培训机构老带新用户拉新策略
培训班老带新活动方案

培训班老带新活动方案一、活动背景和目的在传统的培训班中,新加入的学员往往对整个培训过程和班级运作不熟悉,他们需要时间来适应和融入。
为了加强新老学员之间的交流和合作,提高培训班的整体氛围和效果,提出了“培训班老带新”活动方案。
本方案旨在通过老学员带领新学员参与各种活动,促进他们之间的互动和相互协作,增加学员间的友谊和互助,从而提高培训班的整体学习效果和满意度。
二、活动内容和安排1. 热身活动•时间:活动开始前10分钟•内容:在活动开始前,组织老学员和新学员进行一些简单的热身活动,如自我介绍、小游戏等。
通过这些活动,可以让新学员更快地融入集体。
2. 活动一:知识分享•时间:活动开始后10分钟•内容:每周指定一个主题,由老学员与新学员一起进行知识分享。
新学员可以提前了解该主题,并和老学员一起讨论和分享自己的理解。
活动结束后,老学员和新学员一起总结所学内容,培养新学员的学习兴趣和独立思考能力。
3. 活动二:团队合作•时间:每月一次•内容:组织老学员和新学员进行团队合作活动,如解谜游戏、团队体验等。
通过这些活动,可以增加学员之间的默契和合作意识,并锻炼他们的团队协作能力和问题解决能力。
4. 活动三:实践项目•时间:根据培训班的具体课程安排•内容:针对培训班的具体课程内容,组织老学员和新学员一起参与实践项目,例如编写代码、设计作品等。
通过实践项目的完成,新学员能够更深入地了解课程内容,并借助老学员的经验和指导提升自己的技能。
5. 活动四:交流分享会•时间:每月一次•内容:定期组织交流分享会,邀请老学员和新学员分享自己的学习心得、经验和成果。
通过这种形式的交流,可以激发学员的学习热情,促进彼此之间的学习成长和进步。
三、活动的意义和影响通过“培训班老带新”活动,可以达到以下几个方面的意义和影响: - 增强学员之间的交流和合作能力,提高集体的凝聚力和向心力; - 促进学员之间的友谊和互助,营造良好的学习氛围和团队氛围; - 培养学员的学习兴趣和独立思考能力,提高培训班的整体学习效果和满意度; - 增加老学员的学习和教学经验,提升他们的领导能力和团队意识。
培训机构老带新方案

培训机构老带新方案1. 背景介绍在众多培训机构中,不少老学员已经拥有了比较扎实的知识基础和实践经验,而对于新学员而言,起步相对较难,需要花费更多的时间和精力去学习。
为了解决这一问题,许多培训机构都尝试不同的方式来帮助新学员更快更好地适应学习环境。
其中,老带新方案是比较广泛应用的一种方式。
2. 带新模式介绍老带新是指让已经有一定学习成果和实践经验的学员担任新学员的导师,根据新学员的需求,帮助他们解决学习中的问题,分享自己的学习心得和经验,提高新学员的学习效率和学习体验。
通常,新学员可以在机构的网站上申请老师的帮助,并且机构会对老师和新学员进行匹配,让他们建立联系,开始带新的学习之旅。
3. 效果分析老带新方式的应用,可以带来不少积极影响:•提高新学员的学习效率,避免迷茫。
由于老学员已经经历过新学员的阶段,因此更能够理解新学员的困惑和疑虑,并根据自己的经验以及机构提供的指导,帮助新学员更快地融入学习中,减少学习的迷茫感。
•提高老学员的教学能力和表达能力。
在老带新的过程中,老学员需要将自己的知识和经验传授给新学员,这也要求他们提高自身的解释和表达能力,促进自己的成长。
•增进师生之间的交流和合作。
在老师和学生之间建立起一种类似“师徒”关系的带新模式,可以有效增进他们之间的交流和了解,加深师生之间的感情和互信,同时也促进彼此的学习和成长。
4. 优化建议为了进一步提高老带新的效果,可以结合当前的在线教育技术和教学手段,采取以下几点优化建议:•增加在线交流平台。
为了更加便利学生与老师之间的交流和沟通,可以提供线上交流平台,例如讨论区、微信群等,以便双方更好地互动和配合。
•丰富带新形式。
除了文本、音频、视频等常规方式外,可以探索更多助力带新的新形式,例如直播、互动游戏、虚拟现实等,以保持学生的兴趣和注意力。
•合理规划带新课程。
针对不同的学生需求和老师优势,可以制定针对性的课程安排和带新计划,以更好地达到教学目标。
培训机构老带新方案

培训机构老带新方案随着经济的快速发展,尤其是技术和科学的迅猛发展,职场竞争也越来越激烈。
越来越多的人开始意识到,只有不断提升自己的技能和知识,才能在职场上立于不败之地。
而培训机构则成为他们提升技能和知识的有效工具。
为了更好地满足广大学员的需求,培训机构应该采用老带新的方案,促进学员的学习和成长。
什么是老带新方案?老带新方案是指培训机构内部老员工和新员工之间进行技能传承的一种方式。
老员工凭借自己丰富的行业经验和技能,向新员工进行知识传授和经验分享,帮助新员工更快地适应工作环境和工作内容,提高工作能力和业绩。
老带新方案不仅是一种有效的培训方式,还可以加强老员工的工作意义和归属感。
老带新方案的好处老带新方案带来的好处是多方面的。
首先,对于新员工而言,他们可以很快地适应工作环境和工作内容,提高工作能力和业绩。
其次,老员工向新员工传授经验和知识,不仅可以提高新员工的技能,也可以巩固老员工的职业理念和技能水平。
同时,老带新方案还可以加强老员工对公司的归属感和认同感,提高员工的工作满意度,降低员工流失率。
如何实施老带新方案实施老带新方案需要培训机构制定相应的计划和培训方案。
首先,需要筛选出成熟稳定的老员工,作为新员工培训的导师。
其次,为老员工提供培训方法和培训材料,帮助他们有效地传授经验和知识。
此外,还需要培训和指导新员工,帮助他们了解老员工的工作方法和技能水平,提高学员的学习积极性和参与度。
最后,需要对老带新方案进行反馈和评估,不断完善方案,提高培训效果。
培训机构老带新方案的成功案例过去一些年中,许多培训机构已经成功实施了老带新方案,取得了显著的成果。
例如,美国IBM公司实施了老带新计划,用老员工的行业经验和技能来培训新员工,结果取得了非常好的效果。
新员工学习速度加快,员工离职率降低,企业的绩效和业绩得到了显著的提升。
总结老带新计划是一种非常有效的培训方案,可以帮助员工提高工作能力和业绩,提高公司的绩效和业绩,加强员工的工作满意度和归属感。
教育培训行业如何有效拉新分享3大技巧!

教育培训行业如何有效拉新分享3大技巧!
1.网络营销和社交媒体策略
-建立专业形象和品牌意识:通过发布高质量的内容,如博客文章、教育资源和行业洞察,来展示机构的专业知识。
-制作精美的视觉内容:通过图片、视频和信息图表等视觉内容来吸引用户的注意力,并增加互动性。
- 使用社交媒体广告:社交媒体平台如Facebook和Instagram提供了针对特定受众的广告选择。
教育培训机构可以通过这些广告来推广他们的课程和服务。
-引擎优化(SEO):通过优化机构网站的引擎排名,可以提高机构在结果中的可见度,进而吸引更多的潜在客户。
2.口碑营销和推荐计划
教育培训机构可以通过积极推动学生和家长之间的积极经验分享来提高口碑营销。
以下是几个方法:
-提供优质的教育体验:确保教师提供高质量的教学,与学生和家长建立良好的关系,并及时回应他们的需求和反馈。
培训班老带新活动方案

培训班老带新活动方案第1篇培训班老带新活动方案一、方案背景为扩大培训班知名度,提高招生数量,增加培训班收入,同时回馈老学员,提高老学员的忠诚度,特制定本老带新活动方案。
二、活动目标1. 提高新学员报名数量,增加培训班市场份额。
2. 增强老学员的归属感和忠诚度,提升培训班口碑。
3. 通过活动,提高培训班在社会中的知名度和影响力。
三、活动对象1. 老学员:已在本培训班报名并完成至少一期培训课程的学员。
2. 新学员:未在本培训班报名参加过培训课程的学员。
四、活动时间自年月日至年月日止。
五、活动内容1. 推荐奖励:老学员成功推荐一名新学员报名培训班,新老学员均可获得%的学费优惠。
2. 累积奖励:老学员累计推荐新学员达到一定数量,可获得额外奖励。
- 推荐人,可获得价值元的课程优惠券;- 推荐人,可获得价值元的课程优惠券,并免费参加培训班指定课程一期;- 推荐人以上,可获得价值元的课程优惠券,并免费参加培训班指定课程一期,同时获得优秀推荐奖荣誉证书。
3. 感恩回馈:活动期间,老学员可获得一次免费试听新课的机会。
六、活动细则1. 老学员需在推荐新学员时,向培训班提供新学员的姓名、联系方式等信息。
2. 新学员报名时,需提供老学员的姓名或联系方式,以便核实推荐关系。
3. 学员推荐关系一旦核实,不可更改或撤销。
4. 学费优惠和课程优惠券不可叠加使用,活动期间不与其他优惠活动同时进行。
5. 学员获得的课程优惠券仅限本人使用,不得转让、出售或兑换现金。
6. 活动期间,老学员免费试听新课需提前预约,并遵守培训班的相关规定。
七、活动宣传1. 利用培训班官方网站、微信公众号、社交媒体等渠道,发布活动信息。
2. 制作活动海报,在培训班内张贴,并向老学员发送活动通知。
3. 鼓励老学员在个人社交平台转发活动信息,扩大活动影响力。
八、活动实施与监控1. 设立专门的活动小组,负责活动的实施、推广和监控。
2. 定期统计活动数据,包括报名人数、推荐人数、优惠券使用情况等,以确保活动顺利进行。
教育培训机构老带新方案精简版

教育培训机构老带新方案精简版1.背景介绍随着教育培训市场的竞争日益激烈,教育培训机构需要不断创新以吸引更多学生。
老带新方案是一种有效的吸引新生的方式,通过老生引导和指导新生,提高他们的学习效果和学习积极性。
2.目标本老带新方案的目标是提高教育培训机构的学生留存率和口碑,增加招生量;同时,通过老生的参与,培养他们的领导才能和团队合作能力。
3.方案实施步骤步骤一:选拔老带新导师选择表现优异的老生作为新生的导师。
导师需具备较好的学习成绩、学术能力和团队合作能力。
步骤二:培训导师为导师提供培训,包括带新生的技巧、沟通能力、领导能力培养等方面的培训。
导师还可以参与教学课程的设计和创新。
步骤三:匹配新老学生根据学生的学习特点、兴趣和学习需求,对新生和导师进行匹配。
配对时需注意导师和新生的性格相投和互补。
步骤四:指导新生导师通过与新生进行面对面的指导,帮助他们适应学习环境、了解学习要求和提高学习效果。
导师可以给予新生学习方法指导、学科知识的讲解和学术指导。
步骤五:定期评估定期对导师和新生进行评估,了解导师的带新情况和新生的学习情况。
根据评估结果,对导师进行反馈和奖励,对新生进行激励和辅导。
评估结果还可用于调整导师与新生的配对关系。
步骤六:落实奖励制度设立奖励制度以激励导师的积极参与和奉献。
可以根据导师带新的效果、学生反馈和学习成绩等方面给予奖励,如奖学金、荣誉证书和学术活动参与机会等。
4.优势和挑战优势:(1)提高学生留存率和口碑:老带新方案可以帮助新生快速适应学习环境,增加学习动力,从而提高留存率和学习效果。
(2)培养学生的领导才能:通过担任导师,学生可以锻炼自己的领导能力和团队合作能力,为将来的职业发展打下基础。
挑战:(1)导师和新生的配对:对导师和新生进行合适的匹配是关键。
需要充分考虑他们的学习特点、兴趣和个性,避免出现不匹配的情况。
(2)导师培训投入:导师需要进行培训以提升他们的带新能力,这需要教育培训机构投入一定的资源和时间。
客户老带新计划方案

客户老带新计划方案一、计划背景。
咱们都知道,老客户那可是咱的宝藏啊!他们已经体验过咱的产品或者服务,对咱有一定的信任度。
要是能发动他们带新朋友来,那新客户就像滚雪球一样,越滚越多。
这不仅能增加咱的客户数量,还能让咱的口碑像火箭一样飙升呢!二、目标设定。
在接下来的[X]个月里,我们要让老客户带来[X]个新客户。
这个目标看起来有点挑战性,但我觉得就像爬山一样,只要一步一个脚印,肯定能爬到山顶。
三、具体策略。
# (一)老客户激励措施。
1. 超值优惠券大派送。
每成功介绍一位新客户,就给老客户送上一张[X]折的优惠券。
这优惠券就像魔法券一样,在下次消费的时候能让老客户省一大笔钱呢。
比如说老客户带了一个朋友来买咱的东西,他自己下次再来买东西的时候,就可以享受这个优惠啦。
而且这个优惠券的金额可以根据老客户的消费等级来定,消费得多的老客户,得到的优惠券面额就更大。
这就像游戏里的升级奖励一样,等级越高,奖励越丰厚。
2. 专属礼品赠送。
当老客户介绍的新客户数量达到[X]个的时候,我们就送一份超级特别的专属礼品。
这个礼品可以是咱们公司定制的高档保温杯,上面刻着老客户的名字或者一些温馨的话语,就像给他颁发一个专属的荣誉勋章一样。
或者是一套限量版的小物件,市面上很难买到的那种,让老客户觉得自己特别有面子。
3. 会员权益升级。
如果老客户带新客户的表现特别优秀,我们就给他的会员权益来个大升级。
比如原来是普通会员的,直接升级为白金会员,享受更多的折扣、优先服务和专属活动邀请。
这就好比从坐经济舱一下子升级到了头等舱,那感觉,倍儿爽!# (二)新客户吸引策略。
1. 新客大礼包。
新客户通过老客户介绍来的时候,我们要给他们一个超级诱人的大礼包。
这个大礼包里可以有试用装、小优惠券、还有一些关于咱们产品或者服务的有趣小手册。
就像给新客户送上一个装满惊喜的百宝袋一样,让他们一上来就感受到我们满满的诚意。
2. 首次消费优惠。
新客户在首次消费的时候,可以享受[X]折的优惠。
培训机构 老带新计划

培训机构老带新计划随着信息化时代的到来,人们对知识的追求变得愈发迫切。
因此,培训机构的存在愈发重要,培训机构不仅仅是为了求职者提供技能培训,更是为了提供在职人员持续学习的平台,使其不至于被社会淘汰。
然而,培训机构也面临着激烈的市场竞争,如何在这个竞争激烈的市场中脱颖而出,成为培训机构亟需解决的问题之一。
在这个背景下,老带新计划成为培训机构一种重要的发展策略。
一、老带新计划的概念老带新计划是指培训机构利用现有员工资源来辅导指导新员工,让新员工能够更快地适应工作岗位,提高工作产出,并且为新员工提供一个更好的学习和发展环境。
老带新计划不仅是一种人才培养手段,更是一种企业文化和价值观的传承和落实。
实施老带新计划,不仅能够激发老员工的工作热情和责任感,同时也能够帮助新员工更好地融入团队,并且提升新员工的工作积极性和创造性。
二、老带新计划的实施流程1、明确目标。
首先,培训机构要明确老带新计划的目标,明确老员工和新员工的学习目标和工作目标,以便更好地引导老员工和新员工的工作。
老带新计划的目标包括老员工在辅导和指导新员工的时候,要使新员工能够快速适应工作环境,提高工作产出。
2、选拔老员工。
对于老员工的选拔至关重要,培训机构需要选择那些业务能力强,经验丰富,工作态度积极的员工来参与老带新计划。
这样可以保证老员工在辅导和指导新员工的时候,可以更好地起到示范和引导的作用。
3、新员工培训。
在老带新计划开始之前,培训机构需要对新员工进行一系列的培训,包括技能培训、文化培训、团队合作培训等,以便让新员工更好地适应公司的文化和需要。
4、制定计划。
培训机构需要制定老带新计划的具体实施细则和计划,包括老员工和新员工之间的配对关系,配对时间,配对方式等。
制定好计划之后,要对老员工和新员工进行培训,让他们明确自己在老带新计划中的职责和任务。
5、实施计划。
老带新计划的实施是关键,培训机构需要制定详细的实施方案,对老员工和新员工的学习和工作进行跟踪和监督,确保老带新计划的有效实施。
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做好这4点,老用户自然带来新用户,教育机构老带新不再难1招生转化路径与海报设计海报设计需要注意的点:整体视觉配色上较暖、免费甚至较低价格的课程、较强的视觉冲击力,使得用户决策门槛非常低,促使用户通过“冲动消费”来选择我们的产品。
我们需要在这个过程中不断塑造家长的价值标榜,引导家长认为选择了这样的课程,自己就会是一个好家长。
以上就是海报的基本流程,我们要通过这样的外力驱动把流量引进来。
所谓引流,就是设计一门课程,这门课程的得到感非常强、有足够多的用户标榜点,通过调动用户的得到、恐惧或者求快的心理,促使用户来快速选择课程。
由于课程价格较低,决策成本也就非常低,在我们进行有效传播以后,就可以迅速在互联网上获取大量用户。
我们需要把这些流量加到销售顾问的个人号上或拉到微信群里,使其成为属于自己的私域流量。
之后要通过社群运营以及转化的动作,在7-10天内把用户快速批量的转到暑期低价班中。
在暑期低价班学习过程中,我们会给用户提供一个超出预期的学习体验,然后通过教学和服务不断的去驱动用户,使其认可我们的品牌和产品。
后续通过教务老师或课程顾问,完成秋季正价课的续班,这样就完成了秋季正价课的招生工作。
2微信群状态及成因微信群的分类微信群运营是转化的第一主力,在微信群运营过程中,总共会出现三种状态:第一种叫死群。
除了管理员每天发布一些早晚安的打卡消息,没有任何的用户活跃,也没有任何的用户互动,这种群叫死群。
第二个叫潜水群。
当群管理员在群内发通知,用户会有活跃,在没有通知的日常状态下,所有的用户都不说话,处于很低的活跃状态。
这样的群往往会给我们造成活跃的假象,我们认为它是活跃的,但其实不是。
用户之所以会产生活跃,是因为我们在这个群的某个节点给用户提供了有价值的东西。
这种群叫潜水群。
第三种就是活跃群。
即在没有任何价值输出的情况下,用户之间会聊天,会有互动和讨论,这样的群叫做活跃群。
只有活跃群才能灌输自己的品牌,进行产品介绍,才能最大限度地做出好的转化率,好的转化率应该在10%以上,甚至高达15%以上。
微信群状态的问题分析系列问题一,机构的客户是谁?机构的用户又是谁?决策链里谁更重要?客户是买单者,即付费的家长;用户是使用者,即使用产品的学生。
孩子越小,家长的决策越重要;当孩子逐渐长大,决策权才会逐渐向他们偏离。
系列问题二,做社群运营时,社群的用户是谁?社群的KOL是谁?社群为谁提供价值?在招生过程中,我们的社群用户是家长。
社群的KOL是那种非常有能力的,并且愿意配合我们的家长。
但是这样的家长可遇不可求,这时候就需要我们做水军,去塑造这样的家长。
这里提到的水军是个中性词,并且对于水军而言是要有标准要求的,水军不能撒谎,不能强买强卖。
水军的存在是为了营造话题,引导家长关注孩子学习,探讨孩子成长,降低家长的戒备感。
最好,社群要为两方面提供价值:第一是家长,我们必须要给家长提供价值,家长才会活跃。
第二是孩子,我们要给予孩子良好的课程体验,让课程效果外化,让家长感受到课程对孩子的价值,才会后续买单。
系列问题三,如何为用户提供价值?如何丰富社群关系链?如何建立用户归属感?社群的用户是家长,产品的用户是孩子。
我们可以用课程、每日一听、每日一练甚至每日一读等这样的产品,为孩子提供使用价值。
而家长这一部分的价值就需要我们塑造出足够的链接场景,即足够的关系链,足够的归属感,甚至话题来为家长来提供价值。
如何丰富社群的关系链?丰富社群关系链首先要丰富完善社群的结构。
如何建立完善的社群我们会在后面用更多的篇幅详细讲到。
如何建立用户归属感?生活需要仪式感,社群也是。
用户归属感的前提是在于用户愿意认可,愿意接受这个组织,并成为其中的一员。
所以我们的课程与社群设计一定要站在用户的角度思考,哪些动作,哪些内容甚至哪些标榜能够让用户产生价值感和归属感,并愿意承认自己是其中的一员。
就像读书节目往往会让用户特别有归属感,为什么?因为身在其中的用户认为自己是一个热爱学习的人,从而产生归属感。
微信群三种状态的成因1)死群:没有价值,也没有关系链产生,最后成了死群;2)潜水群:有提供一些对于孩子和家长的价值,但是用户之间并不熟悉,不认识、不知道、不了解,没有沟通的必要,最后就成为了潜水群;3)活跃群:有价值,并且用户之间相互熟悉、相互了解、有关系链,所以有活跃。
潜水群的成因是什么呢?1)社群结构不好。
用户没有特别多的共同语言,定位不好,本身也就很难产生交集;2)运营节奏不好。
前期群内活跃,后期潜水。
社群招生和转化的时间跨度不要太长,越往后社群活跃越难做;3)价值供给不好。
对孩子有价值,对家长无价值。
只对孩子有价值,家长做的动作就是呆在群里面接受通知,但没有发言的必要。
潜水群的后果是什么?家长不说话,我们就无法在群内做品牌宣传和产品介绍,无法在社群里做探需、增恐、截杀等销售引导工作,最终导致转化率低。
3教培机构用户画像用户画像分类教培机构的用户画像主要分四类:•天妈:宝妈中的战斗妈,绝对的理论+实干家,社群中天然的KOL;•小道消息妈妈:社群中天然的话题贡献者;•傻白甜妈妈:全群的门槛,优越感的来源;•沙丁鱼妈妈:量级最大的用户群体,空有一腔热血。
之前我们大部分都是在转化天妈,最大的群体其实是沙丁鱼妈妈,但我们并没有对他们做太多的转化动作。
想要提高转化率,我们必须要针对沙丁鱼妈妈来做文章。
沙丁鱼妈妈群体有两个特点,一是毛驴效应,就是在面对选择的时候,并不知道如何做出选择。
这时就需要他们可以信任的人来进行引导,比如群里的天妈来引导,沙丁鱼妈妈就十分容易接受。
第二是羊群效应,沙丁鱼妈妈占据了群内最大的体量,这时候有一两个沙丁鱼妈妈作为头羊做出选择的时候,其余的沙丁鱼妈妈也会乐意跟上并做出选择。
社群结构的作用天妈:天妈是全群的目标。
他们的逻辑清晰、思路明确,其培养孩子的方向,往往会成为全群用户的榜样。
所以天妈的作用相当于变相给沙丁鱼妈妈树立了一个目标。
小道消息妈妈:小道消息妈妈最大的特点是不断抛出各种话题,各种八卦。
而话题和八卦会帮助我们做活跃,因为他们的性格特点与人设,其他的家长也会容易接受和认同。
傻白甜妈妈:傻白甜妈妈懂得不是特别多,但是愿意问,所以他们相当于全群的代言人。
当有人对于产品、内容、品牌有疑问不了解的时候,都可以经由傻白甜妈妈问出来,并且被其他人get到。
这些特殊用户的数量是很难控制的。
这就需要我们在一个社群招生活动开始的时候,就要根据群内的用户数量配置相应的水军。
他们没有伤害用户的价值,也没有损害用户的利益,其实是在用不同的角色不同的身份在为用户提供更好的服务。
4社群运营及转化该招生路径图分为四个部分,第一部分是流量进入并拉群听课的阶段,叫做建群初期;第二部分是运营初期,我们为用户提供一些价值与活跃,逐渐让用户建立关系链;第三部分是转化的初期;第四部分就是转化的中后期。
用户拉入听课群后我们要做的第一个动作,就是备份。
添加一个销售顾问,拉群,引导关注公众号,加另外一个销售顾问等等,甚至引导到小程序。
用户在这个过程中会一个个入群,我们会有大概一两天的时间来做这个事情。
在这个过程中,我们要逐渐清晰群内的用户画像和结构,并把上文提到的四种角色分批次加入到群内,把结构补充完整。
接下来就是仪式感,需要进行一个正式的开班仪式,当做完开班仪式,才算是建好了一个群。
开班仪式结束后,我们要立刻进入到第二个阶段来引导群内活跃。
惯性是很恐怖的,开班仪式以后如果没有立刻引导活跃,后面的活跃动作就会变得很难。
在这个过程中,我们要引导用户发红包、做自我介绍、改群名片或者引导大家说一下自己家里特产是什么、对孩子期望值是什么等等,用这些内容把活跃迅速的做起来。
这样在开班仪式后就会做好用户链接,接下来就可以完成效果外化进入第三阶段。
第三、四阶段就是转化,如果说整个周期是七天,那么在第三天就要开始进入到转化周期做这件事。
即效果外化、激励用户以及私聊卖课,我们后面会详细叙述,这里不再赘述。
建群初期的基本动作明线1)定结构:通过自己的水军,把角色和数量补齐,并且控制水军人员的入群节奏;2)归属感:在等待开课的期间我们要通知群内容及群规,入群欢迎,引导改昵称和自我介绍,引导互动等;3)仪式感:开班仪式,我们要做自我介绍,点明班主任和助教的角色,并说明群预期收获和所需要的付出。
暗线1)观察用户,找出KOL;2)多级备份,防止流量流失;3)给用户打标签:根据用户反映打标签,通过水军和其他角色来促活并打出标签;4)引导群产生关系链。
社群运营阶段动作明线1)服务:面向孩子的价值,为了后期的转化,提供给孩子体验;面向家长的价值,为了保证家长持续活跃并重视该群,及时收到群内的消息;2)活跃:天妈树立目标,傻白甜妈妈定门槛,小道消息妈妈抛话题;3)链接:同一角色的链接,即天妈和天妈之间的惺惺相惜;不同角色间的链接,例如天妈和小道消息妈妈之间偶尔出现的摩擦等;销售与用户的链接。
暗线1)活跃过程中灌输品宣和产品介绍;2)天妈帮沙丁鱼妈妈树立目标;3)天妈+小道消息妈妈完成扩需、增恐的工作。
当天妈把孩子培养的目标抬到足够科学足够高的台阶上,并且给出沙丁鱼妈妈可以实际操作的方法,那么就完成了扩需的工作。
增恐就需要小道消息妈妈的消息传播,从而在沙丁鱼妈妈的群体内引导恐慌;4)引导用户好评,完成课程效果外化。
引导天妈和水军把用户好评发到群里,搭建评价体系,给用户好的感知。
如果在上课过程中有的孩子表现非常好,也可以通过截图或者视频的方式发到群里,完成效果外化。
转化初期社群运营动作明线1)外化:引导打卡、晒娃,引导天妈正向评价。
在转化初期,我们就会发现群里关于课程的正向评价增多了,正向的引导也变多了,晒娃的也变多了。
这是在转化初期做的最重要的一部分事情,因为当大家有了3到4天的体验以后,我们要给用户树立一个整体体验非常棒的感觉。
2)活跃:调研用户反馈,奖励发言用户,发红包感恩用户。
我们要做出相对而言力度较强的活跃,比如发红包。
从而和家长拉近距离,并产生期待。
3)私聊:高意向用户1v1,拉拢天妈用户。
前期我们已经给用户打上了标签,现在我们需要销售顾问或者授课老师去和用户进行私聊,逐渐针对高意向用户做一些私下的网销形式转化。
暗线1)天妈拉动购买意愿。
引导天妈正向评价,希望成交后的天妈做出正向的引导;2)傻白甜妈妈提问题。
通过傻白甜妈妈提问题为用户做出FAQ;3)小道消息妈妈拉动购买意愿;4)储备私聊成单,为后期羊群效应做准备。
转化中后期社群运营动作明线1)树目标:加大天妈引导力度,加大傻白甜妈妈咨询频次;2)强活跃:红包+奖励促活,红包发完,小道消息妈妈出现配合增恐,并且适当推出拼课、限时优惠活动,尽快完成截杀;3)转化:红包+拼课提醒,老学员评价晒图,正式课咨询+晒单。