《优化方案》2013高考二轮复习历史(江苏专用)专题二第4讲仿真预测

1．(2011·高考广东文综卷)下图所示为某乡村知识分子1913年的一则日记(部分)，由此可见()A．作者不认同辛亥革命B．作者主张全面学习西方C．当时乡村社会习俗没有变化D．当时民主共和观念深入人心解析：选A。

从时间上分析，题目记述日记为阳历1913年，而日记依然使用宣统年号、阴历；从日记内容看，作者认为辛亥革命后社会虽发生了诸多变化，但列强却“蚕食鲸吞，日甚一日”，可见作者并不认同辛亥革命的社会影响。

从上述分析可知A正确。

作者只是记录辛亥革命后社会的变化，并未主张全面学习西方，也不能说明民主共和观念深入人心，故B、D错误；从日记中“来拜年者”较“上年之情形迥然不同”可知C错误。

2．(2011·高考安徽文综卷)辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。

至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。

这一评价()A．代表了新文化运动时期的认知水平B．对思想启蒙方面的局限性认识不足C．肯定了反对专制、追求民主的愿望D．基本上不符合辛亥革命的历史事实解析：选A。

材料肯定了辛亥革命推翻满清王朝统治的历史功绩，同时指出了它在思想和教育方面的严重不足。

正是基于对这一不足的认识，陈独秀等人发起以民主与科学为旗帜的新文化运动以弥补之。

这一评价是对辛亥革命不足的正确认识，B项与题干相反，不正确；C 项仅从积极的方面评价，不符合材料的含义；材料对辛亥革命的评价是中肯的，基本符合历史事实，D项不正确。

3．(2011·高考新课标全国卷)洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。

太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。

太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为()A．拜上帝教不足以支撑其政权B．太平天国定都天京后战局出现逆转C．反孔受到传统士绅的抵制D．太平天国未能得到西方势力的支持解析：选A。

解答本题可以采用排除法。

太平天国定都天京后逐渐形成了全盛的局面，B项表述错误；传统士绅的抵制和未获得西方的支持是太平天国兴起时就存在的因素，不能解释洪秀全后期要求尊孔的原因，C、D两项错误；太平天国后期逐渐建立了等级森严的政治制度，孔孟之道是维护这一制度的最好工具，这是洪秀全尊孔的最深层原因。

4．(2010·高考全国卷Ⅱ)革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。

”这一言论体现的观念是()A．天赋人权B．主权在民C．君民共主D．民贵君轻解析：选B。

本题考查资产阶级民主思想特征。

陈天华是资产阶级革命家。

由材料信息可知，陈天华认为百姓是出资本的东家，皇帝和官员分别是为东家服务的舵工、水手；东家可以解雇舵工和水手，即百姓可以解雇皇帝和官员。

因此可知陈天华认为国家的主权属于人民，故B项符合题意。

A项不正确，尽管天赋人权属于资产阶级民主思想，但材料并未涉及；C项不正确，材料无法体现“皇帝”与“人民”的共主关系；D项不属于资产阶级民主思想。

5．(2010·高考安徽文综卷)右图是辛亥革命时期的漫画《葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了》，它表明()A．清朝统治面临崩溃B．保路风潮已被镇压C．武昌起义即将爆发D．革命派的实力强大解析：选A。

本题考查武昌起义前的革命形势。

漫画中的“葫芦”喻指四川保路运动，“瓢”喻指湖北武昌起义，它预示着清朝统治面临崩溃，革命的时机已经成熟，故A项符合漫画的主旨。

漫画题目《葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了》说明保路运动尚未被镇压下去，故B 项错误。

“瓢儿又起来了”说明武昌起义已经爆发，C项中的“即将爆发”错误，故可排除C项。

当时革命派的实力还不是非常强大，单靠革命党人的力量尚不足以推翻清政府，由此可排除D项。

6．(2010·高考全国文综卷Ⅰ)1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。

老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。

”这表明()A．国内民众的反日情绪强烈B．革命党人处于不合法状态C．辛亥革命对农村影响有限D．农民阶级不支持辛亥革命解析：选C。

本题考查辛亥革命的影响，注意革命党、中华民国与老农之间的联系即可。

在辛亥革命之后，老农对革命情况一无所知，这说明辛亥革命对农村的影响是非常有限的。

7．(2011·高考福建文综卷)(节选)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“在中国长达数千年的历史中，曾有过三次……大革命：第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，它建立了共产党领导的政权。

”阅读下列材料，回答问题。

材料：(一)凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至于条约期满而止……(二)革命以前，满清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认偿还之责，不变更其条件……(三)凡革命以前满清政府所让与各国国家或各国个人种种之权利，民国政府亦照旧尊重之……——孙中山《对外宣言书》有评论认为辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。

根据材料和所学知识，分析辛亥革命的不足及其原因。

解析：分析辛亥革命的不足主要依靠材料信息，原因则要从民族资产阶级自身的特点入手。

答案：不足：对列强抱有幻想，不敢公开反帝，表现出妥协性。

原因：中国民族资产阶级力量软弱和政治上不成熟。

一、选择题1．下列关于太平天国运动史实的解读正确的是()A．金田起义是洪秀全领导的广东桂平县武装起义B．太平军定都天京后，分封诸王，初步建立了政权C．其平分土地的方案是对封建地主土地所有制的彻底否定D．天京事变直接导致太平天国北伐军全军覆没解析：选C。

A项中的“广东”应是“广西”；B项中“分封诸王，初步建立了政权”是在太平军攻克永安后，尚未定都天京；太平天国北伐失利早于天京事变的发生，D项也不正确。

《天朝田亩制度》的颁布，反映了农民千百年以来渴望得到自己一份土地的根本要求，而且以磅礴的气魄、明确的主张规定下来，这在中国历史上还是空前的第一次。

2．武宣是太平天国运动的发祥地之一。

在武宣民间流传着这样的歌谣：“不怕清妖兵马足，天军引他到山麓，好比红薯堆进灶，大大小小一窝熟”；“妹莫忧，卷起包袱上柳州，跟随天军去打仗，太平天下乐悠悠”。

这表明太平天国运动()A．具有一定的群众基础B．军事力量强于清政府C．实现了土地平均分配D．顺应了历史发展潮流解析：选A。

本题考查学生对材料的分析理解能力。

由题干关键词“民间流传”、“到山麓”、“妹莫忧”、“跟随天军去打仗”可知，太平天国运动具有一定的群众基础。

B项表述错误；C、D两项在材料中没有反映。

3．以下图片资料所反映的历史信息最能说明“太平天国是中国民主化进程中偏离轨道的插曲”这一观点的是()解析：选D。

太平天国实行《天朝田亩制度》，主张天下人人均有田可耕，否定了封建的土地制度；太平天国女官是男女平等的体现，太平天国反对男尊女卑的封建思想，所以A、C 均是前期太平天国大同社会的民主实践。

《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，所以排除B。

D选项中天王洪秀全的玉玺，是封建思想的体现，所以答案为D。

4．(2012·常德模拟)《天朝田亩制度》和《资政新篇》中关于社会经济的主张()A．互相矛盾B．大同小异C．完全一致D．互为补充解析：选A。

本题考查学生分析比较问题的能力。

《天朝田亩制度》幻想在分散的小农经济基础上实行“均贫富”，《资政新篇》主张在中国发展资本主义。

两者相互矛盾。

5．太平天国运动的一些领导人在当时对近代经济体制已经有所认识。

下列各项能反映这一情况的是()A．“凡分田照人口，不论男女”B．“所有婚娶弥月喜事，俱用国库”C．“贵贱宜分上下，制度必判尊卑”D．“每年纳银若干，有失则保人赔其所值”解析：选D。

学生错选是因为对近代经济制度理解不到位或对材料解读不正确。

A、B均体现了绝对平均主义的分配原则，是《天朝田亩制度》的内容，不能体现近代经济制度；C反映了太平天国等级森严，与题意不符，可排除；D说的是保险制度，属于近代经济制度的范畴。

6．造反那时候，老通宝的祖父和陈老爷被长毛掳去，同在长毛窝里混上了六七年，他们俩不但同时从长毛营盘里逃了出来，而且偷得了长毛的许多金元宝。

”这段文字不能说明的是()①多数农民参加太平天国运动是被迫的②太平天国运动与以往的农民战争无本质区别③组织涣散是太平天国运动失败的重要原因④农民阶级不能作为中国革命的主力军A．①②③④B．①③C．②③D．①④解析：选D。

从材料中获取信息，要分析表面现象，防止“以偏赅全”，误认为多数农民参加运动是被迫的，同时要注意农民阶级在民主革命过程中的作用和地位。

7．有人认为：“过去五千年的中华通史，实是一部‘帝王专制史’；而现代的中华通史，则是一部‘民主政治史’。

”从“过去”到“现代”的历史分界点应该是下列各项中的()A．鸦片战争B．辛亥革命C．新文化运动D．五四运动解析：选B。

中国的专制帝制从秦始皇建立，一直到辛亥革命被推翻。

辛亥革命时期中华民国建立，实行民主共和政体。

故本题选B。

8．中华民国南京临时政府成立时实行总统制，《临时约法》改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。

上述现象反映的实质问题是()A．责任内阁制在中国行不通B．民主与专制的斗争激烈C．中国完全缺乏民主共和的社会基础D．专制独裁的传统在中国没有受到冲击解析：选B。

责任内阁制设立的直接目的是为了约束袁世凯，防止其专制独裁，根本目的是维护共和政体。

而袁世凯将之改成总统制，目的是要独裁专制。

这一变化说明民主政治实现的过程是非常艰难的，需要与专制进行激烈的斗争。

9．《中华民国临时约法》是在“南北议和”的过程中制定的，于袁世凯在北京就任临时大总统次日公布。

它规定“中华民国主权属于国民全体”。

参议院为行使立法权的机关，选举产生临时大总统、副总统，弹劾临时大总统和国务委员；临时大总统和内阁为行政机关；法院是司法机关，行使审判权。

对此材料理解错误的是()A．“中华民国主权属于国民全体”体现启蒙思想家康德“社会契约论与人民主权说”B．关于参议院、总统、国务委员、法院的规定体现孟德斯鸠“权力的制约与平衡原则”C．《临时约法》的制定从一开始就是为限制袁世凯有可能的独裁专制甚至复辟行为D．《临时约法》在一定程度上仿照了美国“三权分立”“民主共和”的政治体制解析：选A。