河南省淮阳县西城中学中华书局版七年级历史上册《第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立》导学案(无答案)
河南省淮阳县西城中学七年级历史上册 第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立导名师精编学案(无答案) 中华书
第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立课题课型新授课个人教学设计【使用说明】1、在前20分钟内，精读勾画学习目标，结合导学案预习篇通读教材P49-53，在课本上勾画相关知识要点，找出疑难点，做好基础知识的识记和小组内的互帮互学活动；在后四十分钟内，按照小组内的分工，结合导学案探究篇进行合作探究、展示点评活动，解决学习疑点。
2、积极参与，注重记忆。
【学习目标】(预习之前，先认真识记勾画学习目标和重难点，带着目标展开预习吧！）【预习案】一、结合下列自学指导，勾画课本要点，独立预习【导学1】秦朝的暴虐统治（二）陈胜吴广起义3、________年，陈胜、吴广在蕲县的_______“斩木为兵，___________”,发动农民起义。
起义军以________为根据地，建立了张楚政权，但最终轰轰烈烈的起义还是失败了。
（三）西汉王朝的建立4、_______和_______领导的两支队伍，成为后期反秦斗争的主力。
5、___________年，刘邦攻入关中，秦王________投降，秦朝灭亡。
学习目标一、1、通过自学、合作学习掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。
2、通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；引导学生思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生比较归纳能力。
3、通过本课学习使学生认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。
预习点拨：认真阅读P49、P50页相关内容了解秦朝暴政的表现，认识暴政是秦朝速亡的根本原因。
【导学2】陈胜吴广起义预习点拨：认真阅读P50- P52页相关内容，了解陈胜吴广起义爆发的时间、地点和意义。
【导学3】西汉王朝的建立预习点拨：认真阅读课本P52- P53页相关内容，了解楚汉之争的基本历史知识，西汉初期经济发展的概况。
二、认真分析预习检测，并把答案写在题板上，你是最棒的！三、结合预习情况，交流预习中碰到的疑惑四、结合任务分配，组内讨论，学科组长组织，合理分配任务，充满信心迎接下一节的学习提高。
2019-2020年七年级历史上册 第10课《秦朝的速亡与西汉王朝的建立》教学设计 中华书局版
2019-2020年七年级历史上册第10课《秦朝的速亡与西汉王朝的建立》教学设计中华书局版一、教学目标1. 知识与能力目标：通过自学、合作学习掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。
2. 过程与方法目标：通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；引导学生思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生比较归纳能力。
3. 情感、态度与价值观目标：通过本课学习使学生认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。
二、教学重点、难点教学重点：陈胜吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。
教学难点：项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
三、学法指导知识要素学习法：学习秦末农民起义要把握五要素（时间、地点、领导人、事件、影响或意义）和三部曲（原因、经过、结果）。
比较分析法：比较刘邦、项羽所领导的战争性质在秦亡前后的变化。
可从战争的目的，刘邦、项羽身份的变化等加以分析、化解。
史图结合学习法：利用《秦末农民战争形势图》，用彩笔画出陈胜、吴广起义进军路线。
标出巨鹿和陈的位置。
四、教学方法情景教学法：通过历史断句的表演再现历史，创设情境，营造历史氛围，让学生感知历史、思考历史并在教师引导下分析、探讨、解决历史问题。
启发式教学法：在教师启发、设置问题、总结评价下让学生参与教学，引导学生自主学习、发现学习，以培养其自学能力。
教学过程：导入新课：1、播放秦始皇的一段录像，提问：秦始皇有何功和过？让学生分组讨论。
2、教师小结：秦朝是中国历史上第一个统一的封建制国家。
从秦始皇公元前221年灭齐，结束诸侯割据称雄时代起，至公元前207年亡于汉止，赫赫秦帝国只存在了15年。
秦始皇开创了从中央到地方的专制主义政治体制，使皇帝具有至高无上的权力。
在地方推行郡县制，废除封君和贵族的世袭制。
他还下令统一文字、货币、度量衡等制度，这些都具有推动生产力发展的进步意义。
中华书局版七上历史第10课《秦朝的速亡与西汉王朝的建立》课件(1)(优秀版)
2019/5/27
17
陈胜吴广起义的历史意义：
它是中国历史上第一次大规模 的农民起义，沉重地打击了秦 朝的残暴统治。
2019/5/27
18
项羽：消灭秦的主力
公元前207年
刘
破釜沉舟
邦
刘邦：占领咸阳，推翻秦朝
2019/5/27
项 羽
19
三、西汉王朝的建立——楚汉之争
鸿门宴
项庄舞剑，意在沛公
2019/5/27
2019/5/27
25
名 言：有志者、事竟成，破 釜沉舟，百二秦关终属楚；苦 心人、天不负，卧薪尝胆，三 千越甲可吞吴。
2019/5/27
26
课堂小结 秦朝9年 公元前207年 公元前207年 公元前206年 公元前202年
重大事件 秦灭六国，秦朝建立
20
楚河汉界
项
羽
★结果： vs
刘 邦
公元前202年，
刘邦建立汉朝，
定都长安，史称西汉，
刘邦就楚是汉汉战高争祖（。4年） 统治政策：“汉承秦制”
2019/5/27
21
秦的暴虐统治
失
民
心 者
秦末农民战争
，
失
天 下
秦朝灭亡
得
民
心
楚汉之争 者
，
得
汉朝建立
天 下
民
2019/5/27
22
历史法庭：秦始皇的功与过
大泽乡起义 巨鹿之战、消灭秦军主力 秦朝灭亡 楚汉战争开始 楚汉争霸结束，西汉建立
2019/5/27
27
1．秦的暴政主要体现在 (D )
①繁重的徭役②沉重的赋税③严酷的刑法④连年的征战 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立(中华书局新版)
探究活动
如果陈胜、 吴广在前往渔阳 戍边的途中，没 有遇雨，秦末农 民起义还会爆发 吗？为什么？
（2）陈胜、吴广起义的概况：
时间： 公元前209年 地点：大泽乡 人物：陈胜、吴广 政权：张楚政权
陈胜、吴广
意义： 它是中国历 史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创 精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴 的统治。
材料一：秦朝法律规定，男子17岁 就需要到官府登记户籍，从此开始服徭 役，直到60岁才能免除。据估计，当时 全当时全国人口有2000万，秦始皇北筑 长城征调三十万，南戍五岭又五十余万， 修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上 修驰道等其他徭役，每年征调服役的不 下三百万人。
材料二：“老大修长城，多年未相逢； 老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租 税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒 不敢言，惟恐遭劫难。”——秦末一位老
农的家庭生活状况： 材料三：秦朝的赋税，主要有田租、 口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起， 要占到农民收获物的三分之二。
秦朝法律告示
按照国家规定：国家的法令….. 先是黑京面（即在脸上刺字，是 秦朝的一种侮辱刑），然后劓 （即割鼻子，也是秦的一种酷刑）， 砍断左右趾（即砍掉左右脚）， 又腰斩（拦腰斩断）， 最后是醢（音海，即剁成肉酱）…. 一人有罪,家族和邻里都要受罪….
3、秦朝的都城在 A.镐京 B.洛邑 C.咸阳 D.邯郸
4．项羽和刘邦为了争夺帝位，进 行了四年的战争，史称 A．晋楚争霸 B．齐魏争霸 C．秦赵之争 D．楚汉之争
建立时间：
公元前202年
建立者: 刘邦（汉高 祖） 都城: 长安
长安
课堂小结 秦朝大事年表
时间 公元前221年 重大事件 秦灭六国，秦朝建立
中华书局版七上历史第10课《秦朝的速亡与西汉王朝的建立》课件(2)历史课件PPT
楚汉之争 鸿门宴 项庄舞剑，意在沛公
项庄舞剑,意在沛公
霸王别姬 四面楚歌
四面楚歌
项羽的部队被包围在垓下，韩信为了能够更快的瓦解
楚军的士气，使出了“四面楚歌”的方法，让士兵们在 包围圈外吟唱楚地的歌谣。
项羽手下的兵士听到楚歌后，都倍感思念自己的家乡， 加上连年作战，本来已经是身心俱疲，士气低落，如今 听到四周的楚歌声，于是开始了大量的逃亡。
汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。 项羽如此人物，到了这个时候，也只能是英雄气短，儿 女情长。旁边的人无一不是潸然泪下，为了不拖累项羽，
虞姬当场横剑自杀。
西汉的建立
建立时间：公元前202年 都城:长安 建立者:刘邦 “汉高祖”
秦 的 暴
秦末农 民起义
政
前期：陈胜吴广 大泽乡起义
后期：项羽、刘邦 起义
第10课
秦朝的速亡与西汉王朝的建立
学习目标：秦的暴虐统治表现 陈胜吴广起义、秦朝的灭亡 西汉的建立
一、秦朝的暴政
繁重的徭役
沉重的赋税
残酷的刑法
秦二世更加 残暴
④③②①
修修造修 弛筑骊建 道长山阿
城陵房 墓宫
上 缴 国 家
10 2/3
等单 死
多刑 种就
有 车 裂
秦的暴虐统治
▪ 1、繁重的徭役，给人民带来了沉重负担 ▪ 2、沉重的赋税 ▪ 3、法律残酷，人民Байду номын сангаас不堪忍受 ▪ 4、秦二世的统治更加暴虐
秦亡（公元前207年）
楚汉战争
（前206~前202年）
汉朝
73.过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。 61.格局被理想撑大，事业由梦想激发。 32.生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。 97.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 63.失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。 59.人生在世，应该在芬芳别人的同时美丽自己。 79.当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。 72.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 15.只要比竞争对手活得长，你就赢了。 53.所有的成功，都来自于不倦的努力和奔跑；所有的幸福，都来自平凡的奋斗和坚持，你无法找到捷径。 36.不要以貌取人，特别是女人，漂亮的也许是个魔鬼，丑陋的却可能是天使，上天总是公平的。 4.知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。 42.从没有白费的努力， 也没有碰巧的成功。 只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力都将绚烂成花！ 31.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 55.有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 75.学会开心，给自己一份明媚；学会自信，给自己一份温暖；学会承受，让心领悟坚强。风景，因走过而美丽；人生，因行进而精彩！ 82.懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 9.你不努力怎么知道你不是奇迹。
第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立
第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立
【说教材以及设计依据与构思】
本节课是中华书局版七年级历史上册第三单元第10课，本课讲述了这些对后世都产生了重大影响。
本节中的知识和能力的养成，也为后面的学习做好铺垫。
【说学生】
七年级学生刚进入初中，开始接触历史，对一些历史知识还是不连贯的，但是对学习历史充满了兴趣。
在本课学习中，通过秦始皇暴政、秦末农民起义、西汉王朝的建立等内容组成这节课，本课起到一个承上启下的作用。
有助于将以往的知识串起来，七年级学生好奇心强，有求知欲，对于学好本节课都有很好的帮助。
【学习目标】
1、了解秦始皇暴政的主要表现，认识到民心所向是一个政权长治久安的基础
2、了解秦末农民起义的原因、经过、结果。
3、正确认识秦始皇、陈胜、刘邦、项羽、吴广等人的历史作用，学会客观公正
评价历史人物
〖学习重点〗陈胜吴广起义
【学习难点】强大的秦朝为什么短命而亡？
【课前准备】
教师准备：收集相关图片、视频，制作多媒体课件，为学生搭建进行问题解决和意义建构的“平台”。
学生准备：调查校园生态环境，收集资料。
【教学用具】多媒体课件等。
【教学流程】
一、导入：秦始皇建立了强大的秦朝，但这个王朝仅仅存在了十几年，原因是什么呢，今天我们就来学习第10课
二、出示本课学习目标
三、新课教学：。
第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立(中华书局2016版)
七年级上册
历史
第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立
一、秦的暴政
修 建 阿 房 宫
修陵墓：秦始皇陵位于陕西省临潼区城东约5公
里处的骊山北麓，陵墓规模宏大，修建时间长达37 年之久，分为内外两城，内城方形，外城长方形。
陵园南部是墓葬区，今墓冢为四方锥形，底部 南北长515米，东西宽485米，高55米。墓内机关重 重，有众多的珍品陪葬。虽然始皇陵的价值极高， 但由于各种原因，迄今为止尚不能挖掘。
大泽乡起义→攻县城→占领陈，建政权→ 经过： 秦二世反扑→陈胜、吴广被害。
结果： 起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。
意义： 这是我国历史上第一次农民起义。
2、后期：项羽、刘邦领导农民军，推翻秦朝 1)巨鹿之战（公元前207年）
项羽大败秦军主力 “破釜沉舟” 以少胜多
2)刘邦率军入咸阳，秦灭亡 公元前207年秦朝灭亡
西汉的建立
建立时间：公元前202年 都城:长安
建立者:刘邦,史称汉高祖
小结
前期 陈胜、吴广 起义
秦 朝 的 暴 政
农民起义
项羽、刘邦领 后期 导农民军 刘邦战胜项羽
西汉 的建立
秦朝大事年表
时间 公元前221年 重大事件 秦灭六国，秦朝建立
公元前209年
公元前207年 公元前207年
公元前206年
三、西汉王朝的建立
1、历史上的对抗 帝位的争霸 西 沛 楚 公 霸 王
入 咸 阳
“楚汉战争” （4年）
大肆杀掠、火烧秦宫 设鸿门宴
入 咸 阳
“约法三章”得民心
机智借口上厕所逃走 养精蓄锐，拜韩信为帅， 暗渡陈仓，反攻项 羽
狂妄自大、不善用人 乌江自杀
七年级历史上册 第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立导学案 中华书局版
第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立【学习目标】1、了解陈胜吴广起义爆发的时间、地点和意义2、分析秦朝速亡的原因，掌握西汉王朝的建立3、认识秦朝灭亡前后楚汉战争性质的变化学习重点：陈胜吴广起义爆发的时间、地点和意义学习难点：秦朝速亡原因的分析阅读课文做下题一、秦朝的暴虐统治1、秦朝的暴政主要体现在＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等方面。
二、陈胜吴广起义1、公元前209年陈胜、吴广率领戍卒在＿＿＿＿＿＿发动起义，起义军随后攻占蕲县，引起各地农民的响应；起义军攻占＿＿＿＿＿后陈胜称王，建立了政权。
随后，各地农民起义纷纷风起云涌，秦朝在各地的统治机构大部分被摧毁。
2、陈胜吴广起义的意义或影响：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、陈胜、吴广死后，有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿领导的起义队伍，成了反秦斗争的主力。
4、公元前207年，＿＿＿＿＿率军攻入关中秦王子婴投降，强盛一时的秦朝就此灭亡。
5、秦朝灭亡后，项羽和刘邦两大军事集团之间展开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的“楚汉战争”，后来项羽兵败自杀。
三、西汉王朝的建立1、公元前202年，刘邦建立＿＿＿＿＿＿以＿＿＿＿＿＿为都城，刘邦被称为“＿＿＿＿＿＿”。
2、汉朝建立后，接受秦亡教训和社会残破的现实，实行＿＿＿＿＿＿政策，文帝、景帝在位时有推行＿＿＿＿＿＿措施，使得社会比较安定，经济迅速发展，历史上称之为“＿＿＿＿＿＿”。
达标测试1．秦朝的暴政对社会造成的最根本的影响是A．阶级矛盾尖锐B．政局动荡不安C．人民生活痛苦D.生产力严重破坏2．秦朝的严刑酷法有：①人祭②人殉③炮烙④族诛⑤连坐A．①② B.②③C．③④ D.④⑤3．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是A．长平之战 B.巨鹿之战C．城濮之战 D.马陵之战4．刘邦和项羽争夺帝位的战争是A．巨鹿之战B．长平之战C．楚汉之争 D.城濮之战5．秦朝灭亡的时间是A．公元前209年B.公元前207年C．公元前206年D．公元前202年二、材料分析题6．秦始皇时，有900多贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立
班级：姓名：小组：评价：
【学习目标】
1、了解陈胜吴广起义爆发的时间、地点和意义
2、分析秦朝速亡的原因，掌握西汉王朝的建立
3、认识秦朝灭亡前后楚汉战争性质的变化
学习重点：陈胜吴广起义爆发的时间、地点和意义
学习难点：秦朝速亡原因的分析
第一部分预习篇
使用说明：
1. 课前充分预习课本P49-53，用红笔勾画出难点知识，标记出疑点，以备集中讨论，独立认真完成学案，标记疑点，提前进行讨论研究或请教老师。
2、课上组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示，点评任务的同学高效完成任务，其他同学要用双色笔迅速补充完善自己的学案，当堂巩固落实。
3、课后组长迅速收齐学案交学科班长，老师批阅完下发后要进行分类保存，以备复习。
一、秦朝的暴虐统治
1、秦朝的暴政主要体现在＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿、＿
＿＿＿＿＿等方面。
二、陈胜吴广起义
1、公元前209年陈胜、吴广率领戍卒在＿＿＿＿＿＿发动起义，起义军随后攻占蕲
县，引起各地农民的响应；起义军攻占＿＿＿＿＿后陈胜称王，建立了政权。
随后，各地农民起义纷纷风起云涌，秦朝在各地的统治机构大部分被摧毁。
2、陈胜吴广起义的意义或影响：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、陈胜、吴广死后，有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿领导的起义队伍，成了反秦斗
争的主力。
4、公元前207年，＿＿＿＿＿率军攻入关中秦王子婴投降，强盛一时的秦朝就此灭
亡。
三、战国七雄
1、秦朝灭亡后，项羽和刘邦两大军事集团之间展开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿的“楚汉战争”，后来项羽兵败自杀。
2、公元前202年，刘邦建立＿＿＿＿＿＿以＿＿＿＿＿＿为都城，刘邦被称为
“＿＿＿＿＿＿”。
四、文景之治
1、汉朝建立后，接受秦亡教训和社会残破的现实，实行＿＿＿＿＿＿政策，文帝、
景帝在位时有推行＿＿＿＿＿＿措施，使得社会比较安定，经济迅速发展，历史上称之为“＿＿＿＿＿＿”。
第二部分。
探究篇
1、阅读下列材料：
材料一秦朝农民每年要将收获的2／3交给国家，长年在外服役的有二三百万人。
所有壮男都去打仗或服劳役，妇女也被迫运送军粮。
材料二秦朝时死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等，还有“族诛”、“连坐”
等，人们动不动就要受到刑法处置。
材料三“王侯将相，宁有种乎？”
（1）材料一、二反映了什么社会现象？
（2）材料三中陈胜说这句话的目的是什么？
（3）材料一、二与材料三之间有何联系？
2、阅读下列材料：
材料一秦始皇统治时，有900多贫苦农民被征发到渔阳戍守边境。
他们走到蓟县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。
按照秦法，误期者要被处斩。
他们中的两个小队长杀死了两个押送军官，领导大家举行起义。
材料二第一次农民起义失败后，各地反秦农民斗争仍在继续，项羽大败秦军而刘邦趁机攻占咸阳，秦朝灭亡。
之后项羽与刘邦展开了楚汉之争。
（1）材料一中的事件发生在哪一年？具体地点在哪里？
（2）两个小队长分别是谁？这一事件标志着什么？
（3）“有人认为如果在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发”，你认为这种观点正确吗？为什么？
（3）请你说明材料二中秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质所发生的变化。
第三部分检测篇
1.中国象棋中央有一条楚河汉界，这与下列哪一历史事件有关（）
A．鸿门宴B．楚汉之争C．霸王别姬D．张楚政权
2.秦朝灭亡的标志性事件是（）
A．巨鹿之战B．长平之战C．陈胜自立为王D．刘邦攻占咸阳
3.“竹帛烟硝帝业虚，关河空锁祖龙居。
坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
”句中提到的两个重大事件除了焚书坑儒，还有（）
A．统一中国B．楚汉战争C．修长城D．秦末农民战争
4.下列对秦朝短命而亡的最重要原因的分析，正确的是（）
A．焚书坑儒摧残了祖国的文化
B．不讲礼仪廉耻，以致人民的叛离
C．因为秦朝统一了六国，六国的贵族失败
D．秦朝统治者的暴虐统治，使人民不堪忍受
【学后反思】
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。