龙教版八年级信息技术上册教案(全册)
(2024年)八年级信息技术上册电子教案(全册)教学教材x
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/3/26
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了解并掌握Windows自带的常用附件和工 具，如记事本、画图、计算器、命令提示 符等。
2024/3/26
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常用应用软件介绍及使用
办公软件 学习使用Microsoft Office套件 中的Word、Excel和PowerPoint ，分别用于文档编辑、数据分析 和演示文稿制作。
网络通信工具 了解并掌握QQ、微信等网络通 信工具的使用方法，包括添加好 友、发送消息、语音通话等功能 。
强调网络安全对个人和社会的 重要性，以及常见的网络威胁
和风险。
2024/3/26
个人信息安全保护
讲解如何保护个人信息，如密 码管理、隐私设置、防范网络 钓鱼等。
安全浏览和下载
介绍如何安全地浏览网页和下 载文件，避免恶意软件和病毒 的攻击。
家庭网络安全防护
提供家庭网络安全的建议，如 使用强密码、定期更新软件、
知识与技能
掌握计算机基本操作、网 络基础知识和多媒体技术 应用。
2024/3/26
过程与方法
通过实践操作和案例分析 ，培养学生运用信息技术 解决问题的能力。
情感态度与价值观
培养学生的信息意识、创 新精神和团队协作精神。
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教材结构与内容安排
教材结构
本教材共分为四个单元，每个单元包含若干节，每节围绕一个主题展开。
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计算机网络基础
01
02
03
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网络的定义和分类
按照覆盖范围可分为局域网、 城域网和广域网等。
网络协议和标准
如TCP/IP协议、HTTP协议等 ，用于规定网络通信中的格式
八年级-信息技术教案上册
八年级-信息技术教案上册第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件理解计算机的工作原理1.2 操作系统的使用学习操作系统的基本操作熟悉桌面环境及常用软件掌握文件管理和磁盘管理的基本操作第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理基础学习文字处理软件的基本操作掌握文本的输入、编辑和排版学习插入图片、表格等元素2.2 制作文档学习使用文字处理软件制作简历、作文等文档掌握文档格式的设置学习文档的打印和输出第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格基础学习电子表格软件的基本操作掌握单元格的编辑和格式设置学习数据的基本处理功能3.2 数据分析与应用学习使用电子表格进行数据排序和筛选掌握数据透视表的使用结合实际应用场景，进行数据分析与展示第四章：演示软件的使用4.1 演示文稿制作基础学习演示软件的基本操作掌握幻灯片的编辑和排版学习插入图片、图表等元素4.2 演示文稿的应用学习演示文稿的播放和展示技巧掌握动画和过渡效果的设置结合实际应用场景，进行演示文稿的制作和展示第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络概述了解计算机网络的基本概念掌握网络的常见拓扑结构理解网络协议的作用5.2 互联网的使用学习浏览器的使用和网页搜索掌握电子邮件的基本操作学习网络安全的防范措施第六章：图像处理软件的使用6.1 图像处理基础学习图像处理软件的基本操作掌握图像的打开、编辑和保存学习图像的基本处理技术（如裁剪、缩放、色彩调整等）6.2 图像创意与设计学习使用图像处理软件进行图像的合成与创意设计掌握图层、滤镜和修饰工具的使用结合实际应用场景，进行图像处理与创作第七章：多媒体制作与展示7.1 多媒体制作基础学习多媒体制作软件的基本操作掌握多媒体元素的插入和编辑学习多媒体文件的保存和输出7.2 多媒体展示与应用学习多媒体展示软件的使用掌握多媒体展示的技巧和原则结合实际应用场景，进行多媒体展示与评价第八章：程序设计与算法8.1 程序设计基础学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程技巧和逻辑结构理解算法的作用和意义8.2 算法设计与实现学习使用编程语言实现简单的算法掌握调试和运行程序的方法结合实际应用场景，进行算法设计与实现第九章：信息素养与伦理9.1 信息素养培养学习信息素养的基本概念和重要性掌握信息检索和评估的方法9.2 信息伦理与安全学习信息伦理的基本原则和规范掌握网络安全防护和隐私保护的方法提高信息安全意识和防范能力第十章：综合实践与应用10.1 项目设计与规划学习项目设计的基本方法和步骤掌握项目规划和管理的原则进行小组合作，确定项目主题和目标10.2 项目实施与评价实际操作，完成项目的设计与实现学会项目展示和交流的技巧进行项目评价和反思，提高信息技术应用能力重点和难点解析重点环节一：计算机概述理解计算机的工作原理掌握计算机的基本组成部件重点环节二：文字处理软件的使用掌握文本的输入、编辑和排版学习插入图片、表格等元素重点环节三：电子表格软件的使用掌握单元格的编辑和格式设置学习数据的基本处理功能重点环节四：演示软件的使用掌握幻灯片的编辑和排版学习插入图片、图表等元素重点环节五：网络基础与应用了解计算机网络的基本概念掌握网络的常见拓扑结构重点环节六：图像处理软件的使用掌握图像的基本处理技术（如裁剪、缩放、色彩调整等）学习图像的合成与创意设计重点环节七：多媒体制作与展示掌握多媒体元素的插入和编辑学习多媒体展示的技巧和原则重点环节八：程序设计与算法学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程技巧和逻辑结构重点环节九：信息素养与伦理学习信息伦理的基本原则和规范重点环节十：综合实践与应用学习项目设计的基本方法和步骤掌握项目规划和管理的原则本教案围绕八年级信息技术课程的教学目标，涵盖了计算机基础知识、文字处理、电子表格、演示文稿、网络基础、图像处理、多媒体制作、程序设计、信息素养与伦理以及综合实践等多个方面。
八年级上册信息技术教学设计(全)(2024)
2024/1/30
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03网络基础知识与应用源自2024/1/3011
互联网发展历程及现状概述
互联网起源
介绍ARPANET的诞生背景 、发展历程及重要意义。
2024/1/30
互联网发展阶段
阐述互联网从Web 1.0到 Web 2.0、再到Web 3.0 的演变过程，以及各阶段 的特点和代表性技术。
互联网现状
概述当前互联网的规模、 用户数量、应用领域等方 面的现状，以及面临的挑 战和机遇。
2024/1/30
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计算机软件分类及应用
2024/1/30
系统软件
包括操作系统、数据库管理系统 等，用于管理和控制计算机的硬 件和软件资源，提供基本的计算 机服务。
应用软件
如办公软件、图像处理软件等， 用于完成特定的任务或提供特定 的服务。
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计算机基本操作技能训练
文字录入与排版
训练学生使用键盘进行文字录入，并 掌握基本的文字排版技能。
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网络安全与道德伦理教育
网络安全概念
解释网络安全的定义、重要性及涉及 的技术和管理措施。
网络道德与伦理
阐述网络道德与伦理的内涵、原则及 实践意义，引导学生树立正确的网络 价值观和行为准则。
常见网络威胁与防范
列举常见的网络攻击手段，如病毒、 蠕虫、木马、钓鱼等，并给出相应的 防范策略。
2024/1/30
音频素材采集与编辑
学习音频素材的获取途径与格式 转换，了解音频编辑软件的基本 功能，掌握音频剪辑、合成、音 效添加等编辑技巧。
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程序设计初步认识与体验
2024/1/30
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编程语言和开发环境简介
八年级上册信息技术全册教案
使用引导层制作沿特定路径运动的 动画。
03
02
补间动画
利用补间形状或补间动画制作动画 效果。
遮罩层动画
利用遮罩层制作特殊效果，如探照 灯效果、水波效果等。
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07
数据库管理系统 Access初步了解
Access界面介绍及基本操作
Access启动与退出
介绍如何启动和退出Access数据库管理系统。
Access界面组成
详细阐述Access的界面组成部分，包括标题栏、菜单栏、工具栏 、工作区、状态栏等。
基本操作
讲解在Access中进行基本操作的方法，如打开和关闭数据库、创 建和保存数据库对象、设置数据库格式等。
数据库设计原则和规范要求
数据库设计原则
阐述数据库设计的基本原则，包括数据完整性、数据安全性、数 据一致性等。
八年级上册信息技 术全册教案
目录
• 课程介绍与教学目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识与应用技能 • 文字处理软件Word应用实践 • 图像处理软件Photoshop入门教程 • 动画制作软件Flash初步认识 • 数据库管理系统Access初步了解
01
课程介绍与教学目标
信息技术课程概述
02
计算机基础知识
计算机发展历程及趋势
计算机的诞生
介绍第一台电子计算机ENIAC的诞生 背景、时间、地点以及主要特点。
计算机的发展趋势
探讨当前计算机发展的趋势，如人工 智能、量子计算、生物计算和光计算 等。
计算机的发展阶段
阐述计算机发展的四个阶段，即电子 管、晶体管、集成电路和大规模集成 电路阶段的特点和代表性产品。
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快捷键使用
掌握常用的快捷键，如Ctrl+C（复制）、Ctrl+V （粘贴）、Ctrl+Z（撤销）等，提高操作效率。
龙教版初中信息技术课教案
龙教版初中信息技术课教案教学目标：1. 让学生了解网络搜索的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用网络搜索获取信息和解决问题的能力。
3. 引导学生正确使用网络搜索，遵守网络道德和法律法规。
教学内容：1. 网络搜索的概念和重要性2. 网络搜索的基本技巧3. 网络搜索的注意事项教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些实际案例，让学生了解网络搜索的概念和重要性。
2. 引导学生思考在日常生活中如何运用网络搜索解决问题。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解网络搜索的基本技巧，包括关键词选择、使用搜索引擎的高级搜索功能、筛选和排序搜索结果等。
2. 教师通过示例演示如何进行有效的网络搜索。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行实践操作，尝试使用网络搜索技巧查找相关信息。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
四、注意事项讲解（10分钟）1. 教师讲解网络搜索的注意事项，包括遵守网络道德、保护个人隐私、避免侵权等。
2. 引导学生思考如何正确使用网络搜索，避免不良信息的影响。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的网络搜索技巧和注意事项。
2. 学生分享自己在实践操作中的收获和感悟。
教学评价：1. 学生能够理解网络搜索的概念和重要性。
2. 学生能够运用网络搜索技巧有效地获取信息。
3. 学生能够遵守网络道德和法律法规，正确使用网络搜索。
教学资源：1. 计算机网络设备。
2. 搜索引擎的使用教程。
3. 网络搜索案例。
教学建议：1. 教师应具备一定的网络搜索能力和经验，以便在教学中给予学生有效的指导。
2. 教学过程中，教师应注意激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动探索和实践。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提供不同难度的搜索任务。
4. 教师应定期组织学生进行网络搜索活动，培养学生的信息素养和自主学习能力。
八年级信息技术上学期教案
第一课：计算机基础知识教学目标：1.了解计算机的基本定义、分类和组成部分。
2.了解计算机的发展历史和现代应用领域。
教学内容：1.计算机的定义和分类2.计算机的组成部分3.计算机的发展历史4.计算机在现代应用领域教学步骤：1.导入（5分钟）教师通过展示一台计算机的图片，与学生进行互动，引发学生对计算机的兴趣。
2.讲解（15分钟）a.讲解计算机的定义和分类，让学生了解计算机是一种可以处理信息的智能设备，并分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机等几种类型。
b.讲解计算机的组成部分，包括硬件和软件。
c.讲解计算机的发展历史，介绍从第一台计算机ENIAC到现代计算机的发展演变。
d.讲解计算机在现代应用领域的广泛应用，包括科学研究、工程设计、商业管理、教育等方面。
3.思考和讨论（10分钟）学生们讨论计算机的发展对人类生活的影响，思考计算机在现代社会中的作用。
4.小组活动（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个现代应用领域，探索该领域中计算机的应用，例如：医学、交通运输、农业等。
学生们展示自己的调查结果和意见。
5.总结和复习（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并布置作业，让学生复习计算机的基本知识。
第二课：计算机硬件教学目标：1.了解计算机硬件的分类和功能。
2.了解常见的输入、输出设备。
教学内容：1.计算机硬件的分类和功能2.常见的输入设备3.常见的输出设备教学步骤：1.导入（5分钟）教师通过图片和实物展示常见的计算机硬件设备，引发学生对计算机硬件的兴趣。
2.讲解（15分钟）a.讲解计算机硬件的分类和功能，包括主机、外设和存储设备等。
b.讲解常见的输入设备，如键盘、鼠标、摄像头等。
c.讲解常见的输出设备，如显示器、打印机、音箱等。
3.操作演示（20分钟）教师演示如何连接和使用常见的输入设备和输出设备，让学生亲自试一试，加深理解。
4.小组合作（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个计算机硬件设备，研究其具体功能和操作注意事项，并向全班进行展示。
八年级-信息技术教案上册
八年级-信息技术教案上册第一章：信息技术基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
通过图片和实例，使学生直观地了解计算机的硬件和软件组成。
1.2 操作系统的使用介绍常用的操作系统，如Windows、macOS、Linux等，让学生了解它们的特点和基本操作。
教授如何启动和关闭计算机，使用鼠标和键盘进行基本操作，以及如何打开和关闭应用程序。
1.3 文件和文件夹的管理教授文件和文件夹的概念，让学生了解它们的关系和作用。
教授如何创建、删除、移动、复制、重命名文件和文件夹，以及如何进行文件搜索。
第二章：文字处理软件的使用2.1 Word的基本操作介绍Word的界面和基本操作，如创建文档、输入文字、编辑文字、设置字体和段落等。
教授如何插入图片、表格和公式，以及如何进行页面设置和打印。
2.2 Word的高级应用介绍Word的高级功能，如样式、模板、宏等，让学生了解如何提高文档的制作效率。
教授如何进行文档的审阅和修改，如查找和替换、批注和评论等。
第三章：电子表格软件的使用3.1 Excel的基本操作介绍Excel的界面和基本操作，如创建表格、输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
教授如何进行简单的计算，如求和、平均值等，以及如何创建图表。
3.2 Excel的高级应用介绍Excel的高级功能，如公式和函数、数据透视表和图、宏等，让学生了解如何进行数据分析。
教授如何进行数据排序和筛选，以及如何使用条件格式进行数据突出显示。
第四章：演示文稿软件的使用4.1 PowerPoint的基本操作介绍PowerPoint的界面和基本操作，如创建演示文稿、添加幻灯片、编辑幻灯片等。
教授如何插入文本框、图片、图表和媒体文件，以及如何设置幻灯片的布局和主题。
4.2 PowerPoint的高级应用介绍PowerPoint的高级功能，如动画、过渡效果、演讲者视图等，让学生了解如何制作生动有趣的演示文稿。
八年级信息技术上册全册教案(精华版)
八年级信息技术上册全册教案(精华版)一、教学内容本节课的教学内容选自八年级信息技术上册，第三章“信息处理”模块。
具体内容包括：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示等。
二、教学目标1. 让学生掌握文本编辑与排版的基本技巧，能够独立完成一份规范的文档。
2. 培养学生运用信息技术进行数据处理的能力，提高学生的信息素养。
3. 培养学生合作学习的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示。
难点：表格的复杂计算、图片的合成与处理、演示文稿的动态效果设置。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生计算机、练习文档。
五、教学过程1. 实践情景引入：以“制作一份班级黑板报”为情景，引导学生思考如何运用信息技术完成任务。
2. 文本的编辑与排版：讲解文本的基本操作，如字体、字号、颜色、对齐方式的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
3. 表格的制作与美化：讲解表格的基本操作，如列、行的添加与删除，单元格的合并与拆分，边框和底纹的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
4. 图片的处理与插入：讲解图片的基本操作，如剪裁、旋转、翻转、颜色调整，以及如何在文档中插入图片，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
5. 演示文稿的制作与展示：讲解演示文稿的基本操作，如幻灯片的添加与删除，文字、图片、图表的插入，动画和过渡效果的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
六、板书设计板书设计如下：1. 文本编辑与排版：字体、字号、颜色、对齐方式2. 表格制作与美化：列、行、单元格、边框、底纹3. 图片处理与插入：剪裁、旋转、翻转、颜色调整4. 演示文稿制作与展示：幻灯片、文字、图片、图表、动画、过渡效果七、作业设计1. 作业题目：制作一份班级黑板报。
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龙教版八年级信息技术上册教案（全册）《初识多媒体》教学设计备课人姚学科信息技术上课时间教材分析这一课是本书的开篇课程，让学生了解多媒体的一些基础知识，因此在教学中以引导学生。
观察生活，寻找身边的各种媒体进行归类整理为理念展开教学，教学中以学生自学为主。
教师；引导为辅的方法，培养学生对多媒体知识的学习兴趣和信息素养。
学情分析学生在日常中经常会角到多媒体知识，但对于多媒体基础知识的正确含义，可能还不是很明确。
如何对多媒体信息归类整理是学生想知道和要求掌握的。
学生对多媒体应用的兴趣，为本课的学习打下了良好基础。
三维教学目标1.知识目标理解媒体、多媒体、多媒体技术；了解多媒体发展历程；了解多媒体信息类型及特点；会对身边的媒体归类整理。
2．过程与方法体验多媒体作品带来的乐趣；通过自主学习，培养学生解决实际问题的能力。
3．情感态度与价值观感知多媒体技术在提高交流效率和促进合作发展中的重要作用；通过小组合作学习，培养学生团结合作和正确评价的意识，引导他们养成乐于被人欣赏与欣赏他人良好习惯；通过自主探究学习，培养学生独立探究精神。
教学重点1．对多媒体与多媒体技术概念的理解；；2．掌握多媒体信息类型及特点3．对身边的媒体归类整理。
教学难点掌握多媒体信息类型及特点；对身边的媒体进行归类整理。
教学方法任务驱动法、合作学习法、自主探究学习法、情境导人法。
教学过程个性补白一、创设情境是,导入新课教师活动1．设置情境：教师展示关于环境保护方面的课件，课件内容有动画、视频、音频、文本信息等。
从课件内容中你看到了哪些元素?你能对这些元素分类吗?2．引入课题：引导学生分析课件内容中元素的组成，提出课题。
教师出示课题‚初识多媒体‛。
学生活动通过欣赏课件，让学生探讨课件内容构成的元素的问题二、展现目标，引入任务教师活动谈到媒体，同学们并不陌生，因为我们得到的信息都是通过不同的媒体获悉的，同学们能够通过许多的方式来关注我们的环境，那么大家思考过这样的问题没有：我们借助的工具是什么?它们有一个什么样的定位呢?今天老师就与同学们一同进人多媒体世界，来共同探究多媒体。
学生活动通过观察，进一步了解多媒体的相关知识。
三、自主学习，任务探究教师活动1．布置学习任务一阅读教材，了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义。
2．指导学生以小组为单位，进行探究式合作学习。
3．布置学习任务二：阅读教材，理解多媒体各种信息类型特点：，让学生结合教师课件分析：一共有几种媒体?分别是什么媒体？4．布置学习任务三。
以小组为单位搜集有奖环境保护的媒体资料并对媒体进行归类整理，以组为单位展示搜集的资料（资料可以用作品的方式呈现)。
学生活动一1．独立探索学生通过看教材及教师准备的课件，了解媒体及多媒体的相关知识。
结合教材完成任务。
2.分组探究，合作学习。
结合教材及小组合作完成任务二。
需要学习的问题必须在真实的情境中展开才有利于学习，将学生分成若干纠、组，小组成员共同就教师提出的问题进行交流讨论，教师可参与学生的讨论并适当点拨。
让学生在欣赏动听的音乐及有趣的动画的同时解惑，并通过小组讨论，自学教材得出结论。
小组合作完成任务三。
通过小组合作探究，找到解决问题的方法，让学生在活动中分享学习的快乐。
教师活动1.引导和激励各组探究学习，教师只是点到为止。
让学生通过观察、比较、探究、合作，归纳得出结论。
2.对于多媒体类型中常用的文件格式可以用生活中的例子来引导学生理解，引导学生对身边的媒体信息归类整理。
适当点拨‚博弈舞台‛中问题的解决方法。
学生活动组内交流，遇到问题，小组内解决或组间合作解决。
四、学习评价，归纳总结教师活动：教师对本课知识进行总结，巩固新知，帮助学生构建自己的知识体系。
总结过程中以身边的媒体为主线，强调不同媒体的信息格式区别及特点，但要注意知识点通俗、易懂，便于学生理解和记忆。
学生活动。
1、欣赏作品，自评、他评。
2、完成‚各显神通‛及‚博弈舞台‛中的任务。
板书设计：作业设计：教学反思：《寻找“丹顶鹤”》教学设计备课人姚学科信息技术上课时间教材分析本课是在学习多媒体知识的基础上，多媒体软件使用方面第一次尝试，是从理论学习向软件操作的开始，为今后学习多媒体常用软件操作打下基础。
学情分析ACDSee是一个图片浏览软件，其内容日益丰富，但图片浏览是其基本功能，是学生学习使用ACDSee软件的基础，ACDSee的浏览器和查看器的基本功能比较简单，学生容易掌握，但其扩展极其丰富。
要为不同群体的学生搭建一个拓展平台，以此体现教学中以学生为本的教育理念。
从学生特点来看，这个年龄的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，有一定的自学和动手能力。
但多数情况下还比较肤浅和不够成熟，尤其对于一些知识和技能的掌握还处于一知半解的状态。
通过前面课程的学习，学生已掌握了多媒体技术的基本概念、应用，在此基础上进一步让学生学会对图像文件的浏览和管理技能。
三维教学目标１知识与技能：学生逐步掌握ACDSee看图软件的图片浏览功能和分类管理功能；通过趣味性实例操作，培养学生应用信息技术解决实际问题的意识和能力，提升学生动手实践的能力。
2.过程与方法通过教师讲解和学生尝试了解ACDSee的各种功能；逐步提高学生自主学习和探究学习的效率。
3情感态度与价值观培养学生向往美好事物的情感态度，给学生搭建感受美、创造美的情境；确立学生对真善美的价值追求及人与自然和谐、可持续发展的理念。
教学重点ACDSee浏览、查看器的使用。
教学难点掌握ACDSee扩展功能：日历、整理、分类、收藏等工具的使用。
教学方法讲授法、任务驱动法、合作学习法、探究学习法。
教学过程个性补白一、创设情境，导入新课教师活动1设置情境：展示‚丹顶鹤‛的图片2引入新课：引导学生使用ACDSee 软件查看图片，从而了解和学习ACDSee软件使用方法。
二、实例演示，引导学生探究1任务之一使用ACDSee的查看器来查看‚丹顶鹤‛图片的操作方法。
2任务之二用ACDSee的浏览器来查找‚丹顶鹤‛图片的操作方法。
3任务之一通过文件查看方式来显示文件相关信息的方式筛选‚丹顶鹤‛图片的操作方法。
4任务之一通过‚日历‛的‚事件视图‛功能来查找‚丹顶鹤‛图片的操作方法。
5任务之一为了方便以后的管理和查找，对‚丹顶鹤‛图片设置属性→数据库信息。
6任务之一使用ACDSee对压缩文件进行浏览的操作方法学生活动1以小组赛的形式进行。
2小组内交流、讨论使用ACDSee查看器和浏览的区别。
3完成任务三，对慢的小组进行帮助。
4同桌之间的交流，共同探究，共同进步5对文件进行分类和整理，让学生体验快乐。
6使用ACDSee软件浏览压缩文件中的图片，感受成功之美。
三、学习评价，归纳总结让学生对本节课的知识点的总结，对比各种方法的区别，提高工作效率。
让学生完成‚各显神通‛作业内容。
板书设计：作业设计：教学反思：1、这节课的成功之处就是学生完全掌握了使用ACDSee软件浏览图片的各种方法。
2、由于是初学，学生对合作意识不强，教师应加强对学生这方面的训练，引导他们尽快的走进合作学习，探究学习中上来。
《学做魔术师》教学设计备课人姚学科信息技术上课时间教材分析作为一款优秀的看图软件，ACDSee软件能快速、高质量显示所支持的各种图片。
在一个处理数码影像方面，更是我们得心应手的编辑工具；其拥有最为常用的剪切图像、锐化、曝光调整、色彩调整、旋转等功能。
其批量处理功能让人振奋不已！学情分析本节课时ACDSee软件学习的第二课，时在掌握了ACDSee的浏览功能后，对图片进行编辑和美化的学习。
本课采用实例讲解的方法，让学生体验ACDSee强大的图片编辑和美化功能，激发学生参与学习，体验成功的欲望。
三维教学目标1、知识与技能目标：①主要学习ACDSee编辑模式的启动方法及各种编辑工具对图片的编辑和美化操作。
②会利用ACDSee的批量处理功能高效地对批量文件进行改名、格式转换、旋转等操作。
2、过程与方法目标：通过对ACDSee软件的学习，掌握运用ACDSee软件的方法。
3、情感态度与价值观目标：培养学生尝试操作和合作学习的能力。
教学重点能够利用编辑模式下的各种编辑工具对图片进行编辑和美化。
教学难点综合应用各种编辑工具对图片进行编辑和美化。
教学方法实例演示法、任务驱动法、探究学习法。
教学过程个性补白一、创设情境，导入新课教师活动1设置情境;展示配套光盘中一张通过扫描仪导入到电脑中还没有进行处理过的图片。
这张图片的版面，角度，颜色，画面都存在很多问题。
2．引入课题；使用ACDSee软件来编辑和美化这张图片。
学生活动观看素材图片，明确本节知识内容。
二、新知讲解，引导学生探究教师活动1. 布置学生任务一结合教材，指导学生独自学习ACDSee编辑模式的启动方法。
2. 布置学习任务二打开‚素材资源‛文件夹中的图片素材，利用‚旋转‛和‚裁剪‛工具对图片素材进行角度和大小调整；利用‚相片修复‛工具修复图片素材的破损部分；利用‚曝光‛工具调整素材图片的亮度；利用‚清晰度‛工具调整素材图片的清晰度；为素材图片添加字；保存美化后的图片。
3. 布置学习任务三4. 对配套光盘中的四张素材图片进行旋转、重命名、文件格式转换等批量编辑制作。
学生活动1．学生参考教材内容，ACDSee编辑模式。
这部分知识点实用性很强，要引导学生尝试三种不同环境下的启动方法。
熟练掌握后即可以提高不同环境下启动ACDSee编辑模式的速度。
2.结合教材和教师讲解，学生组内互助完成图片素材的旋转、裁剪、修复、添加文字等编辑操。
这部分操作流程比较长,要鼓励不同层次的同学互助协作完成。
学生小组内通过协助共同完成对四张素材图片的批量旋转、重命名和格式转换等操作。
操作前要梳理学生思路，归纳出四张素材图片哪些方面需要调查，不要盲目操作，要做到目标明确。
一、学生评价，归纳总结教师活动1. 引导学生填写‚成长基石‛中的学生自我评价表，检验学生新知掌握情况，以帮助学生的改进与提高。
2. 引导学生制作个性艺术作品。
3. 组织组内同学进行作品展示活动。