2018年八年级物理上册第三章第3节汽化和液化(第1课时汽化)习题课件
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汽化和液化第一课时——汽化课件-人教版物理八年级上册
第三章 物态变化
第3节 汽化和液化 第一课时
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温故知新
• 1.物质从 __固__态___ 变成__液__态___的过程叫融 化，从_液__态____变成_固__态___的过程叫凝固。
• 2.晶体在融化过程中不断__吸__热___，凝固过 程中不断 __放__热___，温度保持_不__变___；非晶 体在凝固过程中不断__放__热___ ，融化过程中 不断__吸__热___，温度不断的_升__高____。
液体温度、液体表面积、 空气流动速度
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小实验： 请一个同学上来，用手沾一点酒精。 有什么感觉？
液体蒸发需要吸热，会导 致所依附的物体温度降低， 有制冷作用。
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思考：沸腾后，撤去酒精灯，会出现什么现象？
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实验结论：
沸腾是液体内部和表面同时产生的剧烈汽化现象。
温度变化规律：
沸腾前水吸热，温度升高。 沸腾中水吸热，温度不变。
沸点：液体沸腾时保持不 变的温度 液体沸腾的条件：
到达沸点、吸热
汽化的情势
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沸腾 蒸发
（二）蒸发
蒸发：液体在任何温度下都 能产生，并且只在液体表面 产生的缓慢的汽化现象。
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第3节 汽化和液化 第一课时
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温故知新
• 1.物质从 __固__态___ 变成__液__态___的过程叫融 化，从_液__态____变成_固__态___的过程叫凝固。
• 2.晶体在融化过程中不断__吸__热___，凝固过 程中不断 __放__热___，温度保持_不__变___；非晶 体在凝固过程中不断__放__热___ ，融化过程中 不断__吸__热___，温度不断的_升__高____。
液体温度、液体表面积、 空气流动速度
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小实验： 请一个同学上来，用手沾一点酒精。 有什么感觉？
液体蒸发需要吸热，会导 致所依附的物体温度降低， 有制冷作用。
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思考：沸腾后，撤去酒精灯，会出现什么现象？
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实验结论：
沸腾是液体内部和表面同时产生的剧烈汽化现象。
温度变化规律：
沸腾前水吸热，温度升高。 沸腾中水吸热，温度不变。
沸点：液体沸腾时保持不 变的温度 液体沸腾的条件：
到达沸点、吸热
汽化的情势
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沸腾 蒸发
（二）蒸发
蒸发：液体在任何温度下都 能产生，并且只在液体表面 产生的缓慢的汽化现象。
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物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)
思考题
当甲中的水沸腾时，乙中的水是 否沸腾？为什么？
乙
甲
巩固小结
1、湿手在干手器下，一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时，有什么感觉？ 3、装水的纸锅可以烧水，当水烧开时，纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时，常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精，
观察酒精的变化，体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精，观察温度计的示数有什么 变化？
（记录有关数据）
沸腾的特点
（1）是剧烈的汽化现象
（2）在液体的内部和表面同时 发生
（3）沸腾过程要吸热，温度保 持不变
沸点
沸点：液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系：
液面气压越大，液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
（3）、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗？
（（（123）））———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者，扶到通 风的地方，并在病人身上檫酒精， 这样能使病人的体温很快下降， 这一过程包含的物理原理是：
（1）通风处能加快酒精的蒸发 （2）酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布
新人教版八年级物理上册第3章 第3节 汽化和液化 第1课时 汽化 精品课件
解：不会。液体沸腾需要两个条件：达到沸点，继 续吸热。当煲中的水达到沸点后，盅内的汤水也达 到沸点，汤水如果沸腾需继续吸热，但由于煲中的 水和盅内的汤水温度相同，不能发生热传递，所以 盅内的汤水不会沸腾。
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
B
4．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是(
)
A．用电热吹风机将头发吹干
B．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
5．魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，1分钟，2分钟……再把手拿 B
出来——没事，对这一现象的分析正确的是( ) A．魔术师有特异功能 B．是因为“油”的沸点低 C．“油”在沸腾时的温度不断升高 D．是因为手上沾有水吸收了“油”中的热
导致香蕉结构发生变化，坚硬无比。
不能 10．如图所示，用注射器给沸腾的水打气加压，可以看见，水________(填 “能”或“不能”)继续沸腾，这说明：气压增大，水的__沸__点__升__高_____；生
活中的____高__压__锅____就是利用这种原理来为人们服务的。
11．在炎热的夏天中午，取两只相同的茶杯，盛入等量热水，将A杯盖上杯 盖，B杯敞开，如图所示。将它们放在通风良好的室内桌上，经过两个小时， ____杯B中的水温较低，这是由于这杯水______蒸__发_(填物态变化的名称)更快 所致。
【解析】在做“探究水的沸腾”实验时，需要测量加热的时间和水的温度， 故需要用到秒表和温度计；从题中图象可以看出，水在沸腾时要继续吸收热 量，温度保持不变；从题中图象可以看出，乙组加热至沸腾的时间较长，可 能该组实验中水的质量较大，这样浪费了时间和燃料，所以乙组应适当减少 水的质量。 【答案】温度计 温度不变 乙
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
B
4．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是(
)
A．用电热吹风机将头发吹干
B．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
5．魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，1分钟，2分钟……再把手拿 B
出来——没事，对这一现象的分析正确的是( ) A．魔术师有特异功能 B．是因为“油”的沸点低 C．“油”在沸腾时的温度不断升高 D．是因为手上沾有水吸收了“油”中的热
导致香蕉结构发生变化，坚硬无比。
不能 10．如图所示，用注射器给沸腾的水打气加压，可以看见，水________(填 “能”或“不能”)继续沸腾，这说明：气压增大，水的__沸__点__升__高_____；生
活中的____高__压__锅____就是利用这种原理来为人们服务的。
11．在炎热的夏天中午，取两只相同的茶杯，盛入等量热水，将A杯盖上杯 盖，B杯敞开，如图所示。将它们放在通风良好的室内桌上，经过两个小时， ____杯B中的水温较低，这是由于这杯水______蒸__发_(填物态变化的名称)更快 所致。
【解析】在做“探究水的沸腾”实验时，需要测量加热的时间和水的温度， 故需要用到秒表和温度计；从题中图象可以看出，水在沸腾时要继续吸收热 量，温度保持不变；从题中图象可以看出，乙组加热至沸腾的时间较长，可 能该组实验中水的质量较大，这样浪费了时间和燃料，所以乙组应适当减少 水的质量。 【答案】温度计 温度不变 乙
人教版八年级物理上册第三章第3节汽化和液化课件
D
解析：水在沸腾时要吸热，但温度保持在沸点不变.
在任何温度下只在液体表面产生的缓慢的汽化现象。
蒸发：
目标导学二：蒸发
1.夏天晒衣服和冬天晒衣服，哪个时候衣服干得快？
结论：
液体温度越高，液体蒸发得越快。
2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快？
讨论：
3.晒食粮的时候，摊开的食粮比堆在一块的哪个干得更快？4.晒衣服时候，展开的衣服比团着的哪个干得快？
学习目标
实验1：在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口.放入热水中.请视察现象.
想想做做
目标导学一：汽化现象
你视察到了什么现象？
想想看，从热水中拿出塑料袋，过一会又有什么变化？
塑料袋膨胀，酒精液体消失.
塑料袋变瘪了，内壁附着小液滴.
为什么塑料袋会鼓起来，酒精液体去哪了？
最后塑料袋里的小液滴是什么？为什么？
你见过早晨窗玻璃上因出现一层水雾而变得模糊的现象吗？（里边还是外边？）
目标导学三：液化
生活中有哪些液化现象：
1、冬天，我们呼出的“白气”
是由呼出的水蒸气遇到冷空气，放热液化时形成的大量的细小液滴组成的
气态
液化
（酒精）
（酒精蒸气）
物质从液态变成气态
物质从气态变成液态
汽化
液态
（吸热）
（放热）
在一定温度下在液体内部和表面同时产生的剧烈的汽化现象。
沸腾：
目标导学二：沸腾
实验：探究水的沸腾
一、提出问题
1.水在沸腾时有什么特征？
2.水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
分析与论证
由实验现象和图中曲线可知：随着对水加热，水的温度 ，到达某一温度时，水开始 ，此后，虽然继续对水加热，但水的温度 。
解析：水在沸腾时要吸热，但温度保持在沸点不变.
在任何温度下只在液体表面产生的缓慢的汽化现象。
蒸发：
目标导学二：蒸发
1.夏天晒衣服和冬天晒衣服，哪个时候衣服干得快？
结论：
液体温度越高，液体蒸发得越快。
2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快？
讨论：
3.晒食粮的时候，摊开的食粮比堆在一块的哪个干得更快？4.晒衣服时候，展开的衣服比团着的哪个干得快？
学习目标
实验1：在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口.放入热水中.请视察现象.
想想做做
目标导学一：汽化现象
你视察到了什么现象？
想想看，从热水中拿出塑料袋，过一会又有什么变化？
塑料袋膨胀，酒精液体消失.
塑料袋变瘪了，内壁附着小液滴.
为什么塑料袋会鼓起来，酒精液体去哪了？
最后塑料袋里的小液滴是什么？为什么？
你见过早晨窗玻璃上因出现一层水雾而变得模糊的现象吗？（里边还是外边？）
目标导学三：液化
生活中有哪些液化现象：
1、冬天，我们呼出的“白气”
是由呼出的水蒸气遇到冷空气，放热液化时形成的大量的细小液滴组成的
气态
液化
（酒精）
（酒精蒸气）
物质从液态变成气态
物质从气态变成液态
汽化
液态
（吸热）
（放热）
在一定温度下在液体内部和表面同时产生的剧烈的汽化现象。
沸腾：
目标导学二：沸腾
实验：探究水的沸腾
一、提出问题
1.水在沸腾时有什么特征？
2.水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
分析与论证
由实验现象和图中曲线可知：随着对水加热，水的温度 ，到达某一温度时，水开始 ，此后，虽然继续对水加热，但水的温度 。
汽化和液化(课件)-人教版物理八年级上册
进行实验
实验现象
沸腾前
沸腾时
实验结论
1.沸腾前声音 大，沸腾时声音 小 。 2.沸腾前气泡 由大到小，沸腾时 气泡 由小到大 。 3.在沸腾过程中水 继续吸热 ，温 度 保持不变 。 4. 沸腾:在一定温度下 (沸点) 且 在内部和 表面 同时产生的 剧烈汽 化现象。
沸点：各种液体沸腾时都有确定的 温度，这个温度叫做沸点。
2.蒸发制冷：液体在蒸发过程中 吸热 ，致使 液体和它依附的物体温度 降落 。
分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢：
探究 过程
在相同条件下，将湿 衣服放在阳光下和阴 凉处，比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下，将 湿衣服展开与叠起 来，比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下，将 湿衣服放在通风处 和无风处，比较衣 服晾干的快慢
6、液化的两种方式
（1）降低温度
（2）紧缩体积
电冰箱
1.制冷系统的构成：蒸发器、紧缩机和冷凝器。 2.原理：利用了容易液化和汽化并且在汽化时能 大量吸热的物质。
电冰箱工作时侧面或背面为什么会发热？
制冷剂：氟利昂 液态氟利昂 毛细管 冷冻室 汽化吸热 蒸气
（冰箱内）
气态氟利昂 紧缩机 冷凝器 液化放热 液态
现象 阳光下衣服干得快
展开的衣服干得 快
通风的衣服干得快
你能看出有哪些因素影响蒸发的快慢吗？
影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、 表面积、液体表面的空气流动速度。
（1）在液体表面积和液体表面的空气流动速度一定时， 液体的温度越 高，蒸发越 快 ； （2）在液体的温度和液体表面的空气流动速度一定时， 液体表面积越 大 ，蒸发越 快 ； （3）在液体的表面积和液体的温度一定时，液体表面附 近的空气流动越 快 ，蒸发越 快 ；
2018年八年级物理上册第3章第3节汽化和液化(第1课时汽化)习题课件(新版)新人教版
13．(中考· 邵阳)人们在高温的天气里大汗淋漓，这是
人体一种自我保护的生理现象。因为体表汗液蒸发 吸收 填“吸收”或“放出”)热量，使体温不致升 ________(
得太高。
14．(中考· 海南)六月初，琼岛连日持续高温，局部最高
高于 气温达到42.1 ℃，此温度________( 填“高于”或“低
第三章 物态变化
第3节
汽化和液化
第1课时
汽化
知识点
1
沸腾
气 态叫汽化。汽化的 液 1．物质从________ 态变成________ 蒸发 。 沸腾 和________ 两种方式：________ 内部 和________ 2．沸腾是在一定温度下，在液体________ 表面 同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时，不断吸 不变 。 热，温度________
7．(中考· 怀化)某同学在探究水沸腾的实验中，当水沸 腾时温度计的示数如图所示，则此时水的沸点是 98 ℃，造成此现象的原因可能是当时的大气 ________ 小于 填“大于” 压________( “等于”或“小于”)1标 准大气压。
8．(中考· 龙东)到云南旅游的北方游客在当地就餐时， 经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高 低 ，气压较________( 填“高”或“低”)，使水的沸点 降低 填“升高”或“降低”)的缘故。 ________(
自下而上 (1)如图甲所示，安装实验器材时，应按照________ (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(2)当水温接近90 ℃时，每隔1 min记录一由图 吸热温度保持不变 ， 象可知：水沸腾时的特点是__________________ 水的沸点为______ 97 ℃，出现这一结果的原因可能是 小于 填“大于”“等于”或“小于”)标准 该处大气压________( 大气压。
新人教版八年级物理上册第三章第三节《汽化和液化》精品课件
结论：液体的表面积越大，蒸发得越快。
思考3：湿漉漉的头发，吹风还是不吹风干 得快？
结论：液体表面上的空气流动越快，液体蒸 发得越快。
小结：影响蒸发快慢的因素
（1）液体的表面积越大，蒸发越快 （2）液体的温度越高，蒸发越快 （3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快
思考：如何使洗好的湿衣服干得快一些？
变化，观察水温度的变化，并做好记录。（从85 ℃开始计时）
时间/min 温度/℃
水中气泡 变化情况
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 … 85 沸腾前： 沸腾时：
新知探究
二、沸腾
沸腾前
沸腾时
新知探究
二、沸腾
4、分析数据和图像得出探究结论 （1）温度变化规律：
沸腾前，水吸 热温度升高。
沸点/oC 78
-33.4 -183 -196 -253 -268.9
蒸发：在液体表面进行的一种缓慢的汽化现象 蒸发在任何温度下都能发生
思考1：用吹风机给湿漉漉的头发吹风， 吹热风还是吹冷风干得快？
结论：液体温度越高，液体蒸发得越快。
思考2：用吹风机给湿漉漉的头发吹风，散开 吹还是束起吹干得快？
汽化与液化的异同点：
物态变化 不同点
汽化
状态变化 由液态变为气态
液化 由气态变为液态
方式
蒸发和沸腾
降低温度、压缩体积
吸、放热
吸热
放热
相同之处 都是物态变化的过程，都伴随着热量变化
课堂小结
1、基本概念： （1）汽化：物质由液态变为气态的现象 （2）液化：物质由气态变为液态的现象 （3）沸腾：在一定的温度下，液体内部和表面同时进行的剧 烈的汽化现象。 （4）沸点：液体沸腾时的温度 （5）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。 （6）使气体液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
思考3：湿漉漉的头发，吹风还是不吹风干 得快？
结论：液体表面上的空气流动越快，液体蒸 发得越快。
小结：影响蒸发快慢的因素
（1）液体的表面积越大，蒸发越快 （2）液体的温度越高，蒸发越快 （3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快
思考：如何使洗好的湿衣服干得快一些？
变化，观察水温度的变化，并做好记录。（从85 ℃开始计时）
时间/min 温度/℃
水中气泡 变化情况
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 … 85 沸腾前： 沸腾时：
新知探究
二、沸腾
沸腾前
沸腾时
新知探究
二、沸腾
4、分析数据和图像得出探究结论 （1）温度变化规律：
沸腾前，水吸 热温度升高。
沸点/oC 78
-33.4 -183 -196 -253 -268.9
蒸发：在液体表面进行的一种缓慢的汽化现象 蒸发在任何温度下都能发生
思考1：用吹风机给湿漉漉的头发吹风， 吹热风还是吹冷风干得快？
结论：液体温度越高，液体蒸发得越快。
思考2：用吹风机给湿漉漉的头发吹风，散开 吹还是束起吹干得快？
汽化与液化的异同点：
物态变化 不同点
汽化
状态变化 由液态变为气态
液化 由气态变为液态
方式
蒸发和沸腾
降低温度、压缩体积
吸、放热
吸热
放热
相同之处 都是物态变化的过程，都伴随着热量变化
课堂小结
1、基本概念： （1）汽化：物质由液态变为气态的现象 （2）液化：物质由气态变为液态的现象 （3）沸腾：在一定的温度下，液体内部和表面同时进行的剧 烈的汽化现象。 （4）沸点：液体沸腾时的温度 （5）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。 （6）使气体液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
2018年秋人教版八年级物理上册教学课件：第三章 第3节 汽化和液化 (共15张PPT)
4、蒸发的快慢可能与液体的性质 有关
2020/2/4
影响液体蒸发快慢的因素：
1.液体温度越高，蒸发越快 2.液体的表面积越大，蒸发越快 3.液体表面空气流动越快,蒸发越快
4.液体蒸发的快慢还与液体的性质有关
2020/2/4
液 化
一、提问：日常生活中 你实验见：过水蒸哪气些液化液实化验 现象？
结论：所有气体在温度降到足够低时， 都可以液化。
答案:汽化(或蒸发) 吸收
2020/2/4
1. 蒸发
蒸发——在任何温度下，只在液响蒸发快慢的因素：
a.液体的温度
b.液体表面积
c.液体表面空气流动速度
3.蒸发的特点：液体在蒸发过程中吸热，有
致冷作用
4.使气体液化的两种途径：
（1）降低温度；（2）压缩体积
2020/2/4
设问：还有什么方法可以使气体液化呢？
乙醚液化实验
二、气体液化的方法
降低温度 压缩体积
2020/2/4
液化的实 际应用
液氢箱 液氧箱
气体打火机
2020/2/4
液化石油气
火箭
蒸发 （吸热）汽化 沸腾
液态
（放热）液化 降温 加压
气态
2020/2/4
D 1.在下图所示的四个图像中，表示海波凝固的图像是（ ）
液化是汽化的逆过程. 液化过程要放热
活动：在黑板上用酒精写“好”字，观察会发 生什么现象？
黑板上的“液体”跑到哪里去了? 物质由液态变为气态的过程，称为汽化。
2020/2/4
寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进温 暖的室内，会发现眼镜片变得模糊，再细 细一看，会发现眼镜片上有小水珠。你知 道是怎样产生的吗？ 物质由气态变为液态的过程，称为液化
2020/2/4
影响液体蒸发快慢的因素：
1.液体温度越高，蒸发越快 2.液体的表面积越大，蒸发越快 3.液体表面空气流动越快,蒸发越快
4.液体蒸发的快慢还与液体的性质有关
2020/2/4
液 化
一、提问：日常生活中 你实验见：过水蒸哪气些液化液实化验 现象？
结论：所有气体在温度降到足够低时， 都可以液化。
答案:汽化(或蒸发) 吸收
2020/2/4
1. 蒸发
蒸发——在任何温度下，只在液响蒸发快慢的因素：
a.液体的温度
b.液体表面积
c.液体表面空气流动速度
3.蒸发的特点：液体在蒸发过程中吸热，有
致冷作用
4.使气体液化的两种途径：
（1）降低温度；（2）压缩体积
2020/2/4
设问：还有什么方法可以使气体液化呢？
乙醚液化实验
二、气体液化的方法
降低温度 压缩体积
2020/2/4
液化的实 际应用
液氢箱 液氧箱
气体打火机
2020/2/4
液化石油气
火箭
蒸发 （吸热）汽化 沸腾
液态
（放热）液化 降温 加压
气态
2020/2/4
D 1.在下图所示的四个图像中，表示海波凝固的图像是（ ）
液化是汽化的逆过程. 液化过程要放热
活动：在黑板上用酒精写“好”字，观察会发 生什么现象？
黑板上的“液体”跑到哪里去了? 物质由液态变为气态的过程，称为汽化。
2020/2/4
寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进温 暖的室内，会发现眼镜片变得模糊，再细 细一看，会发现眼镜片上有小水珠。你知 道是怎样产生的吗？ 物质由气态变为液态的过程，称为液化