高一物理运动、空间和时间
运动的描述高一物理
运动的描述高一物理运动是物理学中的基本概念之一，是研究物体在空间中位置和状态随时间变化的现象。
在高一物理课程中，我们学习了运动的基本概念、运动的描述以及与运动相关的物理量。
运动的描述主要包括位置、位移、速度和加速度等。
位置是指物体所处的地点或空间中的位置，可以用坐标系来描述。
常用的坐标系有直角坐标系和极坐标系。
在直角坐标系中，物体的位置可以用x轴和y轴的坐标值来表示。
位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化量。
它是一个矢量量，也就是说它有大小和方向。
位移的大小可以用两个位置之间的距离来表示，而方向则是从初始位置指向末位置的方向。
速度是指物体单位时间内位移的大小。
它是一个矢量量，也就是说它有大小和方向。
平均速度可以用位移除以所花时间来计算，而瞬时速度则是在某一瞬间的速度。
加速度是指物体单位时间内速度的变化率。
它也是一个矢量量，有大小和方向。
平均加速度可以用速度变化量除以所花时间来计算，而瞬时加速度则是在某一瞬间的加速度。
在运动的描述中，还有一些其他的物理量，如时间、质量、力等。
时间是运动发生的先后顺序，是物体变化的基本参照。
质量是物体所固有的属性，它决定了物体对力的响应。
力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态。
在运动的描述中，还有一些常见的运动类型，如匀速运动、变速运动、匀加速直线运动等。
匀速运动是指物体在单位时间内位移相等的运动。
在匀速运动中，物体的速度保持不变。
例如，当我们骑自行车以相同的速度在平坦的道路上行驶时，我们可以认为自行车是匀速运动的。
变速运动是指物体在单位时间内位移不等的运动。
在变速运动中，物体的速度在变化。
例如，当我们驾驶汽车行驶在复杂的城市道路上时，由于交通信号灯、车辆拥堵等原因，我们的车速会不断变化。
匀加速直线运动是指物体在单位时间内加速度保持不变的直线运动。
在匀加速直线运动中，物体的加速度始终保持不变。
例如，当我们把一个物体从高处自由落下时，物体的加速度将始终等于重力加速度，即9.8 m/s²。
鲁科版高中物理必修一高一同步练习第一章第一节运动、时间、空间
高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）2011-2012学年高一物理必修1（鲁科版）同步练习第一章第一节运动、时间、空间一. 教学内容：绪论运动、空间和时间1绪论知识重点：1、了解高中物理的学习方法2、了解高中物理的知识结构知识难点：初步认识初高中物理的异同，以帮助学生尽早找到适合自己的高中物理学习方法本章内容：（一）物理学是探究物质结构和基本运动规律的科学。
（二）初高中物理的异同：1. 初中物理大部分内容仅仅是定性分析，而高中物理内容要定量计算。
2. 初中内容显得更为联系生活，但仅讲叙基本（或说表面）道理，高中物理要深究其原理。
3. 初中物理计算较少，高中物理计算多且要在理论指导下列方程。
4. 相较于初中物理学习高中物理需要基础知识更为扎实，感觉会了与看着会了都是自以为会了，只有写在纸上、用脑理顺、用嘴说出其中的道理才是真正会了［教学过程］一、怎样学习物理：1. 观察与实验、培养学习物理的兴趣2. 物理概念、公式要在理解的基础上记忆而非死记3. 勤动手、勤动脑、遇到问题要讲道理二、关于高中物理新课程：1、教材安排选修（二） ⎩⎨⎧必修 选修 ⎩⎨⎧选修（一） 选修（三）2、学分考试与高考3、文理科1.1 运动、空间和时间知识重点1、理解参考系的概念2、理解参考系的选择对运动描述的影响，会适当选择参考系知识难点能够区分时间和时刻的概念本节内容一、机械运动：1. 机械运动：定义：物体相对于其他物体位置的改变，叫机械运动，简称运动。
分类：分为平动和转动平动指物体上各个点的运动情况都完全相同转动指物体绕某一点（包括物体自身上某一点）做旋转2. 参考系：为了描述一个物体的运动，选来作为标准的另外物体，叫参考系。
例1：电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。
”分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以谁为参考系的?分析：竹排在河中运动是以河岸为参考系的，“巍巍青山两岸走”是驾驶竹排者观看两岸的一种感受，因此是以驾驶竹排者自身或竹排为参考系。
高一物理运动、空间和时间1
课堂小结
参考系是人们观察事物的基石，时间 和空间是描述和研究事物的依托。对自然 界观察而言，时空关系与参考系又存在着 不可分割的联系，这就是爱因斯坦在1905 年提出的“相对论”中所阐明的基本论点。 机械运动的基本特征是空间位置随时 间发生变化，所以研究机械运动的基本方 法也就是从空间和时间两个角度进行。
参考系的特点:
一、研究物体的运动必先选择 参考系,而且被选作参考系的物 体,不管它本身的运动情况如何, 我们都假定它是不动的。
二、参考系的选取是任意的,但 在实际问题中, 以研究问题方便 为原则。如研究地面上的物体的 运动,我们一般选择地面为参考系。
三、在描述同一运动时,选择不 同的参考系,观察的结果可能是不 同的。对于坐在行驶的汽车上的 人,若以汽车为参考系,他是静止的； 若以地面为参考系,他是运动的。
三、时间的描述
机械运动是指一个物体相对于其他 物体的位置变化,简称运动。
这种用来描述物体运动的参照物 就称为参考系。
课堂小结
参考系是人们观察事物的基石，时间 和空间是描述和研究事物的依托。对自然 界观察而言，时空关系与参考系又存在着 不可分割的联系，这就是爱因斯坦在1905 年提出的“相对论”中所阐明的基本论点。 机械运动的基本特征是空间位置随时 间发生变化，所以研究机械运动的基本方 法也就是从空间和时间两个角度进行。
2) 如果物体在平面上运动,则要通过 平面直角坐标系(二维坐标)来描述其 位置；而且,二维坐标还可以物体做 曲线运动时的位置变化。
【例2】
某运动 物体在平面内,由点 （3,1）出发,沿直线运 动到点（1,4）,然后又 由该点（1,4）沿直线 运动到另一个点 （5,5）.试完成坐标系 的建立并画出物体的 运动轨迹。
高一物理必修件空间和时间
标量
只有大小没有方向的物理量，如 时间、路程、速率等。在直线运 动中，标量的运算遵循代数运算
法则。
应用
在解决直线运动问题时，需明确 各物理量的矢量性或标量性，正 确运用矢量运算法则和标量运算
法则进行计算和分析。
曲线运动与空间描
03
述
曲线运动定义及特点
曲线运动特点
曲线运动定义：物体沿曲线 轨迹进行的运动称为曲线运
2. 将实验数据代入公式进行计算，得到重力加速度的测量值。
03
数据处理方法和结果分析
• 对多次实验的结果取平均值，以减小误差。
数据处理方法和结果分析
01
结果分析
02
03
04
1. 将测量得到的重力加速度 与理论值进行比较，分析误差
来源。
2. 探究环境因素（如气温、 气压）对重力加速度的影响，
并分析其原因。
实验步骤和数据记录要求
1. 记录每次实验的下 落时间，并计算平均 下落时间参数。
2. 记录实验当天的气 温、气压等环境因素 。
数据处理方法和结果分析
01
数据处理方法
02
1. 根据自由落体运动的规律，计算重力加速度的公式为：g =
(2h)/(t^2)，其中h为物体下落的位移，t为下落时间。
3. 探究物体参数（如质量、 形状）对重力加速度的影响，
并分析其原因。
THANKS.
高一物理必修件空间和 时间
汇报人：XX 20XX-01-22
contents
目录
• 空间和时间基本概念 • 直线运动与空间描述 • 曲线运动与空间描述 • 万有引力与航天技术中的空间问题 • 相对论初步认识与时空观念拓展 • 实验探究：测量重力加速度并验证其影
完整版)高一物理必修一知识点总结
完整版)高一物理必修一知识点总结高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动是指物体在空间中的位置发生变化的运动。
运动的特性包括普遍性、永恒性和多样性。
参考系是指任何运动都是相对于某个参照物而言的，选取参考系是自由的。
比较两个物体的运动必须选用同一参考系，参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点是指在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上。
质点具有相对性，而不具有绝对性。
理想化模型是根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
第二节时间位移时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
通常以问题中的初始时刻为零点。
路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
只有在质点做单向直线运动时，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器是通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
电火花打点记时器采用火花打点，电磁打点记时器采用电磁打点。
一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
其方向与物体的位移方向相同。
瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。
其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。
瞬时速率（简称速率）即瞬时速度的大小。
速率≥速度。
在物体相对滑动的过程中，会产生阻碍物体相对滑动的力，称为滑动摩擦力。
根据公式f=μN（其中μ为动摩擦因数），滑动摩擦力的大小与正压力N成正比。
动摩擦因数μ与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关，且0<μ<1.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。
高一物理学案时间与时刻
第一节运动、空间和时间之答禄夫天创作第一周第1课时主备人吕文霞【学习目标】1．知道参考系的概念, 并能判断物体在分歧参考系下的运动情况. 2．认识坐标系, 并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变动. 3．认清时刻与时间的区别和联系.【自学与交流】※1．机械运动物体相对其他物体的变动, 也就是物体的随时间的变动, 是自然界中最、最的运动形态, 称为机械运动.是绝对的, 是相对的.※2.参考系：⑴界说：为了研究物体的运动而的物体.⑵同一个运动, 如果选分歧的物体作参考系, 观察到的运动情况可能不相同.例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线, 以相同的速度15m／s并列行驶着．若两车都以路旁的树木作参考系, 则两车都是以15m／s速度向东行驶；若甲、乙两车互为参考系, 则它们都是的．⑶参考系的选取原则上是任意的, 但在实际问题中, 以为原则；研究空中上运动的物体, 一般选取为参考系.◆例题与练习1. 关于参考系的选取, 下列说法正确的是（）A. 参考系必需选取静止不动的物体B. 参考系必需是和空中联系在一起的C. 在空中运动的物体不能作为参考系D. 任何物体都可以作为参考系2.下列关于参考系的描述中, 正确的是（）3．两辆汽车在平直公路上行驶, 甲车内的人看见窗外树木向东移动, 乙车内的人发现甲车没有运动．如果以年夜地为参考系．上述事实说明（）A、甲车向西运动, 乙车不动B、乙车向西运动, 甲车不动C、甲车向西运动, 乙车向东运动D、甲, 乙两车以相同的速度都向西运动4．在有云的夜晚, 抬头望月, 觉得月亮在云中穿行, 这是选取的参考系是（）A、月亮B、云C、空中D、星4．一物体从O点动身, 沿东偏北30度的方向运动10 m至A点, 然后又向正南方向运动5 m至B点.（sin30°）（1）建立适当坐标系, 描述出该物体的运动轨迹；（2）依据建立的坐标系, 分别求出A、B两点的坐标.※3．时刻和时间间隔时刻和时间间隔既有联系又有区别, 在暗示时间的数轴上, 时刻用暗示, 时间间隔用暗示, 时刻与物体的相对应, 暗示某一瞬间；时间间隔与物体的相对应, 暗示某一过程（即两个时刻的间隔）.注意区分时刻和时间：如：第4s末、第5s初（也为第4s末）等指的是；4s内（0至第4s末）、第4s内（第3s末至4s末）、第2s至第4s内（第2s 末至第4s末）等指的是.◆例题与练习4．以下的计时数据, 指时间间隔的是（）A．学校每天7：30准时上课 B．每节课45 minC．数学考试9：40结束 D．周末文艺晚会18：40开始5．关于时间与时刻, 下列说法正确的是（）A．作息时间表上标出上午8:00开始上课, 这里的8:00指的是时间B．上午第一节课从8:00到8:45, 这里指的是时间C．电台报时时说：“现在是北京时间8点整”, 这里实际上指的是时刻D．在有些情况下, 时间就是时刻, 时刻就是时间6．第5秒内暗示的是_____秒的时间, 第5秒末和第6秒初暗示的是__________时刻, 5秒内和第5秒内暗示的是___________的时间.【反馈与展示】1．两辆汽车在平直公路上运动, 甲车内的一同学看见乙车向西运动, 而乙车内一同学看见路旁的树木向西运动.如以空中为参考系, 下列说法正确的是（）A.甲车向东运动, 乙车向西运动B.乙车向东运动, 甲车向西运动C.甲、乙两车都向西运动, 但v甲<v乙D.甲、乙两车都向东运动, 但v甲>v乙2．火车停靠在站台上, 乘客往往会发现这样的现象, 对面的火车缓缓起动了, 比及站台呈现, 才知道对面的火车没有动, 而是自己乘坐的火车开动了, 则前、后两次乘客采纳的参考系是（）A．站台, 对面火车 B．两次都是对面火车C．两次都是对面站台 D．自己乘坐的火车, 站台3．关于时刻和时间, 下列说法正确的是（）A．时刻暗示时间极短, 时间暗示时间较长B．时刻对应物体的位置, 时间对应物体的位移或路程C．火车站年夜屏幕上显示的是列车时刻表D．1分钟只能分成60个时刻4．以下划线上的数字指时间（即时间间隔）的是（）A.某中学的作息表上写着, 第四节：10：15－10：55C.中央电视台《星光年夜道》栏目每晚7：3012：10开始5.关于时间和时刻, 下列说法中正确的是（）A、3秒末是时间的概念, 共经历了3秒B、最后2秒是时间的概念, 共经历了2秒C、第4秒内是时间的概念, 共经历了4秒D、第5秒末是时刻的概念, 已经历了5秒。
高一物理运动空间和时间知识点总结
高一物理运动空间和时间知识点总结【1.物质与运动】世界是物质的，而物质是运动的。
运动是物质的存在方式和根本属性。
恩格斯说：“运动，就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说，囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。
”运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
物质和运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。
另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。
【2.运动与静止】物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种暂时的静止，静止是相对的。
静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性。
静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。
运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静、静中有动”。
无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。
只有把握了运动和静止的辩证关系，才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性，才能理解认识和改造世界的可能性。
【3.时间和空间】时间和空间是物质运动的存在形式。
物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。
时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性。
空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。
物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。
具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的;物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。
一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。
运动、空间和时间
A．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中
B．甲、丙匀速下降，v丙>v甲，乙匀速上升 C．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v甲 D．甲、乙匀速下降，v乙<v甲，丙匀速下降，且v丙<v甲
[解析]
甲看到楼房匀速上升，说明甲相对地面匀
速下降；乙看到甲匀速上升，说明乙相对地面也匀速向 下运动，且v乙>v甲，故B、D不正确。甲看到丙匀速上升
，而背景相对运动员或摄影师是运动的，所以
照片的背景是模糊的。
答案：C
2.热气球运动起源于18世纪的法国，随着球皮材料和致热燃料 的普及，热气球已成为公众休闲观光和体育旅游项目。在一 次观光游览中，甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼 房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看
到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况
(5)“第2 s末”和“第3 s初”在图中怎么表示？它们是同
一个时刻吗？
[解析]
时刻是某个瞬间，时间是某段过程，对应时刻
是物体所处的状态。时间与时刻可以在“时间轴”上表示出来 ，其中“时间”是一线段，有一定的长度，“时刻”是一个点。
[答案]
(1)A点和B点是两个时刻，分别指第3 s末(第4 s
初)和第4 s末(第5 s初)； (2)是时间，且时间为1 s； (3)0～2 s末间的线段表示为前2秒； (4)5～6 s之间的线段表示第6秒；
高一物理必修一
1.运动
2.空间
3.时间
运动
如何研究？？？ 物体的运动根据特点可分为 机械运动、热运动、电磁运动等 方法：从最简单到复杂
1．机械运动
(1)定义：一个物体相对于其他物体的 位置 变化
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间发生变化，所以研究机械运动的基本方 法也就是从空间和时间两个角度进行。
课堂小结
这种用来
参考系是人们观察事物的基石，时间
和空间是描述和研究描事物述的物依托体。对运自动然
的参照物就称 界观察而言，时空关系与参考系又存在着
不可分割的联系，这就是爱因斯坦在1905
年提出的“相对论”为中所参阐考明的系基本。论点。
运动,我们一般选择地面为参考系。
1.1 运动、空间和时间
在一辆匀速行驶的汽车上, 有乘客甲和乘客乙,乘客甲看到 乘客乙是静止的,而站在汽车外 面的路人丙却看到乘客乙是运
动的.为什么不同的人对同一个 人某一时刻的运动情况会看到
不同的现象呢?他们到底谁对谁 错呢?
内容要点：
（1）机械运动
一、 机械运动
（2）参考系
二、空间位置的描述
机械运动的基本特征是空间位置随时
间发生变化，所以研究机械运动的基本方
法也就是从空间和时间两个角度进行。
参考系的特点:
Ø一、研究物体的运动必先选择 参考系,而且被选作参考系பைடு நூலகம்物 体,不管它本身的运动情况如何, 我们都假定它是不动的。
Ø二、参考系的选取是任意的,但 在实际问题中, 以研究问题方便 为原则。如研究地面上的物体的
三、时间的描述
课堂小结
机械运动
参考系是人们观是察事指物一的基个石，物时体间
和空间是描述和研究事物的依托。对自然
界观察而言，时空关相系与对参于考系其又存他在物着 不 年可提分出割的“的相联对系论，”这体中就所是的阐爱位明因的斯置基坦本在变1论9化0点5。, 机械运动的基本简特征称是运空间动位置。随时