20100112高一数学(空间直角坐标系 2课时)

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高中数学必修二课件-2.4.1 空间直角坐标系2-人教B版

高中数学必修二课件-2.4.1 空间直角坐标系2-人教B版

x轴上的点的坐标的特点: y轴上的点的坐标的特点: z轴上的点的坐标的特点: xOy坐标平面内的点的特点: xOz坐标平面内的点的特点: yOz坐标平面内的点的特点:
P(m,0,0)
P(0,m,0 )
P(0,0,m ) P(m,n,0 )P(m,0,n ) P(0,m,n
Z

D'
C'

A'
B'

O
,建立空间直角 坐标系,写出长方体各个顶点 的坐标。
Z
A’ B’
A B X
A(0,0,0) A’(0,0,5)
B(12,0,0) B’(12,0,5 )
D’ C(12,8,0) C’(12,8,5)
C’ D(0,8,0 D)
D’(0,8,5)
Y
C
长方体AC′中, AB=12,AD=8,AA′=5.如图 ,建立空间直角 坐标系,写出长方体各个顶点 的坐标。
zox 面

yⅠ
Ⅵ Ⅴ
Ⅴ(+,+,-) Ⅵ(-,+,-) Ⅶ(-,-,-) Ⅷ(+,-,-)
例题选讲:
例1 在空间直角坐标系中,作出点P(3,2,3).
z
3 2
1
o
1 2 3
x
P(3,2,3 )
y
12 3
P' (3,2,0)
例题选讲:
例2 长方体AC′中, AB=12,AD=8,AA′=5.如图
(3)与点M关于z轴对称的点 (-x,-y,z) (4)与点M关于原点对称的点 (-x,-y,-z) (5)与点M关于xOy平面对称的点 (x,y,-z) (6)与点M关于xOz平面对称的点 (x,-y,z)

高一数学空间直角坐标系2

高一数学空间直角坐标系2

空间直角坐标系4.3.1空间直角坐标系主要概念:空间直角坐标系----从空间某一个定点O引三条互相垂直且有相同单位长度的数轴Ox、Oy、Oz,这样的坐标系叫做空间直角坐标系O-xyz,点O叫做坐标原点,x轴、y轴、z轴叫做坐标轴。

坐标平面----通过每两个坐标轴的平面叫做坐标平面,分别称为xOy平面、yOz平面、zOx平面。

右手直角坐标系----在空间直角坐标系中,让右手拇指指向x轴的正方向,食指指向y轴的正方向,若中指指向z轴的正方向,则称这个坐标系为右手直角坐标系。

空间直角坐标系中的坐标----对于空间任一点M,作出M点在三条坐标轴Ox轴、Oy轴、Oz轴上的射影,若射影在相应数轴上的坐标依次为x、y、z,则把有序实数对(x, y, z)叫做M点在此空间直角坐标系中的坐标,记作M(x, y, z),其中x叫做点M的横坐标,y叫做点M的纵坐标,z叫做点M的竖坐标。

一、重点难点本节教学重点是建立空间直角坐标系,难点是用空间直角坐标系刻画点的位置和根据点的位置表示出点的坐标。

二、教材解读本节教材的理论知识有问题提出、知识探求、思考交流三个板块组成。

如果把坐标法理解为通过某一特定系统中的若干数量来决定空间位置的方法,那么战国时代魏人石申用距度(或入宿度)和去极度两个数据来表示恒星在天球上位置的星表,可以说是一种球面坐标系统的坐标法。

古希腊的地理学家和天文学家也广泛地使用球面坐标法。

西晋人裴秀(223-271)提出“制图六体”,在地图绘制中使用了相当完备的平面网络坐标法。

用坐标法来刻划动态的、连结的点,是它沟通代数与几何而成为解析几何的主要工具的关键。

阿波罗尼在<<圆锥曲线论>>中,已借助坐标来描述曲线。

十四世纪法国学者奥雷斯姆用“经度”和“纬度”(相当于纵坐标和横坐标)的方程来刻划动点的轨迹。

十七世纪,费马和笛卡儿分别创立解析几何,他们使用的都是斜角坐标系:即选定一条直线作为X轴,在其上选定一点为原点,y的值则由那些与X轴成一固定角度的线段的长表示。

高一数学人必修二课件第四章空间直角坐标系

高一数学人必修二课件第四章空间直角坐标系

坐标平面
由任意两个坐标轴确定的 平面称为坐标平面,分别 是xy平面、yz平面和zx平 面。
空间点坐标表示方法
空间中任意一点P的位置可以用三个 实数x、y、z来表示,称为点P的坐标 。
根据点P在三个坐标平面上的投影, 可以确定点P在三个坐标轴上的坐标 值。
点P的坐标记作(x,y,z),其中x是点P到 y轴和z轴的距离,y是点P到x轴和z轴 的距离,z是点P到x轴和y轴的距离。
空间向量加法
空间向量加法遵循平行四边形法则或三角形法则,即两个向量的和等于以这两 个向量为邻边的平行四边形的对角线所表示的向量。
空间向量减法
空间向量减法可以转化为加法进行,即减去一个向量相当于加上这个向量的相 反向量。
空间向量数量积运算
空间向量数量积的定义
空间向量的数量积是一个标量,等于两向量的模的乘积与它们之间夹角的余弦的 乘积。
06
空间解析几何初步应用
点到直线距离公式推导及应用
公式推导
通过向量运算和数量积的性质, 推导点到直线距离的公式。
应用举例
利用点到直线距离公式,解决空 间中点到直线的最短距离问题。
两点间距离公式推导及应用
公式推导
根据空间两点坐标,利用向量模长公式推导两点间距离的公 式。
应用举例
应用两点间距离公式,计算空间中任意两点之间的距离。
通过消元法,将空间曲线表示为两个三元一次方程的联立形式。
空间曲线的参数方程
选定适当的参数,将空间曲线上的点的坐标表示为参数的函数。
空间曲线在坐标面上的投影
通过将空间曲线方程中的某一坐标设为常数,可以得到曲线在相应 坐标面上的投影方程。
空间曲面方程
空间曲面的一般方程
01

高一数学必修Ⅱ 空间直角坐标系

高一数学必修Ⅱ 空间直角坐标系
如果观察感到困难,可以随时使用“转动”按钮。
“手控”、“隐藏”按钮可以显示或隐去改变单位和手控图形转动的两个标尺。
高一数学必修Ⅱ 空间直角坐标系
[适用章节]
数学②
中的2.4.1空间直角坐标系。
[ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用目的]
使学生通过操作此课件体会一点的空间直角坐标是怎样定义的。
[操作说明]
初始界面上的图形和主要按钮如图2204-1:
图2004-1
其中A点的坐标由界面下方可拖动标尺来控制,使用“转动”按钮可以观察动态的图形。
“定x1”、“定y1”、“定z1”按钮可以分别观察确定三个坐标的过程。“同时”按钮可以同时演示三个坐标的确定。

空间直角坐标系 高中数学必修2 课件

空间直角坐标系 高中数学必修2 课件

D'
A'
C' B'
O A x
Cy B
解:D' 在z 轴上,且 OD' 2,它的竖坐标是2;它的横坐 标x与纵坐标y都是零,所以点 D ' 的坐标是(0,0,2).
点C 在y 轴上,且 OC ' 4 ,它的纵坐标是4;它的横
坐标x与竖坐标z 都是零,所以点C的坐标是(0,4,0).
同理,点 A'的坐标是(3,0,2).·
P(x,0,0) P(0,y,0) P(0,0,z) P(x,y,0) P(x,0,z) P(0,y,z)源自知识小结空间直角坐标系
点在空间直角坐标系中的坐标 1.学会建立空间直角坐标系 2.学会用空间直角坐标系表示空间点的坐标
例1 在长方体OABC DABC中,OA 3, OC 4, OD 2,
写出D,C, A, B四点的坐标。 z
D'
A'
C' B'
O A x
Cy B
解:点B’在平面上的射影是B,因此它的横坐标x与纵坐标 y同点B的横坐标x与纵坐标y 相同.在xOy平面上,点B 横坐 标x=3,纵坐标y=4;点B’在z轴上的射影是D’,它的竖坐标与 点D’的竖坐标相同,点D’的竖坐标z=2.
设点M是空间的一个定点,过点M分别作垂直于x 轴、y 轴和z 轴的平面,依次交x 轴、y 轴和z 轴于点 P、Q和R.
设点P、Q和R在x 轴、y 轴和z 轴上的坐标分别是 x,y和z,那么点M就对应唯一确定的有序实数组 (x,y,z). z
R M
O
Q
y
P
M’
x
反过来,给定有序实数组(x,y,z),我们可以在 x 轴、y 轴和z 轴上依次取坐标为x,y和z的点P、Q和R, 分别过P、Q和R各作一个平面,分别垂直于x 轴、y 轴 和z 轴,这三个平面的唯一交点就是有序实数组(x,y, z)确定的点M.

高中数学必修课件第二章空间直角坐标系

高中数学必修课件第二章空间直角坐标系
台体
台体是由两个平行且小于大底面的截面所截得的几何体,在空间直角坐标系中可以通过上 下底面的方程和高度来描述。
几何体顶点、棱长等参数求解
要点一
顶点坐标
对于给定的几何体方程,可以通过解 方程求得顶点的坐标。例如,对于圆 锥方程$z = sqrt{x^2 + y^2} tan(theta)$,当$x=y=0$时, $z=0$,即顶点在原点。
质。
06
空间直角坐标系在实际问 题中应用
地球经纬度系统简介及转换方法
要点一
地球经纬度系统概述
要点二
经纬度与空间直角坐标系的转换
地球经纬度系统是一种以经度和纬度来表示地球上任意位 置的方法,广泛应用于地理、导航、气象等领域。
在实际应用中,经常需要将经纬度坐标转换为空间直角坐 标系中的坐标,或者将空间直角坐标系中的坐标转换为经 纬度坐标。这种转换可以通过一定的数学公式和算法来实 现。
点与坐标对应关系
空间中的每一个点都唯一对应一个三元组坐标,反之每一个三元组坐标也唯一对 应空间中的一个点。
空间向量及其运算规则
01
空间向量定义
既有大小又有方向的量称为空间向量,其大小称为向量的模,方向由起
点指向终点。
02
向量表示
在空间直角坐标系中,向量可以用一个有序三元组来表示,即向量的坐
标表示。
03
向量运算
空间向量的运算包括加法、减法、数乘和点积等,其中加法和减法遵循
平行四边形法则和三角形法则,数乘是将向量与标量相乘得到新的向量
,点积则是两个向量的数量积运算。
02
空间直角坐标系中点与线 关系
点到直线距离公式推导及应用
公式推导
通过向量投影的概念,推 导出点到直线的距离公式 。

2012高一数学新人教A版必修二教案4.3《空间直角坐标系》二

2012高一数学新人教A版必修二教案4.3《空间直角坐标系》二
4、情景设计问题问题设计意图 Nhomakorabea师生活动
在平面上任意两点A ,B 之间距离的公式为|AB|= ,那么对于空间中任意两点A ,B 之间距离的公式会是怎样呢?你猜猜?
通过类比,充分发挥学生的联想能力。
师:、只需引导学生大胆猜测,是否正确无关紧要。
生:踊跃回答
(2)空间中任意一点P 到原点之间的距离公式会是怎样呢?
[1]
从特殊的情况入手,化解难度
师:为了验证一下同学们的猜想,我们来看比较特殊的情况,引导学生用勾股定理来完成
学生:在教师的指导下作答
得出
问题
问题设计意图
师生活动
(3)如果 是定长r,那么 表示什么图形?
任何知识的猜想都要建立在学生原有知识经验的基础上,学生可以通过类比在平面直角坐标系中,方程 表示原点或圆,得到知识上的升华,提高学习的兴趣。
师:注意引导类比平面直角坐标系中,方程 表示的图形,让学生有种回归感。
生:猜想说出理由
(4)如果是空间中任意一点 到点 之间的距离公式会是怎样呢?
[2]
人的认知是从特殊情况到一般情况的
师生:一起推导,但是在推导的过程中要重视学生思路的引导。
得出结论:
4.3.2空间两点间的距离公式教案
1.教学任务分析
通过特殊到一般的情况推导出空间两点间的距离公式
2.教学重点和难点
重点:空间两点间的距离公式
难点:一般情况下,空间两点间的距离公式的推导。
3.教学基本流程
由平面上两点间的距离公式,引入空间两点距离公式的猜想
先推导特殊情况下的空间两点间的距离公式
推导一般情况下的空间两点间的距离公式

高一数学必修2空间直线坐标系优质课件

高一数学必修2空间直线坐标系优质课件

P(1,1,1)
y
P1(1, 1, 1)
P4 (1,1, 1)
P2 (1,1, 1)
对称点
• 一般的P(x , y , z) 关于: ( x , y , z ) • (1)x轴对称的点P1为 __________;
• (2)y轴对称的点P2为 __________; • (3)z轴对称的点P3为 __________;
O
z
y
面和zOx面.
x
点的坐标:
设 M 为空间任意一点.过点 M 作三个平面分别垂直于 x轴、y 轴 和 z 轴,这三个平面在 x 轴、y 轴和 z 轴的交点依次为 P、Q、R,在 x 轴、y 轴和 z 轴
z
zR
M Q
上的坐标依次为x、y、z,我们把 有序实数组 (x,y,z)叫做
O
y
x
y
点 M 的坐标,记为 M ( x , y , z ) . P
两点间距离公式
平面: | PP 1 2 | ( x2 x1 ) ( y2 y1 )
2
类比 猜想
2
空间: | PP 1 2 | ( x2 x1 ) ( y2 y1 ) ( z2 z1 )
2 2
2
特殊地,空间任一点A(x,y,z)到 坐标原点O的距离为 2 2
| OA | x y z
x
如图,在xoy平面内PD垂直y轴PD=2 Z PC垂直x轴PC =4,则 P点坐标是多少?
P(2,4,0)
Y C P (2,4,0) (2,0,0)
X
O
D
如图,在xoy平面内P’D垂直y轴P’D=2, P’C垂直x轴P’C=4,P’P 垂直xoy平面 P’P=5,则P点坐标是多少?
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高一年级数学必修2
问题提出
直角坐标平面上的点M,怎样表示?
M(x,y) y
O
x
知识探究
在空间中,取三条交于一点且两两 互相垂直的数轴:x轴、y轴、z轴,组 成空间直角坐标系Oxyz.
z
∠xOy=135° ∠yOz=90°
x
O
y
知识探究
在空间直角坐标系中,对三条数 轴的方向作如下约定:拇指指向为x 轴正方向,食指指向为y轴正方向,中 指向为z轴正方向,并称这样的坐标系 为右手直角坐标系. z
x
例2 结晶体的基本单位称为晶胞,下图 是食盐晶胞的示意图(可看成是八个棱长为 0.5的小正方体堆积成的正方体),其中色点 代表钠原子,白点代表氯原子.如图建立直角 坐标系Oxyz,试写出全部钠原子所在位置的 z 坐标.
O x
y
作业: P136练习:1,2,3. P138习题4.3A组:2.
问题提出
2
2
2
典例讲评
例1 在空间中,已知点A(1,0,-1),
B(4,3,-1),求A、B两点之间的距离. 例2 已知两点A(-4,1,7)和B(3,5,-2), 点P在z轴上,若|PA|=|PB|,求点P的坐标.
例3 如图,点P、Q分别在棱长为1的 正方体的对角线AB和棱CD上运动,求P、 Q两点间的距离的最小值,并指出此时P、 Q两点的位置. z
x
有序实数组(x,y,z)称为点M的 空间坐标,其中x、y、z分别叫做点 M的横坐标、纵坐标、竖坐标.
z
z
M(x,y,z)
O
x
y
y
x
思考:x轴、y轴、z轴上的点的坐标
有何特点?xOy平面、yOz平面、xOz
平面上的点的坐标有何特点?
z z
z O (x,y,z) M
y O
x
x
y
M′
y
x
思考:设点M的坐标为(a,b,c)过点M
| OA |= x +y
2
2 2
C
2
O
| OB |=
| OC |=
y +z ,
x +z
2 2
y x A
思考:在空间直角坐标系中,设点 P(x,y,z)在xOy平面上的射影 为M,则点M的坐标是什么?|PM|, |OM|的值分别是什么? M(x,y,0)
z O
2 2
|PM|=|z|
| OM |= x +y
z P1 O x M P2 y N
| P1P2 |= | MN |=
(x 1 - x 2 ) + (y 1 - y 2 )
2
2
典例讲评
例1 在空间中,已知点A(1,0,-1),
B(4,3,-1),求A、B两点之间的距离. 例2 已知两点A(-4,1,7)和B(3,5,-2), 点P在z轴上,若|PA|=|PB|,求点P的坐标.
A
P O M N B D
Q
C y
x
知识探究
在空间直角坐标系中,坐标轴上
的点A(x,0,0),B(0,y,0), C(0,0,z),与坐标原点O的距离分
z
B O A C
别是什么? |OA|=|x|
|OB|=|y| |OC|=|z|
y
x
思考:在空间直角坐标系中,坐标平 面上的点A(x,y,0),B(0,y,z), C(x,0,z),与坐标原点O的距离 分别是什么? z B
分别作xOy平面、yOz平面、xOz平面的 垂线,那么三个垂足的坐标分别如何?
z
C(a,0,c)
B M O A
(0,b,c)
y
C
(a,b,0D′A′B′C′中,|OA|=3,|OC|=4, |OD′|=2,写出长方体各顶点的坐标.
z D′ A′ O A B′ C B y C′
z
D1
A1 B1
C1
C
D
A B
y
x
知识探究
设点M是空间的一个定点,过点M分 别作垂直于x 轴、y 轴和z 轴的平面,依 次交x 轴、y 轴和z 轴于点P、Q和R.
z
R M P
O
Q M’
y
x
当建立空间直角坐标系后,
空间中的点M,可以用有序实 数(x,y,z)表示.
z
z M(x,y,z)
O
x
M′
y
y
1. 在平面直角坐标系中两点间的 距离公式是什么?
2. 在空间直角坐标系中,怎样求 两点间距离?
思考:若直线P1P2 是xOy平面的一条斜线, 则点P1、P2的距离如何计算?
z
P1 O x P2
A
y
M
N
| P1P2 |=
(x 1 - x 2 ) + (y1 - y 2 ) + (z 1 - z 2 )
O
y
x
z
y O x x
z
y O
(1)
z x y O y
(2)
O z x
(3)
(4)
知识探究
在空间直角坐标系Oxyz中,其中点 O叫做坐标原点,x轴、y轴、z轴叫做坐 标轴,通过每两个坐标轴的平面叫做坐 标平面,并分别称为xOy平面、yOz平面、 z xOz平面
O
y
x
在长方体ABCD-A1B1C1D1中,以点D 为坐标原点建立空间右手直角坐标系, 那么x轴、y轴、z轴应如何选取?
2
O
P1 N y
思考:
2
x
M
M、|N |点 MN =之间的距离如何? (x 1 - x 2 ) + (y1 - y 2 )
2
思考:若直线P1P2垂直于xOy平面, 则点P1、P2之间的距离如何?
z O x P2 P1 y
|P1P2|=|z1-z2|
思考:若直线P1P2平行于xOy平面,
则点P1、P2之间的距离如何?
P y
x
M
思考:如何点 P(x,y,z)与坐标原 点O的距离公式吗?
z O x P
y M
| OP |=
x +y +z
2
2
2
思考:在空间直角坐标系中,方程 x2+y2+z2=r2(r>0为常数)表示什 么图形是什么?
z
P
O y
x
知识探究
在空间中,设点P1(x1,y1,z1), P2(x2,y2,z2)在xOy平面上的射 P 影分别为M、N. z
例3 如图,点P、Q分别在棱长为1的 正方体的对角线AB和棱CD上运动,求P、 Q两点间的距离的最小值,并指出此时P、 Q两点的位置. z
A
P O M N B D
Q
C y
x
作业: P138练习:1,2,3,4.
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