综合探究一 对比早期区域文明之间的异同练习题
第1课 《文明的产生与早期发展》课后练习-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
《文明的产生与早期发展》课后练习学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．古代埃及的古王国时期将法老奉为神，或称之为神的后裔，任何觐见者都必须匍匐于法老御座之前，并以胸贴地，吻法老脚边的尘土，只有经特别允许才能吻法老的脚，有此经历者均深感荣耀。
这（）A．有利于王权专制的形成B．有助于实现民族思想的统一C．激化了社会阶级的对立D．为埃及文明奠定了政治基础2．某教师采用沉浸式教学教授古代世界文明史时，通过3D虚拟现实技术为学生提供一个接近真实的学习环境，让学生身临其境，感受历史的魅力。
学生可以通过3D虚拟现实技术（）A．看到苏美尔人在用60进制计算粮食产量B．欣赏雅利安人在莎草纸上书写的象形文字C．在恒河边克尔白神庙发现那尔迈调色板D．在爱琴海边与哲人苏格拉底夜读“悬诗”3．《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民对另一自由民有谷或银之债权，不通知谷物主人，即从谷仓或谷场取去谷物，则此自由民因其不通知谷物主人而擅从谷仓或谷场取谷，应被检举，彼应全部交还其所取之谷，且丧失其全部。
”这说明当时（）A．私有财产受到保护B．违约现象比较普遍C．农业生产较为发达D．奴隶主利益受保障4．据考古发现，公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书（共109行）是目前所知历史上最早的一部农人历书。
就其内容（关于农作物从灌溉、耕耘到收获的全过程）而言，是一部小自耕农的农业手册。
汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。
这表明（）A．两河流域人比较重视农业发展B．楔形文字形成与农业发展关系密切C．古代苏美尔人是农业的创始人D．古代巴比伦是当时农业最发达国家5．公元前四千年代中期，古埃及人发明了图画式象形文字；公元前三千年，两河流域的古巴伦出现了楔形文字；公元前两千年中叶，中国的黄河中下游流域出现了甲骨文，与此同时，西亚的腓尼基人充分利用巴比伦楔形文字和埃及象形文字创造了22个辅音字母文字。
统编版小学六年级道德与法治下册第四单元第6 探访古代文明课后综合练习题含答案
A.非洲南部
B.非洲东北部
C.亚洲中部
2.河姆渡文化遗址位于（ A ）。
D.亚洲西部
A.浙江
B.安徽
C.江苏
3.欧洲文明的摇篮是（ D ）。
D.Байду номын сангаас南
A.古巴比伦和古罗马 C.古希腊和古印度
B.古巴比伦和古印度 D.古希腊和古罗马
4.半坡遗址出土的文物是（ B ）。
A.甲骨文
B.小口尖底瓶
C.鼎和方尊
（✕
）
（✕
）
能力提升
四、连线题。 将世界四大文明古国与其发源地连起来。
五、简答题。 1.世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文 化遗产？ 世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的 骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现 着早期人类文明的辉煌历史。
A.埃及文明
B.印度文明
C.中华文明
D.巴比伦文明
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
（√）
2.波斯帝国的建筑融合了古埃及、古巴比伦和古希腊的艺术成就。
（√）
3.殷墟位于中国历史文化名城——河南省洛阳市的西北郊，是中国商
代晚期的都城遗址。
A.河姆渡人
B.半坡人
C.元谋人
D.山顶洞人
8.下列对早期文明的表述不正确的一项是（ B ）。
A.古埃及文明发源于非洲东北部 B.甲骨文是美国人发明的 C.幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域” D.古印度人在印度河流域、恒河流域驯养动物，种植谷物和棉花
9.一直延续至今，未曾中断的文明是（ C ）。
1-4综合探究一对比早期区域文明之间的异同(精编课件)
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早期区域文 明
认知早期文 辩识早期文 探究文明繁 明的区域 明的异同 荣的原因
古代埃及 古代西亚 古代印度 中国（夏 商 周） 西方（古希腊罗马）
文字 大型工程
城市 国家机构与制度
文化等方面
地理环境 国家制度
对早期文明影响
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附：希腊文明的形成与地理环境之间的关系
——《复兴初级中学教科书外国史》 资料二： “奴隶制度的盛行”是希腊文化产生的背景之一。因为雅 典全盛时代，“各种劳役都由奴隶去担任，上层的自由市民 才有闲暇去从事文化的创造”。
——《初中外国历史教本》
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➢ 观点1优越的地理环境为希腊文明高度发展提供了必要条件。 ➢ 观点2没有奴隶劳动 ，就不可能有高度发展的希腊文明。 ➢ 观点3在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐。 ➢ 观点4古希腊的城邦民主制，推动希腊文明高度发展。 关于希腊文明的上述观点，你赞同哪些？不赞同哪些？运用史实，说说 你的理由。
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讨论四
造就这种东西文明双峰并峙的原因是什么？
提示： 春秋战国时期的中国与古希腊城邦时期基本上属于同
一时期，分别位于亚欧大陆的东西两端。两个文明各自在 政治、经济、文化等多方面取得了诸多成就，也分别成为 现代东方文明和西方文明的重要源头之一。造成这一现象 的原因是多样的。
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一、认知早期文明的区域
古
埃
及
古印度
古中国
古文明名称 周边河流、海洋名称
A
文明的产生与早期发展【同步练习】
文明的产生与早期发展一、选择题1．西方学者从影响整个人类历史方向的标准出发，提出了所谓的“三次浪潮”的社会变革学说。
他们认为，在人类历史的长河中，先后出现了三次巨大的变革浪潮，即原始社会的农业革命、近代社会的工业革命、当代社会正在兴起的信息革命。
其中对第一次浪潮表述准确的是()A．农业发明在人类发展史上影响深远B．人与自然的关系发生了根本改变C．人类对自然界加深了了解和认识D．为人类社会和文化发展奠定了基础2．《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。
”这里强调了产生伟大文明的共同因素是()A．政治条件B．经济条件C．地理条件D．思想条件3．在古代早期文明发展进程中出现的早期国家，大多代表()A．氏族贵族的利益B．氏族成员的利益C．奴隶主阶级的利益D．封建地主的利益4．在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。
这主要反映了() A．农业和手工业的发展B．私有制的产生C．人类已进入定居状态D．国家开始形成5．某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是()A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力6．古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日。
古代埃及制定该历法的主要目的在于()A．揭示尼罗河定期泛滥的规律B．彰显法老对于科技文化的重视C．指导农业以合理地安排农事D．探索自然奥秘以神化专制统治7．某古代文明具有如下典型特征：①有自己的文字体系；②以灌溉农业为基础的经济；③有现存世界上最早的较完整的成文法典；④在文学方面成就突出。
新教材高中历史第1课文明的产生与早期发展习题(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》
第一单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展双基巩固学考突破一、选择题1.原始社会后期,导致私有制产生的根源在于( )答案:A解析:生产力决定生产关系,私有制的出现是生产工具改进、原始农业和手工业发展的必然结果。
2.世界上最早培育出玉米的地区是( )答案:C3.《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。
古巴比伦国王颁布此法典的根本目的是( )答案:C解析:法律体现了统治阶级的意志,是国家机器的重要组成部分。
古巴比伦王国国王颁布《汉谟拉比法典》的根本目的是巩固统治阶级的统治。
因此,C项是符合题目要求的正确答案。
4.观察下图所示文物中的文字,创造此类文字的古代居民生活在( )C.黄河流域、长江流域答案:D解析:结合所学知识,可知图中的文字是楔形文字。
楔形文字是古代两河流域的苏美尔人创造的。
5.在人类文明发展进程中,创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出按位计值方法的是( )A.古代中国人C.古代埃及人答案:B解析:创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出按位计值方法的是古代印度人。
6.古代印度社会,在种姓制度下处于社会最上层的是( )A.婆罗门C.吠舍答案:A解析:在印度种姓制度下,婆罗门掌管宗教祭祀,处于社会的最上层。
7.下列文献中,反映了古代希腊辉煌灿烂的文化成就的是( )答案:D解析:古希腊的希罗多德首创“历史”一词,在西方,他被认为是“史学之父”。
二、非选择题8.阅读材料,完成下列要求。
材料除了尼罗河,金字塔已成为埃及的象征。
埃及的金字塔主要建于古王国时期。
最早的一座至少在公元前2700年即已存在了。
建造金字塔花费了大量劳力,表现了惊人的技能。
著名的胡夫金字塔高达146米(现高137米),底边长230米(现长227米)。
在世界历史上,它保持最高建筑物的记录达4500年之久,直到19世纪巴黎埃菲尔铁塔建成后才被超过。
它所用石料之多,也是空前绝后的。
据估计,此塔共用230万块石料,每块重达2.5吨。
人教版初中历史与社会八年级上册综合探究一对比早期区域文明之间的异同教学设计
3.素质层次：学生在历史学科的时空观念、史料实证、历史解释和历史价值观等方面有不同的表现。部分学生具备较好的历史思维能力和价值观，能够从历史的角度思考问题，尊重和理解不同文明。但也有部分学生在这些方面有待提高，容易受到现代观念和价值观的影响。
（3）纸质教材和辅助资料：教师可以结合纸质教材和辅助资料，如历史书籍、论文等，为学生提供丰富的学习资源，帮助他们深入了解文明的起源、发展和影响。
（4）网络资源：教师可以引导学生利用网络资源，如在线百科全书、历史网站等，进行自主学习和探究，提高他们的信息获取和处理能力。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
4.行为习惯：学生在课堂参与、作业完成和团队合作等方面表现出一定的差异。大部分学生积极参与课堂讨论，完成作业较为认真。然而，部分学生在课堂注意力、作业质量和团队合作方面存在问题，如注意力不集中、拖延症、缺乏合作意识等。
针对上述学情，本节课的教学设计和策略将注重以下几个方面：
1.激活已有知识：通过复习导入的方式，引导学生回顾已学过的四大文明基础知识，提高学生对文明起源和发展过程的掌握程度。
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 练习题 (含解析)2024年北京市九年级历史中考一轮复习
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源练习题 2024年北京市九年级历史中考一轮复习一、选择题1．（2024上·北京通州·九年级统考期末）2022年，考古学家对江苏兴化草堰港遗址展开考古发掘，遗址中出土大量陶器、骨器、水稻等遗存。
这类考古发现还可能出现在（）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．河姆渡人遗址2．（2024上·北京东城·九年级统考期末）彩陶最早流行于河南西部、陕西关中地区。
到距今5300年左右，①反映出旧石器时代生产生活状况①影响的范围完全集中在黄河流域①从中原地区向周围地区施加影响①是中华文明多元一体的重要表征A．①①B．①①C．①①D．①①3．（2024上·北京朝阳·九年级统考期末）一位同学在研学途中搜集了以下一组考古资料，他探究的主题应是（）河姆渡遗址出土的稻谷河姆渡遗址出土的骨耜河姆渡遗址出土的猪纹陶钵A．古人类的进化B．原始农耕生活C．远古神话传说D．早期国家诞生4．（2024上·北京朝阳·九年级统考期末）北京人遗址中发现了近10万件石器，包括砍砸器、石钻、刮削器、雕刻器、尖状器等多种类型。
这说明北京人（）A．能直立行走B．学会使用火C．会制作并使用工具D．大量使用磨制石器北京人头盖骨化石北京人使用的石器厚达6米的灰烬层动物化石A．A B．B C．C D．D6．（2024上·北京·九年级统考期末）2023年7月，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所科研团队应用CT扫描和3D重建等一系列新技术手段，从周口店第15地点的哺乳动物化石（年代为中更新世晚期，距今约20万年左右）中识别出一块人类顶骨，（见图）这是继1973年周口店第4地点发现1枚牙齿化石之后，50年来在周口店遗址区域首次发现的更新世人类化石。
此时的北京人（）①使用打制石器①人工取火①群居生活①种植谷物A．①①B．①①C．①①D．①①7．（2024上·北京石景山·九年级统考期末）距今5000年左右，长江流域、黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。
人教统编版高一必修2019中外历史纲要（下）第一单元第1课文明的产生与早期发展练习题（word）
⼈教统编版⾼⼀必修2019中外历史纲要（下）第⼀单元第1课⽂明的产⽣与早期发展练习题（word）历史⼈教版⾼中必修2019 中外历史纲要（下）（统编）第1课⽂明的产⽣与早期发展⼀、单选题1.观察下列三幅图⽚,下列对其传达的信息的描述最全⾯准确的是( )A.甲⾻⽂的发现有⼒证明了我国有⽂字可考的历史从商朝开始B.罗塞塔⽯碑碑⽂是研究古埃及历史的珍贵资料C.《汉谟拉⽐法典》的出现,说明两河流域很早就进⼊了⽂明时代D.共同体现了古代⽂明的辉煌成就2.下列资料中,可以作为研究古巴⽐伦王国历史第⼀⼿史料的是( )A. B.C. D.3.原始社会时期,西亚居民培植出⼤麦、⼩麦等作物,中国培育出⽔稻、粟等作物。
以下能够为此提供证明的最有⼒证据是( )A.农耕畜牧业的产⽣及发展⽰意图B.当地发现的粮⾷作物遗存、化⽯等C.西亚、中国发现的岩画、壁画等D.斯塔夫⾥阿诺斯的《全球通史》相关内容的记载4.下图是关于公元前2500年左右的亚⾮⽂明的地图。
通过观察地图,直接得出的结论是( )A.农业的发展是古代⽂明产⽣的重要前提B.世界四⼤⽂明古国基本上是同时产⽣的C.四⼤⽂明古国基本上都诞⽣在⼤河流域D.中国的地理环境更适宜早期⽂明的发展5.“在希腊,⼭岭纵横,河流交错,⼏乎没有⼀个⼤⾯积的整块。
这种⾃然环境形成以‘个体导向’为倾向的⽂化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此材料的理解,正确的是( )A.⾃然地理环境对希腊⽂明影响深远B.希腊的地理环境有利于个⼈的发展C.希腊的地理环境导致民主制度产⽣D.希腊政治⽂明由地理环境所决定6.在两河流域,楔形⽂字初创之时仅是⼀种记账的⼯具,朴素⽽简陋。
其后,两河流域的居民⽤楔形⽂字来辅助记忆。
接着,楔形⽂字成为记录⼝头语⾔的体系。
最后,楔形⽂字则成为表达和沟通思想的⼯具。
这表明( )A.⽂字必须适应社会的发展需求B.⽂字的功能经历了⼀个不断完善的过程C.⽂字产⽣之后就具备完善功能D.⽂字的书写经历了⼀个由繁到简的演变7.据考古发现,约公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书(共109⾏)是⽬前所知历史上最早的⼀部农⼈历书。
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综合探究一对比早期区域文明之间的异同（练习）一、选择题：
1．古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家，它们的共同点有( )
①地处大河流域②以农业经济为主③地处亚非洲④诞生了世界性的宗教
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是( ) A．海洋 B．沙漠 C．高山 D．河流
3．下列不属于亚洲地域文化的是（）
A．华夏文化 B．恒河文化 C．两河流域文化 D．尼罗河文化4．下列地区出现奴隶制小国或城邦的先后顺序是（）
①两河流域②印度河流域③尼罗河流域④黄河流域
A．③①②④ B．②③④① C．③②④① D．①②③④
5．早期城市的出现是历史的进步。
人类最早的城市出现的时间与对应区域是( )
A．约公元前3500年尼罗河流域B．约公元前3500年两河流域
C．约公元前3000年印度河流域 D．约公元前3000年黄河流域6．有一个旅游团想了解欧洲最久远的文明，你认为他们的最佳旅游目的地是( )
A．德国 B．英国 C．法国D．希腊
7．先秦时期，中国产生了分封制，同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。
与中国相比，古希腊所具有的特殊条件不包括( )
A．山多地少，三面环海，岛屿众多的海洋地理环境
B．形成了小国寡民的城邦政治
C．工商业经济和海外贸易发达
D．国家统一，疆域辽阔
8．下列考古发现可以证明我国迈人文明时代的有( )
①北京人生活过的洞穴里发现厚厚的灰烬堆
②浙江良渚遗址出土的象征权力的玉器
③河南省偃师县二里头遗址发现的大型宫殿
④河南安阳出土的刻有甲骨文的龟甲碎片
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．四大文明古国都位于大河流域，合理的解释是( )
A．这是历史的巧合
B．大河流域有许多城市
C．大河流域自然环境比较适宜人类居住与生产
D．大河流域降水比较充沛
10．四大文明古国的共同特征有( )
①都处在大河流域附近②都曾经是地跨亚非两洲的军事大帝国
③建立了统一的奴隶制国家④土地肥沃，以农业经济为主
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
11．人类进入文明时代的主要标志有( )
①农耕、畜牧业的产生②文字的发明③定居生活的实现④国家的产生
A．①② B．③④ C．①③D．②④
12．神秘宏伟的金字塔是古埃及文明的象征，这一文明发源于哪一大河流域( )
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．亚马逊河流域13．《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。
在这里曾经孕育的文明国度是( )
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古代中国
14．下列成就中，与古代西亚有关的有( )
①七天一星期制②空中花园③十个阿拉伯数字④金字塔⑤楔形文字
A．①②③④ B．①②③ C．①②⑤ D．②④⑤
15．我们今天所使用的七天一星期制度源自( )
A．两河流域的先民 B．尼罗河流域的先民
C．恒河流域的先民 D．印度河流域的先民
16．刨制人类历史上第一部太阴历的是( )
A．两河流域的先民 B．尼罗河流域的先民
C．恒河流域的先民 D．印度河流域的先民
17．下面属于百家争鸣产生的原因的有( )
①文士阶层的出现②宗教法制制度的实施
③社会动荡和变革④诸侯国的强盛
A．①②B．①③ C．②④ D．①④
18．下列关于古希腊文明的说法中正确的有( )
①优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件
②没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明
③在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐
④古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展
A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题：
19．观察图片，回答问题。
图一图二图三（1）上述三幅图片展示的是世界上最古老的几种文字，其中图一是文字，图二是文字，分别发源于流域和流域。
（2）请你对图三中的这种文字作一简单解说。
（3）用一句话概括人类创造发明文字的重要意义。
20．观察四大文明古国分布图，回答下列题目。
（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，分别填写它们所处的流域及文明古国的名称。
A：流域，（国家）
B：流域，（国家）
C：流域，（国家）
D：流域，（国家）
（2）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？
（3）当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的哪一个？
（4）试着自制一把年代尺，将四大文明古国实现统一的时间表示出来。
21．（2013年·江苏无锡·26）文物是历史文化的遗存，每一件文物都蕴含着丰富的历史信息，是历史的实物见证，亦即物化的历史。
请把下面的
文物古迹与其所在国进行搭配，答案填在相应的位置。
A B C D
（1）中国 ______ （2）古巴比伦 ________
（3）古罗马 ______ （4）古埃及 _____
参考答案
1．A 2．D 3．D 4．A 5．B 6．D
7．D 8．D 9．C 10．B 11．D
13. B 14. C 15. A 16. A 17. B
19．（1）象形楔形尼罗河两河
（2）甲骨文是在我国河南安阳出土的一种刻在龟甲和兽骨上的比较成熟的文字，记录和反映了商朝的政治和经济情况。
我国有文字可考的历史，就
是从商朝开始的。
（3）文字的发明是人类进入文明时代的重要标志。
21.（1）中国 D （2）古巴比伦 A
（3）古罗马 B （4）古埃及 C
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