专业选择的基本原则
关于高考志愿填报时专业填什么
高考志愿填报时专业填什么高考志愿填报时，专业填什么？高考是每一个高中生都要面对的考试，高考成绩决定了学生的未来，也决定了学生的人生方向。
高考志愿填报则是关系到学生未来四年的学习生涯，因此选择一个合适的专业是极为重要的。
本文将综合多地高考信息，讨论高考志愿填报时专业填什么的问题，为广大学生提供一些参考。
一、选择自己喜欢的专业高考志愿填报时，首先要选择自己喜欢的专业。
因为喜欢的专业可以让学生更加投入学习，在学习中得到更多的收获。
同时，喜欢的专业也能够让学生更加热爱自己的未来职业，从而更加努力地学习和工作。
二、选择自己擅长的专业高考志愿填报时，其次要选择自己擅长的专业。
因为在擅长的专业中，学生可以更加容易地取得好成绩，从而在未来的学习和工作中更加容易获得成功。
三、选择具有发展前景的专业高考志愿填报时，还要选择具有发展前景的专业。
因为随着社会的发展，一些新兴的行业和专业会越来越受到人们的关注，因此选择具有发展前景的专业可以保证学生在未来有更多的就业机会。
四、选择适合自己性格的专业高考志愿填报时，还要选择适合自己性格的专业。
因为不同的专业需要不同的性格和能力，如果学生选择了不适合自己性格的专业，则很可能会在未来的学习和工作中遇到困难。
五、选择适合自己能力的专业高考志愿填报时，最后要选择适合自己能力的专业。
因为不同的专业需要不同的能力和素质，如果学生选择了自己能力达不到的专业，则很可能会在未来的学习和工作中遇到困难。
综上所述，高考志愿填报时选择专业需要考虑多个因素，包括自己的兴趣、能力、性格以及专业的发展前景等等。
因此，建议学生在填报高考志愿时要对自己进行全面的了解，并结合自己的实际情况来做出最为合适的选择。
建议一：多了解相关专业信息在填报高考志愿时，建议学生要多了解相关专业的信息，包括专业课程、就业情况、发展趋势等等。
通过了解这些信息，可以更加清楚地了解自己是否适合选择该专业。
建议二：参加相关职业体验在填报高考志愿时，建议学生要参加相关职业体验，了解自己是否适合从事该职业。
我国新闻职业规范的基本专业原则
龙源期刊网 我国新闻职业规范的基本专业原则作者：来源：《中国广播》2012年第03期一、真实、准确的原则。
真实原则要求新闻从业者追求真相，包括持续报道；说明信息来源；不报道任何明知虚假的事情；不以任何误导受众的方式操纵图像和声音；不剽窃等。
二、客观、平衡的原则。
记者只叙述事实，不在消息中对事实以个人口吻加以评论或对事实的性质做出判断；使用超脱情感的中性词语叙述事实；引述记者以外的观点、意见和评论时，与自身的叙述明确分开；平衡呈现事件所涉各方的事实和观点，不使用片面的消息来源；对于报道中受到批评的当事人，给予答辩机会。
三、时效的原则。
第一时间报道事实，不拖延或隐瞒，除非有合乎法律和新闻职业道德的理由。
四、自主的原则。
新闻从业者与所报道的人或组织保持适当的距离，不与其发生经济利益关联。
一方面是外部的自主，即传媒外部独立于政治和商业的操作。
另一方面是内部的自主。
五、公共利益和个人权利兼顾的原则。
报道涉及公共利益信息的同时，不侵犯无关公共利益的个人权利，如尊重公众的姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等人格权利；保护未成年人的权益等。
六、减少伤害的原则。
坚持减少伤害原则，并不是抛弃客观与公正原则，而是一种人性和同情心的表达，也是在遵循人道主义。
七、更正与答辩的原则。
新闻自由需要伴随着另一项传媒需要随时做的事情：更正与答辩。
更正的对象是关于事实叙述的误差、错误，答辩的对象是观点的表述不当或错误。
及时的更正或答辩（传媒自己直接更正答辩或允许当事人来更正答辩），很早在国际传媒业界就已经是公认的职业规范。
八、回避的原则。
当所采写和报道的事实，以各种方式涉及到当事记者或编辑的利益时，当事记者或编辑应该回避，不参与采访和报道。
专业录取的规则
专业录取的规则一、背景介绍随着高等教育的普及和发展，越来越多的学生选择考取大学本科，因此，高校招生工作愈发重要。
对于高校来说，制定一套科学合理的录取规则，不仅能保证录取质量和公平性，还能提高学校声誉和竞争力。
二、专业录取的概念专业录取是指考生在填报志愿时选择具体专业，并按照一定规则进行录取的过程。
在高校招生中，专业录取是非常重要的环节之一。
三、专业录取的原则1. 公平原则：所有考生在填报志愿时应该得到同等机会，并且在录取过程中应该不存在任何不公平因素。
2. 竞争原则：高等教育是一个竞争性质很强的领域，在专业录取中也应该充分体现竞争原则。
3. 适应性原则：每个学科领域都有自己独特的特点和要求，在进行专业录取时需要充分考虑这些特点和要求。
4. 择优原则：高校在进行专业录取时应该优先选择成绩优异、综合素质好的考生。
四、专业录取的方式1. 综合评价录取：综合评价录取是指根据考生的高考成绩、综合素质和面试表现等多方面因素进行评估，然后按照一定比例进行录取。
2. 分数线录取：分数线录取是指在高考成绩达到一定分数线的基础上，按照分数排名进行录取。
3. 专业测试录取：专业测试录取是指对某些特殊专业进行测试，以此来确定考生是否具备进入该专业的能力和潜力。
4. 面试录取：面试录取是指通过面试来了解考生的综合素质和个人特点，并根据面试结果进行录取。
五、专业录取的程序1. 填报志愿：在高校招生网站上填报志愿，填写个人信息和所需专业等信息。
2. 统一考试：参加全国统一高考，获得高考成绩。
3. 分数查询：查询高考成绩并计算出总分和各科成绩排名。
4. 录取通知书发放：根据学校招生计划和专业设置情况，公布拟录取名单并发放通知书。
5. 报到注册：被录取的考生按照通知书要求到学校报到注册，并完成相关手续。
六、专业录取的注意事项1. 注意填报志愿：填报志愿是非常重要的环节，需要考生认真对待，仔细选择所需专业。
2. 注意高考成绩：高考成绩是专业录取的重要依据，因此需要考生认真备考，争取获得好成绩。
平行志愿6个专业录取规则及填报技巧(大全)
平行志愿6个专业录取规则及填报技巧（大全）平行志愿6个专业录取规则平行志愿是高考志愿填报的一种方式，考生可以根据自己的兴趣、优势和未来规划，选择6个不同的专业，来增加被录取的机会和选择范围。
以下是平行志愿6个专业的录取规则：按照考生填报顺序逐一核算志愿分数线：当高校确定了录取分数线后，会按照考生填报的顺序，从考生的分数高到低依次核算分数线。
打分排序：在同一个专业的报考人数中，高校会按照每个考生的分数先后排名，将分数高的考生放在前面，分数低的考生放在后面。
比较志愿与录取分数线：如果考生报考的专业录取分数线高于考生的分数，考生会首先被录取该专业。
如果专业分数线高于考生分数，则直接考虑录取该专业下的平行志愿。
按照招生计划录取：学校在制定招生计划时，会根据各专业的特点和需求，确定每个专业的招生计划。
当招生计划已满的专业，就必须按照考生填报的顺序，依次考虑其他的平行志愿。
综合素质和面试录取：在某些专业中，高校会按照学生的综合素质、实践经验和口头表达水平等方面进行综合考评。
对于这些专业，学校会在面试或评估中，综合考虑学生的综合素质进行录取。
随机抽取的方式：在有些极其特殊的专业和情况下，学校可能会采用随机抽取的方式，来为某些具有相似分数的考生录取机会。
六个平行志愿填报技巧1、注意不同高校的专业录取原则不同高校在专业录取时，有不同的专业录取原则，例如有的学校是按考生专业志愿顺序，即专业优先原则进行录取，对于专业填报顺序要求较高;而有的学校是按考生分数优先，分高考生有决定性的优势，专业顺序不影响录取，但所填的专业录取分数都很高，同样会被调剂;还有的学校是按专业级差录取，每个专业志愿之间设置级差，既考验考生分数，又要考验考生专业志愿的填报顺序是否合理。
2、专业志愿的填报注意拉开梯度从志愿填报技巧上来讲，专业志愿的填报一定要有梯度，不建议六个志愿都填报热门专业，要在注意高校专业录取方式的基础上，冷热专业结合，设置好梯度，尽量避免被调剂。
高考填报志愿注意事项和技巧(最新)
高考填报志愿注意事项和技巧(最新)志愿填报选专业的技巧1、填报志愿专业的过程中，如果能正确把握填报志愿的梯度，就能增加被录取的几率。
因此，考生要处理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之间的梯度要正确处理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各专业志愿填报时，一定要注意拉开梯度，慎重填报第二、三志愿。
如有的本科一批院校，为了提高生源的质量，通过政策规定和志愿分数级差等形式，每年都在第二、三志愿中择优录取部分高分考生。
2、考后估分报志愿的考生担心估分不准，或者因为考得不好影响心态，有些考生发挥不理想，不能面对现实，情绪低落。
无论属于哪种情况，都要记住填报志愿时一定要冷静、理智地进行分析，不能让一时的情绪变化左右填报志愿的倾向。
3、不要盲从。
填报志愿时同学间会相互讨论、相互商量，这是非常好的事情，但是也难免相互模仿、相互感染。
各人的实力不一样，爱好兴趣不一样，专业不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆现象对高考专业录取是很不利的。
高考志愿怎样填报1、高考志愿填报要根据自身实际情况：考生不论有目标院校和专业，都是需要根据自身的实际情况填报志愿，毕竟填写了目标院校和专业后，自己的分数和身体等各种其他条件不符合就会出现被滑档或者退档的情况。
2、合理运用“冲稳保”:适用于平行志愿投档的策略是“冲稳保”，即各个大学要按照“可以尝试冲刺的院校、录取比较稳妥的院校、一定保底的院校”的顺序和层次来组合志愿表。
3、以分数优先：高考总成绩才是决定你高考志愿填报的重要性因素，毕竟分数达不到院校要求，就只能面对滑档的情况。
4、以专业优先：很多考生在高三就有了自己的兴趣专业，这个时候只要分数符合条件的话是完全可以将该专业和院校放在第一志愿，毕竟有兴趣才是学习的最大动力的源泉。
高考志愿填报的技巧1、准确定位：考生拿到高考成绩后，首先要定位自己可以报哪些学校，主要是高校录取的数中最高分、平均分、最低分等，这三种数据对考生来说，平均分最有参考价值。
选择适合自己的专业的方法_怎么选择适合自己的专业
选择适合自己的专业的方法_怎么选择适合自己的专业选择适合自己的专业的方法第一，认识自己学生首先需要进行个性和兴趣的测评，综合个人的兴趣特点和个性特点的描述结果，将个人的潜能和优势分析出来，同时也指出个人提升方向，并且在专业选择与发展方面提供一些实用的建议。
第二，认识专业学生要以各种方式了解专业方面的信息，包括专业培养目标、专业培养要求、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节、修业年限、授予学位、相近专业、本专业的院校排名等。
认识专业可以根据测评结果推荐专业，也可以从大的类群逐步细化，找出最适合自己的专业，还可以通过查询感兴趣的专业，搜索出这个专业的相关资料。
第三，认识学校以各种方式了解学校的信息，包括这个学校在本地区的招生分数、这个学校在本地区各个专业的招生分数以及学校的基本信息，如属性、简介、院系设置、专业设置等等。
第四，认识职业查询与自己感兴趣的某个职业的详细信息，如直属上下级、合作部门、职业概述、工作内容、入行条件、教育背景、工作经验、培训以及认证、职业前景与知名公司、薪酬待遇、相关的职业、榜样人物等。
第五，行动计划根据自己最后探索出的学校、专业、职业，自己做出最后的决策，到底高考应该报考什么学校、什么专业、将来从事什么职业。
填报高考志愿需要注意些什么1、无论是院校还是专业，都要坚持“冲一冲”“稳一稳”“保一保”的原则。
也就是说，平行志愿填报要有梯度，既要填报有希望够得着的理想学校，也要考虑与自己高考分数相宜的学习，也别忘了填写一两所保底学校。
2、将最心仪的学习填在第一志愿。
平行志愿的投档和录取原则是“志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档”。
平行志愿虽然是平行的，但是并非平等志愿，是计算机通过考生志愿A、B、C、D的顺序依次检索和投档的。
3、尽量选择服从专业调剂。
服从专业调剂’的意思就是考生在没有被自己所填专业录取时，愿意被调剂到别的专业，这样可以保证自己被录取的机会更大。
高考报考专业指南1.根据自己的兴趣爱好来进行选择经常说兴趣是我们的第一位老师，如果对这个专业没有兴趣的话，在学习的时候会失去集中力，学习效率也会降低，如果遇到了自己不感兴趣的专业，也许对学习也没有热情，我不想积极地提高，所以我选择自己不感兴趣的专业，大学就像中学和高中一样，学习需要老师，大学完全是靠自己的自觉，老师也不会对你过度干涉，所以，选择大学专业的时候，应该把自己的兴趣和专业设定一致。
大学生择业应当遵循的基本原则
毕业生的就业与择业原则随着整个社会就业体制的变革，大学毕业生的就业方式越来越趋于多样化，由被动就业转为主动就业已成为就业的主要方式。
在如何选择未来职业的问题上，大学毕业生们有了更多的自主选择权。
但主动选择职业并不等于每一位毕业生就能得到自己所期望的职业与岗位，因为择业要受到诸多外界因素的制约，如社会需求状况、职业市场变化、个人素质基础与家庭背景、机遇等等。
因此要作出合理的选择，就必须了解影响择业的各种规格因素，并切合实际地结合自身情况，把握择业的基本原则，正确进行择业与就业。
一般说来，大学毕业生在择业时应当遵循以下几个方面的基本原则：一、遵循服从社会需要的原则是前提服从社会需要的原则是一个人在就业与择业时要首先遵循的，也就是要求一个人在选择职业岗位时，应把社会需要作为出发点，以社会对个人的要求为准绳，去认识和解决择业问题。
社会需要是指社会对其发展条件的需要，大家知道，社会是由人构成的，所以社会需要本质就是人的需要，它反映的是人类需要的共性，是体现全社会共同利益和愿望的需要，是对人类个体需要的集中和概括。
社会需要的这种整体性，使得满足社会需要的各种职业活动也具有整体性。
尤其是在我国这样一个以公有制为基础的社会主义社会，每一项职业活动的成就，都渗透着其他职业活动的贡献；社会的每一步发展，都是各种职业活动的共同作用的结果。
因此，作为国家培养的一名大学生，在选择职业时，首先要把社会需要作为出发点，把个人意愿和社会需求结合起来、统一起来。
当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，要顾全大局，服从社会需要，服从国家需要。
近几年，高校毕业生在择业时有了更大、更多的自主权。
青年学生在决定自己从事什么样的工作、期望生活在什么样的环境里这一重大决策中考虑个人因素是正常和无可非议的，问题的关键在于这种选择是否符合社会需要。
如果符合，这种选择就有了充分实现的可能；反之，则选择可能是不恰当的，在背弃社会需求的同时职业理想也难以实现。
大学专业选择中的专业知识与技能要求
大学专业选择中的专业知识与技能要求大学生是社会的中坚力量，他们被赋予了改变社会、推动发展的使命。
然而，在进入大学之前，面临最重要的任务之一就是选择适合自己的专业。
专业选择的关键因素之一就是专业知识与技能的要求。
本文将探讨大学专业选择中专业知识与技能的要求。
一、专业知识需求在选择大学专业时，考虑到专业知识的要求是非常重要的。
不同的专业对于不同的知识储备有着不同的需求量，学生应该根据自己的兴趣和能力来选择适合自己的专业。
1.1 基础知识不同的专业都有其所属领域的基础知识要求。
比如，在理工科专业中，数学、物理、化学等基础科学知识是必不可少的。
而在人文社科专业中，语言文学、历史哲学等基础人文知识则是必需的。
1.2 专业领域知识除了基础知识，不同的专业还会有其独特领域的专业知识要求。
比如，在计算机科学专业中，学生需要学习编程语言、算法设计、数据库等相关知识；在医学专业中，学生需要学习解剖学、药理学等医学领域的专业知识。
因此，了解不同专业领域的知识要求对于选择合适的专业至关重要。
二、专业技能需求除了专业知识，大学专业选择中还需要考虑专业技能的要求。
不同的专业对于不同的技能有着不同的需求，学生应该根据自身的兴趣和天赋来选择适合自己的专业。
2.1 逻辑思维与分析能力逻辑思维与分析能力是许多专业的基本要求。
无论是在理科、工科还是文科，学生都需要善于运用逻辑思维和分析能力解决问题。
这种能力的培养不仅需要扎实的基础知识，还需要反复的实践和思考。
2.2 实践操作能力在某些专业中，学生需要具备实践操作能力。
例如，工程类专业的学生需要具备一定的动手能力，能够熟练操作各种工具和设备；艺术类专业的学生需要具备一定的艺术创作和表演技能。
因此，在选择专业时，学生应该考虑自己是否具备相关的实践操作能力。
2.3 团队合作与沟通能力在如今社会的发展中，团队合作与沟通能力变得越来越重要。
无论是在工作中还是在日常生活中，人们都需要与他人进行合作和沟通。
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［转载自雨田书斋］细说专业选择的基本原则所谓专业选择，实质上是对孩子未来之路的一种设计，也是对孩子人生舞台的初步打造。
古人云：女怕嫁错郎，男怕入错行。
虽然现代社会选择的多样性和可变性已经非常盛行，但对普通人群而言，无论是改嫁还是改行都是需要决心和本钱的。
另外我还想说明的是：人生未来的道路也不完全能预测或者被自己所左右，以后的机会还很多，现在的选择也未必一定合适。
但本文的宗旨是提倡我们对人生的重大选择，应该严肃认真地思考，从这个角度说，本人属于理性主义的推崇者。
所以，对于把专业作为自己人生玩偶者，就请绕行。
同样，信奉人生是一种自然选择的，也敬请勿需阅读。
其实专业选择本身无所谓对错，其结果也谈不上好坏，只有合理与否的考量。
另外，不同人的选择结果之间也不能简单比较，因为各人情况不同。
所以，我们与其盲目地羡慕他人选择的结果，不如花时间思考自己作出选择的理由和路径。
一般而言，我们思维的地图可以这样打开：专业选择三原则项目内容1符合自身特点1-1学科偏好1-2个性特征1-3兴趣爱好1-4家庭资源2符合职业期望2-1收入预期2-2职业声誉2-3工作性质2-4行业倾向3符合人生规划3-1成长路径3-2工作区域3-3职位发展3-4职业迁移专业选择的原则之一：应符合自身的特点所谓专业选择应符合自身特点，这不仅仅是指符合孩子的特点。
建议从以下四个要素出发来思考。
1-1.孩子的学科偏好由于不同孩子的学习经历、学习习惯和思维倾向的不同，会对学科产生偏好。
这种偏好对专业选择有一定的影响，表现在孩子对专业的接受程度、开展学习的难易程度和从事该专业活动的持久性等方面。
因此，家长要先了解孩子的学科偏好，仔细研究报考专业的学科特点和课程内容，避免选择最不愿意或最不擅长的学科。
比如，孩子化学不擅长，那就应该避免选择化学化工、生物制药和材料类等专业；物理不太擅长，应该避免机械类、电气类等专业；数学不擅长，应该避免电子信息类、力学类、自动控制类等专业。
如果没有什么弱项学科，那就优先考虑强势学科。
另外，学科偏好还不能直接用孩子的学科成绩高低来判别，关键是尊重孩子的学科兴趣。
因为，有的课程由于其重要性或教师影响等因素，虽然当前孩子的成绩是不错的，但这并不代表孩子喜欢或愿意学习与此有关的专业。
需要提醒的是，高中的学科真的无法涵盖大学的专业领域，只能从大学专业的课程设置中，分析可能的学科倾向。
1-2.孩子的个性特征不同的孩子具有不同的个性特征，虽然随着时间的推移，自我意识的提高和人生实践的丰富，孩子的个性特征会在一定程度上发生变化，但其基调仍基本稳定。
讨论孩子的个性特征和专业选择的关系，主要是考虑是否与专业所面向的职业素养要求基本一致。
一般个性活跃的孩子不适宜选择需要长时间做比较枯燥事情的专业（职业），如：会计、图书管理、生物技术等；做事相对比较宏观，不注重细节的，不宜选择土木工程、临床医学、考古等专业（职业）等；不愿意与人打交道的，不适宜选择市场营销、旅游管理、师范教育和管理类专业等。
应该说大部分家长对孩子的个性特征是有全面了解的，如果不清楚也可以通过专业的测试工具来了解，如：卡特尔十六种个性因素测试16PF、SDS只业适应性自我测试等。
但这些测试工具比较复杂，不建议高三家长过分使用。
另外，这些测试结果也要用参考的态度来对待，不要过度迷信。
1-3.孩子的兴趣爱好专业选择还需考虑孩子的兴趣爱好。
此项关键是让孩子喜欢学、愿意学，从而激发持久地所事本专业领域活动的动力。
关于从孩子的兴趣出发选择专业的说法，很多家长是赞成的，但我想提醒的是需要仔细考虑三个内容：一是，有的孩子貌似有明确的兴趣爱好，喜欢某类专业。
这时家长需要仔细考虑这种兴趣是否真实持久。
一般可以通过以下方法来衡量：孩子能否主动、自觉地从事该方面的活动？在这些方面是否已经具有超出其他孩子的基础？是否已经获得过，能说明孩子具有这方面才能的成果等。
如某孩子能自觉主动的学习计算机语言，并已经坚持学习了3-4年，且获得过信息技术方面学科竞赛省级以上奖项。
那么，这个孩子如果喜欢计算机或软件方面的专业，那才是真正的喜欢，否则家长就要冷静对待了。
二是，孩子好像有某方面的特长，也对这方面比较感兴趣，但未出现以上所说的情况。
或者孩子只是现在才开始感兴趣。
那么建议家长在考虑选择这方面的专业时，可以给以一定的权重，但不要给以较大的权重。
三是，孩子没有什么明确的兴趣，说不清自己的想法，这是90沖上孩子的表现，应该说是非常正常的情况。
这时，家长可以采用分类排除法，即根据孩子不喜欢的程度，排除某类专业。
注意，孩子对专业内涵是不了解的，家长应该从该专业面向的行业和职业入手，让孩子排除。
比如：医生、教师、警察、秘书、工程师等。
在职业描述时尽量具体一些，这样孩子便于选择。
只要孩子不强烈反对，这类专业在本项权重上是等值的。
1-4.拥有并能利用的家庭资源尽管大学毕业后从事什么工作并非一定，同时在人生的过程中工作会发生变化，但如果在选择专业时，基本不考虑以后所面对的行业和职业那是非常盲目的选择。
本子项设置的意图是，如果家长有某些方面的资源有助于孩子的工作选择和人生发展，那么可以向这方面考虑来选专业。
比如：如果家长拥有部队和警察等方面的资源，可以考虑选择军警类专业；如果家长拥有银行、保险等金融业资源，可以考虑选择金融类、统计类、经济类专业；如果家长拥有行政资源，可以选择中文类、管理类、法律类专业；如果家长拥有某种特殊行业资源，可以选择地矿类、石油类、气象类等专业。
总之，专业选择可以充分发挥家长拥有的现有资源。
当然还应该考虑这种资源是可以利用的才行。
如果家长没有什么资源可以利用，那么，就应该避免选择就业比较面窄的行业性专业。
专业选择的原则之二：应符合对职业的期望对绝大部分考生而言，所学专业基本决定未来的职业走向。
因此，总是有很多家长会问：“孩子以后做什么工作”或者“学了某专业以后做什么”等问题。
这里，首先需要澄清二种说法：一是“学什么”和“干什么”没有联系。
的确在现实社会中这一说法是能找到例证的。
但仔细想一想总觉得不对劲。
其实这里有些误解，因为大学有很多专业设置是从学科体系出发的，并非直接对应行业、职业和岗位，所以会出现学了某专业的学生，会从事许多不同的工作。
但这并不能说明专业选择与未来职业无关，我个人的认识是：有的专业其行业指向非常明确，如师范、金融、法律、医学、化工、地质、建筑、土木等。
有的专业是属于具有某种技术属性，适合于运用这种技术的各个行业，那么它们所对应的行业和职业就非常广泛，如计算机、电子信息、自动控制、机械电气、材料科学、工商管理等。
还有的专业是属于基础科学性质，其和行业与职业的联系就不那么直接，这些专业看起来各行业都需要，但实际上主要面向的是科学研究或人才培养的专门领域。
如：数学、物理、化学、生物、教育、心理、中文、历史等。
二是从目前从业人员所学专业和发展现状，推断该专业的职业面向与现实价值，这是很常见的一种认识误区。
如某人现在从事金融产品设计领域的工作，但其专业是法律；或某人从事机械加工领域工作，其专业是材料科学。
这种现象在现实生活中是存在的，但我们不能由此推断法律专业可以面对金融领域，材料专业可以面对机械加工领域。
当前职业的专业化程度越来越高，特别是高收入高要求的专门化岗位。
从单位招聘的角度看，大部分职位对专业领域是有明确要求的。
另外，还有一种误区，就是从某人当前的职位推断某专业预期的岗位和收入。
比如，某人学习的是审计专业，现在在上海某外资审计事务所担任主任审计，月薪过万，那么我们是否就可以推断审计专业的岗位薪资都能如此？我以为不能过于盲目推断，具体原因我想大家都很清楚。
因此，影响人生发展的因素非常复杂，其中个人的境遇起了非常重要的作用。
但这些因素都不是我们当前能主动选择和控制的。
既然专业选择能基本规定未来行业和职业的大致范围，那么我们就应该抱着慎重的态度进行。
2- 1 :对未来的收入预期。
收入问题应该是影响职业选择的重要因素，并且不同的个体对于收入预期值就着不同的定位。
本质上，专业与收入之间没有必然的联系，不能说A专业毕业一定比B专业毕业的收入高。
但由于专业与行业、职业相关，所以，在一定范围和程度上就形成了不同专业毕业的收入差别。
近年来金融、经济、建筑、土木、通信、信息等专业持续火爆，其主要原因就是这些专业所服务的行业收入较高。
所以，在开展收入预期思考时，建议关注以下内容：一是关注相同区域的不同行业、职业、岗位之间的收入差异，以及这些与专业之间的联系度。
二是动态辩证地看待不同行业、职业、岗位之间收入的变化趋势。
一般至少需要预测5-8年后的情况。
比如某些垄断性行业的开放竞争所引发的利润下降趋势、公务员与事业单位工资和养老改革趋势、某行业人才相对剩余所引发的起始收入下降趋势、某行业高速发展所带来的收入红利上升趋势等。
三是关注起始收入与增长幅度之间的关系。
总体上个人收入是不断增长的，但不同行业、职业和岗位收入增长的幅度还是有差异。
四是注意比较投入与收入的比例关系，注重收益率。
比如有的专业面向艰苦岗位，虽然收入较高，但付出也较大。
有的工作收入是浮动收益的，那就需要观察引起收入浮动的因素是否可控等。
总之，以上信息的收集、鉴别、比较和判断需要做一个有心人才行。
2-2 :对职业声誉的追求。
影响职业选择的因素除了收入外，还有就是职业的社会声誉，就是所谓职业的社会地位和人们的追逐程度。
中国历史上是个官本位的社会，改革开放以来又形成了逐利金钱的社会潮流。
所以，社会上对公务员、白领阶层、金融商业、文艺范角等十分热捧。
当然，具体到个体对职业声誉的看法肯定存在不同的观点，每个人心里都有一个好恶的标准。
建议思考这一问题时，注意以下要点：一是防止“干一行、怨一行”的心理，总感觉自己的工作没干头，但其他人却非常羡慕，如会计、教师、医生、律师等；二是防止“晕轮效应”，就是所谓爱屋及乌的作用，感情用事，看不到某职业的不足。
三是防止“雾里看花”、似知非清的道听途说，不明就里，随潮跟风。
总之，要客观、辩证、理性地看待。
2-3 :对工作性质的选择。
不同的工作具有基本稳定的工作内容和工作压力，这就勾勒出了工作的基本性质。
比如从工作对象看，有数据、设备、资料、文本、人员等不同的区别，从工作环境看，有车间、现场、办公室、本地和外地之分；从工作的节奏看，有稳定无变化、波动且随机、紧张有压力、无趣而枯燥之别。
当然，这里说的是工作的常态和基调，不排除短期的变化。
显然，如果2-1、2-2 的问题已经解决，那么也许就有可能需要考虑本选项了。
比如：有的家长不希望孩子学软件工程，原因是技术变化快，工作后不断学习的要求高，呈现出后浪总比前浪高的态势。
有的家长不希望孩子学医，原因是工作压力大，责任重，成才周期长，投入产出率低。