《汪国真：触摸生命的极致》阅读附答案
(语文)初中必备语文散文阅读专题专题训练技巧全解及练习题(答案)
（语文）初中必备语文散文阅读专题专题训练技巧全解及练习题(答案)一、中考语文散文阅读专题练习1．阅读下面的文字，完成下面小题寂寞梁实秋①寂寞是一种清福。
我在小小的书斋里，焚起一炉香，袅袅的一缕烟线笔直地上升，一直戳到顶棚，好像屋里的空气是绝对的静止，我的呼吸都没有搅动出一点波澜似的。
我独自暗暗地望着那条烟线发怔。
屋外庭院中的紫丁香还带着不少嫣红焦黄的叶子，枯叶乱枝的声响可以很清晰地听到，先是一小声清脆的折断声，然后是撞击着枝干的磕碰声，最后是落到空阶上的拍打声。
这时节，我感到了寂寞。
在这寂寞中我意识到了我自己的存在，片刻的孤立的存在。
这种境界并不太易得，与环境有关，更与心境有关。
寂寞不一定要到深山大泽里去寻求，只要内心清净，随便在市场里，陋巷里，都可以感觉到一种空灵悠逸的境界，所谓“心远地自偏”是也。
在这种境界中，我们可以在想象中翱翔，跳出尘世的渣滓，与古人同游。
所以我说，寂寞是一种清福。
②在礼拜堂里我也有过同样的经验。
在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。
这渺小的感觉便是我意识到我自己存在的明证。
因为平常连这一点点渺小之感都不会有的！③我的朋友肖丽先生卜居在广济寺里，据他告诉我，在最近一个夜晚，月光皎洁，天空如洗，他独自踱出僧房，立在大雄宝殿的石阶上，翘首四望，月色是那样的晶明，蓊郁的树是那样的静止，寺院是那样的肃穆，他忽然顿有所悟，悟到永恒，悟到自我的渺小，悟到四大皆空的境界。
我相信一个人常有这样的经验，他的胸襟自然豁达寥廓。
④但是寂寞的清福是不容易长久享受的。
它只是一瞬间的存在。
世界有太多的东西不时的提醒我们，提醒我们一件煞风景的事实：我们的两只脚是踏在地上的呀！一只苍蝇撞在玻璃窗上挣扎不出去，一声“老爷太太可怜可怜我这个瞎子吧”，都可以使我们从寂寞中间一头栽出去，栽到苦恼烦躁的漩涡里去。
至于“催租吏”一类的东西打上门来，或是“石壕吏”之类的东西半夜捉人，其足以使人败兴生气，就更不待言了。
《回首汪国真》阅读答案
《回首汪国真》阅读答案
《回首汪国真》阅读答案
回首
汪国真
曾总想穿过那段最无瑕的时光真想把还没有走完的青春
去实现所有缤纷的梦想重新再走一遍
当回首深深浅浅的脚印便知该如何珍惜
不禁顿足扼腕叹只叹光阴不肯倒流
恨冬日太短夏日不长每一抹黄昏每一缕光
从此，再也不敢懂与疏狂
23.阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏。
(5分)
参考答案：
23、这首诗表达了作者对逝去的青春时光的无限追忆。
诗中用了大量的比喻、“深深浅浅的脚印”比喻过往的足迹，“每一抹黄昏、每一缕光”比喻美好的`事物，作者叹息时间过得太快，感叹自己让过去的美好时光就在懂与疏狂中飞快的流逝，还表达了诗人想把还没有走完的青春再重复走一遍的感情。
这首诗告诉我们要珍惜时间，珍惜我们现有的青春。
【中考语文总复习】 现代文阅读文本p39
【甲】①有人说:环境太平凡了,不能创造。
平凡无过于一张白纸,八大山人挥毫画他几笔,便成为一幅名贵的杰作。
平凡也无过于一块石头,到了飞帝亚斯、米开朗基罗的手里可以成为不朽的塑像。
②有人说:生活太单调了,不能创造。
单调无过于坐监牢,但是就在监牢中,产生了《易经》之卦辞,产生了《正气歌》,产生了苏联的国歌,产生了《尼赫鲁自传》。
单调又无过于沙漠了,而雷塞布竟能在沙漠中造成苏伊士运河,把地中海与红海贯通起来。
单调又无过于开肉包铺子,而竟在这里面,产生了平凡而伟大的平老静。
③可见平凡单调,只是懒惰者之遁词。
既已不平凡不单调了,又何须乎创造。
我们是要在平凡上造出不平凡,在单调上造出不单调。
④有人说:年纪太小,不能创造,见着幼年研究生之名而哈哈大笑。
但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔的幼年研究生活翻给他看,他又只好哑口无言了。
⑤有人说:我是太无能了,不能创造,但是鲁钝的曾参,传了孔子的道统;不识字的慧能,传了黄梅的教义。
慧能说:“下下人有上上智。
”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口。
蚕吃桑叶,尚能吐丝,难道我们天天吃白米饭,除造粪之外,便一无贡献吗?⑥有人说:山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。
但是遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;冻饿病三重压迫下之莫扎特,毕竟写出了《安魂曲》。
绝望是懦夫的幻想。
歌德说:“没有勇气一切都完。
”是的,生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。
这只是一半真理;当英雄无用武之地,他除了大无畏之斧,还得有智慧之剑,金刚之信念与意志,才能开出一条生路。
古语说:穷则变,变则通。
要有智慧才知道怎样变得通,要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。
⑦所以处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,让我们至少走两步退一步,向着创造之路迈进吧。
(节选自陶行知《创造宣言》)【乙】①不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢?②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论:“富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力。
《热爱生命汪国真》阅读答案
《热爱生命汪国真》阅读答案《热爱生命汪国真》阅读答案热爱生命汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥只要热爱生命一切，都在意料之中13.汪国真是当代著名诗人，他的诗文字浅显而意境深远，一度在大中学生中广为流传。
这首诗通篇用两种不同心态的________，来表现了诗人 _________________________________________________________。
参考答案：对比对生命的思考和热爱14.这首诗共四节，从结构上看前三节是___________关系，最后一节的作用是______________________。
参考答案：并列总结全诗，点明主旨15.第三节诗中，“寒风冷雨”指的'是__________，“既然目标是地平线/留给世界的只能是背影”，请用自己的话，阐释你对这两句诗的理解：_________________________________________________________。
参考答案：前进道路上的困难挫折阻力等既然我们选定了人生的目标，那么我们要做的只能是永远向前，决不回头。
16.读了这首诗，你觉得我们应该用怎样的态度来对待生命?答：参考答案：热爱生命，不计结果，不畏风雨。
(意思对亦可) 【语言运用】17. 仿写诗句：让我怎样感谢你，当我走向你的时候。
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候。
___________________，___________________。
参考答案：我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋。
《生命的一抹》阅读理解题附答案
《生命的一抹》阅读理解题附答案①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。
⑦什么叫做美呢?那时还说不出来。
生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。
早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。
秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。
等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
⑨那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。
可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的风光。
④摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈;对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。
在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。
这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。
数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的梦想太美!人们谁没有过年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。
就这样，我独坐在天地中，微笑着面对这七彩的人生。
任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。
我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。
有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。
语文阅读题生命之爱的参考答案
语文阅读题生命之爱的参考答案语文阅读题生命之爱的参考答案看见报上的一幅图画，一口烧热的油锅中有一条身子弓着的鳝鱼。
图画的配文大意是说，油锅里的鳝鱼极力弓起身体，厨师不解，拿出鳝鱼用刀剖之，才知其腹内怀有一条小鳝鱼，它是为保护腹中的小生命，努力弓起了腹部。
听友人讲起一件他目睹的很悲惨的事。
一条有黑缎般光亮皮毛的雄性狗，离开刚生下狗娃的花狗准备到街对面不远处的一家肉食小店去拾一些骨头。
大约是被爱情及爱情的结晶冲昏了头脑，它从北向南穿过十字路口时，没注意到一辆微型客车正从西向东风驰电掣般开来，“哐”的一声，被车撞了个正着。
车子几乎连速度都未减一下，就开跑了。
车子刚刚离开，狗就在车子喷出的废烟中，一个鹞子翻身站起来，撒腿向肉食店跑去，在它被撞倒的路中间，有滩红色的血慢慢向四周流动和凝固，像一个心的形状。
血中漂浮着几根黑亮的毛。
黑狗迅速地跑到小铺子，用嘴拾起一根粗大的带肉的骨头，转身又飞一样奔回它的花狗和小狗娃们的身旁，并将拾来的食物喂给了它们。
这一系列行为在不过１０分钟内全部完成，而且，当它把捡到的骨头转给花狗时它就无力地垂死般地倒在了花狗的身旁。
谁也不会想到，从路上站起来跑掉时，“身手敏捷”的黑狗怎么会一瞬间死去。
友人说，黑狗将骨头转给花狗时，他听清了它们相互间那种类似安慰的、狺狺的低语。
与它们的声音不同，它们的眼睛都充满了那么深深的哀痛、悲伤和无助。
尤其是黑狗的眼睛，似乎是含着泪光，充满对生命的'留恋，它那么固执地看着自己的爱侣，看着自己的孩子，连眼睛都不转一下，那种目光，即使铁石心肠的人看了都会心颤。
我还知道，前不久冰岛政府否决了原来拟定的再次允许捕鲸的计划，原因是“找不到能使鲸迅速了结痛苦的捕鲸枪。
”在引起我们兴趣的事件日益增多日益刺激的今天，珍爱生命这件事显得书生意气。
然而，假如阅读黑狗含泪的眼睛，鳝鱼竭力弓起的身体，以及听到冰岛政府人道的尊重生命的决定时，心不猛然地跳动，并向生命致以你最诚恳的敬礼，那么，活着就失去了它最本质的快乐。
2024年广东省揭阳市中考二模语文试题(含答案)
2024年初中学业水平考试第二次模拟考语文科试题说明：1.全卷共10页，满分120分。
考试用时120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的姓名、班别、考号。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、积累运用（29分）1.默写古诗文。
（共10分。
答对一句得1分，满分不超过10分。
）（1）晓镜但愁云鬓改，。
（李商隐《无题》）（2）知不足，；知困，。
（《虽有嘉肴》）（3），鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子•密州出猎》）（4），小桥流水人家，。
（马致远《天净沙•秋思》）（5），归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）（6）请将《木兰诗》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联：，军垦天山，大业辉煌舒望眼下联：五旬开盛典，功昭瀚海，红旗招展忆从头（7）六月流火，分别在即，李老师为同学们临别赠言：进入高中后，希望大家能保持对学习的激情和热爱，“，（孔子《论语十二章》）”，兴趣是最好的老师一定要记住“，”（王勃《送杜少府之任蜀州》”，你的老师们永远在母校等你回来！2.一些同学常把“烽火连三月，家书抵万金”（杜甫《春望》）中的“烽”误写成“锋”，请你根据诗歌内容和知识卡片解释为什么要写作“烽”。
（2分）阅读下面的文字，完成3~5题。
（7分）俗话说：“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌。
”英歌舞属汉族广场情绪舞蹈，能让舞者抛弃所有（1）zìcán xíng huì的念头和矫揉造作的姿态，展现自信的雄姿。
英歌舞流行于粤东及闽南部分地区，特别是粤东大南山周边的“潮普惠陆”，即潮阳、普宁、惠来、陆丰等地。
根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮汕英歌的出处源自明代。
潮汕英歌是汉族民间广场舞蹈和傩文化形态的延续，在延续中有一定变化，至明代吸收北方大鼓子秧歌，逐渐为英歌舞，成为潮汕地区一种具有独特表现形式的民间舞蹈艺术，成为当地民众的文化追求。
选择汪国真阅读答案
选择汪国真阅读答案
选择汪国真阅读答案
选择是一首现代诗歌，各位同学，下面就是选择汪国真阅读答案，请看：
选择汪国真阅读答案
你的路
已经走了很长很长
走了很长
可还是看不到风光看
不到风光
你的心很苦很彷徨
没有风帆的船
不比逝世了强
没有罗盘的.风帆
只能四处往流落
假如你是鱼不要留恋天空
假如你是鸟不要痴情海洋
问题：1.这首诗通篇采用_________似于读者__________交谈给人以平易近人的感受
3.第三节运用的修辞，强化了选择的根本意义，即______________
4.第二节中诗人运用_______的手法，揭示未来人生方向的重要性，这也是_______重要前题。
答案：
1.这首诗通篇采用第二人称，似于读者直接交谈，给人以平易近人的感受
3.第三节运用的修辞，强化了选择的根本意义，即不要去选择原本不属于或者不适合自己的东西。
4.第二节中诗人运用象征的手法，揭示未来人生方向的重要性，这也是选择的重要前题。
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《汪国真：触摸生命的极致》阅读附答案
汪国真：触摸生命的极致
他不是诗人，不是书法家，不是画家，不是作曲家，他是汪国真——一个触摸生命极致的勇者。
“一代人的文化偶像”汪国真走了，享年59岁，青春成为诗人最后一个注脚！
汪国真，一代人记忆深处的名字，曾承载着一代人的集体记忆。
他的名字曾与诗歌紧密相连，让我们忆及那个传抄诗歌的年代特别的“时尚”。
在大学期间，汪国真便开始发表诗歌作品。
很少有哪个诗人像汪国真一样，在诗集出版之前就拥有了那么多的读者。
到90年代，汪国真出了五六十种诗文集，研究赏析其诗歌作品的书多达十几种，随之“汪国真热”席卷全国。
1990年，汪国真的诗集大卖，有人把这一年称为出版界的“汪国真年”。
甚至有人把当时的热潮称为“风暴”。
1985年开始进行诗歌的创作，至今坚持笔耕不辍二十余年，汪国真被誉为“中国诗歌最后一个辉煌的诗人”。
曾有评论说：有青春的年代，就有汪国真的诗行。
积极、昂扬的诗歌主题，让汪国真在年轻人群体中形成巨大影响，也让其作品带有启蒙意义，成为一代人的青春记忆。
《诗刊>编辑、诗人彭敏说：“汪国真是一代人的文化偶像，他的诗歌成为无数文学青年的启蒙读物，他把诗歌的影响力扩大到整个社会，其诗歌的社会启蒙意义超过了文学价值本身。
”
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”……汪国真的诗，在一代人心中留下烙印，并继续发挥着社会影响。
正如网友的悼词：“人生最艰难的时期，您的诗为我释怀。
如今，夕阳涂满小路，荆棘已化杜鹃，您的背影消失在地平线，您的温暖真诚继续伴我们风雨兼程。
”
细心人会发现，现在的许多报刊的一些栏目刊头的书写笔风一致，似乎一人所为。
不错，这都是汪国真留的“墨迹”。
汪国真书法作品乍看笔画舒展，章法潇洒，疏密有致，细赏稳健刚劲，豪迈磅礴，又不失典雅之美。
中国书法家协会理事石宪章先生曾称汪国真是“书法界一颗璀璨的新星”。
汪国真什么时候开始涉足书法界？让人颇为不解。
其实，汪国真从诗家到书法家，追根溯源全是因为签名“惹的祸”。
1991年11月，汪国真应邀为北京大学演讲，学生们都拿着本子请他签名。
汪国真的字写得有些“对不起观众”，他也不好推托。
果不其然，
一位拿到签名的女生失望地问他：“汪老师，你的诗写得好，字却怎么没诗好呢？”一句问话，问得汪国真满面通红。
回到家，他决定从此练书法。
让汪国真意想不到的是，他在北京琉璃厂一家字画店里看到自己的两页信待沽，他上前问值多少钱。
店主说少于千元不卖。
汪国真问真值这么多钱吗？店主说，世上有两种字最值钱，名人写的字即名人字和书法家写的字即字名人，而汪国真的字兼二者而
有之，能不值钱吗？而今，汪国真的书法已高达每平尺万元。
在《中国百年书画走红名家》上，竟也赫然列着汪国真的大名。
当书法小有所成，他又开始学绘画。
这两年，汪国真的书法和绘画作品在保利、瀚海等拍卖会上，成交价从数万到20多万元不等。
最近的一次成交是1月24日的保利拍卖会，他的一幅书法作品卖到712. 65万元。
进入新世纪以来，汪
国真又开始音乐的研究与创作，对自己的音乐作品，汪国真这么评价：“再过10年，有可能，我的音乐作品的影响力会超过诗歌。
”这样的一生，何止“诗人”二字所能概括。
汪国真的身体最早发出预警是在1999年前后。
人生的最后阶段，他完全在扮演一个空中飞人。
编辑刘志宏是他这种生活的见证者。
每次给汪国真寄送图书样稿时，刘志宏都得先打电话弄清楚汪国真在什么地方，以便他能及时看稿。
刘志宏曾问汪国真，你各方面都已经很成功了，为什么还要这么拼。
汪国真告诉他：“不管多大岁数，也得努力啊。
”这让他感受很深。
汪国真生前好友、著名作家张宝瑞用“他要掀起人生的第二个高峰”来形容汪国真当时的状态——到处开办工作室、主持电视节目、作品越来越得到认同，“好像有一个收藏家一年要收藏他200幅作品”。
汪国真还是不愿错过任何机会，“他就想重新来个‘汪国真热”’。
汪国真的葬礼上，有副挽联来自书画家吴欢：“有人说汪国真不算好诗人，但好诗人不如汪国真。
”
人生是一场漫长、没有终点的旅行，沿途的风景或许是悲凉的，或许是温暖的，或许是成功的、亦或是失败的。
正如汪国真所说“人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实”，将有限的生命活出无限的可能，才算不虚此生。
褪去这些璀璨的光环，汪国真留给我们的更多的是对生命的思考，影响一代人的又何止是他的诗歌。
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）( )
A．“他不是诗人，不是书法家，不是画家，不是作曲家，他是汪国真”，意在强调汪国真留给我们更多的是对生命的思考。
B．汪国真的诗歌充满正能量，在年轻人群体中形成巨大影响，也让其作品带有启蒙意义，从而成为一代人的青春记忆。
C．“一句问话，问得汪国真满面通红”，这里的神态描写凸显了汪国真的羞愧心理，也表现了他作为名人觉得有失颜面的虚荣心。
D．“再过10年，有可能，我的音乐作品的影响力会超过诗歌”，由此可见，汪国真一直希望成为一名音乐家。
E．“不管多大岁数，也得努力啊”，反映了汪国真为了让自己每个人生阶段都获得璀璨光环而采取的人生态度。
(2)本文说汪国真是一个触摸生命极致的勇者，你认为“触摸生命极致”包含哪些内涵？
请分条概述。
（6分）
答：
(3)作为一篇人物传记，本文在写法上有什么特点？请简要回答。
（6分）
答：
(4)汪国真说：“人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。
”中央电视台也有句广告
词：“人生如一场旅行，不必在乎最终的目的地，而在乎沿途的风景。
”请结合本文内容和社会现实谈谈你对这两句话的理解。
（8分）
答：
答案解析：
12．(1)答A给3分，答B给2分，答C给1分，答D、E不给分。
（C项，“也表现了他作为名人觉得有失颜面的虚荣心”不符合文章主旨。
D项，“汪国真一
直希望成为一名音乐家”理解错误，这里主要是凸显汪国真的自信的性格。
E项，“为了让自己每个人生阶段都获得璀璨光环”错。
）
(2)①坚持笔耕不辍二十余年，诗集文集众多，影响巨大，“汪国真热”席卷全国；②“字没诗好”成为汪国真刻苦练习书法的契机，并在绘画、音乐等方面都有所成就；③汪国真在人生的最后阶段，辗转各地，为了T作，完全在扮演一个空中飞人，要掀起人生的第二个高峰。
（每点2分）
(3)①选材真实可信，大量引用身边人的评价和汪国真自己的话，增加了传记的真实性和可读性；②正侧相结合，作者的正面叙述直接突出汪国真在诗歌、书法、绘画方面的成就，再引用别人的话，从侧面描写，使人物形象更加丰满突出；③重视细节，比如，要求签名的女生的问话，编辑送样稿的细节很真实而饱满地再现了汪国真的生活和性格。
（每点2分，其他答案言之成理亦可）
(4)这两句话说的都是要注重人生的过程；（1分）但各有不同侧重点，前者“风雨跋涉”比喻人生过程巾的悲哀、失败等，（1分）强调的是迎难而上的努力和付出给人生带来的意义，（1分）正如汪国真不管多大年纪都不停止的努力给他带来的生命的充实，以及对别人的精神启迪，这是一种执着所带来的强大的正能量，(1分)现实生活巾，我们难免会遇到困难、挫折和挑战，我们要像汪国真一样执着与顽强，不断地挑战自我、超越白我；（1分）后者告诫我们不要过分追求目标，别让目标束缚了身心，强调生命过程的舒展自在与心态的通达，（2分）对于汲汲于自我的获得与成功的人来说，这是一种智慧的启迪。
（1分）
搜集整理仅供参考。