第二课百舸争流的哲学思想 导学案

第二课 百舸争流的哲学思想 导学案
主备人： 李振博 审核人：
【学习目标】（1）哲学的基本问题：哲学基本问题的内容；划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

（2）唯物主义根本观点及其形态的对比区分；（3）唯心主义基本观点及其形态的对比区分
【学习重难点】1、哲学基本问题的内容 2、唯物主义和唯心主义
【教法、学法】援引经典作家的言论，解释哲学的基本问题和基本派别
【教学过程】
【课前预习】： 完成基础训练第二课知识填充（课前完成）
【课堂学习】：
一、哲学基本问题
1、哲学基本问题是什么
（1）哲学基本问题： ______
（2）哲学基本问题的内容：
2
、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
（1）_______________________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________________________ 思考：在现实活动中，思维与存在的关系表现为_________________________________的关系
哲学的基本派别是:__________________________和_________________________ 二、唯物主义与唯心主义
（一）唯物主义与唯心主义的根本分歧： _____________________________________________________
（二）唯物主义及基本形态
1、唯物主义基本观点：_____________________________________________________________________
2、唯物主义的基本形态
（三）唯心主义及基本形态
1、唯心主义基本观点：______________________________________________________________________
2、唯心主义的基本形态
（1）主观唯心主义：________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________ （2）客观唯心主义:_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 注意：唯物主义与唯心主义是根本对立的，从根本观点上
．．．．．．看唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。

（四）哲学上的“两个对子”及其关系
1、哲学上的两个对子：________________________________、___________________________________
2、哲学基本派别：有_________________和_________________两大阵营，而不是四军对垒。

3、哲学两个对子之间的关系
①其区别在于它们所回答的是哲学中的两个不同问题：唯物主义和唯心主义的对立是关于世界是什么的问题，属于哲学基本问题的范畴，是源；辩证法和形而上学的对立是关于世界“怎么样”的问题，是流。

坚持用联系的、发展的、全面的观点看问题，属于辩证法；采取孤立的、静止的、片面的观点看世界的，属于形而上学。

②其联系主要表现在：辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立；唯物主义和唯心主义的对立又受辩证法和形而上学的对立的影响和制约。

【合作探究，易错辨析】：
1、哲学基本观点就是哲学基本的问题。

（）
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维能否正确反映存在。

（）
3、世界的本源是物质，因此凡是唯物主义观点都是科学的，我们都应提倡；凡是唯心主义都是错误的，我们都应彻底否定。

（）
4、形而上学就是唯心主义，辩证法就是唯物主义。

（）
5、追求物质满足就是唯物主义，追求精神满足就是唯心主义。

（）
6、一切唯物主义都是可知论，一切唯心主义都是非可知论。

（）
7、思考并把以下观点分类：
（1）下列观点属于古代朴素唯物主义的是________________________________________
（2）下列观点属于近代形而上学唯物主义的是____________________________________
（3）下列观点属于辩证唯物主义和历史唯物主义的是______________________________
（4）下列观点属于主观唯心主义的是______________________________
（5）下列观点属于客观唯心主义的是______________________________
○1五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土
○2荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起○3范缜：形存则神存，形谢则甚灭
○4王夫之：气着，理之依也○5赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的火
○6泰斯乐：水是万物的始基○7霍尔巴赫：原子是世界的本原
○8狄德罗：自然界由数目无穷，性质不同的异质元素构成
○9培根：万物的基础是原始物质，是基本元素
○10世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有反作用
○11社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用○12孟子：万物皆备于我
○13慧能：菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尖埃。

○14陆象山：宇宙便是吾心，吾心便是宇宙○15王守仁：心外无物
○16普罗泰戈拉：人是万物的尺度○17笛卡尔：我思故我在
○18康德：人的理性为自然界立法○19休谟：我们的知觉是我们唯一的对象
○20贝克莱：存在就是被感知○21柏拉图：理念论○22黑格尔：绝对精神
○23老子：道生一，一生二，二生三，三生万物○24朱熹：理生万物、理在事先
【课堂巩固】：
1、恩格斯指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题”是因为（）
A．回答了思维和存在不能同一的问题 B．是区分真伪哲学的唯一标准
C．决定着各种哲学的基本性质和方向 D．正确区分了辩证法和形而上学
2、迄今为止人类历史上最大的科学工程——人类基因组的“工作草图”已绘制完毕。

这说明
A．世界的本质是物质 B．思维和存在是相互决定的
C．思维和存在具有同一性 D．思维可以脱离存在而存在
3、下列体现唯物主义与唯心主义分歧的是：（）
A．“谋事在人成事在天”与“心外无物” B．“天行有常，不为尧存，不为桀亡”与“理生万物”
C．“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”
D．“金木水火土是世界的本源”与“原子是宇宙之源”
4．关于近代形而上学的唯物主义表述正确的是
①近代形而上学的唯物主义坚持意识是本原的根本观点②近代形而上学的唯物主义具有机械性、形而上学性③近代形而上学的唯物主义具有历史观上的唯心主义的局限性④近代形而上学的唯物主义把物质归结为具体的物质形态，如水、气、火、土等，把复杂的问题简单化
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
5．列宁把唯心主义哲学称作是“一朵不结果的花”，是因为（）
①唯心主义包含某些合理的思想②唯心主义片面夸大意识作用
③以唯心主义为指导也能正确认识世界和改造世界④唯心主义和唯物主义相比较而存在，相斗争而发展A．①② B. ②③ C．①④D．①③
6．下列观点属于主观唯心主义的有（）
①人的灵明决定天地万物②存在就是被感知③物是观念的集合
④理生万物,理主动静,理在事先，事随理变⑤上帝创造世界
⑥绝对精神决定万物的发展⑦心外无物，心外无理⑧生死有命，富贵在天
A.①②③⑦
B.④⑤⑥
C.①②④
D.②③⑥
7、材料一：贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。

黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。

材料二：我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。

他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。

（1）材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？（6分）
（2）材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？（6分）。