优秀活动观摩活动方案
观摩活动宣传方案策划书3篇
观摩活动宣传方案策划书3篇篇一观摩活动宣传方案策划书一、活动主题观摩活动宣传方案策划书二、活动目的1. 提高活动的知名度和影响力，吸引更多的人参与。
2. 传达活动的主题和内容，让参与者对活动有更清晰的了解。
3. 吸引赞助商的关注和支持，为活动提供资金保障。
4. 增强参与者的互动和参与度，提高活动的趣味性和吸引力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、宣传方式1. 社交媒体宣传：在各大社交媒体平台上发布活动信息，包括活动时间、地点、主题、亮点、报名方式等。
同时，制作精美的宣传海报和视频，吸引更多的人关注和分享。
2. 线下宣传：在学校、社区、商业区等人员密集的地方张贴海报、发放传单，宣传活动信息。
3. 合作宣传：与学校、社区、企业等合作，通过他们的渠道和平台宣传活动，扩大活动的影响力。
4. 口碑宣传：通过邀请知名人士、校友、学生代表等参加活动，提高活动的知名度和影响力，同时鼓励他们在社交媒体上分享活动信息，扩大活动的口碑宣传。
六、宣传内容1. 活动主题：明确活动的主题和目的，让人们一眼就能看出活动的性质和内容。
2. 活动时间：清晰地写出活动的时间和日期，让人们提前做好准备。
3. 活动地点：写出活动的具体地点，让人们能够准确找到活动现场。
4. 活动内容：用简洁明了的语言写出活动的主要内容和亮点，吸引人们的注意力。
5. 报名方式：写出报名的时间、方式和费用，让人们能够方便地报名参加。
6. 联系方式：写出活动组织者的联系方式，方便人们咨询和反馈意见。
七、注意事项1. 宣传时间：宣传时间要充足，提前宣传可以让更多的人了解活动，增加参与度。
2. 宣传内容：宣传内容要真实、准确、吸引人，突出活动的特色和亮点，让人们对活动产生兴趣。
3. 宣传渠道：要选择多种宣传渠道，如社交媒体、线下宣传、合作宣传等，以扩大宣传效果。
4. 反馈和互动：要及时回复人们的咨询和反馈意见，增强与人们的互动和沟通，提高人们的参与度和满意度。
观摩活动方案
观摩活动方案观摩活动方案篇一一、主题学生快乐成长的新乐园二、时间星期五三、地点学校大院四、参加人员全体教师、学生五、主持副校长六、主席台就座人员学校行政人员七、大会程序1、全场肃立2、升国旗，唱国歌3、唱校歌4、介绍参加开学典礼的学校领导5、校长致辞6、新、老同学代表发言7、教师代表发言8、政教主任组织入学教育9、礼成所需部门配合：（会场布置由政教处全面负责）1、准备横幅：2、主席台：3、场地安排：4、音效：（两只话筒、国歌、校歌带及播放，及会后音响整理）5、会场纪律：观摩活动方案篇二一、晨间活动活动目标：1、幼儿能主动向老师问好并与家长说再见。
2、能尝试运用不同的材料，创造出不同的作品。
活动准备：美工区、益智区、图书区、美工区重点观察指导：1、在没有老师的引导下，幼儿能否主动向老师问好并与家长再见。
2、幼儿运用材料的情况，能否大胆地简单的介绍自己的作品。
二、早操活动活动目标：1、幼儿能分队走，并跟着音乐一排一排的回到自己的位置上。
2、幼儿能跟着音乐愉快的进行早操活动。
活动准备：音乐、活动场地重点观察和指导：1、幼儿是否能进行分队走，是否能一排一排的回位。
2、老师有激情的带领幼儿一起动起来，邀请小老师带操。
三、户外活动活动目标：1．练习背负轻物向前行进跳过障碍。
2．能相互帮助，合作进行游戏。
活动准备：1．小背篓，大沙包、轮胎、圈各若干，小椅子八把。
2．录音机，音乐磁带。
活动过程：（一）在教师的带领下，幼儿四散模仿松鼠的动作进行活动。
1．教师：今天天气真好，小松鼠跟着妈妈跳到草地上去练本领吧。
2．播放活泼欢快的音乐，幼儿在场地上模仿小松鼠跳，并且跟着教师做身体准备动作；音乐停止，小松鼠站在原地不动。
（二）幼儿来到布置好的游戏场地，练习过障碍。
1．教师：我们要走过轮胎桥，跳过一个个小石头(圈)到河对岸，再跑回来。
2．幼儿分成四组鱼贯出发，练习1次。
教师巡回指导，重点帮助跳跃不太协调和灵活的幼儿。
3．请个别幼儿示例，引导其他幼儿观察动作要领：跳圈时双脚要并拢，同时起跳，动作要灵活、协调。
观摩策划方案(必备8篇)
观摩策划方案（必备8篇）观摩策划方案第1篇一．指导思想为提高教育教学质量，规范教学行为，提高课堂教学效率，以学生为主，以职业能力为本位，以素质教育为核心，以职业活动为导向，理实一体，工学结合的课程改革指导思想，学校将于3月份开展观摩活动，形成示范带动、典型引路、以点带面全面提高的新局面。
二．活动目的教学质量的提高关键是课堂教育质量的提高，本项活动旨在给每位老师搭建锻炼自我，展示自我交流学习的平台，充分挖掘教学特色，通过示范作用，引导每位老师专研业务，注重课程设计，形成个人教学风格，达到“人人有特色，课程有特色”的总体目标。
三．活动主题：提高课堂教学时效性，向课堂要质量。
四．活动安排及要求第一阶段：（）1.为切实把此项活动开展的扎实有效，要求各专业组首先召集授课教师座谈交流研讨，互相学习。
2.课程设计能够体现学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核心，讲练结合，融合实践教学课堂。
3.授课教师应根据课题实际情况，利用多媒体进行教学。
4.授课时长为45分钟，授课地点自行选择。
5.授课教师课前准备教案，授课结束后面向全体教师讲解课堂设计思路及反思。
6.各专业组上报以下信息：主讲教师，授课课题，授课教案（韩课堂，设计思路）听课班级第二阶段（）组织观摩1.各专业组做好观摩课前组织工作，确保会场有序，多媒体设备使用状况良好。
2.各组观摩教师做好听课记录及评价（听课记录用教务处负责制作）3.召开教学研讨会交流学习心得，进行综合评价，取长补短。
五．奖励1.各专业组自行对本组教师进行考评。
2.通过本次观摩并且成绩优秀者在学期教师业务考核中加2分，且同等条件评优时优先考虑。
3.本次观摩课设一二三等奖各一名，第一名奖励300元二等奖200元三等奖101元观摩策划方案第2篇为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，进一步提高课堂教学的质量。
观摩现场会活动方案策划
观摩现场会活动方案策划一、活动概述观摩现场会是一种学习交流活动，通过实地参观不同行业、领域的现场，观察、学习、交流来提高参与者的专业素养和实践能力。
本次观摩现场会活动旨在提供一个平台，让参与者能够亲自参观、学习、感受并与现场专业人士进行交流，从而提高各行各业从业人员的动手实践能力和经验积累。
二、活动流程1. 策划阶段1.1 确定活动的目标和主题：明确观摩现场会的目标和主题，例如提高专业素养、学习最佳实践、了解技术创新等。
1.2 确定参与者：确定活动的参与对象，例如企业员工、学生、研究人员等。
1.3 确定观摩对象：确定需要观摩的现场，例如工厂、实验室、农田等。
1.4 确定时间和地点：根据参与者和观摩对象的情况，确定活动的具体时间和地点。
1.5 编制预算：根据活动的规模和需求，编制活动预算，包括交通、食宿、场地租赁等费用的估算。
2. 筹备阶段2.1 确定活动的具体内容：根据活动的目标和主题，确定具体的观摩内容，例如参观工厂的生产线、观摩实验室的研究项目等。
2.2 联系观摩对象：与观摩对象取得联系，了解其参观要求，预约观摩时间。
2.3 确定参与人员：根据参与者的报名情况，确定参与人员名单，了解其专业背景和关注点。
2.4 准备活动材料：根据观摩内容，准备相应的活动材料、工具和器材，例如观摩手册、筆記本、相机等。
2.5 安排交通和住宿：根据活动地点，安排参与者的交通和住宿，确保其能够按时参与活动。
2.6 确定活动日程：根据参观对象的安排和参与者的需求，制定详细的活动日程，包括观摩时间、交流时间和休息时间等。
2.7 宣传推广：通过各种途径，向目标群体宣传活动的信息和参与方式。
3. 活动实施阶段3.1 参观现场：按照活动的日程安排，组织参与者参观观摩对象的现场，引导他们观察和学习。
3.2 交流互动：安排观摩对象和参与者进行交流和互动，例如问答环节、小组讨论等。
3.3 汇报总结：每个观摩对象结束后，组织参与者进行总结汇报，分享观摩得到的收获和体会。
观摩活动方案（精选3篇）
观摩活动方案（精选3篇）观摩篇1活动设计背景在一次春游中,孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。
我借机向孩子提出了问题:你看到的公园里都有什么?如果让你当小小建筑师,你会为公园里添上什么东西?一次结构游戏活动由此开展了。
活动目标1、让幼儿体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。
2、引导幼儿能围绕主题,运用多种材料,提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。
3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作,并能在游戏中友好相处。
教学重点、难点幼儿能运用多种材料,进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。
活动准备用绿色塑胶垫布置场景;公园、围墙栅栏、小路的图片;各种结构材料、若干辅助材料(牙膏盒、一次性筷子、果冻盒)活动过程一、谈话导入,引起幼儿的兴趣。
1、今天老师带小朋友参观了公园,公园里都有什?2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏,加深幼儿的记忆。
二、示范讲解。
1、如果小朋友是小小建筑师,你会建一个什么样的公园呢?你会为公园里添上哪些东西呢?2、介绍此次建构的材料。
3、提出建构游戏的要求。
三、幼儿建构,教师指导。
1、幼儿自由分组,选择自己喜欢的材料进行建构。
2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。
四、欣赏与评价请幼儿一起欣赏建造好的公园,并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。
教学反思幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣,能积极大胆地进行建构,活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施,想象力丰富,布局较合理。
个别幼儿需要老师的指导与帮助,活动中老师应在引导幼儿建构的同时,提醒启发幼儿更多的创造力,在肯定个别幼儿的独特成果时,要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获,以激发幼儿创作的积极性。
观摩活动方案篇2设计意图：汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。
所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。
观摩会方案及内容
观摩会方案及内容一、序言观摩会是一种提供学习和交流机会的活动。
通过参与观摩会，人们可以亲身感受到不同领域的优秀实践案例，获取宝贵的经验和知识。
本文将介绍观摩会的方案及内容安排，以帮助组织者有效地组织和策划观摩会。
二、观摩会方案1. 目的观摩会的主要目的是促进各领域的交流与学习，提供一个展示和分享最佳实践案例的平台。
通过参与观摩会，人们可以借鉴他人的经验，拓宽自己的视野，从而提升自身的能力和水平。
2. 参与者观摩会可以邀请相关的专家、学者、企业家、政府官员以及其他感兴趣的人参加。
参与者的背景应该与观摩会的主题和内容相关，以确保参与者能够充分理解和吸收所展示的案例。
3. 时间和地点观摩会的时间和地点应根据参与者的安排和便利性来确定。
一般情况下，观摩会的时间可以选择在工作日的下午或周末，以便更多的人能够参与其中。
地点可以选择在会议室、学校、企业等场所，根据参与者的数量和需要进行合理安排。
4. 主题选择观摩会的主题应与参与者的需求和兴趣相关。
可以选择当前热门的话题，如人工智能、大数据、环境保护等，也可以选择特定行业的案例，如教育、金融、医疗等。
主题的选择需要考虑到当前的热点和参与者的需求，以便吸引更多的人参与。
5. 案例筛选和邀请在确定了主题后，需要进行案例筛选和邀请。
可以通过调研、咨询和网络等方式找到相关的实践案例，并邀请案例的负责人或相关人员参与观摩会。
在筛选案例时，需要考虑到案例的实用性、可操作性和成效，以确保能够为参与者提供有价值的经验和知识。
6. 日程安排观摩会的日程安排应合理分配时间，确保每个案例都能够得到充分的呈现和讨论。
一般情况下，每个案例的展示时间不宜过长，建议控制在30分钟左右，以便参与者能够集中注意力，并且有足够的时间进行提问和交流。
7. 资料准备观摩会的组织者需要提前准备好相关的资料和信息，以便参与者能够更好地理解和吸收所展示的案例。
资料可以包括案例介绍、数据统计、相关研究报告等，以提供更全面的参考和背景信息。
观摩活动方案
观摩活动方案观摩活动方案篇一一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。
二、具体目标：1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。
2、通过课堂教学的。
展示，促进学生主动、健康、和谐发展。
三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、其他教师听课、观摩，进行评课；3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。
四、具体操作流程：1、指教者定课题。
2、定方案，即进行备课。
执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。
3、执行方案，即进行课堂实践。
4、课堂观察，即听课。
教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。
5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。
6写出听课反思。
五、活动时间与参加对象：1、活动时间xxx年10月16日至26日。
2、教师上课时间、地点安排：星期一沈士伟高秀娟星期二张金亚李翠田星期三高玉林张学才星期四张新廷郭丽云星期五潘新花邓喜玲第二周星期一于书贵高彩霞星期二杨培灵张秀萍六、活动成果表达形式：1、上课教师提交教案一篇2、听课教师认真记录在听课本上。
3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课观摩活动方案篇二一、时间：（7：30-8：20）晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。
（级组间沟通好活动场地及活动内容）目标：1、培养幼儿的协调能力。
2、锻炼幼儿的胆量。
3、增加幼儿的团体合作能力。
准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳主班负责：组织幼儿活动配班负责：组织幼儿活动保育老师负责：接待幼儿二、时间：（8：25-8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》主班负责：观察进区的幼儿配班负责：配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿保育老师负责：引导值日生分餐以及观察幼儿进餐三、时间：（8：51-9：00）上厕所、喝水四、时间：（9：00-10:00）（上课时间要把握好，注意设计教学活动时注意动静结合，如有操作内容注意材料丰富，要关注到每位幼儿）分组教学活动（一）授课老师：little教学活动《9的危机》蒙大班木地板活动目标：直接目的：展示进位间接目的：培养幼儿专注力及思考能力。
观摩方案（精选6篇）
观摩方案（精选6篇）建议我们应该专注地制定一份工作方案，以便更好地掌控工作进程，这方案既是我们工作活动的基准和依据，也能帮助我们提高工作效率。
你是否了解如何撰写这份方案呢？不妨阅读我们编辑精心打造的文章《观摩方案》，欢迎你品评本文！观摩方案(篇1)一、指导思想为促进我园教学活动的有效开展，提高教师教学实施、课堂驾驭能力，我园定于20xx年11月18日——11月23日开展科学、语言领域观摩活动。
继而增加教师之间的交流与学习，取长补短、共同进步。
二、活动形式：本次观摩活动分为两个科目，主班教师进行数学领域观摩活动，配班教师进行语言领域教学观摩活动。
三、活动目的1、提高教师的教学基本功、课堂组织驾驭能力及教育教学质量。
2、通过说课、评析、交流、反思教师教育行为，搭建教师之间交流互助平台，促进教师专业成长。
四、活动形式本次观摩活动围绕数学、语言领域开展，由教师结合本班幼儿年龄特点及实际水平选择内容。
通过现场观摩与课后反思，组织教师课后开展说课、评课，不断提高教师的教学能力，有效促进我园保教质量的提高。
五、活动要求1、执教教师要认真选材，充分熟悉教材，教学内容符合幼儿年龄特点。
2、教学方法丰富多样，符合幼儿认知特点和教学规律。
3、活动中，教、学具准备充分，幼儿参与性强。
4、本次活动以互听形式开展，根据班级实际情况可临时调整。
六、其它注意事项1、执教教师要高度重视、认真备课、准备充分，课前上交教案及课件。
2、听课教师认真做好记录，课前熟悉观摩课内容，明确目标，做到心中有数，便于比较和发现执教教师的长处，利于向执教老师学习，为参与研讨做好准备。
3、活动所需材料：执教教师教案、课件、课后反思，听课记录。
七、奖励方案：本次活动设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
附：具体活动安排表、评分表保教办20xx年11月15日观摩方案(篇2)一、指导思想为缅怀革命先烈，对队员进行革命传统教育和爱国主义教育，号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，培养队员的爱国主义精神。
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优秀教学活动观摩活动方案
参与本次观摩活动的老师有：华林艺术幼儿园赵莎莎老师的艺术领域《音乐旅行团》、南苑艺术幼儿园邢芬芬老师的健康领域《好玩的凳子》、南苑艺术幼儿园韩旭丹老师的艺术领域活动《鳄鱼洗澡》三节教学活动。
具体活动时间安排：
9:00—9:30 赵莎莎《音乐旅行团》
9:35—10:05 邢芬芬《好玩的凳子》
10:10—10:35 韩旭丹《鳄鱼洗澡》
10:40—11:00 课后点评课后反思
老师们根据班级孩子身心特点，从内容选择，环节设计，到教学方法的运用都充分体现出以幼儿为主、以游戏为主，让孩子在快乐中主动体验、感知。
教学活动主线清晰流畅，环节的导入和展开自然到位，老师“引”的轻松自然，孩子“学”的主动积极。
希望今天参加活动的老师都能够有新的收获。
本次现场观摩的教学活动，不仅展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟教育理念和正确育儿观的体现，对于观摩的老师来说这更是一次难得的学习机会，开阔了视野，明确了各自的奋斗目标，找出了工作中的不足。
“他山之石，可以攻玉”，对于别人成功的经验，应该善于汲取和发扬，不断提高自身教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，促使孩子们的综合能力以及教师的专业潜能得到更好的发展。
上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。
一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。
上好公开课，是每位教师的共同愿望，那么，怎样才能上好幼儿园公开课呢？
一、上好公开课要做足准备
1、备内容
注重内容的操作性，幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半。
一般来说，操作性强的活动内容是首选，因为，每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地为幼儿骄傲，为幼师赞叹。
2、符合自己的教学风格-----教师要尽量选择自己熟悉的、符合
自己教学风格的内容，这样备课及上起课来都得心应手，把
自己最好的以免展示给听众。
3、考虑气候、环境等因素-----选公开课内容时，教师要综合考
虑气候、环境等因素。
不要存在侥幸心理，选择风险较大的
公开课，如《我和太阳做游戏》，若遇到阴天或下雨，教学效
果就会大打折扣。
二、备目标
1、一节课能否吸引住幼儿及听众，取决于它的设计是否灵活，
教法是否新颖。
教师应在备课时注重创新，力求上出一节有
自己风格特色的好课。
适合幼儿“最近发展区”活动目标太难不利于幼儿的发展，
而太简单又会让幼儿觉得没意思，提不起兴趣，教师应根据
“最近发展区”理论，为幼儿设定“跳一跳、碰一碰”既能
达到的目标，所以在制定目标上，教师应全面了解幼儿的水
平。
例如《3—6岁幼儿发展指南》。
2、活动目标要直观化----课上得好不好，离不开活动目标的
完成情况。
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三）备自己
1、知识储备——“要想供给幼儿一碗水，教师自己必须有
一缸鲜活的水”。
在上公开课之前，幼儿教师要吃透各领域
的教学特点，熟悉整个教学体系，做到心中了如指掌，才能
做到整合有度又有效。
2、自身能力——每位教师在教学上都有自己擅长的一面，
在备课时，幼儿教师要充分考虑自身的优势和不足，尽量在
活动课中展示自身的长处，做到熟而精，得心应手。
反之，很容易产生不自信的心理，影响教学效果。
综上所述，一节高质量的幼儿园公开课，需要幼儿教师们用心备课，用平常心对待，不要给自己太大的心理压力，只要用心了，坚持以“幼儿发展为本”，促进每一个幼儿在原有水平上获得发展，就是一堂有价值的公开课。
最后希望今天在座的老师都有新的收获，有新的提升，也不辜负我们牺牲周末的休息时间共同坐在这里观摩学习，再次用掌声谢谢今天做课的老师们，再见！。