统编九年级上历史 第11课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案 导学案
人教(部编版) 九年级 历史 上册 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 教案设计
第11课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、教学目标：知识与能力：了解拜占庭帝国的位置和版图、查士丁尼及其法典、拜占庭帝国的发展历程和历史地位等基本史实，从历史发展的角度思考历史事件的影响和价值过程与方法：通过多媒体教学，利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法情感、意志和价值观：通过本课学习认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明的产生都有重要影响；培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度二、教学重难点：重点：《查士丁尼法典》内容及其影响难点：拜占庭帝国的历史地位三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学四、教学过程：（一）、导入新课公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，之后帝国不断扩张成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡，留给后人无限的感慨及探索的空间。
今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌。
（二）、讲授新课：一、查士丁尼及《查士丁尼法典》地理范围：东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚。
比雷埃夫斯亚历山大港有许多大都市和国际贸易港口。
因此，东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。
西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。
2、拜占庭帝国：东罗马帝国的首都君士坦丁堡，最早是古希腊城邦麦加拉的殖民地拜占庭。
麦加拉的王子叫做拜占斯，据说他在德尔菲神庙得到了太阳神阿波罗的神谕：“在瞎子的对面建城。
”但他一直不知道这个神谕是什么意思，直到后来他来到了博斯普鲁斯海峡边上。
当时在海峡的东边，已经有希腊人建立了一座殖民城市，叫做卡尔西冬（又译作查尔西顿）。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 学案
第11课拜占庭帝国和查士丁尼法典学案【学习目标】1.了解《查士丁尼法典》、拜占庭帝国兴亡及对世界影响的知识。
2.正确认识《查士丁尼法典》的实质，拜占庭帝国对外战争的影响。
【重点难点】重点：《查士丁尼法典》、拜占庭帝国的衰亡。
难点：《查士丁尼法典》的实质、拜占庭帝国衰亡的原因与对外战争的影响。
【自主学习】一：查士丁尼及其法典1.背景：东罗马帝国进入“黄金时代”，527年继任东罗马帝国皇帝。
2.目的：稳固帝国的社会秩序，保证的专制权力。
3．法典的集成：在《查士丁尼法典》后，陆续颁布了、《法理概要》、《新法典》。
四部总称4.实质：巩固皇权，维护。
5.影响：被誉为欧洲的基础。
二：拜占庭帝国的灭亡1.危机：7世纪起，四处征讨造成国库空虚、财尽民穷；国土也不断被外族蚕食鲸吞，阿拉伯的入侵，西欧封建主组建东征，奥斯曼土耳其的兴起与进攻，致使帝国日益衰落。
2.对策：把帝国行省改为，把自由民编入军队，确立制度；求助西欧封建主的军事援助。
3.灭亡：年，被奥斯曼土耳其军攻陷，拜占庭帝国终于灭亡。
4.评价：地跨欧亚非三大洲，创造了独特的文化，对世界产生了重大影响，为后来西欧的提供了精神营养。
【合作探究】材料一拜占廷的作用是绝对保守的。
命运注定它只是保存，而不是创新。
它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。
他们很少有人具有创造力。
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二如图《6世纪中期拜占廷帝国疆域图》请完成：（1）材料一中的“拜占廷”是指哪一帝国？“古老的国度”是指哪一国家？（2）从材料二可以看出拜占廷帝国的首都是，地处亚洲和欧洲分界处，沟通了海和海，是东西方交通的要道，为东西方文化的交流作出了重要的贡献。
（3）由材料二可知拜占廷帝国曾经是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，15世纪中期，被西亚的奥斯曼土耳其所灭。
它灭亡的原因是什么？【当堂达标】1.《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。
部编版九年级历史上册 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》优秀示范
一.查士丁尼及《查士丁尼法典》
1、拜占庭帝国建立
“黄金时代”原因： ①版图辽阔，地理位置优越（欧亚交汇处）
②农业比较发达（埃及、叙利亚）
③工商业繁荣，贸易兴盛（有许多大都市和 国际贸易港口）
拜占庭帝国所控制过的最大领
土面积为356万平方公里（查士
丁尼一世时期），人口颠峰为
商 业
3400万。帝国的经济以农业为 农 基础，并拥有发达的商业和手
1、拜占庭帝国建立
罗马帝国建新都
时间： 330年 建立者：君士坦丁 都城：拜占庭
君士坦丁大帝
（后改称为君士坦丁堡）
思考：西罗马帝国灭亡后， 拜占庭帝国为何能进入发展 的黄金时代？
395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国延续 了近千年之久，一般被人简单地称为“罗马帝国”。17世纪，西 欧的历史学家为了区分古代罗马帝国和中世纪罗马帝国，便引入 "拜占庭帝国" 这一称呼。
①外族的入侵，帝国版图不断被蚕食； ②长期的对外战争导致帝国财政枯竭，国力下降； ③十字军东征；
④封闭保守的心态。
陶醉于已有的辉煌---地跨三洲、以西方古典文化保存者自居。 无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑学习和吸纳其他文 明的有的优点和长处。
部编版教材九级历史上册 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》优秀课 件
《新法典》 由查士丁尼执政时期的法令编辑而成
部编版教材九级历史上册 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》优秀课 件
一.查士丁尼及《查士丁尼法典》
2、《罗马民法大全》 内容：
材料一：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排， 对逃亡的奴隶和隶 农必须严加惩治。 材料二：奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀 戮奴隶的，按杀人罪处理” 材料三：一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物 代为清偿……。债务是由债务人清偿或由第三人（担保人）代为 清偿，……
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》示范教学设计【初中历史人教版九年级上册(统编)】
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学设计教材分析《历史课程标准》要求：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
本课是部编版九年级上册第三单元的最后一课，《查士丁尼法典》等四部法典组成《罗马法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大影响。
拜占庭帝国的衰落启示我们开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
教学目标1.了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法》；过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献。
2.通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法。
3.通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响。
培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度教学重难点【教学重点】《查士丁尼法典》的内容和作用。
【教学难点】探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因。
教学过程导入新课：展示地图：《罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡》教师：公元476年西罗马帝国灭亡，西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国还延续了上千年，它是怎么做到的？最后又是怎么灭亡的？让我们带着疑问，一起学习第10课《拜占庭帝国和<查士丁尼法典>》（设计意图）使用地图展示罗马帝国的分裂过程，一方面引导学生回顾罗马帝国分裂的过程，另一方面地图展示东、西罗马帝国，直接引出东罗马帝国，承上启下。
【讲授新课】一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1.东罗马帝国的概况展示地图：《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国》。
教师：地跨欧、亚、非三洲的罗马帝国曾分裂为东、西罗马帝国，且西罗马帝国于476年灭亡。
东罗马帝国则延续下来，330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在拜占庭设立新都。
所以人们把东罗马帝国又称为拜占庭帝国。
九年级历史部编版上册 《3.10 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》教学设计 教案
部编版九年级历史上册《第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》教学设计学科：历史年级：九年级主备人：审批：学校．课题第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课型新授周次序号教学目标了解查士丁尼在法制建设方面所采取的措施及取得的成就；掌握《罗马民法大全》的内容及地位；知道拜占庭帝国衰落的原因及灭亡的过程;掌握拜占庭文化的主要代表及对历史的影响。
教学重点《查士丁尼法典》的内容和作用。
教学难点探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因。
一、导入新课公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，之后帝国不断扩张成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡，留给后人无限的感慨及探索的空间。
今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌。
二、讲授新课（一）查士丁尼及《查士丁尼法典》1．东罗马帝国教师：结合图片和所学知识分析，东罗马帝国的版图囊括了哪些地区？学生：囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。
2．《罗马民法大全》史料1如图。
查士丁尼小简历姓名：查士丁尼补充在位时间：527－565年出身：农民社会关系：叔父查士丁（前任皇帝）语言：通晓拉丁文和希腊文特长：法律、宗教、军事史料2一个好皇帝……必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依，得到正确的指导。
——查士丁尼《法学总论》教师：结合材料和所学知识分析，查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的是什么？它主要包括哪些法律？学生：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。
史料3根据朕的宪令，若非特殊情况，私人财产是不得侵犯的。
私人财产包括：金钱、房产、土地、奴隶……史料4被释自由人是从合法奴隶地位中释放出来的人。
3.10拜占庭帝国与《查士丁尼法典》教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册
5.学习方法：通过阅读教材、参加课堂讨论、完成课后作业等方式，深入理解拜占庭帝国与《查士丁尼法典》的相关知识。思考题：请分析拜占庭帝国衰落的原因，并提出相应的解决方案。
（2）讨论法：组织学生就拜占庭帝国兴衰的原因、，《查士丁尼法典》的历史地位等话题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
（3）情境模拟法：安排学生进行历史情景模拟，让学生站在不同立场，思考和分析拜占庭帝国兴衰的原因，增强学生的历史代入感，提高课堂趣味性。
2.教学手段：
-法典中包含了基督教的教义和教规，对基督教的发展有重要贡献。
-它整理和保存了古希腊罗马的法律成果，对欧洲的文化传承有重要作用。
板书设计
①拜占庭帝国与《查士丁尼法典》的基本概念
-拜占庭帝国的定义
-《查士丁尼法典》的起源和内容
②拜占庭帝国与《查士丁尼法典》的历史地位和影响
-拜占庭帝国在历史上的重要作用
-《查士丁尼法典》对后世法律和文化的深远影响
-查士丁尼法典研究网站：收录了关于《查士丁尼法典》的研究成果和相关信息，学生可以在此深入了解法典的历史背景和内容。
典型例题讲解
七、典型例题讲解
本节课我们将通过几个典型例题来加深对拜占庭帝国与《查士丁尼法典》的理解。例题将涵盖关键知识点，帮助学生巩固学习内容。
例题1：比较拜占庭帝国与古罗马帝国的异同。
3.10拜占庭帝国与《查士丁尼法典》教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
部编版初中历史《拜占庭帝国和查士丁尼法典》导学案精品(2022版)
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》【课程标准】知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
【课前预习】◆查士丁尼及《查士丁尼法典》1.东罗马帝国的幅员：囊括了以及西部和北部地区，这些地区有农业比较兴旺的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。
2.《查士丁尼法典》：(1)目的：。
(2)编纂组织者：。
(3)内容：把自2世纪初以来历任罗马皇帝公布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。
3.查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《》。
4.《罗马民法大全》是《》、《》、《》、《》的统称。
5.《》被誉为欧洲民法的根底。
◆拜占庭帝国的灭亡6.为了抵御外族的入侵，拜占庭帝国皇帝把行省改为，把编入军队。
成为地方的行政长官。
7. 年，奥斯曼帝国攻破，拜占庭帝国最终灭亡。
8.拜占庭帝国对文化的影响：它对、希腊罗马的，以及西亚、北非等地的兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的提供了丰富的精神营养。
【课堂学习】拜占庭帝国由古代罗马帝国分裂而成，其国运延续千年，对欧洲文化产生了深远影响。
阅读以下材料，答复以下问题。
材料一：9世纪初至11世纪初，拜占庭帝国臻于极盛。
阿拉伯作家描写拜占庭的手工艺品时写道：只有中国的工艺品能与之相媲美。
同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和盐、印度的香料和宝石、埃及的纸莎草和粮食、中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。
拜占庭的这段显赫的历史，很大程度上应归功于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。
材料二：落后、保守的查士丁尼(483—565)一心想将恢复帝国的梦想变为现实。
因此，他征服了北非、意大利及西班牙地区，还编纂了罗马帝国的法典。
查士丁尼宣称：“我们将重建过去的一切，尽管其价值现已降低到最低限度……我们要重视罗马人的名誉，确保过去的一切以更大的规模重新回到我们的生活中来。
初中九年级上册历史 10 《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》说课稿
《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》说课稿一、说教材过渡语：教材是联系教师和学生之间的桥梁，首先我来谈一谈对教材的理解。
本课是初中历史九年级上册第三单元第10课的内容，本课主要以封建时代的欧洲为主题，讲述了罗马分裂后东罗马帝国的兴衰。
本课的内容上承古代欧洲文明，下启西欧近代史在历史的学习中具有承上启下的作用，因此学好本课非常关键。
二、说学情过渡语：学生是课堂的主体，教师要对学情有所把握。
九年级的学生活泼好动，好表现，对历史的学习有着浓厚的兴趣，求知欲强，之前已经学习过罗马城邦和罗马帝国的相关历史，但是这一时期的学生容易在课堂上出现注意力不集中的现象。
因此我会充分联系前面学过的内容，调动学生积极思考和探究，引导学生从教科书和所学知识多角度获取有效信息，提高课堂效率。
三、说教学目标过渡语：根据新课标对本课的要求，我制定了如下教学目标。
1.知道东罗马帝国的概况；了解《罗马民法大全》的组成、内容及作用；清楚拜占庭帝国的位置、拜占庭帝国发展历程及历史地位等基本史实。
2.通过小组讨论，分析拜占庭帝国灭亡的原因，提高合作探究能力。
3.通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明的产生都有重要影响，树立正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。
四、说教学重难点过渡：基于以上的分析，我确立的重难点如下。
[重点]《查士丁尼法典》内容及其影响。
[难点]拜占庭帝国灭亡的原因。
五、说教学过程（一）以复习罗马帝国的兴衰来导入。
西罗马帝国灭亡后，帝国又延续近千年是如何做到的及灭亡的原因，既做到温故而知新，又激发学生学习新知识的欲望。
教师提出问题：拜占庭帝国的名称由来、发展鼎盛的原因及范围指导学生自己阅读，培养学生阅读课，提取有用信息的能力。
（二）教师出示查士丁尼图片介绍他的一生。
他在文治武功方面有许多成就，但对历史最大的贡献是对法律的修正和完善。
教师提出问题:修缮法典的目的机构内容评价地位。
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（5）拜占庭帝国对文化的影响：
版图：拜占庭帝国是一一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
它对基督教、希腊、罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后北西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
①穷兵黩武，四处征讨，国库空虚，财尽民穷；②外族势力入侵。
启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
（5）西欧的文艺复兴
四、归纳总结 整体感知
学生自列学习提纲准备展示。（5分钟）
教师引导学生进行展示（可以用思维导图的形式进行归纳整理），其他学生进行补充（比一比，看谁的更准确）。激发学生的学习兴趣，培养学生的归纳、整理能力。
2.学生根据自身实际情况汇报自学成果。教师根据学生出现的问题进行总结。
（二）拜占庭帝国的灭亡
自主学习二：
1.学生阅读教材50-52页，5分钟完成下列任务。学生自主完成，教师根据学生的不同学情进行提问回答。
（1）外族的人侵：从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。9世纪以后，拜占庭帝国又面临着多个外部军事势力的进攻，，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。
（2）《罗马民法大全》由几部分组成？如何评价？
（3）拜占庭皇帝为什么会求助于西欧 封建主的军事援助？结果怎样？
（4）拜占庭帝国灭亡的原因是什么？从中获得哪些启示？
（5）拜占庭帝国对文化的影响中对后来那一事件提供丰富精神营养？
2.分小组进行进行探究后，学生汇报成果，达成共识。
（1）为了稳固帝国的社会秩序、保 证皇帝的专制权力。
（3）查士丁尼：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
（4）《查士丁尼法典》：
目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
机构：他组建了一个法典编纂委员会。
过程：从52 9年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一-起，剔除北中相互矛盾的条例，编成《查上丁尼法典》，同时历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以工这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
（2）由《法学汇纂》《法理概要》《新法典》《查士丁尼法典》四部法律组成；
它是欧洲民法的基础。是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大的影响。
（3）原因：长期的对外战争导致帝国财政枯竭
结果：不仅没有给予拜占庭军事援助，反而攻打拜占庭，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分地区。
（4）拜占庭帝国灭亡的原因
4.使学生进一步了解历史学习的一项基本原则：史由证来，论从史出。
（一）查士丁尼及《查士丁尼法典》
自主学习一：
1.学生阅读教材49-50页，5分钟完成下列任务。在横线上填空，完成导学案。
（1）地理范围：东罗马的版图包括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。西罗马灭亡后，东罗马进入了黄金时代。
（2）拜占庭帝国：东罗马帝国首都君士坦丁堡（伊斯坦布尔）的前身，——古希腊的殖民地拜占庭城，所以人们把东罗马帝国又称为拜占庭帝国。
（2）抵御外族的人侵的措施： 对内：皇帝把帝国的行省改为军区，把自由农民编人军队，军事将领成为地方的行政长官，确立了一种军事封建制度。 对外：拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事援助。
（3）后果：早就垂涎东方土地和财富的西欧封建主组建了十字军。东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。拜占庭帝国一度灭亡，不久后又复国，但领上大为缩小，国势日渐衰羽。
二、自主学习 生成新知
设计意图：
1.学生阅读教材，自主完成教师出示的导学学案，使学生整体把握教材，梳理知识结构。
2.通过图表、历史文献等，再现历史情境使学生创造性思维得到发挥，线索更加清晰，从而产生历史认同感，体验学习的乐趣。
3.通过分组讨论“《查士丁尼法典》、《罗马民法大全》的积极作用及对后世的影响；拜占庭帝国灭亡的原因及教训”，引导学生进行探究性学习，交流学习体会，培养合作意识。
拜占庭文化对东欧文化的影响更为巨大，9世纪时拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母的起源。
2.学生根据自身实际情况汇报自学成果。教师根据学生出现的问题进行总结。
三、合作探究 生成能力
1.组织学生进行“活动于探究”，小组合作完成下列问题。（5分钟）
（1）《查士丁尼法典》颁布目的是什么？
五、板书设计
地理范围；拜占庭的来源
拜占庭帝国和查士丁尼；《查士丁尼法典》
《查士丁尼法典》拜占庭帝国的灭亡
情感目标：归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，拜占庭帝国的衰落启示我们开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
教学重点
《查士丁尼法典》内容及其影响，拜占庭帝国创造的辉煌成就
教学难点
拜占庭帝国灭亡的原因
教学方法
情景导入法、讲授法、自主学习法、合作探究法
教学过程
二次备课
一、情景导入 生成问题
公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。476年，西罗马帝国灭亡。此时的东罗马帝国又如何呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢？导入新课。
课题
第11课 拜占庭帝国和《查士丁尼人
日期
总节数
学习目标
知识目标：拜占庭帝国的地理范围；《查士丁尼法典》编纂的目的；《罗马民法大全》；了解拜占庭帝国拜占庭帝国曾经创造辉煌的文化，对东欧的影响、灭亡的史实
能力目标：通过本课学习，了解东罗马帝国的基本状况，能正确评价《查士丁尼法典》。《罗马民法大全》的历史地位。
内容：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在定程度上改善了奴隶的地位，不由像以前那样把奴隶看成“会说话的工具”，《罗马民法大全》还对财产、买卖，债务、契约关系等作中明确规定。11代纪末期、《罗马民法大全》手抄本在意大利被发现。
地位：《罗马民法大全》是欧洲民法的基础。《罗马法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大的影响。