初中生课业负担情况调查问卷
初中学生学业负担调查问卷学生卷
初中学生学业负担调查问卷（学生卷）同学：你好！??让学生健康快乐地成长是我国基础教育的基本宗旨，也是素质教育的根本目的。
过重的课业负担使学生身心疲惫，创新教育、素质教育难以落到实处。
设计该调查问卷的目的是，通过问卷调查掌握学生学习负担过重的现实状况，探索解决课业负担过重的有效途径，并落实于教学中，实现减负不减质。
???基本信息：请将合适的选项序号填写在题后的括号内或填空。
一、基本情况调查1、目前你所在的年级是????。
?????????2．你的性别是???? A、男???? B、女3．你在学习日（周一至周五）的时间安排大致是二、课业负担综合调查（单项选择）1、你每次从家到校，需花费多长时间？A、0.5小时以内B、1小时左右C、1小时以上2、你每天在学校的时间大约有多长？A、6小时以内? ?B、7-8小时???C、9-10小时???D、10小时以上3、你每天完成学校布置的课外作业所属的时间为A、0.5小时以下?????B、1小时以内?????C、将近1.5小时D、将近2小时??????E、将近3小时????F、3小时及以上4、你平时每天的睡眠时间在A、6小时左右?B、7小时左右???C、8小时左右D、9小时左右???E、10小时左右????5、你感觉老师布置的作业多吗?A、很多B、适量C、很少6、你能独立完成老师布置的作业吗？A、完全可以B、只能完成某几门C、只能选择性地完成部分作业7、除了完成老师布置的家庭作业外，你是否还要完成家长附加的作业？A、是????B、否8、你能按时上交作业吗？A、能B、基本能C、经常不交9、你完成作业的态度是？A、非常认真B、比较认真C、不认真10、你觉得家庭作业量最多的是什么学科？A、语文?B、数学 ?C、英语?D、物理?E、化学 ?F、生物??G、政治?H、历史 ?I、地理?J、其他11、你感觉自己的课业负担重吗？A、重B、不重C、一般12、对于目前的学习任务，你是否感到力不从心？A、是B、有时觉得C、从没有13、你认为学习压力大的原因是什么？A、作业多 ?B、学得不好??C、老师和家长的期望过高 ?D、公布分数、名次14、如果别人不督促你，你是否主动学习？A、会B、极少C、不会15、你最喜欢的课堂教学方式是什么？A、动手操作和讨论交流?B、以教师讲授为主 ?C、自学 ?D、大量的书面练习? ?E、其他16、学校每周一节的自习课能落实吗？A、常常被占B、大多数自己掌握C、完全自己掌握17、除每周的两节体育课和课间活动，你每周的体育活动时间有多长？A、一小时以内B、一小时到两小时C、三小时以上18、每个月你一共要参加几次考试或测验？A、0次????B、1-3次????C、4-6次????D、6次以上19、老师在教学中有“减轻课业负担”理念吗？A、基本没有???B、大部分有? ?C、少部分有20、双休日你也在上课吗？A、不上课??B、上半天课? ?C、上1天课??D、上1天半课?E、上2天课21、你参加了有偿家教吗？A、正在参加B、没有参加过C、过去曾参加过D、每学期都在参加22、你是自愿参加有偿家教的吗？A、自愿B、家长要求C、看同学参加了自己也参加23、对目前的学习生活，你感到愉快吗？A、很愉快??B、不大愉快???C、很不愉快??D、都不是24、一次考试失利，对你会有怎样的影响？A、情绪波动很大B、和以前一样C、更加努力D、认为自己很无能25、你认为怎样学习效果会好点？A、共同学习B、孤军奋战C、没想过26、你在学习上的时间分配？A、对喜欢的科目下狠功夫B、平均分配C、对不喜欢的放任自流27、教师是否留一些形式新颖，学生有兴趣的作业（搜集、制作、观察作业等）？A、从未留过B、偶尔C、现在经常留28、你认为现在学生学习负担过重的原因是？A、学生所学知识太难B、家长要求太高C、学生学习习惯差D、作业太多29、午饭后，距离正式上课的这段时间内你在做什么？A、老师在教室讲课??B、完成老师的作业???C、自己安排学习???D、休息30、学校每周三下午的“阳光大课间”，你通常在做什么？A、听老师讲课??B、完成老师的作业???C、参加兴趣小组???D、看课外书31、你认为减轻学生负担的有效做法是？A、不留作业B、少留作业C、激发学习兴趣D、培养学习习惯，教会自主学习32、你对学校的“先学后教，分层教学”模式有了解吗？A、了解B、十分了解C、不知道33、你认为哪些学科对学校的教学模式使用的好？A、语文?B、数学 ?C、英语?D、物理?E、化学 ?F、生物??G、政治?H、历史 ?I、地理?J、其他34、课堂教学中老师会留给学生探讨机会的科目是A、语文?B、数学 ?C、英语?D、物理?E、化学 ?F、生物??G、政治?H、历史 ?I、地理?J、其他二、问答题35、对于课业负担问题，你有什么话想对老师或家长说？。
中学生课业负担问卷调查
中学生课业负担问卷调查一、问卷调查1.你每天到家后何时开始做作业？（）①到家后马上开始②吃完晚餐后③看完电视新闻后④8点以后2．你对现在数学科目的学习（）①很有兴趣②比较有兴趣③感到很枯燥④不得不学3．你每天做数学作业的时间（）；每天用于学习的时间（）；每天睡眠的时间（）①1小时以内②1－2小时③2－3小时④3-4小时⑤5-6小时⑥7-8小时⑦9-10小时⑧11-12小时4．每天是否按班级课表的安排课程上课（临时串课除外）（）①按课表上课②小科的课经常被占用③有些小科课程根本不开课5．你认为每堂课数学老师应该讲多长时间为宜（）① 25分钟；②30分钟；③35分钟；④ 40分钟以上6．你认为每天的数学课外作业内容有多少是已经掌握的、重复的劳动（）①没有②10%左右③20%左右④50%以上7.你们每天作业量最多的学科是（）①语文②数学③英语④其它学科8.你最喜欢学习的学科是（）①语文②数学③英语④其它学科9. 你最喜欢学习数学这个学科的原因是（）①老师漂亮②学科知识有用③课外作业少④老师课讲的好10.一般情况下，你们数学课堂上的练习有多长时间（）① 20分钟；② 15分钟；③10分钟；④没有练习时间11. 每个周末你参加关于数学课课外班的数量是（）① 0个② 1个③2个④ 3个以上12.你参加数学课课外班的原因是（）①家长逼迫②课堂吃不饱③看别人参加自己不得不参加13. 对于每天数学当堂课的内容，课堂上你能掌握的知识大约有（）①80%以上②50%左右③10%-40% ④ 0根据本次调查结果，我们认为减轻学生过重的学业负担必须因学校、年级和学生个人的实际情况而开展细致的有针对性的工作。
这里我根据问卷调查的结果，就减轻学生学业负担的问题提出几点建议。
1.打破片面追求升学率的教育体制。
我国现行的高等学校招生制度实质上是一种国家选拔人才的“精英制度”。
虽说我国的高等教育这几年已进人大众化的阶段，但高考的竟争，特别是名校和热门专业的竞争却越来越强烈了。
关于中学生课业负担调查问卷
关于中学生课业负担调查问卷背景中学生的课业负担一直是一个备受关注的问题。
学生们面临着大量的研究任务和考试压力，这可能对他们的身心健康和研究动力产生负面影响。
为了更好地了解中学生的课业负担情况，我们进行了一次调查问卷。
调查目的本次调查旨在了解中学生在学校和家庭中的课业负担情况，包括研究时间、作业量、考试压力等方面。
通过收集中学生的反馈意见，我们希望能够为改善中学生的研究环境和减轻他们的课业负担提供依据和建议。
调查方法我们以匿名方式发放问卷调查给一定数量的中学生参与，涵盖了不同年级和学校的学生。
问卷采用多项选择题和开放式问题，以便学生能够自由表达自己的想法和感受。
调查结果以下是本次调查的一些主要结果：1. 研究时间：大部分中学生每天研究时间超过4小时，其中一部分学生超过了6小时。
学习时间：大部分中学生每天学习时间超过4小时，其中一部分学生超过了6小时。
2. 作业量：超过一半的中学生表示每天有大量的作业，他们需要花费较长时间来完成。
作业量：超过一半的中学生表示每天有大量的作业，他们需要花费较长时间来完成。
3. 考试压力：大部分中学生表示他们感受到了来自考试的压力，这对他们的精神和身体健康产生了一定影响。
考试压力：大部分中学生表示他们感受到了来自考试的压力，这对他们的精神和身体健康产生了一定影响。
4. 家庭支持：大部分中学生表示他们在家庭中得到了一定的研究支持，但也有一部分学生感到缺乏家庭支持。
家庭支持：大部分中学生表示他们在家庭中得到了一定的学习支持，但也有一部分学生感到缺乏家庭支持。
结论根据本次调查的结果，我们可以得出以下结论：1. 中学生的课业负担普遍较重，研究时间长、作业量大、考试压力大。
2. 学校可以考虑适当减少中学生的作业量，为他们提供更好的研究休息时间。
3. 学校和家庭应共同努力，为中学生提供更多的研究支持和关怀，以减轻他们的课业负担。
4. 学校可以通过改革考试制度，减少对学生的过度评价和压力。
课业负担现状调查问卷分析
课业负担现状调查问卷分析
近年来，对于学生的课业负担问题一直备受关注。
为了了解当前课业负担的现状，我们进行了一项调查问卷，并对调查结果进行了分析。
调查对象为100名中学生，调查问卷包括学生的年级、每日作业时间、课外辅导时间、课业压力感受以及对减轻课业负担的建议等内容。
通过问卷分析，我们得出了以下几个主要结果。
首先，调查显示学生的课业负担普遍较重。
在我们的调查对象中，有60%的学生每天花费超过三小时的时间来完成作业。
这表明学生们在完成课业上花费了大量的时间和精力，给他们带来了较大的压力。
其次，课外辅导时间也是一个普遍存在的问题。
有超过70%的学生进行额外的课外辅导，其中一部分学生每周还会参加1-2次的培训班。
这表明学生们为了应对学业压力，需要寻求额外的辅导和培训，以提高自己的学习成绩。
此外，调查结果显示，大部分学生对于课业负担感到压力较大。
超过80%的学生表示他们感到压力很大，其中一部分学生甚至表示感到“非常压力”。
这表明学生们对于课业的要求感到有些过重，需要适当的缓解。
最后，学生们对于减轻课业负担提出了一些建议。
他们普遍认为，减少作业量和考试的频率可以有效缓解课业压力。
此外，
他们也希望学校能提供更多的课外活动和兴趣班，以便他们得到更全面的发展。
综上所述，通过对课业负担现状的调查问卷分析，我们发现学生们普遍面临较重的课业压力。
为了改善这一现状，学校和教育部门可以考虑减少作业量和考试频率，提供更多的课外活动和兴趣班，以促进学生的全面发展。
同时，学生们也应该学会合理安排时间，培养良好的学习习惯，以应对课业负担所带来的挑战。
全省普通中小学生课业负担监测调查问卷
您好，我是山东省社情民意调查中心地访问员，受山东省教育厅地委托，想了解学生地课业负担情况，请您回答几个问题.谢谢您地支持和配合！（解释：.电话是通过电脑随机拨通地..我们将对个人信息和回答严格保密.）个人收集整理勿做商业用途.请问您是学生还是学生家长？.请问学校要求您（学生）您地孩子（学生家长）早上几点到校？以前以后不了解（注：按照我省规定，小学早上到校时间不早于.）.请问您（学生）您地孩子（学生家长）在正常上学期间（注：不包括节假日和周末）一般每天睡眠多长时间？个人收集整理勿做商业用途小时以下小时以上不了解（注：按照我省规定，小学生每天睡眠时间不少于小时.）．请问您（学生）您地孩子（学生家长）在正常上学期间一般每天白天上几节课（包括自习）？节以下——节以上——不了解（注：按照我省规定，小学在校学习时间不超过小时.按照每节课分钟计算，节课以下符合规定.）.国家法定节假日和寒暑假，学校是否按规定放假？是否不了解（注：所谓按规定放假，就是指既保证按时开始放假，又能保证放假天数.）.节假日和周末时您（学生）您地孩子（学生家长）是否进行补课？是否不了解（注：这里地补课既包括学校或老师统一组织地补课，也包括学生及其家长自己主动要求参加地补课.）.您（学生）您孩子（学生家长）地学校是否举行周考或月考？是否不了解.您（学生）您孩子（学生家长）地学校是否公布学生地考试成绩和名次？是否不了解.请问您（学生）您地孩子（学生家长）地书面家庭作业一般每天要做多长时间？（注：按照我省规定，除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学每天布置地书面作业不超过小时.）小时以内个小时小时以上.学校、班级或老师是否给学生统一征订教辅资料？是否不了解.您（学生）您地孩子（学生家长）是否参加学校任课老师地有偿家教？是否不了解谢谢，祝您生活愉快！再见.您好，我是山东省社情民意调查中心地访问员，受山东省教育厅地委托，想了解学生地课业负担情况，请您回答几个问题.谢谢您地支持和配合！（解释：.电话是通过电脑随机拨通地..我们将对个人信息和回答严格保密.）个人收集整理勿做商业用途.请问您是学生还是学生家长？.请问您您地孩子是走读生还是住校生？（注：问题、不计入汇总分析）. ①请问学校要求您（学生）您地孩子（学生家长）早上几点到校？（走读生）以前以后不了解②请问学校要求您（学生）您地孩子（学生家长）早上几点起床？（住校生）以前以后不了解（注：按照我省规定，初中寄宿制学生早上统一起床时间不早于；走读生早上到校时间不早于.）个人收集整理勿做商业用途.请问您（学生）您地孩子（学生家长）在正常上学期间（注：不包括节假日和周末）一般每天睡眠多长时间？个人收集整理勿做商业用途小时以下小时以上不了解（注：按照我省规定，初中生每天睡眠时间不少于小时.）．请问您（学生）您地孩子（学生家长）在正常上学期间一般每天白天上几节课（包括自习）？节以下——节以上——不了解（注：按照我省规定，初中生在校学习时间不超过小时.按照每节课分钟计算，节课以下符合规定.）.国家法定节假日和寒暑假，学校是否按规定放假？是否不了解（注：所谓按规定放假，就是指既保证按时开始放假，又能保证放假天数.）.节假日和周末时您（学生）您地孩子（学生家长）是否进行补课？是否不了解（注：这里地补课既包括学校或老师统一组织地补课，也包括学生及其家长自己主动要求参加地补课.）.您（学生）您孩子（学生家长）地学校是否举行周考或月考？是否不了解. 您（学生）您孩子（学生家长）地学校是否公布学生地考试成绩和名次？是否不了解. 请问您（学生）您孩子（学生家长）地书面家庭作业一般每天要做多长时间？（注：按照我省规定，初中每天布置地书面作业总量不超过小时.）小时以内小时小时以上.学校、班级或老师是否给您（学生）您地孩子（学生家长）统一征订教辅资料？是否不了解. 您（学生）您地孩子（学生家长）是否参加学校任课老师地有偿家教？是否不了解谢谢，祝您生活愉快！再见.电话随访问卷（普通高中）您好，我是山东省社情民意调查中心地访问员，受山东省教育厅地委托，想了解学生地课业负担情况，请您回答几个问题.谢谢您地支持和配合！（解释：.电话是通过电脑随机拨通地..我们将对个人信息和回答严格保密.）个人收集整理勿做商业用途.请问您是学生还是学生家长？.请问您您地孩子是走读生还是住校生？（注：问题、不计入汇总分析）. ①请问学校要求您（学生）您地孩子（学生家长）早上几点到校？（走读生）以前以后不了解②请问学校要求您（学生）您地孩子（学生家长）早上几点起床？（住校生）以前以后不了解（注：按照我省规定，普通高中寄宿制学生早上统一起床时间不早于；走读生早上到校时间不早于）个人收集整理勿做商业用途.请问您（学生）您地孩子（学生家长）在正常上学期间（注：不包括节假日和周末）一般每天睡眠多长时间？个人收集整理勿做商业用途小时以下小时以上不了解（注：按照我省规定，高中生每天睡眠时间不少于小时.）．请问您（学生）您地孩子（学生家长）在正常上学期间一般每天白天上几节课（包括自习）？节以下——节以上——不了解（注：按照我省规定，高中生在校学习时间不超过小时.按照每节课分钟计算，节课以下符合规定.）.国家法定节假日和寒暑假，您（学生）您孩子（学生家长）地学校是否按规定放假？是否不了解.节假日和周末时您（学生）您地孩子（学生家长）是否进行补课？是否不了解（注：这里地补课既包括学校或老师统一组织地补课，也包括学生及其家长自己主动要求参加地补课.）.您（学生）您地孩子（学生家长）是否举行周考或月考？是否不了解.您（学生）您孩子（学生家长）地学校是否公布学生地考试成绩和名次？是否不了解.请问您（学生）您孩子（学生家长）地书面家庭作业一般每天要做多长时间？（注：按照我省规定，高中每天布置书面作业总量不超过小时.）小时以内小时小时以上.据您了解，您（学生）您孩子（学生家长）地学校是否划分了重点班、普通班或者快慢班？是否不了解.学校、班级或老师是否给您（学生）您地孩子（学生家长）统一征订教辅资料？是否不了解. 您（学生）您地孩子（学生家长）是否参加学校任课老师地有偿家教？是否不了解谢谢，祝您生活愉快！再见。
学校学生课业负担问卷调查表
xxx学校课业负担问卷调查表
同学们：
为真实了解你们的学习情况，切实减轻课业负担，促进你们全面健康快乐成长，我们开展此次问卷调查活动，请在你认同的项目空格内打“√” 。
（本调查问卷我们采取无记名形式，请同学们认真如实地填写）
1. 你认为老师布置的作业数量：
很多（）一般（）较少（）
2. 你认为老师布置的作业完成时间：
30分钟（） 60分钟（）更多时间（）3. 老师通常布置作业的形式是：
发放作业题纸（）做练习册（）抄写课文或词语（）4. 老师是否以增加作业量的方式惩罚学生：
有（）无（）
5. 老师批改作业的情况：
全批（）不定时批阅（）不批（）6. 你所在班级有无集体征订教辅资料：
有（）无（）
7. 你觉得作业负担：
较轻（）适当（）较重（）
8. 学校能否严格按照课程表上课：
能（）不能（）
9. 学校开展校园文化活动和体育活动情况：
经常（）偶尔（）不开展（）
10．在学校的体育活动时间是否达到一小时：是（）否（）。
学生课业负担调查问卷
中小学生学习生活状况调查问卷（1教育局主管教学局长问卷）尊敬的局长：您好！本次调查的目的是了解学生学习生活的总体状况，以及各地影响学生学习时间的因素和相关减负政策。
这个问卷不记名，调查问题的各个选项也没有对错之分。
希望您能够给予支持，保证本次调查的结果能够反映真实情况。
我们保证对您的答卷结果保密，谢谢您的合作！教育部义务教育监测办 2012年4月第一部分请根据你的实际情况填写和选择（请在选项前代码上画圈）：A1.您任现职年A2.您主管科室领域（可以多选）（1）基础教育科室 （2）教研室或者教科所 （3）督导室（4）人事 （5）其他A3.a. 2012年春季开学，本地完全中学有所普通高中有所，职业高中有所，一贯制所，独立初中所，小学所。
b.2012年春季开学，本地普通高中生有名，职业高中生有名，初中生有名，小学生有名。
第二部分请你回答下列问题B1.综合来看，您觉得本地小学学校之间教学质量的差异（1）过大（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）很小B2.综合来看，您觉得本地初中学校之间教学质量的差异（1）过大（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）很小（6）本地只有1所初中B3.综合来看，您觉得本地高中学校之间教学质量的差异（1）过大 （2）比较大 （3）一般（4）比较小（5）很小（6）本地只有1所高中 （7）本县没有高中B4.综合来看，您觉得本地小学阶段课业负担：（1） 过重（2）比较重（3）适中（4）比较轻（5）过轻B5.综合来看，您觉得本地初中阶段课业负担：（1）过重 （2）比较重（3）适中（4）比较轻（5）过轻B6.您觉得自己的工作压力（1）很大（2）比较大（3）适中（4）比较小（5）没有压力B7.如果您认为学生的课业负担重，直接的原因是哪些？（请根据你的看法，按原因主次将1、2、….8填入括号中）a. 升学压力大（）b. 知识难度大（）c. 教学内容多（）d. 教学方法不适合（）e. 考试测验次数太多（）f. 家长期望高（）g. 用分数评价学生或学校（）h. 学生个人能力差( )B8.您认为导致学生课业负担过重的社会原因有哪些？（请根据您的看法，按原因主次将1、2、…..6填入括号中）a. 就业压力（）b. 社会等级观念（）c. 追求较高的收入（）d. 社会用人标准（）e. 高考内容与录取方式（）f. 社会对学校的评价（）B9.您认为要切实减负急需解决以下哪些问题（限选三项并按优先程度排序）a. 改革中考和高考制度b. 提高教师素质, 提高教学效率c. 加强督导，使减负措施真正得到落实d. 更多地开展素质教育e. 加强对家长的宣传和引导f. 规范校外补习场所及学生辅导材料g. 各学校都要进行减负，以免造成不平衡B10.您认为社会评价教育系统的主要标准是哪些？（请根据您的看法，按评价标准的主次将1，2，…..7填入括号中）a. 升学率（）b. 办学条件（）c. 师资水平（）d. 学校管理水平（）e. 校风校纪（）f. 办学特色（）g. 学生安全（）B11.政府评价教育系统工作的依据是哪些？（请根据评价依据的主次，将1，2，…..7填入括号中）a. 升学率（）b. 办学条件（）c. 师资水平（）d. 学校管理水平（）e. 校风校纪（）f. 办学特色（）g. 学生安全（）B12.教育局评价学校工作的依据是哪些？（请根据评价依据的主次，将1，2，3…..7填入括号中）a. 考试成绩、升学率（）b. 教学水平（）c. 学校管理水平（）d. 校风校纪（）e. 办学特色（）f. 校园安全（）B13.本地区县政府从哪些方面评价您的工作？评价结果会对您和教育局有什么影响？B14.本地小学、初中和高中招生有哪些政策和规定？为了保障这些政策和规定的落实采取了哪些措施？B15.为了减轻小学和初中阶段的过重课业负担，你们有哪些好的政策措施，好的做法和经验？请从基础教育、教研和督导等相关科室不同角度回答。
中小学生课业负担问卷调查表(定稿)
中小学生课业负担问卷调查表学校：年级：同学们：为真实了解你们的学习情况，切实减轻课业负担，促进你们全面健康快乐成长，我们开展此次问卷调查活动，请在你认同的项目空格内打“√”。
（本调查问卷我们采取无记名形式，请同学们认真如实地填写）1.你认为老师布置的作业数量：很多（）一般（）较少（）2.你认为老师布置的作业难易程度：很难（）较难（）适合（）简单（）3. 老师通常布置作业的形式是：发放作业题纸（）做练习册（）抄写课文或词语（）其它（）4.老师是否以增加作业量的方式惩罚学生：有（）无（）5.老师批改作业的情况：全批（）不定时批阅（）不批（）6.你对老师批改作业的满意程度：满意（）基本满意（）不满意（）7.你觉得作业负担：较轻（）适当（）较重（）8.学校能否严格按照课程表上课：能（）不能（）9.学校开展校园文化活动和体育活动情况：经常（）偶尔（）不开展（）10.你所在班级有无集体征订教辅资料：有（）无（）11.你希望老师布置什么样的作业（作业量、作业形式）有挑战性的（）重复性的（）简单点的（）12、你每天一般花多长时间完成家庭作业?30分钟以内（）30分钟-1小时（）1-2小时（）3小时以上（）13、有人认为自己的学习负担重，你认为造成这一问题的最主要原因是什么?要学习的课程多（）学习内容的难度大（）教师教学方法不好（）其他（）14、你平时用的教辅资料从何而来?学校发放的（）家长自由购买的（）根据老师推荐购买的（）以上情况都有（）15、你最喜欢的课堂教学方式是什么?动手操作和讨论交流（）以教师讲授为主（）自学（）大量的书面练习（）其他（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
武汉市初中生课业负担情况调查问卷（家长篇）
各位家长，您好！以下是一份关于初中生课业负担现状的调查问卷，主要是了解孩子们现在的课业负担的真实情况以便进行教学反思，从而提高孩子们的学习质量。
本调查采用不记名的方式，获取的数据只用于调查研究。
请认真并如实回答下列问题，谢谢您的合作！
请在相应的选项上打或用文字表述
1.您的孩子就读的年级是：
2.您的户口所在地属于：
A.城市
B.乡镇
C.农村
3.您对孩子的学习成绩分数关注吗？
A.十分关注
B.比较关注
C.一般关注
D.不太关注
4.除了学校的作业外，有给孩子布置家庭作业吗？
A.天天有
B.经常有
C.偶尔有
D.从来没有
5.是否严格限制孩子完成功课的时间?
A.一直有
B.偶尔有
C.没有
6.您的孩子完成所有学校作业的时间一般在点以前
7.是否帮孩子报名补习班？
A.经常有
B.偶尔有
C.没有（若没有可以不回答7、8、9题）
8.您孩子补习班的类型是?(可多选)
A.主科（语数英）复习型
B.前瞻型（即预先学习新知识）
C.艺术/运动型
D.其他
9.您报的补习班，孩子喜欢吗？
A.很喜欢
B.比较喜欢
C.较不喜欢
D.很不喜欢
10.报补习班的目的是?（可多选）
A.提高孩子成绩
B.让孩子掌握多种技能
C.强身健体
D.孩子课外时间太多
E.没有时间亲自辅导
F.其它请注明
11.您孩子的兴趣或强项是？
12.您觉得孩子的学习生活是:
A.轻松愉快
B.较轻松愉快
C.较紧张
D.紧张
E.疲劳、令人厌倦
13. 每天与孩子一起玩耍的时间有多长？
A.几乎没有
B.很少
C.比较多
D.很多
14. 您认为减轻学生课业负担受阻的主要原因是?（可多选）
A.中国人口众多，生存压力大，高考指挥棒起着直接的作用
B.家长对孩子的期望值及攀比心理
C.社会对学校的价值判断主要依据升学率
D.学校严重缺乏在教材、师资等方面的办学自主权，
E.部分教师无法适应新的教育教学需要，但体制所限，仍然在教学岗位高耗低效地工
作
F.教学评估中对综合学科的评价是模糊的，没有监控考试或中考、高考的量化指标，
综合学科依然不被重视，素质教育成了一句空话。
G.
15. 您认为孩子今天的辛苦付出对他(她)未来的发展有利吗?()
A.当然，没有好成绩上不了好中学、好大学，找不到好工作，那样的人生能算得上成
功吗?
B.吃苦也是一种磨练，能让孩子体会到成功的不易。
C.每天用十几个小时学习书本上的那一点东西，一定要磨得倒背如流，是对生命的浪
费。
D.成功的人生应是快乐的人生，如果没有从学习中得到乐趣，那再好的成绩也不能代
表成功
E.基础教育阶段，培养广泛的兴趣与良好的习惯是主要任务，为监控考试小数点后三
位数较劲，是教育的悲哀。
F.
16. 您认为理想的学生评价模式可能是:()
A.只要高考制度不改革，用分数评价就不可能发生根本性的变化
B.多元评价，将学业成绩与意志品质、习惯培养等联系起来加以考核
C.合格+特长
D.过程性评价与终端评价各占50%
E.对学生在原有基础上的进步采用积极鼓励的机制
F.
17. 对于课业减负的可行措施，您的看法是？。