计算机科学与技术第次实验报告.docx
计算机实训实验报告

千里之行,始于足下。
计算机实训实验报告计算机实训实验报告》摘要:本实验报告主要介绍了计算机实训实验的设计和实施情况。
实验中,我们团队选择了一个需要编程开发的项目,通过实操了解了项目开发全过程,并掌握了相关的软件开发技能。
本文将依次介绍实验背景与目的、实验设计、实验过程与结果、实验感悟及结论等内容。
通过本次实验,我们不仅掌握了实际的软件开发技能,还提升了团队合作能力和问题解决能力。
1. 实验背景与目的:计算机实训是计算机科学与技术专业的一门重要课程,通过实际操作来强化学生对计算机理论的理解与应用。
本次实验的目的是帮助学生熟悉软件开发流程,培养实际开发项目的能力。
2. 实验设计:本实验的项目选择了一个简单的学生成绩管理系统。
该系统主要实现了学生信息的录入、成绩的录入与查询、成绩的统计与分析等功能。
实验中,我们使用Java编程语言和数据库技术进行开发。
3. 实验过程与结果:在实验开始前,我们首先明确了项目需求和功能。
然后进行了项目的详细设计和数据库的建立。
接下来,我们开始编写代码并进行功能测试,发现了一些问题并逐一进行调试和修复。
最后,我们使用测试数据对系统进行全面测试,并对错误进行修正。
通过实验,我们成功完成了学生成绩管理系统的开发,并实现了以下功能:第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
- 学生信息的录入、修改与删除;- 成绩的录入、修改与删除;- 成绩的查询与报表生成;- 成绩的统计与分析等。
4. 实验感悟:通过本次实验,我深刻体会到了软件开发的复杂性和耗时性。
在项目设计过程中,我需要考虑到各个功能模块之间的逻辑关系,并确保整个系统的一致性和完整性。
同时,我也注意到了合理分工和团队合作的重要性,只有团结一致,才能顺利完成整个项目。
在实验过程中,我们还遇到了一些问题和挑战。
例如,初期需求的明确性不足,导致后期需要对代码进行重构;开发过程中的沟通不足,造成了代码和功能冲突等。
通过及时的沟通和合作,我们最终克服了这些问题,并成功完成了项目。
大学生计算机实验报告范文(精选6篇)

大学生计算机实验报告大学生计算机实验报告范文(精选6篇)我们眼下的社会,报告有着举足轻重的地位,报告具有双向沟通性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是小编整理的大学生计算机实验报告范文(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大学生计算机实验报告1一、实训单位介绍:用人单位全称:xx计算机有限公司用人单位地址:xx市xx区古荡湾新村31号-2用人单位性质:合营组织机构代码:xx实训时间:20xx年3月至20xx年5月实训岗位:技术员单位简介:xx计算机有限公司是一家家用电器的企业,是经国家相关部门批准注册的企业。
主营电脑维修,公司位于中国xx市古荡湾新村31号。
xx计算机有限公司本着“客户第一,诚信至上”的原则,与多家企业建立了长期的合作关系。
实训概要(一)岗位职责:(1)我公司销售的电脑全国联保,计算机出现故障时,用户可凭《品质保证书》在维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。
(2)在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。
(3)免费维修,在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障,免收部件的成本费用和维修费用,超过保修期,免收服务费,只收成本费。
(4)保修期的第一年内,正常使用过程中的计算机出现故障时,只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线,即可预约时间,并且在预约时间享受免费上门服务。
(5)终身维护,为彻底解决顾客的后顾之忧,对于超过保修期的海信计算机,由用户和任何一家维修中心(站)签订协议,则可享受终生维护。
根据岗位职责的要求,我的主要工作及学习任务是:(1)学习各种制作软件;(2)系统的安装与维护;(3)相关工程的工作;(4)硬件的检测。
二、实训项目我从3月5日开始到青xx计算机有限公司技术服务部实训,到5月5日实训结束。
在部门领导和同事的指导帮助下,我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制,以及技术服务部的基本业务,并学到了许多计算机维护知识。
三、实训内容我实训所在的部门是技术服务部,主要从事浙江西湖区的电脑销售及售后服务工作。
计算机实验报告word及其操作

《计算机网络》实验报告专业:计算机科学与技术班级:姓名:学号:学期:实验一:常用网络命令的使用1 实验目的(1) 掌握常用网络命令的作用和使用方法(2) 熟悉和掌握网络管理、网络维护的基本内容和方法2 实验任务练习以下网络命令的使用:arp,ipconfig,netstat,ping,tracert,route,nslookup 要求:记录实验中所使用命令的作用和执行结果,根据你的执行结果给出下列思考题的答案。
(1) 你的计算机的主机名称是什么?(2) 你的计算机的IP 地址是什么?你的计算机拥有的是哪一类IP 地址?你的网络ID 是多少?(3) 缺省网关(Default Gateway)与你的计算机拥有相同的网络ID 吗?(4) 你的网卡的MAC 地址(physical Address)是多少?3 实验结果(1) 我的计算机的主机名称是KS202(2) 你的计算机的IP 地址是192.168.6.202 ,我的计算机拥有的是C类IP 地址,我的网络ID 是192.168.6.202(3) 缺省网关(Default Gateway):192.168.6.250,与我的计算机拥有不同的网络ID(4) 我的网卡的MAC 地址(physical Address)是74-27-EA-E5-C7-574 实验总结通过完成这次试验,我学会了常用网络命令ipconfig 等的使用方法,并了解了网络管理和网络维护,让我对计算机网络有了更深层次的认识。
实验二:以太网帧的封装1 实验目的(1) 观察以太网帧的封装格式(2) 对比单播以太网帧和广播以太网帧的目标MAC地址2 实验拓扑图3 主要操作步骤及实验结果记录任务一:观察单播以网帧的封装步骤1:准备工作步骤2:捕获数据包、步骤3:观察以太网帧的封装格式步骤4:观察交换机是否会修改以太网帧各字段取值任务二:观察广播以网帧的封装步骤1:捕获数据包步骤2:观察该广播包的以太网封装IP地址分配:PC IP地址子网掩码PC0 192.168.1.1 255.255.255.0PC1 192.168.1.1 255.255.255.0PC2 192.168.1.1 255.255.255.0PC3 192.168.1.1 255.255.255.04 思考题(1)任务一中,观察到的以太网帧封装格式中前导码字段取值是什么?阐述其在数据帧传输过程中的作用(2)任务一中,Switch()在转发数据帧时是否修改其源MAC地址和目的MAC地址?(3)交换机接受数据帧后,依据什么判断该数据帧是单播还是广播?或依据什么判断向哪个目标节点转发?答:(1)任务一中,前导码字段取值101010…1010,以太网使用曼彻斯特编码传输数据,其特征是每个码元中间有一次电压的跳变,用于接收方提取同步信号,前导码的作用就是接收方提取同步数据,实现与发送方的时钟同步。
大一计算机实验报告

大一计算机实验报告目录1. 绪论1.1 背景介绍1.2 目的1.3 研究内容2. 实验方法2.1 实验材料2.2 实验步骤3. 实验结果3.1 数据分析3.2 结果讨论4. 实验结论5. 参考文献1. 绪论1.1 背景介绍在计算机科学领域,实验是学生学习和掌握理论知识的重要途径之一。
通过实验,学生可以将理论知识应用于实际操作中,加深对知识的理解和掌握。
1.2 目的本实验旨在帮助大一计算机专业的学生熟悉常见的计算机操作和软件工具,培养他们的实际操作能力,并提升他们的实验设计和数据分析能力。
1.3 研究内容本实验内容主要围绕计算机基础知识展开,包括操作系统使用、编程工具的基本操作、网络知识等方面的内容。
通过实际操作和实验,学生可以更好地掌握这些知识点。
2. 实验方法2.1 实验材料实验所需材料包括计算机、操作系统安装光盘、编程软件、网络连接等。
2.2 实验步骤1. 启动计算机并安装操作系统。
2. 配置编程工具并进行简单的编程实验。
3. 进行网络连接测试,检查网络是否畅通。
4. 结束实验并整理实验数据。
3. 实验结果3.1 数据分析通过实验操作,收集了大量数据,包括操作系统安装时间、编程实验结果、网络连接速度等。
针对这些数据进行了详细的分析。
3.2 结果讨论在分析实验结果的基础上,对实验过程中出现的问题进行了讨论,总结了实验中的经验教训,并提出了改进建议。
4. 实验结论通过本次实验,学生对计算机操作系统、编程工具和网络连接方面的知识有了更深入的了解和掌握。
实验结果表明,通过实际操作和实验,学生的实验设计和数据分析能力得到了提升。
5. 参考文献在撰写实验报告过程中,参考了相关的教材、论文和网络资料,对实验内容和结论进行了论证和支持。
计算机科学与技术实习报告

计算机科学与技术实习报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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计算机科学与技术专业实习报告

计算机科学与技术专业实习报告一、实习概况本次实习是在计算机科学与技术专业的学习过程中,为了将理论知识与实践相结合,提高专业技能和实际操作能力,我在公司进行了为期三个月的实习。
实习时间自年月至年月,地点位于该公司位于市的研发中心。
本次实习的主要目的是通过参与实际项目,了解软件开发的全过程,掌握实际工作中的技术要求和操作规范,提升自己的职业技能和行业素养。
在实习期间,我主要参与了公司的项目。
该项目主要面向大数据处理领域,涉及数据爬取、数据清洗、数据挖掘等方面的工作。
我在团队中担任了软件开发工程师的角色,参与了项目的需求分析、系统设计、代码开发、测试以及后期维护等各个阶段的工作。
通过本次实习,我对计算机软件开发的全流程有了全面的认识,并在实际项目中积累了丰富的实践经验。
通过参与团队协作,提高了自己的团队协作能力和沟通能力。
实习期间我还参与了公司的技术培训,对新兴技术如人工智能、云计算等有了更深入的了解。
本次实习为我提供了一个宝贵的实践机会,使我在专业知识和实际操作能力方面都有了显著提升。
我将结合实习过程中的具体经历,详细阐述我在实习过程中的学习、成长以及遇到的问题和解决方式。
1. 实习单位简介本次实习有幸被安排在某著名科技公司进行实习,该公司是国内领先的信息技术服务提供商,专注于互联网技术与信息技术的研发和应用。
该公司长期致力于云计算、大数据处理、人工智能等领域的技术研究与创新,在国内外享有很高的声誉和影响力。
公司的业务范围涵盖了IT咨询、系统集成、软件开发等多个方向,并且与众多知名企业建立了长期稳定的合作关系。
在实习期间,本人将亲身参与到公司的各个项目中,全面了解计算机科学技术在实际工作中的应用情况,为今后的职业生涯打下坚实的基础。
该公司拥有一流的研发团队和完善的技术支持体系,为员工提供了良好的学习和成长环境。
不仅能让本人将理论知识与实际工作相结合,更能深刻感受到科技发展的前沿动态和行业发展趋势。
2. 实习目的和意义本次实习的主要目的在于将我在校期间所学的计算机科学与技术专业知识与实践相结合,通过实际操作提升专业技能,增强解决实际问题的能力。
计算机科学与技术第次实验报告

哈尔滨工程大学《程序设计基础》实验报告基础实践一姓名:班级:学号:实验时间 :2018年5月10日成绩哈尔滨工程大学计算机基础课程授课中心实验题目 1:输入两个整数数组,每个数组有五个整数,将两者和并并排列输出。
设计思想:定义三个数组 , 将两组数据储藏到第三个数组中 , 再用冒泡排序对其由大到小排序并输出。
实验代码及说明:#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define N 10//宏定义int main(){int a[5],b[5],c[N];//第一组数据,第二组,合并数组int i,j,t;//循环变量,中间变量printf("输入第一组数据 :\n");//输入数据for(i=0;i<5;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("输入第二组数据 :\n");for(i=0;i<5;i++)scanf("%d",&b[i]);for(i=0;i<5;i++){c[i]=a[i];//两组数据合并c[i+5]=b[i];}for(i=0;i<N-1;i++)//冒泡排序从大到小{for(j=0;j<N-i-1;j++){if(c[j]<c[j+1]){t=c[j];c[j]=c[j+1];c[j+1]=t;}}}printf("合并并由大到小排列后数据为:\n"); for(i=0;i<10;i++)printf("%d\t",c[i]);//排序 : 冒泡 , 选择 , return 0;}考据与结论:总结与心得领悟:数组合并比较简单但要防范数组越界,数组储藏数据是从第 0 位开始,故要多加注意。
冒泡选择是最基础的排序算法必定掌握。
计算机专业实习报告3篇

计算机专业实习报告3篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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哈尔滨工程大学《程序设计基础》实验报告基础实践一姓名:班级:学号:实验时间 :2018年5月10日成绩哈尔滨工程大学计算机基础课程教学中心实验题目 1:输入两个整数数组,每个数组有五个整数,将两者和并并排列输出。
设计思想:定义三个数组 , 将两组数据存储到第三个数组中 , 再用冒泡排序对其由大到小排序并输出。
实验代码及注释:#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define N 10//宏定义int main(){int a[5],b[5],c[N];//第一组数据,第二组,合并数组int i,j,t;//循环变量,中间变量printf("输入第一组数据 :\n");//输入数据for(i=0;i<5;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("输入第二组数据 :\n");for(i=0;i<5;i++)scanf("%d",&b[i]);for(i=0;i<5;i++){c[i]=a[i];//两组数据合并c[i+5]=b[i];}for(i=0;i<N-1;i++)//冒泡排序从大到小{for(j=0;j<N-i-1;j++){if(c[j]<c[j+1]){t=c[j];c[j]=c[j+1];c[j+1]=t;}}}printf("合并并由大到小排列后数据为:\n"); for(i=0;i<10;i++)printf("%d\t",c[i]);//排序 : 冒泡 , 选择 , return 0;}验证与结论:总结与心得体会:数组合并比较简单但要防止数组越界,数组存储数据是从第 0 位开始,故要多加注意。
冒泡选择是最基础的排序算法必须掌握。
实验题目 2:某公司生成 5 种产品,每周记录生产的每种产品数量和销售数量。
每个月月末,公司将对其生产规划进行评估。
该评估需要以下一个或多个信息。
每周生成和销售的数量;所有生产产品的总量;所有销售产品的总量;每种产品生产和销售的总量。
假设生产和销售的产品和销售分别用二维数组M和 S表示,如下所示。
其中 M[i][j]表示第i周生产第j种产品的数量。
S[i][j]表示第i周销售第j 种产品的数量。
假设使用一维数组C来表示每种产品的价格。
其中, C[j] 表示第 j 种产品的价格。
数组 M、S 和 C 的值都在程序中输入。
设计思想:声明四个数组函数:每周生成和销售的数量,所有生产产品的总量,所有销售产品的总量,每种产品生产和销售的总量。
然后直接调用使其对主函数中数组值直接改变,最后用循环输出。
实验代码及注释:#include <stdio.h>#include <stdlib.h>void money(double mva[5][6],double m[5][6],double c[6]);//函数声明void sum1(double sweek[5],double m[5][6]);void sum2(double mpr[6],double m[5][6]);double sum3(double m[5]);int main(){int i,j;//行,列double M[5][6],S[5][6],C[6];//第几周生产第几种产品的数量, 第几周销售第几种产品的数量, 每种产品的价格doubleMvalue[5][6],Svalue[5][6],Mweek[5],Sweek[5],Mproduct[6],Spr oduct[6];double Mtotal,Stotal;for(i=1;i<=4;i++){for(j=1;j<=5;j++){printf("请输入第%d周生产第%d种产品的数量:",i,j);scanf("%lf",&M[i][j]);printf("请输入第 %d 周销售第 %d 种产品的数量:",i,j);scanf("%lf",&S[i][j]);}}printf("\n");for(j=1;j<=5;j++){printf("请输入第 %d种产品的价格 :",j);scanf("%lf",&C[j]);}printf("\n");money(Mvalue,M,C);//调用函数money(Svalue,S,C);sum1(Mweek,Mvalue);sum1(Sweek,Svalue);sum2(Mproduct,Mvalue);sum2(Sproduct,Svalue);Mtotal=sum3(Mweek);Stotal=sum3(Sweek);for(i=1;i<=4;i++){for(j=1;j<=5;j++){printf("第%d周生产第%d种产品的价值%.2lf\n",i,j,Mvalue[i][j]);printf("第%d周销售第%d种产品的价值%.2lf\n",i,j,Svalue[i][j]);printf("在本月里生成第%d种产品的价值%.2lf\n",j,Mproduct[j]);printf("在本月里销售第%d种产品的价值%.2lf\n",j,Sproduct[j]);}printf("在第 %d周生产的产品价值 %.2lf\n",i,Mweek[i]);printf("在第 %d周所有产品的价值 %.2lf\n",i,Sweek[i]);}printf("在本月里生产所有产品总价值%.2lf\n",Mtotal);printf("在本月里销售所有产品总价值%.2lf\n",Stotal);return 0;}void money(double mva[5][6],double m[5][6],double c[6])//第i 周生产和销售第j 种产品的价值{int i,j;for(i=1;i<=4;i++){for(j=1;j<=5;j++){mva[i][j]=m[i][j]*c[j];//printf("第%d周生产第%d种产品的价值%lf\n",i,j,m[i][j]*c[j]);}}}void sum1(double sweek[5],double m[5][6])//第i周生产和销售的产品的价值{int i,j;for(i=1;i<=4;i++){sweek[i]=0;//数组初始化for(j=1;j<=5;j++){sweek[i]=sweek[i]+m[i][j];}}}void sum2(double mpr[6],double m[5][6])//在本月生产和销售第j种产品的价值{int i,j;for(j=1;j<=5;j++){mpr[j]=0;//数组初始化for(i=1;i<=4;i++){mpr[j]=mpr[j]+m[i][j];}}}double sum3(double m[5])//在本月里生产和销售所有产品总价值{int i;double sum3=0;for(i=1;i<=4;i++){sum3=sum3+m[i];}return sum3;}验证与结论:总结与心得体会:数组参数形参实质的本质是指针,使用数组函数使得代码看起来更加整洁,可读性更高。
当出现大量复制代码时考虑能否用函数统一起来,否则在后期维护上将变得困难许多。
实验题目 3:编程将一个字符串插入到另一个字符串的第n 个位置。
设计思想:使用在第给 astrlen 函数计算数组长度,然后使用循环用倒序赋值使 a n 个位置及以后字符向后挪数组 b 长度,再用倒序赋值法将的空位。
数组b 赋实验代码及注释:#include <stdio.h>#include <string.h>int main(){int n,count1,count2,i,j;//位置,字符串长度,循环变量printf("输入 n 值:\n");scanf("%d",&n);char a[20];//默认长度为20char b[20];printf("输入 a:\n");scanf("%s",a);printf("输入 b:\n");scanf("%s",b);count1=strlen(a);//计算字符串 a 与 b 的长度count2=strlen(b);for(i=count1-1;i>=(n-1);i--)//倒序赋值,使a在第n个位置及以后字符向后挪count2 位a[i+count2]=a[i];i=n-1+count2;//对i重新赋值为n-1+count2for(j=count2-1;j>=0;j--)//倒序赋值将 b 赋给 a 空位{a[i]=b[j];i--;}printf("新字符串为 :");for(j=0;j<count1+count2;j++)printf("%c",a[j]);return 0;}验证与结论:总结与心得体会:输入字符串后末尾会有一个\0, 在赋值时必须极为小心, 有可能会使程序提前终止得不到预期的效果,另外利用strlen 函数计算数组长度时不包括末尾的 \0 。
实验题目 4:编写一个程序,使输入的一个字符串按反序存放,在主函数中输入输出字符。
设计思想:输入字符串存储在 a 数组中 , 利用 strlen 函数计算数组 a 长度 , 再用循环倒序存储在 b 数组中并输出。
实验代码及注释:#include <stdio.h>#include <string.h>#define n 100//宏定义n值为100int main(){char a[n],b[n];//定义字符串数组int i,j=0;//在数组中存储位置printf("请输入字符 :\n");gets(a);//输入字符串i=strlen(a)-1;//数组长度减一for(;i>=0;i--)//倒序输出存储{b[j]=a[i];//倒序存储printf("%c",a[i]);j++;}return 0;}验证与结论:总结与心得体会:利用 scanf 函数输入字符串时无法输入空格 , 故用了 gets 函数来输入字符串。