句子成分和主干练习题及答案
句子成分和主干练习题及标准答案
句子成分和主干练习题及答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《句子成分和句子的主干》专题练习一、填空题1．“两千年来，我国修建了无数的石拱桥。
”中的“两千年来”充当。
2．“远寺的钟声突然惊醒了海的醋梦。
”一句中的主语是。
3．“爱因斯坦常忘了兑取支票。
”中的“兑取支票”充当。
4．“祥子的全身没有一点干松的地方。
”一句的主干是。
5．“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
”一句的谓语是。
6．“这种意志和精神才是世界最可贵的财产。
”一句的主干是。
7．“有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子。
”一句的宾语是。
8．“在湛蓝的天空下，故宫博物院那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，格外辉煌。
”一句的主语是，谓语是，状语是。
9．“每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
”一句的主干是。
10．“冰凉的河水呛得我好难受。
”一句中的划线部分充当。
11．“她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
”一句的主干是。
12．“一把坚实的锁挂在大门上。
”一句中“在大门上”充当。
二、选择题1．选出对下边句子成分分析正确的一项是（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
2．主谓短语充当谓语的一项是（）A．他身材高大。
B．他的身材高大。
C．他有高大的身材。
D．身材高大的就是他。
3．下列句子中只有一个是错误的，请找出来。
（）A．这件事情，使我明白了一个深刻的道理。
B．从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。
C．通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。
(完整word版)《句子的成分》、《句子的主干》练习及答案
长汀四中2019届八上《句子的成分》、《句子的主干》之划分句子成分练习之参考答案1我║﹝从此﹞﹝就﹞看见（许多）（陌生的）先生。
2藤野先生║﹝总是﹞挟着（一叠）（大大小小的）书。
3．干事║﹝在黑板上﹞写广告。
4．（这位）客人║﹝直勾勾地﹞打量着（主人的）脸。
5托尔斯泰║透〈出〉（一股）才气。
6．（一个）陌生人║﹝把我﹞﹝紧紧地﹞抱〈在怀里〉7我║﹝默默地﹞站〈在走廊上〉。
8．（科学）技术║是（人类本性精神的）（最高）成就。
9这║是（一种）（别开生面的）场面。
10．（在场的）老年人║﹝格外﹞兴奋、活跃。
11．（白色的）丝线║拧成（细细的）绳子。
12．（这些）节日║包含着（丰富的）（民俗）习惯。
13．我们║喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．（派出所的）警察们║﹝寸步不离地﹞守卫〈在洞口周围〉。
15．（一位）（手里拿着照相机的）记者║﹝一声不响地﹞解掉了（系在自己腰里的）（那条）（结实的）（粗）绳子。
16．（许多）（原子能）发电厂║﹝源源不断地﹞运来（许多）（铅做的）（大）箱子。
17．他║﹝非常﹞﹝诚恳地﹞征求（大家的）意见。
18．秋天║﹝比春天﹞﹝更﹞富有（欣欣向荣的）景象。
19．张思德同志║﹝永远﹞是（我们学习的）榜样。
20．汽车║﹝在望不到边际的高原上﹞奔驰。
21．﹝在长期的奋斗中﹞，我║﹝一向﹞过着（朴素的）生活。
22．群峰║﹝刚刚﹞﹝从黑夜中﹞显露〈出〉（一片）（灰蒙蒙的）轮廓。
23．（淡淡的）朝阳║﹝刚﹞﹝把树梢﹞照亮。
24．（豆大的）汗珠║﹝不停地﹞﹝从脸上﹞﹝直﹞﹝往下﹞落。
25．他║﹝踉踉跄跄地﹞﹝从外地﹞赶回（久别的）家乡。
26．（我们村里的）农民║﹝乘机﹞﹝俯身﹞铺了（一层）麦秸。
27．（已经上了岸的）勇士║冲了〈上去〉。
28．（小）学校║显得〈那样幽静而又神秘〉。
29．心里║﹝突然﹞感到（万分）沉重。
30．他║推〈开〉门走〈进去〉站〈在桌子前〉。
31．连长║命令我们﹝马上﹞休息。
(完整版)划分句子成分及答案
划分句子成分,找出主干1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。
2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。
3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。
4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风.5、各级领导,特别是主要领导，要善于发现有用人才。
6、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。
7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。
8、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。
9、即使贡献很大的同志，也不应该骄傲.10、在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。
11、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！12、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。
13、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。
14、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。
15、今天夜里路边的灯也许会亮起来。
16、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。
17、今天,在车间里,厂长对新工人的产品检查得十分仔细.18、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。
19、地震发生的时候,四川省安县睢水镇的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。
20、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。
21、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山.22、早在2005年，中国就发生过一场关于“要不要敬畏自然”的争论.23、据说，聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题。
24、有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小。
25、每逢听到孩子们唱歌，我就会想起爸爸第一次教我唱《国际歌》的情景.26、每天放学后，老师总要站在校门口看一会儿。
27、为了保卫人民生命财产安全,解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。
28、80年代中叶,腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注.29、产值增长的速度赶不上人口增长的速度,这是落后的重要原因。
句子成分以及句子的主干专项训练以及答案(17八上语文)
句子成分以及句子的主干专项训练以及答案(2017八上语文)句子成分专项训练一、选择题1．选出对下边句子成分分析正确的一项是十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
2．主谓短语充当谓语的一项是A．他身材高大。
B．他的身材高大。
C．他有高大的身材。
D．身材高大的就是他。
3．下列句子中只有一个是错误的，请找出来。
A．这件事情，使我明白了一个深刻的道理。
B．从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。
C．通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。
D．白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。
4．下列句中，划线部分与例句划线部分在结构和充当句子成分方面都相同的一句是例句：大家都觉得这种做法不合适。
A．我知道这本书的内容。
B．繁重的劳动累得他精疲力竭。
C．我看见许多人站在布告牌前。
D．孔乙己显出极高兴的样子。
5．扩展句子，给“我走进了教室”再加上定语和状语，不合乎要求的一句是A．我慢慢地走进了新教室。
B．迟到的我轻轻地走进了书声琅琅的教室。
C．背着新书包的我走进了宽敞明亮的教室。
D．电铃响后，我走进了我们的教室。
6．对下面句子的主语分析正确的一项是获奖中学生用刻苦学习、敢于夺魁的行动表明了他们接过父兄重任的决心。
A．获奖中学生B．行动C．他们D．获奖中学生用刻苦学习、敢于夺魁的行动7．选出主谓部分划分有误的一项A．我的泪‖很快地流下来了。
B．我才注意到，我们的老师‖今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。
C．我‖现在可充分体会出游子的心境了。
D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车公司当卖票的。
语文句子成分训练(含答案版)
句子成分与句子主干一、 句子成分：在一个句子里，词与词之间或短语之间有着一定的结构关系，按照不同的关系可以把句子分成若干个不同的组成部分，这些组成部分叫做句子成分。
1.句子的基本成分2.分析句子成分的步骤①分析句子的主要成分：主谓宾 ②围绕主谓宾找定状补练习：1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
4、鲁班从中得到启发。
6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
二、 句子的主干各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。
其中有的起主干作用的如：主谓宾。
有 的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分，即定状补。
因此所谓的句子主干是指把句子的所 有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。
找句子主干要注意的问题—— 1、 句子的主干并不等于全句。
2、 否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语，在找否定句的主干时，要将否定词保留。
练习：划分句子成分1．我从此就看见许多陌生的先生。
3．干事在黑板上写广告。
5．托尔斯泰透出一股才气。
7．我默默地站在走廊上。
9．这是一种别开生面的场面。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
10．在场的老年人格外兴奋、活跃。
12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
14．派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17．他非常诚恳地征求大家的意见。
19．张思德同志永远是我们学习的榜样。
21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
初中中考语文专题讲练：句子成分与划分主干
例 2：人参这种植物， ‖娇嫩 <极了 >。
努力学习
1
报效祖国
学校：
年级：
班级：
姓名：
3．主谓短语做谓语 例如：这件事 ‖大家都赞成。（主谓短语） 主语 谓语
4．名词性词语做谓语（这种情况很少见，有一定的条件限制，可参考文言文中的判断句） 例 1：鲁迅 ‖浙江绍兴人。（名词短语）
主语 谓语 例 2：她 ‖大眼睛，红脸蛋。（定中短语，表容貌） 主语 谓语
7．可能补语
这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用
“得 ”或“不得 ”充
当，表示动作结果能实现或不能实现， 另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进
“得
/ 不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。 例 1：这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？ 例 2：作业一定要认真做，马虎〈不得〉。 例 3：看得清楚，看 <不 >清。 二、方法点拨
“地 ”。
例如 “热烈讨论︰热烈地讨论 / 仔细看了半天︰仔细地看了半天 ”
努力学习
2
句子成分及提取主干练习
句子成分及提取主干1、下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是（2分）（）A．我们仰望杰出建筑师贝聿铭。
B．美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。
C．贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。
D．中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。
2、下面句子的主干，不正确的一项是（3分）（）A.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。
（海燕飞翔）B. 细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用。
（细菌发挥作用）C. 队伍靠着闪电的光亮辨识路径。
（队伍靠着光亮）D. 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。
（最惹眼的是戏台）3、下面句中划线部分的句子成分和其他三项不同的是（2分）（）每每这时，（A ）窗外的风，都会把阳光搅拌成（B ）五彩的微笑。
宛若吃粽子时，母亲总会（C）给我们加点糖，这是生活必备的佐料。
一如我们脸上（D ）甜甜的阳光。
4、下面提取的句子主干，正确的一项是（3分）（）A. “人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞，色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。
”主干：人们碰到蝴蝶。
B.哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说。
主干：哥白尼推翻了亚里士多德的学说。
C.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
主干：苏州园林着眼在画意。
D.突然间，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
主干：我理解了。
5、选出对下边句子成分分析正确的一项。
（3分）（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
6、下列提取句子主干不正确的一组是（3分）（）A．同学们认真地倾听介绍抗震救灾的英雄们的先进事迹的报告。
句子成分：主谓宾定状补
句子成分第四节口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
句子划分的口诀：句子成分要划对，纵观全局找主谓。
主前定状谓后补，谓前只有状地位。
“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。
示例及练习部分划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
主干：鲁班是工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
主干：生产力落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
主干：鲁班接受任务。
4、鲁班从中得到启发。
答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
主干：鲁班得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.单句我们说话或者写作，是一句话一句话地把自己的思想感情表达出来的，能表达一个完整意思的话，叫作句子。
句子是由词或词组构成的。
在句子中词和词之间有一定的关系，按照不同的关系可以把句子分为不同的组成部分，句子的组成部分叫作句子成分。
组成句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语等。
（一）主语和谓语一般的句子可以分为前后两部分。
前一部分指明所要说的是什么人或什么事物，回答“谁”或“什么”一类的问题的（谓语陈述的对象）叫主语部分。
后一部分说明前一部分如何让如何，回答“是什么”、“做什么”或“怎么样”一类问题的（对主语加以陈述）叫谓语部分。
主语部分的中心词叫主语，谓语部分的中心词叫谓语。
用“‖”划分开主语部分和谓语部分，用“”表示主语，“”表示谓语。
示例：1、我们‖学习。
2、王老师‖刚走。
3、马达‖发动了。
4、敌人的阴谋‖被我们粉碎了。
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《句子成分和句子的主干》专题练习一、填空题1．“两千年来，我国修建了无数的石拱桥。
”中的“两千年来”充当。
2．“远寺的钟声突然惊醒了海的醋梦。
”一句中的主语是。
3．“爱因斯坦常忘了兑取支票。
”中的“兑取支票”充当。
4．“祥子的全身没有一点干松的地方。
”一句的主干是。
5．“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
”一句的谓语是。
6．“这种意志和精神才是世界最可贵的财产。
”一句的主干是。
7．“有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子。
”一句的宾语是。
8．“在湛蓝的天空下，故宫博物院那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，格外辉煌。
”一句的主语是，谓语是，状语是。
9．“每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
”一句的主干是。
10．“冰凉的河水呛得我好难受。
”一句中的划线部分充当。
11．“她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
”一句的主干是。
12．“一把坚实的锁挂在大门上。
”一句中“在大门上”充当。
二、选择题1．选出对下边句子成分分析正确的一项是（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
2．主谓短语充当谓语的一项是（）A．他身材高大。
B．他的身材高大。
C．他有高大的身材。
D．身材高大的就是他。
3．下列句子中只有一个是错误的，请找出来。
（）A．这件事情，使我明白了一个深刻的道理。
B．从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。
C．通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。
D．白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。
4．下列句中，划线部分与例句划线部分在结构和充当句子成分方面都相同的一句是（）例句：大家都觉得这种做法不合适。
A．我知道这本书的内容。
B．繁重的劳动累得他精疲力竭。
C．我看见许多人站在布告牌前。
D．孔乙己显出极高兴的样子。
5．对下列句子的主干判断正确的一项是( )A．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
主干：苏州园林着眼在画意。
B．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
主干：母亲感到痛苦。
C．母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
主干：习惯、态度在我心中。
D．她住在那个乡村的乡公所楼上。
主干：她住在楼上。
6．“她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
”这句话的主要成分是什么？选出正确的一项：( )A．她强烈 B．同情强烈 C．反感强烈 D．同情和反感强烈7．“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。
”这一句的主干是：( ) A．天底下横着荒村 B ．苍黄的荒村C ．远近横着荒村D．天底下的荒村8．选出提取句子主干正确的一项：( )A ．卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。
主干：户进勇把手插进衣服。
B ．这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。
主干：一幕印在我脑海里。
C ．人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞，色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。
主干：人们碰到蝴蝶。
D．这时，早就在附近等待的一艘快艇如离舷之箭向落区开进。
主干：一艘快艇开进。
9．下面提取的句子主干，正确的是：( )A．我不相信那些骗人的鬼话。
主干：我相信鬼话B．花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。
主干：花香鸟语是语言。
C．我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。
主干：潮水奔流。
D．远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。
主干：钟声醒了。
10．“一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心”，这个句子的主干是：( )A ．三角形是外心B ．三条边垂直C ．垂直平分线是三角形的外心D．交点是外心11．扩展句子，给“我走进了教室”再加上定语和状语，不合乎要求的一句是（）A．我慢慢地走进了新教室。
B．迟到的我轻轻地走进了书声琅琅的教室。
C．背着新书包的我走进了宽敞明亮的教室。
D．电铃响后，我走进了我们的教室。
12．对下面句子的主语分析正确的一项是（）获奖中学生用刻苦学习、敢于夺魁的行动表明了他们接过父兄重任的决心。
A．获奖中学生 B．行动C．他们 D．获奖中学生用刻苦学习、敢于夺魁的行动三、判断题1．“我所记得的故乡全不如此。
”一句的主干是“我记得故乡”。
（）2．“每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。
”中的“每个柱头”是状语。
（）3．“苏州园林是我国各地园林的标本。
”中的“标本”是宾语。
（）4．“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花。
”一句的主干是“我望着小姑娘和梨花”。
（）5．“我们要学会积累材料。
”中划线的部分充当谓语。
（）6．“中间御道两边排列着仪仗。
”的主干是“御道排列仪仗”。
（）7．“墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
”一句的宾语是“蔷薇木香”。
（）8．“获奖中学生用刻苦学习、敢于夺魁的行动表明了他们接过父兄重任的决心。
”一句的主语是“获奖中学生”。
（）9．“诸葛亮在《诫子书》中说：‘静以修身，俭以养德。
’”一句中划线的部分是定语。
（）10．“这些日子，家中光景很是惨淡。
”一句中的“这些日子”是主语。
（）11．“我要高声赞美白杨树！”一句中划线的部分充当宾语。
（）12．“人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下将更快成为现实。
”一句的主干是“理想成为现实”。
（）13．“这样不要脸的大将实在远不如在淞沪抗战时的十九路军的一个小卒。
”的主干是“大将如小卒”。
（）14．“他已经去过三次了。
”中的划线部分充当补语。
（）15．“迎面走过来两个身穿西服的年轻人。
”中划线部分充当定语。
（）16．“我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
”中的划线部分充当主语。
（）四、提炼下列句子的主干。
1．鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
主干：2．那个时候的社会生产力还十分落后。
主干：3．蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
主干：蔡伦出生。
4．统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
主干：5．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
主干：6．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干：7．这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
主干：8．老孙头早就相中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小马儿。
主干：9．它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
主干：10．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
主干：11．我这儿时的记忆, 忽而全都闪电似的苏生过来。
主干：12．近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。
主干：13．一个衣服褴褛，满脸皱痕的老水手在船上卖牡蛎。
主干：14．全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
主干：15．母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
主干：16．经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。
主干：17．他们对这位来自基层的女干部和家乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
主干：18．荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
主干：19．勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
主干：20．这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
主干：附关联词语一览表：(一)并列关系不是……而是……既不……也不……既……又……时而……时而……既……也……一边……一边……(二)递进关系不但……还……不仅……而且……不仅……还……（三）因果关系由于……因此……惟其……所以……之所以……是因为……所以……(是)因为……(四)假设关系即使……也……假如……就……如果……就……如果……那么……即使……还……哪怕……都……倘若……便……纵使……也……(五)转折关系虽然……但是……固然……不过……幸亏……不然……幸而……否则……(六)选择关系不是……就是……宁愿……也……不是……是……宁……不……(七)条件关系只要……就……只有……才……除非……才……否则……不……不管（论）……都……《句子成分和句子的主干》专题练习附参考答案一、1．状语 2．远寺的钟声 3．宾语 4．全身没有地方 5．铺着 6．意志和精神是财产 7．大镜子（或一面大镜子） 8．琉璃瓦重檐屋顶格外辉煌在湛蓝的天空下 9．大柱上盘绕着金龙 10．宾语 11．同情和反感强烈 12．补语二、1．C 2．A 3．B 4．C 5．B 6．D 7．A 8．C 9．C 10．D11.C 12．A三、1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．× 11．√ 12．√ 13．× 14．√ 15．√ 16．√四、1．鲁班是工匠 2．生产力落后 3．蔡伦出生 4．方法是方法 5．石拱桥出现 6．技术水平和艺术价值显示智慧和力量 7．神话是猜测 8．老孙头相中小马儿 9．眼睛流露神情 10．记者解掉粗绳子 11．记忆苏生 12．父亲和我忙碌 13．老水手卖牡蛎 14．科学家们探索规律 15．习惯态度，留有印象 16．蔡伦发明造纸术 17．他们感动 18．深处露出白屋 19．中华民族创造文化 20．魅力是因素。