小学生文言文阅读篇综合练习题.docx
文言文阅读（一）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.解释句中加点的词。
(1)未若柳絮因风起（）（2)俄而雪骤（）．．．．(3)撒盐空中差可拟（）（4）公欣然曰（）．．．．．2.翻译句子。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ?”（2)即公大兄无奕女 ,左将军王凝之妻也。
3.古代像谢道韫这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的示例吗？（二）《论语》十二章子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”1.解释句中加点的词。
不亦说乎（）温故而知新（）．．思而不学则殆（）饭疏食饮水（）．．2.翻译句子。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
译：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
译：3.选文中不少句子已经演变为成语，请写出两个。
4.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选择哪一句？请说明理由。
（三）虽有佳肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？记》）1.给下列句中加点的字在括号中注音，在横线上释义。
弗食，不知其旨（）教学相长也（）．．虽有至道（）知困，然后能自强也（）．．2.翻译句子。
知不足，然后能自反也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？3.本文在论述时先以“““” 作比，继而引入”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到”这个结论。
（用原文填空）（节选自《礼记学4.用精炼的语言概括出语段的中心意思。
（四）欧阳修论作文顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。
云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘，多作自能见之。
”此公以其尝试者告人，故尤有味。
1.解释下列旬中加点字。
（1）尝乘间以文字问之()．（3）自工 ()．2.请指出下列各句中的“之”各指代什么。
学而时习之 ()勤读书而多为之() 3.翻译文中画横线的句子。
4.欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（2）惟勤读书而多为之 (．（4）疵病不必待人指摘(．．乘间以文字问之(多作自能见之())))（五）欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1.解释下列加点的字词。
教以书字（）及其稍长（）．．2.翻译下面这个句子。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
译：3.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？他的成功，除了自身的努力之外，还有哪些因素促进了他的成长？答：（六）贾岛初赴举，在京师。
一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。
时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。
俄为左右拥止尹前。
岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。
退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。
”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
1.解释下面加点字的意思。
尚为手势未已（）炼之未定（）．．一日于驴上得句（）岛具对所得诗句（）．．俄为左右拥止尹前（）．2. 下列句中加点的“于”字用法不同于其他三项的是()A．于驴上吟哦B．青出于蓝C．一日于驴上得句D．他出生于国庆节3.翻译下面这个句子。
因与岛为布衣之交。
译：1. 你认为作者写这篇短文是要赞扬贾岛的什么精神?答：（七）怀素写字怀素居零陵时 , 贫无纸可书 , 乃种芭蕉万余株, 以蕉叶供挥洒 ,名其庵曰“绿天”。
书不足, 乃漆一盘书之 , 又漆一方板 , 书之再三，盘板皆穿。
1.解释下列句子中加点的字词。
怀素居零陵时（）盘板皆穿（）．．2.用现代汉语翻译下面这句话。
贫无纸可书。
译：3.从这段文字中可以看出怀素是一个怎样的人？答：（八）司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”1. 解释下列句中加点的词。
患记问不苦人（）众兄弟既成诵（）．．迨能倍诵乃止（）温公尝言（）．．2. 本文中概括主旨的句子是：（）A．用力多者收功远。
B ．其所精通，乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文。
思其义，所得多矣。
3.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。
写出一个你课外所了解的类似的成语故事也是形容读书勤奋，这个成语是：（）4.读了这则故事简要谈谈你的收获：（九）读书佐酒苏子美①豪放不羁，好饮酒。
在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。
公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。
闻子美读《汉书?，张至良“传良》与客狙击秦皇帝，误中副车”⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。
又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’ ”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。
公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。
”（选自《研北杂志》）1、解释下列句子中加点的词。
好饮酒（）闻子美读《汉书?张良传（》）．．遂抚掌曰（）此天以授陛下（）．．2、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（）。
A、以一斗为率（把、用）B、击之不中（指代副车）．．C、遂满饮一大白（于是、就）D、与上会于留（在）．．3、用现代汉语写出下面句子的意思。
公深以为疑，使子弟密觇之。
译：4、从文中看，苏子美是一个怎样的人？答：（十）献曲求诗元丰五年十二月十九日东坡生日，置酒赤壁矶下，踞高峰，酒酣，笛声起于江上。
客有郭、尤二生，颇知音，谓坡曰：“笛声有新意，非俗工也。
”使人问之，则进士李委闻坡生日，作南曲目《鹤南飞》以献。
呼之使前，则青巾紫裘腰笛而已。
既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云石之声，坐客皆引满醉倒。
委袖出嘉纸一幅曰：“吾无求于公，得一绝句足矣。
”坡笑而从之。
[注释 ]：嘉纸：很好的纸张。
嘉：美好的。
1、解释文中加点的字。
酒酣（．）非俗工也（．）则青巾紫裘腰．笛而已（）既奏新曲（．）委袖出嘉纸一幅曰（．）坡笑而从之（．）2、翻译。
客有郭、尤二生，颇知音。
译：坐客皆引满醉倒。
译：3、李委仰慕苏东坡的诗名，遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上，并以此求诗。
请用一个四字成语概括这件事。
成语：（）（十一）为者常成，行者常至①梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子②矣!”晏子曰：“婴闻之，为者常③成，行者常至。
婴非有异于人也。
常为而不置④，常行而不休者，故⑤难及也 ?”注释：①选自《晏子春秋?内杂下》。
②夫子：先生，对尊长的敬称。
③常：一定。
④置：弃置，放弃。
⑤故：通“胡”，何，什么1、解释下列句中加点字的意义。
①故难及也（）②自古及今，未尝闻也（）．．③若有作奸犯及为忠善者（）④不及汪伦送我情（）．．2、解释下列句子。
①为者常成，行者常至。
②常为而不置，常行而不休者，故难及也?3、晏子认为怎样才能容易的达到目的？（请用原文中的句子来回答）4、这则小故事对你有什么启示?（十二）农夫耕田农夫耕于田，数息①而后一锄。
行者见而哂②之 ,曰：“甚矣，农之惰也 ! 数息而后一锄，此田竟月③不成 ! ”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎 ?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。
未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。
谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。
”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣 !人之处事亦然，欲速则不达也。
”行者服而去。
【注释】①息：呼吸。
②哂（ｓｈěｎ）：讥笑。
③竟月：满一月，整整一个月。
1、解释下列加点词。
气竭汗雨（）行者服而去（）．．2、用现代汉语翻译此句：甚矣，农之惰也。
译：3、行者服而去中“服”的原因是：4、文章内容理解正确的一是：（）Ａ.夫耕田的候，“数息而后一”，明夫是个惰的人。
Ｂ.行者解衣下田，最后累倒在田里，表出他非常力。
Ｃ. “乃子之矣”中的“ ”具体指耕作的方法技等。
Ｄ.个故事告我，只要方法正确，再的事也得容易了。
（十三）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1.解句中加点的。
（1）太丘与友期行（）（2）相委而去（）．．．（3）下引之（）（4）元方入不（）．．2.翻句子。
友人，下引之。
3.指出下列称呼所指代的象。
（1）客元方：“ 尊君在不？”（）．．（2）元方曰：“君与家君期日中⋯⋯”（） ()．4.《太丘与有期》故事告了我一个什么道理？（十四）一猴死，见冥王，求转人身。
王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。
”即唤夜叉拔之。
方拔一根，猴不胜痛叫。
王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”1.解释句中划线的词语。
①方拔一根（）② 既欲做人（）．．③拔之（）④猴不胜痛叫（）．．．2.翻译句子。
看你一毛不拔，如何做人？3. 文中有一个成语是，它的原意是（十五）郑人买履郑人有欲买履者，先自度（ duó）其足，而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度（ dù。
）”反归取之。
及反，市罢，遂（ suì）不得履。
人曰：（1）“何不试之以足？”曰：（2）“宁（nìng）信度，无自信也。
”1.找出下列句子中的通假字。
而置之其坐“”通“”反归取之“”通“”2.下列加点词语意思不相同的一项是（）A.先自度其足何不试之以足B.宁信度无自信也．．．．C.郑人有欲买履者遂不得履D.先自度其足吾忘持度．．．．3.解释“之”字在句子中的意义。
反归取之（）何不试之以足（）至之市而忘操之（）（）4.翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。
（1）（2）5.为什么这位郑人会“宁信度，无自信”？（十六）虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。
六年级文言文阅读理解训练题可打印
六年级文言文阅读理解训练题可打印弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 解释下列加点字的意思。
- 通国之善弈者也善：___- 使弈秋诲二人弈诲：___- 惟弈秋之为听惟：___- 思援弓缴而射之援：___2. 翻译下列句子。
- 虽与之俱学，弗若之矣。
- 为是其智弗若与？曰：非然也。
3. 下列说法不正确的一项是（）B. 两个人同时学下棋，结果却不同，是因为他们的智力有差别。
C. 文中用对比的方法，说明了学习要专心致志的道理。
D. “弈秋，通国之善弈者也”这句话点明了弈秋的身份。
解析：1. 善：擅长。
诲：教导。
惟：只。
援：引，拉。
2. 虽然他和前一个人一起学习下棋，但不如前一个人学得好。
难道是因为他的智力不如前一个人吗？答案是：不是这样的。
3. B 选项不正确。
两个人同时学下棋，结果不同，不是因为智力有差别，而是因为学习态度不同，一个专心致志，一个三心二意。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1. 解释下列加点字的意思。
- 孔子东游东：___- 问其故故：___- 我以日始出时去人近去：___- 及日中则如盘盂及：___2. 翻译下列句子。
- 孰为汝多知乎？- 孔子不能决也。
3. 两小儿为什么会得出不同的结论？4. 从文中可以看出孔子是一个怎样的人？解析：1. 东：向东。
故：原因，缘故。
去：距离。
及：到，到了。
2. 谁说你知识渊博呢？孔子也不能判断谁对谁错。
3. 两小儿得出不同结论是因为他们观察事物的角度不同。
一个从视觉角度，认为太阳刚出来时大，中午时小，所以得出早上距离近，中午距离远的结论；一个从触觉角度，认为太阳刚出来时凉，中午时热，所以得出早上距离远，中午距离近的结论。
语文版五年级下学期语文文言文阅读理解专项综合练习题
语文版五年级下学期语文文言文阅读理解专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。
小时了了孔文举①年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣②（yì）门者，皆俊才清称③及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊，是仆与君奕世⑨为通好也。
”元礼及宾客莫不奇⑩之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。
”文举曰：“想君小时，必当了了。
”韪大踧踖（cù jí）。
（注释）①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。
②诣：到。
③清称：有清高的称誉的人。
④仆：谦称。
⑤先君：祖先，与下文“先人”同。
⑥仲尼：孔子，名丘，字仲尼。
⑦伯阳：老子，姓李，名耳，字伯陽。
⑧师资：师。
这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。
⑨奕世：累世；世世代代。
⑩奇：认为他特殊、不寻常。
［1］根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（）。
A.小的时候很聪明B.小的时候很迷糊C.小的时候不怎么样［2］孔融真的是李元礼的亲戚吗？请把他的解释改写成现代汉语。
________________________________________________________［3］“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。
陈韪为什么会“大踧踖”呢？__________________________________________________________［4］读了这个故事，你怎样评价十岁的孔融呢？__________________________________________2. 阅读理解。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
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小学文言文练习题（二）一、《学弈》弈①秋②，通国③之④善⑤弈者也.使⑥弈秋诲⑦二人弈，其⑧一人专心致志，惟弈秋之为听⑨；一人虽听之⑩，一心以为有鸿鹄⑪将至⑫，思⑬援⑭弓缴⑮而射之⑯。
虽与之⑰俱学，弗若⑱之矣⑲。
为⑳是其_智弗若与？曰:非然也。
【注释】①弈：下棋。
②秋：人名。
③通国：全国.④之：的。
⑤善：善于，擅长。
⑥使：假如,假使。
⑦诲(huì）：教导.⑧其：其中。
⑨惟弈秋之为听:只听弈秋（的教导）。
⑩之：弈秋的教导。
⑪鸿鹄（hóng hú）:“鸿”指大雁,“鹄”指天鹅，本文中指天鹅。
⑫将至:将要到来。
⑬思：想.⑭援:取来。
⑮缴（zhuó)：系着丝绳的箭，射出后可以将箭收回。
⑯之：天鹅。
⑰之：他,指前一个人。
⑱弗若：不如，比不上。
⑲矣（yǐ）:了。
⑳为：因为._其:他的,指后一个人。
1．解释加点字义。
①使弈秋诲．二人弈（）②非然．也（）③思援．弓缴而射之（ ) ④虽与之俱．学，弗若之矣。
（）2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也3．下列句子朗读,停顿不正确的一项是（）A、弈秋，通国之/善弈者也.B、使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志,惟/弈秋之为听。
C、一人/虽/听之，一心以/为有鸿鹄/将至，思/ 援弓缴/而射之。
2024年语文版六年级语文上册文言文阅读理解专项综合练习题
2024年语文版六年级语文上册文言文阅读理解专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读文章，完成练习。
拔树凿井伊犁①城中无井，皆出汲②于河。
一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。
今城中多老树，苟④其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。
（注释）①伊犁：在今新疆。
②汲：打水。
③佐领：官名，掌管户口、兵役、诉讼等。
④苟：如果。
［1］根据对文章内容的理解，你认为下面选项正确的一项是（）A.伊犁城中的人开始的时候只知道到城外的河中打水B.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来C.佐领聪明智慧，带着人们在沙漠中挖出了水井。
［2］结合注释，写出下面句子的意思。
苟其下无水，树安得活？___________________2. 阅读文段，然后完成练习。
学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］写出加点字的意思。
（1）通国之善弈者也（_______）（2）使弈秋诲二人弈（_______）［2］用“”划出“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
［3］翻译下面的句子。
惟弈秋之为听。
_____________________________________3. 课外阅读。
曾子①杀猪曾子之妻之②市，其子随之而泣。
其母曰：“女③还，顾④反为女杀彘⑤。
”妻适⑥市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特⑦与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待⑧父母而学者也，听父母之教。
今子⑨欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂⑩烹彘也。
（注释）①曾子：曾参，春秋末期鲁国人，孔子著名的弟子之一。
②之：到，去。
③女：通“汝”，你。
④顾：回来。
⑤彘：猪。
⑥适：往，到。
⑦特：只不过。
⑧待：依赖。
⑨子：你。
⑩遂：就。
［1］当曾子的妻子阻止曾子杀猪时，曾子是怎么说的？（用自己的话进行概括）________________________________［2］这则语言告诉我们什么道理？__________________________________［3］写出你积累的与本文表达的教子观念相同的名人名言。
小学文言文阅读专项训练(带答案30篇)
小学文言文阅读专项训练（含答案30篇）一、愚人篇1.永县之氓永之氓咸善游。
一日, 水暴甚, 有五六氓, 乘小船绝湘水。
中济, 船破, 皆游, 其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰: 汝善游最也, 今何后为？曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。
曰: 何不去之？不应, 摇其首。
有顷, 益怠。
已济者立岸上, 呼且号曰: 汝愚之甚！蔽之甚！身且死, 何以货为？又摇其首, 遂溺死。
【练习】1. 解释加点词:（1）永之氓咸．善游 ___________________（2）乘小船绝．湘水 ___________________（3）吾腰．千钱 ___________________（4）有顷, 益怠 ___________________2. 翻译句子。
（1）汝善游最也, 今何后为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）曰: 吾腰千钱, 重, 是以后。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）汝愚之甚！蔽之甚！___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （4）身且死, 何以货为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 这个故事讽刺了哪些人？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.济阴贾人济阴之贾人, 渡河而亡其舟, 栖于浮苴（jū）上号焉。
小学生文言文阅读35篇(综合练习题)
文言文阅读（一）咏 雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.解释句中加点的词。
(1)未若．．柳絮因风起（ ） （2)俄而．．雪骤（ ） (3)撒盐空中差可拟．．．（ ） （4）公欣然．．曰（ ） 2.翻译句子。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”（2)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
3.古代像谢道韫这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的示例吗？（二） 《论语》十二章子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”1.解释句中加点的词。
不亦说．乎（）温故．而知新（）思而不学则殆．（）饭．疏食饮水（）2.翻译句子。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
译：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
译：3.选文中不少句子已经演变为成语，请写出两个。
4.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选择哪一句？请说明理由。
（三）虽有佳肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？（节选自《礼记学记》）1.给下列句中加点的字在括号中注音，在横线上释义。
弗食，不知其旨．（）教学相长．也（）虽有至道．（）知困．，然后能自强也（）2.翻译句子。
知不足，然后能自反也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？3.本文在论述时先以“”作比，继而引入“”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“”这个结论。
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课外文言文阅读精练一司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
1. 解释括号里的词。
（ 1）众皆弃去（）（2）破之．．（）2.翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例。
二孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。
”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。
其母曰：“此又非吾所以处吾子也。
”复徙居学宫旁。
孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）1.解释下列词语。
A. 嬉：B. 贾人：2.这段文字源自历史典故：。
三曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女还，顾反为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也，待父母而学者也。
听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
[ 注释 ]①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。
1. 下列各组中加点词意义相同的一组是（）A.①曾子之妻之市②听父母之教B.①其子随之而泣②今子欺之C.①汝还②顾反为汝杀彘2.解释加点的词。
（1）妻止之止（）（2）遂烹彘也遂．．．．（）3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。
四宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列文句中加点词的词义。
①兔走触株走（）．．②因释其耒而守株释（）．．③而身为宋国笑身（）．．④冀复得兔冀（）．．2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。
人教版四年级下学期语文文言文阅读理解专项综合练习题
人教版四年级下学期语文文言文阅读理解专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读课文片段，按要求做题。
炎帝（dí dì）之少（shǎo shào）女，名曰（rì yuē）女娃。
女娃游于东海，溺（ruò nì）而不返（fán fǎn），故为精卫，常衔西山之木石，以堙（yīn mái）于东海。
（《精卫填海》［1］本文选自《_________》。
［2］给文中加点字选择正确的注音，用“√”画出。
［3］解释句子加点字以及句子的意思。
（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
故：__________。
句意：_________________。
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。
湮：_________。
句意：__________________。
2. 阅读短文，回答问题。
王冕求学（节选）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
［1］解释下列加点的字。
(1)牧牛陇上_________ (2)窃入学舍_________［2］翻译句子。
已而复如初。
__________________________________［3］画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的故事吗？__________________________________［4］你认为王冕是一个什么样的人？__________________________________3. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］下列加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是（）A.走私B.行走C.奔走相告D.走亲访友［2］下列加点的“之”字各指代的是什么，请写下来。
语文版六年级上册语文文言文阅读理解专项综合练习题
语文版六年级上册语文文言文阅读理解专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。
狐假虎威虎求①百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长②百兽，今子食我，是逆③国天帝之命④也。
子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走⑥乎？”虎以为然⑦，故遂⑧与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏⑨己而走也，以为畏狐也。
——选自《战国策》（注释）①求：寻找，寻求。
②长（zhǎng）：通“掌”，掌管。
③逆：违反。
④命：命令，意志。
⑤不信：不老实，说假话。
⑥走：跑，逃走。
⑦然：正确，对的。
⑧递：于是，就。
⑨畏：害怕。
［1］下列句中加点词解释有误的两项是（______）和（_____）A．是逆天帝之命也（表示判断的动词）B．观百兽之见我而敢不走乎（逃跑）C．子以我为不信（认为）D．兽见之皆走（都）［2］下列句中加点词意思相同的一项是（）A.子无敢食我也子曰：温故而知新B.虎求百兽而食之虎不知兽畏已而走也C.子以我为不信何不以锯中截而人D.虎求百兽而食之观百兽之见我而敢不走乎［3］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）虎求百兽而食之，得狐。
__________________________（2）虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
________________________________［4］你是如何评价文中的那只狐狸的？请谈谈你的看法。
___________________________________________2. 文言文阅读。
晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
2024年六年级语文上册文言文阅读理解专项综合练习题
2024年六年级语文上册文言文阅读理解专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。
伯牙绝弦伯牙善鼓（）琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山。
钟子期曰：②“__________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋（）兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃（）破琴绝（）弦，终身不复鼓。
［1］在文中括号里写上带点字的解释。
［2］把文中句子补充完整，再解释句子含义：①___________________________含义：___________________________［3］读了这个故事，我体会到____________________________2. 阅读文言文，完成练习。
孟母三迁昔孟子少时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。
”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。
”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
（选自《列女传》）注：俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式。
揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。
［1］解释下列句中加点的字。
（1）其舍近墓（__________）（2）遂迁居市旁（__________）［2］孟母三次带子离开的原因是什么？_______________________________________［3］翻译句子：此非吾所以处子也。
_______________________________________3. 课外阅读。
_________昔者,有馈鱼于郑相①者,郑相不受。
或②谓郑相曰:“子③嗜鱼,何故不受?”对④曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼。
受鱼失禄⑤,无以食鱼。
不受得禄,终身食鱼。
”注释:①郑相:郑国的宰相。
②或:有人。
③子:您,对人的尊称。
④对:回答。
⑤禄:做官的俸禄。