五小竞赛活动方案
部门五小竞赛活动方案

部门五小竞赛活动方案
活动目的和意义
部门五小竞赛活动是为了增强团队凝聚力和协作能力,激发员工的创新潜力和竞争力,促进员工间的交流和合作,提升部门整体效能和绩效水平。
活动流程安排
第一阶段:筹备阶段(1周)
•制定活动方案和细则
•确定比赛类别和规则
•分配团队职责和任务
第二阶段:报名阶段(1周)
•公布活动详情和报名方式
•搜集报名信息和需求
•审核报名资格和确认参赛人员
第三阶段:准备阶段(2周)
•分配资源和准备工具
•提供培训和指导
•筹备比赛场地和设备
第四阶段:比赛阶段(1周)
•进行各项比赛项目
•进行评分和打分
•制定奖惩措施和后续安排
第五阶段:总结阶段(1周)
•收集反馈意见和建议
•组织评审和总结会议
•完成活动总结报告和结项报告
活动类别和内容
1.创意设计比赛
2.知识竞赛
3.体育运动比赛
4.才艺表演比赛
5.团队合作挑战赛
活动评分和奖惩机制
•每项比赛设定专业评委评分和观众投票评分
•根据评分排名和成绩情况进行奖惩和犒劳
•奖品包括奖杯、证书、礼品和现金奖励
活动效果和持续性
•活动将激发员工的工作积极性和干劲
•活动将促进员工间的交流和合作
•活动将提升部门整体效能和绩效水平
以上是部门五小竞赛活动方案的具体内容,希望能够得到大家的支持和参与!Let’s Do It!。
五小竞赛活动方案(精选20篇)

五小竞赛活动方案(精选20篇)五小竞赛篇1一、指导思想和目的这次活动,坚持以科学发展观为统领,紧紧围绕科学发展、跨越发展这个主题和加快推进转变经济发展方式这条主线,紧贴建设“大莱芜、强莱芜、新莱芜”的宏伟目标和我市今年的各项战略任务,按照“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求,把争先创优作为活动的强大动力,把提升职工队伍整体素质作为活动的重要内容,把弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神作为贯穿活动的全过程,充分发挥工会组织优势,组织发动广大职工开展以“小指标、小革新、小发明、小建议、小品牌”为主要内容劳动竞赛,把“当好主人公,建功”劳动竞赛具体化,落实到班组和个人,在小指标竞赛中以小见大,体现大主题;以小推大,推动大招商;以小助大,助力大发展。
通过活动的开展,激励全市广大职工积极学技术、练本领、增技能,培育更多的“创新能手”、“金牌工人”和创新型团队,使重点项目建设得到有力推进,企业自主创新能力得到较大提高,节能减排得到较好推进,班组建设取得明显成效,安全生产水平稳步提升,为推动我市“奋起赶超、科学跨越”贡献力量。
二、把握的原则和重点开展好这次活动,要始终坚持围绕中心、服务大局,与时俱进、不断创新,以人为本、激发活力,人人参与、个个受益的原则。
要突出转方式调结构、增强职工自主创新能力这个重点,动员广大职工为技术创新建功立业;要突出大项目推进这个重点,发动广大职工为重点项目建设建功立业;要突出节约资源和生态建设这个重点,组织广大职工为实现蓝天碧水莱芜目标建功立业;要突出全面提升职工技能素质这个重点,促进广大职工人人成才、岗位建功立业;要突出镇域经济这个重点,动员广大职工在坚定不移地抓大项目建设,坚定不移地抓招商引资,坚定不移地抓企业群体培育,坚定不移地抓特色产业集群发展上建功立业;要突出非公企业这个重点,激发非公企业广大职工为打造“大莱芜、强莱芜、新莱芜”建功立业。
三、基本方法和主要内容开展“五小”竞赛活动,要从行业和企业的实际出发,在行业的指导下以各个企业为竞赛单元,组织本行业、本企业内业务相近、职能相同、有量可计、有质可比、有价可较的车间、班组及职工个人展开竞赛,先由各行业、各企业根据业内、企内的各类车间、班组和岗位提出可比性强的内容、条件和指标等竞比方案,再由同类型的车间、班组、类似岗位的职工在实际操作中竞优势、比高低、见分晓,形成竞赛热潮,力求小而精,力戒大而空,出真成果,见真成效。
五小工程竟赛活动方案

五小工程竟赛活动方案一、活动背景五小工程是指小型水利、小型电站、小型灌溉、小型交通和小型工矿。
这些工程在发展中国家和一些农村地区起着至关重要的作用,可以改善人民生活和促进农村经济的发展。
为了鼓励学生对五小工程的关注和参与,以及培养学生动手能力和创新精神,我们计划举办五小工程竞赛活动。
二、活动目的1. 培养学生动手能力:通过五小工程竞赛活动,可以让学生亲自动手构建五小工程,培养他们的动手能力和实践能力。
2. 提高学生对五小工程的认识:通过参与五小工程竞赛活动,学生可以更深入地了解五小工程的作用和意义,增加对五小工程的认识。
3. 培养学生创新精神:通过设计和制作五小工程的过程,学生可以培养其创新意识和创新能力,激发他们的创造力。
4. 促进学术交流:通过五小工程竞赛活动,可以让不同学校和不同学生之间进行学术交流和合作,促进学术交流和共享资源。
5. 提升学校影响力:通过举办五小工程竞赛活动,可以提升学校在社会中的影响力,增强社会认可度。
三、活动内容1. 主题:五小工程竞赛活动2. 时间:本次活动将于每年的3月举行,为期两周。
3. 参赛对象:全校各年级学生均可参加,每年每个年级各选派5支队伍参赛。
4. 活动流程:(1)报名阶段:学生填写报名表格并交至指定老师处,经老师审核后确定参赛队伍。
(2)准备阶段:参赛队伍进行五小工程的设计和准备,包括工程设计、材料采购等。
(3)制作阶段:参赛队伍根据设计图纸使用给定的材料制作五小工程。
(4)评选阶段:对参赛队伍的五小工程进行评选,评选标准包括工程的完整性、实用性、创新性等。
(5)颁奖阶段:颁发一、二、三等奖和优秀奖,并对获奖队伍进行表彰。
四、活动要求1. 参赛队伍应按照规定的主题进行设计和制作五小工程,不能抄袭他人作品。
2. 参赛队伍应严格按照规定时间进行制作,不得超时提交作品。
3. 参赛队伍应按照规定的材料和工具制作五小工程,不得擅自增减材料和工具。
4. 参赛队伍应按照规定标准进行评选,并接受评选结果。
五小劳动竞赛的实施方案

五小劳动竞赛的实施方案五小劳动竞赛实施方案一、简介五小劳动竞赛是指以家庭、单位、学校等小范围为单位进行的劳动竞赛活动。
通过这一竞赛,可以调动员工、学生或家庭成员的积极性,培养团队合作精神,提高生活环境和工作效率。
本文将详细介绍五小劳动竞赛的实施方案。
二、目的和意义1. 目的:提高劳动积极性:通过竞赛的形式,激发员工、学生或家庭成员的劳动积极性,主动参与劳动活动。
改善生活环境:通过劳动竞赛,鼓励人们主动整理和美化家庭、单位或学校的生活环境。
提高工作效率:通过团队合作和竞赛机制,提高生活和工作效率,促进提高生产力。
2. 意义:增进团队合作:通过五小劳动竞赛,加强团队合作意识,提高协作能力,培养团队精神。
倡导文明生活:通过劳动竞赛,培养良好的生活习惯,倡导勤俭持家、爱护环境的生活方式。
树立劳动典范:通过竞赛形式,宣传和弘扬先进个人和团队的先进事迹,树立劳动典范。
三、时间安排1. 报名阶段:确定参赛单位或团队,组织相关人员报名参加竞赛。
2. 筹备阶段:确定竞赛项目、制定竞赛规则,准备相关劳动工具和物资。
3. 宣传阶段:通过各种渠道广泛宣传竞赛活动,提高参与度和关注度。
4. 执行阶段:组织参赛团队进行劳动竞赛,进行验证和评比。
5. 结果公布:公布竞赛结果,举行颁奖仪式,表彰优胜者。
四、竞赛项目1. 家庭劳动竞赛项目:家庭清洁、家庭装修、家庭植物养护等。
2. 单位劳动竞赛项目:工作区域整理、环境美化、设备维护等。
3. 学校劳动竞赛项目:校园清洁、图书馆整理、体育设施维护等。
五、竞赛规则1. 参赛资格:参赛者必须为家庭成员、单位员工或学校学生。
2. 组织形式:以团队为单位,每个团队5-8人,其中至少一人为团队负责人。
3. 劳动时长:竞赛期间,每个团队每周劳动时间为8小时,时间可自由安排。
4. 劳动内容:根据竞赛项目,团队完成相应的劳动任务,可以自行分工。
5. 评分规则:根据劳动质量、效率和团队合作情况进行评分,综合得分最高的团队获胜。
红领巾五小活动方案(通用3篇)

红领巾五小活动方案(通用3篇)红领巾五小活动方案篇1一、活动目的:暑假即将来临,这是队员们从学校走向社会,从社会走向自然的最佳时期,是少先队员调节身心、拓展知识、锻炼能力的良好时机。
我校大队部根据区暑期活动意见,以体验教育为基本途径,通过丰富多彩的暑期体验活动,灌输培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情。
以安全、健康、有益、愉快、充实为活动准则,依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络,精心组织安排,创造性地开展暑期工作,组织和带领队员开展丰富多彩的社会实践活动,同时让同学们在活动中学习,在活动中长知识,活动中增才干,使全体队员过一个安全、健康、和谐、快乐的假期。
二、活动口号:快乐假期我做主三、活动内容:(一)“祖国发展载领巾飘扬60年”——少先队主题教育活动围绕庆祝建国XX周年和少先队建队60周年,广泛开展“我与红领巾”主题教育活动,引导队员热爱党、热爱祖国、热爱少先队。
通过丰富多彩的实践活动,深刻感受祖国的巨大变化,不断增强青少年爱国热情和社会责任感。
1、“我与红领巾”主题征文活动(省级评比)鼓励全体少先队员参与寻访身边的老一辈少先队员和少先队工作者活动,回顾自己在少先队组织锻炼成长的真实历程,了解挖掘老一辈少先队员和少先队工作者与少先队组织之间的感人故事,以生动感人的笔触进行讲述,展现红领巾对一代又一代少先队员的深远影响。
活动要求:开学时,现4—5年级各中队上交5篇“我与红领巾”活动优秀征文(语文老师指导)。
a4纸打印,标题2号宋体加粗,征文3号仿宋,行距固定值28磅,页边距上下3厘米,左右2、5厘米标有题目。
文章注明作者姓名、学校、年级、班级、年龄、性别、指导老师、详细联系方式,并上交电子稿,比赛规则详见。
上交部门:大队部(电子稿:ftp-少先队大队部“我与红领巾”征文)2、“品味书香爱我中华”主题征文活动(区级评比)结合推普周宣传教育,开展“品味书香爱我中华”主题征文活动,号召广大少先队员积极阅读有益书籍,参加上城区“品味书香、爱我中华”读书征文活动。
五小竞赛活动方案

五小竞赛活动方案一、活动主题。
五小竞赛活动方案。
二、活动背景。
五小竞赛是一种传统的学校活动,旨在丰富学生的课余生活,培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素质。
通过五小竞赛,可以激发学生的学习热情,促进学生的全面发展,培养学生的团队合作意识和竞争意识,是一项非常有益的活动。
三、活动内容。
1. 朗诵比赛。
朗诵比赛是五小竞赛中的一项重要内容,能够培养学生的语言表达能力和情感表达能力。
在朗诵比赛中,学生可以选择自己喜欢的诗歌、散文或者小品进行朗诵,展现自己的才华和魅力。
朗诵比赛不仅可以提高学生的表达能力,还可以增强学生的自信心和自我管理能力。
2. 书法比赛。
书法比赛是五小竞赛中的另一项重要内容,能够培养学生的审美意识和艺术修养。
在书法比赛中,学生可以展示自己的书法作品,通过笔墨纸砚的表现方式,展现自己的情感和个性。
书法比赛不仅可以锻炼学生的手腕和笔墨功夫,还可以提高学生的细致和耐心。
3. 摄影比赛。
摄影比赛是五小竞赛中的一项新兴内容,能够培养学生的观察力和创造力。
在摄影比赛中,学生可以运用自己的相机或手机,拍摄自己喜欢的题材,展示自己的摄影技巧和审美眼光。
摄影比赛不仅可以提高学生的摄影水平,还可以拓展学生的视野和想象力。
4. 语文知识竞赛。
语文知识竞赛是五小竞赛中的一项基础内容,能够检验学生的语文学习成果。
在语文知识竞赛中,学生可以回顾自己的语文知识,通过考试的方式检验自己的学习成果。
语文知识竞赛不仅可以检验学生的学习效果,还可以激发学生的学习兴趣,促进学生的知识积累。
5. 数学技能竞赛。
数学技能竞赛是五小竞赛中的一项重要内容,能够培养学生的逻辑思维和数学能力。
在数学技能竞赛中,学生可以运用自己的数学知识,解决各种数学问题,展现自己的数学天赋。
数学技能竞赛不仅可以锻炼学生的数学思维,还可以培养学生的解决问题能力和分析能力。
四、活动目的。
通过五小竞赛活动,可以激发学生的学习热情,促进学生的全面发展,培养学生的团队合作意识和竞争意识。
五小活动方案(多篇)

五小活动方案(多篇)篇:五小活动方案五小活动方案篇1:五小活动方案关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动实施方案为贯彻落实集团公司《关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的通知》精神,推动优化“五率”、降本增效活动向纵深发展,确保公司年度生产经营和项目建设双重任务顺利完成,制订本实施方案。
一、目的和意义以“五小”(小发明、小革新、小改造、小设计、小建议)活动开展为载体,进一步引导广大员工积极参与到公司优化“五率” (金属回收率、成本降低率、流动资金周转率、设备运转率、劳动生产率)和降低“两本”(克金成本、吨矿成本)的各项活动中,推动节能降本增效计划向纵深发展,促进生产经营,推进项目建设,提高经济效益,为实现公司年度中心工作目标提供支持。
二、指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻落实集团公司20XX年工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神,围绕公司优化“五率”、降低“两本”,提高效益这个中心任务,在全体员工中组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动,通过整合群力、层层联动,力争全面提升生产经营水平,大力推进项目建设,为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而努力奋斗。
评审机构为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作,公司成立活动评审小组:组长:彭国敏副组长:申学礼张玉明成员单位:科协生产技术部机动基建部党群工作部计划财务部企业管理部人力资源部以及其他单位部门评审小组下设办公室(党群工作部),负责各单位申报项目的接收、整理和组织评比工作。
四、总体要求及目标任务(一)总体要求按照“全员参与、持续改进”的原则,根据各单位的实际情况,认真分析安全、生产、经营管理、项目建设等各环节影响“五率”和“两本”的因素,找准问题、把握关键,制定出切实可行的方法措施,坚持小改进不断优化、不断提高,积小改为大改,积小胜为大胜,最终实现大提高、大突破。
(二)目标任务通过开展“五小”活动,进一步降低安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行成本,加快推进项目建设,提高生产经营的质量和效益,为顺利完成年度生产经营和项目建设双重任务提供支持。
五小竞赛 实施方案

五小竞赛实施方案一、背景介绍。
五小竞赛是一项旨在培养学生综合素质和实践能力的活动,通过参与各种小型比赛,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力和创新能力。
为了更好地组织和实施五小竞赛,我们制定了以下实施方案。
二、实施目标。
1. 激发学生的学习兴趣,促进学生全面发展;2. 提高学生的动手能力和实践能力;3. 培养学生的团队合作意识和创新精神;4. 丰富学生的课余生活,营造积极向上的校园文化氛围。
三、实施内容。
1. 确定竞赛项目,根据学生的兴趣和特长,确定包括手工制作、科技发明、艺术创作、体育竞赛等多个项目,让每个学生都能找到适合自己的竞赛项目。
2. 组建竞赛团队,老师根据学生的兴趣爱好和特长,组建相应的竞赛团队,每个团队包括指导老师和学生队员,确保每个团队都能得到专业指导和支持。
3. 制定竞赛计划,每个竞赛团队制定详细的竞赛计划,包括任务分工、时间安排、材料准备等,确保竞赛活动能够顺利进行。
4. 开展培训活动,针对不同的竞赛项目,组织专业老师进行培训指导,提高学生的技术水平和创新能力,为竞赛做好充分的准备。
5. 组织实践活动,在竞赛前,组织学生进行实践活动,让他们有机会动手实践,发挥自己的创造力和想象力,为竞赛做好最后的准备。
6. 开展竞赛活动,按照计划,组织各项竞赛活动,让学生们展示自己的成果,互相学习、交流,感受竞赛的乐趣和挑战。
四、实施步骤。
1. 确定竞赛项目和时间安排,征集参赛学生;2. 组建竞赛团队,确定指导老师和学生队员;3. 制定竞赛计划,明确任务分工和责任;4. 开展培训活动,提高学生的技术水平和创新能力;5. 组织实践活动,让学生动手实践,提高竞赛准备水平;6. 开展竞赛活动,展示学生的成果,促进学生交流和学习。
五、实施保障。
1. 资金保障,学校提供必要的经费支持,确保竞赛活动的顺利进行;2. 资源保障,学校提供必要的场地、设施和器材支持,为竞赛活动提供必要的条件保障;3. 安全保障,学校加强安全教育,确保竞赛活动的安全进行;4. 指导保障,学校组织专业老师进行指导,为竞赛团队提供必要的技术支持。
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五小竞赛活动方案篇一:关于在全公司开展“五小”竞赛活动的实施方案关于在全公司开展“五小”竞赛活动的实施方案所属各单位工会:为了激发全体职工的劳动热情和创造力,实现公司持续健康发展,根据集团总公司工会安排,公司工会决定在全公司开展职工“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”竞赛活动。
为保障活动顺利开展,特制定本实施方案。
一、竞赛内容以“五小”为主要内容,结合企业特点和实际,注重发挥职工(劳模)创新工作室在科技创新方面的引领作用,开展技术攻关、提高生产效率、降低成本消耗、强化内部管理、促进企业发展、推动经济转型。
(一)围绕产品的升级换代进行发明、革新和设计,并应用于生产实际,推进技术进步,提高本单位生产经营管理水平,为企业创造显著经济效益。
(二)研究解决制约本单位生产和发展中的热点、难点和关键问题,提高劳动生产率,为单位发展创造有利条件。
(三)对落后的技术设备、不合理的工艺和陈旧的操作方法进行革新、改造或提出建议,促进生产技术和生产方式的转变,对提高单位经济效益和社会效益产生直接影响。
(四)针对降低消耗、节约能源资源、减少污染进行革新、改造或提出建议,有效地降低生产成本,提高单位文明生产和安全生产水平,取得明显成效。
(五)在改革提升企业管理水平,改善经营管理模式,加强企业民主管理和企业文化建设等方面提出合理化建议,实现企业、职工、社会三方共赢。
二、参赛范围公司所属各单位。
保证活动有基地、有项目、有载体、有效果。
三、组织领导为加强对竞赛活动的组织领导,公司成立“五小”竞赛活动领导小组:组长:勾晓丽成员:姚璧董经民赵显情王中伟续彦新庞军辉王与阁王栋领导小组下设办公室,主任:赵显情,副主任: 王与阁,成员:赵文开梁群蕊。
具体负责公司“五小”竞赛活动的组织实施。
各单位要成立相应的活动领导小组,负责组织本单位“五小”活动的开展、评审、推荐、上报等工作。
四、实施步骤竞赛活动分四个阶段进行:(一)宣传发动阶段(4月上旬)。
各单位要成立活动领导小组,从本单位实际出发,制定具体的竞赛活动实施计划,明确竞赛目标,分解竞赛任务,落实竞赛责任,营造竞赛氛围,并将活动方案报公司领导办公室。
(二)摸底调查阶段(4月中旬至5月中旬)。
公司组织相关人员,深入基层进行摸底排查,确定参赛项目、班组,做到心中有数、指标明确,任务到组、到人。
(三)组织实施阶段(5月下旬至9月底)。
基层各单位要制定月度工作安排,每月上报活动情况。
公司领导小组办公室加强督查和指导,采取定期检查、专项检查、专题通报等方式,及时了解和掌握活动开展情况,推动竞赛活动深入开展。
(四)考核评选阶段(10月)。
各单位推荐不少于1项,公司领导小组办公室将组织有关专家和人员进行评选,公司工会将对优秀成果进行表彰奖励,并择优向上级推荐申报。
五、申报条件(一)2015年1月至10月期间围绕生产和工作完成(或主要负责完成)的“五小”创新项目,已产生一定经济效益或社会效益的,均可参加评选。
(二)立项的“五小”攻关项目要力求创新,注重原创,能有效促进目前生产经营各环节的技术、管理进步和科技含量,提升企业核心竞争力,打造有自主知识产权的产品和技术。
(三)评选类型。
从生产实际、技术技能革新、创新和创意出发,着重体现一线员工的绝招、绝技和绝活。
对申报成果分为:(1)设备类:对技术设备进行革新和改造,对提高效率、促进文明生产与安全有一定价值的;(2)工艺类:改进生产工艺流程和操作方法,对产品质量、产量的提高有较为显著成效的;(3)成本与管理类:围绕降低能耗、节约原材料进行革新、改造,对降低成本有明显作用的;在企业管理(人、才、物、信息等)方面进行改革、调整,对提高经济效益有较大促进,并被采纳为合理化建议的;(4)环保与节能类:围绕环保、卫生、居住环境和生活节能等方面(包括水、电、热、能等方面成果),对企业生产或职工生活有明显环保、节能效果的。
(5)其他未含类型六、其他1、加强宣传,营造良好氛围。
宣传是开展好活动的前提,各单位要通过会议,利用板报、内部刊物、网络等多种宣传媒介对活动进行宣传,让职工了解活动的内容、目的和开展机制,营造良好的活动氛围,从而有力地激发职工学技术、创业绩的热情。
领导小组办公室将对活动中涌现出的先进事迹进行通报宣传。
2、突出“五小”内容。
重点围绕“五小”内容开展劳动竞赛,凡是国家、省、市、县立项并有专门经费的重大科研项目或科研中心专项课题不参与竞赛活动评审。
3、凡对管理流程、操作技术和设备性能进行革新、改造的“五小”攻关项目,应严格遵守国家和企业颁布的各类技术标准、安全规章、操作规程和管理制度。
4、申报成果所涉及数据应力求真实、准确,不夸大;可以附加配套材料。
配套材料力求完整,包括内容详实、简洁明了的文字说明、报表、图纸说明书、图片及有关部门的鉴定书等。
附件:总承包公司“五小”竞赛优秀成果推荐表篇二:关于开展五小竞赛活动袘方案关于开展五小竞赛活动袘方案各区,市直及驻莱各企事业劳动竞赛委员会、工会:为认真贯彻落实全市“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”和市第十三次党代会及全市经济工作会议精神,进一步激发广大职工的创造潜能和活力,围绕建设“大莱芜、强莱芜、新莱芜”的宏伟目标,充分发挥广大职工在“奋起赶超、科学跨越”伟大实践中的主力军作用,市劳动竞赛委员会、市总工会决定,按照《莱芜市总工会2011—2015年劳动竞赛规划》和《关于在全市职工中开展“当好主力军,建功‘十二五’”劳动竞赛活动》的要求,今年在全市广大职工中开展以“小指标、小革新、小发明、小建议、小品牌”为主要内容的“五小”竞赛活动。
现制订实施方案如下:一、指导思想和目的这次活动,坚持以科学发展观为统领,紧紧围绕科学发展、跨越发展这个主题和加快推进转变经济发展方式这条主线,紧贴建设“大莱芜、强莱芜、新莱芜”的宏伟目标和我市今年的各项战略任务,按照“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求,把争先创优作为活动的强大动力,把提升职工队伍整体素质作为活动的重要内容,把弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神作为贯穿活动的全过程,充分发挥工会组织优势,组织发动广大职工开展以“小指标、小革新、小发明、小建议、小品牌”为主要内容劳动竞赛,把“当好主人公,建功十二五”劳动竞赛具体化,落实到班组和个人,在小指标竞赛中以小见大,体现大主题;以小推大,推动大招商;以小助大,助力大发展。
通过活动的开展,激励全市广大职工积极学技术、练本领、增技能,培育更多的“创新能手”、“金牌工人”和创新型团队,使重点项目建设得到有力推进,企业自主创新能力得到较大提高,节能减排得到较好推进,班组建设取得明显成效,安全生产水平稳步提升,为推动我市“奋起赶超、科学跨越”贡献力量。
二、把握的原则和重点开展好这次活动,要始终坚持围绕中心、服务大局,与时俱进、不断创新,以人为本、激发活力,人人参与、个个受益的原则。
要突出转方式调结构、增强职工自主创新能力这个重点,动员广大职工为技术创新建功立业;要突出大项目推进这个重点,发动广大职工为重点项目建设建功立业;要突出节约资源和生态建设这个重点,组织广大职工为实现蓝天碧水莱芜目标建功立业;要突出全面提升职工技能素质这个重点,促进广大职工人人成才、岗位建功立业;要突出镇域经济这个重点,动员广大职工在坚定不移地抓大项目建设,坚定不移地抓招商引资,坚定不移地抓企业群体培育,坚定不移地抓特色产业集群发展上建功立业;要突出非公企业这个重点,激发非公企业广大职工为打造“大莱芜、强莱芜、新莱芜”建功立业。
三、基本方法和主要内容开展“五小”竞赛活动,要从行业和企业的实际出发,在行业的指导下以各个企业为竞赛单元,组织本行业、本企业内业务相近、职能相同、有量可计、有质可比、有价可较的车间、班组及职工个人展开竞赛,先由各行业、各企业根据业内、企内的各类车间、班组和岗位提出可比性强的内容、条件和指标等竞比方案,再由同类型的车间、班组、类似岗位的职工在实际操作中竞优势、比高低、见分晓,形成竞赛热潮,力求小而精,力戒大而空,出真成果,见真成效。
总体上主要从以下四个方面展开:(一)在工矿企业,要重点开展“小指标、小革新、小发明”竞赛,提高群众经济技术水平,促进我市工业振兴发展。
各企业尤其是规模以上企业,要通过民主参与、民主管理激发职工的主人翁意识,积极参与企业的生产管理。
要坚持以人为本,从班组建设入手,引导职工围绕产品、质量、成本、费用来开展活动,在改进工艺、提高效益、节能减排,推动战略性新兴产业加快发展等方面发挥作用。
(二)在窗口服务行业,侧重开展“小建议、小品牌、小指标”竞赛,全面提高城市服务功能,塑造莱芜新形象。
商贸、公交、运输、卫生、旅游、金融、邮政、联通、移动、电信、水电气等行业,要按照全面提高城市服务功能和塑造崭新形象的目标,开展多层次的服务竞赛,实现服务规范、服务知识、服务项目、服务功能的创新,并以培养和树立一批具有同行业先进水平的“工人先锋号”,带动全市各窗口服务企业树立职业形象,擦亮服务品牌,提升服务水平。
(三)在交通建设战线,以重点工程竞赛为龙头,推进全市各项建设任务的顺利进行。
基本建设、交通建设等行业,要组织重点工程施工单位以保工程质量、保工程工期、保施工安全、创优质工程为主要内容,发动广大职工积极开展“五小”竞赛活动,推广应用新材料、新技术、新工艺,引导企业不断提高施工水平,奉献精品工程。
(四)在大项目建设推进中,找准竞赛切入点,以推进项目落地、达产为目标,推动全市经济社会大发展。
全市各级工会组织要组织动员广大职工,以服务大项目建设为首要职责,在做好大项目的策划编制、招商推介、项目建设和优化发展环境等重点工作方面,以“五小”竞赛为抓手,发挥他们的聪明才智,全力推进大项目建设。
以大项目建设的突破,实现全市跨越赶超的发展。
四、活动的阶段安排整个活动分为三个阶段:(一)动员部署阶段(2012年2月至3月)各单位要从实际出发,制定本地区、本系统和本单位五小竞赛活动规划或实施方案,并于2012年4月1日前报送市总工会经济法律保障部。
(二)组织实施阶段(2012年4月至9月)各单位要按照活动内容,服务大局,积极组织发动广大职工结合各自实际,围绕经济结构战略性调整这一主攻方向,以区域发展、产业振兴、重点工程立功竞赛为重点,广泛开展形式多样的“五小”竞赛活动,争创一流业绩,在推动全市“奋起赶超、科学跨越”中担当重任。
(三)检查评比阶段(2012年10月至12月)各单位要对照活动要求,进行自查总结,及时发现活动中涌现出的优秀职工技术创新成果,并积极向市劳动竞赛委员会办公室推荐。
市劳动竞赛委员会办公室将对活动开展情况进行检查,年底对推荐的优秀职工技术创新成果进行评比,授予成果持有人“莱芜市职工创新能手”荣誉称号,并从表现突出的先进个人中评选第一届“莱芜市十大金牌工人”;对活动中涌现的先进班组、车间、科室授予“莱芜市工人先锋号”。