第10课 明清专制集权的加强 导学案
【川教版】初中历史七年级下册：第10课《明清专制集权的加强》导学案
第10课明清专制集权的加强【课标要求】【学习目标】1、记住明清朝建立的时间、建立者和都城。
2、列举明清统治者加强专制统治的主要措施。
3、分析理解明清两朝强化专制统治的原因和影响。
【学习重点】明朝加强军权的措施【学习难点】八股取士【课前预习】【学法指导】【预习自测】1．时代，封建专制统治达到登峰造极的地步。
、和使朝野上下人心惶惶。
2．年初，朱元璋在称帝，建立明朝，年号洪武。
3．朱元璋为加强君权，以谋反的罪名诛杀了丞相胡惟庸，废除了延续一千多年的和，把朝廷的政务分别交给处理。
4．明朝君权进一步加强的标志是。
明朝统治者还利用制度，实行恐怖专政，以强化君权。
5．1616年，统一女真，建立金国，史称后金。
继位后，改女真族名为满洲。
6．1636年在称帝，改国号为清。
7．年，清军攻入山海关，打败了领导的农民起义军。
迁都北京，逐渐建立了对全国的统治。
8．清政府的中枢机构是，但受到的制约，权力有限。
9．时，为军事上的需要，建立军机处，协助皇帝处理军务。
10．是明清统治者加强君主专制统治的重要措施。
它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。
明清统治者为了集权的需要，加强思想控制，还大兴。
【我的疑问】【课内探究】【学始于疑】1、明朝加强君权的措施有哪些？2、什么是厂卫制度？【质疑探究】探究问题一：军机处的设置及其影响是什么？探究问题二：八股取士和文字狱的危害是什么？【当堂检测】1．朱元璋称帝并建立明朝是在今天的（）A．北京 B．南京 C．西安 D．洛阳2．明清科举考试的题目是（）A．唐诗中的文句 B．元曲中的文句C．宋词中的文句 D．西书五经中的文句3．明清两朝最后都定都在（）A．北京 B．沈阳 C．南京 D．西安4．朱元璋设置的特务机构是（）A．东厂 B．锦衣卫 C．西厂 D．军机处5．下列措施，使朱元璋直接控制了朝廷的军政大权的是（）A．废丞相，权分六部 B．撤中书省C．设东厂 D. 设锦衣卫【课后反思】【课后训练】阅读下列材料，正确回答问题：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。
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第10课明清专制集权的加强导学案【学习目标】1、识记与理解：记住明朝建立的时间、人物和地点；了解明清统治者加强专制统治的主要措施，理解厂卫制度、军机处设立的实质及八股取士和文字狱的影响。
2、能力与方法：通过指导学生阅读教材内容，概述明清统治者加强君权的措施，培养学生的阅读归纳和概括能力；通过明清两代内阁制作用的比较，培养学生的比较分析能力，并进一步学习对比历史现象的方法。
3、情感态度价值观：通过对明清时期加强专制集权统治的了解，认识这是我国封建制度减趋衰落的表现，并对学生进行历史发展规律的教育；认识八股取士制度的特点及其对文化发展的租碍作用，激发学生主动学习、探索学习的热情。
【学习重点】明朝加强君权的措施；明朝的八股取士和清朝的文字狱【学习难点】清朝设立军机处；八股取士【学习过程】一、问题导入：电影《锦衣卫》导入新课二、自主学习第一框：明朝的建立与君权的加强1、元朝末年的社会情况与元朝的灭亡。
（A）2、明朝的建立：时间、建立者、都城。
（A）3、你了解朱元璋吗，谁来说说他的生平情况。
（A）4、明朝建立后，统治者采取了哪些措施来加强君权 (B)（1）朱元璋废除，取消，把权分交 ,_______直接对皇帝负责。
（2）明成祖设立，协助皇帝处理政务。
（3）明统治者利用制度，实行恐怖专政。
5、影视作品《锦衣卫》反映了明朝统治者采用厂卫制度来强化皇权，同学们当中，聪明睿智的你能给大家说说你知道的有关锦衣卫的故事吗，掌声有请。
(B)三、自主学习第二框：清朝的建立与军机处的设置1、后金政权的建立：时间、建立者。
（A）2、皇太极变更族名：他继位后讲族名由改为。
（A）3、清朝的建立：年，在盛京称帝，改国号为。
（A）4、“冲冠一怒为红颜”的历史典故，你知道这与哪三个历史人物有关。
(B)5、清军入关：年，清军攻入山海关。
顺治帝迁都，建立起对全国的统治。
（A）6、清朝军机处设置（1）原因：议政王大臣会议制约，使皇帝集权受影响。
七年级历史下册10明清专制集权的加强教案川教版
明清专制集权的加强课名第10课明清专制集权的加强教材版本川教版册次章节七册课时一课时年级七年级学习者分析根据初一学生处于童年向少年过渡的阶认从心理上喜欢表现自己，敢于表达内心的想法，知水平、综合和分析能力通过课堂讨论活动，激发学生学习历史的兴趣，加深对历史知识的了解，并增强历史想象力。
因此，在讲课中主要引导学生自主学习来帮助学生感知历史，以激发学生学习历史的兴趣；让学生通过阅读，理解来获取有价值的信息，提高学生综合、分析历史问题的能力。
教学目标记住明清朝建立的时间、建立者和都城。
理解明清统治者加强专制统治的主要措施。
分析理解明清两朝强化专制统治的原因和影响教学重点难点以及措施理解明清统治者加强专制统治的主要措施。
通过材料和图片分析理解明清两朝强化专制统治的原因和影响教学准备学案多媒体教学环境多媒体教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、自主学习明清专制集权的加强（全文）（一）、明朝的建立与君权的加强1、明朝建立：1368年_______在_______(今南京)称帝，建立了明朝，年号洪武。
朱元璋就是明太祖。
2、明朝加强君主权力的措施①政治上：朱元璋废除_______和______，把进行政务分别交给先学后教、以学定教”在学生自主学习期间，教师跟踪指导，随时关注学生的学习状_______处理。
明成祖时，设立_______，协助皇帝处理政务。
②特务统治：利用_______实行恐怖专政，强化君权。
③文化上：用_______来培养和选拔皇帝忠顺的奴才，禁锢了人们的思想；④思想上：_______，加强思想控制。
（二）、清朝建立与君权的加强：1、1616年_______统一女真族，建立金国，史称_______。
皇太极改女真为_______。
1636年_______在_______ (今辽宁沈阳)称帝，改国号为_______。
1644年_______迁都北京。
2、_______帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡。
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第10课明清专制集权的加强教学设计三台县永明镇初级中学校罗鹏教学目标一、识记与理解:了解清朝统治者加强专制统治的措施,理解厂卫制度、军机处设立的实质及八股取士和文字狱的影响。
二、能力与方法:通过指导学生阅读教材内容,概述八股取士包括大三个方面,培养学生的阅读归纳和概括能力;通过明清两代内阁制作用的比较,培养学生的比较分析能力,并进一步学习对比历史现象的方法。
三、情感态度价值观:通过对明清时期加强专制集权统治的了解,认识这是我国封建制度渐趋衰落的表现,并对学生进行历史发展规律的教育;认识八股取士制度的特点及其对文化发展的阻碍作用,激发学生主动学习、探索学习的热情。
教学重点、难点:1、重点:明朝的八股取士和清朝的文字狱2、难点:清朝设立军机处、八股取士教学方法:讲述、讨论、阅读归纳教学过程:一、新课引入：（幻灯展示）汉唐—宋代—明清朝廷礼仪的变化引入。
明清的专制统治达到了鼎峰阶段。
二、讲授新课：（一）、明朝的建立与君权的加强。
1、明朝加强君权的措施（1）、废丞相和中书省A、展示图片：胡惟庸案，思考：胡惟庸是谁？他为什么被杀？B、指导学生阅读课文相关内容，归纳出措施之一。
（2）、设立内阁A、学生朗读课文内容，归纳出措施之二。
B、思考：废丞相，又设内阁，那么丞相与内阁有什么区别？（3）、厂卫制度A、指导学生阅读课内容，归纳出措施之三。
B、提问：什么是厂卫制度？职权范围有哪些？C、指导学生阅读小字内容，思考：它告诉我们什么情况？这里还发生了一个灭门惨案，你们知道是什么吗？D、介绍宋濂夜宴图：朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？（二）、清朝的建立和军机处的设立。
1、清朝的建立指导学生阅读课文，注意重要年份并说出相关事件。
过渡：清朝建立之后沿袭了明朝的政治制度，内阁是政府的中枢机构，那么清朝清朝内阁与明朝内阁有何不同？清朝又采取了怎样的措施来加强集权呢？2、军机处的设立学生阅读教材内容思考：清朝是怎样通过设立军机处加强集权的？军机处的设立是清朝统治者在中央行政制度方面的一项重大改革，主要目的是加强皇权。
明清专制集权的加强学案设计
川教版义务教育历史教材第10课《明清专制集权的加强》学案设计通济中学邬孝敬班级：组名：姓名：预习等级：你在本节课上为你的小组挣了分。
【学习目标】1、记住明清建立的时间、地点、建立者和都城；2、明清统治者加强专制统治的主要措施；3、理解厂卫制度、军机处设立的实质；4、八股取士、文字狱的目的和影响。
【使用说明】1、要充分预习，勾画课文中涉及到的原因、时间、地点、建立者、都城、措施、目的和影响；熟练阅读课文并能复述课文的主要史实。
2、认真研究学案，，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔。
【预学案】一、知识准备：中国历史上第一个中央集权的封建王朝是公元前＿＿＿＿＿年建立的＿＿朝；元朝管理全国政务的机构是＿＿＿＿＿。
二、理一理：（一）明朝的建立和君权的加强1.______年，___________ 建立明朝，都城__________ (今南京)。
2.明朝朱元璋时废除丞相和中书省，权分_______;明成祖时设立_______,协助皇帝处理政务；利用________制度，实施恐怖专政，以强化君权。
（二）明朝的建立和军机处的设置1.________年，_________统一女真，建立后金。
2.________年，_________改国号为清，定都______。
3.1644年攻入山海关，迁都________，建立起对全国的统治。
4.议政王大臣会议影响皇帝________，____________时设军机处。
（三）明清的八股取土和文字狱1.八股取土选题的范围为《________________》。
只能遵循宋朝朱熹《_________________》的观点，不能有自己的观点。
实质是明清统治者加强_____________统治的重要措施。
禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。
2.明清统治者为了集权的需要，加强思想控制，大兴______________。
___________时达到巅峰。
严格阻碍了我国社会的进步和文化的发展。
明清专制集权的加强 优秀教案
明清专制集权的加强教学目标1.记住明清朝建立的时间、建立者和都城。
2.列举明清统治者加强专制统治的主要措施。
3.分析理解明清两朝强化专制统治的原因和影响重点明朝加强君权的措施；明朝的八股取士和清朝的文字狱难点清朝设立军机处；八股取士教法先学后教，当堂训练教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、新课导入当今世界，国际局势动荡，恐怖势力猖獗，人们谈恐色变，有些地区缺少安全感。
在我国的明清时期，专制集权空前加强，统治者也曾进行过恐怖统治。
人们的一举一动都可能引来杀身之祸，一言一行稍有不慎，或许招致灭门之灾。
明清统治者是如何加强专制集权，实行恐怖统治的呢？学习本课后，你就会有一个比较全面的了解。
二、新课讲解（一）明朝的建立与君权的加强1、介绍元末农民起义的背景元朝统治者是少数民族皇帝，元末阶级矛盾和民族矛盾尖锐。
2.根据课本找出明朝的建立者、时间、都城是？3、加强君权的措施小组讨论：明朝统治者加强君权的主要措施有哪些？①废除丞相制和中书省②设立内阁③利用厂卫制度进行特务统治（二）清朝的建立和军机处的设置1、清朝的建立提问：后金是哪个少数民族建立的？由谁在哪一年建立？1616年努尔哈赤统一女真，建立后金1636年，皇太极盛京称帝，改国号为清1644年，清军入关，迁都北京。
2、军机处的设置提问：（1）明朝时中枢机构是？（2）雍正前权利最大的机构是？阅读教材正文部分和小字部分，了解明朝建立的情况和明朝的统治教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动（3）乾隆后，权利最大的是？讨论：为什么要设立军机处？（三）明清的八股取士和文字狱1.八股取士展示《举子看榜》图提问：1)图中人在干什么？为什么他们有的欣喜若狂，有的却愁眉苦脸？这种历史现象最早应该出现在哪个朝代？2)到明朝时扔沿用这一政策。
，但考试的内容和文体形式却发生了变化，有何变化呢？这种文体称作什么？题目选自《四书》、《五经》；B、格式呆板固定；C、内容必须遵循朱熹的《四书集注》的观点（八股取士）3)实行这一政策的目的是？有何危害？2.文字狱提问：（1）什么是文字狱？（2）文字狱何时最为厉害？有哪些危害？阅读教材了解八股取士和文字狱的设置目的；思考两者带来的危害板书设计教学札记。
明清君主集权强化导学案
肥城市安驾庄镇初级中学 2016――2017学年下学期导学案 九_年级 历史 学科_周 第 课时使用 编号：1课题：明清政治——君主集权强化【学习目标】1.知道明朝兴亡、清朝建立的情况。
了解明清两朝加强专制统治的主要措施。
（重点）了解军机处的设置；了解八股取士、文字狱。
评述封建专制主义中央集权制度不断强化的影响。
2.归纳专制主义中央集权制度的发展史，培养归纳历史线索，认知历史规律的能力。
3．情感态度与价值观。
3.通过对专制主义中央集权专制发展历程的回顾，认识专制主义中央集权的危害。
理解“顺应历史潮流则兴，违背历史发展潮流则衰”的道理。
（难点） 【自主学习】自主完成预设问题，首先浏览大小标题把握本课主要内容，其次根据问题阅读教材，再次边读边回扣教材中的主要内容，最后根据自己读书的结果标记不会的问题。
１．明朝建立的时间、建立者、都城和建立方式 ２．明太祖是如何治理国家的？说明了什么？３．明朝在科举制上是如何规定的，产生了什么影响？ ４．明成祖为加强君权采取了哪些措施？５．明朝前期加强君权的措施中哪些是前代未曾出现过的？说明了什么？（参考：如特务机构的出现、思想专制的强化；说明了中央集权制度空前强化） 6．清朝雍正帝时如何统治国家的？7．从明朝到清朝政治统治的特点是什么？如何评价？ 9．列举郑成功收复台湾的重要史实及清朝对台湾的管理。
8．清朝是如何处理民族关系的（藏族、维吾尔族、蒙古族）？是如何巩固统一的多民族国家的？ 【合作探究】探究：有人说：明清时期统一多民族国家得到了巩固，其中主要的特点就是把平定叛乱、消灭分裂势力与抗击外国侵略结合起来了。
1．你认为同学们讨论这个话题有何意义？2．请结合所学的历史知识，用史实说明以上所说的“主要特点”。
【归纳整合】对本课知识归纳总结，根据自己喜欢的形式进行板书设计，点面结合，进行集中梳理与回扣，强化深化重难点，精炼升华本节知识脉络，突出强化主题。
【课堂达标】（一）君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。
《明清专制集权的加强》教学设计
第10课明清专制集权的加强教学设计【学生活动设计】1.通过让学生抢答，让学生迅速掌握明清建立的时间地点和建立者。
2.通过中国古代君臣礼仪的变化的导入方式，激发学生学习新课的热情。
3.通过材料的分析，培养学生归纳分析的能力，从而掌握废丞相设内阁的重点。
4.通过让学生表演情景剧，让学生深刻理解厂卫制度的严酷性。
5.通过组织学生观看视频，让学生理解军机处是如何强化皇权的。
6.通过史料的提供，让学生理解八股取士和文字狱。
【教学目标】知识与能力：1、记住明清建立的时间地点和建立者2、了解明清统治者加强专制统治者的主要措施3、理解厂卫制度和军机处设立的实质以及八股取士和文字狱的影响过程与方法：我通过与学生互动比如学生探究，表演情景剧，抢答，观看视频的方式来完成重点难点知识的讲解，从而培养学生阅读归纳和历史分析的能力。
情感态度与价值观：通过以音乐为背景，中西方比较的差异让学生来认识封建制度衰落，社会的倒退，以及通过师生互动来激发学生主动学生，快乐学习。
【重点】明清加强君权的措施，明清八股取士和文字狱【难点】清朝设立军机处和八股取士【教学方法】启发式教学法情境式教学法问题探究法【学习方法】探究学习【教学手段】多媒体【课时安排】1课时新课导入：教师：出示一组图片：中国古代君臣礼仪图，让学生思考中国古代君臣礼仪图发生怎么样的变化？唐代君臣图宋代君臣图明代君臣图教师：从坐而论道，站而论道到跪而论道的君臣仪式的变化说明皇帝威严越来越高，君主集权不断加强，今天让我们进入第10课的学习《明清专制集权的加强》。
新课讲述：一、明清政权的更替（多媒体显示）教师：现在请大家看书几分钟，准备抢答明清政权更替知识学生活动：看书并讨论教师出示抢答的问题：1. 建立明朝，定都应天（今南京）。
2.明成祖把都城迁到北京。
3.明朝灭亡于领导的农民起义。
4.统一女真族，建立后金政权的是。
5.将族名由“女真”改为“满洲”，国号由“金”改为“清”的皇帝是。
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第10课 明清专制集权的加强 导学案
2、 列举明清统治者加强专制统治的主要措施。
知识建构 问一问 中国历史上第一个中央集权的封建王朝是 年建立的 朝；
继此朝代后对专制主义中央集权制度发展和完善作出过重要贡献的朝代
、 、 、 、 、 、 。
、完成下列知识建构
明朝：时间 、建立者 、都城 。
1616年， 统一女真，建金，史称 。
年， 在盛京称帝，改国号为清，顺治帝迁都 。
废除 ，取消 ，把权分交 。
设立 ，协助皇帝处理政务。
建立 ，制度，实行恐怖专政。
原因：议政王大臣会议制约 ，使皇帝集权受影响。
过程： 时建立， 时，进一步扩大皇权。
目的： 。
特点：题目选自 ，内容遵循《 》的观点。
影响：禁锢 ，阻碍 。
目的： 。
表现：明清时最厉害， 朝达到顶峰。
影响：严重阻碍了 。
创设情景
“ 衣冠禽兽”一词的由来
“衣冠禽兽”来源于明代官员的服饰。
明朝中期以前的“衣冠禽兽”是赞语，有让羡慕的味道。
明朝官员服饰规定：文官官服绣禽，即文官一品绣仙鹤；二品绣锦鸡；三品绣孔雀；四品绣云雁；五品绣白鹇 ；六品绣鹭鸶；七品绣鸳鸯一样的水鸟；八品绣黄鹂；九品绣鹌鹑。
武官官服绘兽，即一品、二品绘狮子；三品绘虎；四品绘豹；五品绘熊；六品、七品绘彪；八品绘犀牛；九品绘海马。
文武官员一至四品穿红袍；五至七品穿青袍；八品、九品穿绿袍。
老百姓把做官的称为“衣冠禽兽”。
到了明朝中晚期，宦官专权，政治腐败，当官的欺压百姓无恶不作，文官武将身名狼藉，老百姓视其为匪盗瘟神、洪水猛兽。
于是，“衣冠禽兽”开始具有贬低的含义，老百姓也就把为非作歹的官员称为“衣冠禽兽”，比喻道德败坏。
明清专制集权的加强
政治方面：（1） （明朝） ； （ 2）、（明朝） 清朝：
明朝加强君权的措施 清朝军机处的设置 八股取士
文字狱
明清的八股取士和文字狱 明清专制集权的加强
（３）、（明朝）；（ 4）、（清朝）思想文化方面：（5）（明清）、
2、阅读材料，回答问题：
材料一：胡惟庸早年投奔朱元璋，深得宠信。
明初，他先任右丞相，后又任左丞相，掌握着官吏升迁及臣民生杀等重权。
随着他权力的扩大，朱元璋很不放心。
1380年，朱元璋下令将其诛杀。
在随后的10年里，因胡惟庸案株连被杀的多达３万多人。
材料二：“京官每旦入朝，必与妻诀，暮无事则相庆，以为又活一日”
材料三：看书63页插图，（举子看榜）图
（1）根据材料一、结合所学知识，分析明清强化统治的原因
（2）结合材料二、三，谈谈明清加强专制集权的影响
课堂小结
朗读知识建构；列举明清加强君权的措施。
A．焚书坑儒 B．八股取士 C．厂卫制度 D．文字狱
13、清王朝时，皇帝专权的主要工具是（）
A 内阁
B 军机处
C 六部
D 大兴文字狱
14、明朝时为加强中央集权采取的措施有（）
①废除中书省和丞相制②设置宣政院③建立厂卫制度④设立内阁
A ①②③
B ①②④
C ②③④
D ①③④
15、文字狱禁锢了思想，严重阻碍了社会的进步，其规模之大，次数之多要数（）
A 汉朝
B 唐朝
C 明朝
D 清朝。