学会谦让
我学会了谦让作文7篇
我学会了谦让作文我学会了谦让作文7篇无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
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谦让是我们中华民族的传统美德。
但在表弟来之前，我是不懂得谦让的。
以前，家里就我一个孩子，所以我只会接受别人的谦让，处处受到爱护。
我以为永远都是这样，可谁知事情突然发生了转折。
由于舅舅工作忙，五岁的表弟无人看管，便在我们家住了下来。
一开始我们的相处还可以，可不久就出现了"战乱"。
妈妈买了杨梅。
杨梅酸甜可口，一咬就满嘴酸水儿，美味极了。
但是它们的数量屈指可数，当盘子里只剩下一个时，我们犯难了。
这一个到底给谁吃呢？"要不就猜拳吧！"弟弟提议。
好啊！他和我猜拳，是自寻死路。
果然，我赢了，正当我准备伸手去拿时，弟弟开始耍起了赖皮："我不吗，我就要吃这个！"说着就上来抢。
他哪能抢过我，我把杨梅高高地举过头顶，弟弟怎么也够不着。
正在我们相持不下时，妈妈来了。
她见到这个情景，皱了皱眉头，悄悄地伏在我耳边说道："弟弟小，不懂事，你小地时候别人不也是处处让着你吗？再说了，他父母不在身边，应该给予他更多地关爱才是呀。
"我听了这句话，觉得很有道理，但是事先说好地规则，我还是左右为难。
妈妈见我这样，就和颜悦色地说道："小孩子应该学会谦让。
你谦让了，你在这事上处理的就很恰当。
弟弟小，他现在不懂，以后就会渐渐明白的。
"我那高高举起的手终于垂了下来。
从这以后，我便什么事都让着他，一些事也开始尊重他的意见。
渐渐地，弟弟也学会了谦让。
当我们兄弟俩都喜欢的东西只剩一个时，我们就会推来推去。
当然，他还不是那么懂事，有时也会耍耍赖皮。
我学会了谦让，我感觉我离我长大又近了一步。
最新精选《心理健康教育》学会谦让教案 3篇
倡导同学们形成爱护公物的良好风气，从我做起，从小事做起，从现在做起，树立学校是我家，爱护靠大家的意识。
活动过程：
一.导语：
各位同学：大家好!不知你们是否看到楼道教室的墙壁上污迹斑斑; 我们坐的课桌椅，修正液、小刀印、贴画纸不堪入目; 刚挂上没几天的名人字画被抠得千疮百孔，缺鼻子少眼睛;校园内的垃圾桶被踢得东倒西歪，“坑坑洼洼”;还有那教室里的“长明灯”，食堂旁厕所里的“长流水”;暴露在外的消防栓......这一切的一切仿佛都在控诉我们同学所犯下的滔天“罪行”。破坏公物是一种不道德，不文明的行为。陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康的发展，想要将来事业上有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生我们必须爱护公物，树立爱我校园美我校园的公德意识。
一、档案馆
1书走进了教室。开始发书了。突然，他发现一本书破了一个角。这时，他犹豫了一下。
A、思考：同学们猜猜他会怎么做?B、学生回答。C、教师总结：这位同学的行为就是谦让。在生活和学习中，有很多地方需要我们互相谦让。如果我们能将方便主动让给别人，那么，我们就会赢得老师和同学的喜爱，交到更多的朋友。
二、知识问答:
1、什么是学校公共财物?学校的财产，学校员工的劳动成果。
2、你知道哪些是学校公共财?
3 、我们学校有破坏公共财物的现象吗?
三.谈感受。
四.总结:
爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。
2、提问：A、他们互不相让，会有什么结果?B、要想顺利而又安全地过桥，应该怎么做?
学会谦让作文
学会谦让作文学会谦让作文(汇编15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
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学会谦让作文1有光阴似箭，日月如梭。
眨眼间，一个学期就在我们的欢声笑语中结束了。
七年级已经与我们渐行渐远，而八年级的大门也在向我们缓缓敞开，一切仿佛又是新的。
在七年级的集体生活中，我结交了许多朋友。
有的性格泼辣，但又爽朗大方；有的一声不响，独自坐在座位上，可看似对事情不闻不问的他们，却总能考出令大家出乎意料的成绩，一鸣惊人。
也正是有了这个大家庭，不仅让我的生活充满了快乐和丰富的色彩，更让我一天天成长，潜移默化地改变。
在步入初中后不久，我便感觉我浮躁了许多，上课有老师镇守还好，可下课总按捺不住性子，想着多玩一会儿。
学习放松了很多。
而且，自那之后，我在班中似乎也霸道了很多。
有几次还因为一些微不足道的小事和同学闹矛盾，令大家都不高兴，有时还要接受老师的批评教育，但我还是虚心认错，总归改不了。
直到有一次，我突然发现一部分平时和比较融洽的同学在一点点疏远我，开始我没怎么在意，可后来，本与我无话不谈的好友也几乎与我不交流了。
那时我感觉身边似乎少了什么，以为只是时间的问题，便没有太在意。
“华哥，这题怎么做？”平时一呼百应的他此刻却仿佛没有听见，这难免使我心中有些空落落的。
“嘿！一起去打球吧。
”原先激昂地答应，如今却是各种理由推托。
也正是那日，我深切感受到了孤独的滋味，同时我冷静地思考了原因，而且下定决心，要做个全新的自己。
第二天，我就有了天翻地覆的变化。
同学有时不小心打到了我，我也只是一笑而过，让同学感觉到了亲切；有时我看到同学在苦思冥想一道难题依旧百思不得其解，只要我会，就会去主动教他。
也就在不知不觉中，我的朋友仿佛全回来了，而且关系越来越好。
“退一步，海阔天空。
我学会了谦让作文三篇
我学会了谦让作文三篇
我学会了谦让作文三篇
一、我学会了谦让
我是一个活泼开朗的小学生，小时候总是喜欢争夺一切，不愿屈居于人后。
但是，随着年龄的增长，我逐渐领悟到了什么是谦让。
谦让不是退缩，而是懂得尊重别人，关心别人的感受。
从此以后，我学会了主动让别人先说话、先吃饭，不再计较谁输谁赢，与同学之间的关系也越来越和谐。
二、学会了谦让的重要性
在生活中，谦让是非常重要的。
假如我们无法适应环境，不愿为别人着想，就会与他人发生矛盾，无法与人相处。
而谦让不仅能够让自己更加自信，更能够让我们赢得别人的尊重和认可。
在学习中，谦让也起着重要的作用。
当我们遇到不懂的问题时，应该虚心求教，向别人请教，而不是自以为是，执迷不悟。
学会了谦让，才能够在自己的路上走得更远。
三、如何学会谦让
学会谦让需要我们从小事做起。
首先，我们应该时刻关注别人的需求和感受，不要只顾自己的感受。
其次，要学会坦诚和沟通，表达自己的观点的同时，也要听取别人的意见，尊重别人的想法。
最后，要学会接受失败和批评，不要因为失败而气馁，也不要因为批评而产生抵触情绪，相反，我们应该从失败和批评中吸取教训，提高自己的能力。
总之，我学会了谦让，感受到了谦让的美好。
谦让是一种修养，是一种品质，是一种态度。
只有学会了谦让，我们才能够更好地与人相处，更好地成长。
《学会谦让》幼儿园中班社会教案
《学会谦让》幼儿园中班社会教案一、教学内容《学会谦让》是社会教育的一个环节，主要围绕幼儿在与同伴交往中学会互相尊重、谦让礼貌的社交技能。
本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章第三节，内容详细阐述了谦让的概念、意义以及在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿理解谦让的含义，知道在日常生活中如何表现谦让。
2. 培养幼儿与同伴友好相处，互相尊重的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际生活中灵活运用谦让，处理同伴关系。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、玩具等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过一个关于谦让的情景剧，引导幼儿关注故事中的人物表现，让幼儿初步感受谦让的意义。
2. 讲解谦让的含义（5分钟）教师用PPT展示谦让的定义，并通过故事书讲解谦让在实际生活中的表现。
3. 例题讲解（5分钟）教师给出一个具体案例，让幼儿判断案例中的人物是否做到了谦让，并说明原因。
4. 随堂练习（5分钟）教师设计一些关于谦让的场景，让幼儿进行角色扮演，培养他们在实际情景中运用谦让的能力。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们讨论如何在日常生活中表现出谦让，互相分享经验。
6. 情景模拟（10分钟）教师设置一个模拟场景，让幼儿分组进行表演，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书《学会谦让》2. 板书内容：谦让的含义谦让的实际应用如何在日常生活中表现谦让七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人在日常生活中是否做到谦让，记录下来，明天与同伴分享。
2. 答案：观察记录，描述家人在哪些情况下表现出谦让。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家庭环境中继续学习谦让，将所学内容融入生活。
重点和难点解析：2. 教学难点中的“让幼儿在实际生活中灵活运用谦让，处理同伴关系”。
3. 教学过程第五步的“随堂练习”和第六步的“情景模拟”。
《心理健康教育》学会谦让教案三篇
《心理健康教育》学会谦让教案三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我学会了谦让作文三篇
我学会了谦让作文三篇“忍一步，风平浪静。
退一步，海阔天空”在同学、朋友、亲人之间我们都要学会谦让，因为谦让也是一种美。
下面是XX 给大家介绍的我学会了谦让作文，欢迎阅读。
我学会了谦让作文一：在我们日常生活中，我们应当怎样要求自己做到谦让呢，其实谦让是可以学会的，关键的是自己平时就要严格要求自己与人和睦相处、与人为善，自然就会发展成为从善如流了。
谦让，就是一种心平气和的谦卑与互让;就是一种心明眼亮的谦虚与互利;就是一种心比天高的谦逊与互惠;就是一种心安理得的谦敬与互存。
学会谦让，小鸟们出笼的时候不是争先恐后的，而是井然有序的飞出笼子的;小鱼们出海的时候不是你追我赶的，而是慢条斯理的嬉戏汪洋的;小马吃草的时候不是蜂拥而上的，而是各奔东西的寻找嫩草的;渔人捕鱼的时候不是集体撒网的，而是各自为营的分头捕捞的;人们挖金的时候不是你抢我夺的，而是分道扬镳的辛勤挖拣的。
这，就是学会谦让的最有力的见证!当你走到小路时而谦让一下人来人往，也是自己与他人先便的良好表现;当你坐公交车时而谦让一下老弱病小，也是自己与他人方便的特好善意;当你开车相碰时而谦让一下彼此损失，也是自己与他人得益的最好举动;当你晋升职位时而谦让一下别人高升，也是自己与他人双赢的美好庆祝;当你腰缠万贯时而谦让一下穷人贫困，也是自己与他人共享的友好往来;当你德高望重时而谦让一下大众平凡，也是自己与他人亲近的可好伟大。
谦让，不准一味地迁就那些狐假虎威的人而为非作歹，而准一味地牵就那些脚踏实地的人却奋发图强;不准故意的相让那些居心叵测的人而偷梁换柱，而准有意的相让那些专心致志的人却自食香果;不准特别的放纵那些争名夺利的人而挑拨离间，而准特殊的放任那些淡泊明志的人却静观自得;不准过分的就让那些图谋不轨的人而横冲直撞，而准过度的就让那些宽大为怀的人梦想成真。
学会谦让，是我们日常生活中的一门必修课，我们要时刻切记保持勤学善举。
我学会了谦让作文二：说到“谦让”一词，我便不由得想起伟大的无产阶级革命导师列宁说过的一句话：“谦让也是一种美。
学会谦让2020谦让征文【5篇】
学会谦让2020谦让征文【5篇】学会谦让作文1谦让是二月里的春风，融化了心灵的冰封;谦让是一抹清茶，，冲淡了痛苦的回忆;谦让是一剂良药，医治了内心的创伤。
一个炎热的午后，我正在街上散步，当我走到一个路口时，两辆电动车撞到了一块儿，倒在了两边，两位车主都是男士，一胖一瘦，两人先是一愣，然后连忙从地上爬起来，看着到下了的两辆车子，瘦车主先是友好的上前询问：“对不起，怎么样，没伤到你人吧?要不要送你去医院看一看?”胖车主连忙说道：“没事，没事，对了，你人没事，车有没有坏呀?去修一下吧。
”胖车主边说边帮忙扶起瘦车主的车，并仔细检查着，如同自家的珍宝摔在地上，生怕哪里坏掉。
突然，他发现车后的一小块漆没了，赶紧起身把自己钱包拿了出来：“真对不起，我开车只顾着吃冰棍儿，转弯时没注意，撞到你了，这点钱就当做赔礼吧。
”胖车主真诚地道歉着。
“没事儿，我这车十几块钱一修就好了，而且又不是什么品牌，但是你那个车看上去是新买的，一定很贵。
”车主一边谢绝一边说：“开车时是我不好，我开得太快才撞到你的，下次我一定开慢点。
两人都向对方道歉，嘴里直说着“对不起”;街上早围满了热心的市民，看见他俩如此谦让都纷纷竖起了大拇指，而我也是受益匪浅。
谦让是一种美德，一种理解，一种风度，更是一种修养。
它既善待生活又善待别人，它的境界使心灵恬淡与宁静，让自己的心灵得到慰籍和升华。
谦让，是人生前行的一张通行证;是幸福微笑的一包催化剂;所以，我们的生活也因谦让而精彩。
学会谦让作文2“你让我让，文明风尚”。
听了这句话，一定会让人产生一种温暖又亲切的感觉。
在现代社会中，有谁能真正做到“退一步海阔天空”?在礼让方面，现代人远远不如古代人。
“孔融让梨”的故事家喻户晓。
孔融那种懂得谦让的精神打动了许多人。
可是，现代的人们大多数都是遇到问题互不相让，导致悲剧继而连三地发生。
报纸上曾经登过这样一则新闻。
一天晚上，杨某某参加了一个宴席，喝醉了酒。
虽然醉了，但他还是“勇敢”地开车，准备回家。
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答案： 答案：B
生活中，多一点谦让， 生活中，多一点谦让，就会 少一点烦恼。 少一点烦恼。
李小多分果果
这两位小朋友的做法对吗?为什么? 这两位小朋友的做法对吗?为什么?
答案: 答案:不对，因为她们没有学会互相谦让， 只是顾着自己。 总结: 总结:以后在跟同学或者朋友玩的时候, 要学会谦让 学会谦让,与他们相亲相爱 相亲相爱。 学会谦让 相亲相爱
好孩子
讲谦让
小黑羊和小白羊
孔融让梨
这个故事告诉我们什么呢？ 这个故事告诉我们什么呢？
这个故事告诉了我们要学会谦让 学会谦让， 学会谦让 在好处、方便面前不争、不抢，要想着别 人。
逃生游戏
假如你遇到下面这种情况，你会谦让吗？ 假如你遇到下面这种情况，你会谦让吗？
1 、做作业时，同桌的胳膊占了 我的位置。 2 、体育课时，我拿到了一个好 篮球，小刚拿到了一个破球。
谢谢观看
假如你遇到下面这种情况，你会怎么办？ 假如你遇到下面这种情况，你会怎么办？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
早操铃声响了， 早操铃声响了，同学们纷纷跑出教室到 操场集合，楼梯上十分拥挤，动也动不了。 操场集合，楼梯上十分拥挤，动也动不了。 在大家十分着急的时候，你准备怎么办？ 在大家十分着急的时候，你准备怎么办？ A、顺着大家，慢慢的向前移动 B、往右靠，主动让一让 C、像小泥鳅那样向前钻