16《绝招》课件
合集下载
16《绝招》课件
从奶奶的 话中你明白了 什么？
感知思考一
小柱子回家后看见奶奶包饺子，在
和奶奶的谈话中受到什么启发？ 小柱子发现：虽然有的人天生就与 众不同，但是像二福、奶奶这样， 只要勤学苦练也能练就一身本领。
感知思考二
小柱子受启发后，练了什么绝招？
小柱子受启发后，苦练了两个不过
百的数做乘法。
感知思考三
课文讲几个小伙伴比绝招的故事。
再读课文，四人小组合作完成（第一次比绝招）。 人物 绝招 （第一次） 结果 怎样 绝招 （第二次） 结果 怎样
三胖
二福 小柱子
憋气 空翻
竖起 拇指 禁不住 叫好 撒开 腿跑
靠树 倒立
问题:小柱子第一次比输了，他回到家是怎样做的？
奶奶说：“有的人，生来就特别， 别人比不上，三胖长得胖，力量比别人 大；人家二福那是练出来的，你没见他， 天天跑几里地去体育场学武术？”
☆认真观察表格，从两次比绝招小柱
子的不同表现中，你有什么收获和体 会？
通过学习，我明白了：只要勤学苦练
就能练成一身本领；要练，就练对自
己未来发展有用的本领。
小练笔：（续编故事）下一次的比赛，
会是什么样的情景呢？
课文第几自然段讲小柱子练绝招的，
他是怎样练绝招的？ 课文第12自然段练绝招的，但是没 有具体讲练绝招的过程，我可以想 象小柱子。。。。。。，然后练成 了绝招。
认真读课文，四人小组合作完成（第二次比绝招）。 人物 绝招 （第一次） 结果 怎样 绝招 （第二次） 结果 怎样
三胖
二福 小柱子
憋气
空翻 靠树 倒立
竖起 拇指
憋气
单臂 禁不住 倒立 叫好 撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
感知思考一
小柱子回家后看见奶奶包饺子，在
和奶奶的谈话中受到什么启发？ 小柱子发现：虽然有的人天生就与 众不同，但是像二福、奶奶这样， 只要勤学苦练也能练就一身本领。
感知思考二
小柱子受启发后，练了什么绝招？
小柱子受启发后，苦练了两个不过
百的数做乘法。
感知思考三
课文讲几个小伙伴比绝招的故事。
再读课文，四人小组合作完成（第一次比绝招）。 人物 绝招 （第一次） 结果 怎样 绝招 （第二次） 结果 怎样
三胖
二福 小柱子
憋气 空翻
竖起 拇指 禁不住 叫好 撒开 腿跑
靠树 倒立
问题:小柱子第一次比输了，他回到家是怎样做的？
奶奶说：“有的人，生来就特别， 别人比不上，三胖长得胖，力量比别人 大；人家二福那是练出来的，你没见他， 天天跑几里地去体育场学武术？”
☆认真观察表格，从两次比绝招小柱
子的不同表现中，你有什么收获和体 会？
通过学习，我明白了：只要勤学苦练
就能练成一身本领；要练，就练对自
己未来发展有用的本领。
小练笔：（续编故事）下一次的比赛，
会是什么样的情景呢？
课文第几自然段讲小柱子练绝招的，
他是怎样练绝招的？ 课文第12自然段练绝招的，但是没 有具体讲练绝招的过程，我可以想 象小柱子。。。。。。，然后练成 了绝招。
认真读课文，四人小组合作完成（第二次比绝招）。 人物 绝招 （第一次） 结果 怎样 绝招 （第二次） 结果 怎样
三胖
二福 小柱子
憋气
空翻 靠树 倒立
竖起 拇指
憋气
单臂 禁不住 倒立 叫好 撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
16绝招ppt
憋气 空翻 靠树 倒立 竖起 拇指 憋气
单臂 禁不住 倒立 叫好 撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
ห้องสมุดไป่ตู้
感知思考题
• 3．为什么“伙伴们羡慕地竖起 大拇指”？ • 4．这个绝招是怎样练成的呢？
小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，那他这个绝招是怎 样练出来的呢？请发挥你的想象说一说。
清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子 就 早早地起床，开始练习了。
动作 心理
靠树 倒立
撒开 腿跑
• 自由读第6自然段，找一找，画一画作者 怎么样把奶奶包饺子的情景写具体的？ • 她一只手…..，另一只手…….。
奶奶说：“有的人，生来就特别，别人
比不上，三胖长得胖，气量比别人大； 人家二福那是练出来的，你没见他，天 天跑几里地去体育场学武术？”
从奶奶的 话中你明白了 什么？
wéi
绝招 挺着 武术 空翻
gān gà
憋气 镇住
yǎn
唯独
竖起
调换 禁不住
chēng
露陷 尴尬
sāi bāng zi liě
演算
zuàn
撑起
piě niān
倒立
腮帮子
kē
咧开大嘴
撇嘴
下巴颏
铲馅
攥饺子 蔫蔫
挺着大肚子 鼓着腮帮子
瞪着眼珠子 嘴撇到下巴颏 一个空翻 不靠树的倒立 胳膊
单臂倒立 新鲜招儿 蔫蔫地回家了
小柱子觉得奶奶说得在理，看来自己想 拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱 子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记 大树下的尴尬，暗暗地在练自己的绝招。
认真读课文13-15自然段，四人小组合作完成下列表格。
单臂 禁不住 倒立 叫好 撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
ห้องสมุดไป่ตู้
感知思考题
• 3．为什么“伙伴们羡慕地竖起 大拇指”？ • 4．这个绝招是怎样练成的呢？
小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，那他这个绝招是怎 样练出来的呢？请发挥你的想象说一说。
清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子 就 早早地起床，开始练习了。
动作 心理
靠树 倒立
撒开 腿跑
• 自由读第6自然段，找一找，画一画作者 怎么样把奶奶包饺子的情景写具体的？ • 她一只手…..，另一只手…….。
奶奶说：“有的人，生来就特别，别人
比不上，三胖长得胖，气量比别人大； 人家二福那是练出来的，你没见他，天 天跑几里地去体育场学武术？”
从奶奶的 话中你明白了 什么？
wéi
绝招 挺着 武术 空翻
gān gà
憋气 镇住
yǎn
唯独
竖起
调换 禁不住
chēng
露陷 尴尬
sāi bāng zi liě
演算
zuàn
撑起
piě niān
倒立
腮帮子
kē
咧开大嘴
撇嘴
下巴颏
铲馅
攥饺子 蔫蔫
挺着大肚子 鼓着腮帮子
瞪着眼珠子 嘴撇到下巴颏 一个空翻 不靠树的倒立 胳膊
单臂倒立 新鲜招儿 蔫蔫地回家了
小柱子觉得奶奶说得在理，看来自己想 拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱 子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记 大树下的尴尬，暗暗地在练自己的绝招。
认真读课文13-15自然段，四人小组合作完成下列表格。
16绝招ppt(1)
请欣赏下面的图画， 看一看他们都有什么 样的本领，你能用一 个词来概括吗？
16绝招ppt(1)
16.绝招
（1）绝技，超群的技艺。 （2）一般人想不到的手段、 计策。
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，
感受童真童趣。 3、从中受到启发，激发努力学习本领、刻
当别的小朋友在尽情玩耍嬉戏时，小柱子 多想去玩，可是，他还是在刻苦练着。
当他练绝招遇到困难时，小柱子 请教老师。
学了课文，你明白了什么：
只有勤学苦练，才能练成一身 好本领；要练，就练对自己未来发 展有用的本领。
小柱子是一个怎样的孩子？
自尊、好强、不服输的孩子。
小练笔：（续编故事）下一次的比赛，
会是什么样的情景呢？
从奶奶的 话中你明白了 什么？
你们都读懂了奶奶的话，那小柱子读懂了 吗？
小柱子觉得奶奶说得在理，看来自己想 拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱 子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记 大树下的尴尬，暗暗地在练自己的绝招。
认真读课文13-15自然段，四人小组合作完成下列表格。
憋气
单臂 倒立 口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指
小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，那他这个绝招是怎 样练出来的呢？请发挥你的想象说一说。
清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子 就 早早地起床，开始练习了。
夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子 还在灯下刻苦练习。心想：我一定要在朋友面前露一手。
看他们比了几轮绝招？分别比了什 么？结果如何？
认真读课文1-5自然段，同桌合作完成下列表格。
憋气
空翻
靠树 倒立
16绝招ppt(1)
16.绝招
（1）绝技，超群的技艺。 （2）一般人想不到的手段、 计策。
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，
感受童真童趣。 3、从中受到启发，激发努力学习本领、刻
当别的小朋友在尽情玩耍嬉戏时，小柱子 多想去玩，可是，他还是在刻苦练着。
当他练绝招遇到困难时，小柱子 请教老师。
学了课文，你明白了什么：
只有勤学苦练，才能练成一身 好本领；要练，就练对自己未来发 展有用的本领。
小柱子是一个怎样的孩子？
自尊、好强、不服输的孩子。
小练笔：（续编故事）下一次的比赛，
会是什么样的情景呢？
从奶奶的 话中你明白了 什么？
你们都读懂了奶奶的话，那小柱子读懂了 吗？
小柱子觉得奶奶说得在理，看来自己想 拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱 子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记 大树下的尴尬，暗暗地在练自己的绝招。
认真读课文13-15自然段，四人小组合作完成下列表格。
憋气
单臂 倒立 口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指
小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，那他这个绝招是怎 样练出来的呢？请发挥你的想象说一说。
清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子 就 早早地起床，开始练习了。
夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子 还在灯下刻苦练习。心想：我一定要在朋友面前露一手。
看他们比了几轮绝招？分别比了什 么？结果如何？
认真读课文1-5自然段，同桌合作完成下列表格。
憋气
空翻
靠树 倒立
人教版语文三年级下册16《绝招》课件
当别的小朋友在尽情玩耍嬉戏时，小柱子 多想去玩，可是，他还是管住自己在练。 当他练绝招遇到困难时，小柱子 请教老师。
不服输，自尊心很强的孩子。
我
明白 了
只要勤学苦练，就能练就 一身好本领；要练，就练对 自己未来发展有用的本 领……
有志者，事竟成。 只要功夫深，铁杵磨成针。 世上无难事，只怕有心人。 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。
新泰市楼德镇王庄联小 王秀妮
绝招就是绝技，是一般人 想象不到的本领和计策。绝招Fra bibliotek绝 招
绝
招
瞧，村东头，大树下，几个 孩子比绝招。
我要做到
1· 自读课文，注意文中的 生字词及难读字词的音，画 好标记，并读准。 2·思考课文讲了一件 什么事？
biē kàng dào
sāi gān gà jīn
有的人，生来就特别，别 人比不上，三胖长得胖，力量 比别人大；人家二福那是练出 来的，你没见他，天天跑几里 地去体育场学武术？
从奶奶的话 中小柱子明白了 什么？
日子一天天过去 了，小柱子始终没有 忘记大树下的尴尬， 暗暗在练自己的绝招。
“
第二次比绝招时，小 柱子却得到了小伙伴们 的——羡慕。这是为什么 呢？默读13—17自然段。
niān
xiàn zuàn kē liě quán
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
tuō
倒立 禁不住
脱口而出
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳 倒立 禁不住 脱口而出
蔫蔫：精神不振
尴尬：处境困难， 不好处理。
品读赏析，体味语言
细细地读1—4自然段，看 看三个小朋友各比了那些 绝招？是怎么比的？第一 次比绝招，小柱子为什么 会感到尴尬？
人教版三年级语文下册16《绝招》课件
写一写：下一次的比赛会
是什么样的情景呢？续编故事。
☆小柱子的“绝招”引来了大 家的赞叹，那他这个绝招是怎 样练出来的呢？请发挥你的想 象说一说。
☆清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱 子（ ）。 ☆夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子 （ ）。
☆每当别的小朋友在玩耍嬉戏时，小柱子（ ）。
☆小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己， 只要（ ），就（ ）。 ☆当他练绝招，遇到困难时，小柱子就（ ）。
练习了什么绝招？怎样练习的呢？
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
人物 第一次 结果 第二次 结果 怎样 怎样 竖起 三胖 憋气
拇指
二福 小柱子
空翻
靠树 倒立
禁不住 叫好 撒开 腿跑
问题:小柱子第一次比输了，他蔫蔫的回到了家， 发生 了什么事呢？ 小柱子刚回到家，看见奶奶正在包饺子，只见奶奶 （ ），他非常佩服，就问奶奶（ ），奶奶
dào jīn
倒立
禁不住
脱口而出
快速浏览课文，说一说： 课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了三胖、二福 和小柱子等几个小伙伴在比 试绝招的故事。
再读课文，找一找，他们比 试了哪几种绝招？
1、三胖一口气憋的时间最长。 2、二福来了个空翻和不靠树的倒立。 3、小柱子脚掌靠树来了个倒立。
小柱子为什么要练绝招？他
认真观察此表，结合你自己生活中的经历谈谈自己的收获和体会 。
人物 三胖
绝招 结果 （旧） 怎样
憋气 竖起 拇指
绝招 （新）
憋气
结果 怎样
二福
空翻
小柱子
靠树 倒立
禁不 住 叫好 撒开 腿跑
单臂 倒立
口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指小柱子高兴地说：“咱们定
16《绝招》课件
咧开
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
人物 三胖
绝招
（第一次）
结果 怎样
绝招 结果 （第二次） 怎样
憋气 竖起拇指
二福 空翻 禁不住 叫好
小柱子 靠树倒立 撒开腿跑
问题:小柱子第一次比输了，他回到家是怎样做的？
奶奶说：“有的人，生来就特别， 别人比不上，三胖长得胖，力量比别人 大；人家二福那是练出来的，你没见他， 天天跑几里地去体育场学武术？”
三胖 憋气 二福 空翻
小柱子 靠树
倒立
竖起 拇指
禁不 住 叫好
撒开 腿跑
憋气
单臂 倒立
口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指
想一想：
生活中还有什么本领可以称得上是绝招？
你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎 么练成的，如果有条件，还可以学一学。
从奶奶的话中你明 白了什么？
❖ 小柱子为什么要练绝招？
起因是和小伙伴比本领，却样样都落后于别 人，觉得自己“太丢人了”；回家后看见奶奶包 饺子，在和奶奶的谈话中受到启发 。
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
人物 绝招
（第一次）
结果 怎样
绝招
（第二次）
结果 怎样
三胖 憋气
竖起 拇指
憋气
二福 空翻 禁不住 叫好 单臂倒立
小柱子
靠树 倒立
撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？
小柱子的“绝招”出奇制胜，“镇”住 那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都 对他的绝招赞不绝 。
还能从什么地方看出小柱子绝招的“绝”？
你觉得小柱子的做法怎么样？你应该学习 他什么特点？
自尊，好强，不服输；勤学苦练的精神 和争强好胜的性格。
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
人物 三胖
绝招
（第一次）
结果 怎样
绝招 结果 （第二次） 怎样
憋气 竖起拇指
二福 空翻 禁不住 叫好
小柱子 靠树倒立 撒开腿跑
问题:小柱子第一次比输了，他回到家是怎样做的？
奶奶说：“有的人，生来就特别， 别人比不上，三胖长得胖，力量比别人 大；人家二福那是练出来的，你没见他， 天天跑几里地去体育场学武术？”
三胖 憋气 二福 空翻
小柱子 靠树
倒立
竖起 拇指
禁不 住 叫好
撒开 腿跑
憋气
单臂 倒立
口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指
想一想：
生活中还有什么本领可以称得上是绝招？
你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎 么练成的，如果有条件，还可以学一学。
从奶奶的话中你明 白了什么？
❖ 小柱子为什么要练绝招？
起因是和小伙伴比本领，却样样都落后于别 人，觉得自己“太丢人了”；回家后看见奶奶包 饺子，在和奶奶的谈话中受到启发 。
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
人物 绝招
（第一次）
结果 怎样
绝招
（第二次）
结果 怎样
三胖 憋气
竖起 拇指
憋气
二福 空翻 禁不住 叫好 单臂倒立
小柱子
靠树 倒立
撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？
小柱子的“绝招”出奇制胜，“镇”住 那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都 对他的绝招赞不绝 。
还能从什么地方看出小柱子绝招的“绝”？
你觉得小柱子的做法怎么样？你应该学习 他什么特点？
自尊，好强，不服输；勤学苦练的精神 和争强好胜的性格。
16绝招ppt.ppt
通过这节课的学习，大家都 学会了什么？
活动探究
课后，同学们也来个比试绝 招的活动，评一评谁的招数最 绝，采访他是怎样练成的。
绝招
绝 招
绝招
பைடு நூலகம்
（单臂倒立）绝招； （小柱子 ）表演了（口算）绝招。
讨论要求：组长负责，小组成员轮流 发表自己的见解。
小组讨论：小柱子是怎样练绝招 的？（同学们可想象他在做乘法时克
服了哪些困难，都翻了哪些资料，想象 他是如何坚持练的？）
当伙伴们羡慕地竖起大拇指说：
“绝招，太绝了!”时，小柱子 当时的心情是怎样的？
Sāi bāng zi liě
piě
腮 帮 子 咧开大嘴 撇嘴
kē
zuàn
niān
下巴颏 铲馅 攥饺子 蔫蔫
瞧，村东头，大树 下几个孩子在比绝招！
学习要求：请同学们先用自己喜欢的方式 读课文,再小组合作完成下面的练习。
课文介绍了（三）个孩子的绝招。 （三胖）表演了（憋气 ）绝招； （二福 ）表演了（ 空翻 ）和
讨论要求：组长负责，小组成员轮流说 说自己的感受。
小组讨论： 从第一次比绝招，小柱子觉得自己 太丢人了，低下头撒开腿跑了，到第二次比绝 招，伙伴们的羡慕称赞，对此，你有什么感受？ 小柱子是个怎样的人？
学习要求：组长先说，或者请2号、 3号先说，辅导4号会说。
想象：下次比试绝招还会出
现怎样的情景？
你知道什么是绝招吗？ 你见过哪些绝招？ 一起来瞧 瞧这些孩子的绝招吧！
学习要求：检查预习情况,组长负责,组内成员
轮流认读下面的词语,把读得不够好的,多读几遍。
tǐng biē wéi
绝招 挺着 憋气 唯独 竖起 武术 空翻 镇住 调换 禁不住
《绝招》ppt课件
1.你觉得小柱子是一个怎样的小 朋友？ 2.如果让你夸夸他，你会怎么说？
如果你是他 们中的一员，你 会怎么做？
学习了课文你明白了什么？
只有勤学苦练，才能 练成一身好本领；要练， 就练对自己未来发展有用 的绝招。
小练笔：（续编故事）下一次的比赛，
会是什么样的情景呢？
想一想：生活中还有什么本领可以称得
（旧的）
小柱子
靠树 倒立撒开腿跑口算两 位乘法羡慕的竖 起大拇指
问题:小柱子第一次比输了，奶奶是怎么告诉他的？
奶奶说：“有的人，生来就特别， 别人比不上，三胖长得胖，力量比别人 大；人家二福那是练出来的，你没见他， 天天跑几里地去体育场学武术？”
从奶奶的 话中你明白了 什么？
☆第二次比赛，小柱子的“绝 招”引来了大家的赞叹，那他 这个绝招是怎样练出来的呢？ 课文中没有说，请发挥你的想 象说一说。
课文主要讲了三胖、二福和 小柱子等几个小伙伴在比试绝 招的故事。
自学提示
1、文中有哪几个小朋友比试了哪几种 绝招？结果如何？并在书中划出来。
2、你最佩服谁的绝招？
3、小柱子为什么要练习绝招？
填一填
人物
三胖 二福
第一次
小伙伴反应 第二次 小伙伴反应
憋气 竖起大拇指 憋气 空翻
单臂 禁不住叫好 倒立
上是绝招？ 你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问 他是怎么练成的，如果有条件，还可以学一 学。
拓展：王羲之的小故事
•
•
•
王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”， 绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。 王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷 来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明， 写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗 笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说 中的墨池。 王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的 结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有 心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻 工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的 成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绝招 （新）
憋气
结果 怎样
二福
空翻
小柱子
靠树 倒立
禁不 住 叫好 撒开 腿跑
单臂 倒立
口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指
小柱子高兴地说：“咱们定
个日子再比一比，条件是绝招
一定得是练出来的，而且要有
用。”伙伴们都说行。
你读懂了 什么？
小练笔：（续编故事）下一次的比赛，
会是什么样的情景呢？
想一想：生活中还有什么本领可以称得
奶奶说：“有的人，生来就特别， 别人比不上，三胖长得胖，力量比别人 大；人家二福那是练出来的，你没见他， 天天跑几里地了 什么？
感知思考题
1．小柱子回家后看见奶奶包饺子，
在和奶奶的谈话中受到启发？ 2．他练习了什么绝招？ 3．为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇 指”？ 4．这个绝招是怎样练成的呢？
☆认真观察表格，从两次比绝招小柱
子的不同表现中，结合你自己生活中 的经历谈谈自己的收获和体会 ？(回 答时请用上“我觉得小柱子……精神 值得我学习。而我在这方面却做得不 够好，有一次，…… )
认真观察此表，结合你自己生活中的经历谈谈自己的收获和体会 。
人物 三胖
绝招 结果 （旧） 怎样
憋气 竖起 拇指
上是绝招？ 你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问 他是怎么练成的，如果有条件，还可以学一 学。
1.看了课题，你最想知道什么？
2. 什么是绝招？ 3.课文讲了谁的绝招？谁的绝招最
绝？
阅读提示
1、借助拼音默读课文，想一想课文讲了
一件什么事？文中有哪几个小朋友比试
了哪几种绝招？并在书中划出来。
2、在默读的过程中碰到不懂的问题在 旁边作上记号。
biē
sāi
niān
xiàn zuàn
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng gān gà kē liě quán
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
dào jīn
倒立 禁不住
脱口而出
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
人物 三胖 二福 小柱子
绝招 结果 绝招 结果 （旧） 怎样 （新） 怎样
憋气 空翻 竖起 拇指 禁不住 叫好 撒开 腿跑
靠树 倒立
问题:小柱子第一次比输了，他回到家是怎样做的？
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
人物 三胖 二福 小柱子
绝招 结果 绝招 结果 （旧） 怎样 （新） 怎样
憋气 空翻 靠树 倒立 竖起 拇指 憋气
单臂 禁不住 倒立 叫好 撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
☆小柱子的“绝招”引来了大 家的赞叹，那他这个绝招是怎 样练出来的呢？请发挥你的想 象说一说。