2019年大丰市南阳中学高一语文课件《李商隐—锦瑟》 新人教版.ppt.ppt
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人教版语文必修三 《锦瑟》课件 共27张PPT)
（1）由“五十弦”的锦瑟联想到什么？此处运用 了手法？
锦瑟五十弦，音节最为繁复。听锦瑟之繁弦， 联想到年华往事的繁多。 起兴、联想的手法。
本联可以理解为诗人在某一天回首 青春往事而引发的一生感慨。
பைடு நூலகம்
颔联
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。” 了一种怎样的思想情绪？
“庄生梦蝶”——诗人美好却又十分虚缈的 心灵寄托；
锦瑟
李商隐
李商隐
• 李商隐（约813年-约858年）晚唐著名诗人，字义 山，号玉溪（谿）生，又号樊南生，原籍怀州河 内（今河南沁阳）。晚唐诗歌在前辈的光芒照耀 下有着大不如前的趋势，而李商隐却又将唐诗推 向了又一个高峰。他与杜牧两人并称“小李杜”， 又与李贺、李白合称“三李”，与温庭筠合称为 “温李”。
夜悲鸣，啼到血出才停止。其妻龙妹闻其声，亦悲恸而死，魂亦化鸟，
与夫偕去。
杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲 感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。
典故3、鲛人泣珠 纯洁、凄美。 南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样,从
来不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭出珍 珠来(它的眼泪是珍珠)
凭借联想交融的意象，月亮、珍珠、泪珠都 是圆而亮的，前二者相映，原本美丽异常，加上泪 珠，幻化了一个难以分辨的可望不可即的带有哀婉
• 同族叔父 令狐楚 王茂元
李商隐
李商隐的诗歌，有的抒发自己政治 失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政 治生活。咏史之作多是托古讽今的， 《无题》诗描写爱情生活的无题诗， 最为后代读者所喜爱。他的诗有独特 的艺术成就，构思新巧，词藻华美， 想象丰富，风格婉转缠绵。有人认为 李商隐诗有用典太多、意旨隐晦之病。
龙妹助杜宇平治洪水，遂为杜宇妻。杜宇亦受人民拥戴为王。杜宇有
锦瑟五十弦，音节最为繁复。听锦瑟之繁弦， 联想到年华往事的繁多。 起兴、联想的手法。
本联可以理解为诗人在某一天回首 青春往事而引发的一生感慨。
பைடு நூலகம்
颔联
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。” 了一种怎样的思想情绪？
“庄生梦蝶”——诗人美好却又十分虚缈的 心灵寄托；
锦瑟
李商隐
李商隐
• 李商隐（约813年-约858年）晚唐著名诗人，字义 山，号玉溪（谿）生，又号樊南生，原籍怀州河 内（今河南沁阳）。晚唐诗歌在前辈的光芒照耀 下有着大不如前的趋势，而李商隐却又将唐诗推 向了又一个高峰。他与杜牧两人并称“小李杜”， 又与李贺、李白合称“三李”，与温庭筠合称为 “温李”。
夜悲鸣，啼到血出才停止。其妻龙妹闻其声，亦悲恸而死，魂亦化鸟，
与夫偕去。
杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲 感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。
典故3、鲛人泣珠 纯洁、凄美。 南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样,从
来不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭出珍 珠来(它的眼泪是珍珠)
凭借联想交融的意象，月亮、珍珠、泪珠都 是圆而亮的，前二者相映，原本美丽异常，加上泪 珠，幻化了一个难以分辨的可望不可即的带有哀婉
• 同族叔父 令狐楚 王茂元
李商隐
李商隐的诗歌，有的抒发自己政治 失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政 治生活。咏史之作多是托古讽今的， 《无题》诗描写爱情生活的无题诗， 最为后代读者所喜爱。他的诗有独特 的艺术成就，构思新巧，词藻华美， 想象丰富，风格婉转缠绵。有人认为 李商隐诗有用典太多、意旨隐晦之病。
龙妹助杜宇平治洪水，遂为杜宇妻。杜宇亦受人民拥戴为王。杜宇有
人教版高中语文必修三李商隐《锦瑟》课件(共31页PPT)
李商隐名句集锦：
相见时难别亦难，东__风__无__力__百__花__残_____。
春蚕到死丝方尽，蜡___炬__成__灰__泪__始__干___。 夕阳无限好， __只__是__近__黄__昏__。 何当共剪西窗烛，却__话__巴___山__夜__雨__时____。
身无彩凤双飞翼，心__有__灵__犀__一__点__通____。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有， 在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。
首联 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
（1）‘无端“是什么意思？此句传递出诗人怎样 的思想感情？
（2）由“五十弦”的锦瑟联想到什么？此处运用 了手法？
“无端”是无缘无故，没有来由的意思。无 问处发问说明诗人情绪强烈浓重，迫切需要宣泄。
善感——感伤哀怨 内向——晦涩朦胧 多用典故 多才—— 语言清丽华美
李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字 义山，号玉谿生，有《李义山诗集》。
他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二 十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士， 政 可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠 治 的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时 溺 候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其 水 才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给 了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归 入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东 床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隐却如此 轻易地“改弦更张”，于是，他的一生便始终 伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也 就成了那政治旋涡中的溺水者。
这些回忆旧情的诗作，辞藻华丽，音韵悠 扬，深情眷念，凄婉动人。运用比喻、典故和 强烈对照的手法，抒写对爱情热烈的追求，失 意的痛苦，怀春的惆怅与相恋的愉悦，执着的 爱恋和绵长的相思，无果的爱情。春宵一刻， 轻怜蜜爱；双飞彩凤、血泪相思，我们可以相 信李商隐和女道士宋华阳的恋情既缠绵悱恻， 又极其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下了 她的身影，终身难忘。他的一生都在这段回忆 中怅惘与悲哀，直到李商隐晚年，还设法在长 安与宋华阳相见。
相见时难别亦难，东__风__无__力__百__花__残_____。
春蚕到死丝方尽，蜡___炬__成__灰__泪__始__干___。 夕阳无限好， __只__是__近__黄__昏__。 何当共剪西窗烛，却__话__巴___山__夜__雨__时____。
身无彩凤双飞翼，心__有__灵__犀__一__点__通____。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有， 在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。
首联 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
（1）‘无端“是什么意思？此句传递出诗人怎样 的思想感情？
（2）由“五十弦”的锦瑟联想到什么？此处运用 了手法？
“无端”是无缘无故，没有来由的意思。无 问处发问说明诗人情绪强烈浓重，迫切需要宣泄。
善感——感伤哀怨 内向——晦涩朦胧 多用典故 多才—— 语言清丽华美
李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字 义山，号玉谿生，有《李义山诗集》。
他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二 十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士， 政 可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠 治 的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时 溺 候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其 水 才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给 了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归 入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东 床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隐却如此 轻易地“改弦更张”，于是，他的一生便始终 伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也 就成了那政治旋涡中的溺水者。
这些回忆旧情的诗作，辞藻华丽，音韵悠 扬，深情眷念，凄婉动人。运用比喻、典故和 强烈对照的手法，抒写对爱情热烈的追求，失 意的痛苦，怀春的惆怅与相恋的愉悦，执着的 爱恋和绵长的相思，无果的爱情。春宵一刻， 轻怜蜜爱；双飞彩凤、血泪相思，我们可以相 信李商隐和女道士宋华阳的恋情既缠绵悱恻， 又极其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下了 她的身影，终身难忘。他的一生都在这段回忆 中怅惘与悲哀，直到李商隐晚年，还设法在长 安与宋华阳相见。
《锦瑟》PPT教学课件
3. 用典 用典一：庄生晓梦迷蝴蝶 用了《庄子》的一则寓言典故，说是庄周梦见 自己身化为蝶，后来梦醒，庄周仍在，不知蝴蝶何 往。诗人借此典的虚缈的梦境隐喻年轻时沉迷的美 好的情境。 用典二：望帝春心托杜鹃 传说周朝末年蜀地君主杜宇禅位退隐，不幸国 亡身死，死后魂化为杜鹃，啼声哀怨凄悲，动人心 腑。诗人借此以冤禽托写恨怀，表达殷切的思念。
具体分析
首联：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。” 这两句用的是民歌的起兴手法。大意是一晃年已 半百，回首当年，一言难尽，感慨万千。 无端，是没来由、平白无故的意思。锦瑟本来就 有那么多弦，这并无“不是”或“过错”；诗人却硬 来埋怨它：锦瑟呀，你干什么要有这么多条弦？这里 含有睹物心惊、怨怅和无可奈何等感情。 华年，美好的青春年华。 聆锦瑟之繁弦，思青春之往事，千重往事，九曲 回肠，尽在瑟音中牵引出来。
翻译出来就是：我痛苦的相思，何须等到今日才 有，就在我倾心于她的那一刻，我就已经感到惘然若 失了。
艺术特点
1. 构思新奇 开头写锦瑟诉说“一弦一柱思华年”，可知思之 殷切，思之缠绵。声声诉述思念之切。结尾句“当时 惘然”“追忆此情”，使悲欢离合之情更令人断肠。 可见作者构思之精巧。
2. 象征手法 象征不同于比喻，其物质表象所联系的对象不 是那么分明，主要靠暗示，带有更多游移不定的成 分。无论起兴的“锦瑟”，还是主打的“蝴蝶”、 “杜鹃”等，都不能准确地指向具体事物，如坠入 五里云雾。这样反而给人一种朦胧美。诗人用“庄 生”梦中的浪漫神奇想象，把人带入美好的梦幻景 象，令人神往；又用“望帝”把心托给“杜鹃”， 使人仿佛置身于‘杜鹃啼血’的氛围中，更感受到 离别后的思念这么深。梦中的朦胧美如一幅画，雾 也朦胧，水也朦胧，美人鱼落泪，蓝田美玉在阳光 下闪光，仿佛燃烧出缕缕轻烟，冉冉飘拂。
《锦瑟》ppt课件
05
从古代或现代的诗文中常常看到以“无题”为题的诗文， 他们看似没有标题，实则诗人表达的感情更加的强烈、深刻。 无题胜有题，之所以用“无题“作题目，是因为作者不便于 或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托 着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求 等。无题诗有五言无题诗、七言无题诗等。古代无题诗代表 人物是李商隐。古人张采田曾说“无题诗格，创自玉溪，且 此体只能施之七律，方可婉转动情。” 李商隐的无题诗在 《全唐诗》中共收入了十六首，另外，还有许多诗以篇首或 句中二字标题，如《锦瑟》、《为有》、《碧城》等。
诗的情感：追忆华年的迷惘与感伤。
主旨探究
谈谈你对这首诗歌主旨的理解
诗人一生经历，有难言之痛，至苦之情，郁结中怀，发为诗句， 往复低回。诗人追忆了自已的青春年华，伤感自已不幸的遭遇， 寄托了悲慨、愤懑的心情。
05
理解性默写
1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句 子是”_锦__瑟__无___端__五__十__弦___，_一__弦__一__柱__思___华__年___” 2．宋词“锦瑟华年谁与度”中的“锦瑟华年”源于 《锦瑟》中的“锦___瑟__无__端__五___十__弦___，_一__弦__一___柱__思__华__年___”。 3.《锦瑟》中“_庄__生__晓__梦___迷__蝴__蝶___，_望__帝___春__心__托__杜__鹃___” 两句分别使用了庄子和杜宇两个典故。 4.《锦瑟》中表现作者可望而不可即的理想境界的两句 是“__沧__海__月__明___珠__有__泪__，_蓝__田__日__暖___玉__生__烟___”。 5.《锦瑟》中的“_此__情___可__待__成__追___忆__，只__是___当__时__已__惘___然__” 表达了自己追忆往事的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已。
《锦瑟》优秀ppt课件完整版
作者介绍
李商隐（约813年-约858年），字义山，号玉溪生，唐代著名诗人。他的诗歌 风格独特，语言优美，善于运用象征、隐喻等手法表达内心情感。他的作品多 涉及爱情、人生等主题，具有深刻的思想内涵和艺术价值。
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
《锦瑟》篇章结构和写作特点
篇章结构
采用起承转合的结构，首联引出 回忆，颔联和颈联分别描写不同 的情景和感受，尾联收束全诗， 表达诗人的无尽感慨。
《夜雨寄北》
这是李商隐脍炙人口的抒情短章，是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔，滞留荆巴一 带，妻子从家中寄来书信，询问归期。但秋雨连绵，交通中断，无法确定，所以回答说：君问归期未 有期。
不同时期、不同流派诗人作品比较
杜甫《春望》
此诗与李商隐的《锦瑟》都表达了深 沉的忧国忧民之情，但杜甫的诗更侧 重于描写战乱给人民带来的苦难，而 李商隐的诗则更侧重于个人情感的抒 发。
思考将所学知识应用到实际生活中
1 2 3
应用一
借鉴《锦瑟》中的象征手法，我可以在写作中运 用类似的技巧来表达自己的情感和思考，增强作 品的艺术表现力。
应用二
通过分析《锦瑟》中的意象和隐喻，我可以提高 自己的审美能力和文学鉴赏水平，更好地欣赏和 理解其他文学作品。
应用三
将《锦瑟》中的情感表达和人生哲理与现实生活 相结合，我可以从中汲取智慧和启示，指导自己 的生活和成长。
THANKS
感谢观看
REPORTING
情感抒发
运用借景抒情、寓情于景 等手法，将诗人的情感与 景物融为一体，达到情景 交融的艺术效果。
心理刻画
细腻刻画诗人的心理活动 ，展现其丰富的内心世界 和情感变化。
李商隐（约813年-约858年），字义山，号玉溪生，唐代著名诗人。他的诗歌 风格独特，语言优美，善于运用象征、隐喻等手法表达内心情感。他的作品多 涉及爱情、人生等主题，具有深刻的思想内涵和艺术价值。
PART 02
文本解读与赏析
REPORTING
《锦瑟》篇章结构和写作特点
篇章结构
采用起承转合的结构，首联引出 回忆，颔联和颈联分别描写不同 的情景和感受，尾联收束全诗， 表达诗人的无尽感慨。
《夜雨寄北》
这是李商隐脍炙人口的抒情短章，是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔，滞留荆巴一 带，妻子从家中寄来书信，询问归期。但秋雨连绵，交通中断，无法确定，所以回答说：君问归期未 有期。
不同时期、不同流派诗人作品比较
杜甫《春望》
此诗与李商隐的《锦瑟》都表达了深 沉的忧国忧民之情，但杜甫的诗更侧 重于描写战乱给人民带来的苦难，而 李商隐的诗则更侧重于个人情感的抒 发。
思考将所学知识应用到实际生活中
1 2 3
应用一
借鉴《锦瑟》中的象征手法，我可以在写作中运 用类似的技巧来表达自己的情感和思考，增强作 品的艺术表现力。
应用二
通过分析《锦瑟》中的意象和隐喻，我可以提高 自己的审美能力和文学鉴赏水平，更好地欣赏和 理解其他文学作品。
应用三
将《锦瑟》中的情感表达和人生哲理与现实生活 相结合，我可以从中汲取智慧和启示，指导自己 的生活和成长。
THANKS
感谢观看
REPORTING
情感抒发
运用借景抒情、寓情于景 等手法，将诗人的情感与 景物融为一体，达到情景 交融的艺术效果。
心理刻画
细腻刻画诗人的心理活动 ，展现其丰富的内心世界 和情感变化。
《锦瑟》ppt课件完整版
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”
以锦瑟起兴，表达诗人对逝去的美好时光的追忆和感慨。同时，“五 十弦”也暗示了诗人的年龄和经历。
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”
运用典故和象征手法，表达了诗人对人生虚幻和世事无常的感叹。同 时，“蝴蝶”和“杜鹃”也寄托了诗人的情感和理想。
“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”
意象描绘与审美体验
意象描绘
诗中通过锦瑟、弦柱、华年、庄生梦蝶、望帝春心、沧海月明珠有泪、蓝田日 暖玉生烟等意象，构建了一个迷离、凄美的艺术世界。
审美体验
读者在欣赏《锦瑟》时，可以感受到诗人内心的复杂情感和对美好事物的向往。 同时，通过意象的联想和想象，可以进一步领略诗歌的意境美。
关键语句解读及内涵分析
一生经历坎坷，多次 科举落第，仕途不顺
《锦瑟》创作背景及主题思想
创作于李商隐晚年，回首往事，感慨 良多
通过描绘锦瑟这一乐器，寄托对逝去 青春的哀思
主题思想：表达对逝去美好时光的追 忆和惋惜之情
诗歌流派与风格特点
属于唐代婉约派诗歌代表之一 风格特点：语言优美，意境深远，善于运用象征手法和隐晦的表达方式
讨论
《锦瑟》中的“五十弦”与诗人 的年龄有何关联？
思考《锦瑟》一诗的主题是源自么？它 表达了诗人怎样的情感？分享个人阅读心得和感悟体会
分享
在阅读《锦瑟》时，我深刻感受到 了诗人内心的复杂情感，通过生动 的意象和优美的语言，诗人成功地 传达了他的情感世界。
感悟
从《锦瑟》中，我体会到人生的短 暂和无常，以及珍惜当下的重要性。 同时，我也被诗人对美好事物的追 求和向往所打动。
拟人
通过对自然景物赋予人的情感、动作等，增强诗歌的感染力， 如“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”中的“锦瑟无端”， 将锦瑟拟人化，表达了诗人对逝去时光的无奈与感慨。
以锦瑟起兴，表达诗人对逝去的美好时光的追忆和感慨。同时，“五 十弦”也暗示了诗人的年龄和经历。
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”
运用典故和象征手法，表达了诗人对人生虚幻和世事无常的感叹。同 时，“蝴蝶”和“杜鹃”也寄托了诗人的情感和理想。
“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”
意象描绘与审美体验
意象描绘
诗中通过锦瑟、弦柱、华年、庄生梦蝶、望帝春心、沧海月明珠有泪、蓝田日 暖玉生烟等意象，构建了一个迷离、凄美的艺术世界。
审美体验
读者在欣赏《锦瑟》时，可以感受到诗人内心的复杂情感和对美好事物的向往。 同时，通过意象的联想和想象，可以进一步领略诗歌的意境美。
关键语句解读及内涵分析
一生经历坎坷，多次 科举落第，仕途不顺
《锦瑟》创作背景及主题思想
创作于李商隐晚年，回首往事，感慨 良多
通过描绘锦瑟这一乐器，寄托对逝去 青春的哀思
主题思想：表达对逝去美好时光的追 忆和惋惜之情
诗歌流派与风格特点
属于唐代婉约派诗歌代表之一 风格特点：语言优美，意境深远，善于运用象征手法和隐晦的表达方式
讨论
《锦瑟》中的“五十弦”与诗人 的年龄有何关联？
思考《锦瑟》一诗的主题是源自么？它 表达了诗人怎样的情感？分享个人阅读心得和感悟体会
分享
在阅读《锦瑟》时，我深刻感受到 了诗人内心的复杂情感，通过生动 的意象和优美的语言，诗人成功地 传达了他的情感世界。
感悟
从《锦瑟》中，我体会到人生的短 暂和无常，以及珍惜当下的重要性。 同时，我也被诗人对美好事物的追 求和向往所打动。
拟人
通过对自然景物赋予人的情感、动作等，增强诗歌的感染力， 如“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”中的“锦瑟无端”， 将锦瑟拟人化，表达了诗人对逝去时光的无奈与感慨。
《锦瑟》公开课ppt课件
《锦瑟》公开课ppt 课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 《锦瑟》简介 • 《锦瑟》内容解析 • 《锦瑟》与唐代文化 • 《锦瑟》的影响与传承 • 《锦瑟》公开课总结
01 《锦瑟》简介
作者介绍
唐代诗人李商隐 唐代著名诗人，擅长写诗，尤其擅长写爱情诗和政治诗
作品风格独特，语言优美，情感真挚
创作背景
01
李商隐创作《锦瑟》时已过不惑 之年，历经人生坎坷，感情丰富
02
诗中表达了对逝去岁月的追忆和 感慨，以及对美好事物的追求和 向往
作品评价
《锦瑟》是李商隐的 代表作之一，被誉为 其诗歌艺术的巅峰之 作
《锦瑟》在文学史上 有着重要的地位，对 后世产生了深远的影 响
作品情感真挚，意境 深远，语言优美，具 有很高的艺术价值
04 《锦瑟》的影响与传承
后世影响
文学价值
《锦瑟》以其独特的文学风格和 深刻的主题内涵，对后世的诗歌 创作产生了深远的影响，成为了
唐诗中的经典之作。
艺术魅力
《锦瑟》所展现出的艺术魅力，如 语言优美、意境深远，为后来的诗 歌鉴赏提供了宝贵的范本。
思想启示
李商隐通过《锦瑟》传达出的对人 生、爱情的思考和感悟，激发了后 人对生命意义和价值的思考。
唐代音乐文化的繁荣和发展。
《锦瑟》对唐代文化的反映与思考
《锦瑟》通过描绘“锦瑟”和“五十 弦”等唐代文化元素，反映了唐代文 化的繁荣和发展。
《锦瑟》对唐代文化的反映和思考， 也为我们提供了宝贵的启示和借鉴， 有助于我们更好地认识和理解中国文 化的内涵和价值。
《锦瑟》对唐代文化的思考和反思， 体现了唐代文化的多元性和复杂性， 有助于我们更好地了解和认识唐代文 化。
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 《锦瑟》简介 • 《锦瑟》内容解析 • 《锦瑟》与唐代文化 • 《锦瑟》的影响与传承 • 《锦瑟》公开课总结
01 《锦瑟》简介
作者介绍
唐代诗人李商隐 唐代著名诗人，擅长写诗，尤其擅长写爱情诗和政治诗
作品风格独特，语言优美，情感真挚
创作背景
01
李商隐创作《锦瑟》时已过不惑 之年，历经人生坎坷，感情丰富
02
诗中表达了对逝去岁月的追忆和 感慨，以及对美好事物的追求和 向往
作品评价
《锦瑟》是李商隐的 代表作之一，被誉为 其诗歌艺术的巅峰之 作
《锦瑟》在文学史上 有着重要的地位，对 后世产生了深远的影 响
作品情感真挚，意境 深远，语言优美，具 有很高的艺术价值
04 《锦瑟》的影响与传承
后世影响
文学价值
《锦瑟》以其独特的文学风格和 深刻的主题内涵，对后世的诗歌 创作产生了深远的影响，成为了
唐诗中的经典之作。
艺术魅力
《锦瑟》所展现出的艺术魅力，如 语言优美、意境深远，为后来的诗 歌鉴赏提供了宝贵的范本。
思想启示
李商隐通过《锦瑟》传达出的对人 生、爱情的思考和感悟，激发了后 人对生命意义和价值的思考。
唐代音乐文化的繁荣和发展。
《锦瑟》对唐代文化的反映与思考
《锦瑟》通过描绘“锦瑟”和“五十 弦”等唐代文化元素，反映了唐代文 化的繁荣和发展。
《锦瑟》对唐代文化的反映和思考， 也为我们提供了宝贵的启示和借鉴， 有助于我们更好地认识和理解中国文 化的内涵和价值。
《锦瑟》对唐代文化的思考和反思， 体现了唐代文化的多元性和复杂性， 有助于我们更好地了解和认识唐代文 化。
《锦瑟》PPT教学课件
思念而不能相聚的痛苦
• 诗中多个典故，都体现着对美好愿 望的追求和愿望不能实现的哀伤， 是苦苦相思却无法相见的痛楚。
• 诗中的“此情”可能是可望而不可 即的思恋之情。
明意旨
关于《锦瑟》的创作意旨，历来众说纷纭。
何焯[自伤身世] 苏轼[咏瑟抒情] 钱钟书[自寓创作]
朱彝尊[悼念亡妻] 程湘蘅[自序其诗] 汪师韩[自比文才]
作者简介
李商隐（约813— 约858），字义山，号玉谿生，晚唐著 名诗人，与杜牧并称“小李杜”，与李贺、李白合称“三 李”，与温庭筠合称“温李”，因诗文与同时期的段成式、 温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为 “三十六体。
陷于晚唐的牛(牛僧孺）李（李德裕）党争之中悲愤死 去。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士。 李党人河阳节度使王茂元也爱其才，招为婿。李商隐由 此卷进两党纷争，既和他们都有交往，又反对两党争权 夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，在悲愤 寂寞中死去。
• 1、悼亡说 • 2、感怀身世说 • 3、政治寄托说 • 4、咏锦瑟说
知识扩展
用典
含义：用典是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特 点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达 自己的某种愿望或情感。
用典有用事和引用前人诗句两种。
用事：是
，包括对现实生活
中的某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古
②醒来时梦的记忆还很深，这就更 让人“迷”于其中，就像庄周梦蝶 那样，不知是自己变成蝴蝶还是蝴 蝶变成自己，不知是梦境还是真实， 物我两忘，写出诗人迷惘之深。
望帝春心托杜鹃（用典）
望帝化鹃：相传战国时蜀王杜宇 称帝，号望帝，为蜀治水有功， 后禅位臣子，退隐西山，死后化 为杜鹃鸟，啼声凄切。