小学数学国培简报第1期
国培简报第一期石泉县城关一小
5.成果加分 1.参加国家、省、市、县、校各类赛教依次 加5、4、3、2、1分。 2.课题、论文、教学设计、课件、教育叙事 等在国家省市县获奖依次加3、2、1、0.5分。 3.优秀指导教师依次按2、1、0.5加分。
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
五、教师个人校本研修内容及评分标准
4.区域合作类研修 （10分） （1）参加片区、县级赛教者，上交教学设计及 课件、课后反思，一学期共计5分； （2）参加片区、县级、市级、省级等组织的学 科培训，上交心得体会、有学习笔记，一学期共 计5分。
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
二、研修原则
以校为本 全员参与 以需参训
石泉县城关一小校研修管理和考核制度
三、领导小组
组 长：杨凤霞 副组长：周晓莉 张远珍 王成华 费 萍 成 员：何易远 王 莉 孙浩莉 各学科组长
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
四、校级培训团队
语文学科：周晓莉 周莉华 孙浩丽 吕青青 数学学科：张远珍 王成华 何易远 王 莉 综合学科：费 萍 孙红梅 陈长虹 叶侵峰
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
五、教师个人校本研修内容及评分标准
3.专业发展类研修（15分） （1）每学期教师有个人研修计划、研修总结， 并提交至研修网。共计5分。 （2）每学期教师按要求撰写论文、教育叙事等， 一学期共计5分。未完成者不计分。 （3）参加校、县、市级课题研究，按时完成相 关任务。一学期共计5分。
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
五、教师个人校本研修内容及评分标准
1.课堂教学研修（25分） （1）有全册备课，有完整的教学设计，一学期共 计10分。教学设计少一节扣1分。 （2）完成一月四次的教学反思，一学期共计10分。 少于规定数量，每篇扣1分。 （3）听课不少于20节（包括研修网的资源课程）， 有听课记录，一学期共计5分。少一节扣1分。
国培第一期简报
国培第一期简报1.获得国培学习成绩优秀总结国培学习总结这次，我有幸参加农村中小学教师远程培训。
这次培训让我觉得充实而愉快。
我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。
一、服从管理，认真学习在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。
随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。
学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。
培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。
通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。
同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。
在学习中，也结识了很多专业上的伙伴，我们也进行了很多沟通交流。
我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。
数学组国培简报
数学组国培简报小学数学组展开本学期第一次集体备课数学教研组依据《学校工作计划》的要求，4月9日礼拜四下午第5节课小学数学教师展开了本学期第一次集体备课活动。
集体备课是提升教师教课水平，宽阔教师教课思路的极好门路。
我们经过这项工作，不单能够准备出一节内容丰富、教法新奇的好课，并且能够使备课人畅所欲言，相互扬长避短，提升教课水平。
本周教研组对姚睿老师的《长方体和正方体的认识》进行了备课安排，集体备课的第一个环节就是由主备人选定课题，主备课人的任务是第一熟习教材，确定教课目的，教课要点，教课难点等内容，书写教课方案草稿，依据自己的教课方案，面对学生实践应用，并做好充足准备发布全面看法。
同时全组人员参加听课，每个参加者本着踊跃参加的精神充足发掘和剖析教材，并经过各样手段收集各样有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的看法和看法，为讲话做好充足准备。
利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充足发布自己的看法和主张。
首先有主备课人陈说本科的教课目的、教课要点、教课难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本科的大体内容加以剖析和介绍。
大家自由讲话，就本科的各个部分进行深入的商讨和剖析，导入新课部分选出最新奇、独到且能吸引学生的方案，并用资料加以协助。
教课要点部分，第一有主备课人陈说自己的看法，其余人发别讲话，要求讲话一定切合课程标准和学生实质状况，同时要把相应的教法、学法融入资料剖析之中。
最后，总结出既能阐释清楚课本看法，又能使学生简单接受的教法和学法。
教课难点部分，严格按照课程标准的要求，集大家的智慧与一体，剖析出一种既不离开书籍又使师生通俗易懂的教法和学法。
能力目标方面，经过议论，参加者广泛认同经过双自主的方式，培育学生的各样能力。
对选材、教法、教课器具的剖析与研究。
选材方面，必定要突出新、特、优。
教法方面，必定要打破教课内容乏味无味的限制性，争取做到"知识、能力、感情”三维目标的一致。
总之，集体备课在教课工作中占有着十分重要的地点，大家在备课中能集思广益，在课程、教法、学法等方面吸引，汲取营养，充分自己。
小学数学国培计划培训简报
小学数学国培计划培训简报简报目录一、培训目的和意义二、培训内容和安排三、培训成果和反馈四、下一步计划一、培训目的和意义小学数学国培计划培训旨在提升小学数学教师的教学水平，增强他们的教学能力，改善学生的数学学习情况。
数学是一门重要的学科，它不仅是学生综合能力的重要组成部分，也是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要途径。
因此，提升数学教师的教学水平，对提高学生的数学学习兴趣和能力具有重要意义。
二、培训内容和安排1. 培训内容（1）数学教学理论知识的系统学习，包括教学方法、教学原则、教学技巧等；（2）数学教学案例的分享和讨论，通过实际案例分析，提升教师的教学实践能力；（3）数学课程标准和教学大纲的解读，让教师了解如何根据学科要求进行教学设计；（4）数学教学资源的开发与利用，探讨如何利用现有资源提高教学效果。
2. 培训安排为期5天的培训，分为理论学习和实践教学两部分。
理论学习主要采用讲座、讨论和小组交流的形式进行，实践教学主要以课堂观摩和体验教学的方式进行。
培训结束后将进行一次小测验，以检验培训成果。
三、培训成果和反馈1. 培训成果经过培训，参与教师们对数学教学理论和方法有了更深入的了解，增强了教学技能和设计课堂教学的能力。
同时，也积极的参与了实践教学活动，学会了如何将所学内容运用到实际教学中。
2. 参训反馈大部分参与培训的教师表示，培训内容新颖、实用，受益匪浅，希望今后还能参与更多的这类培训。
同时也提出了一些建议，如增加教学案例分享的环节，增加教师之间的互动交流等。
四、下一步计划1. 进一步推进数学国培计划，加大投入下一步将加大对数学国培计划的宣传力度，增加培训课时，扩大培训规模，争取更多的数学教师参与进来，推动小学数学教学水平的整体提高。
2. 加强师资队伍建设加强对数学教师的培训，不断提升他们的教学水平和专业素养，同时增加教师之间的交流和互动，为小学数学教学提供更好的师资支持。
3. 加大教学资源的建设和利用加大对数学教学资源的开发和利用，提供更多的教学辅助工具和资源，为数学教师和学生提供更好的教学条件。
国培数学组简报第一期
国培GSZ小学数学组简报
பைடு நூலகம்第一期
柳河县孤山子镇明德小学国培小学数学组
国培改变你我
坊 主 寄 语
国培GSZ数学小组成员简介
• 组长：张连福 • 组员：蔡玉红 • 许亚楠 • 任思宁 • 刘艳玲 • 刁丽萍 • 关婉莹 • 姜华南 • 韩瑞敏 • 王强 • 王树忠
学员风采
温馨提示：
各位学员好，欢迎您参与此次“2015国培 计划--县级教师专业发展学校建设项目” 。 我们在国培相逢，在今后半年的日子里我们将 共同完成培训课程，现将学员们需注意的相关 事项通知如下： 一 学员按时按要求完成作业，共同交上一份 满意的答卷。 二 学员登陆后务必加入班级QQ群，及时了解 培训动态和学习信息，方便相互联系交流。
国培改变你我
各位同仁大家好！又一期 国培学习开始了，希望大家 能在百忙中抽时间参加学习。 虽然国培学习的时间不长，但 是相信聪明的你们在这丰富的 平台上学有所获。学有所成 让国培学习改变你我。希望你 们学习快乐！
国培简报第一期
卷首寄语结缘国培沐浴春风春回大地，万物复苏，郧县71名继教干部因国培而“牵手”；春风化雨，润物无声，我们因共同的使命而结缘！愿我们在已经开始的网络研修中快乐学习、携手前行！相信在收获的果实中，一定沉淀着你我辛勤的汗水、闪光的智慧和诚挚的友情！春天是播撒希望的季节，让我们扬帆起航吧！开班典礼3月9日下午，郧县实施国培计划--继教管理及教育技术培训开班典礼在县教育技术装备站七楼视频会议室召开。
这次开班典礼，我县首次采用了视频会议直播系统，通过视频转换，参训学员在各乡镇视频会议室，就可以收听收看北京主会场和县级分会场会议实况。
北京主会场在北京主会场，通过视频连线，湖北省教育厅教师管理处处长姚刚作了重要讲话；中国教师研修网总监扬婧对本次培训作了技术指导；知名专家苏小平对继教管理培训实施方案作了精辟解读，对本次培训作了详细安排，对网络学习方法进行了指导，并提出了具体要求；作为主会场议程之一，郧县教师教育资源管理中心梁兴龙同志代表全省班级指导管理教师作了经验交流发言；汉江油田徐丹老师代表学员作了发言。
湖北省教育厅教师管理处处长姚刚讲话中国教师研修网执行总编扬婧发言研修网副总编苏小平作方案解读班级指导管理教师代表梁兴龙发言在收听收看北京主会场开班典礼后，县教育局陈局长就本次培训作了相关要求。
陈局长指出：实施“国培计划”，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师队伍整体素质的重要举措，中央财政每年投入5.5个亿用于教师培训，充分体现了国家对教师培训的高度重视。
他要求参训学员要认真学习，中心学校要及时督促，辅导教师要耐心辅导，资源中心要加强监管，确保所有参训教师全部结业。
会后，辅导教师对学员如何上网学习及注意事项作了相关培训。
郧县分会场乡镇分会场领导重视陈局长在国培计划项目开班典礼上的讲话同志们：实施“国培计划”，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师队伍整体素质的重要举措，中央财政每年投入5.5个亿用于教师培训，充分体现了国家对教师培训的高度重视。
国培计划小学数学培训简报
国培计划小学数学培训简报尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我代表国培计划小学数学培训团队，向大家汇报我们过去一段时间的工作情况和成绩。
首先，我要感谢各位领导和老师们对我们工作的支持和关心，是你们的指导和帮助，让我们的数学培训工作取得了巨大的进步和成绩。
一、培训团队组建情况国培计划小学数学培训团队由国内知名的数学教育专家和优秀的小学数学教师组成，团队成员具有丰富的教学经验和专业的教育背景，能够为学生提供优质的数学教育服务。
二、培训内容和方式我们的培训内容主要包括数学基础知识的学习、数学题目的讲解和解题技巧的培养。
我们采取多种方式进行培训，包括课堂教学、小组讨论、作业指导等，注重培养学生的数学思维和解题能力。
三、培训效果分析经过一段时间的培训，我们的团队通过考试和问卷调查等方式对学生的数学水平和学习情况进行了评估。
结果显示，大部分学生的数学成绩有了显著的提高，学习兴趣和学习态度也得到了明显的改善。
这充分证明了我们的培训工作取得了初步的成功。
四、培训团队的工作总结在过去的培训工作中，我们团队积极探索教学方法和手段，不断改进教学内容和方式，努力提高教学效果。
我们还建立了有效的学习跟踪和评估机制，及时发现学生的学习问题并采取有效措施加以解决。
同时，我们也积极与学校和家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习情况，努力营造良好的学习氛围。
五、未来的工作展望虽然我们的培训工作取得了一定的成绩，但我们清楚地意识到还有很多不足和问题需要解决。
未来，我们将继续努力，改进教学内容和方式，培养学生的数学思维和解题能力。
同时，我们还将加强与学校和家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况，努力提高教学质量和学习效果。
最后，再次感谢各位领导和老师们对我们工作的支持和关心，我们将一如既往地努力，为学生提供更好的数学教育服务。
谢谢大家！国培计划小学数学培训团队20XX年X月X日。
国培计划简报第一期
“国培计划”-------2015民和县中小学教师信息技术能力提升培训项目简报——————————（第一期）——————————民和县中小学教师信息技术能力提升培训项目全面启动2015年10月30日，民和县教育局“2015年民和县中小学教师信息技术能力提升培训项目启动仪式暨校级管理员培训班”在教育局五楼会议室举行。
全县各中心学校、直属学校（不含高中）校长、校级管理员和教育局电教中心、教研室、督导室、基础教育办公室等相关股室负责人共100多人参加了启动仪式，标志着民和县中小学教师技术能力提升培训项目正式拉开序幕。
根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师【2013】13号）文件精神和青海省教育厅《关于组织实施2015年中小学教师信息技术应用能力提升培训项目的通知》要求，民和县教育局积极组织安排，成立了由主管副局长任组长，电教中心、教研室、督导室、基础教育办公室主任任副组长，以上股室副主任为组员的培训项目领导小组，根据省项目执行办公室的要求和“中国教师研修网”研修手册的研修内容，结合我县实际，制定了《“国培计划---2015”民和县中小学教师信息技术能力提升项目实施方案（总案）》并下发各校，对我县管理员信息和部分参训教师信息确认等工作进行二次复查和确认，做到管理员分工明确，坊主各负其责，教师信息无误，确保培训工作顺利进行。
截止目前，我县上报参训教师3000人；校级管理员85人，坊主47人，县级管理员2人。
11月4日，我县平台注册工作全面展开，各项工作正在进行中。
（启动仪式现场）（教育局副局长刘斌就培训工作提出具体要求）（教育教研室负责人参加会议）（教育局基础教育办公室负责人参加会议）（教育局督导室负责人参加会议）（参加会议的校长）（培训项目情况介绍）（管理员培训班）（管理员培训）（参加培训的管理员）民和县教育局培训项目组供稿 2015年10月30日。
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如梦令·研修路
常记研修之路，赏……还是而如今，第还是会象是你我的眼里
专家指点迷雾。
同学多鼓舞，
指导教师呵护。
顿悟，顿悟，
才有收获无数……
在国培中快乐的学习与成长
忙完了学员作业；拜读了专家推荐的各类作品；忙完了简报，心中有说不出的快乐，看着老师们的佳作，汲取着里面的营养，仿佛自己走进了美妙的数学世界,其中的幸福妙不可言。
案例研究是自然、真实的，它与具体的教育教学工作相结合，工作、教学与研究一体化，着眼于解决教育教学过程中出现的真实的问题，强调实践与反思，强调合作与分享，最终目标是调整与改进教师的教育教学行为，增加教师的实践智慧，通过本课的学习让我更深刻的认识到案例研究法的重要性了。
或者“只可意会，不可言传”。
完善着自己的理论的同时，回味着其中学习的快乐。
的确，我是幸福的研修者，快乐的学习者，感谢国培给我这个学习平台，只要在其中播种，就会收获喜悦。
饮水思源，真诚地感谢专家老师们对我们的付出。
你们打造的每一个专题都是精品，它们像一块块魔力非凡的吸铁石一样，让人不能出来；像一座座精美的博物馆，处处琳琅满目，让人不想出来。
千言万语只有感谢！
如何有效撰写小学数学教案？
撰写有效教案（备课）是上好课的前提，如何备好每一节数学课，使学生在课堂上最大限度地掌握知识，提高数学教学成果，确实需要我们精心设计。
一、要备好教材
1、认真钻研大纲，明确教学目的
2、从整体出发，系统分析和研究教材
3、抓住重点和找准难点
4、创造性使用教材
二、要好备教学程序
1、根据学生认知规律，精心设计教学环节
2、启发学生思维，精心设计问题
3、恰当选择教学方法
4、注重数学基础知识和思想方法的形成训练
三、要备好学生
学生是教学的对象，教师要想教会学生，必须先了解学生，这样才能调动学生的学习积极性，有效地帮助学生解决学习里的问题和困难。
备学生的目的是为了做到根据学生的实际水平的具体需要，有的放矢地进行教学，高质量地完成教学任务，也就是贯彻因材施教的原则。
了解学生的内容包括他们的思想、情绪、知识和能力基础、思维特点和思维水平、学习方法、爱好和对教学的期望等。
在深入了解学生的基础上，依据教学大纲的要求和照顾大多数的原则，确定教学的起点和难点，同时考虑相应的教学措施。
备课时，还可以考虑如何有意识地结合每次教学，解决一两个学生的问题，以帮助他们进一步提高学习效果。
一次解决一两个问题，一个学期下来也就能解决不少问题。
这对提高教学质量，密切师生关系都有很大的好处。
总之，我们必须广泛地学习，认真地钻研，积极地实践，不断地总结自己的经验和教训，认真改进和完善自己采用的教学方法，努力提高运用数学方法的水平，才能备出适合自己教学的高质量的课。