高三物理 第3章 牛顿运动定律 (共32张PPT)
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高考物理一轮复习：3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件
题的能力．
实验四：验证牛顿第二 定律
2．本章复习关注两点： (1)对力和运动关系的认识历程、牛顿运动 定律、惯性、作用力、反作用力的概念， 规律的理解和辨析．
(2)以生产、生活和科学实验中有关的命题
背景，考查应用牛顿运动定律分析实际问
题的能力．
高三物理一轮复习
第三章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点阐释
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
2．应用牛顿第三定律时应注意的问题
(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何 条件下牛顿第三定律都是成立的．
考点二 对牛顿第三定律的理解
考点阐释
不同点
(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或消失， 则另一个必然同时产生或消失．
D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要 制适当的速度，另一方面要将身体稍微向
将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的 里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体
答案 解析
的惯性不变，选项D错误．
考点一 对牛顿第一定律的理解
题组设计
3.(2014·高考北京卷)伽利略创造的
把实验、假设和逻辑推理相结合的
用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列
说法中正确的是
()
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对作用力和反作用力
B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对作用力和反作用力
C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对平衡力
D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对平衡力
答案 解析 图片显/隐
考
考点一 对牛顿第一定律的理解
点 考点二 对牛顿第三定律的理解
高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第3讲课件
状态 减速下降
上升
或减速上升
原理 F－mg＝ma
mg－F＝ma
mg－F＝ma
方程 F＝m(g＋a)
F＝m(g－a)
F＝0
2.整体法和隔离法 (1)整体法 当连接体内(即系统内)各物体的 加速度 相同时，可以把 系统内的所有物体看成 一个整体 ，分析其受力和运动情况， 运用牛顿第二定律对 整体 列方程求解的方法。 (2)隔离法 当求系统内物体间 相互作用的内力 时，常把某个物体从系 统中 隔离 出来，分析其受力和运动情况，再用牛顿第二定律 对 隔离 出来的物体列方程求解的方法。
核心考点·分类突破——析考点 讲透练足
考点一
超重和失重问题
1．不论超重、失重或完全失重，物体的重力都不变，只是“视
重”改变。
2．在完全失重的状态下，一切由重力产生的物理现象都会完
全消失。
3．尽管物体的加速度不是竖直方向，但只要其加速度在竖直
方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态。
4．尽管整体没有竖直方向的加速度，但只要物体的一部分具
[动力学图象问题] 4．从地面以一定的速度竖直向上抛出一小球，小球到达最高点
的时刻为 t1，下落到抛出点的时刻为 t2。若空气阻力的大小恒定，则 在下图中能正确表示被抛出物体的速率 v 随时间 t 的变化关系的图线 是( )
解析：选 C 小球在上升过程中做匀减速直线运动，其加速度为 a1＝mgm＋Ff，下降过程中做匀加速直线运动，其加速度为 a2＝mgm－Ff， 即 a1>a2，且所分析的是速率与时间的关系，故 C 正确。
物体对支持物的
压力(或对悬挂物 压力(或对悬挂物
概念
的拉力) 大于 物 的拉力) 小于
压力(或对悬挂物 物
高考物理课件 第三章 牛顿运动定律 专题三课件
透析考点·多维突破 考点一 超重与失重现象
1．视重 (1)当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力 计或台秤的示数称为视重． (2)视重大小等于弹簧测力计所受物体的拉力或台秤所受物体 的压力． 2．超重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所 受重力的现象． (2)产生条件：物体具有向上的加速度．
车厢以大小为a的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的挂钩P
和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着这列车和Q间的拉力大小仍为F.不计车厢与铁轨间
的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为( )
A．8 B．10
C．15 D．18
【解析】 设PQ西边有n节车厢，每节车厢的质量为m，则F ＝nma①
解析：火箭加速上升时，加速度向上，对宇航员有 FN－mg＝ ma，即 FN＝ma＋mg>mg，所以宇航员处于超重状态，上升的加速 度逐渐减小时，宇航员对座椅的压力大于重力，加速下落时，加速
度向下，对宇航员有 mg－FN＝ ma，即 FN＝mg－ma<mg，所以宇 航员处于失重状态，落地前减速，宇航员对座椅的压力大于其重力，
加速度向上，电梯可能加速上升，也可能减速下降，选项D错误．
【答案】 C
方法技巧 分析物体超重或失重应注意的两个问题 (1)物体超重或失重时，物体本身的重力并没有改变，只是物 体对支持物的压力或悬挂物的拉力发生变化．
(2)超重或失重是由物体加速度的方向决定的，与速度方向无 关．加速度向上则物体超重，可能加速上升或减速下降．加速度 向下则物体失重，可能加速下降或减速上升.
A、D 错误，B、C 正确． 答案：BC
考点二 动力学中的连接体问题 1．连接体的运动特点 加速度相同，速度相同． 2．常见连接体类型 几个物体通过连接、挤压或叠放在一起运动，如图所示：
1．视重 (1)当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力 计或台秤的示数称为视重． (2)视重大小等于弹簧测力计所受物体的拉力或台秤所受物体 的压力． 2．超重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所 受重力的现象． (2)产生条件：物体具有向上的加速度．
车厢以大小为a的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的挂钩P
和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着这列车和Q间的拉力大小仍为F.不计车厢与铁轨间
的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为( )
A．8 B．10
C．15 D．18
【解析】 设PQ西边有n节车厢，每节车厢的质量为m，则F ＝nma①
解析：火箭加速上升时，加速度向上，对宇航员有 FN－mg＝ ma，即 FN＝ma＋mg>mg，所以宇航员处于超重状态，上升的加速 度逐渐减小时，宇航员对座椅的压力大于重力，加速下落时，加速
度向下，对宇航员有 mg－FN＝ ma，即 FN＝mg－ma<mg，所以宇 航员处于失重状态，落地前减速，宇航员对座椅的压力大于其重力，
加速度向上，电梯可能加速上升，也可能减速下降，选项D错误．
【答案】 C
方法技巧 分析物体超重或失重应注意的两个问题 (1)物体超重或失重时，物体本身的重力并没有改变，只是物 体对支持物的压力或悬挂物的拉力发生变化．
(2)超重或失重是由物体加速度的方向决定的，与速度方向无 关．加速度向上则物体超重，可能加速上升或减速下降．加速度 向下则物体失重，可能加速下降或减速上升.
A、D 错误，B、C 正确． 答案：BC
考点二 动力学中的连接体问题 1．连接体的运动特点 加速度相同，速度相同． 2．常见连接体类型 几个物体通过连接、挤压或叠放在一起运动，如图所示：
高考物理课件 第三章 牛顿运动定律 3.1 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
【答案】 B
1．如图所示，物体A和B的重力分别为11 N和7 N，不计弹簧 秤、细线的重力和一切摩擦，则下列说法正确的是( )
A．弹簧秤的读数为14 N，A对地面的压力为11 N B．弹簧秤的读数为18 N，A对地面的压力为0 C．弹簧秤的读数为7 N，A对地面的压力为4 N D．弹簧秤的读数为0，A对地面的压力为11 N
解析：当火车向右做匀减速运动时，碗内的水由于惯性，保持 原来较大的速度向右运动，则只有图 A 所示的情形符合要求，故 A 正确．
答案：A
方法技巧 1.惯性现象的“一只”、“二有”、“三区别” (1)“一只”：惯性的大小只跟物体的质量有关 (2)“二有”：惯性是一切物体固有的属性；物体在任何情况 下都有惯性． (3)“三区别”：惯性与第一定律的区别；惯性与力的区别； 惯性与速度的区别. 2.惯性的“两种表现” (1)不受外力的条件下，惯性表现出“保持”“原来的”运动 状态． (2)在受力条件下，惯性表现出运动状态改变的难易程度，质 量越大，惯性越大，运动状态越难改变.
思维拓展·能力提升
用牛顿第三定律转换研究对象 转换研究对象是解决力学问题时经常采用的解题策略，当物体 的某个力不容易求时，可根据作用力与反作用力的关系，先求它的 反作用力，如求压力时，可先求支持力．在许多问题中，牛顿第三 定律起到转换研究对象的重要作用．
(2018·海口模拟)建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑 材料．一质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg 的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量 及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)( )
右加速滑行，长木板与地面间的动摩擦因数为 μ1，木块与长木板间 的动摩擦因数为 μ2，若长木板仍处于静止状态，则长木板对地面摩 擦力大小一定为( )
1．如图所示，物体A和B的重力分别为11 N和7 N，不计弹簧 秤、细线的重力和一切摩擦，则下列说法正确的是( )
A．弹簧秤的读数为14 N，A对地面的压力为11 N B．弹簧秤的读数为18 N，A对地面的压力为0 C．弹簧秤的读数为7 N，A对地面的压力为4 N D．弹簧秤的读数为0，A对地面的压力为11 N
解析：当火车向右做匀减速运动时，碗内的水由于惯性，保持 原来较大的速度向右运动，则只有图 A 所示的情形符合要求，故 A 正确．
答案：A
方法技巧 1.惯性现象的“一只”、“二有”、“三区别” (1)“一只”：惯性的大小只跟物体的质量有关 (2)“二有”：惯性是一切物体固有的属性；物体在任何情况 下都有惯性． (3)“三区别”：惯性与第一定律的区别；惯性与力的区别； 惯性与速度的区别. 2.惯性的“两种表现” (1)不受外力的条件下，惯性表现出“保持”“原来的”运动 状态． (2)在受力条件下，惯性表现出运动状态改变的难易程度，质 量越大，惯性越大，运动状态越难改变.
思维拓展·能力提升
用牛顿第三定律转换研究对象 转换研究对象是解决力学问题时经常采用的解题策略，当物体 的某个力不容易求时，可根据作用力与反作用力的关系，先求它的 反作用力，如求压力时，可先求支持力．在许多问题中，牛顿第三 定律起到转换研究对象的重要作用．
(2018·海口模拟)建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑 材料．一质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg 的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量 及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)( )
右加速滑行，长木板与地面间的动摩擦因数为 μ1，木块与长木板间 的动摩擦因数为 μ2，若长木板仍处于静止状态，则长木板对地面摩 擦力大小一定为( )
高三物理总复习课件第三章牛顿运动定律
离心现象及其在生活中的应用
离心现象定义
做圆周运动的物体，在所受合外力突然消失或者不足以提供 圆周运动所需的向心力的情况下，逐渐远离圆心的一种运动 现象。
离心现象在生活中的应用
离心现象在生活中有很多应用，例如洗衣机脱水就是利用离 心现象将衣物上的水分甩干；离心分离器可以将不同密度的 液体或固体颗粒进行分离；离心泵则利用离心力将液体从低 处抽到高处。
05
牛顿运动定律在日常生活中的应用
摩擦力与滚动摩擦现象分析
摩擦力定义
两个相互接触的物体，在它们之间产生阻碍相对运动的力。
摩擦力的分类
静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
滚动摩擦现象
在滚动摩擦中，物体之间的接触点不断变化，使得摩擦力的大小和方 向也随之改变。这种现象在车辆轮胎、轴承等机械部件中广泛应用。
开普勒第二定律 （面积定律）
对任意一个行星来说，它与 太阳的连线在相等的时间内 扫过的面积相等。
开普勒第三定律 （周期定律）
所有行星的轨道的半长轴的 三次方跟它的公转周期的二 次方的比值都相等。
宇宙速度概念
宇宙速度是指物体从地球表 面发射出去，逃离地球引力 束缚所需的最小速度。第一 宇宙速度为7.9km/s，第二 宇宙速度为11.2km/s，第三 宇宙速度为16.7km/s。
天体运动的基本规律
在万有引力作用下，天体绕中心天体做椭圆运动，且遵循开普勒 行星运动三定律。
天体运动的近似处理
对于近地卫星和行星等天体，由于其轨道偏心率很小，可近似认 为它们做匀速圆周运动。
开普勒三定律及宇宙速度概念
开普勒第一定律 （轨道定律）
所有行星绕太阳运动的轨道 都是椭圆，太阳处在椭圆的 一个焦点上。
物体沿曲线轨迹进行的运动称为曲线运动，其速度方向时刻改
【名师讲解】高三物理一轮复习：三 牛顿运动定律(44张PPT)
③瞬时性：牛顿第二定律反映了加速度与合外力的瞬时对应
关系：
合外力为零时加速度为零；合外力恒定时加速度保持不变； 合外力变化时加速度随之变化.同时注意它们虽有因果关系，
但无先后之分，它们同时产生，同时消失，同时变化.
④独立性：作用在物体上的每一个力都能独立的使物体产生 加速度；合外力产生物体的合加速度，x方向的合外力产生x
【练习1】一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度 大小为g/3，g为重力加速度．人对电梯底部的压力为 （ D ） A．mg/3 B．2mg C．mg D．4mg/3
【练习2】 (教学案第79页针对练习3 )如图所示，质 量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度a向上 减速运动，a与水平方向的夹角为θ ，求人所受的支 持力和摩擦力．
1 1 1 1 3 1 2
三、考纲解读
牛顿定律是历年高考重点考查的内容之一。对这部分内容 的考查非常灵活，各种题型均可以考查。其中用整体法和隔离 法处理牛顿第二定律是高考热点；牛顿运动定律在实际中的应 用很多，如弹簧问题、传送带问题、传感器问题、超重失重问 题、同步卫星问题等应用非常广泛，尤其要注意以天体问题为 背景的信息题，这类试题不仅能考查考生对知识的掌握程度而 且还能考查考生从材料、信息中获取有用信息的能力，因此备 受命题专家的青睐。
v
N mg ma sin 竖直向上
f ma cos 水平向左
【练习3】质量为m的木块置于粗糙水平桌面上，若用大 小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a，当拉力方向不 变，大小变为2F时，木块的加速度为a1，则：（ C ） A、a1=a B、a1﹤2a C、a1﹥2a D、a1=2a 【练习4】如图所示,P点是圆环上最高点，两个物体 分别同时沿光滑滑板PQ和PM滑下，它们到达Q点和M 点的时间说法正确的是( C ) A.沿PQ板的先到达 B.沿PM板的先到达 C.同时到达 D.不能确定
高三物理 复习课件：第3章牛顿运动定律 3 大赛获奖精美课件PPT
• 2．(2016·南宁高三质检)如图所示， 与轻绳相连的物体A和B跨过定滑轮， 质量mA<mB，A由静止释放，不计 绳与滑轮间的摩擦，则在A向上运动 的过程中，轻绳的拉力 ( ) A．T＝m g B．T>m g
• 3．用40 N的水平力F拉一个静止在光滑水平 面上、质量为20 kg的物体，力F作用3 s后撤 去，则第5 s末物体的速度和加速度的大小分 别是( ) • A．v＝6 m/s，a＝0 • B．v＝10 m/s，a＝2 m/s2 • C．v＝6 m/s，a＝2 m/s2 • D．v＝10 m/s，a＝0
• [解析] 手托物体由静止开始向上运动，一 定先做加速运动，物体处于超重状态；而后 可能匀速上升，也可能减速上升，选项A、B 错误．在物体离开手的瞬间，二者分离，不 计空气阻力，物体只受重力，物体的加速度 一定等于重力加速度；要使手和物体分离， 手向下的加速度一定大于物体向下的加速度， 即手的加速度大于重力加速度，选项C错误， D正确． • [答案] D
• [小题快练] 1.有关超重和失重，以下说法中正确的是 ( ) A．物体处于超重状态时，所受重力增大， 处于失重状态时，所受重力减小 B．斜上抛的木箱中的物体处于完全失重状 态 C．在沿竖直方向运动的升降机中出现失重 现象时，升降机必定处于下降过程
• [解析] 处于超重或失重状态的物体所受重 力不变，A错；有竖直向下的加速度时物体 处于失重状态，与运动方向无关，C错；当 竖直向下的加速度a＝g时，处于完全失重状 态，斜上抛的木箱中的物体a＝g，B对；在 月球表面行走的人，沿月球表面竖直方向加 速度为零，D错，故选B.三课时 牛顿定律的综合应用
• 考纲考情：5年11考 • 1.超重，失重(Ⅰ) • 2.牛顿定律的应用(Ⅱ)
牛顿第三运动定律_牛顿运动定律ppt课件完美版
重力可以沿斜面方向和垂直于斜面方向分解，任何一 个分力都作用在该物体上，而物体对斜面的压力N2作 用在斜面上，选项D错误。
【拓展例题】考查内容：牛顿第三定律的应用 【典例】如图所示，在台秤上放半杯水，台秤的示数 G′=50 N；另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂一边长 a=10 cm 的金属块，金属块的密度ρ=3×103 kg/m3。 当弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水中的深度b= 4 cm时，弹簧测力计和台秤的示数分别为多少？(水的 密度ρ水=103 kg/m3，g取10 m/s2)
一对平衡力的作用效果 是使物体处于平衡状态， 合力为零
一对作用力和 反作用力
一对平衡力
不 同 点
依赖 关系
两个力一定同时产生、不存在依赖关系，撤除
同时变化、同时消失，一个力时另一个力可依
不可能单独存在
然存在，只是不再平衡
【思考·讨论】 情境：小男孩手牵不计质量的氢气球， 使之静止于空中。 讨论：(1)哪个力是用来平衡绳子的拉力 的？ (科学探究) 提示：气球受到的浮力。
二、牛顿第三定律
1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 _相__等__，方向_相__反__，作用在_一__条__直__线__上__；
2.光滑桌面上放两块条形磁铁A和B，A对B 有力的作 用， B对A也有力的作用，则A对B的力和B对A的力具备 的特点：
(1)大小：A对B的力和B对A 的力，大小_相__等__； (2)作用线：A对B的力和B对A 的力，作用在_一__条__直__线__
C.当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲 的拉力的大小 D.甲对乙的拉力的大小始终等于乙对甲的拉力的大小 ，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所 以甲获胜
【解析】选B、D。根据作用力和反作用力的概念可判 断，甲对乙的力和乙对甲的力是作用力和反作用力， 根据牛顿第三定律可知，二力始终大小相等，与物体 所处状态无关，甲获胜的原因是甲受的摩擦力大于乙 所受摩擦力，从而合力不同。
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考法4 解决两类动力学的基本问题
解决问题的关键是根据题目中的已知条件求 加速度a 加速度将运动学与动力学连为一体 不论哪一类型问题，都要进行受力分析和运 动分析 运动过程分段，要分段处理 受力（加速度）改变瞬间的速度是前后过程 的联系点
12
【关键点拨】(1)物体的运动情况是由所受的力和物体运动的初始状态共同决定 (2) 加速度都是联系力和运动的纽带，必须求出加速度 (3)已知受力求运动，用F-t图像；已知运动求受力，用v-t图像 13
系统外物体对系统的作用力称为外力 系统内物体间的相互作用力称为内力 3．整体法 不要求知道各个物体之间的相互作用力，且各物体具有相同的加速度 4．隔离法 需要知道系统中物体之间的相互作用力 16
考法5 求解简单的连接体问题
选择原则：一是要包含待求量，二是所选隔离对象和所列方程数少 1．已知连接体外力情况求解连接体的内力 先用整体法求出系统的加速度，再用隔离法求解出物体间的内力
（3）同体性：a=F/m ，F、m、a同属于一个研究对象
（4）独立性：作用于物体上的力各自产生的加速度都遵循牛顿第二定律 4
考法1 对牛顿第一定律、第三定律的考查 1．考查惯性现象及其应用 普遍性和固有性．
(1)自然界中一切物体都具有惯性 (2)惯性大小只与质量有关
2．考查对力与运动的关系的理解 (1)力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因 (2) 产生加速度的原因是力 3.考查牛顿第三定律 区别作用力和反作用力与平衡力 平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在两个物体上
考法4 解决两类动力学的基本问题
10
考点9
两类动力学的基本问题
时间、位移、速度
分力 、 合力 、
动摩擦因数 、 弹簧 的劲度系数
4．动力学的两类问题
解答两类基本问题的方法和步骤
(1) 明确题目中给出的物理现象和物理过程的特点 (2) 确定研究对象进行分析，画出受力分析图或运动过程图 (3) 应用牛顿运动定律和运动学公式求解 11
31
32
超重和失重现象
22
23
专题2
牛顿第二定律的临界问题
高考考法突破
考法8 牛顿第二定律的临界问题
24
专题2
牛顿第二定律的临界问题
考法8 牛顿第二定律的临界问题
物体的运动变化到某个特定状态，有关物理量发生突变。确定给定的物理情
境中求解物理量的上限或下限，关键点： (1) 临界状态的由来 (2) 临界状态时物体的受力、运动状态的特征 常见类型： (1) 相互接触的两物体脱离的临界条件N＝0； (2) 绳子松弛的临界条件T＝0； (3) 存在静摩擦力的连接系统，相对静止与相对滑动的临界条件f静＝fm； (4) 与弹簧有关的临界问题 ①最大速度问题； ②与地面或与固定挡板分离；
5
6
考法2 对牛顿第二定律的理解和应用
求物体的合力列出方程F＝ma求解
正交分解法利用牛顿第二定律的独立性列方程求解
1．合成法求合外力
物体只受两个力的作用而产生加速度，利用矢量合成法则 两个力方向相同或相反时，加速度与物体运动方向在同一直线上，合成法更简单
2．正交分解法与牛顿第二定律的结合应用
8
考法3 考查牛顿第二定律的瞬时性
关键是分析瞬时状态前后的受力情况及运动状态 两种模型 (1)刚性绳(或接触面) 剪断(或脱离)后，其弹力立即消失，不需要形变恢复的时间 (2)弹簧(或橡皮绳)
形变恢复需要较长时间，分析瞬时问题弹力的大小看成不变
9
考点9
两类动力学的基本问题
应试基础必备 高考考法突破
14
考点10
利用整体法和隔离法求解连接体问题
应试基础必备 高考考法突破
考法5 考法6 求解简单的连接体问题 系统中牛顿第二定律及其在整体法中的应用
15
考点10
利用整体法和隔离法求解连接体问题
1．连接体：
(1)用细绳连接的物体系 (2)相互挤压在一起的物体系
(3)相互摩擦的物体系 2．外
1．模型特点 上、下叠放两物体，在相互作用下发生相对滑动 2.两种位移关系 滑块从滑板的一端运动到另一端 同向运动，滑块的位移和滑板的位移之差等于滑板的长度 反向运动，滑块的位移和滑板的位移大小之和等于滑板的长度 3.解题思路
【关键点拨】关键是确定各物体在各个运动过程中的加速度，找出物体之间的 位移关系或速度关系.注意联系两个过程的纽带，每一个过程的末速度是下一个过 程的初速度. 30
物体受到两个以上的力的作用而产生加速度时，常用正交分解法解题 (1) 分解力求物体受力问题 把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上， 沿加速度的方向列方程Fx＝ma，垂直加速度方向列方程Fy＝0， (2) 分解加速度求解受力问题 分析物体受力，建立直角坐标系，Fx＝max，Fy＝may，求解。 7
作用力和反作用力 “异体同存”，而平衡力
向相反，作用在同一条直线上
作用力和反作用力的性质相同，作用在两个物体上 是“同体” 4.作用力和反作用力与平衡力的区别 5.牛顿第二定律：a=F/m.
6.牛顿第二定律具有“四性”
（1）矢量性：物体加速度的方向与所受合力的方向始终相同 （2）瞬时性：加速度和合外力总是同生、同灭、同时变化
第三章 牛顿运动定律
1
第三章 牛顿运动定律 考点8 对牛顿运动定律的理解
考点9
考点10
两类动力学的基本问题
利用整体法和隔离法求解连接体问题
超重和失重现象 牛顿第二定律的临界问题 传送带及板块模型问题
2
考点11 专题2
专题3
考点8
对牛顿运动定律的理解
应试基础必备 高考考法突破
考法1 考法2 考法3 对牛顿第一定律、第三定律的考查 对牛顿第二定律的理解与应用
考查牛顿第二定律的瞬时性
3
一切物体总保持匀 速直线运动状态或静止状
考点8 变这种状态为止 对牛顿运动定律的理解
1.牛顿第一定律 2.惯性
两个物体之间的作用力 和反作用力总是大小相等，方 (1)惯性大小只与物体的质量有关
态，直到有外力迫使它改
(2)惯性是物体的固有属性，不是力 3.牛顿第三定律
求解此类问题应抓住三点
(1)分析外力(2) 隔离物体(3)建直角坐标系列方程
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2．已知连接体的内力求解连接体的外力 隔离法分析受力和运动情况，求加速度，整体法求解外力
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考点11
超重和失重现象
应试基础必备 高考考法突破
考法7 对超重和失重的理解
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考点11
挡板与物体分离的临界条件是：加速度相同，弹力为0。
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专题3
传送带及板块模型问题
高考考法突破
考法9 考法10 传送带问题 板块模型
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专题3
传送带及板块模型问题
考法9 传送带问题
1.匀速传送带模型
2. 物体轻放在加速运动的水平传送带上
(1)物体与传送带之间的动摩擦因数较大，而传送带加速度相对较小物体先加速，后相对静止 (2)物体与传送带之间的动摩擦因数较小，而传送带加速度相对较大，一直向前加速运动 28