八年级美术导学案剪纸——玫瑰花
7、剪纸-桂美版八年级美术下册教案
7、剪纸-桂美版八年级美术下册教案
一、教学目标
1.了解剪纸的技法与应用。
2.增强学生的手工制作能力和美术审美能力。
3.提高学生对中国传统文化的认识和理解。
二、教学内容
本课程主要教授剪纸的技法与应用，包括剪纸基础技法、剪纸样式和剪纸制品的制作。
三、教学流程
1、导入（10分钟）
通过展示剪纸作品，引起学生们对剪纸的兴趣，并问一些基础问题，如“你们知道剪纸是什么吗？”，“你们是否会剪纸呢？”
2、讲解剪纸基础技法（30分钟）
•纸张的选择和准备
•剪纸刀的选择和使用方法
•剪纸的基础技法，如剪、折、压、练四个步骤。
•实践练习，让学生掌握剪出基本几何图形
3、讲解剪纸样式（30分钟）
•介绍剪纸的常见样式，如花鸟、人物、山水等等。
•分析不同样式的特点和技法要点，让学生对于不同的样式有一定的了解。
4、实践操作（60分钟）
•自由制作剪纸作品。
•进行剪纸比赛，鼓励学生发挥创意，展示作品。
5、总结与反思（10分钟）
•教师总结本节课的内容，让学生复习。
•学生反思自己的作品，分享体验和感受。
四、教学评估
课程结束后，通过学生的作品进行评估，以学生剪纸技法的掌握程度、审美水平和创意水平为标准。
五、教学板书
•剪纸基础技法：剪、折、压、练。
•剪纸样式：花鸟、人物、山水等。
六、教学心得
本课程的教学目的在于培养学生的手工制作能力、审美能力以及传统文化的认识和理解。
通过剪纸的实践操作，让学生亲身体验到传统文化的魅力，并加深他们对于传统文化的了解和认识，进一步激发学生对于美术学习的兴趣。
幼儿园剪纸玫瑰花中班教案反思
幼儿园剪纸玫瑰花中班教案反思
教案标题：幼儿园剪纸玫瑰花中班教案反思
教案反思：
本次教案旨在通过剪纸手工活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，同
时引导幼儿欣赏和感受大自然中的美丽花朵。
以下是对该教案的反思和建议：1. 教学目标的明确性：教案中的教学目标应更加明确和具体，以便教师和家长
能够更好地理解和实施。
例如，可以将目标分为认知目标（如学习剪纸技巧、
了解玫瑰花的形态）和情感目标（如培养幼儿对美的感知和欣赏能力）。
2. 教学资源的准备：在教案中，应提供所需的教学资源清单，包括剪刀、彩纸、胶水等。
这样可以帮助教师和家长提前准备好所需材料，确保活动的顺利进行。
3. 教学步骤的详细性：教案中的教学步骤应更加详细，包括每个步骤的具体操
作和示范，以及对幼儿可能出现的困难和解决方法的说明。
这样可以帮助教师
更好地引导幼儿完成活动，并及时解决他们的问题。
4. 教学评估的方法：在教案中，应明确教学评估的方法和标准。
例如，可以通
过观察幼儿的剪纸技巧、完成作品的质量和幼儿对玫瑰花的理解程度等方面进
行评估。
评估结果可以用于调整教学策略和提供个别指导。
5. 家园合作的建议：教案中可以加入家园合作的建议，鼓励家长参与到活动中来，例如提供剪纸技巧指导、帮助幼儿收集花朵的图片等。
这样可以增强幼儿
的学习动力和家庭参与感，促进家园合作。
总结：
通过对教案的反思和改进，可以提高教学的效果和质量。
教案应更加明确目标、准备资源充足、详细步骤、评估方法明确，并鼓励家园合作。
这样可以更好地
引导幼儿学习和发展他们的创造力和动手能力。
剪纸教案初中导学案
剪纸教案初中导学案教学目标：1. 了解剪纸艺术的历史、流派和特点，提高对传统艺术的鉴赏能力。
2. 学习剪纸的基本技巧和方法，创作一件具有个人特色的剪纸作品。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，增强对民族文化的自豪感。
教学重点：1. 剪纸艺术的历史、流派和特点。
2. 剪纸的基本技巧和方法。
教学难点：1. 剪纸艺术的理解和鉴赏。
2. 剪纸创作技巧的运用。
教学准备：1. 教师准备剪纸作品、剪纸工具和材料。
2. 学生准备笔记本、彩笔、剪刀等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术。
2. 学生分享对剪纸艺术的了解和印象。
二、剪纸艺术欣赏（10分钟）1. 教师介绍剪纸艺术的历史、流派和特点。
2. 学生欣赏不同流派的剪纸作品，感受剪纸艺术的美。
三、剪纸基本技巧学习（10分钟）1. 教师讲解剪纸的基本技巧和方法，如折叠、剪切、刻画等。
2. 学生跟随教师动手实践，掌握剪纸的基本技巧。
四、剪纸创作实践（10分钟）1. 学生分组进行剪纸创作，每组选定一个主题。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 各组展示剪纸作品，分享创作过程和心得。
2. 学生互相评价，教师总结评价。
六、总结与反思（5分钟）1. 学生总结剪纸艺术的学习过程，分享自己的收获。
2. 教师提出问题，引导学生思考如何将剪纸艺术融入日常生活。
教学延伸：1. 组织学生参观剪纸艺术展览，加深对剪纸艺术的认识。
2. 开展剪纸艺术比赛，鼓励学生创新和展示个人才华。
教学反思：本节课通过介绍剪纸艺术的历史、流派和特点，使学生对剪纸艺术有了更全面的了解。
在剪纸创作实践中，学生掌握了基本技巧，培养了创新意识和团队协作精神。
教学过程中，教师注重引导学生欣赏和分析剪纸作品，提高学生的审美能力。
同时，通过作品展示和评价，激发学生的学习兴趣和自豪感。
然而，在教学过程中，教师还需注意以下几点：1. 针对不同学生的兴趣和特点，提供更多剪纸创作的主题和素材。
剪纸教案初中教学设计
剪纸教案初中教学设计年级学科：初中美术课时：1课时教材内容：人美版初中美术八年级上册第10课《剪纸》教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的历史、特点和表现手法，提高学生的审美能力和创造力。
2. 培养学生对中国传统文化的热爱，增强学生的民族自豪感。
3. 引导学生通过剪纸实践，提高动手能力和团队协作能力。
教学重点：1. 剪纸艺术的特点和表现手法。
2. 剪纸创作的基本技巧和步骤。
教学难点：1. 剪纸创意的设计和表现。
2. 剪纸技巧的运用和掌握。
教学准备：1. 教师准备剪纸作品、剪纸工具（如剪刀、彩纸等）。
2. 学生准备剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示剪纸作品，引导学生欣赏和观察，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
2. 教师简要介绍剪纸艺术的历史、特点和表现手法。
二、新课讲解（15分钟）1. 教师讲解剪纸创作的基本技巧和步骤，包括折叠、描绘、剪刻等。
2. 教师示范剪纸创作过程，让学生直观地了解剪纸技巧的运用。
三、实践操作（15分钟）1. 学生按照教师的要求，进行剪纸创作实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在剪纸过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调剪纸艺术的特点和价值。
2. 学生谈谈对中国传统文化的认识，提出对剪纸艺术的发展建议。
3. 教师布置课后作业，要求学生课后收集剪纸作品，进行欣赏和分析。
教学反思：本节课通过剪纸艺术的教学，使学生了解了剪纸的历史、特点和表现手法，提高了学生的审美能力和创造力。
在实践操作环节，学生通过动手剪纸，培养了动手能力和团队协作能力。
整个教学过程中，教师注重引导学生发挥创意，充分发挥了学生的主动性和积极性。
然而，在教学过程中，也存在一些不足之处。
如部分学生在剪纸过程中，对于剪纸技巧的掌握不够熟练，导致作品效果不佳。
纸折玫瑰花教案
纸折玫瑰花教案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]纸折玫瑰花金坛市儒林中学王琴教学目标：1、初步了解我国的折纸文化艺术2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
教学重点和难点：1、对中国折纸文化内涵的理解2、玫瑰花折纸技术的掌握3、折出对称均匀的玫瑰花教学准备：1、搜集折纸文化资料，及各种颜色玫瑰花花语2、为学生准备纸折玫瑰花的一些基本材料（正方形彩纸，绿色花枝，胶水）等3、制作多媒体课件教学过程：一、导入新课：思考：同学们，今天，老师为大家带来一件礼物，看看这是什么前面的几位同学闻闻看，香不香为什么不香啊，哦，那是因为这些玫瑰花并不是鲜花，而是用纸折叠出来的，今天我将与同学们一起学习纸折玫瑰花。
（出示课题：纸折玫瑰花）二、播放课件，了解折纸文化：折纸是一种古老的传统艺术。
从纸张发明以后就有了折纸艺术，折纸作为一种文化现象，从它产生起就闪烁着人类思维的光芒，它在我国早已为广大群众所喜闻乐见，在国外也流传及广，千百年来，折纸艺术一直在民间盛传不衰，深受各族人民的喜爱。
随着现代科学技术的发展，造纸工艺的日新月异，纸张品种，质地，色彩也越来越多样，完美。
这又给折纸艺术带来新的广阔天地。
使这朵艺术之花开得更加绚丽多彩。
使人们有可能创作出许多新的，更复杂，更富有艺术性的纸的造型艺术。
同学们，折纸造型主要是利用纸的不同质地，性能，采用折、卷、翻、插等技法，辅助以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。
折纸艺术的材料来源广泛，一般纸都可以用，折法也简单易学，同时具有造型生动美观，形象惟妙惟肖等特点。
下面让我们一起来学习纸折玫瑰花的方法。
三、知识新授，操作演示：首先，我们先来了解一下纸折玫瑰花所需要的材料：纸折玫瑰花的材料有正方形彩纸，绿色铁丝条，绿胶带、胶水、制作花萼、叶子的绿纸片。
同学们，今天我们采用同步教学方法，大家与老师一起动手制作漂亮的玫瑰花，请大家拿出彩纸，我们一起做，相信大家一定能成功。
幼儿玫瑰花手工中班教案
幼儿玫瑰花手工中班教案一、教学目标：1. 认识玫瑰花，了解玫瑰花的形态特征和颜色。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，通过手工制作玫瑰花，培养幼儿的艺术表现能力。
3. 培养幼儿的观察力和耐心，提高幼儿的动手能力和动手协调能力。
二、教学重点和难点：重点，让幼儿了解玫瑰花的形态特征和颜色，通过手工制作玫瑰花，培养幼儿的艺术表现能力。
难点，让幼儿掌握玫瑰花的制作方法，培养幼儿的观察力和耐心。
三、教学准备：1. 玫瑰花的图片和实物。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作玫瑰花的材料。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）。
教师出示玫瑰花的图片和实物，让幼儿观察玫瑰花的形态特征和颜色，引导幼儿谈谈自己对玫瑰花的认识和感受。
2. 操作指导（15分钟）。
教师向幼儿展示玫瑰花的制作方法，引导幼儿用彩纸和剪刀制作玫瑰花的花瓣和花蕊，提醒幼儿要注意剪纸时的安全。
3. 制作玫瑰花（30分钟）。
让幼儿根据教师的示范和指导，用彩纸、剪刀和胶水制作玫瑰花，可以根据自己的想法选择不同颜色的彩纸来制作玫瑰花，培养幼儿的创造力。
4. 比赛评比（10分钟）。
教师组织幼儿参加玫瑰花制作比赛，评选出最漂亮的玫瑰花，并给予奖励，激发幼儿的学习兴趣。
5. 清理整理（5分钟）。
教师和幼儿一起清理制作玫瑰花时产生的杂物和废纸，教育幼儿要爱护环境，保持教室的整洁。
六、教学反思：通过本次手工制作活动，幼儿对玫瑰花的形态特征和颜色有了更深入的了解，培养了幼儿的动手能力和创造力，提高了幼儿的观察力和耐心。
同时，通过比赛评比，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习，取得了良好的教学效果。
在今后的教学中，我将继续注重手工制作活动的设计和组织，让幼儿在动手中学习，培养他们的综合能力。
初中美术折纸动物造型教案
课题：《折纸花朵》学习领域：设计.应用课时：1课时教学目标：本课教学注重培养学生的观察力.注意力.想象力.和创造力。
通过眼.手与脑的并用去开发学生的想象能力和创造才能。
使他们能大胆地构思.大胆的去表现形象。
因此，结合教材内容特点及学生实际情况.教学目标的设定体现在以下几个方面：1.知识目标：了解折纸的造型艺术特点，掌握折纸动物造型构思与制作。
2.能力目标，提高学生的创造力，动手制作能力及审美能力。
3.德育目标：培养学生的积极探索精神和热爱集体的情感.学习在生活中注意美.创造美。
教学的重点与难点：花朵造型设计是本课的重难点。
花朵造型设计与绘制对八年级的学生是一个新的尝试，学生在设计绘制过程中会普遍感到较难，剪制这一环节对八年级的学生就简单多了，因此，我把设计绘制定为本课的教学重难点。
教具与学具：教具：多媒体课件，纸造型品若干、彩色纸、胶水、剪刀、图片资料。
学具：彩色胶水、剪刀。
教学过程：一）、创设情境，引入新课。
1、播放花朵视频（多媒体课件展示）引导学生观察花朵的形体特征。
（设计意图：吸引学生的注意力，增强他们对花朵构造的认识。
）2、播放各种造型的折纸花朵造型。
（提问：这些作品像什么动物？作品是否抓住了花朵形体的主要特征？）（设计意图：使学生对纸造型产生好奇，同时对纸造型有初步的感性认识。
）二）、交流探究：1、传看纸造型作品；2、小组讨论总结折纸花朵造型的艺术特点和它的制作方法。
特点：以纸为材料，运用折叠、卷曲、切刻、粘接等基本技法、将面形材料制作成完全立体的造型。
具有形象夸张，变形、色彩单纯，用材简便，制作容易造型概括，装饰感强等特点。
（技法：折、剪、卷、衔接。
）（设计意图：给学生自主学习的空间，让学生自己去发现和研究折纸花朵的制作方法。
）三）教师演示，巩固新知：1、纸玫瑰的制作；演示过程：取正方形纸一张四个边折出两条中线，四角折向心点，将纸反转依次折向心点，反复3 -4次，然后将纸角翻起，造型完成。
初中生剪纸贴花教案
初中生剪纸贴花教案课程目标：1. 让学生了解剪纸贴花的起源和发展，培养学生对传统艺术的兴趣和热爱。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和创造力。
3. 通过剪纸贴花活动，培养学生团队合作精神和沟通能力。
教学重点：1. 剪纸贴花的基本技巧和制作方法。
2. 剪纸贴花的创新设计和审美意识。
教学难点：1. 剪纸贴花的精细操作和创意设计。
教学准备：1. 剪刀、彩纸、胶水等剪纸工具和材料。
2. 剪纸贴花的样品和图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍剪纸贴花的起源和发展，展示一些剪纸贴花的样品和图片。
2. 引导学生欣赏剪纸贴花的美感，激发学生对剪纸贴花的兴趣和热爱。
二、基本技巧和制作方法（10分钟）1. 教授剪纸贴花的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
2. 分组讨论和演示剪纸贴花的制作方法，引导学生动手操作，尝试制作简单的剪纸贴花。
三、创新设计和审美意识（10分钟）1. 引导学生思考剪纸贴花的创新设计，如图案、颜色、构图等方面。
2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特的剪纸贴花作品。
四、实践操作（10分钟）1. 学生分组合作，根据设计图纸，进行剪纸贴花的制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，提供帮助和建议。
五、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的剪纸贴花作品，分享制作过程中的体验和感受。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧和美感，给予肯定和鼓励。
六、总结和拓展（5分钟）1. 总结本次剪纸贴花活动的学习和收获，强调剪纸贴花作为一种传统艺术的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中继续探索和创作剪纸贴花，拓展学生的艺术视野。
教学反思：本教案通过介绍剪纸贴花的起源和发展，教授基本技巧和制作方法，培养学生的创新设计和审美意识，实践操作和展示评价，达到培养学生动手操作能力、审美意识和团队合作精神的目标。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，提供个性化的指导和支持，激发学生的兴趣和创造力。
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八年级美术师生共用导学案
剪纸
----玫瑰花
备课时间： 拟上课时间： 备课人：
导学目标：1、了解玫瑰花的基本结构及特征，掌握剪玫瑰花的方法
和步骤。
2、鼓励学生设计不同的玫瑰花，激发学生对剪纸兴趣。
导学重点：掌握剪玫瑰花的方法和步骤。
导学难点：设计不同的玫瑰花。
导学过程:
一、自主学习：
1．看图片欣赏玫瑰花图片。（展示课件）
2．欣赏一些玫瑰花的剪纸。（展示课件）
二、合作学习：（展示课件）
1、学习六折法。（教师示范）
（1）将一张正方形纸对角折叠，找出中心点。
（2）以中心点为轴心，将三角形折叠成三等份角。
（3）以中心点为轴心，再整体对折一次。
2、学生观察折叠好的纸，总结剪玫瑰花的方法和步骤。
(1)将纸按六折法折好。
(2)绘制玫瑰花的一半。
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2
(3)剪
3、演示构图、出示玫瑰花图片。
三、课堂测评：
自己制作一幅郁玫瑰花剪纸。
四、课堂交流：
相互说说，谁的玫瑰花剪得最好，为什么？
五、拓展延伸：
上网欣赏图片，看看各种各样的玫瑰花剪纸。