24.4.1弧长和扇形的面积导学案
(导学案)24.4.1弧长和扇形的面积
24.4.1 弧长和扇形面积(第1课时)【学习目标】1、了解扇形的概念，理解n•°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用．2、通过复习圆的周长、圆的面积公式，探索n°的圆心角所对的弧长L=2180n Rπ和扇形面积S扇=2360n Rπ的计算公式，并应用这些公式解决一些题目．【学习过程】一、温故知新：1．圆的周长公式是。
2．圆的面积公式是。
3．什么叫弧长？二、自主学习：自学教材P120----P121，思考下列内容：1、圆的周长可以看作______度的圆心角所对的弧．1°的圆心角所对的弧长是_______。
2°的圆心角所对的弧长是_______。
4°的圆心角所对的弧长是_______。
……n°的圆心角所对的弧长是_______。
2、什么叫扇形？3、圆的面积可以看作度圆心角所对的扇形的面积；设圆的半径为R，1°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。
设圆的半径为R，2°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。
设圆的半径为R，5°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。
……设圆的半径为R，n°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______。
4、比较扇形面积公式和弧长公式，如何用弧长表示扇形的面积？三、典型例题：例1、（教材121页例1）例2：如图，已知扇形AOB的半径为10，∠AOB=60°，求A B的长（•结果精确到0．1）和扇形AOB的面积结果精确到0．1）四、巩固练习：1、教材122页练习第1题，2、教材122页练习第2题，3、习题24.4第1题填空。
（答案写在教材上）五、总结反思：【达标检测】1、已知扇形的圆心角为120°，半径为6，则扇形的弧长是（ ）． A ．3π B ．4π C ．5π D ．6π2、如图所示，把边长为2的正方形ABCD 的一边放在定直线L 上，按顺时针方向绕点D 旋转到如图的位置，则点B 运动到点B ′所经过的路线长度为（ ） A ．1 B ．π CDπ（第2题图） （第3题图） （第4题图）3、如图所示，OA=30B ，则A D 的长是B C 的长的_____倍．4、如图，这是中央电视台“曲苑杂谈”中的一副图案，它是一扇形图形，其中AOB ∠为120，OC 长为8cm ，CA 长为12cm ，则阴影部分的面积为 。
24.4.1弧长及扇形面积公式导学案
24.4弧长一、明确目标：1．经历探索弧长计算公式的过程；2．掌握弧长计算公式，并会应用公式解决问题．学习重点会用公式解决问题．学习难点探索弧长计算公式；用公式解决实际问题．二、自主学习：在田径二百米跑比赛中，每位运动员的起跑位置相同吗？____每位运动员弯路的展直长度相同吗？___________三、合作解疑：1.弧长公式的推导：①半径为R的圆,周长是_____________;②圆的周长可以看作是_______度的圆心角所对的弧;③1°圆心角所对弧长是_____________；④n°圆心角所对的弧长是1°圆心角所对的弧长的多少倍？n°的圆心角所对的弧长为l，则l=________________.（这就是弧长公式，请记住）；2.针对训练：②已知弧所对的圆心角为900，半径是4，则弧长为__________②（随州市中考）已知一条弧的半径为9，弧长为8π，那么这条弧所对的圆心角为____。
③750的圆心角所对的弧长是2.5πcm，则此弧所在圆的半径是________cm.3.典例分析：制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”，再下料，试计算图所示管道的展直长度l (单位：mm，精确到1mm，π取3.14) 针对训练：有一段弯道是圆弧形的，道长是12m,弧所对的圆心角是810，求这段圆弧的半径（精确到0.1m，π取3.14）。
四、检测：A组1.已知扇形的圆心角为150o，半径为6，则扇形的弧长是（）A. 3πB.4πC.5πD.6π2.（枣庄中考)钟表的轴心到分针针端的长为5cm,那么经过40分钟,分针针端转过的弧长是( )A. B. C. D.3.(泰安中考）如图，AB与⊙O相切于点B，AO的延长线交⊙O于点C，连接BC 若∠ABC=120°， OC=3，则的长为（）A．πB．2πC．3πD．5π4.如图同心圆中，大圆半径OA、OB交小圆与C、D，且OC∶OA=1∶2，则弧CD与弧AB长度之比为（）（A）1∶1 （B）1∶2 （C）2∶1 （D）1∶45.制作弯形管道需要先按中心线计算“展直长度”再下料。
人教版九年级数学上册《24.4.1弧长和扇形面积》导学案
数学九年级上<24.4弧长和扇形面积>导学案【学习目标】知识与技能：1、掌握弧长和扇形面积公式的推导过程，初步运用扇形面积公式进行一些有关计算；过程与方法：通过弧长和扇形面积公式的推导，培养学生抽象、理解、概括、归纳能力和迁移能力；情感与态度：在弧长和扇形面积公式的推导和例题教学过程中，渗透“从特殊到一般，再由一般到特殊”的辩证思想．学习重点：弧长,扇形面积公式的导出及应用．学习难点：弧长,扇形面积公式的灵活应用．一、探究活动1：（前置性作业）已知⊙O半径为R，求圆心角n°的弧长温馨提示：圆周长C=2πR；则1°圆心角所对弧长= ；n°圆心角所对的弧长是1°圆心角所对的弧长的n倍；所以n°圆心角所对弧长= ．探究活动2：已知⊙O半径为R，求圆心角n°的扇形面积温馨提示：圆面积S=πR2；圆心角为1°的扇形的面积= ；圆心角为n°的扇形的面积是圆心角为1°的扇形的面积n倍；所以圆心角为n°的扇形的面积=．探究活动3：扇形的面积公式与弧长公式有联系吗？请结合弧长公式和扇形的面积公式推导S扇形= l R新知盘点：预习质疑：二、合作探究：㈠交流展示㈡学以致用1.在半径为1cm 的圆中，120°的圆心角所对的弧长是___________。
2.在⊙O 中，如果120°的圆心角所对的弧长是ccm 34，则⊙O 的半径是___________。
3.⊙O 的半径为3cm ，弧长为2πcm 的弧所对圆心角度数是___________；9.如图80504，正方形边长为a ，弧的半径为a ，阴影部分面积为（ ）。
A 、（π-1）a 2B 、（π2 -1）a 2C 、12( π-1) a 2D 、14(π-12) a 24.如图，⊙O 的半径为10cm 。
（1）如果∠AOB=120°，求弧AB 的长及扇形AOB 的面积；（2）已知弧BC=25cm ，求∠COB 的度数。
弧长和扇形面积导学案.doc
《24.4弧长和扇形面积》导学案教学历程：一、创设情境制造弯形管道时，经常要先按中心线计算“展直长度”(图中虚线的长度)，再下料，这就涉及到计算弧长的问题.(单位：mm,精确到1mm)如何求AB 的长呢？二、探究新知(1)1.你还记得圆周长的计算公式吗？2.圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧长？3.1°的圆心角所对弧长是多少？2。
的圆心角所对的弧长呢？n的圆心角呢？明晰：若设。
半径为R, n。
的圆心角所对的弧长为1,贝皿=哩180 温馨提示：°I _ mtR(1)在应用弧长公式180 ，进行计算时，要注意公式中n的意义.n表示1。
圆心角的倍数，它不带单位。
(2)题目中若没有写明精确度，可用“丸”表示弧长。
(3)在弧长公长中，已知1、n、R中的任意两个量，都可以求出第三个量。
你学会了吗？你能根据孤长公式计算出本节开头的孤长吗?三、小小行家看“门道"有一段弯道是圆弧形的,道长是12m,弧所对的圆心角是81°、,求这段圆弧的半径Ro （精确到0. Im）四、探究新知（2）知识点1、什么是扇形？由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形是扇形O1. （口答）下列各图中，哪些图形是扇形？为知识点2、如何求圆半径为R,圆心角为n。
的扇形面积呢?1.你还记得圆面积公式吗？2.圆面积可以看作是多少度的圆心角所对的扇形的面积?3.1°的圆心角所对的扇形面积是多少？2°的圆心角呢？n的圆心角呢?明晰：扇形面积公式s —〃• 7lR2或s = ；IR360 2五、我自信我能行例、如图，水平放置的一个圆柱形排水管道的横截面半径为0.6m, 其中水高0. 3cm,求截面上有水部分的面积（结果精确到0.01cm2）.C（第1题）六、爱拼才会赢变式：如图、水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6cm, 其中水面高0.9cm,求截面上有水部分的面积。
（精确到0.01cm2）七、点击中考（2013,武汉）如图，。
《24.4 弧长和扇形面积》教案、导学案
《24．4 弧长和扇形面积》教案【教学目标】1．经历弧长和扇形面积公式的探求过程．2．会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算．【教学过程】一、情境导入在我们日常生活中，弧形随处可见，大到星体运行轨道，小到水管弯管，操场跑道，高速立交的环形入口等等，你有没有想过，这些弧形的长度怎么计算呢？二、合作探究探究点一：弧长【类型一】求弧长在半径为1cm的圆中，圆心角为120°的扇形的弧长是________cm.解析：根据弧长公式l＝nπr180，这里r＝1，n＝120，将相关数据代入弧长公式求解．即l＝120·π·1180＝23π.方法总结：半径为r的圆中，n°的圆心角所对的弧长为l＝nπR180，要求出弧长关键弄清公式中各项字母的含义．如图，⊙O的半径为6cm，直线AB是⊙O的切线，切点为点B，弦BC∥AO.若∠A ＝30°，则劣弧BC ︵的长为________cm.解析：连接OB 、OC ，∵AB 是⊙O 的切线，∴AB ⊥BO .∵∠A ＝30°，∴∠AOB ＝60°.∵BC ∥AO ，∴∠OBC ＝∠AOB ＝60°.在等腰△OBC 中，∠BOC ＝180°－2∠OBC ＝180°－2×60°＝60°.∴BC ︵的长为60×π×6180＝2π.方法总结：根据弧长公式l ＝n πR 180，求弧长应先确定圆弧所在圆的半径R 和它所对的圆心角n 的大小．【类型二】利用弧长求半径或圆心角(1)已知扇形的圆心角为45°，弧长等于π2，则该扇形的半径是________； (2)如果一个扇形的半径是1，弧长是π3，那么此扇形的圆心角的大小为________．解析：(1)若设扇形的半径为R ，则根据题意，得45×π×R 180＝π2，解得R ＝2.(2)根据弧长公式得n ×π×1180＝π3，解得n ＝60，故扇形圆心角的大小为60°.方法总结：逆用弧长的计算公式可求出相应扇形的圆心角和半径． 【类型三】求动点运行的弧形轨迹如图，Rt △ABC 的边BC 位于直线l 上，AC ＝3，∠ACB ＝90°，∠A ＝30°.若Rt △ABC 由现在的位置向右无滑动地翻转，当点A 第3次落在直线l 上时，点A 所经过的路线的长为________(结果用含π的式子表示)．解析：点A 所经过的路线的长为三个半径为2，圆心角为120°的扇形弧长与两个半径为3，圆心角为90°的扇形弧长之和，即l ＝3×120π×2180＋2×90π×3180＝4π＋3π.故填(4＋3)π.方法总结：此类翻转求路线长的问题，通过归纳探究出这个点经过的路线情况，并以此推断整个运动途径，从而利用弧长公式求出运动的路线长．探究点二：扇形面积 【类型一】求扇形面积一个扇形的圆心角为120°，半径为3，则这个扇形的面积为________．(结果保留π)解析：把圆心角和半径代入扇形面积公式S ＝n πr 2360＝120×32π360＝3π.方法总结：公式中涉及三个字母，只要知道其中两个，就可以求出第三个．扇形面积还有另外一种求法S ＝12lr ，其中l 是弧长，r 是半径．【类型二】求运动形成的扇形面积如图，把一个斜边长为2且含有30°角的直角三角板ABC 绕直角顶点C顺时针旋转90°到△A 1B 1C ，则在旋转过程中这个三角板扫过图形的面积是( )A ．π B. 3 C.3π4＋32 D.11π12＋34解析：在Rt △ABC 中，∵∠A ＝30°，∴BC ＝12AB ＝1，由于这个三角板扫过的图形为扇形BCB 1和扇形ACA 1，∴S 扇形BCB 1＝90·π·12360＝π4，S 扇形ACA 1＝90·π·（3）2360＝3π4，∴S 总＝π4＋3π4＝π.故选A.【类型三】求阴影部分的面积如图，半径为1cm 、圆心角为90°的扇形OAB 中，分别以OA 、OB 为直径作半圆，则图中阴影部分的面积为( )A ．πcm 2 B.23πcm 2C.12cm 2D.23cm 2 解析：设两个半圆的交点为C ，连接OC ，AB ，根据题意可知点C 是半圆OA ︵，OB ︵的中点，所以BC ︵＝OC ︵＝AC ︵，所以BC ＝OC ＝AC ，即四个弓形的面积都相等，所以图中阴影部分的面积等于Rt △AOB 的面积，又OA ＝OB ＝1cm ，即图中阴影部分的面积为12cm 2，故选C.方法总结：求图形面积的方法一般有两种：规则图形直接使用面积公式计算；不规则图形则进行割补，拼成规则图形再进行计算．三、板书设计【教学反思】教学过程中，强调学生应熟记相关公式并灵活运用，特别是求阴影部分的面积时，要灵活割补法、转换法等.《24.4 弧长和扇形面积(第1课时)》教案【教学内容】1．n °的圆心角所对的弧长L=180n Rπ 2．扇形的概念；3．圆心角为n °的扇形面积是S 扇形=2360n R π；4．应用以上内容解决一些具体题目． 【教学目标】了解扇形的概念，理解n•°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用．通过复习圆的周长、圆的面积公式，探索n °的圆心角所对的弧长L=2180n R π和扇形面积S 扇=2360n R π的计算公式，并应用这些公式解决一些题目．【重难点、关键】1．重点：n °的圆心角所对的弧长L=180n Rπ，扇形面积S 扇=2360n R π及其它们的应用．2．难点：两个公式的应用．3．关键：由圆的周长和面积迁移到弧长和扇形面积公式的过程． 【教具、学具准备】小黑板、圆规、直尺、量角器、纸板． 【教学过程】 一、复习引入（老师口问，学生口答）请同学们回答下列问题．1．圆的周长公式是什么？ 2．圆的面积公式是什么？ 3．什么叫弧长？老师点评：（1）圆的周长C=2πR （2）圆的面积S 图=πR 2（3）弧长就是圆的一部分． 二、探索新知（小黑板）请同学们独立完成下题：设圆的半径为R ，则： 1．圆的周长可以看作______度的圆心角所对的弧． 2．1°的圆心角所对的弧长是_______． 3．2°的圆心角所对的弧长是_______． 4．4°的圆心角所对的弧长是_______． ……5．n °的圆心角所对的弧长是_______．（老师点评）根据同学们的解题过程，我们可得到： n °的圆心角所对的弧长为360n Rπ 例1制作弯形管道时，需要先按中心线计算“展直长度”再下料，•试计算如图所示的管道的展直长度，即AB 的长（结果精确到0.1mm ）分析：要求AB 的弧长，圆心角知，半径知，只要代入弧长公式即可． 解：R=40mm ，n=110 ∴AB 的长=180n R π=11040180π⨯≈76.8（mm ） 因此，管道的展直长度约为76.8mm ．问题:（学生分组讨论）在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上拴着一条长5m•的绳子，绳子的另一端拴着一头牛，如图所示:（1）这头牛吃草的最大活动区域有多大？（2）如果这头牛只能绕柱子转过n°角，那么它的最大活动区域有多大？学生提问后，老师点评：（1）这头牛吃草的最大活动区域是一个以A（柱子）为圆心，5m为半径的圆的面积．（2）如果这头牛只能绕柱子转过n°角，那么它的最大活动区域应该是n°圆心角的两个半径的n°圆心角所对的弧所围成的圆的一部分的图形，如图:像这样，由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形．（小黑板），请同学们结合圆心面积S=πR2的公式，独立完成下题：1．该图的面积可以看作是_______度的圆心角所对的扇形的面积．2．设圆的半径为R，1°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______．3．设圆的半径为R，2°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______．4．设圆的半径为R，5°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______．……5．设圆半径为R，n°的圆心角所对的扇形面积S扇形=_______．老师检察学生练习情况并点评1．360 2．S扇形=1360πR2 3．S扇形=2360πR2 4．S扇形=25360Rπ5．S扇形=2360n Rπ因此：在半径为R的圆中，圆心角n°的扇形例2．如图，已知扇形AOB的半径为10，∠AOB=60°，求AB的长（•结果精确到0．1）和扇形AOB的面积结果精确到0．1）分析：要求弧长和扇形面积，只要有圆心角，半径的已知量便可求，本题已满足．解：AB 的长=60180π×10=103π≈10.5 S 扇形=60360π×102=1006π≈52.3 因此，AB 的长为25.1cm ，扇形AOB 的面积为150.7cm 2． 三、巩固练习 课本P122练习． 四、应用拓展例3．（1）操作与证明：如图所示，O 是边长为a 的正方形ABCD 的中心，将一块半径足够长，圆心角为直角的扇形纸板的圆心放在O 处，并将纸板绕O 点旋转，求证：正方形ABCD 的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a ．（2）尝试与思考：如图a 、b 所示，•将一块半径足够长的扇形纸板的圆心角放在边长为a 的正三角形或边长为a 的正五边形的中心点处，并将纸板绕O 旋转，，当扇形纸板的圆心角为________时，正三角形边被纸覆盖部分的总长度为定值a ；当扇形纸板的圆心角为_______时，正五边形的边长被纸板覆盖部分的总长度也为定值a ．(a) (b)（3）探究与引申：一般地，将一块半径足够长的扇形纸板的圆心放在边长ECB O为a 的正n 边形的中心O 点处，若将纸板绕O 点旋转，当扇形纸板的圆心角为_______时，正n 边形的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a ，这时正n•边形被纸板所覆盖部分的面积是否也为定值？若为定值，写出它与正n 边形面积S 之间的关系（不需证明）；若不是定值，请说明理由．解：（1）如图所示，不妨设扇形纸板的两边与正方形的边AB 、AD•分别交于点M 、N ，连结OA 、OD ．∵四边形ABCD 是正方形∴OA=OD ，∠AOD=90°，∠MAO=∠NDO ， 又∠MON=90°，∠AOM=∠DON ∴△AMO ≌△DNO ∴AM=DN∴AM+AN=DN+AN=AD=a特别地，当点M 与点A （点B ）重合时，点N 必与点D （点A ）重合，此时AM+AN 仍为定值a ．故总有正方形的边被纸板覆盖部分的总长度为定值a ． （2）120°；70° （3）360n ︒；正n 边形被纸板覆盖部分的面积是定值，这个定值是Sn． 五、归纳小结（学生小结，老师点评） 本节课应掌握：1．n °的圆心角所对的弧长L=180n Rπ 2．扇形的概念．3．圆心角为n °的扇形面积是S 扇形=2360n R π4．运用以上内容，解决具体问题． 六、布置作业1．教材P124 复习巩固1、2、3 P125 综合运用5、6、7． 2．选用课时作业设计．第一课时作业设计一、 选择题1．已知扇形的圆心角为120°，半径为6，则扇形的弧长是（ ）． A ．3π B ．4π C ．5π D ．6π2．如图1所示，把边长为2的正方形ABCD 的一边放在定直线L 上，按顺时针方向绕点D 旋转到如图的位置，则点B 运动到点B ′所经过的路线长度为（ ）A ．1B ．πCD π(1) (2) (3)3．如图2所示，实数部分是半径为9m 的两条等弧组成的游泳池，若每条弧所在的圆都经过另一个圆的圆心，则游泳池的周长为（ ）A ．12πmB ．18πmC ．20πmD ．24πm 二、填空题 1．如果一条弧长等于4πR ，它的半径是R ，那么这条弧所对的圆心角度数为______，• 当圆心角增加30°时，这条弧长增加________．2．如图3所示，OA=30B ，则AD 的长是BC 的长的_____倍． 三、综合提高题1．已知如图所示，AB 所在圆的半径为R ，AB 的长为3πR ，⊙O ′和OA 、OB 分别相切于点C 、E ，且与⊙O 内切于点D ，求⊙O ′的周长．2．如图，若⊙O 的周长为20πcm ，⊙A 、⊙B 的周长都是4πcm ，⊙A 在⊙O•内沿⊙O 滚动，⊙B 在⊙O 外沿⊙O 滚动，⊙B 转动6周回到原来的位置，而⊙A 只需转动4周即可，你能说出其中的道理吗？3．如图所示，在计算机白色屏幕上，有一矩形着色画刷ABCD ，AB=1，AD=3，将画刷以B 为中心，按顺时针转动A ′B ′C ′D ′位置（A ′点转在对角线BD 上），求屏幕被着色的面积．答案:一、1．B 2．D 3．D 二、1．45°16πR 2．3 三、1．连结OD 、O ′C ，则O ′在OD 上 由AB l =3πR ，解得：∠AOB=60°， 由Rt △OO ′C•解得⊙O ′的半径r=13R ，所以⊙O ′的周长为2πr=23πR ．2．⊙O 、⊙A 、⊙B 的周长分别为20πcm ，4πcm ，4πcm ， 可求出它的半径分别为10cm 、•2cm 、2cm ， 所以OA=8cm ，OB=12cm ，因为圆滚动的距离实际等于其圆心经过的距离， 所以⊙A 滚动回原位置经过距离为2π×8=16π=4π×4， 而⊙B 滚动回原位置经过距离为2π×12=24π=4π×6． 因此，与原题意相符． 3．设屏幕被着色面积为S ，则S=S △ABD +S 扇形BDD`+S △BC`D`=S 矩形ABCD +S 扇形BDD`， 连结BD ′，在Rt△A′BD′中，A′B=1，A′D′∴BD′=BD=2，∠DBD′=60°，∴S=16π·22+1+23π．《24.4.1 弧长和扇形面积》教案R.布置作业：A组：P122页练习：1，2，P124页习题24.4：1.（1）、（2），2，6，7．B组：P122页练习：1，2，P 124页习题24.4：2，3，5，6．学生课下独立完成．教师对学生的作业在批改后及时反馈．B组补充作业：已知：如图，矩形ABCD中，AB＝1cm，BC＝2cm，以B为圆心，BC为半径作14圆弧交AD于F，交BA延长线于E，求扇形BCE被矩形所截剩余部分的面积．让学生逐渐的学会总结。
弧长和扇形的面积导学案
O B AO B AA BO A B O A BO 图 124.4 弧长和扇形的面积 第1课时 弧长和扇形的面积（1）学习目标：1、认识扇形，会计算弧长和扇形的面积。
2、通过弧长和扇形面积的发现与推导，培养运用已有知识探究问题获得新知的能力。
3、通过用弧长及扇形面积公式解决实际问题，体验数学与人类生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。
重点：经历探索弧长及扇形面积计算公式的过程；了解弧长及扇形面积计算公式；会用公式解决问题．难点：运用弧长和扇形的面积公式计算比较复杂图形的面积。
课前预习1：1．圆的周长公式是 。
2．圆的面积公式是 。
3．什么叫弧长？ 。
4．扇形的面积是S ，它的半径是r ，这个扇形的弧长是_____________ 5．扇形面积的计算公式为S=______________或S=______________6．一段长为2的弧所在的圆半径是3cm ，则此扇形的圆心角为_________，扇形的面积为_________。
7．已知圆弧的半径为50厘米，圆心角为60°，此圆弧的长度为_____。
课前预习2： 一、创境激趣如图1是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90°．你能求出这段铁轨的长度吗?（取3.14）我们容易看出这段铁轨是圆周长的41,所以铁轨的长度l ≈（米）. 二、自主探究1、发现弧长和扇形的面积的公式（1）弧长公式的推导。
问题：如下图，你能计算出各圆心角对的弧长分别是圆周长的几分子之几吗？180° 下图圆心角分别为180°、90°、45°、1°、n °探索：①圆心角是180°，占整个周角的21，因此它所对的弧长圆周长的_____________；②圆心角是90°，占整个周角的41，因此它所对的弧长圆周长的_____________；③圆心角是45°，占整个周角的_______，因此它所对的弧长圆周长的____________； ④圆心角是1°，占整个周角的________，因此它所对的弧长圆周长的____________； ⑤圆心角是n °，占整个周角的______ ，因此它所对的弧长圆周长的____________； （这里关键是1°圆心角所对的弧长是多少？进而求出n °的圆心角所对的弧长。
九年级数学：24.4 弧长和扇形面积(1) 导学案
24.4 弧长和扇形面积(1)授课时间：2020.11.05 审核人： 学习目标：1. 了解扇形的概念，复习圆的周长、圆的面积公式．2. 探索n °的圆心角所对的弧长l ＝n πR 180和扇形面积S 扇形＝n πR 2360的计算公式，并应用这些公式解决相关问题．重点：n °的圆心角所对的弧长l ＝n πR180，扇形面积S 扇形＝n πR 2360及它们的应用．难点：两个公式的应用．一、自学指导．自学：阅读教材P 111～112，完成学案。
二、提出问题：制造弯形管道时，经常要先按中心线计算“展直长度”（图中虚线组成的长度），再下料， 这就涉及到计算弧长的问题．如何求弧AB 的长？三、合作探究：活动一、1. 你还记得圆周长的计算公式吗？2. 圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧长？3. 1°的圆心角所对的弧长是多少？4. n °的圆心角所对的弧长呢？ 展示归纳：1、弧长公式：2、你能根据上面的弧长公式，算出本节开头的弧长吗？R·n °1°O活动二、1、由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做 .2、 你还记得圆面积公式吗？3、 圆面积可以看作是多少度的圆心角所对的扇形的面积？4、 1°的圆心角所对的扇形面积是多少？5、 n °的圆心角所对的扇形面积呢？四、应用展示：例1 如图，水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6m ，其中水面高0.3m ， 求截面上有水部分的面积（精确到0.01m 2）。
五、练习、巩固：1.有一段弯道是圆弧形的，道长是12m ，弧所对的圆心角是81°， 求这段圆弧的半径R （精确到0.1m ）。
2．已知⊙O 的半径OA ＝6，∠AOB ＝90°，则∠AOB 所对的弧长AB ︵的长是 _。
3．一个扇形所在圆的半径为3 cm ，扇形的圆心角为120°，则扇形的面积为_ 。
24.4.1弧长和扇形的面积导学案
24.4.1弧长和扇形的面积导学案学习历程：探究1 弧长的计算1、半径为3cm的圆的周长：。
请你写出圆的周长计算公式：；2、圆的半径为3cm，那么，1°的圆心角所对的弧长是3、若在半径为R的圆中， 1°的圆心角所对的弧长是2°的圆心角所对的弧长是3°的圆心角所对的弧长是n°的圆心角所对的弧长是4、计算弧长的公式：。
体会公式：在你得到的半径为R的圆中，n°圆心角所对的弧长计算公式中，n的意义是什么？哪些量决定了弧长？5、新知应用（1）、在半径为24的圆中，60°的圆心角所对的弧长l= ；（2）、75°的圆心角所对的弧长是2.5π，则此弧所在圆的半径为．探究 2 扇形面积的计算1、认识概念：是扇形.2、半径为3的圆的面积。
写出半径为R的圆的面积公式3、（1）、若将360°的圆心角分成360等份，这360条半径将圆分割成个小扇形，每个小扇形的圆心角为（2）、如果圆的半径为R，那么，圆心角1°的扇形面积等于；圆心角2°的扇形面积等于；圆心角3°的扇形面积等于圆心角n°的扇形面积等于；4、计算扇形面积的公式：体会公式：在你得到的半径为R 的圆中，n °圆心角所对的扇形面积计算公式中，n 的意义是什么？哪些量决定了扇形面积？5、新知应用（1）、若扇形的圆心角n 为50°，半径为R=1，则这个扇形的面积，S 扇= ;（2）、若扇形的圆心角n 为60°, 面积为π32,则这个扇形的半径R= ; （3）、若扇形的半径R=3, S 扇形＝3π,则这个扇形的圆心角n 的度数 ; 探究 3 扇形的面积与弧长的关系1、如果扇形的半径为R ，圆心角为n °.那么，扇形的弧长是 扇形面积是 ；由此,得到扇形面积计算公式: S 扇形＝ .2、新知应用：若扇形的半径R=2㎝,弧长π34=l ㎝，则这个扇形的面积，S 扇= ; 小结：你这节课有什么有什么收获？达标测试: 共3题, 正确 题，达标率1、一条弧所对的圆心角为120°，半径为3，那么这条弧长为 ．（结果用π表示）2．圆心角为120°的扇形的半径为5cm ，它的面积为 .3、已知⌒CD 的长为20πcm ，半径为2cm ，那么扇形COD 的面积是 ．能力提升：如图，⊙A 、 ⊙B 、 ⊙C 、 ⊙D 两两不相交，且半径都是2cm ，求图中阴影部分的面积。
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24.4.1弧长和扇形的面积导学案
【学习目标】1.掌握弧长计算公式，并会应用公式解决问题
2.掌握扇形面积计算公式，并会应用公式解决问题
【重 点】n °的圆心角所对的弧长L=180
n R
π，扇形面积S 扇=2360n R π及其它们的应用．
【难 点】两个公式的应用． 【自主预习】
问题1 弧长的计算
1、半径为3cm 的圆的周长： 。
请你写出圆的周长计算公式： ；
2、圆的半径为3cm ，那么，1°的圆心角所对的弧长是 。
3、若在半径为R 的圆中， 1°的圆心角所对的弧长是 ；2°的圆心角所对的弧长是 ；3°的圆心角所对的弧长是 ；n °的圆心角所对的弧长是 。
4、计算弧长的公式： 。
体会公式：在你得到的半径为R 的圆中，n °圆心角所对的弧长计算公式中，n 的意义是什么？ 哪些量决定了弧长？
问题 2 扇形面积的计算
1、理解概念： 是扇形.
2、半径为3的圆的面积 。
写出半径为R 的圆的面积公式 。
3、（1）、若将360°的圆心角分成360等份，这360条半径将圆分割成 个小扇形，每个小扇形的圆心角为 。
（2）、如果圆的半径为R ，那么，圆心角1°的扇形面积等于 ；圆心角2°的扇形面积等于 ；圆心角3°的扇形面积等于 ；圆心角n°的扇形面积等于 。
4、计算扇形面积的公式：
体会公式：在你得到的半径为R 的圆中，n °圆心角所对的扇形面积计算公式中，n 的意义是什么？哪些量决定了扇形面积？
问题 3 扇形的面积与弧长的关系
1、如果扇形的半径为R ，圆心角为n °.那么，扇形的弧长是 扇形面积是 ；
由此,得到扇形面积计算公式： S ＝ . 【合作探究】
探究点一 （1）、在半径为24的圆中，60°的圆心角所对的弧长l= 。
（2）、75°的圆心角所对的弧长是2.5π，则此弧所在圆的半径为 ． （3）、已知扇形的圆心角为120°，半径为6，则扇形的弧长是（ ）． A ．3π B ．4π C ．5π D ．6π （4）、如图1所示，把边长为2的正方形ABCD 的一边放在定直线L 上，按顺时针方向绕点D 旋转到如
图的位置，则点B 运动到点B ′所经过的路线长度为（ ）
A ．1
B ．π
C ．2
D ．2π
（5）、如图2所示，实数部分是半径为9m 的两条等弧组成的游泳池，若每条弧所在的圆都经过另一个
圆的圆心，则游泳池的周长为（ ）
A ．12πm
B ．18πm
C ．20πm
D ．24πm
探究点二
（1）、若扇形的圆心角n 为50°，半径为R=1，则这个扇形的面积，S 扇= ; （2）、若扇形的圆心角n 为60°, 面积为π32,则这个扇形的半径R= ;
（3）、若扇形的半径R=3, S ＝3π,则这个扇形的圆心角n 的度数 ; （4）、如图，AB 是半圆的直径，AB ＝2R ，C 、D 为半圆的三等分点，求阴影部分的面积。
探究点三
(1)、若扇形的半径R=2㎝,弧长π3
4=l ㎝，则这个扇形的面积，S = ;
（2）、如图，两个同心圆被两条半径截得的弧AB 的长为6π cm ，弧CD 的长为10π cm ，AC ＝12cm ，求阴影部分ABDC 的面积。
【小结与反思】
你这节课有什么有什么收获？
（1）n 。
的圆心角所对的弧长是 （2）扇形的概念．
（3）圆心角为n 。
的扇形面积是 （4）使用以上内容，解决具体问题． 【达标测试】
1. 扇形的弧长是12лcm ，其圆心角是90°，则扇形的半径是 cm ，扇形的面积是 cm 2
. 2. 扇形的半径是一个圆的半径的3倍，且扇形面积等于圆面积，则扇形的圆心角是 。
3. 已知扇形面积是12cm 2
，半径为8cm ，则扇形周长为 。
4.一个扇形的半径等于一个圆的半径的3倍，且面积相等，则这个扇形的圆心角等于__ 度.
5.半径为6的弧长等于半径为3的圆的周长，则这条弧所对的圆心角的度数是_____.
6.要修一段如图所示的圆弧形弯道，它的半径是48 m ，圆弧所对的圆心角是60°，那么这段弯道长_____m(保留π).
7. 如图，扇形AOB 的圆心角为60°，半径为6cm ，C ，D 分别是的三等分点，则阴影部分的面积是 。
8. 如图正方形的边长为2，分别以正方形的两个对角顶点为圆心，以2为半径画弧，则阴影部分面积为 。
60
o
R
第6题图 第7题图 第8题图
9.如图，两个半圆中，长为6的弦CD 与直径AB 平行且与小半圆相切，那么图中阴影部分的面积等于_____.
10.要在面积为1256平方米的三角形广场ABC 的三个角处各建一个半径相同的扇形草坪，要求草坪总面积为广场面积的一半，那么扇形的半径应是 ____________ 。
11、在∆ABC 中，∠BAC=90°，AB=AC=2，以AB 为直径的圆交BC 于D ，则图中阴影部分的面积为 ____________ 。
A
B C D
第9题图 第10题图 第11题图
12、某种商品的商标图案如图（阴影部分）已知菱形ABCD 的边长为4，∠A=60°，弧BD 是以A 为圆心AB 长为半径的弧， 弧CD 是以B 为圆心BC 为半径的弧，则该商标图案的面积为______________。
13、矩形ABCD 中,BC=2,DC=4,以AB 为直径的半圆O 与DC 相切于点E,则阴影部分的面积是______________。
14.如图所示，已知扇形AOB 的圆心角为直角，正方形OCDE 内接于扇形AOB ，点C ，E ，D 分别在OA ，OB 及AB 弧上，过点A 作AF ⊥ED 交ED 的延长线于F ，垂足为F ，如果正方形的边长为1，那么阴影部分的面积为__________.
第12题图 第13题图 第14题图
D
B
A
C
D。