学校预防控制结核病的培训内容
关于结核病的培训计划
关于结核病的培训计划一、培训目的1、增强参训人员对结核病的认识和了解，提高对结核病的预防和控制意识。
2、掌握结核病的传播途径和症状，提高对结核病的识别和预防能力。
3、了解结核病的预防和控制措施，掌握正确的预防和护理方法。
4、提高参训人员对结核病的关注和重视程度，促进结核病的早期发现和治疗。
二、培训内容1、结核病的概念和病因2、结核病的传播途径和症状3、结核病的预防和控制措施4、结核病的防治知识和技能5、结核病患者的护理和支持三、培训方式1、专家讲座邀请专业医生和疾控专家进行讲座，介绍结核病的相关知识和技能，提供最新的治疗方法和预防措施。
2、现场观摩参观当地的结核病防治机构或医疗机构，了解结核病的防治工作和实际情况，提高对结核病的认识和了解。
3、小组讨论组织参训人员进行小组讨论，讨论结核病的防治方法和策略，促进交流和学习，加深对结核病的理解。
四、培训时间和地点本培训计划将安排在当地卫生防病站进行，预计培训时间为3天，具体时间安排根据参训人员的工作安排来确定。
五、培训对象1、医务人员2、社区卫生工作者3、学校教师和学生4、社会工作者和志愿者5、公众群体六、培训效果1、提高参训人员对结核病的认识和了解，增强结核病的预防和控制意识，有力地推动了结核病预防和控制工作。
2、参训人员掌握了结核病的相关知识和技能，提高了对结核病的识别和预防能力，为结核病的早期发现和诊断提供了有力的支持。
3、培训促进了参训人员对结核病的关注和重视程度，提高了结核病的防治效果，在一定程度上降低了结核病的发病率和传播率。
七、总结通过结核病的培训计划，参训人员对结核病的认识和了解得到了提高，结核病的预防和控制意识也得到了增强，为结核病的预防和控制工作提供了有力的支持。
希望通过不懈地努力，能够更好地预防和控制结核病，提高人民的健康水平。
学校预防结核病知识
学校预防结核病知识
标题：学校预防结核病知识
引言概述：
结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，严重威胁人类健康。
在学校中，预防结核病尤为重要，因为学生群体容易受到结核病的影响。
本文将介绍学校预防结核病的知识，帮助学校管理者和学生了解如何有效预防结核病。
一、提高学生健康意识
1.1 开展结核病知识宣传教育
1.2 加强学生体育锻炼，增强免疫力
1.3 培养学生良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等
二、加强学校环境卫生管理
2.1 保持教室通风，减少病菌传播
2.2 定期清洁卫生间、食堂等公共场所
2.3 做好学校食品安全管理，防止食源性结核病传播
三、加强结核病防控措施
3.1 学校定期开展结核病筛查工作
3.2 对结核病疑似病例及时隔离治疗
3.3 配备足够的结核病防控物资，如口罩、消毒液等
四、建立学校结核病防控机制
4.1 制定学校结核病防控工作方案
4.2 建立健康档案管理制度，及时记录学生健康信息
4.3 健全学校应急响应机制，一旦发现结核病疑似病例能够及时处置
五、加强师生健康监测
5.1 学校定期开展健康体检，及时发现疾病
5.2 教师要关注学生健康状况，发现异常及时报告
5.3 学校建立健康监测档案，对学生健康状况进行跟踪管理
结语：
学校预防结核病是一项长期而持久的工作，需要学校管理者、教师和学生共同
努力。
只有通过加强健康宣传教育、改善学校环境卫生、加强结核病防控措施、建立防控机制以及加强健康监测，才能有效预防结核病在学校的传播，保障师生健康。
愿我们共同为学校结核病防控工作贡献自己的力量。
结核病培训资料
结核病培训资料结核病（Tuberculosis，简称TB）是由结核分枝杆菌感染引起的一种慢性传染病。
它主要通过空气中飞沫传播，对人类健康造成了重大威胁。
为了有效地控制结核病的传播和预防，结核病培训成为必要的举措之一。
本文将介绍结核病的基本知识、传播途径以及预防控制的策略。
一、结核病的基本知识1.1 结核分枝杆菌结核分枝杆菌是引起结核病的病原体。
它具有抗酸杆菌特性，可存活在患者的呼吸道分泌物、空气中飞沫等环境中。
1.2 结核病的症状结核病的常见症状包括咳嗽、咳痰、乏力、盗汗、体重下降等。
患者的症状和疾病严重程度可能因个体差异而有所不同。
1.3 结核病的传染性结核病是一种通过空气飞沫传播的疾病。
当患者咳嗽、打喷嚏时，结核分枝杆菌会从呼吸道排出并通过空气中的飞沫传播给其他人。
二、结核病的传播途径2.1 直接传播结核病患者通过呼吸道排出的飞沫直接传播给近距离接触者，特别是长时间密切接触者。
这是结核病最主要的传播途径。
2.2 空气传播结核分枝杆菌可在空气中长时间悬浮，从而通过空气传播给远离患者的人群。
这种传播方式通常在封闭、通风不良的环境中发生。
2.3 其他传播途径结核病还可以通过食物、饮水、接触污染物体等间接途径传播，但相对较少见。
三、结核病的预防控制3.1 疫苗接种结核病的主要预防控制策略之一是结核疫苗的接种。
BCG疫苗是一种常用的结核疫苗，可在某种程度上降低结核病的发病风险。
3.2 早期诊断和治疗发现结核病患者后，应尽早进行诊断并开始治疗，以减少疾病在社会中的传播。
早期诊断和治疗也有助于预防结核病的复发和并发症的发生。
3.3 环境改善改善室内通风条件、提高空气质量对于预防结核病的传播具有积极作用。
此外，定期清洁和消毒痰液和排泄物也能降低结核病的传播风险。
3.4 教育宣传通过宣传教育活动，加强对结核病的认知，提高公众对结核病传播和防控措施的重视程度，促进早期发现和治疗，减少结核病的传播风险。
结论结核病是一种严重的传染病，对人类健康造成了重大威胁。
学校结核病防控学校常规预防控制措施
学校结核病防控学校常规预防控制措施
1.健康教育：学校应向教职工和学生提供健康教育，包括结核病的传播途径、症状和预防措施。
这样可以提高他们对结核病的认识，并增强预防的意识。
2.结核病检查：学校应定期组织结核病检查，对教职工和学生进行筛查。
通过及时发现结核病感染者，可以采取相应的控制措施，防止病情进一步传播。
3.空气流通：学校应保持良好的室内空气流通，定期开窗通风，避免空气污浊。
结核病是通过飞沫传播，良好的通风可以降低空气中病原体的浓度。
4.个人卫生：学生应养成良好的个人卫生习惯，如经常洗手、避免触摸口鼻眼、不乱咳嗽等。
学校应加强对学生的卫生教育，教授正确的卫生习惯。
5.物品消毒：学校应定期对公共场所、宿舍和教室进行清洁消毒，尤其是经常接触到的物体和表面，如桌子、椅子和门把手等。
6.社交距离：学校应鼓励学生保持社交距离，避免过于密集的人群聚集。
这可以减少结核病的传播风险。
7.异常情况处理：学校应及时处理发现的结核病病例。
这包括对患者隔离、及时就医治疗，以及对其密切接触者进行筛查和观察。
8.体育活动安排：学校应合理安排体育活动，避免过于剧烈的运动，以减少空气中病原体的扩散。
9.定期消毒：学校应制定定期消毒计划，对学校的公共场所、教室和
卫生间进行定期消毒。
这可以有效地杀死空气中的病原体，减少传播风险。
10.紧急预案：学校应制定结核病紧急预案，包括应急处理流程、疫
情报告和传染病防控措施等。
这可以在出现紧急情况时迅速有效地应对。
结核病专科培训内容
结核病专科培训内容《结核病专科培训内容》随着结核病在全球范围内的流行，对于结核病专科医生的需求越来越大。
为了提高结核病专科医生的水平和能力，专门的培训课程应运而生。
这些培训课程提供了全面的知识和技能，使医生能够更好地诊断、治疗和预防结核病。
在《结核病专科培训内容》中，培训课程通常包括以下几个主要方面：1. 结核病的流行病学：培训课程首先介绍结核病的流行病学，帮助医生了解疾病的传播方式和高风险人群。
这有助于医生在疫情控制和预防方面做出更有针对性的决策。
2. 结核病的诊断：培训课程着重于有效的结核病诊断方法，包括临床评估、实验室检测和影像学技术。
医生将学习如何通过不同的检测方法来确定结核病的类型和严重程度，以便进行更精确的治疗。
3. 结核病的治疗：培训课程将介绍最新的结核病治疗指南和药物疗法，包括抗结核药物的使用和管理。
医生将学习如何选择合适的治疗方案，并监测患者的反应和药物不良反应。
4. 结核病的并发症管理：培训课程还将涵盖结核病并发症的管理，如结核性感染、结核性胸膜炎和结核性脑膜炎等。
医生将学习如何及时识别并处理这些并发症，以降低患者的病情恶化风险。
5. 结核病的预防和控制：培训课程将介绍结核病的预防和控制措施，包括结核菌感染者的筛查和追踪、结核病疫苗接种和感染控制措施等。
医生将学习如何在社区和医疗机构中开展结核病预防和控制工作。
此外，培训课程还可能包括实际案例讨论和技能培训，以提高医生在实践中的能力和应对复杂情况的能力。
与相关领域的专家进行讲座和研讨会也是培训课程的一部分，以促进学术交流和合作。
总之，《结核病专科培训内容》的目标是为结核病专科医生提供系统的知识和技能，以提高其在结核病领域的能力和影响力。
这样的培训将有助于提高结核病患者的治疗成效和预防工作的质量，从而减少结核病的传播和流行。
结核病防治知识培训计划方案
一、背景结核病是一种严重危害人类健康的传染病，主要通过呼吸道传播。
为了提高全社会对结核病的认识，增强人民群众的防控意识，降低结核病的传播风险，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高参训人员对结核病的认识，了解结核病的危害性。
2. 掌握结核病的传播途径、症状和预防措施。
3. 增强参训人员的自我保护意识，学会如何预防和控制结核病的传播。
4. 培养参训人员具备初步的结核病应急处置能力。
三、培训对象1. 学校、企事业单位、社区等单位的职工及学生。
2. 医疗卫生机构的工作人员。
3. 各级政府及相关部门的工作人员。
四、培训内容1. 结核病基础知识：结核病的定义、病原体、传播途径、症状、危害程度等。
2. 结核病的预防措施：个人卫生习惯、生活环境改善、疫苗接种、健康生活方式等。
3. 结核病的诊断与治疗：结核病的诊断标准、治疗方法、用药原则、注意事项等。
4. 结核病的应急处置：发现疑似病例的应对措施、隔离观察、报告程序等。
5. 结核病的社会防治：国家防治政策、法律法规、国际合作等。
五、培训方式1. 邀请专业医生、疾控中心专家进行专题讲座。
2. 视频教学，播放结核病防治宣传片。
3. 互动问答，解答参训人员疑问。
4. 实操演练，提高应急处置能力。
六、培训时间1. 集中培训：每月举办一次，每次培训时间为2小时。
2. 线上培训：利用网络平台，定期推送结核病防治知识。
七、培训考核1. 参训人员需完成规定的培训课程，并参加考核。
2. 考核形式：理论考试、实操考核。
3. 考核合格者颁发培训证书。
八、培训组织1. 成立培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 明确各部门职责，确保培训工作顺利开展。
3. 建立培训档案，记录参训人员信息及培训成果。
九、经费保障1. 培训经费由政府、企事业单位、社会团体等多渠道筹集。
2. 确保培训工作顺利开展，提高培训效果。
通过本培训计划方案的实施，我们期望提高全社会对结核病的认识，增强人民群众的防控意识，为我国结核病防治工作做出积极贡献。
预防结核病班会教案
预防结核病班会教案一、教学目标1. 了解结核病的基本知识，包括病因、传播途径和预防措施。
2. 掌握正确的预防结核病的方法，包括个人卫生习惯的养成和早期发现病症的重要性。
3. 提高学生对结核病的认识和关注度，培养学生积极参预预防结核病的意识。
二、教学内容1. 结核病的定义和病因2. 结核病的传播途径和高发人群3. 预防结核病的基本措施4. 早期发现结核病的症状和就医流程三、教学步骤1. 导入（5分钟）向学生简要介绍结核病的危害和普遍性，引起学生的兴趣和关注。
2. 知识讲解（15分钟）a. 结核病的定义和病因：结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要通过空气传播。
b. 结核病的传播途径和高发人群：结核病主要通过患者咳嗽、打喷嚏等方式传播，易感人群包括免疫力低下、营养不良、生活环境恶劣等人群。
c. 预防结核病的基本措施：个人卫生习惯的养成（勤洗手、保持室内通风、避免与患者密切接触等）和接种结核疫苗。
d. 早期发现结核病的症状和就医流程：结核病的早期症状包括咳嗽、低热、乏力等，就医流程包括到医院进行结核菌素试验和胸部X光检查。
3. 案例分析（15分钟）给学生提供几个结核病患者的案例，让学生分析患者可能的感染途径和预防措施，引导学生思量结核病的严重性和预防的重要性。
4. 讨论与互动（15分钟）a. 学生分组进行小组讨论，讨论结核病的预防措施和个人卫生习惯的培养。
b. 随机抽取几组进行答辩，让学生展示他们的讨论成果。
5. 总结与评价（10分钟）通过回顾教学内容，让学生总结本次班会的重点和要点。
教师对学生的表现进行评价，并强调结核病的预防是每一个人的责任。
四、教学辅助材料1. PPT演示文稿：包括结核病的定义、病因、传播途径、高发人群、预防措施和早期症状等内容。
2. 结核病案例分析材料：提供几个结核病患者的案例，包括患者的个人信息和感染途径。
五、教学评价1. 学生小组讨论的成果展示评价。
2. 学生对结核病预防措施的掌握程度评价。
结核病防治知识培训
（6）工作单位（学校）、人群分类： 1）人群分类选择农民、家务及待业不需要填写工作单位
。 2）人群分类选择学生、幼托儿童须详细填写所在学校及
班级名称。 3）人群分类选择工人、商业服务、干部职员、离退人员
、教师、医务人员等需要填写患者具体工作单位。
第五章：传染病报告卡上报流程
第五章：传染病报告卡上报流程
第一节：住院医生站上报方法
5、填写完信息先保存再提交→提交时如报告卡填写不完整 会有一些提示，可以按照提示在把信息填写完整。 6、填写完整后点提交，感控办可以对报告卡进行审核、退 卡等操作。如果报告卡有错误感控办将进行退卡操作，医 生需重新修改报告卡信息，核对无误后重新提交，最终完 成填报。
第一节：肺结核的药物治疗
5、肺结核病人一般不需要住院治疗，可以在医生指导下定 期取药，按时服药接受治疗。室内应每天通风换气2～3次， 每次不少于30分钟。 6、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时 要避开他人，与他人面对面说话时，应保持一定距离。
第三章：肺结核的治疗
第二节：服药后出现不良反应的处理
1、服药后可能出现的不良反应包括：胃肠道不适、恶心、 皮肤瘙痒、关节疼痛、手足麻木等，严重者可能会呕吐、 视物不清、皮疹、听力下降等。 2、出现上述任何情况，均应及时和医生联系，以便妥善处 理；请不要自行停药或任意更改治疗方案，这会直接影响 到您的治疗效果。 3、服用利福平后尿液变红为正常现象。
第三章：肺结核的治疗
1、为第一次检查的肺结核可疑症状者免费提供痰涂片和X 光胸片检查。 2、为活动性肺结核患者免费提供国家统一方案的抗结核药 物、治疗期间的痰涂片检查及治疗结束时的X光胸片检查。
第二章：国家主要免费政策
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校预防控制结核病的培训容
（一）疫情
肺结核病是一种严重危害人类健康的传染病。
结核病是人类历史上最古老的疾病之一，人类与结核的
斗争史至少有两千多年。
过去有一句俗话叫“十痔九死”，“痔”
指的就是结核病，当时由于没有特效的药物，结核病的死亡率相当高。
解放前，外国人讥笑中国人是“东亚病夫”，也主要是指结核病。
以前有很多文学作品中都有描写结核病的情节，如《红楼梦》
人物中就可发现有17人有结核病症状，
最典型的是林黛玉死于肺结核的咯血。
结核病仍是目前严重影响我国人民健康的公共卫生问题，而且影响到社会和经济的发展，是我国重点控制的疾病之一。
据2015年WHO报告，我国结核病估算发病率为68/10 万，估算发病数为93万，占全球的10% ,占西太区发病总数的58% ,占22个高负担国家的12% ,仅次于印度和印度尼西亚，居22个高负担国家的第三位。
我国结核病疫情虽然呈逐年下降趋势，但依然是22个结核病高负担国家之一，发病人数多，疾病负担重，影响因素复杂，防治形势依然严峻。
近年来，我国各地在校学生结核病的疫情有明显回升趋势，学校结核病的暴发时有发生，严重影响了学校的正常教学秩序，也给学生的身心健康和正常发育造成了极大的伤害。
得了肺结核病如果不能得到及时治疗和彻底治疗，不仅病人会
丧失劳动能力或失去在校学习的机会，而且还有可能传染他人。
（二）传播途径
肺结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。
肺结核病是由一种叫结核菌的细菌引起的传染病。
但是，只有痰中能够查出结核菌的肺结核病人才有传染性。
当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌喷出体外，在空气中形成气雾（或称飞沫），较大的飞沫很快落在地面，较小的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴核，并长时间悬浮在空气中，如果空气不流通，含菌的微滴核被健康人吸入肺泡，就可以引起感染。
肺结核传染性的大小与传染性病人病情的严重程度、排菌虽的多少、咳嗽的频度、房间的通风情况及接触者的密切程度和机体抵抗力有关。
咳嗽传染是肺结核传播的主要方式，但并不是所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核病。
结核病流行病学研究表明，一个传染性肺结核病人一年中能使10 -15人感染结核菌。
一般来说，被结核菌感染并不一定都发病，只有当身体抵抗力降低时，才能发展成为肺结核病。
感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率大约为10%。
（三）症状
咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结
核病。
连续两周以上的咳嗽、咳痰通常是肺结核的一个首要症状，如果同时痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病。
其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。
咳嗽：是最常见的症状之一，早期肺结核一般不咳嗽和咳嗽较轻，慢慢加重，如果咳嗽经过抗炎治疗两周不愈，就应怀疑是否得了肺结核病，应及时就诊以免延误诊断和治疗。
咳痰：是常见症状，早期咳粘液痰，虽少，空洞形成后痰虽增加，块状，合并其它细菌感染后呈脓性痰。
咯血：是病变损害血管所致；在所有肺及支气管疾病中肺结核咯血占首位。
（四）检查
我国县级和县级以上的医疗卫生机构，城镇和城市设有检查治疗结核病的专门机构。
在我国所有的县城和一般的城市都有结核病防治所
（站），大部分结核病防治所设在疾病预防控制中心（原来的卫生防疫站）。
这些机构是专门检查治疗结核病的，拥有专门的检查仪器和设备，还有专科医生。
有肺结核症状者应该到这样的专门机构去检查。
主要的检查项目有查痰和拍胸部X光片等。
（五）治疗
肺结核病人应转诊到专门的结核病防治机构接受正规
的治疗和管理，结核病是可以治愈的。
结核病的正规治疗必须有6 - 8个月的疗程，而且需要多种药物联合使用，才能彻底治愈，如果病人感觉病情好转或者由于其它原因而中途停止吃药，就很难治愈，因此世界卫生组织确定的现代结核病控制策略中要求病人每次服药均要在医务人员的直接面视下服用，以保证尽可能治愈所有的结核病人，减少传播。
一般的医院因其本身工作特点，难以实现对病人治疗全过程的督导管理，如果病人中途停药导致不规则治疗，极易产生大虽的耐药病人，增加结核病的治疗难度，因此卫生部要求各级医疗卫生机构要将有肺结核症状的可疑患者和肺结核病人转到专门的结核病防治机构进行统一的检查、登记、治疗和管理。
只要病人能按照医生的要求全程不间断地完成 6 - 8个
月的疗程，绝大部分病人都是能够治愈的。
（六）免费政策
国家免费为肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查。
目前，我国已经实行对肺结核病人进行免费检查和免费抗结核药物治疗。
病人可到所在地的结核病防治机构接受免费检查和治疗。
免费检查的围包括：胸部透视、拍摄X光胸片和痰涂片检查。
免费抗结核治疗的围包括：规定治疗方案中的抗结核药物。
而其他检查和治疗费用仍需自付。
（七）杜绝歧视
只有痰涂片检查呈阳性的肺结核病人才会有传染性。
肺结核病人开始接受正规药物治疗后2-3个星期传染性就会逐
渐消失。
痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人，凭当地结防机构的证明，就可以参加正常的工作和学习。
对结核病人应该给予关怀和照顾，不应该歧视结核病人。
只要进行正规治疗，90 %以上的病人都是可以治愈的。
结核病患者自己也要树立信心，坚持治疗，保持轻松愉快的心情会有助于康复。
(八)预防
预防结核病传播最主要的措施是及时发现和治好传染性的肺结核病人。
如果发现有连续咳嗽、咳痰超过两周或痰中带血的人，应立即动员他去结核病防治专业机构检查，并按医生要求正规治疗；对与肺结核病人的密切接触人员进行相关检查；对已经感染结核菌的人群，在医生的指导下服用药物预防结核病的发生；做好人口密集场所的通风和环境卫生，锻炼身体增强体质，养成良好的卫生习惯；为新生儿及时接种卡介苗(BCG),卡介苗主要对儿童期的结核性脑膜炎、粟粒型肺结核有较好的预防作用。
学校结核病的预防工作要做到以下几点：
1、学校领导要认识到学校结核病防治工作的重要性，根据学校的特点，把各项防治措施落到实处，切实保障广大师生的健康。
2、建立学生健康体检制度，及时发现结核病等传染病患者。
认真做好新生入校体检和每年的教职员工健康检查工作，并将结核病检查列入大、中、小学及幼儿园学生以及教职员工健康检查的主要容。
3、要做好在校师生的结核病治疗和管理工作。
4、教育、卫生行政部门应密切配合，加强对学校校医或分管卫生保健工作负责人的结核病防治知识培训，使其了解肺结核病的症状，及时发现并向结核病防治机构报告可疑病人，督促可疑肺结核病人到当地结核病防治机构接受检查，做到早发现，早治疗，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。
5、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环
境，加强校园环境的清扫与消毒工作，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会。
学校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传教育活动，对学校师生进行结核病等传染病防治知识教育，增强自我保护意识和能力。
（九）学校肺结核病人的发现、报告与管理
各级教育、卫生行政部门应密切配合，加强对学校校医或分管卫生保健工作负责人的结核病防治知识培训，使其了解肺结核病的症状，及时发现并向结核病防治机构报告可疑病人，督促可疑肺结核病人到当地结核病防治机构接受检查，做到早发现，早治疗，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。
要做好在校学生的结核病治疗和管理工作。
对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离治疗，由家庭所在地结核病防治机构负责对病人的治疗和管理，待传染性消失后，凭结核病防治机构的证明方可复学；非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指导下，
由校医负责，执行“监督
化疗”，确保规则用药。
学校要按照〈〈传染病防治法》的规定，发现结核病疫情必须及时向所在地县（市、区）结核病防治机构报告，当地结核病防治机构在接到报告后，要立即采取措施，防止疫情扩散。