大班民间体育游戏：手推车
大班民间体育游戏《手推车》教案
首先，关于教学内容，我发现在讲解手推车基本动作时，部分孩子对动作要领的掌握不够熟练。这让我思考，在今后的教学中，我需要更加细致地分解动作，用更简单易懂的语言进行讲解，以便让孩子们更好地理解。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了手推车游戏的基本动作和规则，以及它对身体协调性和团队合作能力的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对手推车游戏的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中与同伴一起享受这个游戏的乐趣。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论手推车游戏中的一个动作要领。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行手推车游戏的实际操作。这个操作将演示如何正确进行推拉动作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和操作技巧。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“手推车游戏在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握手推车游戏的基本动作：包括推、拉、转等，这些动作是游戏的核心，教师需详细讲解、示范，确保学生能够正确掌握。
-团队协作与配合：在游戏过程中，培养学生之间的默契与配合，强调团队合作的重要性。
大班民间体育游戏手推车教案
大班民间体育游戏手推车教案大班民间体育游戏手推车教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的大班民间体育游戏手推车教案，欢迎大家分享。
大班民间体育游戏手推车教案1活动由来：在我园的区域体育活动中有一个民间体育游戏区，孩子们通过区域体育活动接触了许多民间体育游戏，他们对这些简单的民间游戏非常喜爱。
能不能把舞龙这种民间体育游戏介绍给孩子们呢?结合我园"十一五"课题--自制体育教玩具在活动中的运用，我就想利用废旧材料制作龙灯供幼儿游戏。
当我把这个玩具呈现给孩子们的时候，他们都表现出极大的兴趣。
但在游戏中，我发现他们虽然喜爱这个玩具，但玩的时候缺乏方法，团队合作的意识比较弱。
所以我就设计了这样一节体育课，丰富幼儿舞龙的经验，让他们学习一些基本的队形和动作，并加强团队的合作意识。
活动目标：1.学习模仿舞龙中的几种基本动作。
2.发展幼儿的上肢力量和协调平衡能力。
3.让幼儿通过舞龙学习团结合作、互相帮助的团队精神。
4.体验合作舞龙的乐趣，激发对民间舞龙的喜爱之情。
5.增强合作精神，提高竞争意识。
6.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：1.北操场场地。
2.舞龙用道具、龙珠。
3.设置障碍所需要的矿泉水瓶，两根长绳空中牵铃铛，啤酒桶4个。
4.地面上画出一个大大的螺旋形。
活动过程：1.开始部分，进行热身运动。
小朋友在场外站成4队，手持龙灯。
师：小朋友们，前几天我们一起学习了舞龙，现在有请我们小小舞龙队听着鼓点，看着龙珠一起进场吧。
(小朋友们齐声说"好")2.自由探索"舞龙"。
(1)分组练习，请幼儿复习已有的舞龙经验。
师：为了让舞龙的节目更精彩，我们还要加油练习哟!现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧!(请小朋友们分散练习，老师进行小组、个别指导和提醒)(2)让每队幼儿在大家面前进行展示。
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案一、教学目标：1. 了解民间体育游戏手推车的基本玩法，体验游戏的乐趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，增强幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：重点：掌握手推车的基本玩法，能够与其他幼儿一起游戏。
难点：能够创新手推车的玩法，并在游戏中充分发挥想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：手推车、障碍物、玩具等。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：教师向幼儿介绍手推车的基本玩法，如推、拉、翻滚等，并示范动作。
组织幼儿进行实践，让他们在游戏中体验手推车的乐趣。
3. 创新玩法（10分钟）：教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创新手推车的玩法。
如设置障碍物，让幼儿推着手推车跨越障碍；或者用手推车搬运玩具，完成任务等。
4. 团队比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队比赛。
每个小组成员合作完成一系列手推车任务，如最快时间内完成障碍赛、最多数量的手推车搬运等。
教师担任裁判，给予鼓励和评价。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对手推车玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队比赛中的合作精神和团队意识。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容：1. 复习手推车的基本玩法，加深幼儿对手推车游戏的理解。
2. 通过增加难度和变化游戏环境，提升幼儿的挑战能力和适应能力。
七、教学重点与难点：重点：巩固手推车的基本玩法，提高幼儿的操控技巧。
难点：在复杂环境下，幼儿如何协作完成任务。
八、教学准备：1. 教具：手推车、障碍物、玩具等。
2. 场地：户外场地，设置有一定难度的障碍course。
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案一、教学目标：1. 了解民间体育游戏手推车的基本玩法，掌握游戏技巧。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高动作协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对民间体育游戏的兴趣。
二、教学内容：1. 手推车的基本玩法：向前推行、转弯、倒车等。
2. 手推车游戏：捉迷藏、接力赛、障碍赛等。
3. 民间体育游戏文化介绍：手推车的起源、发展及其在民间的传统地位。
三、教学准备：1. 手推车若干辆，适用于幼儿园大班幼儿身高。
2. 障碍物若干，如椅子、轮胎等。
3. 捉迷藏道具，如帽子、披肩等。
4. 接力棒或其他可用于传接的物品。
5. 教学PPT或图片，展示手推车游戏的相关内容。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察手推车，了解其基本结构及功能。
2. 讲解手推车的基本玩法，如向前推行、转弯、倒车等，并在场地上进行示范。
3. 组织幼儿进行手推车实践，引导他们掌握游戏技巧，注意安全。
4. 开展手推车游戏，如捉迷藏、接力赛、障碍赛等，鼓励幼儿积极参与，培养团队协作精神。
5. 总结环节：让幼儿谈谈在手推车游戏中的感受，以及他们对手推车游戏的喜爱程度。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手推车游戏中的表现，评价他们对手推车基本玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的动作协调能力，以及他们在游戏中的创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与手推车游戏，增进亲子关系。
2. 组织手推车比赛，提高幼儿的竞技意识。
3. 开展手推车创意设计活动，鼓励幼儿发挥想象力，装饰自己的手推车。
七、安全注意事项：1. 确保手推车和场地安全，避免尖锐物品。
2. 教学过程中，教师需密切关注幼儿，防止意外伤害。
3. 教育幼儿遵守游戏规则，不要在游戏中相互推搡或碰撞。
八、教学反思：1. 教师需定期回顾手推车教学，总结经验教训。
2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和教学方法。
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案
幼儿园大班民间体育游戏手推车教案1.1 设计背景：1.1.1 为了增强幼儿的体能和协调能力。
1.1.2 通过手推车游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
1.1.3 提高幼儿对手推车的操作能力和安全意识。
二、知识点讲解2.1 手推车的种类和特点：2.1.1 介绍不同类型的手推车，如儿童手推车、购物手推车等。
2.1.2 讲解手推车的工作原理和结构。
2.1.3 强调手推车的安全使用方法和注意事项。
三、教学内容3.1 手推车游戏的基本操作：3.1.1 教幼儿如何正确地乘坐和下车。
3.1.2 指导幼儿如何稳定地推动手推车。
3.1.3 练习幼儿如何安全地转弯和停止手推车。
四、教学目标4.1 培养幼儿对手推车的兴趣和积极参与意识。
4.2 提高幼儿的手眼协调能力和运动技能。
4.3 培养幼儿的合作精神和团队意识。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿对手推车的操作能力和安全意识的培养。
5.1.2 幼儿在游戏中如何协调动作和配合其他幼儿。
5.1.3 幼儿在游戏中如何展示创造力和想象力。
5.2 教学重点：5.2.1 幼儿能够正确地操作手推车，并注意安全。
5.2.2 幼儿能够与同伴合作，完成手推车游戏的任务。
5.2.3 幼儿能够在游戏中发挥自己的个性和创造力，展示出色的表现。
以上是前五个章节的教案内容，希望对您有所帮助。
如果需要后续章节的教案，请告诉我。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 手推车模型或实物。
6.1.2 安全装备，如头盔、护膝等。
6.1.3 教学卡片或图示，展示手推车操作步骤。
6.1.4 计时器或钟表，用于游戏时间控制。
六、教具与学具准备7.1 学具：7.1.1 幼儿操作手册或笔记本，用于记录学习内容。
7.1.2 彩色笔或记号笔，用于手册绘制和标记。
7.1.3 幼儿姓名贴纸，方便识别个人作品和表现。
六、教具与学具准备8.1 环境准备：8.1.1 宽敞平坦的室内活动场地，确保安全。
8.1.2 设置障碍物，模拟实际道路状况。
幼儿园大班民间体育游戏：手推车民间体育游戏
幼儿园大班民间体育游戏：手推车民间体育游戏
幼儿园大班的孩子们，最喜欢的活动之一就是玩民间体育游戏了。
今天，我们要介绍的就是手推车这个非常有趣的游戏。
让我们来了解一下手推车的规则。
游戏开始时，所有玩家都会站在一条线上，然后用双手抱住自己的腰，脚尖着地，形成一个圆圈。
接着，有一个玩家会拿起一个小球，然后开始推动它在圆圈里滚动。
其他玩家则需要跟着小球一起移动，保持自己的位置不变。
当小球停下来时，拿着它的那个玩家就要退出游戏，然后下一个玩家接替他的位置继续游戏。
最后留下的最后一个玩家就是胜利者啦！
看起来很简单对吧？但是实际上，手推车这个游戏可是有很多技巧的哦！比如说，你不能只盯着小球看，还要时刻注意自己的位置和其他玩家的动作。
如果你跑得太快或者太慢了，都有可能被淘汰出局。
而且，如果你想要赢得比赛，就必须要有很好的反应能力和协调能力。
除了这些技巧之外，手推车这个游戏还有很多变化玩法哦！比如说，你可以在圆圈里放上一些障碍物，让小球穿过它们；或者你可以增加人数，让游戏变得更加刺激和有趣。
只要你有创意和想象力，就可以把手推车这个游戏玩出很多花样来！
让我们来说说手推车这个游戏的意义吧。
其实，手推车不仅仅是一种娱乐活动，它还有很多教育意义呢！比如说，通过玩手推车这个游戏，孩子们可以锻炼自己的身体协调能力和反应能力；同时也可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
而且，手推车这个游戏还可以让孩子们学会如何面对失败和挫折，从而更好地适应社会生活。
手推车是一个非常好玩又有益处的民间体育游戏。
希望所有的小朋友们都能喜欢它，并且在游戏中收获快乐和成长！。
幼儿园大班体育课教案《手推车》含反思
幼儿园大班体育优质课教案《手推车》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识手推车，了解手推车的基本结构和使用方法。
2. 技能目标：培养幼儿平衡感、协调能力和团队协作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对手推车的兴趣，培养积极参与体育活动的热情。
二、教学重点与难点重点：掌握手推车的使用方法，培养团队协作精神。
难点：在手推车游戏中，提高平衡感和协调能力。
三、教学准备1. 教具：手推车、障碍物、呼啦圈、沙包等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师示范手推车的正确使用方法，讲解操作要领。
2. 幼儿跟随教师一起练习手推车的基本动作，如前进、后退、转弯等。
3. 幼儿分组进行手推车练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师设置障碍赛道，组织幼儿进行手推车竞速比赛。
2. 幼儿分组进行比赛，鼓励团队协作，互相加油。
3. 比赛结束后，教师带领幼儿进行简单放松活动。
1. 教师邀请幼儿分享在手推车活动中的感受和收获。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对手推车的兴趣浓厚，参与度高。
3. 游戏环节设置合理，既锻炼了幼儿的身体，又培养了团队协作精神。
4. 在活动组织方面，还需进一步关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
5. 针对不同幼儿的能力水平，可以适当调整手推车的难度，以满足幼儿的需求。
六、教学延伸（5分钟）1. 教师带领幼儿进行手推车创意活动，如手推车运货、手推车拼图等，激发幼儿的创造力。
2. 幼儿自由发挥，尝试不同用途的手推车设计，如宠物推车、食物推车等。
3. 教师巡回指导，给予鼓励和建议，促进幼儿的动手能力和创新能力。
七、家园共育（5分钟）1. 教师向家长介绍手推车活动的意义和目的，鼓励家长在家陪同幼儿进行手推车游戏。
2. 家长与幼儿共同制作手推车玩具，增进亲子关系。
幼儿园大班体育课教案《手推车》含反思
幼儿园大班体育优质课教案《手推车》含反思一、教学目标：1. 让幼儿体验手推车游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 手推车游戏：幼儿两人一组，合作推动手推车，进行障碍物穿越。
2. 手推车创意表演：幼儿自由发挥，利用手推车进行创意表演。
三、教学准备：1. 手推车若干辆，障碍物若干个。
2. 平坦的场地，安全的环境。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 手推车游戏：讲解游戏规则，示范游戏玩法，引导幼儿两两合作，进行手推车游戏。
在游戏中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
3. 手推车创意表演：鼓励幼儿自由发挥，利用手推车进行创意表演。
可以是个人的表演，也可以是小组的表演。
在表演过程中，教师要注意观察幼儿的表现，给予积极的评价。
4. 放松活动：带领幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：3. 但在游戏过程中，部分幼儿对手推车的操作还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和平衡能力的发展。
2. 评价幼儿在创意表演中的想象力和创造力。
3. 观察幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队精神和协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与手推车游戏，增进亲子关系。
2. 组织手推车比赛，提高幼儿的竞技意识和竞争能力。
3. 开展手推车主题的绘画活动，培养幼儿的审美能力。
八、教学注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调节游戏难度，确保幼儿在游戏中得到适当的挑战。
3. 关注每个幼儿的发展，给予个别化的指导和鼓励。
九、教学计划调整：1. 根据幼儿的表现，适时增加游戏的难度和挑战。
2. 针对幼儿在操作手推车时的困难，加强相关技能的培训。
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大班民间体育游戏：手推车
一、活动目标：
1、用肢体动作学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。
2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。
3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。
二、活动准备：
1、丰收情景图片一张，“手推车”游戏示范图。
2、粮仓两个，粮食12袋，起点线和终点线，红、黄标记每人一个及红旗、黄旗各一面。
3、丰收的音乐一段。
4、小手爬每人一副。
三、活动过程：
（一）在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动。
1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。
2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？
（二）通过丰收运粮的情景导入游戏“手推车”。
1、秋天是一个丰收的季节，农田里很多的粮食都成熟了，农民伯伯要收粮食了。
2、看，他们是怎么收粮食的呢？鼓励幼儿根据观察大胆讲述。
3、粮食丰收了，农民伯伯都很开心，后来人们就把推车运粮改编成了有趣的民间游戏——手推车。
（三）借助图片引导幼儿学习“手推车”的游戏。
1、请幼儿观察：他们在干什么？怎么玩的？
2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。
3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。
4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向
前协调推行的方法。
5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。
（四）游戏：“运粮食”
1、引起兴趣：今年粮食又是一个大丰收，咱们帮着农民伯伯一起把粮食运到粮仓里去吧！
2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？
3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。
4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。
5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。
6、幼儿再次进行游戏，可交换“推车”和“推车人”的角色。
（五）放松游戏，结束活动。
1、小结：今天玩得开心吗？为什么？
2、大家都玩得累了，我们一起划起小船到外婆家休息休息吧！
3、师幼边念儿歌边玩民间小游戏——摇呀摇。