一年级-写字比赛方案
一年级写字活动方案
一年级写字活动方案
一年级写字活动方案
一：活动目的
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备开展本次写字活动。
二：活动时间：周五
三：活动地点:多媒体教室，科学实验室（1）（2）
四：活动范围：一年级全体学生
五：活动要求：
全体一年级学生用铅笔书写在田字格内
六：活动内容：
1、抄写23课《假如》中自己最喜欢的一小节；
2、抄写《山行》这首诗；
3、抄写下列词语：
重赏仔细、准备、周围、鲜花、姑娘、种树、互相、大象
洁白、粉尘、晶莹、别针、植物、要求、命令、知道、眼泪、念书、风光秀丽、无忧无虑、打孔机、卷心菜
七：评比标准：
一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
八、奖励方法：
1、由班主任在评选出10份优秀作品，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名。
2、获奖的优秀作品将进行展示。
九、评分标准：
工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）
十、活动时间：一节课。
小学生语文书法优秀比赛方案
小学生语文书法优秀比赛方案一、比赛目的为了进一步弘扬中华传统文化，提高小学生汉字书写能力，激发学生对语文学科的兴趣，特举办小学生语文书法优秀比赛。
二、比赛对象全市小学生（分小学一至六年级）三、比赛内容1. 比赛作品要求：以硬笔书法为主，内容为古代诗词、名言警句、优美段落等。
2. 比赛形式：现场书写，时间限定为90分钟。
3. 比赛用具：选手自备书法用具，包括笔、墨、纸、砚等。
四、比赛流程1. 初赛：各学校组织内部比赛，选拔优秀选手参加全市决赛。
2. 决赛：全市范围内进行，分为小学一至六年级六个组别。
3. 比赛时间：每年10月份举行。
五、评选标准1. 字体规范，书写工整。
2. 结构合理，布局美观。
3. 内容准确，表达清晰。
4. 富有韵味，体现个性。
六、奖项设置1. 每个组别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 优秀奖若干，根据参赛人数而定。
3. 优秀组织奖：授予组织比赛出色的学校。
七、组织实施1. 比赛由市教育局、市文化局联合主办，市书法家协会协办。
2. 比赛组委会负责比赛的筹备、组织和实施工作。
3. 各学校要认真组织参赛，做好选手的选拔和培训工作。
4. 比赛结束后，组委会将对获奖选手进行表彰，并颁发荣誉证书。
八、比赛要求1. 选手需在规定时间内完成作品，超时视为无效。
2. 比赛过程中，选手不得查阅资料，如有疑问，可向评委请教。
3. 选手需遵守比赛纪律，服从评委管理。
九、比赛意义1. 提高小学生的语文素养，培养良好的书写习惯。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 增强学生对书法艺术的认知和欣赏能力。
通过举办小学生语文书法优秀比赛，我们希望激发学生们对书法和语文学科的热爱，提高他们的书写水平，培养他们良好的审美情趣，为传承中华优秀传统文化贡献力量。
小学写字比赛实施方案
小学写字比赛实施方案一、比赛目的。
小学写字比赛是为了激发学生对书法的兴趣，提高他们的书法水平，培养他们的审美情趣和艺术修养，同时也是为了丰富学校文化生活，促进学校书法教育的深入开展。
二、比赛时间。
本次小学写字比赛定于每年的秋季学期进行，具体比赛时间由学校根据学校教学计划和学生课余时间安排确定。
三、比赛内容。
1. 个人赛，学生按照年级分组进行比赛，要求参赛选手准备一篇指定的古诗词或现代诗歌进行书写，要求工整、端正、匀称。
2. 团体赛，每个班级组织一支代表队参加团体赛，要求队员协作配合，共同完成一幅指定题材的书法作品，要求整体效果和谐统一。
四、比赛要求。
1. 参赛选手必须是本校在册学生，每个学生只能参加个人赛或团体赛一项。
2. 参赛选手必须按照比赛规定准备书写工具和纸张，不得擅自使用其他材料。
3. 参赛选手必须在规定的时间内完成书写，逾期不接受补交。
4. 参赛作品将由专业评委进行评选，评分标准包括字体工整度、笔画匀称度、整体布局美观度等。
五、奖励办法。
1. 个人赛，设一、二、三等奖，每个年级设置相应数量的奖项，并颁发奖状和奖品。
2. 团体赛，设优秀奖和团体奖，每个年级设置相应数量的奖项，并颁发奖状和奖品。
3. 其他奖项，设最佳组织奖、最佳创意奖等特别奖项，颁发奖状和奖品。
六、比赛组织。
1. 学校领导班子负责全面组织和领导小学写字比赛活动。
2. 由学校书法教师担任比赛指导老师，负责比赛方案的制定和培训工作。
3. 学校成立小学写字比赛评审委员会，由学校领导、老师代表和家长代表组成，负责比赛评选工作。
七、比赛宣传。
1. 学校将通过校园广播、班级会议、家长会等途径进行比赛宣传，提醒学生积极参与。
2. 学校将通过校园网站、校报等媒体发布比赛通知和相关动态，扩大比赛的影响力。
八、比赛后续。
1. 学校将组织获奖学生进行表彰，并在校园内举行相关书法作品展览。
2. 学校将邀请专业书法老师进行书法讲座和指导，提高学生的书法水平和艺术修养。
写字比赛活动方案嘻嘻嘻写字比赛活动方案及记录
写字比赛活动方案嘻嘻嘻写字比赛活动方案及记录【写字比赛活动方案】一、活动背景：为了提高学生的书写能力，鼓励他们热爱写字，培养美观的书写风格，举办一场写字比赛活动，让学生通过比赛的方式激发学习兴趣，提高写字技巧。
二、目标：1. 增强学生写字的兴趣和自信心，培养他们良好的写字习惯；2. 提高学生的写字技巧，并加强纸笔书写的训练；3. 培养学生的观察力、耐心和细致性。
三、活动流程：1. 准备阶段：确定比赛时间、地点和参赛学生范围；准备评委和工作人员；准备比赛用纸和书写工具。
2. 报名阶段：向学生宣传比赛信息，并鼓励他们积极报名参赛；设置报名窗口，收集参赛学生的个人信息。
3. 比赛阶段：（1）开场仪式：由主持人宣布比赛开始，介绍比赛规则和要求。
（2）比赛时间：根据参赛人数安排比赛时间，每位选手可适当延长时间，保证选手充分发挥。
（3）比赛规则：每位选手在规定纸张上书写指定的字词或短文，字迹应工整美观，书写速度和正确率都会影响最终成绩。
（4）评分标准：评委根据字迹的美观度、整齐度、规范度以及书写的速度和准确性来评分。
4. 颁奖阶段：根据评分结果，设置不同奖项，例如最美字奖、最佳速写奖等；颁发奖品并给予表彰和鼓励。
四、记录与总结：1. 记录：工作人员务必记录每位选手的成绩，包括字迹评分和用时等。
2. 总结：比赛结束后，组织总结会议，就比赛中出现的问题和不足进行讨论和总结，并为下一次比赛做好准备。
【写字比赛活动记录】比赛名称：写字比赛日期：（填写具体日期）地点：（填写具体地点）参赛学生：（填写参赛学生名单）活动流程：1. 比赛开场仪式：由主持人宣布比赛开始，介绍比赛规则和要求。
2. 比赛时间：每位选手根据题目要求进行书写，统计用时。
3. 评分环节：评委根据字迹的美观度、整齐度、规范度以及书写的速度和准确性进行评分。
4. 颁奖仪式：根据评分结果，颁发不同奖项，并给予表彰和鼓励。
（列出各个奖项及获奖学生名单）总结：在此次比赛中，学生们展现了出色的写字能力，通过比赛的形式激发了他们的学习兴趣和写字热情。
小学生书写汉字规范比赛策划
小学生书写汉字规范比赛策划比赛目标本次比赛旨在促进小学生书写汉字的规范性，提高他们的书写能力和汉字认知水平。
比赛形式1. 时间：比赛设定为一个小时，以确保学生有足够的时间完成书写任务。
2. 赛制：采用个人赛形式，每位参赛学生独立完成书写任务。
3. 题目：比赛题目从小学生常用的汉字词汇中选取，包括基础汉字、常用词组和简单成语等。
4. 评分：评委根据书写规范性、字形准确性和书写速度等方面进行评分。
比赛流程1. 报名阶段：- 学校组织宣传，邀请小学生踊跃参赛。
- 学生填写报名表格并交给班级负责人。
- 班级负责人汇总报名信息，提交给组织者。
2. 比赛准备：- 确定比赛题目和参赛规则，并向参赛学生进行宣讲。
- 准备比赛所需的书写纸和笔等物品。
- 指定比赛场地和设备，并进行必要的布置和检查。
3. 比赛进行：- 参赛学生按照规定时间进入比赛场地。
- 比赛开始后，学生根据题目要求进行书写。
- 比赛结束后，收集学生的书写作品并进行整理。
4. 评分和奖励：- 评委根据统一的评分标准对学生的作品进行评分。
- 根据评分结果，确定获奖名单并颁发奖品和证书。
- 在学校或班级范围内进行表彰和宣传。
比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校的显眼位置。
2. 利用学校公众号、班级群等渠道进行宣传推广。
3. 向家长发放宣传册，让他们积极参与和支持比赛。
赛后总结与反馈1. 组织者和评委进行赛后总结，总结比赛的优点和不足。
2. 根据参赛学生的反馈和意见，改进比赛的细节和规则。
3. 将比赛结果和获奖名单发布在学校官网或学校公众号上。
以上是小学生书写汉字规范比赛的策划方案，希望能够对您有所帮助。
如有需要，我们可以进一步讨论和完善细节。
小学生汉字规范书写大赛方案
小学生汉字规范书写大赛方案1. 背景介绍随着社会的发展和科技的进步，小学生在日常生活中越来越依赖输入法和电子设备进行文字输入，导致他们在汉字书写方面的能力逐渐下降。
为了提高小学生的汉字书写水平，激发他们对汉字的兴趣和热爱，我们计划组织一场小学生汉字规范书写大赛。
2. 大赛目标- 提高小学生的汉字书写水平，加强他们对汉字的认识和理解；- 培养小学生的书写规范意识和技巧；- 激发小学生研究汉字的积极性和兴趣。
3. 参赛对象小学一年级至小学六年级的学生。
4. 大赛形式4.1 预选赛- 在各参赛学校内进行，由学校组织。
- 参赛学生需要在规定时间内完成一份汉字书写练，包括常用汉字和生字。
- 学校评选出各年级的优秀选手代表学校参加决赛。
4.2 决赛- 决赛在指定的大会堂进行，由主办方统一组织。
- 决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
- 个人赛：参赛选手需要在规定时间内完成一份现场书写的汉字作品。
- 团体赛：每个学校派出一支代表队，队员共同完成规定的汉字书写任务。
5. 评分标准5.1 个人赛评分标准- 书写规范程度（50%）：包括字形的准确性、结构的规范性和笔画的工整性。
- 书写速度（30%）：完成汉字作品所用时间。
- 书写美观度（20%）：字的整体布局和协调性。
5.2 团体赛评分标准- 队员合作默契度（40%）：团队协作能力和默契程度。
- 书写规范程度（30%）：队员个人书写水平的综合评价。
- 书写速度（20%）：团队完成汉字作品所用时间。
- 书写美观度（10%）：团队作品的整体美观程度。
6. 奖项设置- 个人赛：设立一、二、三等奖和优秀奖若干名。
- 团体赛：设立一、二、三等奖和优秀奖若干个。
7. 大赛宣传- 制作宣传海报，在学校、社区、公共场所等进行张贴。
- 在校园广播、班级通讯等途径进行宣传。
- 利用社交媒体平台进行在线宣传。
8. 大赛总结与反馈- 大赛结束后，组织专家对比赛过程和结果进行总结与评估，形成反馈报告。
小学写字比赛方案2篇
小学写字比赛方案小学写字比赛方案精选2篇（一）小学写字比赛方案：1. 主题选择：选择一个能够激发学生创作热情的主题，比如动物、植物、节日等。
2. 比赛形式：可以采用个人参赛或团体参赛的形式。
个人参赛可以让每个学生展示自己的独特写字风格和创意；团体参赛可以让学生们合作创作，增强团队意识和合作能力。
3. 时间安排：确定比赛的起止时间，并提前向学生宣布，以便学生有足够的时间准备和创作。
4. 参赛资格：确定参赛学生的资格，可以根据学生年级或兴趣爱好进行筛选。
5. 奖励设置：根据比赛的规模和参赛人数，设立一、二、三等奖，同时也可以设立一些特别奖项，如最具创意奖、最佳笔画奖等。
6. 评审方式：组织一支由教师和专业写字爱好者组成的评审团，根据字迹的工整程度、独特性和创意等方面进行评选。
7. 展示方式：可以将学生的作品进行展览，让全校师生欣赏和评价。
也可以请一些专业人士对作品进行点评和指导。
8. 后期宣传：在校园内进行宣传，可以在校内的公示栏、班级通知栏等地方贴上比赛海报，增加比赛的关注度。
9. 学校倡导：学校可以在课堂上加强对学生写字的教育和指导，提高学生的写字水平和兴趣。
10. 提供学习资源：学校可以提供一些书法、字帖等学习资源，让学生在比赛前进行练习和准备。
11. 比赛总结：组织一次比赛总结会，邀请参赛学生和教师代表进行交流和分享，以及总结比赛的经验和教训。
同时也可以展示获奖作品，激励其他学生的写字热情。
小学写字比赛方案精选2篇（二）作为小学写字教学的老师，我有一些心得体会：1. 培养正确的书写姿势：正确的书写姿势对于学生的字写得好与否至关重要。
教师应该注意纠正学生的姿势，让他们保持笔直的身体坐姿，手掌与纸张垂直，并将纸张固定好，避免晃动。
这样能够有效避免学生长期书写姿势不正确引发的不良习惯。
2. 培养写字的兴趣：让学生喜欢写字是培养他们书写能力的基础。
作为教师，我要从教材内容、教学方法和课堂氛围等方面入手，让学生感受到写字的乐趣。
小学写字竞赛活动实施方案
小学写字竞赛活动实施方案一、活动背景小学生写字能力的培养是学校教育的重要内容之一。
为了激发学生对写字的兴趣，提高他们的写字水平，我校决定组织小学写字竞赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对写字的兴趣，培养他们良好的写字习惯；2. 提高学生的书写水平，增强他们的书写能力；3. 丰富学生的课余生活，促进他们全面发展。
三、活动对象全校小学生。
四、活动时间本活动将于每学期末举行一次，具体时间安排根据学校教学计划确定。
五、活动内容1. 书写比赛：要求学生在规定的时间内，按照给定的题目和要求进行书写比赛。
比赛内容既包括规范字写作，也包括作文写作，以考察学生书写规范和表达能力。
2. 书法展示：邀请学校美术老师和书法爱好者进行书法作品展示，以激发学生对书法艺术的兴趣，提高他们的审美能力。
3. 书法教育：组织专业书法老师进行书法教育，教授学生正确的握笔姿势、用笔方法和书写技巧，帮助学生提高书写水平。
4. 书法比赛：组织学生进行书法比赛，评选出优秀的书法作品，激励学生努力提高书法水平。
六、活动安排1. 在活动开始前，学校将组织相关老师进行书法教育培训，确保教师具备丰富的书法知识和教学经验。
2. 活动期间，学校将安排专人负责活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
3. 活动结束后，学校将对学生的参与情况进行总结和评估，对优秀学生进行表彰奖励。
七、活动评价1. 对学生的书写作品进行评比，评选出优秀作品，并进行公示和展示，以激励学生努力提高书写水平。
2. 对学生的书法作品进行评比，评选出优秀作品，并进行公示和展示，以激励学生努力提高书法水平。
3. 对学生的参与情况进行总结和评估，为今后的活动提供参考。
八、活动保障1. 学校将提供必要的场地和设施，确保活动的正常进行。
2. 学校将安排专人负责活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
九、活动总结通过本次活动，学生的书写水平得到了提高，书法艺术得到了普及，学生的写字兴趣得到了激发，活动取得了圆满成功。
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小学教育资料
姓名：__________________ 班级：__________________
一年级写字比赛方案
为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。
我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。
一、参赛对象：一年级全体学生
二、比赛时间：2015年 5月 12日两节课后
三、比赛办法：
本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。
书写内容为课本生字表。
四、书写要求：
1.所有参赛选手均用铅笔书写。
2.比赛用纸统一发放。
为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3.作品字体为硬笔正楷。
要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
五、评分项目及标准
评为老师：范琳琳老师，王玉玲老师，白海霞老师，李文漪老师本次书写比赛采取10分制。
1、书写姿势：4分（现场打分）
坐姿（2分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。
纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
执笔姿势（2分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。
大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、书写质量：4分
书写正确（1分）：不写错字和别字，笔画规范。
每写错一字扣0.5分。
书写干净（1分）：清楚不涂抹。
书写工整（1分）：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。
书写美观（1分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
3、书写速度：2分（现场登记交卷先后顺序）
六、评奖办法：
本次大赛各班分别选送10份优秀书写作品送年级组，参加校级一年级规范汉字书写大赛的集中展评，并由老师颁发荣誉证书。
小学教育
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