寻找最美朗读者
一年级最美朗读者推荐材料
一年级最美朗读者推荐材料01.最美朗读者—XXX我是府前街小学一年级八班的祝竞捷。
我喜欢读书，书籍是我最好的朋友，书是甜的，当你聚精会神地读书时，你就会感到知识像蜜糖一样流进你的心怀，让我们赶快翻开书，在朗读中品味书的甜蜜，在朗读中静享悠扬时光！《春的消息》作者：金波风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……02.最美朗读者——XXX我是府前街小学一年级九班的阎雨宸。
我喜欢读书，尤其喜欢读绘本故事，在欣赏文字内容的同时，更能身临其境地融入到故事情节中。
阅读培养了我良好的看书习惯，阅读让我在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，它是我幸福美好的回忆，是我人生道路上的一笔宝贵的财富。
来把原野照得亮亮的。
他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！“早安，你是谁？”太阳问。
花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。
冬天我一直呆在泥土里，现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。
”过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。
“早安，我是彩虹色的花。
你是谁呀？”彩虹色的花问。
“我是蚂蚁。
我要去奶奶家。
可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。
我怎么才能过去呢？”“那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。
”又过了几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过。
“你好，我是彩虹色的花。
你是谁呀？你为什么那么难过？”彩虹色的花问。
“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服。
最美朗读者作文500字
最美朗读者作文500字**The Most Beautiful Reader**In the bustling city, the sounds of life are always present, from the honking of cars to the chatter of passersby. Amidst this cacophony, one voice stands out, clear and melodious, like a beacon of tranquility in the midst of chaos. She is the Most Beautiful Reader, and her voice has the power to captivate anyone who listens.每当清晨的第一缕阳光洒进这座城市，她便开始了一天的朗读。
她的声音如同清晨的微风，轻轻拂过人们的心田，带走了疲惫，留下了清新。
她的朗读不仅仅是文字的传达，更是情感的流露。
无论是激昂的诗歌，还是温馨的散文，她都能用她独特的嗓音赋予它们生命。
As the first ray of sunlight streams into the city each morning, she begins her daily reading. Her voice is like the gentle breeze of the early morning, gently brushing over people's hearts, carrying away tiredness and leaving freshness behind. Her reading is not just the communication of words, but an outflow of emotions. Whether it's a passionate poem or a warm prose, she can bring them to life with her unique voice.她的声音有一种魔力，能让人们暂时忘却生活的烦恼，沉浸在她所创造的世界里。
百家讲堂——最美朗读者PPT
夜晚，我们仰望星空，宇宙之大， 繁星闪烁。你能否找到与你心意相通 的那一颗？有请曹雨桐为我们带来唯 美的诵读作品《最小的星星》。
【点评：尹麒硕】 感谢曹雨桐给大家朗诵的《最小的星星》。最深刻
的感受就是优美的音质，在甜美的声音中营造出一种幸 福温暖的感觉！诗词感情细腻，所蕴含的丰富感情淋漓 尽致地传达出来。繁星点点，给人以遐想的空间，从而 给听众以彻骨的审美享受。
《飞鸟集》
朗读者：王雨霏 点评人：陈诺
《不想长大》
朗读者：杨昕怡 点评人：周锦逸
《月亮小时候是个女孩》
朗读者：孟书辰 点评人：张骞
《少年中国说》
朗读者：任紫骞 点评人：金俊晔
《最小的星星》
朗读者：曹雨桐 点评人：尹麒硕
《让地球成为蓝宝石》
朗读者：李一凡 点评人：祁淏然
【点评：陈诺】 有人说我们孩子天生就是诗人，每个人
任紫骞
《少年中国说》
【点评：金俊晔】 今天，听了任紫骞同学朗读了《少年中国
说》，我觉得任紫骞同学读起来铿锵有力，朗 朗上口，感情饱满，非常棒。《少年中国说》 的作者是梁启超，梁启超对中国的未来充满了 无限期望，对中国的少年充满无穷的期待。少 年是数十年后中国的希望，只有我们变得强大， 中国才会变得更强大！
【点评：周锦逸】 小作者只想回到童年时光，无忧无虑，
永远当个小孩儿。可妈妈告诉他，长大了， 虽然有烦恼，可换来更多的是友谊、微笑。 小作者朗读的字音准确，节奏清晰，停顿 适中。能恰当表达感情，舒心悦耳、娓娓 动听。
杨昕怡 《不想长大》
中国儿童文学作家李珊珊童诗作 品《月亮小时候是个女孩》，，鼓励 家长不要忽视孩子在成长过程中的童 言童语，与孩子一起发现生活的诗意。 下面有请孟书辰带来童诗作品中的一 首《一朵会走路的花》。
最美朗读者朗诵稿
最美朗读者朗诵稿作为一个读者，我们不仅要阅读好的书籍，也要善于朗读，将书中的精华呈现给他人。
因此，我们不妨参加一些朗诵比赛，让自己的阅读水平不断提高。
而“最美朗读者朗诵稿”就是一项非常有趣的比赛，下面我将逐步阐述参加此项比赛的步骤。
第一步，选择适合自己的朗诵稿件。
无论是诗歌还是散文，都要选择让自己感兴趣的、有表现力的作品。
在挑选稿件的过程中，一定要留意其中的细节，从而将蕴含其中的信息传达得更加清晰和真实。
第二步，练习口才和语音语调。
朗诵的时候，我们需要注意自己的口才和语音语调，要求自己的发音越准确越好。
我们可以通过朗读自己拍摄的视频，或者请自己的朋友、老师或亲人做评价，对自己不足的地方进行纠正。
第三步，准备场景和道具。
不同的朗诵场景和道具会让朗诵更加生动有趣。
我们可以在朗诵的地方悬挂一些喜欢的图片或挂历，或者在手中拿上一些道具，推导朗诵效果。
第四步，注意服装和表演。
不论表演还是朗诵都要有一定的仪式感和艺术感。
比如朗诵者可以选择一些与自己朗诵内容相似的服装，衬托出整个朗诵者的气质和特点。
再有，比如在朗诵文艺作品的时候，要注意模仿文艺作品的演员表演风格。
第五步，放松自己的心态。
练习朗诵不能只注重细节，要在朗诵时放松自己的心态，将自己的情感与朗诵内容融为一体。
通过多次的实战演练，使自己的口才、语音语调更加自然合理。
综上所述，参加“最美朗读者朗诵稿”将为我们提供一个展示自己朗诵水准的机会。
借着比赛的平台，我们可以在不断锤炼和拓展自己的朗诵水平的同时，不断拓展自己的视野，让自己变得更加出色。
最美朗读者美篇范文
最美朗读者美篇范文最美朗读者是中国国家广播电视总局主办的一档文化类节目，旨在通过朗读来传播和弘扬经典文化。
以下是一篇适合朗读的美篇范文：《人间词话》中的《离骚》《离骚》是中国古代文学史上一部卓越的辞章作品，是屈原的名篇。
它以壮丽的辞章、丰富的想象和独特的艺术手法，表达了屈原流亡之时内心的痛苦与悲凉。
《离骚》以“人皆谓我善狂，欲以恶其所不能也”作为开篇，以此展现了屈原被人误解、诋毁和排斥的心情。
他以自己的亲身经历，生动地描绘了黄河壮丽的景色，表达了自然与人之间的和谐与对立。
他通过动情的辞章和音韵的起伏，刻画出了心灵的起伏和痛苦。
《离骚》中还描绘了屈原对于贪官污吏的愤慨和对美好社会的向往。
他通过反躬自问的方式，批判了当时社会的黑暗与腐败。
他大胆地借用神话与传说的手法，展示了个人与社会的矛盾与冲突。
他深情地表达了对于国家的思念和对于理想社会的追求。
《离骚》在艺术上采用了丰富而独特的手法。
屈原运用了丰富的比喻、夸张与意象的手法，增强了作品的艺术冲击力。
他娓娓道来、激昂慷慨的语言，使读者更加深入地感受到了他内心的痛苦与悲凉。
朗读《离骚》，不仅需要准确地掌握其中的辞章和音韵，更需要带着屈原内心的激情和痛苦，以及对于社会与理想的思考和追求。
朗读时应注重情感的抒发，用真挚的声音表达出屈原内心的悲壮与愤慨。
同时，要注重节奏和音律的把握，使听众能够更好地领略到《离骚》的美丽与独特。
《离骚》是中国古代辞章作品中的一颗明珠，是屈原文化中的瑰宝。
通过朗读《离骚》，我们不仅可以感受到古人的智慧和艺术造诣，更能够从中汲取力量和启迪，继承和弘扬中华优秀文化传统。
[朗读者第四期主要内容]朗读者第四期内容
![[朗读者第四期主要内容]朗读者第四期内容](https://img.taocdn.com/s3/m/50627f737ed5360cba1aa8114431b90d6c858997.png)
[朗读者第四期主要内容]朗读者第四期内容朗读者第四期内容篇1:朗读者第四期主要内容由董卿担任制作人、主持人的文化类节目《朗读者》首播后，收获好评如潮。
第四期节目的主题词是“礼物”。
本期节目中，家喻户晓的主持人倪萍登上《朗读者》的舞台，与董卿首次同框，讲述多年为子求医的心路历程。
淡出娱乐圈多年的李亚鹏重回公众视野，分享他的教育观点及陪伴女儿成长的故事。
此外，故宫博物院院长单霁翔、摩拜单车创始人胡玮炜、前女排名将赵蕊蕊等也将在本期节目中亮相。
看过节目的朋友都知道，每期节目最后一位都是一位特殊的嘉宾，这一期的嘉宾却是一位到不了现场的老人，他就是清华大学经济管理学院原副院长赵家河教授。
接下来我们来看看第四期节目中带给我们的那些经典文本吧《背影》朱自清李亚鹏说最好的教育就是言传身教，“教育真的是有方法的，但如果缺少了爱，一切方法都是教条。
”除了分享与女儿的故事，李亚鹏还在节目中为自己的父亲朗读了朱自清的散文《背影》。
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。
这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。
在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。
朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
《自行车之歌》苏童源于从小对自行的喜爱，创立摩拜单车，胡玮炜认为，一个城市适合自行车骑行，这个城市的幸福指数一定很高。
摩拜单车是胡玮炜送给城市的礼物。
胡玮炜在节目中朗读了苏童的《自行车之歌》献给每一个爱自行车的人。
《自行车之歌》一书由英仕曼亚洲文学奖得主苏童写成。
该书以优美至极的散文格式写就，讲述了作者在苏州街头晃晃悠悠成长的南方童年。
行船、流水、城北的桥及夏日街头三三两两的人群等弥漫着南方水气氤氲的生活让人悠闲中又感觉说不出的怅然。
全文细腻写实，真情流露。
《姥姥语录》倪萍倪萍曾是一代人的春晚回忆，她的声音陪伴大家度过了13个辞旧迎新的日子，是无数观众心目中的“女神”。
小学生最美朗读者演讲稿3分钟
小学生最美朗读者演讲稿3分钟“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳”这一首熟悉的歌谣大家都知道吧！这首歌颂出祖国的美丽，祖国的富饶。
想想这蓝的海洋、绿的平原、黄的高原是一幅多么壮观的画面呀！我国幅员辽阔，物资丰富，有着悠久的历史，灿烂的文化。
我国面积960万平方千米，位于东半部的北半球，我国有56个民族，这56个民族都是中华的好儿女，在众多的国家中，我国可算得上是一个大国，我国发展农业基础为目标，我国开采煤、石油和天然气。
哦，对，还有人人食用的盐。
我们的先辈为祖国的繁荣昌盛，他们前赴后继，奋斗不懈，做出许多可歌可泣的贡献。
我们这一代正处于继往开来的.时期，有理想、有志气的青年，要立志做一个无愧于先人更无愧于时代的新人，为祖国更加辉煌的未来而奋斗，是历史和时代赋予以我们的责任。
中华人民共和国是我们的祖国，也是我们的母亲，她拥有无数名胜古迹，吸引着亿万的眼球，中国有被著为世界八大奇迹之一的长城，是我国一项伟大的建筑工程，是我国古代劳动人民智慧的结晶，它像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之间，长城——中国的脊梁真壮观！说起黄河，那是我们的母亲河，她哺育着华厦民族千万人，她是多么的神秘，多少诗人为她倾倒，多少文人墨客为她挥毫“九曲黄河万里沙，浪淘风波折天涯”、“白日依山尽，黄河入海流”“黄河之水天上来，奔流到海不复还”。
这一些壮美的诗篇都是他们赞颂我们的母亲河黄河。
还有现代作曲家冼星海的《黄河大合唱》更是让人听振奋，黄河的美，黄河的雄伟，令我迷恋令我神往。
我国有许多珍贵的国宝比如：大熊猫、金丝猴、藏羚羊、白鳍豚等等这一些都是我国稀有的国宝。
国宝们我们不会去伤害你，请你们自由快乐的生活。
当清晨的第一缕阳光拔动你惺忪的双眸；当东方的第一轮红日托起你永恒的微笑；当百灵第一声鸣叫惊动你沉沉的梦境；当我们的第一声祝福唤起你昔日的辉煌，啊！祖国，让我们这一群中华儿女为你的宏伟载歌载舞而欢腾雀跃，为你宽阔的胸怀而倾吐满心的希望描绘未来的蓝图。
最美的朗读者作文600字
《最美的朗读者》
在我们学校，有一位最美的朗读者，她是我们的语文老师。
老师的声音很好听，每次朗读课文，都能把我们带进故事里。
有一次，她读了一篇关于母爱的文章，声音温柔又深情，好多同学都感动得哭了。
她还经常教我们怎么朗读，让我们也能读得好听。
在我心里，老师就是最美的朗读者。
《最美的朗读者》
我认识一个最美的朗读者，她是我的邻居姐姐。
姐姐很喜欢读书，也很会朗读。
有一次，社区举办活动，姐姐上台朗读了一首诗。
她的声音清脆悦耳，脸上带着微笑，大家都被她吸引住了。
平时，她也会给我们小朋友朗读故事，我们都听得入了迷。
姐姐就是我心中最美的朗读者。
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“鲜花绽放迎国庆，童声朗朗送祝福” ****小学
寻找校园最美朗读者活动通知
为献礼祖国68周年华诞，大力推动书香校园建设，广泛传播阅读理念，展现阅读魅力，营造良好的读书氛围的同时，感受和品味阅读之美，影响更多人关注阅读、热爱阅读。
特制定本活动方案，具体如下：
一、活动主题：“鲜花绽放迎国庆，童声朗朗送祝福”
二、活动时间：2017年9月25日—2017年10月13日
三、活动地点：小学操场
四、组织机构
小学教导处负责本次赛事的具体组织与实施。
五、参与对象
活动面向全校学生征集参与者，凡热爱阅读、热爱诵读的同学均可报名参加。
六、报名须知
一）报名方式：参赛选手通过班级推荐参加学校比赛。
二）报名截止时间为2017年9月30日。
三）初赛名额分配：
七、比赛相关事项
1、比赛方式
比赛分别进行初赛、复赛和决赛。
初赛采取现场朗诵的方式在班级进行，每班根据名额选出获胜者参加决赛。
获得复赛资格的同学将朗诵音频个人照片（交给班主任，登记造册，以U盘报送朱珊老师处。
复赛采取网络投票的方式选出前十二名。
决赛以现场朗诵、现场打分、现场公布得分的方式进行评选。
2、朗读内容：歌颂祖国的诗歌
3、比赛时间
复赛时间：2017年10月8日
决赛时间：2017年10月17日
4、比赛内容及要求
比赛内容分为自选作品朗诵、指定作品朗诵两部分，参赛内容健康，积极向上；朗诵时间控制在3分钟以内。
5、奖项设置
本次选拔赛一年级组和二三年级组分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
6、评审方式
本次选拔赛初赛、复赛和决赛选手自选作品必须使用普通话朗诵；初赛和决赛采取计分制原则，按分数从高到低依次选取，若出现并列则低年级学生优先入选。
本次初赛的评委由各班主任组织；决赛评委由教导处统一安排。
八、其他要求
参赛选手必须严格遵守大赛各项规定，不得有弄虚作假和其它不
正当行为，违者将取消其参赛资格。
“鲜花绽放迎国庆，童声朗朗送祝福”寻找校园最美朗读者
活动报名表。