纪念陶行知爷爷
纪念陶行知诞辰120周年庆典活动主持词
纪念陶行知诞辰120周年庆典活动主持词第一篇：纪念陶行知诞辰120周年庆典活动主持词纪念陶行知诞辰120周年庆典活动主持词开场白赵：亲爱的老师们唐：可爱的小朋友们，合：大家好赵：我是大三班的赵鑫涛小朋友，很高兴成为今天的小主持人唐：我是大二班的唐佳琪小朋友，我也很高兴和赵鑫涛一起成为小主持人。
（和赵鑫涛握握手）赵：哎，唐佳琪，你知道今天为什么让我们当小主持人吗？唐：这还不简单，因为咱俩会讲话呗。
赵；你呀，还真不谦虚，是为了纪念陶行知爷爷诞辰120周年，以及庆祝我们幼儿园更名一周年。
所以今天我们幼儿园所有的老师和小朋友相聚在陶行知爷爷的铜像前开展庆典活动。
唐：原来如此呀，看来今天真是个双喜临门的好日子呀。
哎呀妈呀，我太激动了。
我们幼儿园的名字叫曹桥行知幼儿园，是因为陶行知爷爷。
他是一位热爱小朋友的伟大教育家，是我们共同的爷爷赵：对啊，我们都是幸福的小陶子，陶爷爷希望我们能够在快乐的行动中学会更多知识，就像陶行知这个名字一样，接下来，就让我们用动听的声音唱响属于我们的园歌吧。
（1、全体幼儿唱院歌）赵；小朋友动听的歌声让我们幼儿园充满了快乐，我们都是活泼的小陶子，在幼儿园里健康成长。
唐；哎哎哎，别说了别说了，我们快去做客吧，要来不及了。
赵；做客？今天谁那么大方要请客吗？唐；是啊，大一班有只小熊听说我们幼儿园里今天很热闹，要请客了呢，我们赶快去吧。
（拉住赵鑫涛）赵；哎呀，瞧他急的，那小朋友们，我们赶快一起去看看“小熊请客“吧。
（2、大一班童话剧“小熊请客）赵；哎，唐佳琪，幼儿园里有圈圈吗？唐；这个当然有。
赵；那幼儿园里有心形的圈圈吗？唐；这个…可以有吧。
赵；这个，还真有哦，就在大三班哦。
大家想看吗？唐；让欢迎大三班的老师和小朋友为我们带来节目“心形圈”。
（3、大三班教师唱歌“心形圈”，幼儿运动项目展示）赵：唐佳琪，我今年七岁了，你呢？唐；我也七岁了。
赵；看来我们都已经不是三岁小孩了，我们长大了。
唐；是啊，我们不是小孩了，所以希望老师们，爸爸妈妈们，也不要把我们当做什么都不懂的小孩了。
陶行知的伟大一生——纪念陶行知先生逝世70周年
2016年9月第13卷第3期民办高等教育研究Vol.13，No.3Sep.2016文章编号：206（2016）03－0005－07·陶行知研究·陶行知的伟大一生———纪念陶行知先生逝世70周年杨柠聪（中共中央党校，北京海淀100091）陶行知先生乳名“和尚”，是根据家谱字辈“世昌”所取，其目的是为了得到菩萨保佑，消除劫难。
后又取学名为“文濬”，“行知”，而将“文濬”改为“行知”是陶行知先生受王阳明“知行合一”学说启蒙后所做的决定，在刚开始，他根据“知是行之始，行是知之成”的道理将“文濬”改为“知行”，后又在实践中不断觉悟到知识是从实践中得来的，知识不过是前人经验和本身实践的总结，所以应该是“行是知之始，知是行之成”。
因此，他最终将名定为“行知”。
一1891年10月18日，陶行知先生在安徽歙县黄潭源村“陶家巷”降生，是陶父的第二个孩子。
据称，陶行知先生的远祖是东晋南北朝伟大的诗人陶渊明先生，但当家业传到陶父时，已经中落，只能靠几亩薄田维持生计。
幸运的是，陶父一直很重视陶行知先生的教育，先后通过找外出工作赚钱的方式，送其到经馆和基督教教会学校“崇一学堂”学习，后又几经周折，才来到南京文汇书院和金陵大学读完中学和大学。
陶行知先生在金陵大学上学时，颇为刻苦，在学校，他不仅勤工俭学，还常常利用在金陵大学学报做编辑和主笔的机会，通过写作赚稿费的方式来补贴家用。
到毕业时，他已经发表过《因循篇》《民国三年之希望》《共和精义》等12篇文章，其中《共和精义》作为陶行知的毕业论文，在毕业仪式上作了宣读。
他在其中专门论述了教育可以使人民富裕，开启民智，消除党见，国家富强，提高民族素质的观点，当然，这也成为了陶行知先生以后探寻教育救国的开始。
1914年，24岁的陶行知先生从金陵大学毕业，并与汪纯宜女士结婚。
在别人眼中，陶行知先生完全可以凭着精明能干的品质和金陵大学的学历找到一份称心如意，能养家糊口的好工作，过上“老婆孩子热炕头”的安逸生活，但由于那时中国内忧外困的形势，不得不让充满热血与担当的陶行知先生，决定暂时远离新婚妻子，远离故土，远涉重洋去美国寻找民族独立，国家富强的出路。
歌颂陶行知的演讲稿
歌颂陶行知的演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家讲述一位伟大的教育家——陶行知先生的事迹。
陶行知先生，他的名字在中国教育史上熠熠生辉。
他出生于 1891 年，在那个动荡不安、新旧交替的时代，他以坚定的信念和无畏的勇气，投身于教育事业，为中国的教育改革和发展做出了不可磨灭的贡献。
陶行知先生深知教育对于国家和民族的重要性。
他认为，教育是改变社会、振兴民族的关键。
他曾说：“教育是立国之本。
”为了实现教育兴国的理想，他不辞辛劳，四处奔走。
他主张“生活即教育”。
这一理念打破了传统教育中学校与社会、教育与生活相分离的局面。
他认为，生活中处处有教育的契机，教育应该与生活紧密结合。
比如，孩子们在日常生活中学习如何与人相处、如何解决问题，这些都是宝贵的教育资源。
他鼓励学生从生活中汲取知识，培养实际的能力和解决问题的思维。
陶行知先生还倡导“社会即学校”。
他认为整个社会都是教育的场所，不应该把学校局限在狭小的空间里。
无论是工厂、农村还是社区，都可以成为教育的课堂。
这种理念让教育不再是高高在上的象牙塔内的活动，而是深入到社会的每一个角落，让更多的人能够接受教育，提升自己。
“教学做合一”是陶行知先生教育思想的重要组成部分。
他强调教师在教学中不仅要传授知识，更要引导学生去实践、去操作。
学生在做中学，教师在做中教，这样才能真正掌握知识和技能。
他反对死读书、读死书，主张培养学生的动手能力和创新精神。
为了实现自己的教育理念，陶行知先生身体力行。
他创办了晓庄师范学校，亲自参与学校的建设和教学工作。
在晓庄师范，他和学生们一起劳动、一起学习，为中国培养了一大批优秀的乡村教师。
他还积极推动平民教育，让那些没有机会接受教育的普通民众也能识字、明理。
陶行知先生对教育的热爱是无私的。
他不在乎个人的得失和荣辱，一心只为了推动中国教育的进步。
他的生活简朴，但精神世界却无比丰富。
他把自己的一生都奉献给了教育事业，直到生命的最后一刻。
参观上海陶行知纪念馆有感1000字
参观上海陶行知纪念馆有感1000字最近，我有幸参观了上海陶行知纪念馆，这次参观让我深受启发，让我更加了解了陶行知先生的伟大事迹和崇高精神。
以下是我的一些感想。
陶行知先生是中国现代史上的一位杰出的教育家和思想家。
他生活在一个社会动荡、民不聊生的时代，但他始终坚定地信仰着教育救国的理念。
他提出的“生活即教育”、“社会即学校”等思想，对中国教育事业产生了深远的影响。
他在教育实践中，注重培养学生的实践能力和创新精神，提倡“教学做合一”的方法，使教育真正服务于人民。
这些思想和实践，对于我们今天的教育改革仍然具有重要的指导意义。
在纪念馆中，我看到了陶行知先生的一些手稿、照片和遗物，这些珍贵的文物让我感受到了陶行知先生的真实存在，也让我对他的生活和工作有了更加直观的认识。
我看到了他那句“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，这句话深深地打动了我。
它表达了陶行知先生对教育的热爱和执着，也表达了他对人生的态度和追求。
他的一生，就是这样一句座右铭的写照，他用自己的行动和实践，诠释了他的教育理念和人生哲学。
参观完纪念馆，我深深地感受到了陶行知先生的伟大和崇高。
他的一生，是对教育事业的无私奉献，是对人民深沉
的爱。
他的人格魅力和思想光芒，照亮了中国教育史的一页，也照亮了我心中的教育理念。
我相信，只有真正理解了陶行知先生，我们才能更好地理解教育，才能更好地从事教育工作。
这次参观上海陶行知纪念馆，让我受益匪浅。
我将把陶行知先生的教育理念和人生哲学，作为我教育工作的座右铭，用实际行动去践行他的教育理念，为我国的教育事业做出自己的贡献。
小学教师演讲—纪念陶行知先生
在陶行知墓前今年是陶行知先生诞辰120周年，生活在行知先生奋斗一生和最后安息的地方，从小便听说过很多关于行知先生的献身教育、无怨无悔的感人事迹。
如今我也有幸以一名教育工作者的身份站在陶行知先行知先生的墓前，回想起先生的生平事迹，感慨无限，陶行知先生是我国现代教育史上伟大的人民教育家，他竭尽全力，全身心奉献给人民教育事业，他的一生是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献的一生，他的崇高师德和无私精神，堪称“万世师表”。
作为一名刚进入学校从事教育的新人，怎样才能成为一名合格的、人民满意的教育工作者，我想行陶知先生便是我学习的最好榜样，陶行知精神便是我不懈追求的目标。
学习陶行知精神，就要学习陶行知先生“为一大事来，做一大事去”的崇高理想；学习陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身于教育的精神；学习陶行知先生所提出的“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的育人目标和治学做人标准；学习陶行知先生改革创新的精神；学习陶行知先生“以教人者教己”的言传身教思想；学习陶行知先生热爱学生，尊重学生，“爱满天下”的教育思想。
我想以下几个方面是我应该认真思考并努力做到的。
一、爱岗敬业、无怨无悔。
陶行知之所以强调师德的作用,有一个很重要的原因,就是他看到确有一些教育工作者对师德“不够讲究,不够坚定”,有的甚至“违背和践踏”。
他深入分析,在这些人当中,有“不信仰这事”的,认为当老师是不得而为之,认为“教育工作者薪水少,功课多,辛苦得很,哪有快乐?”陶行知认为当教育工作者最重要的是“要有信仰心”,应坚信“教育是有大可为的事,而且不是一时的,是永久有益于世的。
”坚定的职业信念,是职业道德的基础,是教育工作者积极性与创造性的源泉。
作为教育者,要有强烈的责任感、使命感,尽管在工作中遇到挫折,遭到嘲讽,也不怨天尤人,相反要更加坚定自己的信念,总结经验教训,继续进取,以获得理想的成绩。
二、无私奉献、乐此不疲。
爱岗是师德的基础,爱生则是师德的核心。
关于陶行知议论文800字：缅怀陶行知
关于陶行知议论文800字：缅怀陶行知陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士。
关于陶行知议论文800字具体内容请看下文。
关于陶行知议论文800字：缅怀陶行知在那个战火纷飞，平民百姓无法丰衣足食的年代。
一个在后世家喻户晓的伟大教育家、思想家，用他那绵薄之力推动了科学教育，用他那绵薄之力点燃了希望之心，让中华3400万无文化更无法丰衣足食的平民百姓看到了希望。
他被毛泽东称为学界泰斗——陶行知。
他将自己的衣裳拿去当铺当了，换来了莘莘学子们的一天菜金。
而自己却穷困潦倒，夏天仅一件像样的衬衫，湿透了便洗净挂着晾干，既而又伏案疾书。
他为了帮助全国十几个省市的平民百姓识字读书，不顾风雨的将《平民千字课》挨家挨户地送到百姓家中，并劝他们要多读书多识字。
他更是用一万多元的稿费，在南京崂山脚下办起了晓庄师范。
陶行知他亦只是一个有血有肉的人，而他却为了能让教育光耀中华，付出了整整三十年。
也许他只是尽了绵薄之力，但也正是这绵薄之力让中华有了希望。
他有一句至理：“人生天地间，各自禀赋。
为一大事来，做一大事去。
”他把他毕生的精力都倾注于教育这一大事。
他有一句至理名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”他的一生不仅没有受到公平待遇，反倒受人迫害。
他在被通缉后东躲西藏却依旧不忘人民需要识字，祖国需要教育的普及。
他宁可“勒紧腰带共度难关”，也不放弃教育，也不让那光耀中华的教育光辉消之殆尽。
陶行知的教育思想更值得我们学习。
实事求是，一切从实际出发。
这是一要。
我们应该着重于“实践是检验真理的唯一标准。
”二要，读书不要读死书。
人才不是教出来的，应该是酿造出来的。
三要，千教万教教真人。
四要，爱满天下，乐育英才。
我们不能再因为孩子拆坏了一块金表，而打掉一个爱迪生。
五要，即自新、常新、全新。
六要，十年树木百年树人。
陶行知的教育之光普照了中华，他虽溘然长逝，但他的精神永在。
主持词 纪念陶行知诞辰120周年庆典活动主持词
纪念陶行知诞辰120周年庆典活动主持词开场白赵：亲爱的老师们唐：可爱的小朋友们，合：大家好赵：我是大三班的赵鑫涛小朋友，很高兴成为今天的小主持人唐：我是大二班的唐佳琪小朋友，我也很高兴和赵鑫涛一起成为小主持人。
（和赵鑫涛握握手）赵：哎，唐佳琪，你知道今天为什么让我们当小主持人吗？唐：这还不简单，因为咱俩会讲话呗。
赵；你呀，还真不谦虚，是为了纪念陶行知爷爷诞辰120周年，以及庆祝我们幼儿园更名一周年。
所以今天我们幼儿园所有的老师和小朋友相聚在陶行知爷爷的铜像前开展庆典活动。
唐：原来如此呀，看来今天真是个双喜临门的好日子呀。
哎呀妈呀，我太激动了。
我们幼儿园的名字叫曹桥行知幼儿园，是因为陶行知爷爷。
他是一位热爱小朋友的伟大教育家，是我们共同的爷爷赵：对啊，我们都是幸福的小陶子，陶爷爷希望我们能够在快乐的行动中学会更多知识，就像陶行知这个名字一样，接下来，就让我们用动听的声音唱响属于我们的园歌吧。
（1、全体幼儿唱院歌）赵；小朋友动听的歌声让我们幼儿园充满了快乐，我们都是活泼的小陶子，在幼儿园里健康成长。
唐；哎哎哎，别说了别说了，我们快去做客吧，要来不及了。
赵；做客？今天谁那么大方要请客吗？唐；是啊，大一班有只小熊听说我们幼儿园里今天很热闹，要请客了呢，我们赶快去吧。
（拉住赵鑫涛）赵；哎呀，瞧他急的，那小朋友们，我们赶快一起去看看“小熊请客“吧。
（2、大一班童话剧“小熊请客）赵；哎，唐佳琪，幼儿园里有圈圈吗？唐；这个当然有。
赵；那幼儿园里有心形的圈圈吗？唐；这个…可以有吧。
赵；这个，还真有哦，就在大三班哦。
大家想看吗？唐；让欢迎大三班的老师和小朋友为我们带来节目“心形圈”。
（3、大三班教师唱歌“心形圈”，幼儿运动项目展示）赵：唐佳琪，我今年七岁了，你呢？唐；我也七岁了。
赵；看来我们都已经不是三岁小孩了，我们长大了。
唐；是啊，我们不是小孩了，所以希望老师们，爸爸妈妈们，也不要把我们当做什么都不懂的小孩了。
赵；是啊，陶爷爷说‘小孩人小心不小’，我们也有自己的想法，下面让我们欣赏中三班和中四班的小朋友带来《小孩不小歌》（4、小孩不小歌）赵；唐佳琪，你喜欢小狐狸吗？唐；这个，我得先问问小朋友（小朋友们，你们喜欢和小狐狸吗？请中班的幼儿配合说不喜欢）小朋友都不喜欢小狐狸，所以我也不喜欢。
纪念陶行知诞辰120周年庆典活动主持词
纪念陶行知诞辰120周年庆典活动主持词开场白赵：亲爱的老师们唐：可爱的小朋友们，合：大家好赵：我是大三班的赵鑫涛小朋友，很高兴成为今天的小主持人唐：我是大二班的唐佳琪小朋友，我也很高兴和赵鑫涛一起成为小主持人。
（和赵鑫涛握握手）赵：哎，唐佳琪，你知道今天为什么让我们当小主持人吗？唐：这还不简单，因为咱俩会讲话呗。
赵；你呀，还真不谦虚，是为了纪念陶行知爷爷诞辰120周年，以及庆祝我们幼儿园更名一周年。
所以今天我们幼儿园所有的老师和小朋友相聚在陶行知爷爷的铜像前开展庆典活动。
唐：原来如此呀，看来今天真是个双喜临门的好日子呀。
哎呀妈呀，我太激动了。
我们幼儿园的名字叫曹桥行知幼儿园，是因为陶行知爷爷。
他是一位热爱小朋友的伟大教育家，是我们共同的爷爷赵：对啊，我们都是幸福的小陶子，陶爷爷希望我们能够在快乐的行动中学会更多知识，就像陶行知这个名字一样，接下来，就让我们用动听的声音唱响属于我们的园歌吧。
（1、全体幼儿唱院歌）赵；小朋友动听的歌声让我们幼儿园充满了快乐，我们都是活泼的小陶子，在幼儿园里健康成长。
唐；哎哎哎，别说了别说了，我们快去做客吧，要来不及了。
赵；做客？今天谁那么大方要请客吗？唐；是啊，大一班有只小熊听说我们幼儿园里今天很热闹，要请客了呢，我们赶快去吧。
（拉住赵鑫涛）赵；哎呀，瞧他急的，那小朋友们，我们赶快一起去看看“小熊请客“吧。
（2、大一班童话剧“小熊请客）赵；哎，唐佳琪，幼儿园里有圈圈吗？唐；这个当然有。
赵；那幼儿园里有心形的圈圈吗？唐；这个…可以有吧。
赵；这个，还真有哦，就在大三班哦。
大家想看吗？唐；让欢迎大三班的老师和小朋友为我们带来节目“心形圈”。
（3、大三班教师唱歌“心形圈”，幼儿运动项目展示）赵：唐佳琪，我今年七岁了，你呢？唐；我也七岁了。
赵；看来我们都已经不是三岁小孩了，我们长大了。
唐；是啊，我们不是小孩了，所以希望老师们，爸爸妈妈们，也不要把我们当做什么都不懂的小孩了。
赵；是啊，陶爷爷说‘小孩人小心不小’，我们也有自己的想法，下面让我们欣赏中三班和中四班的小朋友带来《小孩不小歌》（4、小孩不小歌）赵；唐佳琪，你喜欢小狐狸吗？唐；这个，我得先问问小朋友（小朋友们，你们喜欢和小狐狸吗？请中班的幼儿配合说不喜欢）小朋友都不喜欢小狐狸，所以我也不喜欢。