“杜甫”为什么“很忙”

今 传媒
２ ０ １ ３ 年第４ 期
新兴 传媒
‘ ‘ 杜 甫” 斋什 么 ‘ ‘ 霹 艮 忙＂
刘伟 男
（ 湖 南 大 学 新 闻传 播 与 影 视 艺 术 学 院 ， 湖 南 长 沙 ４ １ ０ ０ ８ ２ ）
摘 要： “ 杜 甫很忙” 是指 ２ ０ １ ２ 年 ３月风靡 网络 的杜甫涂鸦事件 。自第 一张杜 甫涂鸦组 图出现在新 浪微 博之后 ， 微 博管 理组将
二 、“ 杜 甫很 忙” 事件 的传播 学解 读
２ ． 群 体 心 理 与群 体 传 播 。 根 据 个 体 的 归 属 ，群 体 可 分 为 基 本 群 体 、 参 考 群 体 、偶 然 群 体 。 偶 然 群 体 指 互不 认 识 的 人
１ ． 传 播中理解的作用 。 “ 杜甫很忙” 首先是 以组 图的形式出 临时组成的群体 。毫 无疑 问，在杜甫 图像 刚刚转 发时，肯定 现 在 众 人 眼 前 。 那 么 ，人 们 从 图 片 中 获 取 了 怎样 的信 息 ？人 属 于 人 际 传 播 和 基 于 社 交 关 系 的 基 本 群 体 传 播 。 但 是 微 博 的 们又是怎样 思考 的呢 ？无疑 ，这 是阐释 后来涂鸦 图片被疯狂 公共 性 、 自媒 体 效 应 和 信 源 信 宿 的 转 换 能 力迅 速 地 聚 集 了众
其 置顶为微 话题， 顷刻之 间，“ 杜甫很忙” 无人不知、无 人不 晓。杜 甫很忙事件的走红到底是 出色 的网络营销 ，还是 一次问题 ，让 我们通 过对事件 的传 播学解读揭开其神秘面纱。
关键 词：杜甫很忙；传播学；解读 中图分类号：Ｇ２ ０ ６ 文献标识码 ：Ａ 文 章编号 ：１ ６ ７ ２ — ８ １ ２ ２（ ２ ０ １ ３ ）０ ４ — ０ １ ０ ２ — ０ ３
一
、
“ 杜 甫很忙” 事件 回顾
是什么 呢？理解 的定义是 人们 解释可感觉资料 的过程 ，影响
我们 理解 的方 式分为结构 式和功能式ｌ １ ］ 。结构式取 决于物理 ２ ０ １ ２年恰好 诗圣杜甫诞辰 １ ３ ０ ０周年 。３ ２ １同，一组 刺 激 。 功 能 式 则 依 赖 于 人 自身 的 心 理 因 素 ， 并产 生 选 择 性 理 人教版 《 语文 》 （ 必 修 ｉ ）课 本 中 的 杜 甫 涂 鸦 画 像 被 公 布 在 解 。 综 合 研 究 经 验 ，假 定 、 文 化 期 待 、动 机 、 态 度 、 情 绪 等 新 浪 微 博 上 。 即 刻 ， 卜亓 网友 围观 、回 复 。遭 涂 改 的 杜 甫 头 心 理 素 对 选 择 性 理解 的 影 响 最 为 明显 。 同 时 受 这 些 因 素 影 像原作 由蒋兆和先生创 作丁 １ ９ ５ ９年 ， 真迹现存 于成都杜甫草 响 的还 包 括 选 择 性 接 触 、 选 择 性 注 意 、选 择 性 记 忆 的过 程 。 堂 博 物 馆 。 图 像 中 杜 甫仰 天 长 思 ， 凝 望 远 方 。头 像 因 神 形 具 在杜甫涂鸦头像传播 的发端 ，教育 学者 就指出此种现象 备，所 以被选作 高中语 文课 本中杜甫作品 《 登高 》的配 图。 的原因 ，首 当其 冲是课程 教学 中冲 突的表达 。学生因为课程 ３月 ２ ２｝ ＿ ＿ Ｊ ， 新 浪微 博的新浪微话题组通过“ 微博新鲜事” 、 教学的单 向性 与说教模式 ，从 而产生“ 文化及话语 ” 的矛盾和 ｌ ｉ ｓ ｔ 、热 门话题榜 单等 一揽子扩散途径推广“ 杜 甫很忙” 话题 ， 反抗“ 支配一 从属” 关系 的冲突 。当前受众在 高中的基础教 育 带动 网友 参与并转 发，“ 涂鸦杜 甫头 像” 的星星之 火立 即演变 阶段具有高度 的相似性和共通性 ，普遍 经历过类似 的冲突心 成“ 燎 原” 之势 。随 后，杜甫图像相 关的涂鸦大作 不断涌现 ， 理及行 为模式 。反观现实 ，随着现代 生活节奏的加快 、竞争 杜甫 的形 象也千变万化 ，时而端着狙击枪遥 望远方 ，时而 戴 压 力 的持 续 攀 升 、 社 会 矛 盾 的此 起 彼 伏 、 舆 论 情 绪 的亢 奋聒 着墨镜骑 车出 门，时而成 为湖人球员打篮球 ，时而与靓丽美 噪 ，人 们 向往 美 好 纯 真 的 共 同期 盼 、 回 味 过 往 恬 静 生 活 的 恋 女玩转风 月。基于杜甫的种种形态 ，网友戏称 为“ 杜甫很忙” 。 旧情 结 、选 择 不 同亚 文 化 群 体 相 互 倾 诉 的 动 机 、依 托 新 媒 体 紧接着 ，３月 ２ ６日，某位 名为刘备的 网友在人人 网上 发布 自 渠 道 匿 名宣 泄 的 需 要 也 都 高度 一 致 。 根 据 心 理 学 家 海 德 的 认 制视频 《 最炫杜甫风》 。该视频 以杜甫诗词名句编词 ，用凤 知 一 致 理 论 ， 在 认 知 过 程 中 ， 个 人 如 果 与 周 围 人 的认 知 存 在 凰传 奇的歌 曲 《 最炫 民族 风》演唱 。视频 一经发布 ，众 多网 不 平 衡 状 态 便 会 产 生 紧 张 ，平 衡状 态 则 能 无 压 力 的共 存 。基 友围观。顷刻 间，各主 流媒 体也陆续跟进 ，大篇幅报道“ 杜 甫 于 对 课 本 图 像 涂 鸦 认 知 的 高度 一 致 和 选 择 性 理 解 ， 互 小 相 识 很忙 ” 事件 的进 展与讨论 。“ 杜 甫很忙 ” 关注率飙升 ，俨然 成为 的， 大 受众完成 了 自身 的人 内传播，更在短时 间内围绕 该话 ３月中国舆论 界炙手可热的话题 。 题扭结成一 股强大的力量 ，形成偶然群体 。
转载与再创作 的基础 。斯科特在 １ ９ ９ ４ 年提 出视觉语 汇的概 多 的 眼 球 ，形 成 偶 然 群 体 传 播 。众 多 博 友 纷 纷 跟 帖 、回 复 、 步 扩 大 了 传 播 面 和 群 体 规 模 。 群 体 内通 过 情 感 表 念 ，他认为 图像 作为一种符 号，不止是现实 的透 明反映或情 转 发 ，进 一