部队五小活动方案
深入开展“五小”活动的主要做法
深入开展“五小”活动的主要做法结合野战化训练实际，深入开展以小广播、小演讲、小DV、小竞赛、小环境为主的“五小”活动，有效激发了官兵训练热情。
开办小广播，宣扬练兵典型。
采取午间播报、新闻一小时等方式，积极宣扬训练中的好人好事，用身边人身边事激励官兵在艰苦条件下煅炼成长。
如邀请“修理能手”李超明、“铁甲班长”于辉等一批近年来在各级比武中摘金夺银的训练尖子做客野战广播，讲体会、话感受、教方法，在全团掀起了“学典型、赞典型、当典型”的练兵热潮。
组织小演讲，畅谈练兵心得。
利用训练间隙，组织以“讲心得、谈体会、找差距、定目标”为主题的小演讲活动，让官兵畅谈自己参加军事训练、比武竞赛的切身感受，激发持续训练热情。
利用饭前“三分钟”、晚点名、训练讲评等时机，广泛开展“我为野战训练献一计”小演讲活动，让官兵成为野战化训练的主角。
拍摄小DV，记录练兵场景。
由政治处派出专业摄像员，及时将重点工作中的典型画面、典型场景、典型人物，记录成影像资料，制作成每日之星、每周要闻，利用大交班、电影晚会等时机集中展播，让官兵在荧幕上点评自己的表现。
充分发挥小DV摄像员作用，拍摄官兵日常训练、工作、生活的行为表现、精神风貌和真情实感，激发官兵时时把自己最好的一面展现出来。
营造小环境，浓厚练兵氛围。
按照点线面结合、动静结合的原则，大力营造浓厚的野战文化环境。
面上突出“决死文化”，在野战广场两旁设置以战区“五种精神”和我师特有的“决死精神”为主的文化阵地；线上在主干道旁设置战斗精神标语、励志名言和坦克等武器模型，形成一条道路就是一条文化长廊的格局；点上着力打造饭堂、车厢、帐逢文化环境，形成一个帐篷就是一个小课堂、一个车厢就是一个宣传岗的良好环境。
同时举办战斗精神文艺会演、红色歌曲大家唱、红色电影大家评等丰富多彩的文化活动，使官兵在看、听、玩中接受战斗精神熏陶。
开展小竞赛，激发练兵热情。
坚持以比促训，结合训练进程，广泛组织“精品训练科目”观摩评比活动，鼓励各单位在野战化训练中创品牌、创亮点、创特色。
五小活动小设计方案
五小活动小设计方案一、活动简介五小活动是指综合运用了社会实践、体育、艺术、劳动和科技五个方面的活动，旨在培养学生多方面的能力和全面发展。
本文将针对五小活动提出小设计方案，以便更好地指导实施。
二、社会实践活动1. 活动内容选择一所养老院，组织学生前往进行走访、慰问和服务老人，关爱社会中的弱势群体。
2. 活动步骤a) 提前联系养老院，了解老人的生活情况和需求。
b) 组织学生筹备物品，如节日礼物、书籍等。
c) 组织学生进行老人服务，如陪伴聊天、表演节目等。
三、体育活动1. 活动内容开展一场包括跳绳、接力赛、篮球等多个项目的体育比赛，提升学生的身体素质和团队合作能力。
2. 活动步骤a) 制定比赛规则和时间安排。
b) 在操场上设置比赛场地和设备。
c) 组织学生进行比赛，并设置奖品以激发他们的积极性。
四、艺术活动1. 活动内容举办一场艺术展览，展示学生们的绘画、手工等艺术作品，激发他们对艺术的兴趣和创作热情。
2. 活动步骤a) 提前征集学生的艺术作品，并进行精心筛选和分类整理。
b) 搭建展览场地，设置展示架和展板，营造艺术氛围。
c) 对展览进行宣传推广，邀请家长和校外人员前来观展。
五、劳动活动1. 活动内容在校内或周边环境开展清洁环境、植树种花等劳动活动，培养学生的劳动观念和责任心。
2. 活动步骤a) 确定劳动活动的地点和具体内容。
b) 组织学生集中时间进行劳动，并鼓励他们主动参与和体验。
c) 活动结束后，对学生进行反思总结，强调劳动的重要性和对环境的关爱。
六、科技活动1. 活动内容开展科技创新竞赛，鼓励学生发挥自己的创造力和科技能力，设计出有实际应用价值的作品。
2. 活动步骤a) 设定科技创新竞赛的主题和要求。
b) 提供必要的硬件设备和软件工具，为学生进行科技创新提供支持。
c) 组织学生进行作品展示和评比，并邀请相关专家进行评审。
七、总结通过五小活动小设计方案的实施，可以帮助学校培养学生的多方面能力，提高他们的综合素质。
红领巾五小活动方案(通用3篇)
红领巾五小活动方案（通用3篇）红领巾五小活动方案篇1一、活动目的：暑假即将来临，这是队员们从学校走向社会，从社会走向自然的最佳时期，是少先队员调节身心、拓展知识、锻炼能力的良好时机。
我校大队部根据区暑期活动意见，以体验教育为基本途径，通过丰富多彩的暑期体验活动，灌输培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情。
以安全、健康、有益、愉快、充实为活动准则，依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织安排，创造性地开展暑期工作，组织和带领队员开展丰富多彩的社会实践活动，同时让同学们在活动中学习，在活动中长知识，活动中增才干，使全体队员过一个安全、健康、和谐、快乐的假期。
二、活动口号：快乐假期我做主三、活动内容：（一）“祖国发展载领巾飘扬60年”——少先队主题教育活动围绕庆祝建国XX周年和少先队建队60周年，广泛开展“我与红领巾”主题教育活动，引导队员热爱党、热爱祖国、热爱少先队。
通过丰富多彩的实践活动，深刻感受祖国的巨大变化，不断增强青少年爱国热情和社会责任感。
1、“我与红领巾”主题征文活动（省级评比）鼓励全体少先队员参与寻访身边的老一辈少先队员和少先队工作者活动，回顾自己在少先队组织锻炼成长的真实历程，了解挖掘老一辈少先队员和少先队工作者与少先队组织之间的感人故事，以生动感人的笔触进行讲述，展现红领巾对一代又一代少先队员的深远影响。
活动要求：开学时，现4—5年级各中队上交5篇“我与红领巾”活动优秀征文（语文老师指导）。
a4纸打印，标题2号宋体加粗，征文3号仿宋，行距固定值28磅，页边距上下3厘米，左右2、5厘米标有题目。
文章注明作者姓名、学校、年级、班级、年龄、性别、指导老师、详细联系方式，并上交电子稿，比赛规则详见。
上交部门：大队部（电子稿：ftp-少先队大队部“我与红领巾”征文）2、“品味书香爱我中华”主题征文活动（区级评比）结合推普周宣传教育，开展“品味书香爱我中华”主题征文活动，号召广大少先队员积极阅读有益书籍，参加上城区“品味书香、爱我中华”读书征文活动。
积极开展五小实践活动.doc
积极开展五小活动敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天国旗下讲话的题目是《积极开展五小活动》。
在全国少工委的倡导下，全国各地的少先队员都在积极创建动感中队。
我校少先队大队部也向全体队员发出了积极参加红领巾五小活动的号召。
1.做红领巾小健将。
请队员们积极参加体育活动，如，踢足球、打乒乓球、打羽毛球等，也可以自己创编安全、有趣的体育游戏，与伙伴们一同玩起来。
2.做红领巾小百灵。
请队员们学唱歌颂祖国、表达红领巾美好愿望等内容的歌曲，在歌声中了解祖国的历史文化，陶冶情操、丰富情感。
3.做红领巾小书虫。
请队员们博览群书，与书为友，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
4.做红领巾小创客。
请队员们在学习生活中勤于观察、大胆实践、努力创造，自觉培养创新精神和实践能力，提高自己的科学素养。
5.做红领巾小主人。
请队员们发挥自己的特长，主动服务队集体和小伙伴，做到人人有岗位、事事有人管，培养自己的自主管理能力。
队员们，让我们行动起来，积极参加“五小”活动，为红领巾增添新的光彩。
赠送以下资料活动策划通用模板一、活动目的及意义:二、活动主题:三、主办单位:承办单位:赞助商:四、活动时间:五、活动地点:七、活动形式与内容:八、活动流程（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等）九、前期工作安排:十、活动现场:十一、活动后期安排:十二、要求与注意事项:十三、应急预案:十四、经费预算:(尽量采用表格形式)十五、预期效果及展望:附: 八人制足球赛计划书八人制足球赛计划书(大标题用小一号宋体,加粗)活动目的：举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。
同时在建大的足球气氛越来越差，越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围，让世界第一运动能够在建大盛行，让同学们感到足球的快乐，从而更加热爱生活，为建大学生的课余生活增添一份精彩。
五小创新活动方案
五小创新活动方案【活动背景】在当前快速发展的社会环境中，创新已成为推动社会进步的重要动力。
为了激发团队成员的创新精神和实践能力，我们特此策划五小创新活动，旨在通过小团队的合作，探索和实现创新想法。
【活动目的】1. 培养团队成员的创新意识和团队协作能力。
2. 鼓励成员提出并实施创新方案，解决实际问题。
3. 增强团队的凝聚力和竞争力。
【活动主题】“创新引领未来，小团队大作为”【活动时间】2024年5月20日至2024年6月20日【活动对象】全体员工，鼓励跨部门组建团队。
【活动内容】1. 创新思维培训：邀请创新领域的专家进行讲座，帮助团队成员开阔思维，学习创新方法论。
2. 团队组建：员工自由组队，每队5-10人，鼓励跨专业、跨部门合作。
3. 创新方案征集：团队基于工作或生活中的实际问题，提出创新解决方案。
4. 方案实施：团队对方案进行可行性分析，制定实施计划，并在规定时间内完成方案实施。
5. 成果展示与评比：组织成果展示会，由专业评委和员工投票评选出优秀创新方案。
【活动流程】1. 启动阶段（5月20日至5月25日）：发布活动通知，进行创新思维培训。
2. 团队组建与方案策划阶段（5月26日至6月5日）：团队组建，策划创新方案。
3. 方案实施阶段（6月6日至6月15日）：团队根据计划实施创新方案。
4. 成果展示与评比阶段（6月16日至6月20日）：组织成果展示会，进行评比。
【活动奖励】1. 优秀创新方案奖：评选出3个优秀方案，颁发证书及奖金。
2. 最佳团队协作奖：评选出1个团队，表彰其卓越的团队协作精神。
3. 创新精神鼓励奖：对所有参与团队给予一定的物质或精神奖励。
【活动预算】详细预算将根据活动规模和参与人数进行合理分配。
【风险评估与应对措施】1. 方案实施可能遇到技术或资源限制，提前进行资源调查和技术支持准备。
2. 团队协作可能出现分歧，设立协调员负责团队内部沟通和问题解决。
【结束语】五小创新活动不仅是一次思维的碰撞，更是一次团队协作与创新能力的实践。
五小活动方案训练
五小活动方案训练一、活动主题。
“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”，智慧大爆发！二、活动目的。
为了激发大家的创造力和想象力，鼓励大家在日常工作和生活中发现问题并积极解决，同时提高团队的创新意识和协作能力。
三、活动主体。
全体员工（或者全体成员，根据具体情况而定）四、活动时间。
[开始日期] [结束日期]五、活动内容与步骤。
1. 活动宣传阶段（第1 2天）制作超有趣的宣传海报，海报上画上一些夸张的小发明，比如能自动给人喂饭的机器（当然是搞笑版的啦），配上文字“你有奇思妙想吗？‘五小’活动等你来！”。
召开动员大会，领导站在台上，拿着一个小喇叭（增加喜剧效果）说：“同志们啊，咱们这次‘五小’活动，就像是一场创意大冒险，每个人都是超级英雄，都能拯救世界于那些小麻烦之中！”在公司内部群里每天发一些创意小视频，都是关于别人的小发明或者小创造的，激发大家的兴趣。
2. 创意收集阶段（第3 10天）设立专门的创意收集箱，可以是一个超酷的大盒子，上面写着“创意黑洞，来者不拒”。
大家可以把自己的小发明、小创造、小革新、小设计或者小建议写成纸条或者画成小图，塞进这个盒子里。
同时，也可以在内部网站上开设专门的创意提交板块，方便那些喜欢用电子设备的小伙伴。
每天下班后，安排一个“创意分享小角落”时间，大家可以自愿聚在一起，喝着小茶（或者咖啡，如果更喜欢的话），分享自己当天想到的创意，互相启发。
3. 创意评选阶段（第11 15天）成立一个超级有趣的评选委员会，成员包括各个部门的代表，还有几个随机抽取的幸运员工。
评选标准主要看创意的新颖性、实用性和可行性。
不过呢，也会给那些超级搞笑但又有点小智慧的创意一些特别加分哦。
把所有的创意展示出来，可以是做成一个大展板，每个创意旁边附上作者的名字和简单的说明。
评委们拿着小贴纸（上面有不同的分数），像小朋友评选最爱的画作一样，在每个创意旁边贴上自己的评分。
统计分数的时候，就像开奖一样紧张刺激，最后选出排名靠前的创意。
2024年五小竞赛活动方案
2024年五小竞赛活动方案一、活动目标1. 提升学生的综合素质和创新能力；2. 培养学生的团队合作与沟通能力；3. 激发学生的学习兴趣和自主学习能力；4. 促进学生之间的交流与共享。
二、活动时间活动将在2024年的五小竞赛季期间进行，预计为期3个月，具体时间为x月至x月。
三、活动内容1. 科技创新类竞赛（1个月）该类别包括科学实验、机器人制作、创客设计等，旨在培养学生的科学思维和实践创新能力。
学生将在指导老师的帮助下，进行科学实验、机器人编程等活动，完成一个创意作品，并进行展示和评比。
2. 文化艺术类竞赛（1个月）该类别包括诗歌朗诵、书法绘画、舞蹈演出等，旨在培养学生的审美能力和创造力。
学生将参与各种文化艺术活动，展示自己的才艺，表达个人情感和思想，通过排练和演出的过程，锻炼团队合作和表达能力。
3. 体育健身类竞赛（1个月）该类别包括足球、篮球、乒乓球等，旨在培养学生的体育意识和身体素质。
学生将组成队伍参与各项体育比赛，通过比赛的锻炼，培养团队合作和竞争意识，提高身体素质和运动技能。
4. 学科知识类竞赛（1个月）该类别包括语文、数学、英语等学科的知识竞赛，旨在提高学生的学科能力和思维能力。
学生将参加各类学科知识竞赛，通过竞赛的形式，查漏补缺，加深对知识的理解和应用。
5. 社会实践类竞赛（1个月）该类别包括社会调查、志愿服务、公益项目等，旨在培养学生的社会责任感和实践能力。
学生将参与社会实践活动，了解社会问题和需求，并提出解决方案，通过实际行动，为社会做出贡献。
四、活动组织1. 活动策划与宣传由学校相关教师负责活动的策划和组织，制定详细的活动方案和安排，并确保活动的顺利进行。
同时，利用学校的宣传渠道，宣传活动的意义和目标，激发学生的参与热情。
2. 参赛队伍组织学校将根据学生的兴趣和特长，组织多个参赛队伍，参与不同类别的竞赛。
每个队伍将由一名指导老师负责指导和组织。
3. 竞赛评审与颁奖每个竞赛项目将由专业的评委进行评审，根据评审标准和要求，对参赛作品进行评分和评比。
通风队“五小”创新活动实施方案.doc
通风队“五小”创新活动实施方案为了深入贯彻公司“科技兴企”发展战略，动员和引导广大员工紧密围绕企业安全生产和管理工作，积极开展各类科技实践和创新活动，进一步增强科技创新和全员民主管理意识，激发员工创新创造热情，引导他们在提升企业自主创新能力中发挥生力军作用，努力营造崇尚发明创造、技术革新、节约能源资源的良好氛围，推进企业技术进步，特制定本办法。
一、“五小”内容要求“五小”创新活动是鼓励广大职工参与发明创造活动的统称，包括“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”等内容。
具体包括：小发明：指围绕企业安全生产、基本建设及节能减排等方面，在特定范围内首次发明创造的某种产品；小改革：指对陈旧设备、落后工艺和操作方法等进行各种形式的革新，使工艺进步和某一方面技术性能得到明显提高的成果；小改造：指对已有设备、用具等进行小型改造以提高工效或废旧利用。
小设计：是指外形设计、构造设计、产品设计、工艺设计以及为达到某种特定功用的巷道设计等。
其成果具有完整性、可实施性。
小建议：指一般员工对企业安全、生产、经营和管理提出的合理化建议。
其完成人不包括决策层人员和主要管理人员。
二、管理机构及职责（一）管理机构通风队成立“五小”创新活动领导小组组长：董传才副组长：陈培庆岳国辉成员：王延君陆连荣赛宝权刘国下设办公室，办公室设在通风队技术室，董传才为主任，王延君任专干，负责日常业务。
（二）职责领导小组是通风队“五小”创新工作的主管机构，其职责是：1、全面负责通风队的“五小”创新综合管理工作；2、负责编制修订年度“五小”创新工作计划和配套管理办法；3、负责月度“五小”创新成果的收集、筛选、上报；4、负责组织对创新成果的验收、评审、鉴定及成果报奖等工作；5、负责通风队创新成果和知识产权保护、科技情报收集和档案管理；6、通风队各班组对本业务范围内的“五小”创新工作负责。
7、各分管副队长对分管范围内的“五小”创新活动负责。
8、各班组长对本班组“五小”创新工作负总责，要鼓励广大职工为我矿发展献计献策，进一步调动全员参与岗位创新的积极性。
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部队五小活动方案
篇一：五小活动方案
关于组织“开展五小活动、节能降本增效”
主题活动实施方案
为贯彻落实集团公司《关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的通知》精神，推动优化“五率”、降本增效活动向纵深发展，确保公司年度生产经营和项目建设双重任务顺利完成，制订本实施方案。
一、目的和意义
以“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）活动开展为载体，进一步引导广大员工积极参与到公司优化“五率”（金属回收率、成本降低率、流动资金周转率、设备运转率、劳动生产率）和降低“两本”（克金成本、吨矿成本）的各项活动中，推动节能降本增效计划向纵深发展，促进生产经营，推进项目建设，提高经济效益，为实现公司年度中心工作目标提供支持。
二、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司2019年工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神，围绕公司优化“五率”、降低“两本”，提高效益这个中心任务，在全体员工中组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动，通过整合群力、层层联动，力争全面提升生产经营水平，大力推进项目建设，为把公司打造成国内一流
冶炼加工基地而努力奋斗。
三、评审机构
为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作，公司成立活动评审小组：
组长：彭国敏
副组长：申学礼张玉明
成员单位：科协生产技术部机动基建部党群工作部计划财务部
企业管理部人力资源部以及其他单位部门
评审小组下设办公室（党群工作部），负责各单位申报项目的接收、整理和组织
评比工作。
四、总体要求及目标任务
（一）总体要求
按照“全员参与、持续改进”的原则，根据各单位的实际情况，认真分析安全、生产、经营管理、项目建设等各环节影响“五率”和“两本”的因素，找准问题、把握关键，制定出切实可行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提高，积小改为大改，积小胜为大胜，最终实现大提高、大突破。
（二）目标任务
通过开展“五小”活动，进一步降低安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行成本，加快推进项目建设，提高生产经营。