课题减数分裂 导学提纲
导学案减数分裂.doc
2、减广［分裂的过程<2）分〈喊数第二次分裂Y后JW 8四分体CIB3E圾也体）夕>网同源染也体自由组合，并衫向网极、末期=细胞一分为二的期丝散乱地分布在细脸中】中期，篁丝直捐杉歹U在亦板上后期=首丝点分碧,妲妹枣也单体分澎使染也体力口商，并移向细胞网极、末坝，细胞一分为二染也体>行为同A有丝分减数分裂和受精作用导学案目标：一、学习1=1标二、学习重点三、学习难点考纲要求：课前预习案一、减数分裂生物范国，进行有性生殖的生物。
场所：有性生殖器宜时期，从形成成熟生殖细胞的过程中分裂侍点，在减数分裂过程中只食制一次，而细胞连续分裂亟次分裂结果，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞中的减少一半细胞周期，减数分裂王细胞周期r cza京制、有关承白成刍成］< ］,rm地］贝也林夏削、用条现 e体 "同有丝分契〔百网条姮稣染E单佐J前期：同源枣国体联会，形成四分体，此E, 可发生同源* 也体白勺寺乒女R妹染也卒佐I百J 的女义互瘀中期:四分作指杉歹U在亦板上，*丝点在泰由板网伽精细胞（4个X 卵细胞（1个）i 极体（3个）!变形竺二精子（4个）（N）（不属于减数分3、精、卵细胞形成的比较:原细胞擘理:母细胞竺M母细必（2N）（2N）第一极体(N) (N)二、受精作用1、概念：卵细胞和精子相互识别、融合成受精卵的过程2、精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。
结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半来自精子，另一半来自卵细胞。
1.在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是（）A.初级精母细胞B.精细胞C.初级卵母细胞D.卵细胞解析：果蝇为XY型性别决定的生物，雄果蝇的体细胞中具有两条异型的性染色体X、Y;在精子的形成过程中，减数第一次分裂时X染色体和Y染色体分开，产生的次级精母细胞及减数第二次分裂产生的精细胞中可能只含有X染色体或Y染色体。
减数分裂2导学提纲
减数分裂2导学提纲
【考纲要求】1. 卵细胞构成进程
2.精子、卵细胞构成的比拟
3.减数分裂进程中染色体、染色单体、DNA数量剖析
4.细胞分裂图像辨析
5.有丝分裂、减数分裂进程中能够发作的变异
【教学目的】1.说明卵细胞构成进程
2.精子卵细胞构成进程比拟
3.细胞分裂图像辨析
4. 减数分裂进程中染色体、染色单体、DNA数量剖析【重点难点】1.减数分裂进程中染色体、染色单体、DNA数量剖析
2.细胞分裂图像辨析
【教学内容】
一、阅读课本P19 比拟精子、卵细胞构成进程
比拟项目精子构成进程卵细胞构成进程
场所
细胞质分裂能否均等
能否变形
结果
二、1.有丝分进程裂中能够发作的变异？
2.减数分裂进程中能发作的变异？
三、剖析果蝇〔含8条染色体〕精子构成进程中有关数质变化
1.减数第一次分裂前期中期前期末期
染色体
染色单体
DNA
减数第二次分裂前期中期前期末期
染色体
染色单体
DNA 四、画出减数分裂进程中染色体数目、DNA数目变化坐标曲线图
五、细胞分裂图像辨析
1.以下图像区分是哪一时期的？
2.以下几种二倍体生物不同分裂时期的图像，区分属于什么时期？图
1.2.3.4.5.6.9.11.12所示细胞称号？
E F G
H I J
检：资料P71命题打破1题P74体验考题2题。
减数分裂观察教学提纲
甲醇、冰乙酸、0.075N氯化钾、0.1%秋水仙素、Giemsa染色液、、 醋酸洋红、改良品红、二甲苯、加拿大树胶、正丁醇等。
实验步骤
压片法制备蝗虫精巢减数分裂装片
（1）取材 剪去翅膀，在翅基部后方的背端，仔细剪开体 壁，可见上方两侧（第4～7背板之间）各有一团黄色团 状块（精巢）。
（2）固定 卡诺氏固定液固定2～4小时，经95%酒精洗2～3 次后，转入70%酒精保存。
（3）染色 夹取一小枚管状精巢，放置于载玻片上，滴加 适量醋酸洋红（或改良品红液）染色10～20min。
（4）压片 用解剖针挑取少量材料（一条精小管）到一张 新载片上，加1滴新鲜染料或45%醋酸，拔碎，加盖玻片， 复吸水纸压片。
实验用品
蝗虫（Oxya intricata stal），其染色体数为：雌虫
（2n=2x=24,XX）；雄虫（2n=2x=23，XO）。雌虫比雄虫个体长， 腹部末端为产卵器，呈分叉状。雄虫腹部末端为交配器，形似船
尾。性成熟的雄性小白鼠（Mus musculus，2n=2x=40）。玉米 (Zea mays, 2n=2x=20)、蚕豆(Vicia faba, 2n=2x=12)、
在第一次分裂之末，两个子细胞进入间期，这时细 胞核的形态与有丝分裂间期相似，但有许多生物没 有间期，后期染色体直接进入第二次减数分裂的晚 前期，染色体仍旧保持原来的浓缩状态。不过不论 有没有间期，在两次减数分裂之间都没有DNA的合 成及染色体的复制。
(6) 前期II、中期II、后期II和末 期II
实验原理
在植物的花粉形成过程中，花药内 的一些细胞分化为小孢子母细胞（2n）， 每个小孢子母细胞经减数分裂产生4个小 孢子（n）。在适当的时期采集植物的花 药，经固定、染色、压片等操作程序后， 就可以在显微镜下看到细胞减数分裂过 程中染色体的动态变化。
减数分裂一轮复习教学提纲
结束
10.(2015浙江9月选考测试,25)某动物的基因型为AaBb, 其一个卵原细胞减数分裂过程中不同时期的核DNA、
染色单体与染色体的数量如图所示。下列叙述正确的是
(B)
A.细胞Ⅰ中发生同源染色体交叉现象 B.细胞Ⅱ中含有2个染色体组 C.细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ过程中发生非同源染色体自由组合 D.若其产生的卵细胞的基因型为Ab,则极体一定为aB
9(2017浙江11月选考,22,2分)二倍体生物(2n=6)的某 细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下,其中①~④表
A 示染色体。据图分析,错误的是( )
A.该细胞可表示次级精母细胞或第二极体 B.该细胞的染色体数目与体细胞的相同 C.①②③含有该生物的一套遗传物质 D.图中基因g可由基因G突变而来
4.(2015浙江10月学考,25,2分)某基因型为AaBb的雄性 动物,其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图
C 如下,下列叙述正确的是( )
A.该细胞是次级精母细胞 B.细胞中有1个四分体、4条染色体 C.该细胞分裂后最终形成2种类型的精细胞 D.细胞中A与A、A与a分别在MⅠ、MⅡ分离
5.(2015浙江1月学考,22,2分)如图是基因型为BbXAY 的动物进行减数分裂时,一个细胞的示意图。下列叙述
种类型的卵细胞？
1种
具有n对同源染色体的一个生物体，能
产生几种类型的配子？
2n种
3.(2017浙江嘉兴高二下期末,12,2分)如图表示基因型 为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图,据此可确定该细
胞( C )
A.是第一极体 B.发生过基因突变 C.已完成减数第一次分裂 D.将形成基因型为abC和aBc的两种配子
精原（卵原）细胞有丝分裂 精原（卵原）细胞减数分裂
减数分裂一
高一生物导学提纲(1)课 题：减数分裂(一)：细胞的减数分裂学习目标：1.阐明同源染色体、联会、四分体的概念含义2.概述减数分裂的过程及其各个时期的主要特征课前导学：1.减数分裂概念：对象和时间：进行_________的生物在形成________________的过程中进行。
特点：染色体只复制______次，细胞连续分裂______次。
结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞___________。
2.同源染色体：减数分裂过程中，______的两条染色体，______和______一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。
3.联会：__________________两两配对的现象。
4.四分体：联会后的每对同源染色体含有______条染色单体。
质疑探究：1.减数分裂过程中染色体复制的时间？染色体数目减半的时间？2.减数第一次分裂过程中染色体变化的主要特点是什么？减数第二次分裂过程中染色体变化的主要特点是什么？3.同源染色体相互分离，非同源染色体自由组合发生的时间？例题精讲：1.据图回答：⑴该细胞处于______________________________时期。
⑵该细胞中1与2表示___________，2与3表示______________。
表示同源染色体的是___________(字母表示)，A 与C 表示_____________。
⑶图中含有_____个四分体，染色体、染色单体、DNA 数目分别是_________。
⑷果蝇细胞有丝分裂后期有16条染色体，则减数分裂中能形成_____个四分体。
⑸人的一个细胞中有46条染色体，在减数分裂过程中能形成_____个四分体，有丝分裂过程中能形成_____个四分体。
2.据图回答：⑴A 细胞处于____________时期，染色体、染色单体、DNA 数目分别是_________。
⑵B 细胞处于____________时期，染色体、染色单体、DNA 数目分别是_________。
2.1.1减数分裂(第一课时)(导学案)
减数分裂（一）学习目标：1.能说出减数分裂、同源染色体、联会的概念。
2.会描述减数分裂的过程并辨析出减数分裂各时期的图像。
学习重点：1.减数分裂的概念。
2.精子的形成过程。
学习难点：掌握精子的形成过程。
导入：我们上学期学过了有丝分裂。
回想一下，有丝分裂的特点是什么？是不是复制1次，分裂1次，这样产生的子细胞和母细胞是不是一样的？导学问题一减数分裂的概念1、范围：进行有性生殖的生物（无性生殖的生物不进行减速分裂）时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞特点：染色体只复制一次，而细胞分裂两次结果：染色体数目减少一半场所：有性生殖器官导学问题二精子的形成过程场所：睾丸细胞名称变化精原细胞↓染色体复制初级精母细胞↓分裂减数第一次分裂次级精母细胞↓分裂减数第二次分裂精细胞↓变性精子探究一：减数分裂中的重要概念指在形态和大小上一般都相同1同源染色体一条来自父方，一条来自母方在减数第一次分裂前期，能够两两配对是一对同源染色体。
2联会：同源染色体两两配对。
3四分体：在减数第一次分裂前期，由于每条染色体含有1条姐妹染色单体，联会后的每对同源染色体含有4条姐妹染色单体，共四条姐妹染色单体，因此叫做四分体。
一个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子探究点二：减数分裂的过程1、精子形成过程时期 图像主要特征细胞名称间期DNA 复制，有关蛋白质的合成，细胞体积略有增大，使每条染色体上含2条染色单体精原细胞 减数第一次分裂前期同源染色体发生联会，形成四分体，非姐妹染色单体间可能发生交叉互换初级精母细胞中期成对的同源染色体排列在赤道板的两侧后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
末期细胞质分裂，形成2个子细胞。
细胞中染色体数目减半减数第二次分裂前期染色体散乱分布在细胞中次级精母细胞中期染色体着丝点排列在细胞中央的赤道板上后期着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，染色体数目暂时加倍末期细胞质分裂，一个细胞分裂为2个子细胞。
高三一轮复习 减数分裂导学案
高三一轮复习减数分裂导学案【考纲要求】１．细胞的减数分裂Ⅱ２．配子的形成过程Ⅱ【知识回顾】一、减数分裂的概念1、时期：进行________的生物在产生______________________时。
2、特点：细胞分裂次，而染色体只复制次。
3、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的。
4、实质：是一种特殊方式的二、精子的形成过程1、精子的形成场所：高等动植物在内。
人和其他哺乳动物的精子是在中形成的。
2、过程特点及图像(以哺乳动物精原细胞为例)；在曲细精管中，有大量原始的雄性生殖细胞，称为，每个精原细胞的染色体数目与体细胞染色体数目，这说明精原细胞是通过4、减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较三、卵细胞的形成七、典型练习巩固训练：例1．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。
请据图回答：(1)图1中AB段形成的原因是____________________，该过程发生于细胞分裂间期的____期。
CD段形成的原因是________________。
(2)图2中______细胞处于图1中的BC段，图2中____细胞处于图1中的DE段。
(3)由图2乙分析可知，该细胞含有____条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为______，该细胞处于____________分裂的____期，其产生的子细胞名称为_____例2：果蝇的红眼(Ｗ)对白眼(w)为显性，这对等位基因位于X染色体上，下图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配生出一白眼雄果蝇的过程，请据图回答：(1)写出A、B、E细胞的名称：A B E(2)画出图中C、D、G细胞的染色体示意图。
凡X染色体上有白眼基因的用X w记号表示。
(3)若精子C与卵细胞F结合，产生后代的基因型为。
表现型为。
(4)若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配，则子代总数中出现雄性红眼果蝇的概率为，出现雌性白眼果蝇的概率为。
减数分裂导学案
第二章 第一节 减数分裂和受精作用 (第1课时)【要点解读】一、 通过阅读、理解、记忆和老师的讲解，本节课你应达到以下水平：1、能说出减数分裂的概念2、能描述精子形成过程二、本节课你应学会：（一）教材导读1、减数分裂的概念（1）范围： 生殖的生物， 器官。
例如：（2）时期：产生成熟生殖细胞时。
例如：精子和卵细胞（3）特点：减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞分裂 。
（4）结果：2、减数分裂中的重要概念（1）同源染色体和非同源染色体复制减数分裂某时期的图像①同源染色体：减数分裂过程中 的两条染色体，形状和大小一般都 ，一条来自 ，一条来自 。
如图中的 。
②非同源染色体：如图中的 。
（2）姐妹染色单体和非姐妹染色单体①姐妹染色单体：同一 连着的两条染色单体。
如图中的 。
②非姐妹染色单体：不同 连着的两条染色单体。
如图中的（3）联会和四分体1对同源染色体 = 四分体= 条染色体= 条染色单体（二）精子形成过程1、回忆旧知：有丝分裂各时期特点特点：复制 ，分裂 ，子细胞中染色体数目和亲代细胞一致。
（2）以旧带新①精原细胞初级精原细胞 次级精原细胞 精细胞 精 子②减数分裂，染色体复制 ，分裂 。
2、减数分裂的过程（三）反馈导练1.人的体细胞中有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目，依次为 ( )A.23对、46条、92条B. 23对、23个、92条C.46个、46个、92个D. 46个、23个、46个2、识图填空（1）A图表示分裂的时期；B图表示分裂的时期；C图表示分裂的时期（2）具有同源染色体的是图（3）含有四分体的是图（4）图A细胞内染色体、染色单体和DNA分子数依次为。
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高一生物“六步教学模式”导学提纲
——细胞的减数分裂
学习目标
1．简述减数分裂的概念含义
2．概述减数分裂的过程及其各时期的主要特征
重点
1．减数分裂的概念含义
2．减数分裂的过程及其各时期的主要特征
难点
1．同源染色体、联会、四分体的概念含义
2．减数分裂过程中染色体的变化
【自主学习】
阅读课本12-13页，完成下列内容：
一、减数分裂的概念
1．适用范围：减数分裂是进行________________的生物在形成________________的过程中所特有的细胞分裂方式
2．特点：染色体只________________，而细胞连续________________
3．结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞________________
二、减数分裂的过程
1．几个重要概念：
（1）同源染色体：指形态、大小________________，分别来自________________，且在减数第一次分裂前期能________________的两条染色体。
（2）联会：在减数分裂过程中同源染色体两两配对的现象。
（3）四分体：联会的同源染色体含有4条染色单体，叫做四分体。
讨论题1：减数分裂过程(仔细观察12-13页动物细胞减数分裂示意图，分组讨论后填空）（1）减数第一次分裂
间期： (包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体联会，形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换
①同源染色体（图中和、和）
形态看：大小形态一般都相同
来源看：一个来自父方，一个来自母方
1 2 3 4
行为看：减I时能联会
非同源染色体：大小、形状不相同，减数分裂中不联会的染色体叫非同源染色体（图中1和3、1和4、2和3、2和4）
②联会：同源染色体两两配对叫联会。
③四分体：联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体叫四分体。
（图中有个四分体，对同源染色体）同源染色体的对数＝四分体的个数
④交叉互换：减I时一个四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生交叉，并且相互交换一部分染色体。
发生的时期：
交换的部分：一对同源染色体的之间
中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：分离，自由组合。
在纺缍丝牵引下向细胞两极移动。
末期：分裂，形成2个子细胞。
思考：同源染色体的形态、大小一定相同吗？形态和大小一样就一定是同源染色体吗？
四分体中期后期末期
（2）减数第二次分裂（无同源染色体）
前期：染色体排列。
中期：每条染色体的都排列在细胞中央的上。
后期：姐妹染色单体，成为两条子染色体。
并分别移向细胞。
末期：分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
前期中期后期末期
讨论题2：减数分裂过程中，染色体数目的减半发生在减数第一次分裂，还是减数第二次分裂？染色体数目减半的原因是什么？
讨论题3：与有丝分裂过程相比，减数分裂过程中染色体特有的动态变化有哪些？
讨论题4：减数分裂过程中，同源染色体一直存在吗？
讨论题5：如何判断减数分裂和有丝分裂的图象？
例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题：
按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________
【课堂练习】
1．下列关于同源染色体的叙述，错误的是（）A．减数分裂中能联会的2条染色体
B．形状和大小一般都相同
C．一条来自父方，一条来自母方
D．一条染色体复制后形成的2条染色单体
2．四分体是指（） A．一个细胞减数分裂形成4个子细胞
B．一对联会的同源染色体含有的4个染色单体
C．一个细胞中含有4个染色体
D．一对同源染色体含有的4个DNA分子
3．右图所示细胞内，a、b、c、d中可表示同源染色体的是（）A．a与b、a与c B．b与c、b与d C．a与c、a与d D．a与d、b与c 4．某动物体细胞中含有2N条染色体，则该动物经减数分裂产生的成熟生殖细胞中含有染色体（）A．2N条 B．4N条 C．N条 D．3N条
5．下列关于减数分裂的叙述中正确的是（）A．联会后染色体复制，形成四分体 B．减数第二次分裂中存在同源染色体
C．同源染色体分离导致染色体数目减半 D．减数第一次分裂后期着丝粒一分为二6．人体细胞有23对染色体，人体皮肤生发层细胞在有丝分裂前期的四分体数目是（）A．46个 B．23个 C．92个 D．0个
7．在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝粒分裂次数、染色体数目减半次数依次是（）A．1、2、2、1 B．1、1、1、2 C．2、1、1、2 D．2、1、1、1 8．下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是________，属于减数分裂的是________。
（2）A细胞有________条染色体，有________个DNA分子，属于________________期。
（3）具有同源染色体的细胞有________。
（4）染色体数目暂时加倍的细胞有________。
（5）不具有姐妹染色单体的细胞有________。