谈课题研究报告的撰写与学术规范
关于硕士论文写作与学术规范的心得体会
关于硕士论文写作与学术规范的心得体会2009-2010学年上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范课程。
通过认真参加了秦宏老师“关于创造性研究的理论与方法问题”、罗福凯老师“论文写作与学术规范”、梁铄博士“经管类研究与论文写作”等几次讲座与报告，加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下：一、硕士论文写作的意义硕士论文写作是研究生教学计划所规定的学习任务之一，也是硕士研究生知识与能力结合、提升理论水准的一项重要环节。
进行硕士论文写作，有利于全面训练研究生的教育科学研究能力，有利于引导研究生学会思考、学会发现、学会钻研，培养研究生的创新精神。
同时，硕士学位论文是现行高等教育的基本内容，是实现高等教育培养目标的重要教学环节，在培养硕士研究生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等方面具有举足轻重的作用。
具体而言，硕士论文的作用和意义体现在以下三个方面：1、硕士论文体现着高等教育的教学目标和要求。
学术论文是发表学术成果的基本方式，是现代学术研究的标志，理应成为各级各类学术研究者熟练掌握的一种应用文体。
适应学术研究的国际化惯例，能够写出合乎标准和要求的论文成为我国现行高等教育的基本教学目标和要求，也是现代高级专业人才应当具备的一种基本能力。
2、硕士论文是高校研究生教学质量的检验方式。
研究生论文写作水平是检验高校教学质量的重要指标，研究生生论文的水平往往能够体现出学校的教学水平。
对于高速发展的中国高等教育和公立民办的各级各类高等院校而言，学术论文作为行之有效的研究生教学质量和水平的检验方式，仍有其不可替代的价值和意义。
3、硕士论文是专业学习的总结，是必需的学术训练。
研究生阶段的学习中，论文写作是一项基本内容。
通过论文的撰写，研究生可以有目的、有计划地根据课题研究的需要，梳理、检验和完善自己的知识储备和结构，掌握论文写作的基本方法、规范、规律和标准，培育严谨求实的学术精神。
科研研究报告格式要求
科研研究报告格式要求
1.标题：标题应简明扼要地概括研究内容，并能吸引读者的注意力。
2.摘要：摘要是对整篇报告的简要概述，应包含研究目的、方法、主
要结果和结论。
摘要的长度通常为200-300字。
3.引言：引言部分应介绍研究的背景和意义，并对前人研究成果进行
综述。
引言的目的是为读者提供足够的背景知识，并确立研究的重要性。
4.方法：方法部分应详细描述研究的方法和实验设计，包括数据收集、实验设备使用和数据分析等。
方法部分应具体清晰，以便其他研究者可以
复制实验。
5.结果：结果部分应列出实验所得数据、图表和统计分析结果。
结果
应以清晰的方式呈现，使用图表能更好地展示数据。
6.讨论：讨论部分是对结果的解释和分析，通过对结果的评价和对比，得出科学结论。
讨论部分还可以探讨研究中的局限性和可能的改进方向。
7.结论：结论部分是对整个研究的总结，应简明扼要地回答研究问题
和达成的目标。
结论部分还可以提出对未来研究的建议。
此外，报告还应包括序言、致谢、附录等部分，具体需根据实际情况
进行添加。
总结起来，科研研究报告要求结构完整、内容详细、逻辑清晰、表达
准确，严格按照学术规范进行撰写。
注意字数要求通常为1200字以上，
但具体字数要求可能会因学校或期刊的要求而有所不同。
研究方法和学术规范
研究方法和学术规范研究方法和学术规范是科学研究中至关重要的两个方面。
研究方法指的是科学家和学者在进行研究时所采取的一系列方法和技术，以收集和分析数据，回答研究问题。
学术规范是指学术界所遵循的建立在诚实、透明和可靠性的基础上的行为准则和标准。
本文将重点介绍研究方法和学术规范的重要性，并探讨如何正确地进行研究和遵循学术规范。
首先，研究方法的选择对于科学研究的质量和可靠性至关重要。
研究方法的选择应该基于研究问题的性质和研究者的目标。
不同的研究问题可能需要不同的研究方法，如实验方法、调查方法、观察方法等。
通过合理选择和运用研究方法，研究者能够有效地收集和分析数据，从而获得准确和可靠的研究结果。
其次，研究方法应该符合科学的原则和要求。
科学研究应该以理论为基础，遵循科学方法论的原则。
研究者应该了解科学研究的基本原理和方法，如提出明确的研究问题、制定可验证的假设、设计合理的实验和样本选择、正确采集和分析数据等。
此外，研究方法还应该考虑到伦理和法律的因素，保护研究对象的权益，确保研究的合法和道德。
学术规范是科研工作不可或缺的一部分。
学术规范可以确保科研工作的透明和可信度，维护学术界的声誉和公信力。
首先，学术研究应该建立在诚实和真实的基础上。
研究者应该遵循诚实和真实的行为准则，不造假、不抄袭、不篡改数据等。
其次，学术研究应该注重透明度和知识共享。
研究者应该及时公开研究结果，以促进知识的传播和共享。
此外，学术研究还应该注重互相尊重和合作。
研究者应该遵守学术界的合作准则，尊重他人的知识产权、充分引用他人的研究成果，并能够接受他人的批评和意见。
为了确保研究的质量和可靠性，研究者应该采取一系列的措施来保证研究方法的正确性和学术规范的遵循。
首先，研究者应该充分了解科学研究的基本原理和方法，并不断更新和提高自己的专业知识和技能。
其次，研究者应该进行实践和训练，熟悉和掌握各种研究方法和技术。
此外，研究者应该与同行交流和合作，接受同行的指导和评审，以提高自己的研究水平和能力。
科研课题研究报告格式及要求(全)
科研课题研究报告格式及要求（全) 某市职业技术学院校内科研项目研究报告撰写参考格式及要求,人文社科类,一、封面,具体见末页,,一, 课题名称,二, 课题批准号,三, 课题负责人,四, 所在单位,五, 课题组成员,六, 日期二、正文,一,题目,二,摘要用简炼的语言介绍本研究课题内容～一般在300字左右。
,三,引言,或前言,1、提出研究的问题,2、介绍研究的背景,3、指出研究的目的,4、说明研究的意义。
,四,课题研究的理论基础以什么理论来指导、支撑课题研究。
,五,主要研究内容、过程及研究方法1、本课题研究的主要指导思想和研究原则。
2、本课题研究的预定目标。
3、本课题研究的主要内容和重点。
4、本课题研究的主要方法。
5、研究的进程与研究工作的实施:扼要写出研究过程中各阶段研究工作的实施情况,着重写出各项主要研究内容的研究思路和实施情况或具体作法。
,六,研究结果,效果,与结论1、研究结果分析:这是研究报告的主体部分。
要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是～切忌主观臆断。
2、研究的主要成果和所形成的理性认识主要包括以下内容:对现状进行归因研究时的理性分析～在研究过程中所发现的规律～在研究过程中所创造的新模式～在研究过程中总结出的科学的、系统的、有效的方法,在总结方法时～要注意方法的系统性～不要局限于“我是怎样做的”～而要从“应该怎样做”来进行归纳总结,～进行对策研究时所提出的有效措施与对策～在研究过程中所形成的新理论、新观点、新见解、新认识、新做法～等等。
3、结论:这是研究报告的精髓部分。
文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。
主要内容:,1,研究解决了什么问题～还有哪些问题没有解决,,2,研究结果说明了什么问题～是否实现了原来的假设,,3,指出要进一步研究的问题。
,七,问题和讨论1、应研究而由于其他原因未进行研究的问题。
2、已进行研究但由于条件限制而未取得结果的问题。
3、与本课题有关但未列入本课题研究重点的问题。
写作指导：研究生学术论文写作方法及规范
研究生学术论文写作方法及规范研究生学术论文写作方法及规范近年来，我国高校在校研究生人数快速增长，他们中大多思想活跃、努力学习、刻苦钻研，能顺利地完成学位论文，通过答辩，并在学术期刊上发表。
然而，由于硕士研究生，一般刚刚涉及科学研究和论文撰写，没有这方面的训练和经验，加上时间紧促，论文撰写中尚存在一定的困难及各种各样的问题，这是很正常的。
目前，通常由导师个别辅导以及模仿报刊论文去写作，从实践来看是很不够的。
笔者长期从事学术期刊的论文编审工作，受理了许多研究生论文，从中了解到开办这方面的讲座和辅导是许多研究生希望。
然而，论文撰写涉及的问题很多、很细、很深，本讲座也许只能起到一个抛砖引玉的作用。
论文撰写是充满个性差异的事物，为了提高本讲座的实际指导意义，尽量多讲授一些写作中的共性问题，以写作的基本方法、规律和思路为主，避开具体的专业知识问题和语文问题。
为此，讲座安排了四方面的内容：科技（学术）论文的基本知识；学术论文写作的一般方法和要领；论文各个部分的撰写要点；论文的规范化与标准化。
本讲座的不少内容仅仅笔者个人的经验总结，是探索性的，例如，如何论述本研究的先进性和创新性，文章正文的撰写方法和思路等，因此尚不成熟。
学术论文的写作本身具有复杂性和多样性，本讲座介绍的方法和技巧很难适合所有的论文写作，加上笔者的知识水平因素和时间仓促，尚存在各种不足和缺陷实属难免，但希望能为研究生和一些年轻教师在论文撰写上提供参考。
一、科技（学术）论文的基本知识（一）学术论文的种类不同类型的学术论文其写作方法有着很大的不同。
学术论文可有多种分类，按出版（发表）的形式分有：期刊论文（0.3~0.6万字），学位论文（硕士3~5万字，博士5~15万字），会议论文，科技报告等。
按内容及研究性质分有：a）研究报告型，由于研究方法的不同，有实验研究报告、调查研究报告、观察研究报告和对策研究报告等；b）开发发明型；c）议论（论证）型；d）综述评论；e）研究简报。
课题研究工作报告和研究报告的格式及撰写要求
课题研究工作报告和研究报告的格式及撰写要求第一篇：课题研究工作报告和研究报告的格式及撰写要求附件4 课题研究工作报告和研究报告的格式及撰写要求课题研究报告撰写格式工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。
就是“工作总结报告”，属于工作情况汇报。
1、对课题研究的认识。
2、领导与管理的措施。
3、作用与效果。
4、经验与体会。
5、存在问题与努力方向研究报告的格式及撰写要求提示：研究报告(不少于5000字)是描述一项课题研究的进展和结果的文件，一般应提供系统的或按工作进程的研究信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价。
承诺预期成果为研究报告、（系列）论文的课题，“研究报告”应作为课题鉴定的“成果主件”。
研究报告的主要结构包括以下几方面：一、课题名称：一般不要超过20个字，课题名称要能确切地反映研究的目标、内容、对象、变量关系、方法。
二、课题的提出：课题的提出也叫课题的确立。
一般包括四个方面：1、课题提出的背景。
2、课题研究的目的、意义及价值。
包括教育教学存在的问题，解决问题的作用，说明国内外研究的进展情况和趋势以及本课题研究的先进性和创造性。
3、课题的理论依据。
课题采取何种教育理论做支撑。
4、课题的实践依据，即完成课题的条件分析（包括两个方面：一方面要分析研究人员、实验教师的知识结构、科研水平、心理素质、兴趣爱好等，另一方面要分析学校开展课题研究的硬件、软件环境及投入的实验经费、时间等）。
三、课题的界定和理论假设：课题的界定是对题目中的主要概念做出界定，对术语做出解释。
理论假设是简述课题研究的预期效果，即由于A达成了B。
四、课题研究目标：课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要研究解决哪些具体问题。
五、研究内容：即选择哪几个方面的内容入手研究。
六、研究对象：研究对象要说明选择哪个年龄段的学生来进行研究，即研究对象的年级要明确。
七、研究方法：在课题研究中要根据课题特点选用恰当的研究方法。
学术论文写作与学术规范
学术论文写作与学术规范学术论文写作是学术界最常见的表达方式之一，无论是在研究领域内还是在教育界，都扮演着至关重要的角色。
然而，为了保持高质量的学术讨论和交流，学术规范也变得不可或缺。
本文将探讨学术论文写作的基本要素，并介绍学术规范的内容，以期帮助读者在撰写学术论文时能够遵守相关规范要求，提升学术写作的质量和可信度。
一、学术论文写作的基本要素1. 研究问题和目的：每篇学术论文都需要明确的研究问题和目的，以告诉读者你的研究是关于什么，你希望通过这篇论文达到什么目标。
2. 文献综述：综述文献可以帮助读者了解已有研究，并明确你的研究与以往研究之间的关系。
在文献综述中，应引用相关文献，以支持你的研究框架和观点。
3. 研究方法：明确描述你所采用的研究方法，包括样本选择、数据收集和分析方法等。
合理的研究方法能够提高实证研究的准确性和可靠性。
4. 结果分析：根据研究的目的和假设，报告和解释你的研究结果。
使用适当的图表和统计分析来展示数据，以便读者更好地理解你的研究结果。
5. 讨论与结论：根据你的研究结果，对研究问题做出回答，并讨论结果的意义和影响。
此外，也可以提出进一步研究的建议和方法。
二、学术规范的内容1. 引用规范：在学术论文中，引用他人的观点、理论、研究成果等都需要进行引用，并标明具体的来源。
常见的引用格式有APA、MLA 等，需要根据不同领域和学术期刊的要求选择合适的引用规范并遵守。
2. 文章结构和格式：学术论文应具有清晰的结构，包括引言、方法、结果、讨论和结论等部分。
同时，应注意字体、字号、行距、段落缩进等格式要求，以确保整体呈现出整洁美观的外观。
3. 写作风格：学术论文的写作应以客观、准确、简洁为原则，避免使用主观、情感色彩过多的词语。
论文中的语句应通顺、流畅，避免重复和冗长的表达。
4. 避免抄袭：学术界非常重视对知识产权的尊重和保护，因此，学术论文的撰写应避免直接抄袭他人的研究成果，并要注明引用的内容和来源。
课题研究中期报告撰写要求及范例参考文献的规范引用与排序
课题研究中期报告撰写要求及范例参考文献的规范引用与排序1.引言在课题研究的中期报告中，撰写要求及范例参考文献的规范引用与排序是非常重要的。
本文将介绍中期报告的基本要求，并给出了范例参考文献的规范引用和排序方法。
2.撰写要求中期报告是课题研究过程中的重要里程碑，对于后续研究的顺利进行起着重要的指导作用。
因此，撰写中期报告需要遵循以下要求：2.1 完整呈现研究进展中期报告应准确、详尽地呈现课题研究的进展情况。
包括研究的目标、重要问题的概述、研究方法和数据来源、研究结果的初步分析等。
2.2 结构清晰有序中期报告应按照逻辑顺序进行组织，包括引言、研究方法、结果分析和结论等部分。
每一部分应有清晰的标题，并逐段进行论述，便于读者理解。
2.3 稿件语言简练明了中期报告应使用准确、简练的语言来阐述研究过程和结果，避免使用复杂的术语和长句。
同时，应遵循科技论文的写作规范，注意语法和拼写的正确性。
2.4 精确引用和排序参考文献中期报告中引用的文献应准确无误，并按照规范的引用格式进行排序。
正确引用和排序参考文献是体现学术严谨性和科研规范性的重要方面。
3.范例参考文献的规范引用与排序范例参考文献的规范引用与排序需要遵循以下几个方面：3.1 引用格式在中期报告中引用文献时，应按照规范的引用格式进行。
通常使用的引用格式有APA、MLA、Chicago和IEEE等，具体使用哪种格式要根据具体的学术期刊或学术机构的要求来决定。
3.2 作者顺序对于单作者的文献，按照作者姓氏的字母顺序进行排序。
对于多作者的文献，按照第一作者的姓氏的字母顺序进行排序。
如果第一作者相同，则按照第二作者的姓氏的字母顺序排序，以此类推。
3.3 文献标题格式文献标题一般使用斜体或加引号的方式进行标注。
对于期刊文章、学术论文和会议论文，标题应使用斜体。
对于书籍、报告和网页，标题应用引号标注。
3.4 页码和卷期号在引用期刊文章时，应说明文章所在期刊的卷号和期号，并给出起止页码。
课题成果的提炼与研究报告的撰写
文献综述
对相关研究进行综述，为研究提供理论依据 和借鉴。
研究方法
数据采集与分析
阐述数据采集的方法、工具和数据分析的技 术手段。
研究设计
说明研究的设计方案、实验或调查方法。
样本与实验条件
说明研究的样本来源、实验条件和操作过程。
研究结果
描述性统计
对数据进行描述性统计分析，呈现数据的分布 特征。
推断性统计
准。
04
可读性
研究报告应清晰、简洁，易于理 解，符合学术写作规范。
修改建议与完善方向
结构调整
根据评审意见，对研究报告的结构进行必要的调整，使其更加合理。
数据补充或重新分析
根据需要，补充或重新分析数据，以支持研究结论。
语言表达和格式修正
对研究报告的文字表述进行润色，修正格式错误，使其符合学术规范。
深化讨论与展望
在讨论部分进一步深化分析，并提出对未来研究的展望。
最终定稿与提交
整合修改意见
将评审专家的修改建议整合到研究报告中，进行最后的修订。
最终审核
对修改后的研究报告进行最终审核，确保没有遗漏任何重要信息或错误。
正式提交
按照学术期刊或会议的要求，正式提交研究报告，完成整个研究推动社会进 步和经济发展。
教育价值
课题成果可以作为教育素材，培养更多优秀 人才。
成果的历史与发展
历史回顾
简要介绍课题成果的历史发展脉络，重要里程碑和代 表性成果。
发展趋势
分析当前课题成果的发展趋势，未来可能的研究方向 和重点领域。
前景展望
对课题成果的前景进行展望，提出可能面临的挑战和 机遇。
课题成果提炼的方法
02
与技巧
成果筛选与分类
学术研究报告的格式与规范
学术研究报告的格式与规范一、引言的编写引言作为学术研究报告的开篇，起到引导读者的作用。
在引言编写中，需要包含以下几个方面的内容：1. 研究背景：简要介绍该领域的研究现状和学术前沿，概括该研究的重要性和必要性，引起读者的兴趣。
2. 研究问题：明确研究的核心问题或目标，简要叙述研究的目的和意义。
3. 研究方法：对研究所采用的方法和手段进行简要介绍，概括研究过程和步骤。
4. 研究结构：明确论文的结构和内容，提前告知读者将要呈现的内容。
二、文献综述的撰写文献综述是对已有研究文献的概括和评述，对于学术研究报告来说，文献综述部分是必不可少的。
在文献综述的撰写中，应注意以下几点：1. 选取有代表性的文献：根据自己的研究方向和题目，筛选出一些正规的学术文献，注重代表性和权威性。
2. 文献的分类和归纳：根据研究领域的不同维度，将文献进行分类和归纳，形成清晰的结构。
3. 文献的评述和总结：对所选文献进行评述，指出各篇文献的优缺点和不足之处，总结出目前研究的不足与存在的问题。
三、研究方法的描述研究方法是学术研究报告中非常重要的一部分，它关系到整个研究的可信度和实用性。
在研究方法的描述中，应包括以下几个方面的内容：1. 研究的类型：根据研究的性质确定研究的类型，可以是实证研究、定性研究或定量研究等。
2. 研究对象和样本：详细描述研究的对象和样本的来源、选择方法和规模，以及为什么选择这些对象和样本。
3. 数据的采集和处理：介绍研究过程中所采用的数据采集方法和工具，并描述数据的处理过程，包括数据的收集、整理和分析。
四、结果与讨论的呈现在学术研究报告中，研究结果的呈现和讨论是报告的重点部分，通过对研究结果的详细呈现和深入讨论，展示自己的研究成果和思考。
1. 结果的呈现：通过图表、数据等形式，将研究结果进行直观的展示，确保结果的准确性和可读性。
2. 结果的解读和讨论：对研究结果进行深入分析和解读，讨论实验现象和出现的问题，推理实验结果与研究问题之间的关系。
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四、研究内容、方法--------------------------------------------------------------------------7
五、课题研究的步骤（准备、实施、总结阶段）--------------------------------------8 六、课题研究的成果与分析-----------------------------------------------------------------24 （一）物理小课题的学习途径、管理与评价--------------------------------------------28
（一）准确
（二）规范
研究的对象、内容、方法 一般不要超过20个字
新课程标准下高中物理复习课教学
知识结构网络化 解题技能程序化
过程教学变式化
方法教育显性化
模型迁移组合化
数学内容渗透化
●开题报告
一、研究的目的、意义（课题的提出）
（一）注重背景 （二）立足实际
（三）强调提问
●开题报告 二、文献综述
（一）瞄准主流-----顺藤摸瓜 （二）看期刊网-----查找整理
（三）归纳在先-----评论在后
●开题报告
三、课题研究的目标
确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
四、课题研究的内容
内容要与目标相对应,研究内容要更具体、明确,
学会把课题分解成多个子课题。 五、课题研究的方法 经验总结法、调查法、实验法、比较研究法、文献
资料法等。
●开题报告
六、课题研究的步骤
●结题报告 四、正文 （一）课题的提出 包括研究目的与意义、研究现状的综述、关 键概念的界定等。 （二）课题研究目标
（三）课题研究的内容、方法 、步骤（准备、 实施、总结阶段）
●结题报告 四、正文 （四）研究结果的分析与讨论 结果是根据研究过程中收集到的资料、数据进 行整理后展示的客观事实。研究结果分析是研究者 根据研究的客观事实和结果，结合自己对教育理论 和实践的认识与理解，通过分析与思考，对当前教 育理论和实践的发展所提出的认识、建议和设想。 分析和讨论则是主观的认识，是研究者将研究的结 果引向理论认识和实践应用的桥梁。
●结题报告 高中“物理小课题”学习模式的研究
目 录
一、课题的提出--------------------------------------------------------------------------------1 二、理论依据-----------------------------------------------------------------------------------3 三、研究目标-------------------------------------------------------- --------------------------7
●结题报告 四、正文 （五）结论 结论是整个研究过程的结晶。它是在研究结 果分析或讨论的基础上，经过推理、判断、归纳 而概括出更高一个层次的成果或观点。结论的内 容既可归纳总结所获得的成果或观点，也可提出 对教育实践的建议或策略。
●结题报告 四、正文
（六）存在的问题或后续的研究
本次研究解决了哪些问题，有什么不足之处， 还存在什么问题，以及在研究过程中发现了什么新 问题、新线索、需要进一步研究等。
（二）物理小课题的学习模式--------------------------------------------------------------34
1.“物理实验”的学习模式--------------------------------------------------------------------34 2.“调查研究”的学习模式--------------------------------------------------------------------40 3.“网络探究”的学习模式--------------------------------------------------------------------50 七、课题研究后的思考-----------------------------------------------------------------------61 八、参考文献-----------------------------------------------------------------------------------63 附件----------------------------------------------------------------- -- -------------------------------65
内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、 形成的结论与提出的新见解的简要说明，以 100-300 字为宜，关 键词以2-5个为宜。
●结题报告
四、正文
（一）课题的提出
（二）课题研究目标
（三）课题研究的内容、方法 、步骤 （四）研究结果的分析与讨论 （五）结论 （六）存在的问题或后续的研究
七、课题研究的成果形式 八、课题研究人员的分工
●结题报告
结题报告一般包括以下内容：
一、标题（题目）
二、署名
三、内容摘要和关键词
四、正文
五、参考文献
●结题报告
一、标题（题目）
字数一般不超过20个，如太多时，可使用副标题。
二、署名 一般写上“××单位课题组”，然后在首页文末划一横线 下面加注，加注时要标明课题负责人、成员、报告的撰写者。 三、内容摘要和关键词
谈课题研究报告的撰写与学术规范
浙江省瑞安中学
陈宗造
选 题
开题报告
课题研究
结题报告
学
术
规
范
●选题
一、课题来源
（一）课堂教学
（二）平时学习 （三）同事交流 二、课题名称
高中物理探究式课堂教学的设计与实施的研究
高中物理“网络探究”课堂教学模式的研究 高中“物理小课题”学习模式的研究 高中物理中数学思想与方法教学的研究 新课程标准下高中物理复习课教学的研究