高中历史一轮复习人教版：第29讲战后资本主义的新变化(名师制作优质课件)(32张)
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人教版高中历史必修二第19课《战后资本主义的新变化》课件(共40张PPT)
探究一:战后资本主义有哪些新变化? 探究二:新变化的核心是什么?为什么? 探究三:新变化的实质是什么?
初识全貌：探究一战后资本主义新变化的表现
——锻炼你的归纳能力 (1)、经济政策 国家垄断资本主义 (2)、社会政策 建立“福利国家”
(3)、产业结构 第三产业兴起
(4)、增长模式 “新经济”出现
二战后 加强宏观调控Fra bibliotek1、含义
理论：凯恩斯主义
2、发展历程
私人垄断组织与国家政权相结合的资本主义。 国家干预经济的政策 经历了哪几个发展阶段？
①开始出现:罗斯福新政，凯恩斯倡导 ②进一步发展:二战结束到20世纪70年代初期,普遍奉行 “黄金时期” “滞涨”(70年代初)
③调整:适当减少国家对经济的干预, “混合经济” “复苏和繁荣”(80年代到90年 代)
英 国
法 国
德 国
日 本
聚焦个案：探究资本主义新变化的核心
——形成你的分析能力
探究二:新变化的核心是什么?为什么?
战后资本主义发展的新变化
（一）、资本主义生产关系的变化
一.国家垄断资本主义发展（经济政策）
自由资本主义 垄断资本主义 国家垄断资本主义
1929-1933年 经济危机 自由放任
罗斯福新政 国家干预经济
1977年发达国家国有经济比重
英国 法国 西德 日本 美国 航天 100 100 100 100 100 电站 100 100 75 私有 25 煤炭 100 100 50 私有 私有 铁路 100 100 100 75 25 航空 75 75 100 25 私有
探究：从材料可看出西方资本主义国家的哪些行业公有化 程度较高？这些行业有何共同特点？ 提示： 行业：航天 电站 煤炭 铁路 航空等 特点：投资大、风险大、回报慢
初识全貌：探究一战后资本主义新变化的表现
——锻炼你的归纳能力 (1)、经济政策 国家垄断资本主义 (2)、社会政策 建立“福利国家”
(3)、产业结构 第三产业兴起
(4)、增长模式 “新经济”出现
二战后 加强宏观调控Fra bibliotek1、含义
理论：凯恩斯主义
2、发展历程
私人垄断组织与国家政权相结合的资本主义。 国家干预经济的政策 经历了哪几个发展阶段？
①开始出现:罗斯福新政，凯恩斯倡导 ②进一步发展:二战结束到20世纪70年代初期,普遍奉行 “黄金时期” “滞涨”(70年代初)
③调整:适当减少国家对经济的干预, “混合经济” “复苏和繁荣”(80年代到90年 代)
英 国
法 国
德 国
日 本
聚焦个案：探究资本主义新变化的核心
——形成你的分析能力
探究二:新变化的核心是什么?为什么?
战后资本主义发展的新变化
（一）、资本主义生产关系的变化
一.国家垄断资本主义发展（经济政策）
自由资本主义 垄断资本主义 国家垄断资本主义
1929-1933年 经济危机 自由放任
罗斯福新政 国家干预经济
1977年发达国家国有经济比重
英国 法国 西德 日本 美国 航天 100 100 100 100 100 电站 100 100 75 私有 25 煤炭 100 100 50 私有 私有 铁路 100 100 100 75 25 航空 75 75 100 25 私有
探究：从材料可看出西方资本主义国家的哪些行业公有化 程度较高？这些行业有何共同特点？ 提示： 行业：航天 电站 煤炭 铁路 航空等 特点：投资大、风险大、回报慢
人教版高中历史必修2战后资本主义的新变化-课件
A 市场经济
B 计划经济
C “混合经济”
D“新经济”
新变化
二.建立“福利国家”
自主梳理
1.目的：为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题
。
2.实质：通过国家干预实现对社会财富的再次分配。
3.发展概况：
二战后
20世纪六七十年代 1973年以后 20世纪80年代以后
开始发展 日渐完备 受挫、继续发展 减少规模
——李琮《当代资本主义的新发展》
材料二：整个20世纪90年代，美国经济持续增长，出现了 美国历史上最长的经济扩张期——120个月，经济发展的 周期性特点开始不明显。
新变化
三.第三产业的兴起和“新经济 ”
“新经济 ”
美国90年代经济繁荣的代表人物
Bill Clinton
Bill Gates
新变化
三.第三产业的兴起和“新经济 ”
新变化 一.国家垄断资本主义的发展
？ 二战结束到20世纪70年代初期 普遍奉行 材料二：美国公司的力量
新变化 一.国家垄断资本主义的发展
？ 二战结束到20世纪70年代初期
普遍奉行
材料三：1958年,美国国会通过国家航空航天法,成立了国家 航空航天局(NASA)。在整个60年代,为了阿波罗登月计划,联 邦政府在资金、人力和资源方面全面投入,于1969年实现了 人类登月计划。
美国一枝 独秀
第三次科技革命
新条件
西欧普遍衰落 美国一枝独秀 第三次科技革命
新变化 一.国家垄断资本主义的发展
？ 二战结束到20世纪70年代初期
普遍奉行
材料一：1936年，凯恩斯的《就业、利息 和货币通论》出版。他主张加强国家对经 济的干预，采取措施增加公共开支，降低 利率，刺激投资和消费，以提高有效需求 ，实现充分就业。
2018高中历史人民版一轮课件：29 当代资本主义的新变化
练模拟
-11-
自主探究 想一想撒切尔夫人是英国历史上第一位女性首相,曾有媒体以 “新保守主义”来形容她,认为她在位期间(1979—1990年)一连串的 改革行动是要将英国带回到亚当· 斯密时代。这种说法的依据是什 么? 提示：减少政府公共开支与征税体现了英国减少对经济的行政 干预力度,增大市场自由竞争的活力,这与亚当· 斯密倡导的资本主 义自由竞争相符。
理教材 思维导图 知识清单
练模拟
-12-
辨一辨“新经济”和知识经济 提示：(1)“新经济”:一种以知识经济为基础、以信息技术为主导 的新的经济增长模式,反映了美国经济运行机制的深刻变化。 (2)知识经济:以知识为基础的经济,是与农业经济、工业经济相 对应的一个概念,是一种新型的富有生命力的经济形态。工业化、 信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。
Hale Waihona Puke 理教材 思维导图 知识清单
练模拟
-6-
3.美国的“新经济” (1)成果 ①较低的通货膨胀率和失业率。 ②基本实现零通货膨胀下的充分就业。 (2)表现 ①经济增长率较高,通货膨胀被化解。 ②巨额财政赤字消失,失业率下降。
理教材 思维导图 知识清单
练模拟
-7-
(3)评价 ①进步性:创造了经济扩张的奇迹,反映出美国经济运行机制发 生深刻变化。 ②局限性 a.资本主义生产关系没有改变。 b.垄断资本依然占据支配地位。 c.富裕与贫困人、竞争与垄断并存。
析史料 主题一 主题二 史料解读
练模拟 真题溯源
-13-
高考例析
改弦易调——国家垄断资本主义的发展 史料 1945年底,(英国)议会通过大英银行国有化法案,1946年开 始实施煤炭工业国有化。20世纪60年代,法国鼓励和积极推进科技 进步和全民教育事业,不惜投入巨额资金发展高科技产业和支持科 学研究活动,国家投资开办职工职业培训工作。1949年1月5日,杜 鲁门在提交国会的年度咨文中,正式提出“公平施政”的政策纲领,把 过去各种建议合并起来,形成一个更广泛、更系统、更具体的计划。 解读 史料选取了同一时期英、法、美三国发展国家垄断资本 主义的措施,阅读时注意总结三国措施的特点。由史料可知西方国 家通过国有化、大规模投资科研和教育发展国家垄断资本主义,这 体现了第二次世界大战后主要资本主义国家普遍采取国家权力对 经济进行大力干预的政策。
第17课二战后资本主义的新变化 课件(33张PPT)
(2）第二次世界大战后，美国、苏联势力在欧洲的影响急剧扩大，欧洲各国 的政治和经济地位下降，只有联合才能重新树立起欧洲的形象；
(3）随着科技和生产的发展，国际竞争越来越激烈，而西欧地区国家林立，存 在着国内市场狭小和生产资源短缺的问题，只有走向联合，才能做到优势互补， 有利于各国的共同发展； (4）西欧各国有着共同的文化遗产和心理认同感。
思考 欧盟是怎样建立和发展起来的？它的带来的影响？
为什么会有今天“脱欧”与反“脱欧”的矛盾和斗争？
初中历史 / 人教版 / 九年级下册/第五单元
二战后资本主义的新变化
学习目 录
新课导入 合作探究 课堂练习 当堂小结
合作探究
欧洲的联合
废墟中的欧洲
波兰首都华沙
欧洲是第二次世界大战的主战场，由于二战的影响，欧洲的 社会经济出现了不同程度的衰退。战后的欧洲百废待兴。
时间
表现
二战后
美国积极拓展世界市场，应用最新科技 成果，革新生产技术，刺激了经济的繁 荣，成为资本主义世界的霸主
20世纪七八十年代 美国经济发展速度放慢
20世纪90年代以后
美国出现了以全球化和信息化为特征的 “新经济”，美国的经济进一步发展
美国的发展与日本的崛起
思考 结合教材和所学内容，想一想第二次世界大战后，美国经济的
欧洲的联合
欧洲共同体的成立
目的 联合自强，提高国际地位
过程
1.20世纪50年代，法、德等6国组建欧洲煤钢共同体； 2.1958年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体； 3.1967年，合并成欧共体。
作用 促进了西欧国家的经济发展和国际地位的提高
欧洲的联合
欧洲联盟的成立 时间：1993年
组建基础：欧洲共同体
(3）随着科技和生产的发展，国际竞争越来越激烈，而西欧地区国家林立，存 在着国内市场狭小和生产资源短缺的问题，只有走向联合，才能做到优势互补， 有利于各国的共同发展； (4）西欧各国有着共同的文化遗产和心理认同感。
思考 欧盟是怎样建立和发展起来的？它的带来的影响？
为什么会有今天“脱欧”与反“脱欧”的矛盾和斗争？
初中历史 / 人教版 / 九年级下册/第五单元
二战后资本主义的新变化
学习目 录
新课导入 合作探究 课堂练习 当堂小结
合作探究
欧洲的联合
废墟中的欧洲
波兰首都华沙
欧洲是第二次世界大战的主战场，由于二战的影响，欧洲的 社会经济出现了不同程度的衰退。战后的欧洲百废待兴。
时间
表现
二战后
美国积极拓展世界市场，应用最新科技 成果，革新生产技术，刺激了经济的繁 荣，成为资本主义世界的霸主
20世纪七八十年代 美国经济发展速度放慢
20世纪90年代以后
美国出现了以全球化和信息化为特征的 “新经济”，美国的经济进一步发展
美国的发展与日本的崛起
思考 结合教材和所学内容，想一想第二次世界大战后，美国经济的
欧洲的联合
欧洲共同体的成立
目的 联合自强，提高国际地位
过程
1.20世纪50年代，法、德等6国组建欧洲煤钢共同体； 2.1958年，建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体； 3.1967年，合并成欧共体。
作用 促进了西欧国家的经济发展和国际地位的提高
欧洲的联合
欧洲联盟的成立 时间：1993年
组建基础：欧洲共同体
人教版高中历史必修二第19课《战后资本主义的新变化》优质课件 (共30张PPT)
私有 25
私有
探究：从材料可看出西方资本主义国家的哪些行业公有化 程度较高？这些行业有何共同特点？
提示： 行业：航天 电站 煤炭 铁路 航空等 特点：投资大、风险大、回报慢
英国国有铁路和火车 德国国营的铁路和磁悬浮火车
法国国营核电站
美国３７００万“穷人”生活：他们不仅有足够的食 品，还拥有汽车、彩电、冰箱、洗衣机、电烤箱等。根据 社会福利制度，穷人每月可领到生活补助，孩子上公立学 校，从小学到中学可免费学习、免费就餐，婴儿可免费得 到婴儿食品等等，可以说穷人基本上就是靠政府养活。
★四、“新经济”出现:20世纪90年代 美国 1、含义
是一种以知识经济为基础，以信息技术为主导 的新的经济增长模式。
2、根本原因 第三次科技革命——生产力发展
资本主义发展的三个阶段：
自由资本主义
垄断资本主义
国家 垄断资本主义
从自由放任到国家干预经济的形成过程：
19291933年经 济危机中 传统的自 由放任束 手无策
美国 1963-1973 1.9
3.6
1974-1979 -0.1
8.6
探究：此图表说明70年代的美国出现了何种经济现象？ 为此美国政府采取了何种措施？产生了何种结果？
提示：现象：滞胀 措施：减少干预 结果：混合经济
为了解决“滞胀”现象，主要资本主义国家
采取了调整的措施，调整的手段是
A 强化国家干预 C 放弃国家干预
有位领取福利金的穷人朋友告诉我，他一家三口每月 可获得８００多美元的房屋补助、３００多美元的现金和 食品券，冬天还有暖气补贴，电话费又不用花钱，各项加 起来有１０００多美元，可以维持一家人的基本生活开销。 如果再多生几个孩子，还可以多得一些补助。
私有
探究：从材料可看出西方资本主义国家的哪些行业公有化 程度较高？这些行业有何共同特点？
提示： 行业：航天 电站 煤炭 铁路 航空等 特点：投资大、风险大、回报慢
英国国有铁路和火车 德国国营的铁路和磁悬浮火车
法国国营核电站
美国３７００万“穷人”生活：他们不仅有足够的食 品，还拥有汽车、彩电、冰箱、洗衣机、电烤箱等。根据 社会福利制度，穷人每月可领到生活补助，孩子上公立学 校，从小学到中学可免费学习、免费就餐，婴儿可免费得 到婴儿食品等等，可以说穷人基本上就是靠政府养活。
★四、“新经济”出现:20世纪90年代 美国 1、含义
是一种以知识经济为基础，以信息技术为主导 的新的经济增长模式。
2、根本原因 第三次科技革命——生产力发展
资本主义发展的三个阶段：
自由资本主义
垄断资本主义
国家 垄断资本主义
从自由放任到国家干预经济的形成过程：
19291933年经 济危机中 传统的自 由放任束 手无策
美国 1963-1973 1.9
3.6
1974-1979 -0.1
8.6
探究：此图表说明70年代的美国出现了何种经济现象？ 为此美国政府采取了何种措施？产生了何种结果？
提示：现象：滞胀 措施：减少干预 结果：混合经济
为了解决“滞胀”现象，主要资本主义国家
采取了调整的措施，调整的手段是
A 强化国家干预 C 放弃国家干预
有位领取福利金的穷人朋友告诉我，他一家三口每月 可获得８００多美元的房屋补助、３００多美元的现金和 食品券，冬天还有暖气补贴，电话费又不用花钱，各项加 起来有１０００多美元，可以维持一家人的基本生活开销。 如果再多生几个孩子，还可以多得一些补助。
高三历史一轮复习精品课件6：战后资本主义的新变化
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答案：原因：1973 年以后，英国等发达国家出现经济“滞 胀”现象，开始调整政策，减少了国家对经济的干预，政府开 支也有所削减。政策调整：英美等国逐渐发展出一种将政府干 预与市场相结合、国有制与私有制并存的“混合经济”。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
3．第三产业的兴起 (1)含义：第三产业也称__服__务__业_____，是相对农业和制造 业这两大产业而言，并为其提供直接或间接服务的部门。 (2)原因 ①科技的进步。 ②社会生产力的发展。 ③公众生活水平的提高以及消费需求的多样化。
(3)表现 ①成为国民经济中增长最快的部门。 ②其产值和就业人数超过物质生产部门。 (4)作用 ①以__新__技__术_____改造传统的工业和农业，促进了经济竞争 力的提高。 ②拓展了经济活动领域，增加了就业，扩大了市场，改善 了资源配置。 ③缓和了经济的周期性波动，使经济发展产生了质的变化。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
2．史料探史——从“摇篮”到“坟墓”：“福利国家”的 建立
史料 福利政策实施的目的在于缩小社会差距，促进社会 的民主与公正，保证人民的基本生存条件。从本质上说，福利 国家政策是由国家主持的实现社会收入再分配的一种方式，它 主要通过抽肥补瘦的方式来实现。……福利国家政策的长期实 行必然与经济发展的效率发生矛盾。
《战后资本主义新变化》教学PPT课件【人教版高中历史必修2】共30页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《战后资本主义新变化》教 学PPT课件【人教版高中历
史必修2】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《战后资本主义新变化》教 学PPT课件【人教版高中历
史必修2】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
2021版新高考选考历史(人教版专题史)一轮复习课件：第29讲 二战后各国经济体制的调整
国家垄断资本主义不可能从根本上克服生产的无政府状态，也不可能消除当代资 本主义固有的矛盾，反而加深了资本主义的基本矛盾，最终妨碍社会生产的进一步发 展。
2．建立“福利国家” (1)目的：缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题。 (2)实质：国家运用___社__会__保__障_____政策和社会服务开支，保障个人和家庭的最低收入， 保障其经济安全。 (3)历程：20 世纪六七十年代日渐完备；20 世纪 70 年代后受挫，但是继续发展；20 世 纪 80 年代以后，缩小“福利国家”的规模。 (4)评价 ①一定程度上保障了人民的利益，对社会稳定起到了一定的积极作用。 ②助长了部分人的惰性，导致____国__家__财__政____不堪重负。
②表现：成为国民经济中增长速度最快的部门。
a.拓展了经济活动领域，增加了就业，扩大了市场，改善了 ③作用 资源配置。
b.缓和了经济的周期性波动，使经济发展产生了质的变化。
(2)“新经济”的出现 ①背景：二战后，美国发展新兴产业；_经__济__全__球__化___和信息技术革命的推动。 ②形成：20 世纪 90 年代初开始，美国经济出现了 10 年的持续增长，“新经济”问世。 ③特点：以___知__识__经__济___为基础、以信尔巴乔夫
信息提取：戈尔巴乔夫改革缺乏科学理论的指导，背离了社会主义发展方向，直接导致 了苏联解体。
【特别提醒】 戈尔巴乔夫改革不是导致 苏联解体的根本原因
苏联解体的根本原因是斯大林模式的弊端长期得不到纠正，从而积累了大量的矛 盾和问题，戈尔巴乔夫改革激化了这些矛盾，从而加速了苏联解体。
——(美)托尼·朱特《战后欧洲史：旧欧洲的终结(1945～1953)》
【解读】 史料阐述了二战后西方发达国家干预经济的措施及特点。 【思考】 根据史料，概括法国加强国家干预经济的措施。结合所学知识，指出法国 与苏联“计划”的不同。 试答：