八年级美术导学案《剪纸——蝴蝶》
美术课外兴趣小组《蝴蝶剪纸》教案
《剪纸蝴蝶》教学设计教学目标：1、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。
2、欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品，了解剪纸的造型特点和艺术特色。
3、正确运用剪纸方法，熟练制作步骤，并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案，表达自己心愿。
教学重点：了解并掌握蝴蝶的制作方法教学难点：外形设计教学课时：一课时教学领域：设计•应用教学过程：一、创设情境、导入新课教师拿出一张彩纸当着全体学生的面，利用剪刀快速剪出一只蝴蝶的作品，展示给学生，这是什么？生答师：你们喜欢蝴蝶吗？谁能向大家介绍一下你见过的蝴蝶？师：在艺术作品中有很多种表现形式，这节课我们一同来学习用剪纸的表现形式剪出美丽的蝴蝶。
板书课题二、新知探究1、播放课件一、（蝴蝶标本）提问：同学们请看大屏，仔细观察这只美丽的蝴蝶是由哪几部分组成。
（触须、翅膀、身子）2、播放课件二、提问：你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（形状、色彩、花纹）（1）师：接下来我们从这几方面去交流一下：形状美、色彩美、花纹美。
每只蝴蝶都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由点、线、圆形、三角形等基本形组成。
那么这么美丽的蝴蝶还有一个最大的特点谁知道？（对称）（2）师：这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作。
首先，我们先分析一下制作方法。
刚开始，老师是怎么剪出这只蝴蝶的？学生说。
这样的方法我们在前几册就已经学过了，我们这节课要在这个基础上更深入一点，在蝴蝶的翅膀上剪出花纹，让我们的蝴蝶更加漂亮精美。
同学们，想学吗？（3）师：看了刚才三只蝴蝶的制作方法和步骤后，我们知道，翅膀上的花纹其实都是我们已经学过的剪纸装饰纹样构成的，现在我们回忆一下有哪些装饰纹样？老师这里还提供了一些组合纹样，同学们也可以利用起来。
（4）欣赏剪纸作品。
三、学生练习：创作一只有自己风格的蝴蝶作品。
（一）教学制作方法和步骤1、拿出一张彩纸上下或左右对折；2、拿出笔在有折痕的纸上画出半只蝴蝶的外形；3、在蝴蝶内部画上喜欢的装饰纹样；4、用剪刀或刻刀把蝴蝶剪刻下来；5、把作品展开粘贴在背景纸上。
剪纸蝴蝶教案
剪纸蝴蝶教案•相关推荐二、新授：（一）引导发现：师：同学们刚才欣赏了这么多的蝴蝶，那位同学看出了蝴蝶的身体是有哪几部分组成？生回答：身子（头、胸）、翅膀、触角（预设）师：同学们观察的真细致。
那大家有没有注意到蝴蝶的翅膀有几对？那对大？那对小？身体是什么形状的？（细细长长的）你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（引导从花纹、形状、色彩方面回答）师小结：每只蝴蝶都有不同的形状，它的花纹就是由点、线、三角形、椭圆形等基本组成。
这么美丽的蝴蝶还有一个最大的特点，谁知道？（对称）这节课，我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作。
（二）欣赏范例，感受剪纸蝴蝶的颜色美、图案美、对称美。
师：接下来请同学们观看课件，欣赏剪纸蝴蝶。
（出示剪纸蝴蝶的幻灯片)师：看后，你觉得那一只蝴蝶最美？为什么？（引导从外形、身上的图案方面回答)师：你想不想也剪一只这样漂亮的蝴蝶？(三)教师示范剪蝴蝶1、拿出一张彩纸对折板书：①折2、在纸上折痕处开始画出蝴蝶的外形，并装饰蝴蝶的翅膀板书：②画3沿着笔画的痕迹剪下来。
提示：剪得时候要注意先剪什么（细小的部分）再剪比较大的部分。
最后剪外轮廓。
板书：③剪4、展开时要慢一些，小心一些，别把线条扯断。
板书：④展开展示：瞧，一只翩翩起舞的蝴蝶就出现在我们眼前了。
同学们欣赏完后一定有很多的想法，有没有信心把一只翩翩起舞的蝴蝶展现给大家？好，下面就请同学们开始动手，看看谁的蝴蝶最将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档下载文档润稿写作咨询润稿写作咨询。
剪蝴蝶综合实践教案
剪蝴蝶综合实践教案教案标题：剪蝴蝶综合实践教案教案概述：本教案旨在通过剪纸艺术活动，培养学生的动手能力、想象力和创造力，同时提高学生对蝴蝶的了解，并在实践中综合运用语言、数学、美术等多学科知识。
教学目标：1. 培养学生的动手能力和艺术创造力。
2. 提高学生对蝴蝶的了解，并培养对自然生态的关注和保护意识。
3. 综合运用语言、数学、美术等多学科知识，培养学生的综合素养。
教学重点：1. 学生能够运用剪纸技巧制作出蝴蝶形象。
2. 学生能够通过剪纸活动了解蝴蝶的基本知识。
3. 学生能够在实践中综合运用语言、数学、美术等多学科知识。
教学准备：1. 剪纸工具（剪刀、彩纸等）。
2. 蝴蝶图片和资料。
3. 教学课件或展示板。
教学过程：引入：1. 展示一些蝴蝶的图片，引起学生的兴趣，激发对蝴蝶的好奇心。
2. 通过提问，引导学生讨论蝴蝶的特点和生活习性。
主体：1. 讲解剪纸的基本技巧和注意事项，并进行示范。
2. 分发彩纸和剪刀，让学生按照示范剪出蝴蝶的形状。
3. 引导学生观察蝴蝶的图案和色彩，鼓励他们在剪纸作品上进行创作和装饰。
4. 鼓励学生互相展示和交流彼此的剪纸作品，分享创作心得和感受。
拓展：1. 给学生展示一些蝴蝶的图片和资料，让他们了解蝴蝶的种类和生态环境。
2. 引导学生思考如何保护蝴蝶及其栖息地，让他们意识到保护自然生态的重要性。
总结：1. 回顾本节课的学习内容和收获。
2. 强调动手能力、创造力和综合学科知识的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中多进行实践和创作，培养综合素养。
教学评估：1. 观察学生在剪纸活动中的参与度和动手能力。
2. 收集学生的剪纸作品，评价其创造力和艺术表现。
3. 针对学生的表现和反馈，进行个别指导和评价。
教学延伸：1. 鼓励学生利用剪纸技巧进行更复杂的创作，如制作剪纸贺卡、剪纸装饰品等。
2. 组织学生参观剪纸艺术展览或邀请专业剪纸艺术家进行讲座，拓宽学生的艺术视野。
通过以上教案的实施，学生将能够在剪纸活动中培养动手能力和创造力，了解蝴蝶的基本知识，同时综合运用语言、数学、美术等多学科知识，提高学生的综合素养。
创意剪纸贴画蝴蝶教案
创意剪纸贴画蝴蝶教案教案标题：创意剪纸贴画蝴蝶教案教学目标：1. 学生能够了解剪纸和贴画的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用创意和想象力制作自己的剪纸贴画蝴蝶作品。
3. 学生能够欣赏和评价他人的作品，并能够表达自己的观点和感受。
教学准备：1. 白纸、有色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2. 展示板或幻灯片，展示一些蝴蝶剪纸贴画作品以引起学生的兴趣。
3. 学生之间分享和展示作品的机会。
教学过程：引入：1. 展示一些蝴蝶剪纸贴画作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍剪纸和贴画的基本概念和技巧，解释它们在中国文化中的重要性。
探究：1. 让学生观察和分析展示的蝴蝶剪纸贴画作品，引导他们讨论作品的特点和构图。
2. 与学生一起探讨如何选择合适的颜色和材料来制作蝴蝶剪纸贴画作品。
3. 引导学生使用彩色铅笔或彩色纸来设计和绘制自己的蝴蝶形状，并用剪刀小心地剪下。
实践：1. 学生根据自己的设计剪下的蝴蝶形状，可以在纸上画出轮廓，然后用剪刀小心地剪下。
2. 学生可以使用胶水将剪下的蝴蝶形状粘贴在另一张纸上，也可以选择将蝴蝶形状粘贴在其他材料上，如彩色纸、布料等。
3. 鼓励学生发挥创意，可以使用彩色笔为蝴蝶贴画作品增添细节和装饰。
展示和分享：1. 给学生展示他们的作品的机会，让他们互相欣赏和评价。
2. 鼓励学生分享制作过程中的困难和收获，表达自己对他人作品的观点和感受。
拓展活动：1. 邀请学生在家中寻找更多有关剪纸和贴画的作品，并分享给同学。
2. 鼓励学生使用不同的形状和材料制作其他主题的剪纸贴画作品，如动物、植物等。
评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创意发挥。
2. 评价学生对他人作品的欣赏和评价能力。
3. 收集学生的作品，给予个别反馈和鼓励。
教学延伸：1. 将剪纸贴画蝴蝶作品制作成展览，让更多的人欣赏学生的创作。
2. 邀请剪纸艺术家或专家来学校进行讲座或工作坊，进一步拓展学生的剪纸贴画技巧和知识。
剪纸蝴蝶的教案
剪纸蝴蝶的教案教案标题：剪纸蝴蝶的教案教案概述：本教案旨在通过剪纸蝴蝶手工制作活动，培养学生的动手能力、创造力和审美能力。
通过实践操作，学生将学习剪纸的基本技巧，了解蝴蝶的形态特征，并通过剪纸蝴蝶的制作过程，激发学生对美的感知和表达能力。
教学目标：1. 了解剪纸的基本技巧和工具使用方法；2. 掌握剪纸蝴蝶的制作步骤；3. 发展学生的动手能力、创造力和审美能力；4. 培养学生的耐心和细致观察能力；5. 通过展示和分享作品，增强学生的自信心和合作意识。
教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、剪纸板等；2. 彩色纸张、剪纸样板、铅笔、胶水等；3. 展示板、照片或视频素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一些剪纸蝴蝶作品或相关图片，引起学生的兴趣和好奇心；2. 提问：你们知道剪纸是什么吗？你们见过剪纸蝴蝶吗？你们对剪纸蝴蝶有什么了解？二、知识讲解（10分钟）1. 介绍剪纸的起源和发展；2. 展示剪纸工具的使用方法和注意事项；3. 通过图片或视频素材，介绍蝴蝶的形态特征和多样性。
三、制作剪纸蝴蝶（30分钟）1. 分发剪纸样板和彩色纸张，让学生选择自己喜欢的颜色；2. 指导学生使用铅笔在彩色纸张上轻轻勾画出蝴蝶的形状；3. 学生使用剪刀或剪纸刀按照勾画的线条剪下蝴蝶的形状；4. 学生可以根据自己的想法，利用剪纸刀在蝴蝶的翅膀上剪出花纹或图案；5. 学生将剪好的蝴蝶翅膀用胶水粘贴在一张纸上，再将蝴蝶的身体部分剪下并粘贴在翅膀上；6. 学生可以根据需要，使用彩色纸张制作蝴蝶的触角和眼睛。
四、展示和分享（10分钟）1. 学生将自己制作的剪纸蝴蝶放在展示板上；2. 学生依次介绍自己的作品，分享制作过程中的体会和困难；3. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈。
五、总结和延伸（5分钟）1. 总结剪纸蝴蝶的制作步骤和技巧；2. 引导学生思考：你们觉得剪纸蝴蝶制作有什么困难？你们觉得剪纸蝴蝶有什么用途？3. 鼓励学生在家继续制作剪纸蝴蝶，或尝试制作其他剪纸作品。
初中窗花剪纸蝴蝶教案
初中窗花剪纸蝴蝶教案课时：1课时年级：初中教材：《美术》教学目标：1. 让学生了解窗花剪纸的基本技巧和特点，培养学生的审美能力和动手能力。
2. 通过剪纸蝴蝶的活动，培养学生对中国传统民间艺术的热爱和传承意识。
3. 培养学生合作精神，提高学生的沟通能力。
教学重点：1. 窗花剪纸的基本技巧和特点。
2. 蝴蝶图案的设计和创新。
教学难点：1. 剪纸技巧的掌握。
2. 蝴蝶图案的设计和创新。
教学准备：1. 剪刀、彩纸等剪纸工具。
2. 蝴蝶图片、样本等参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示窗花剪纸作品，引导学生欣赏和评价。
2. 教师简要介绍窗花剪纸的基本技巧和特点。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解剪纸蝴蝶的步骤和方法。
2. 教师演示剪纸蝴蝶的过程，引导学生注意剪纸技巧。
三、实践（10分钟）1. 学生分组合作，选择喜欢的蝴蝶图案进行剪纸。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的难题。
四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧和美感。
五、总结和拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调剪纸技巧和设计创新。
2. 学生提出问题，教师解答。
3. 教师鼓励学生在课后继续探索窗花剪纸艺术，传承中国传统文化。
教学反思：本节课通过讲解、演示和实践，让学生了解了窗花剪纸的基本技巧和特点，培养了学生的审美能力和动手能力。
在实践环节，学生分组合作，相互学习，提高了沟通能力。
通过展示和评价，学生分享了创作心得，提升了自信心。
然而，本节课也存在一些不足之处。
例如，部分学生在剪纸技巧上掌握不够熟练，导致作品效果不佳。
在今后的教学中，教师应加强对学生的个别辅导，提高学生的剪纸技巧。
同时，可以引入更多蝴蝶图案的样本，丰富学生的创作素材，激发学生的创新意识。
总之，本节课取得了较好的教学效果，但仍需在教学方法和内容上进行调整和改进，以提高学生的剪纸技艺和创作能力。
剪纸蝴蝶教案范文
剪纸蝴蝶教案范文教案：剪纸蝴蝶一、教学目标：1.学生能够了解剪纸的历史和文化背景。
2.学生能够学习剪纸蝴蝶的基本步骤，并能够独立完成一只剪纸蝴蝶。
3.学生能够欣赏剪纸蝴蝶的艺术价值，并能够用剪纸蝴蝶装饰教室或个人空间。
二、教学重点：1.剪纸蝴蝶的基本步骤。
2.剪纸蝴蝶的艺术价值。
三、教学准备：1.剪刀、彩纸、铅笔、橡皮擦、颜料等。
2.老师准备剪纸蝴蝶的样板展示给学生。
四、教学步骤：1.导入：介绍剪纸的历史和文化背景，让学生了解剪纸的起源和传统意义。
2.提出问题：你们平时见过剪纸蝴蝶吗？它有什么特点？3.展示样板：老师将准备的剪纸蝴蝶样板展示给学生，引导学生仔细观察。
4.演示步骤：老师逐步演示剪纸蝴蝶的步骤，并解释每个步骤的具体操作方法。
1)用铅笔在彩纸上轻轻地画出蝴蝶的轮廓。
2)将彩纸叠起来，然后沿轮廓线剪下。
3)打开剪下的彩纸，就出现一只完整的蝴蝶。
5.学生操作：学生根据老师的演示，自己动手制作剪纸蝴蝶。
1)学生用铅笔在彩纸上画蝴蝶的轮廓。
2)学生将彩纸叠起来，然后沿轮廓线剪下。
3)学生打开剪下的彩纸，检查剪纸蝴蝶是否完整。
6.学生交流：学生彼此交流制作过程中的困难和体会，并互相指导改进。
7.欣赏剪纸蝴蝶：学生展示自己的剪纸蝴蝶作品，进行欣赏和评论。
8.艺术欣赏：老师为学生播放一些优秀的剪纸蝴蝶艺术作品，引导学生分析欣赏。
9.制作剪纸蝴蝶装饰品：学生利用所学的剪纸技巧，制作剪纸蝴蝶装饰教室或个人空间。
10.教学总结：回顾学习的内容和方法，总结剪纸蝴蝶的制作步骤和艺术价值。
11.作业布置：要求学生继续制作剪纸蝴蝶，并找一个适合展示的地方展示自己的作品。
五、教学延伸：1.可以组织学生合作制作一幅大型剪纸蝴蝶作品，展示在学校的公共区域。
初中剪纸蝴蝶教案设计
初中剪纸蝴蝶教案设计教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基本技巧和特点，培养学生对传统艺术的兴趣和热爱。
2. 培养学生动手能力，提高学生的审美观念和创造力。
3. 通过剪纸蝴蝶的活动，培养学生团队合作精神，增强学生的自信心。
教学重点：1. 剪纸艺术的基本技巧和特点。
2. 培养学生动手能力和审美观念。
教学难点：1. 剪纸蝴蝶的细节处理和美观度。
2. 培养学生团队合作精神。
教学准备：1. 剪纸材料和工具：彩纸、剪刀、铅笔、尺子等。
2. 示例剪纸蝴蝶作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍剪纸艺术的基本概念和特点，引导学生对剪纸艺术产生兴趣。
2. 展示一些剪纸蝴蝶作品，让学生初步了解剪纸蝴蝶的制作过程。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 讲解剪纸艺术的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
2. 示范剪纸蝴蝶的制作过程，重点讲解如何剪切翅膀和细节处理。
三、学生动手制作（10分钟）1. 学生分组合作，每组选定一个蝴蝶模板，进行剪纸制作。
2. 学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。
四、作品展示和评价（5分钟）1. 学生将制作好的剪纸蝴蝶展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，从技巧、美观、创意等方面进行综合评价。
五、总结和反思（5分钟）1. 学生总结自己在制作过程中的收获和不足，反思如何改进。
2. 教师对学生的表现进行总结，强调剪纸艺术的重要性和价值。
教学延伸：1. 学生可以继续制作其他剪纸作品，提高自己的剪纸技巧。
2. 学生可以参加剪纸艺术比赛或展览，展示自己的才华。
教学反思：本节课通过剪纸蝴蝶的活动，让学生了解剪纸艺术的基本技巧和特点，培养学生对传统艺术的兴趣和热爱。
在学生动手制作过程中，教师提供指导和支持，帮助学生克服制作过程中的困难。
通过作品展示和评价，学生可以了解到自己的进步和不足，激发学生继续学习和创作的动力。
教学延伸活动可以让学生进一步拓展自己的剪纸技巧和创作能力。
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八年级美术师生共用导学案
对称剪纸
——蝴蝶
备课时间：拟上课时间：备课人：
导学目标：掌握剪纸的方法和步骤。
学习用对折手法剪出蝴蝶，重点学会用剪纸装饰纹，鼓励学生设计不同的蝴蝶，激发学生对剪纸兴趣。
导学重点：了解并掌握蝴蝶的制作方法。
导学难点：外形设计。
导学过程：
一、自主学习：
1．出示蝴蝶的作品，这是什么？欣赏了图片你有什么感想？（展示课件）2．蝴蝶是由哪几部分组成（头、胸、腹、翅膀、触角）
你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（形状、色彩、花纹）
二、合作学习：（展示课件）
1．平行折在蝴蝶中的运用。
每只蝴蝶都有不同的色彩、不同的形状，它的花纹就是由不同的装饰纹组成。
这么美丽的蝴蝶还有一个最大和特点谁知道？（对称）这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作。
2．装饰纹在蝴蝶中的运用。
怎样能把手中的蝴蝶变得更漂亮？说一说自己的想法。
观察蝴蝶上面都用了哪些装饰纹？（讨论、交流）
3．制作方法和步骤
（1）拿出一张彩纸，平行折。
（2）拿出笔在有折痕的纸上画出蝴蝶的外形。
（3）用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。
三、课堂测评：
运用平行折与装饰纹，设计一只具有自己风格的蝴蝶作品。
要大胆想象，勇于实践。
四、课堂交流：
学生把作品粘贴到黑板上集体讲评
五、拓展延伸：
剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。