2014年中考语文一轮复习课件：如何写好结尾
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如何写好作文的结尾PPT课件
明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出 小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。
作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的 这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
首尾呼应，凸显主旨
为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分
文《从天空想到的》)
技巧点拨：古今中外，名言佳句很 多，作文结尾之时，若能巧妙引用， 定能使文章增色许多。这里列举几例 分别引用了诗文佳句、名人言论，既 增添了文采又加深了文章的意境。效 果很好，同学们应加以学习，此外， 引用的范围可大些，如俗语、谚语、 流行歌词等均可引用。
技巧四： 引用佳句，多姿多彩
中考满分作文节选
3、我们体验着想亲情到，感这受着亲里情，，以“我亲情”又为话记题写起出结尾了． 一位名人说过的一句话：
7、陡转立止，尽展新奇
23“、 、言巧身为妙心发声问边，，呼引的唤入号深书召 思 多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”
太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。
7、陡转立止，尽展新奇 ”一篇好文章，除了要有引人入胜的开头，还要有耐人寻味的结尾。
天生是个当警察的料：身强力壮，动作敏捷，善于交际。 ①、拖泥带水。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！ 但是要注意结尾和开头一样，无论选择那一种方法，都要中心服务。
结尾处写道： （选自吉林省中考满分文《花样年华》）
（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》） 为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)
作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的 这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
首尾呼应，凸显主旨
为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分
文《从天空想到的》)
技巧点拨：古今中外，名言佳句很 多，作文结尾之时，若能巧妙引用， 定能使文章增色许多。这里列举几例 分别引用了诗文佳句、名人言论，既 增添了文采又加深了文章的意境。效 果很好，同学们应加以学习，此外， 引用的范围可大些，如俗语、谚语、 流行歌词等均可引用。
技巧四： 引用佳句，多姿多彩
中考满分作文节选
3、我们体验着想亲情到，感这受着亲里情，，以“我亲情”又为话记题写起出结尾了． 一位名人说过的一句话：
7、陡转立止，尽展新奇
23“、 、言巧身为妙心发声问边，，呼引的唤入号深书召 思 多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”
太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。
7、陡转立止，尽展新奇 ”一篇好文章，除了要有引人入胜的开头，还要有耐人寻味的结尾。
天生是个当警察的料：身强力壮，动作敏捷，善于交际。 ①、拖泥带水。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！ 但是要注意结尾和开头一样，无论选择那一种方法，都要中心服务。
结尾处写道： （选自吉林省中考满分文《花样年华》）
（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》） 为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)
中考作文结尾技巧ppt1
●15、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都 嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着 美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世 的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
●16、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。 终会成为参天大树；
也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。终会拥 抱大海；
以全文的内容为依托，运用简洁的语言， 把主题思想明确地表达出来，或者在全 文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚， 所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。 如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不 等于就改了民族感情，而且没有一个民 族像我们这么依恋故土的。”《记一辆 纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其 乐无穷。——记一辆纺车。”
●
11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年 有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦， 你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅， 你便能企盼新春。
●12、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有 大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可 以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可 以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
②（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园; 有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈 焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不 能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要 守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文 《守卫精神的火种》）
3、卒章显志式 这种结尾方式，就是在文章结束时，
⑤冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边 的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们 需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦 恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让 我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取 暖吧！（考场满分作文）
●16、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。 终会成为参天大树；
也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。终会拥 抱大海；
以全文的内容为依托，运用简洁的语言， 把主题思想明确地表达出来，或者在全 文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚， 所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。 如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不 等于就改了民族感情，而且没有一个民 族像我们这么依恋故土的。”《记一辆 纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其 乐无穷。——记一辆纺车。”
●
11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年 有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦， 你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅， 你便能企盼新春。
●12、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有 大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可 以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可 以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
②（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园; 有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈 焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不 能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要 守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文 《守卫精神的火种》）
3、卒章显志式 这种结尾方式，就是在文章结束时，
⑤冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边 的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们 需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦 恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让 我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取 暖吧！（考场满分作文）
中考语文 作文结尾技巧复习课件
成了点亮我心灯的太阳。
第二十页，共二十一页。
内容 总结 (nèiróng)
中考记叙文“结尾”。简洁、漂亮、有力。（结尾）：在这浅紫色的光辉和浅紫色的 芳香中，我不觉加快了脚步。这或许就是梦想的力量，它让我们看到了一个全新的世界。
No 赏析：《春》的结尾，作者运用比喻、拟人、排比，表现了春天是新鲜、美丽(měilì)、有力
第五页，共二十一页。
中考佳作节选
（开头）给我一双翅膀，我想要飞翔，冲破命运 的阻挡，追逐生命的阳光，实现人生的梦想。
（结尾）刹那间，我猛然醒悟----梦想引领，意志 坚定，生命花开，创造奇迹。这或许就是梦想的力 量，它让我们(wǒ men)看到了一个全新的世界！
（2014年湖北荆州卷中考佳作《梦想的力量》）
亮点赏析：结尾段以景衬人，情景交融， 使父亲富有爱心的形象跃然纸上，永远定格(dìnɡ ɡé) 在作者记忆的深处。
第十三页，共二十一页。
技巧 四： (jìqiǎo)Fra bibliotek巧用修辞，意蕴无穷
第十四页，共二十一页。
巧用修辞手法，如比喻、拟人、 夸张、对偶、排比、反复(fǎnfù)等，采 用这些手法结尾，往往能达到含蓄、 隽永的效果，读来饶有滋味，意蕴 无穷。
第十一页，共二十一页。
我在朦胧中，眼前展开一片碧绿的沙 地来，上面深蓝的天空中挂着一轮(yī 金黄 lún) 的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所 谓无的。这正如地上的路；其实地上本没 有路，走的人多了，也便成了路。
------ 鲁迅《故乡》
赏析：文章结尾运用景物描写表现
作者对美好新生活的深切向往(xiàngwǎng)，也由此 引发人们去深切思考：未来的道路该怎样走。
（2014年湖南娄底卷中考佳作《我学会了珍惜》）
第二十页，共二十一页。
内容 总结 (nèiróng)
中考记叙文“结尾”。简洁、漂亮、有力。（结尾）：在这浅紫色的光辉和浅紫色的 芳香中，我不觉加快了脚步。这或许就是梦想的力量，它让我们看到了一个全新的世界。
No 赏析：《春》的结尾，作者运用比喻、拟人、排比，表现了春天是新鲜、美丽(měilì)、有力
第五页，共二十一页。
中考佳作节选
（开头）给我一双翅膀，我想要飞翔，冲破命运 的阻挡，追逐生命的阳光，实现人生的梦想。
（结尾）刹那间，我猛然醒悟----梦想引领，意志 坚定，生命花开，创造奇迹。这或许就是梦想的力 量，它让我们(wǒ men)看到了一个全新的世界！
（2014年湖北荆州卷中考佳作《梦想的力量》）
亮点赏析：结尾段以景衬人，情景交融， 使父亲富有爱心的形象跃然纸上，永远定格(dìnɡ ɡé) 在作者记忆的深处。
第十三页，共二十一页。
技巧 四： (jìqiǎo)Fra bibliotek巧用修辞，意蕴无穷
第十四页，共二十一页。
巧用修辞手法，如比喻、拟人、 夸张、对偶、排比、反复(fǎnfù)等，采 用这些手法结尾，往往能达到含蓄、 隽永的效果，读来饶有滋味，意蕴 无穷。
第十一页，共二十一页。
我在朦胧中，眼前展开一片碧绿的沙 地来，上面深蓝的天空中挂着一轮(yī 金黄 lún) 的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所 谓无的。这正如地上的路；其实地上本没 有路，走的人多了，也便成了路。
------ 鲁迅《故乡》
赏析：文章结尾运用景物描写表现
作者对美好新生活的深切向往(xiàngwǎng)，也由此 引发人们去深切思考：未来的道路该怎样走。
（2014年湖南娄底卷中考佳作《我学会了珍惜》）
文章结尾的经典写法ppt课件
【点评】结尾总结前文用到的刘伟和林肯的例 子，收束全篇，并使用反问语气，引发人们深 思，同时再次点题，深化主旨。
精选编辑ppt
11
席慕容说：“在我们出生之前，这个世界早已 存在，我们消失之后，这个世界一如既往，但 我们的努力早已留下印记。”生命的价值来源 于你自己。（李靖华）
【点评】引用了诗文佳句、名人言论，既增添 了文采又加深了文章的意境。
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16
生命的价值来源于你自己，你难道就会白 白地放过这创造生命价值的机会吗？（孟 昭雪）
【点评】 以问句作结，具有哲理启发性， 引人思考，深化了文章的主旨。
精选编辑ppt
17
听，远方在呼唤：生命的价值源于你自 己。（刘珍）
【点评】 一个“听”字，容易吸引读者 注意力，且结尾再次点题，简洁有力。
精选编辑ppt
5
鸢尾摇曳雪青色的花枝，深山夕照，萧萧滴 雨。低吟着柳词，沉思生命的价值，宛如从来 世走至今生……（高慧之）
【点评】这个结尾语言别致，营造了既清新又略带萧 瑟的意境，最后又运用了一个省略号，更是给读者留 下再创造的余地，启发人们进一步思考问题，如撞洪 钟，余韵悠长。
精选编辑ppt
6
天地玄黄，宇宙洪荒，沧海桑田过后，一切 都葬入了夕阳，而生命的价值熠熠闪光。昨夜 的栀子留下花开的残影，一瓣一瓣渐次明朗。 提点你：生命的价值源自你自己。（朱琪） 【点评】文章结尾运用景物描写，再次点题， 语言极具文采，烘托出了一种沧桑感，而铅华 过后，永恒的唯有生命的价值。
精选编辑ppt
7
如果一个人连自己也不相信了，那么谁还会相信他呢？ 做一个自信的人，做一个卓绝的人，用自己的热情与 信念浇灌生命之花，创造属于我们自己的生命价值， 让生命之花开得更加绚烂吧！（徐梦涵） 【点评】结尾使用反问加强语气，强调要相信自己， 因为这是实现自身价值的先决条件。最后发出号召， 创造自己的价值，让生命多姿多彩。
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11
席慕容说：“在我们出生之前，这个世界早已 存在，我们消失之后，这个世界一如既往，但 我们的努力早已留下印记。”生命的价值来源 于你自己。（李靖华）
【点评】引用了诗文佳句、名人言论，既增添 了文采又加深了文章的意境。
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16
生命的价值来源于你自己，你难道就会白 白地放过这创造生命价值的机会吗？（孟 昭雪）
【点评】 以问句作结，具有哲理启发性， 引人思考，深化了文章的主旨。
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17
听，远方在呼唤：生命的价值源于你自 己。（刘珍）
【点评】 一个“听”字，容易吸引读者 注意力，且结尾再次点题，简洁有力。
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5
鸢尾摇曳雪青色的花枝，深山夕照，萧萧滴 雨。低吟着柳词，沉思生命的价值，宛如从来 世走至今生……（高慧之）
【点评】这个结尾语言别致，营造了既清新又略带萧 瑟的意境，最后又运用了一个省略号，更是给读者留 下再创造的余地，启发人们进一步思考问题，如撞洪 钟，余韵悠长。
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6
天地玄黄，宇宙洪荒，沧海桑田过后，一切 都葬入了夕阳，而生命的价值熠熠闪光。昨夜 的栀子留下花开的残影，一瓣一瓣渐次明朗。 提点你：生命的价值源自你自己。（朱琪） 【点评】文章结尾运用景物描写，再次点题， 语言极具文采，烘托出了一种沧桑感，而铅华 过后，永恒的唯有生命的价值。
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7
如果一个人连自己也不相信了，那么谁还会相信他呢？ 做一个自信的人，做一个卓绝的人，用自己的热情与 信念浇灌生命之花，创造属于我们自己的生命价值， 让生命之花开得更加绚烂吧！（徐梦涵） 【点评】结尾使用反问加强语气，强调要相信自己， 因为这是实现自身价值的先决条件。最后发出号召， 创造自己的价值，让生命多姿多彩。
中考作文指导：文章结尾技巧ppt
春光似海，青春如花。青春是美丽 的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。 愿天下的人们都能让自己的青春绽放出 花一样的馨香！（选自吉林省中考满分 文《花样年华》）
技巧六：景物烘托，情景合一
风停了，暴雨也结束了，太阳重 新露出了笑容，两代人的那扇玻璃 也被那片残阳熔化了。太阳在远处 逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两 者混为一体，没有距离。（选自广 州中考满分文《雨中品读》）
让我们大家行动起来吧，把爱心 带给他人，带给那些失学儿童，带 给那些孤寡老人……带给身边的每 一个人。当你把爱心献给他人时， 你也获得了莫大的幸福。要相信， 只要人人都献出一份爱，世界将变 成美好的人间。（选自湖北荆州中 考满分文《把爱心带给他人》）
• 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们 不是我们的父母，热情奔放是我们的性 格，我们不需要守那些规矩，打破陈规， 让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈， 把我们的笑声、爱心串在一起，让全世 界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快， 要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己， 不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便 改变自己，请记住我的名言：“我就是 我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选 自福建省中考满分文《给一点阳光就这 么灿烂》）
技巧四：引用佳句，多姿多彩
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出”，15年来， 生活让我懂得了放弃！为了我的理 想，为了更多的人可以读书，我必 须放弃!(选自广名人说过的 一句话：“身边的书多着呢，只要发觉， 肯定会学到很多……”（选自陕西中考满 分文《阅读身边的人》）
技巧三：巧妙发问，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、 自然的美，这一切都源于自然。自 然是伟大的。是神奇的。它与生活 是那么的近，那么的紧。品味自然， 不就同品味生活了吗？
• 不同的话有不同的影响，不同的角度 有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的 成像，不同的心情会有不同的行动，不 同的花有不同的花香和样子，不同的评 价造就孩子不同的命运。何必要让自己 狭小的视角不公地评价一个人、伤害一 个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要 让所有的孩子都成为一个模子里刻出来 的无个性的模型？（选自湖北省中考满 分文《哈哈镜中的我》）
技巧六：景物烘托，情景合一
风停了，暴雨也结束了，太阳重 新露出了笑容，两代人的那扇玻璃 也被那片残阳熔化了。太阳在远处 逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两 者混为一体，没有距离。（选自广 州中考满分文《雨中品读》）
让我们大家行动起来吧，把爱心 带给他人，带给那些失学儿童，带 给那些孤寡老人……带给身边的每 一个人。当你把爱心献给他人时， 你也获得了莫大的幸福。要相信， 只要人人都献出一份爱，世界将变 成美好的人间。（选自湖北荆州中 考满分文《把爱心带给他人》）
• 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们 不是我们的父母，热情奔放是我们的性 格，我们不需要守那些规矩，打破陈规， 让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈， 把我们的笑声、爱心串在一起，让全世 界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快， 要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己， 不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便 改变自己，请记住我的名言：“我就是 我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选 自福建省中考满分文《给一点阳光就这 么灿烂》）
技巧四：引用佳句，多姿多彩
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出”，15年来， 生活让我懂得了放弃！为了我的理 想，为了更多的人可以读书，我必 须放弃!(选自广名人说过的 一句话：“身边的书多着呢，只要发觉， 肯定会学到很多……”（选自陕西中考满 分文《阅读身边的人》）
技巧三：巧妙发问，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、 自然的美，这一切都源于自然。自 然是伟大的。是神奇的。它与生活 是那么的近，那么的紧。品味自然， 不就同品味生活了吗？
• 不同的话有不同的影响，不同的角度 有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的 成像，不同的心情会有不同的行动，不 同的花有不同的花香和样子，不同的评 价造就孩子不同的命运。何必要让自己 狭小的视角不公地评价一个人、伤害一 个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要 让所有的孩子都成为一个模子里刻出来 的无个性的模型？（选自湖北省中考满 分文《哈哈镜中的我》）
中考作文结尾技巧ppt1
●
17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有 了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休 憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原 野，驰骋天下。 ●18、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边 的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏 航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略 不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立 的自己？留些真诚给自己取暖吧！ ●19、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如 果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的 历程，也就失去了意义。 ●20、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一 波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾 悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇 俗的豪壮。
学生优秀作文结尾推荐： ①伴着夕阳，我们依依不舍地离 开了天目湖。 ②我和她已经有好几年没相见了， 但只要想到这件事，她那可爱的模样 便又浮现在眼前。
2、首尾呼应式 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头， 又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤 起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合， 浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》， 开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的 确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍 贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它 一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道： “我要高声赞美白杨树！
作文结尾技巧
如果把开头比作“爆竹”，那 么结尾就有如“撞钟”。古人 说过：“好的结尾，有如咀嚼 干果，品尝香茗，令人回味再 三。
同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味， 但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需 交待的人物下落一一交待，把本可悟出的 含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为 表明自己的立场、态度，大喊着与文章内 容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖 泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯 收尾，冲突了文章的主题。
17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有 了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休 憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原 野，驰骋天下。 ●18、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边 的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏 航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略 不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立 的自己？留些真诚给自己取暖吧！ ●19、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如 果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的 历程，也就失去了意义。 ●20、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一 波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾 悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇 俗的豪壮。
学生优秀作文结尾推荐： ①伴着夕阳，我们依依不舍地离 开了天目湖。 ②我和她已经有好几年没相见了， 但只要想到这件事，她那可爱的模样 便又浮现在眼前。
2、首尾呼应式 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头， 又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤 起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合， 浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》， 开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的 确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍 贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它 一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道： “我要高声赞美白杨树！
作文结尾技巧
如果把开头比作“爆竹”，那 么结尾就有如“撞钟”。古人 说过：“好的结尾，有如咀嚼 干果，品尝香茗，令人回味再 三。
同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味， 但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需 交待的人物下落一一交待，把本可悟出的 含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为 表明自己的立场、态度，大喊着与文章内 容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖 泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯 收尾，冲突了文章的主题。
【中考复习】支招：写好中考语文作文结尾的十二种方法
【中考复习】支招：写好中考语文作文结尾的十二种方法关于支招：写好高中入学考试语文作文结尾的十二种方法的内容，希望对您的学习有所助帮助!小贴士：在中考结束时写一篇好的中文作文的十二种方法话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。
”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
那么，怎样写好文章的结尾呢?一、自然的结局是自然而然的所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
例如，“一堂有趣的科学课”的结尾是这样的：下课铃响了。
当学生们不情愿地放下实验时，他们忍不住抱怨：“怎么了？这节课太短了！”二、卒章显志画龙点睛这种结尾是指在文章的结尾，依靠全文的内容，用简单的语言，清晰地表达主题，或者在全文即将结束时，明确地解释写作意图，从而使文章的中心清晰而突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、从头到尾呼应，突出主题首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看一位学生写的《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结论：善于战胜自己是我的优势。
如果你在困难面前没有失去信心，你就应该有勇气去克服它们：当你成功的时候不要骄傲，看到你的缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩以名言、警句、诗歌、谚语和歌词结尾，充满诗意，揭示真谛，呈现深刻而发人深省的内容，深深印在读者心中。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
中考语文考场作文：记叙文精彩结尾(豹尾)7大妙招及满分范文赏析
结尾妙招一.结尾的特点1、编筐编篓，全在收口。
结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。
人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。
文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。
更忌结尾浅露，空发议论。
淡而无味。
好文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。
2、豹尾------文章结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，留有余味，言已尽而意无穷3、回眸一笑百媚生。
古人强调文章“起要美丽，中要浩荡，结要响亮”，意思是说，文章的结尾要如撞钟，虽已经戛然而止，但文章美好的意境、感人的细节、别致的写法、优美的语言，却深深地印入脑海中，令人回味无穷。
在考场作文中，能写出一个新颖别致、独具个性、引人入胜的结尾，势必会吸引阅卷老师的眼球，让他们的思想因为你的个性而击节称好，从而赢得高分。
那么，怎样才能写出精彩的“豹尾”呢？下面几条妙招可供借鉴。
二.结尾妙法妙招1：首尾呼应，凸现主旨结尾与开头要遥相呼应，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。
首尾呼应法的运用，要注意两点：第一，由于开头结尾是对同一内容分反复强调，要避免语句的重复，首尾相比，语句可略有不同；第二，呼应的方法多姿多彩，不管用什么方法，在遥相呼应的同时，要表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，深化文章主题。
如《雨的四季》一文的开头和结尾：我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！妙招2：卒章显志，总结点题在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，这种结尾方法叫“卒章显志”，又称“画龙点睛式”。
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是不可能登上去的！当时我觉得特别的受打击。第二 天一早，我就拿着我的两个小木盒（我的鞋），冲进 了登山的人群当中。我花了十二个半小时才登上南天 门，一路上我的手磨破了很多的泡，可是有很多人夸 我：嘿，小伙子，你太棒了！那时很少人夸我，但是， 那次我非常的开心。当到达山顶的时候，我看到了人 们梦寐以求的风景——泰山日出，我很幸运，最重要 的是，之前我是仰视一切的，但在那一刻，我俯视了 周围的一切，我明白了这种感觉叫一览众山小。 所以，打那时开始，我登了上百座山，其中就泰 山就登了十三次！（观众热烈的掌声）
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我想，这样，在没有我的地方，你也不会感到寒冷 了。我记得，那天下了很大的雨，空中是谁的眼泪 在飞？是我的吗？还是天空的眼泪呢？ 我正默默念想着，火车的鸣笛声刺痛了我的耳 膜，它很残忍地，不留一丝希冀地带走了我所有的 希望。火车一点点地移走，最后在那条长长的轨道 上，只剩下一个黑点。我把它想象成我们下一次见 面时的起点。那一瞬间，想起了一句诗——“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流” 想问你，阿木，还记得这首我们一起背过的诗吗？
第 14 页
【结尾】我的眼睛被奶奶的话濡湿了，内心的好奇 与疑惑全部解开了。一个温馨的两位老人相互搀扶 的金色画面投射到我内心深处，暖暖的。我庆幸我 去问了，我的好奇使我知道了爱的真谛——相互守 候，便是整个世界。
【分析】本文围绕“好奇”展开叙述，结尾用“我”好奇的收 获——懂得了爱的真谛，收束全文，奶奶爷爷朴素的爱让 “我”明白了“相互守候，便是整个世界”，温馨的情感令 人动容。
第2页
1. 自然收束，水到渠成
所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之 后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的 哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终 结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。 【题目】（’13安徽卷）“那段________的日子” 那段孤单的日子 亲爱的，你离开后，我的世界只剩下孤单。 ——题记
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第8页
2. 首尾呼应，结构完整
先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次 强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。 【题目一】（’13齐齐哈尔卷）文题二：雄鹰，有了对高天 的渴望，才能展翅碧空自由飞翔，大树 有了对阳光的向往，才能直插云霄不断生长；一个 人有了对梦想的追求，才能在人生的道路上走的更 远。
第 12 页
【结尾】我明白了，在中考这个大岔路口，分数 就是风向标，我就是一株菅芒花，在含苞待放之际 准备开出最美最精彩的一朵。 【分析】文章引用《满山菅芒花》开篇，以“我 就是一株菅芒花”收束，首尾呼应，体现出高超的 行文智慧，传达出“开出最美最精彩的一朵”的愿 望。
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第 13 页
3. 卒章显志，画龙点睛 在文章结束时，以全文的内容为依托，也能用 简洁的议论性语言，把主题思想明确地表达出来。 或者在文章结尾处把写作意图交代清楚。
第 23 页
【分析】小作者在结尾巧妙发问，引发读者思 考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深 刻性与独特性。这种结尾的方式,常常是在文章结 尾处以反问的形式提出问题,引导读者思考，适合 用在记叙文、散文结尾处。 【题目二】（’13南通卷）声音，也许来自天 籁：风声、雨声、鸟啼声„„声声入耳；声音，也 许来自生活：掌声、笑声、叮咛声„„声声温馨； 声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声„„声 声醉人。
第 10 页
【结尾】当我站在临行的家门，蜘蛛告诉我， 如果没有梦想，有翅膀也会成为累赘；叶子告诉我 ，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成就一个金色 的梦。我告诉自己，有梦想就要去追，有梦想就有 方向。 【分析】文章用比兴手法开头，紧扣主题，用蜘 蛛没有翅膀却能在空中结网，叶子依然坚守枝头引 出“有梦想就有方向”，最后在结尾又自然收束， 用蜘蛛告诉我，如果没有梦想……引出我告诉我自 己，有梦想就要去追，有梦想就有方向。这样的结 尾呼应了文章的开头，而且不是简单的重复。
【名师点评】文章用很真诚平实的语言将自己的亲 身经历娓娓道来，作者艰难的人生历程让他更加坚
第 21 页
强勇敢，情节感人至深，让人备受鼓舞。结尾点题， 使主题得到了升华，这一切证明了作者所要表达的 主题“我很幸福”。卒章显志，起到了画龙点睛的 作用。
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4. 巧妙发问，深入深思
在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文 ，以表达感情，深化中心。 【题目一】（’13长沙卷）题目：从另一个角度 去____________（观察 感悟 思考） 【结尾】不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视 野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的 行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价会造就 孩子不同的命运。何必让自己狭小的视角不公地评价一 个人,伤害一个人？何必要熄灭风中的烛光？何必要让所 有的孩子都必须成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
【题目一】（’13北京卷）好奇，指的是对不了 解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘 感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国” 的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有 人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的 原因„„好奇，会使你有很多新的发现，会使你的 生活更加丰富多彩。 请以“好奇”为题目，写一篇文章。
第3页
“××，我转学之后，你一个人在这里要好好学
习呀！放寒假的时候，我一定会回来看你的。”电
话那边，你温柔的声音浅浅带过每一个字，像是在 诉说着别人的故事，我“嗯、嗯”的应和着，学着 你假装毫不在意的语气，或许这样，你就可以安心 地离开了。 你走的那天，我去火车站送你，你上车之前 ，在月台上，我送了你一个很大很大的拥抱，想要 把我血液中的温度，全部送给你。
第 17 页
从那时开始，我就用另外一种心态去对待我的生 命，原来，我的流浪不单单是为了生存，还可以让我 有机会游遍祖国的大好河山！（唱）“拍拍身上的灰 尘，我振作疲惫的精神，远方也许尽是坎坷路，也需 要孤孤单单走一程。早就习惯一个人，少人关心，少 人问，就算无人为我付青春，至少我还保留一份真！” 之前，我和我的搭档每一次迁移到新的城市，他 们都喜欢去闹市区，去广场，而我不一样，我觉得我 可以去博物馆，风景区，这样的流浪生活，就变得美 好起来。目前为止，我去过二十多个省份，七百多座 城市，在街头演唱会达到了三千多场！（全场鼓掌）
第 20 页
你们可以想象一下，当一个父亲，听到女儿的 这句话以后，会是什么样的感觉，压在我心里很多 年的一个心结，一下子就打开了。所以，幸福，不 会因为我失去了双腿就没有了，我每天被他们的爱 包围着，我想不幸福都难。 不要总认为自己的鞋子不够漂亮，这个世界上 还有很多没有脚的人，我很幸福！ （选自安徽卫视《超级演说家》第三期，版权归原 作者所有）
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请以“追逐梦想”为话题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文体中不得出现与考生有关的真实 的地名、校名、人名等信息。 （4）字数600字左右。 【开头】蜘蛛没有翅膀，却能在空中结网，因为 它相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇， 却依然坚守在枝头，因为它相信一生执着的绿一定 会换来一个金色的秋天„„而我们相信，有梦想就 有方向。
第6页
你不跟我在一个班了，我只好一个人骑自行车 上学，一个人去练素描，一个人练琴，一个人吃饭 ，一个人喝奶茶，然后，一个人回家。阿木，你发 现了没有，那段孤单的日子里，我都是一个人躲在 时间的缝隙里，苟延残喘。 但是，阿木，你知道吗？我一个人，学会了坚 强。我不再害怕黑暗，不再害怕一个人独处，也知 道该怎么打败孤单了。 所以，你在那个新的城市要好好的，要学会交 新的朋友，分享自己的心情，像现在的我一样。
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演唱会中认识的，她是我这三千多场中最大的一笔劳 务！（全场大笑） 其实人生就像一次旅行，我没有了双腿，我的脚 步就变慢了，就是因为我的脚步变慢了，那么，我更 能体会生命之美。对不对？（全场鼓掌）比如说，我 和妻子在一块十一年了，她有一个洁癖，就是特别讨 厌别人不洗脚，所以有时候我在想，跟我在一块之后， 这个问题就不成问题了。（全场大笑，鼓掌） 我们有了第一个孩子是女儿，她今年十岁，非常 可爱，之前我特别自卑，我怕她会为有这样一个父亲
第 24 页
在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄 、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会 时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们
的眼眸，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，
在记忆深处”为题，写一篇文章。
【结尾】唉，我记忆深处的清澈小河欢快的流 水声何日才能再次响起？
技法四 如何写好结尾
1. 自然收束，水到渠成 2. 首尾呼应，结构完整
3. 卒章显志，画龙点睛
4. 巧妙发问，深入深思
第1页
技法四 如何写好结尾
一篇优秀的考场作文，必须要有结尾，而且结尾要好，
有锦上添花、画龙点睛之效。让你的作文再上一个档次，
让阅卷老师眼前一亮，在疲劳的阅卷工作中精神为之一振， 让你的作文从万千份试卷中脱颖而出。
第 11 页
【题目二】（’13宁波卷）夏天如约而至。2013 年的夏天，是一个特殊的夏天，我们将告别初中生 活，开始新的人生之旅。这个夏天，我们有温暖的 回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思索、选 择、拼搏、自由、梦想„„这些都或将成为这个夏 天的关键词。 请以“2013年，我的夏天”为题目写一篇文章。 【开头】林清玄在《满山菅芒花》中写道：“我 沿着山坡小路散步，看到满山的菅芒花正盛开。菅 芒花在秋天最美，是人人都知道的，但是很少人知 道，菅芒花最美的颜色是将开未开之际，那时它是 浅紫色的，仿佛空中的紫水晶。”
第7页
想要告诉你，没有什么是过不去的，所有的一切， 只不过是心里筑起的一道心墙，所有的情愫，也不 过是你暂时放不下的心结。 每当我坚持不下去的时候，都会想起那段孤单 的日子，是它教会了我该怎样笑靥如花。 【名师点评】文章以题记形式“亲爱的，你离开 后，我的世界只剩下孤单” 开头，回忆了和好友 阿木相处的愉快时光和离别后的孤单感受，特别是 送别的场面，把好友间那种难分难舍的情感表现得 淋漓尽致。结尾在叙事的基础上自然感悟出人生哲 理，给人以水到渠成之感。
是不可能登上去的！当时我觉得特别的受打击。第二 天一早，我就拿着我的两个小木盒（我的鞋），冲进 了登山的人群当中。我花了十二个半小时才登上南天 门，一路上我的手磨破了很多的泡，可是有很多人夸 我：嘿，小伙子，你太棒了！那时很少人夸我，但是， 那次我非常的开心。当到达山顶的时候，我看到了人 们梦寐以求的风景——泰山日出，我很幸运，最重要 的是，之前我是仰视一切的，但在那一刻，我俯视了 周围的一切，我明白了这种感觉叫一览众山小。 所以，打那时开始，我登了上百座山，其中就泰 山就登了十三次！（观众热烈的掌声）
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我想，这样，在没有我的地方，你也不会感到寒冷 了。我记得，那天下了很大的雨，空中是谁的眼泪 在飞？是我的吗？还是天空的眼泪呢？ 我正默默念想着，火车的鸣笛声刺痛了我的耳 膜，它很残忍地，不留一丝希冀地带走了我所有的 希望。火车一点点地移走，最后在那条长长的轨道 上，只剩下一个黑点。我把它想象成我们下一次见 面时的起点。那一瞬间，想起了一句诗——“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流” 想问你，阿木，还记得这首我们一起背过的诗吗？
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【结尾】我的眼睛被奶奶的话濡湿了，内心的好奇 与疑惑全部解开了。一个温馨的两位老人相互搀扶 的金色画面投射到我内心深处，暖暖的。我庆幸我 去问了，我的好奇使我知道了爱的真谛——相互守 候，便是整个世界。
【分析】本文围绕“好奇”展开叙述，结尾用“我”好奇的收 获——懂得了爱的真谛，收束全文，奶奶爷爷朴素的爱让 “我”明白了“相互守候，便是整个世界”，温馨的情感令 人动容。
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1. 自然收束，水到渠成
所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之 后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的 哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终 结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。 【题目】（’13安徽卷）“那段________的日子” 那段孤单的日子 亲爱的，你离开后，我的世界只剩下孤单。 ——题记
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2. 首尾呼应，结构完整
先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次 强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。 【题目一】（’13齐齐哈尔卷）文题二：雄鹰，有了对高天 的渴望，才能展翅碧空自由飞翔，大树 有了对阳光的向往，才能直插云霄不断生长；一个 人有了对梦想的追求，才能在人生的道路上走的更 远。
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【结尾】我明白了，在中考这个大岔路口，分数 就是风向标，我就是一株菅芒花，在含苞待放之际 准备开出最美最精彩的一朵。 【分析】文章引用《满山菅芒花》开篇，以“我 就是一株菅芒花”收束，首尾呼应，体现出高超的 行文智慧，传达出“开出最美最精彩的一朵”的愿 望。
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3. 卒章显志，画龙点睛 在文章结束时，以全文的内容为依托，也能用 简洁的议论性语言，把主题思想明确地表达出来。 或者在文章结尾处把写作意图交代清楚。
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【分析】小作者在结尾巧妙发问，引发读者思 考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深 刻性与独特性。这种结尾的方式,常常是在文章结 尾处以反问的形式提出问题,引导读者思考，适合 用在记叙文、散文结尾处。 【题目二】（’13南通卷）声音，也许来自天 籁：风声、雨声、鸟啼声„„声声入耳；声音，也 许来自生活：掌声、笑声、叮咛声„„声声温馨； 声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声„„声 声醉人。
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【结尾】当我站在临行的家门，蜘蛛告诉我， 如果没有梦想，有翅膀也会成为累赘；叶子告诉我 ，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成就一个金色 的梦。我告诉自己，有梦想就要去追，有梦想就有 方向。 【分析】文章用比兴手法开头，紧扣主题，用蜘 蛛没有翅膀却能在空中结网，叶子依然坚守枝头引 出“有梦想就有方向”，最后在结尾又自然收束， 用蜘蛛告诉我，如果没有梦想……引出我告诉我自 己，有梦想就要去追，有梦想就有方向。这样的结 尾呼应了文章的开头，而且不是简单的重复。
【名师点评】文章用很真诚平实的语言将自己的亲 身经历娓娓道来，作者艰难的人生历程让他更加坚
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强勇敢，情节感人至深，让人备受鼓舞。结尾点题， 使主题得到了升华，这一切证明了作者所要表达的 主题“我很幸福”。卒章显志，起到了画龙点睛的 作用。
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4. 巧妙发问，深入深思
在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文 ，以表达感情，深化中心。 【题目一】（’13长沙卷）题目：从另一个角度 去____________（观察 感悟 思考） 【结尾】不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视 野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的 行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价会造就 孩子不同的命运。何必让自己狭小的视角不公地评价一 个人,伤害一个人？何必要熄灭风中的烛光？何必要让所 有的孩子都必须成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
【题目一】（’13北京卷）好奇，指的是对不了 解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘 感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国” 的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有 人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的 原因„„好奇，会使你有很多新的发现，会使你的 生活更加丰富多彩。 请以“好奇”为题目，写一篇文章。
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“××，我转学之后，你一个人在这里要好好学
习呀！放寒假的时候，我一定会回来看你的。”电
话那边，你温柔的声音浅浅带过每一个字，像是在 诉说着别人的故事，我“嗯、嗯”的应和着，学着 你假装毫不在意的语气，或许这样，你就可以安心 地离开了。 你走的那天，我去火车站送你，你上车之前 ，在月台上，我送了你一个很大很大的拥抱，想要 把我血液中的温度，全部送给你。
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从那时开始，我就用另外一种心态去对待我的生 命，原来，我的流浪不单单是为了生存，还可以让我 有机会游遍祖国的大好河山！（唱）“拍拍身上的灰 尘，我振作疲惫的精神，远方也许尽是坎坷路，也需 要孤孤单单走一程。早就习惯一个人，少人关心，少 人问，就算无人为我付青春，至少我还保留一份真！” 之前，我和我的搭档每一次迁移到新的城市，他 们都喜欢去闹市区，去广场，而我不一样，我觉得我 可以去博物馆，风景区，这样的流浪生活，就变得美 好起来。目前为止，我去过二十多个省份，七百多座 城市，在街头演唱会达到了三千多场！（全场鼓掌）
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你们可以想象一下，当一个父亲，听到女儿的 这句话以后，会是什么样的感觉，压在我心里很多 年的一个心结，一下子就打开了。所以，幸福，不 会因为我失去了双腿就没有了，我每天被他们的爱 包围着，我想不幸福都难。 不要总认为自己的鞋子不够漂亮，这个世界上 还有很多没有脚的人，我很幸福！ （选自安徽卫视《超级演说家》第三期，版权归原 作者所有）
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请以“追逐梦想”为话题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文体中不得出现与考生有关的真实 的地名、校名、人名等信息。 （4）字数600字左右。 【开头】蜘蛛没有翅膀，却能在空中结网，因为 它相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇， 却依然坚守在枝头，因为它相信一生执着的绿一定 会换来一个金色的秋天„„而我们相信，有梦想就 有方向。
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你不跟我在一个班了，我只好一个人骑自行车 上学，一个人去练素描，一个人练琴，一个人吃饭 ，一个人喝奶茶，然后，一个人回家。阿木，你发 现了没有，那段孤单的日子里，我都是一个人躲在 时间的缝隙里，苟延残喘。 但是，阿木，你知道吗？我一个人，学会了坚 强。我不再害怕黑暗，不再害怕一个人独处，也知 道该怎么打败孤单了。 所以，你在那个新的城市要好好的，要学会交 新的朋友，分享自己的心情，像现在的我一样。
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演唱会中认识的，她是我这三千多场中最大的一笔劳 务！（全场大笑） 其实人生就像一次旅行，我没有了双腿，我的脚 步就变慢了，就是因为我的脚步变慢了，那么，我更 能体会生命之美。对不对？（全场鼓掌）比如说，我 和妻子在一块十一年了，她有一个洁癖，就是特别讨 厌别人不洗脚，所以有时候我在想，跟我在一块之后， 这个问题就不成问题了。（全场大笑，鼓掌） 我们有了第一个孩子是女儿，她今年十岁，非常 可爱，之前我特别自卑，我怕她会为有这样一个父亲
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在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄 、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会 时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们
的眼眸，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，
在记忆深处”为题，写一篇文章。
【结尾】唉，我记忆深处的清澈小河欢快的流 水声何日才能再次响起？
技法四 如何写好结尾
1. 自然收束，水到渠成 2. 首尾呼应，结构完整
3. 卒章显志，画龙点睛
4. 巧妙发问，深入深思
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技法四 如何写好结尾
一篇优秀的考场作文，必须要有结尾，而且结尾要好，
有锦上添花、画龙点睛之效。让你的作文再上一个档次，
让阅卷老师眼前一亮，在疲劳的阅卷工作中精神为之一振， 让你的作文从万千份试卷中脱颖而出。
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【题目二】（’13宁波卷）夏天如约而至。2013 年的夏天，是一个特殊的夏天，我们将告别初中生 活，开始新的人生之旅。这个夏天，我们有温暖的 回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思索、选 择、拼搏、自由、梦想„„这些都或将成为这个夏 天的关键词。 请以“2013年，我的夏天”为题目写一篇文章。 【开头】林清玄在《满山菅芒花》中写道：“我 沿着山坡小路散步，看到满山的菅芒花正盛开。菅 芒花在秋天最美，是人人都知道的，但是很少人知 道，菅芒花最美的颜色是将开未开之际，那时它是 浅紫色的，仿佛空中的紫水晶。”
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想要告诉你，没有什么是过不去的，所有的一切， 只不过是心里筑起的一道心墙，所有的情愫，也不 过是你暂时放不下的心结。 每当我坚持不下去的时候，都会想起那段孤单 的日子，是它教会了我该怎样笑靥如花。 【名师点评】文章以题记形式“亲爱的，你离开 后，我的世界只剩下孤单” 开头，回忆了和好友 阿木相处的愉快时光和离别后的孤单感受，特别是 送别的场面，把好友间那种难分难舍的情感表现得 淋漓尽致。结尾在叙事的基础上自然感悟出人生哲 理，给人以水到渠成之感。