安徽工程大学课程设计报告撰写模板

封面

按学校发的封面模板填写相关信息；

起始时间：2011年6月13日~6月24日

设计报告书页数（一般20~30页之间）

电子版设计报告规定的格式用A4纸打印，正文中的任何部分不得写到纸的边框以外，亦不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规字。

页面设置：上3，下2.5，左3，右2；页眉2，页脚1.75。

行距采用单倍行距，标准字符间距。西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。

任务书

主要是写明设计容和设计要求

例如，设计一个数字钟的任务书为：（具体根据题目拟定）

Ⅰ设计题目

中文：多功能数字钟的设计

英文：Design of Multi-function Digital Clock

Ⅱ设计功能要求

1、能正确显示时、分、秒（6位：HH:MM:SS）；

2、要有总体复位开关；

3、能可靠校时、校分；

4、能整点报时（①59’56秒、59’57秒、59’58秒、59’59秒响0.5秒低音。②00’00

秒响1秒高音）；

5、整个电路的控制开关要求在5个以；

6、秒信号发生器可以用555构成的电路产生；

7、能够设定一组闹钟功能，到了预设的时间，铃声响1分钟，在1分钟之可以用

按键停止闹铃。

Ⅲ设计任务容

1、学习与研究相关的《电子技术》理论知识，查阅资料，拿出可行的设计方案；

2、根据设计方案进行电路设计，完成电路参数计算、元器件选型、绘制电路原理

图；

3、进行电路软件仿真（如：Multisim 2001、EWB、Protel等），或制作实物进行调

试实验，获得实验数据，验证设计有效性。

4、撰写课程设计报告。

签名

设计题目（根据自己的设计题目）

摘要

摘要：独占一页；

摘要正文分三段写：

第一段：本设计的意义和完成的主要工作。——做什么？为啥做？

第二段：为了完成设计功能，你主要进行了哪些设计，怎么设计的。——怎么做？

第三段：设计结果如何，取得了哪些结论。——做的效果怎么样？

关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4（根据自己的设计题目）

引言 (1)

第1章 XXX (2)

1.1 第一节题目………………………………………………………………………………

1.2 第二节题目………………………………………………………………………………

第2章 XXX (5)

2.1 第一节题目………………………………………………………………………………

2.2 第二节题目………………………………………………………………………………

结论 (8)

致 (9)

参考文献 (10)

附录 (11)

（到该页为止，都不用标注页码，从下页起标注页码。）

引言

引言容（用时请连此提示一起删除）

“引言”用小3号宋体字加粗、居中；引言容用小4号宋体。

（用时请连此提示一起删除红色提示）

第1章题目（每一章应该换页，单独占页首来写）

1.1 第二级标题题目

1.1.1 第三级标题题目

1、标题层次

设计报告的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“第1章”、“第2章”、“第3章”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点，后空一格书写标题。分级以少为宜，根据实际需要选择。层次要求统一，但若节下容无需列条的，可直列款、项。层次用到哪一层次视需要而定。

标题书写：各层标题均单独占行书写。

第一级标题（章）用小3号宋体字加粗、居中；

第二级标题（节）用小4号黑体字、居左顶格书写；

第三级标题用小4号宋体字、居左顶格书写。

正文与参考文献正文用小4号宋体字；图表字号采用5号宋体字。

2、标点符号

设计报告中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

3、名词、名称

科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。

采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如安培、基尔霍夫、麦克斯韦等）可按通常标准译法写译名。

4、量和单位

量和单位必须采用中华人民国的国家标准GB3100～GB3102-93。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：件/台、万元/km、万t?km等。

5、外文字母的正、斜体用法

按照GB3100～GB3102-86及GB7159-87的规定，即物理量符号、物理常量、变量符号用斜体。计量单位等符号均用正体。

6、数字

设计报告中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“八颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“8颗小行星”、

安徽大学2017届本科毕业论文(设计、创作)工作任务分解及时间安排表

安徽大学2017届本科毕业论文（设计、创作）工作任务分解及时间安排表时间安排工作环节教务处教研室主任教学秘书导师学生备注 11月15日前报送计划、落实任务报收、审核工作计划审核教师指导资格并分配申报选题数制订、报送本科毕业论文工作计划拟定选题工作计划按学校统一格式制定（电子档、盖章的纸质档均需要） 11月16日—12月2日录入选题统筹服务、技术支持导出选题，提交院系教授委员会审核审核学生做论文资格（包括提前和延期毕业学生），导入学生名单按要求在实践教育系统内录入选题等信息提前和延期毕业学生需向院系提交申请工科专业必须按照工程教育认证标准确定毕业设计与毕业论文的比例 12月5日—12月20日学生选题印制、发放论文封面提前在系统内公布审核通过的题目监控学生选题情况补录选题登录系统选题（每生可选二个题目，无优先级）院系根据学生选题情况可以补录一些选题 12月25日前导师确认统筹服务、技术支持提醒未确认的教师及时确认导师确认选题学生（每个题目只能确认一个学生）题目确定后及时联系并接受导师指导待定调剂统筹服务、技术支持为少数选题志愿均被拒绝的学生安排题目给已经选题的学生下任务书下载任务书，提交开题报告调剂选题时注意平衡导师所指导的总人数 2017年3月 15日前（暂定）开题统筹服务、技术支持设置开题答辩组，审核开题报告配合组织开题答辩事宜审核学生提交的开题报告提交开题报告论文定稿前过程指导统筹服务、技术支持至少在系统提交三次过程指导根据导师指导意见撰写论文院系自定完成定稿统筹服务、技术支持指定论文评阅人审核学生论文、提交导师成绩提交论文终稿至系统，准备答辩 6月中旬（暂定）答辩及成绩提交配合校教学督导组检查论文答辩活动设置论文答辩组，审核评阅论文，提交答辩小组成绩组织答辩（二次答辩）活动、报收学生毕业论文原稿等相关材料，电子稿刻录光盘保存论文推优参加答辩（二次答辩）活动被指定为论文评阅教师的老师及时提交评阅成绩 6月下旬（暂定）报送材料审核评定校级优秀本科毕业论文提交论文总评成绩、按每专业一篇推荐优秀本科毕业论文装订论文、报送工作总结、辅修论文成绩一览表等材料论文指导评教

Photoshop平面图像处理实验报告

Photoshop平面图像处理实验报告一、实验项目安徽大学宣传画二、实验目的（1）使用Photoshop基本工具实现宣传画制作；（2）利用所学知识使得构图美观，各图层间融合度高，辨识度高；（3）尽可能多的使用不同的方法完成制作；（4）学会使用一些常用工具的快捷键，例如“Alt+滚轮”可改变图像大小，“Ctrl+T”可对对象使用“自由变换”等；（5）习惯在新建图层上进行操作，习惯对需要进行较大改动的图层进行备份；（6）在图像放大的基础上进行精确抠图；（7）对图层边界进行模糊处理，提高融合度；（8）学会对绘制图形及文字添加效果，使其立体化（更加真实），或是（多彩化）更加绚丽；（9）学会对设计的图像进行分解与重组，例如球体就是由一层底色加效果、以及白色高光层组合而成；（10）要注意整体构图中的光影效果，使整体井然有序，而不是杂乱无章；（12）学会合理利用滤镜中的各种效果，设计出最为合适的组合；（13）不要忽视重叠图层的“叠加效果”，合理利用可提升叠加图层的融合度；（14）习惯给图层取名，方便修改。三、实验步骤

（1）新建文件，打开图片（安徽大学校门）文件，使用移动工具拖曳至新建文件中。（2）为使得校门朝向满足构图设计，使用“编辑——变换——水平翻转”功能，将其实现左右水平翻转。

（3）利用“磁性套索工具”将大门主体部分选出，再使用“选择——反选”功能，选出该图层中不需要的部分，利用“编辑——清除”使其被清除。（4）使用“橡皮”工具，调整合适的笔锋、不透明度及流量大小对剩余主体部分多余的边角、门内的空隙进行擦除。使用“编辑——自由变换”调整大小，移动到设计位置。

安徽大学工程力学实验报告(张梅6个实验)

工程力学实验报告学号______________________________ 姓名______________________________ 安徽大学力学实验中心

学号成绩2013年4月

实验一拉伸实验实验时间__________________ 地点____________________ 实验目的实验设备（仪器名称、型号、量程）实验结果记录与分析

思考题 1.由实验现象和结果比较低碳钢和铸铁的机械性能有何不同? 2.比较低碳钢拉伸、铸铁拉伸的断口，分析破坏的力学原因。

实验二压缩试验实验时间__________________ 地点____________________ 实验目的实验设备（仪器名称、型号、量程）实验结果记录与分析低碳钢与铸铁压缩实验思考题 1. 根据铸铁试样的压缩破坏形式分析其破坏原因，并与拉伸作比较? 2. 通过拉伸与压缩实验，比较低碳钢的屈服极限在拉伸和压缩时的差另U?

学号成绩实验三材料弹性模量E 和泊松比卩的测定实验 _________________ 学号 _______________________ 成绩 _______________________________ 实验时间 __________________ 地点 ___________________ 实验目的实验设备（仪器名称、型号、量程）实验结果记录与分析试样厚度h ( mm ) 宽度b (mm ) 横截面面积A °=bh （mm 2）截面I 4.8 30 截面n 4.8 30 截面川 4.8 30 平均 4.8 30 弹性模量 E = 206GPa 泊松比卩=0.26

大学毕业论文提纲模板范例

大学毕业论文提纲模板范例提纲，是一个反映了论文的基本观点、佐证材料、论证角度和步骤，下面是搜集整理的毕业模板，供大家阅读参考。通常，毕业论文提纲模板有以下几部分：第一章引言 1.1问题的提出(或写作背景、研究背景) 1.2研究的目的 1.3研究的方法第二章有关理论综述 2.1有关理论的涵义 2.2有关理论的内容 2.3有关理论的新发展第三章 ××公司简介 3.1××的历史沿革 3.2××的现状(生产经营、组织机构、职工队伍……) 3.3××存在的问题第四章 ××公司状况的调查分析 4.1调查方法 4.2调查样本的选择 4.3基本结论或者：第四章 ××公司存在问题及其原因分析 4.1××存在的问题

4.2××存在问题的原因分析或者：第四章 ××××经验 4.1… 4.2… 4.3… 第五章 ×××××对策建议 5.1…… 5.2…… 5.3…… …… (注意对策建议与问题的呼应)或者：第五章 ×××经验的有益启示5.1…… 5.2…… 5.3…… 第六章结束语范文：摘要 6-9 ABSTRACT 9-12 目录 13-18 第1章绪论 18-40 1.1 研究背景和意义 18-24

1.1.1 研究背景 18-23 1.1.2 研究意义 23-24 1.2 国内外文献综述 24-35 1.2.1 国外文献综述 24-31 1.2.2 国内文献综述 31-35 1.3 研究内容与方法 35-38 1.3.1 研究内容与基本框架 35-38 1.3.2 研究方法 38 1.4 主要创新点 38-40 第2章资源型区域经济发展方式转变与金融功能的理论基础 40-56 2.1 研究对象界定 40-46 2.1.1 资源 40-41 2.1.2 资源型区域 41-46 2.2 经济发展方式转变的内涵 46-49 2.2.1 经济发展目标的多元化 46-47 2.2.2 经济发展动力的转变 47-48 2.2.3 经济结构优化 48-49 2.3 金融功能理论 49-55 2.3.1 金融发展理论的演进 49-51 2.3.2 金融功能理论框架 51-54 2.3.3 本研究在金融功能理论体系中的定位 54-55 2.4 小结 55-56 第3章资源型区域金融功能分析 56-86

安徽大学本科毕业论文格式

安徽大学本科毕业论文（设计）撰写规范学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。本科毕业论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。根据中华人民共和国国家标准UDC 001.81《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB 7713 —87）、《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-2005 ）等规定，特制定《安徽大学本科毕业论文（设计）撰写规范》, 人文社科和理工科各专业均应按此撰写规范要求完成毕业论文（设计）的写作，个别院系、专业有特殊要求的，可按专业的论文写作规范进行写作。一、毕业论文（设计）的基本要求论文选题应严格做到一人一题，应使用简体中文写作，论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写，英语译文必须按现行通用译法翻译。（一）字数正文中（含图、表）的字数，理工科专业及艺术学院各专业要求不少于6000 字，人文社科专业不少于10000 字。（二）内容及编排顺序内封面、中文题目、中文摘要、关键词、英文题目、A bstract 、Keywords 、目录、引言或前言、正文、结论或结束语、主要参考文献、附录、致谢。（三）引文注释（正文中引用文献）根据中华人民共和国国家标准GB7714 —2005《文后参考文献著录规则》中正文中引用文献的规定，我校采用顺序编码制对正文中引用的文献进行标注。顺序编码制是按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中。同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号中全部列出，各序号间用“，”分隔；如遇连续序号，可标起讫号“ -”。同一文献在论文中被多次引用的，该文献只编一个号，引文页码范围放在“ [ ] ”外，文后的参考文献列表中不再重复标注页码范围。例：棉酚对人类的抗生育效果达99% [1] （该文献只被引用一次，引用的页码范围应在文后主要参考文献中标注）……;……形成了多种数学模型[7,9,11-13]（同一处引用多篇文献）……；间质细胞CAMP含量测定[1]101-108 （同一文献在论文中被引用多次，引文页码范围标注在“[]”外，文后主要参考文献列表中不用再重复标注页码）…… （四）图、表、公式 1 、内容要求：图：每一图均应有简短确切的文字标题。图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性” ，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。表：每一表均应有简短确切的文字标题，必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注。公式：正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。 2、格式要求（1）图、表、公式均应有编号，编号使用阿拉伯数字编排，从“图1”、“表1”和“公式1连续编号顺延到“主要参考文献”之前，与章节编号无关。（2）图、表均应有文字标题，图、表的编号与文字标题之间用冒号隔开，图的编号和图的标题应位于图的下方居中，表的编号和表的标题应位于表的上方居中。格式为仿宋体小四号字，加粗，居中；（3）较长的公式，另起行居中横排。如公式必须转行时，只能在+,—,x,+,v,> 处转行。上下式尽可能在等号处对齐。公式的编号应标注于该式所在行（当有续行时，

毕业论文封面

（论文封面样式）浙江师范大学成人学历教育毕业论文（二号加黑宋体）论文题目（三号加黑宋体）专业：（四号宋体，下同）姓名：__________________ 学号：__________________ 联系电话：___________________ 教学点浙江师范大学田家炳教育学院浙江师范大学成人学历教育毕业论文评审表

教育学院函授本科毕业论文参考选题一、教育基本原理五、德育论知识经济对教育的挑战与应答隐性课程的德育功能 WTO与教育市场经济条件下的学校德育工作教育与文化的关系论校园文化建设教育与人的解放中学生品德发展的调查与对策二、教学论六、教育管理论课堂教学的有效性策略教育管理中人性管理教学的使命校长负责制研究教学中的师生交往学生管理研究教师的教学语言教育管理中的科学管理、人本管理、文化管理比较研究论教学的主体性教育管理职能的柔性化研究三、教育史教育管理组织的松散性研究创造教育的历史教育管理热点研究启发式教学的历史考察七、心理咨询与辅导孔子的教育思想中学生主动参与心理健康教育的理论研究杜威教育思想及其启示中学生主观生活质量的调查研究论陶行知的创造性教育思想学习困难学生问题研究四、课程论教师心理素质及其培养校本课程研究情感因素在青少年教育中的作用中小学综合实践活动研究八、多媒体教学研究或多媒体课件开发研究中学生研究性学习问题研究网络教学的设计综合课程研究计算机辅助教学研究潜在课程研究网络教学的不足及其补充德育课程研究远程教育研究九、综合类有关素质教育方面的研究有关新课程方案实施后教师素质方面

安徽大学本科毕业论文(设计、创作)学生操作指南

安徽大学本科毕业论文（设计、创作）学生操作指南1、登录教务管理系统（网址https://www.360docs.net/doc/0614300521.html,） 2、打开选题页面 3、查看待选题目 ③选择“学生”身份 ②输入登录密码 ①输入学号 ④点击“登录” 点击“毕业论文管理”下的“学生选题” ①查看“题目名称” ②“选择”字体为蓝色表示该题目选题人数未满，可以选择； “选择”字体为灰色表示该题目人数已满，不可再选。

注意事项：（1）每个选题后面有“选择”字段，“选择”字体为蓝色表示该题目选题人数未满，可以选择；“选择”字体为灰色表示该题目人数已满，不可再选；（2）选题时应注意查看选题要求，条件不满足的不要选，以免被教师拒绝；（3）每个学生可按第一、第二志愿选择两个选题，第一和第二志愿在教师接收学生时只作参考；（4）学生应尽可能选择“已选人数”为0的选题，以提高被教师接收的概率。 4、查看指导教师信息点击指导教师姓名查看指导教师基本信息

5、查看选题信息及要求点击选题题目查看选题要求 6、选择第一志愿选题（注意：第一志愿和第二志愿没有优先级，为了区别所以标为1、2，两个志愿是平行的，哪个老师有空先确认则会被选上，请同学们选题时注意。） ①选择志愿1 ②点击“选择”

7、选择第二志愿选题 ②点击“选择” ①选择志愿2

8、等待教师确认选题（教师确认前，学生可以退选题目并重新选题） ②点击“确定” ①点击“退选” 9、查看选题结果（1）所选的选题之一被教师接收，如果另一志愿选题仍处于“确认中”，请把另一志愿选题退选，以确保其他同学可以选择这一选题。选题被教师接收后，学生应主动和教师联系，尽快开题。查看是选题是否被教师接收

材料力学实验指导书(安大版本)

材料力学实验指导书(安大版本) 材料力学实验指导书安徽大学力学实验室 2013年04月目录学生实验守则........................................................................................................................ 0 前言........................................................................................................................ .. (1) 实验一拉伸实验 (3) 实验二压缩试验 (9) 实验三材料弹性模量E和泊松比μ的测定实验................................................................. 12 实验四实验五实验六

实验七实验八扭转实验....................................................................................................................... 16 弯曲试验....................................................................................................................... 21 弯扭组合实验 (25) 叠梁三点弯曲正应力测定实验................................................................................... 29 压杆稳定实验 (33) 学生实验守则 1、实验前要复习有关理论部分，预习实验指导书，按照教师要求写预习报告，报告要求：写出实验目的、使用设备及工具、实验日期、同组人员、实验步骤、数据处理等。 2、每班根据情况分组，每组选小组长一人，每次来做实验由教师负责考勤，填写实验完成情况，无故不参加实验者不予补做。 3 、学生应听从实验教师指导，经指导教师允许后方可进行操作，实验时大家要分工协作，严守操作规程，不得独自无目的地随意动作和动用与本次实验无关的仪器等。 4、仪器等设备如有损坏，小组长应立即报告指导教师进行处理，未经许可擅自违章操作者按学校规定的设备损坏赔偿制度处理。

安徽大学本科毕业论文(设计、创作)查重实施办法(试行)

安徽大学本科毕业论文（设计、创作）查重实施办法（试行）为严守学术道德规范，增强本科生学术道德意识，推进建立良好学风，提高本科毕业论文（设计、创作）（以下简称“毕业论文”）质量，根据《中华人民共和国学位条例》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《安徽大学学士学位授予工作实施细则》，制定本办法。第一章总则第一条本科毕业论文是本科人才培养方案的重要组成部分，本科毕业论文查重工作对促进本科生恪守学术规范和提高学术创新意识、保证毕业论文质量有重要意义。第二条采取自律与他律相结合的原则，预防学术不端行为。教务处要严格落实论文查重和抽检制度，加强毕业论文全过程管理；各院系要强化指导教师责任，加强本科生学术规范教育，提高本科生自律意识。第二章组织实施第三条毕业论文查重工作由教务处和各院系共同组织进行。教务处负责查重系统技术保障及检查、监督工作，院系负责具体查重工作。第四条各院系应根据学校实施办法，结合不同专业的特点，制定院系查重流程，向学生和教师公布，做好查重指导工作。

第五条各院系负责本院系查重结果的分析处理等工作，将结果与院系学位（评定）分委员会审定意见相结合，对查重中出现的问题进行分析，依据《安徽大学学位论文作假行为处理办法实施细则》提出切实可行的处理办法，以保证查重工作落到实处。第三章查重范围第六条当年毕业的全日制本科生毕业论文。第四章时间安排第七条初检：每年5月10日（冬季毕业11月10日）前完成；复检：每年5月20日（冬季毕业11月20日）前完成。第五章查重结果认定参考标准第八条根据文字复制比进行查重结果初步认定，具体如下：注：R为文字复制比，是指被查论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。第六章查重结果处理第九条文字复制比为相应类别的处理办法如下：

实验报告引言

实验报告引言篇一：汇编实验报告引言引言介绍课题随着计算机网络技术的高速发展和普及，信息化已成为人类社会发展的大趋势。但是，由于计算机网络具有联结形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互联性等特征，致使网络容易受黑客、恶意软件和其它不轨行为的攻击，威胁网络信息的安全，所以信息的安全和保密就成为一个至关重要的问题被信息社会的各个领域所重视。要保证网络信息的安全，有效防范网络入侵和攻击，就必须熟悉网络入侵和攻击的常用方法，在此基础上才能制定行之有效地防范策略，确保网络安全。本次课程设计主要是针对常见攻击者的原理进行研究，如aRP，Sniffer，doS，ddoS的原理进行分析，以及了解之后如何对其进行防御。我在项目中承担的是，分析网络攻击的种类，并分析其工作原理及防御方法，并设计aRP攻击实验利用wireshark和虚拟机。课题意义我们分别运用了c语言，wireshark编写了aRP病毒，了解了其原理，对如何进行防御有了深刻的了解，我们也可以简单的把aRP病毒的

攻击进行防御。要保证网络信息的安全，有效防范网络入侵和攻击，就必须熟悉网络入侵和攻击的常用方法，在此基础上才能制定行之有效地防范策略，确保网络安全。篇二：软件工程概论实验报告引言 1、引言： 1、1编写目的：在前一阶段（概要设计说明书）中，已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。在本阶段中，确定应该如何具体地实现所要求的系统，从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成用具体的程序语言书写的程序。主要的工作有：根据在《需求分析说明书》中所描述的数据、功能、运行、性能需求，并依照《概要设计说明书》所确定的处理流程、总体结构和模块外部设计，设计软件系统的结构设计、逐个模块的程序描述（包括各模块的功能、性能、输入、输出、算法、程序逻辑、接口等等），解决如何 1．接受：旅客信息及取票通知和帐单； 2．输出：取票通知和帐单及机票； 3．网络输出和加密，输入和解密；

安徽大学本科毕业论文(设计、创作)答辩工作流程及各角色操作指南

安徽大学本科毕业论文（设计、创作）答辩工作流程及各角色操作指南一、本科毕业论文答辩流程示意图为方便理解，根据流程顺序将各角色指南做在一起，请各角色熟悉流程，同时对应各自角色指南进行相应操作。未尽事宜请联系：63861232 二、学生提交论文定稿开题报告指导教师审核通过后，学生及时上传论文定稿并等待指导教师审核，请按截图提示操作。开题答辩通过学生提交论文定稿 ①指导教师给定成绩，可指定评阅人 ①②③三方成绩给定后，教学院长提交全院成绩成绩、推荐优秀论文教研室主任答辩分组，可指定评阅人线下答辩结束，③组长或秘书给成绩，打印成绩评定表教学院长根据需要配备专业成绩比例和指标，如果按照学校标准即不用配备 ②评阅教师给成绩学生查看成绩，提交纸质论文材料，院系装订存档此处可以同时进行

三、院系制定专业成绩构成比例和答辩评分指标学生最终论文成绩由指导教师、评阅教师和答辩组三方成绩按照一定比例构成，指导教师、评阅教师只要给给百分制成绩和简单评语即可，答辩组给定成绩时只需填写“各项总分成绩”，即填入百分制成绩和答辩现场的问答记录或者答辩组意见等（答辩组评语将会显示在学生成绩评定表中）。系统将自动进行分数合成。学校目前的论文最终成绩构成比例是：指导教师：评阅人：答辩组=3:2:5；答辩组评分指标为：评价指标评价要素各项总分答辩成绩综合评定选题是否符合专业培养目标，理论意义和实践价值大小，难易程度是否适中。文献查阅是否全面，文献整理是否规范，能否把握该问题的研究动态。研究方案是否合理可行，研究方法选择是否正确。研究结果理论意义和实践价值的大小，是否具有创新性或特色，研究难易程度及工作量大小。概念清晰与分析严谨的程度，材料的真实性和结论的合理性，格式是否符合相关规定。答辩陈述的清晰程度，回答问题的正确性和逻辑性。 100 如按照学校标准执行，此项可以忽略。如有需要，教学院长可以根据各专业的情况自定比例和简化标准，指南如下：

计算机上机实验报告总结怎么写

计算机上机实验报告总结怎么写实验室简介: 安徽大学电子信息系统与自动化创新实验室创立于2007年3月,位于安徽大学新校区北实验楼a518.实验室建立旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科生为主的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新性思维.培养学生的创新意识,使学生学会主动的解决问题. 安徽大学电子科学与技术学院充分发挥电子信息系统与自动化创新实验室的优势,分别建立以创新实验室为中心的电子设计大赛训练基地和机器人大赛训练基地. 实验室的创新不仅仅是实验方面的创新,而是多方面的创新,概括来说有三点创新: 一、观念创新打破以往教学模式,创新地提出以学生为主体,教师辅导为辅的教学模式.学校为部分学有余力的学生提供进行创新性实验的机会,旨在通过少数带动多数,从而带动整个学院乃至整个工科学院的创新氛围. 二、制度创新以学生助理为主体的管理模式是实验室管理的一大特点.学生助理分为日常管理助理、材料管理助理和仪器管理助理.学生助理自主管理,相互协作,成为一支具有团结创新特色的管理队伍. 三、过程创新经过申请被批准立项的小组就可以进入实验室进行项目的探索研究.在这个过程中,学生助理通过调查了解各组所遇到的技术问题、材料问题和仪器工具问题.然后助理们在一起讨论,提出解决问题的方案.如:技术问题我们邀请相关老师过来讲课；材料问题我们网上

订购或者亲自采购；仪器工具问题我们根据实际需求向设备处提出申请领取. 实验室建设过程和开展的项目: 1.2006年8月开始筹建. 2.2007年3月建成. 3.2007年3月份第一批47个创新项目正式开展,其中31个项目成功结题. 4.2007年暑假30个机器人制作小组的项目成功参加安徽大学机器人剧场赛. 5.2007年暑假100多人参加电子设计大赛培训,30人参加电子设计大赛,并有2组获得省级二等奖,2组获得省级三等奖. 6.2007年9月第二批45个创新项目正式开展. 7.2008年5月第三批创新项目选拔工作开始. 实验室组织结构和日常运作: 1.电子信息系统与自动化创新实验室是一个对本科生研究小组完全开放的场所.是在电子科学与技术学院领导下,由相关指导教师指导本科学生自主选题、设计、制造. 2.实验室制定了符合自身特点的管理和程序,以保证项目平稳、顺利、有效持续的进行. 3.实验室的日常管理由选出来的学生助理负责. 4.每个研究小组都有学校和学院提供的经费支持. 5.创新实验室按照学生助理值日表按时开放. 实验室条件: 1.实验室面积:4个主实验室（1200平方米） 2.现有设备和仪器:新购置仪器191台套；价值64.711万元

毕业论文范文模板

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文章正文字体为 4 号宋体， 1.5 倍行间距，双面打印。 [ 摘要 ]（“摘要”应是对全文内容的准确、简明的概括，是对全文内容的创新的浓缩， 200-300 字。以下为范例）近年来高速、大规模扩张的高校新闻教育，与媒体对新闻专业毕业生需求日益减少的矛盾越来越突出，暴露出当前高校新闻人才培养的诸多问题。 [ 关键词 ] （关键词是反映论文最主要内容的术语，每篇论文一般可选3—6 个关键词，关键词之间应以分号隔开。以下为例文）新闻教育；发展规模；课程结构；实践教学以下为正文，此处应空一行，删除此处黄色说明字体即可进入 21 世纪以来，中国的新闻学教育进入了一个全新高潮期，同时也不可否认，中国新闻学教育也进入了无法回避的危机期。在这场新闻教育的危机中，高校教育的危机体现得也最为明显。高校的新闻学教育在整个新闻学教育体系中占据着无可争议的主体性地位，①在新闻教育活动当中，能够承担设计和教学组织任务的最重要的主体无疑是新闻学专业的院系机构，新闻专业教育目标的制定、整体教育内容的确定、不同教育方法的选择以及整体教育程序的设计都取决于院系机构的决策。所以从某种意义上说，新闻学教育的整体规范都要通过新闻院系的专业决策来实现。然而随着新闻媒体的强劲发展，新闻学专业的教育机构却陷入了难以克服的矛盾之中。而正是这些难以克服的诸多矛盾把高校新闻教育推向了整个新闻教育危机的风口浪尖。 ①注释采用小五号宋体。注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,以及未公开发表的私人通信、内部资料、书稿和仅有中介文献信息的“转引自”等类文献的引用著录。参考文献序号用方括号标注( 如 [1] 、 [2] , ) , 一般集中列表于文末；而注释用数字加圆圈标注(如①、②,)，一般排印在该页底脚。 2

安徽大学毕业论文模板

安徽大学毕业论文模板大学生理财分析摘要：目前，大学生已经成为一个庞大的消费群体，他们作为社会未来投资理财的主体，理财观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展。理财是现在社会发展所必备的技能，大学生作为国家的栋梁，对这方面有显著的要求。本文从现实出发，针对大学生理财中遇到的问题，进行分析，并给出相应的意见。关键词：大学生;理财动机;理财影响引言理财贯穿于人的一生，而大学时代是人生中重要的阶段。大学时代应该是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。大学生作为一个特殊的理财群体，在引领理财时尚、改善理财构成方面起着不可替代的作用。随着我国经济的飞速发展和高校扩招的改革，庞大的大学生群体已经形成了一个不容忽视的消费群体。然而大学生消费不合理的现象却日益严重，理财意识和观念有待加强，理财知识匮乏。这导致了大学生理财是一个越来越受到社会重视的研究课题。在国际研究中，乔治敦大学的金融助理教授里安说：“理财是学生在校时需要学习的，因为学生马上走入社会，他们不懂得经营自己手中的金钱，后果将难以设想。但是白的是，之前我们开设的课程很少涉及这方面。”而针对美国大学生理财现状，美国著名经济学家詹姆斯菲尔德对于美国大学生理财规划，提出了专门的“1+1+1”模式，即学会贷款―― 用明天的钱圆今天的梦;学会兼职――让“增值”为以后的超前消费埋下伏笔;学会投资――为今后的个人理财“投石问路”。在国内当代大学生消费观理财观的研究中，周雨风指出，在中国，大学生多为独生子女，长期受到传统思想的束缚以及承受应试教育的压力，致使一些不正确的个人理财观念形成，从高校存在的虚荣消费、攀比消费、恋爱消费可见一斑。开展大学生个人理财教育迫在眉睫，同时应进行消费道德的引导，培养有道德的消费者。此外，王文胜指出，理财是通过科学而合理的方法来获得财富，并通过对这些财富的正确使用以达到财富的增值也就是说既要开源、创造收入，也要节流，对收入加以恰当的使用。一.新时期大学生理财现状本次的调查问卷主要是针对在校生进行分析本次调查以在校生总体为样本，进行网络问卷调查的方式。通过交谈讨论以及查阅资料，了解到现在大学生在理财方面存在很大的不足。本次问卷的设是针对不同的文科和理工科学校和不同年级的学生进行的调查，其中针对不同年级的学生，首先对其收入和支出进行调查，大致了解学生的财务收支情况。然后对其是否是进行过理财和对理财的态度进行调查。最后是了解学生的周围环境对学生理财的影响，分别对学校、家庭和学生自己三个方面进行问卷问题的设计。通过问道网站进

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安徽大学本科毕业论文（设计、创作）题目：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 学生姓名：XX 学号：XXXXXXXX 院（系）：XXXXXXXX 专业：XXXXXXX 入学时间：XXXXX年9月导师姓名：XXXXXX 职称/学位：教授导师所在单位：XXXXXXXXXXXXX学院完成时间：XXXXXXX年五月 XXXXXXX 摘要 XXXXXXX××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（格式：仿宋五号字，行间距16磅）关键词：XXXXX；XXX；XXXXX ；坑爹（格式：3-8个，词与词之间以分号分隔，宋体小四号字，加粗，左缩进4个半角字符）

（空一行） Title（格式：Times New Roman四号字，加粗，居中，行间距20磅，左右各缩进4个半角字符）（空一行） Abstract（格式：Times New Roman四号字，加粗，居中） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（格式：Times New Roman五号字，行间距16磅）（空一行） Keywords:word1；word2；······；word8（格式：与“关键词”对应，单词小写，词与词之间以分号分隔，Times New Roman小四号字，加粗，左对齐，左缩进4个半角字符）

目录（格式：字间空４个半角字符，黑体四号字，加粗，居中）一、引言（绪论） (1) （一）题名 (1) （二）题名 (2) 二、题名 (5) （一）题名 (5) （二）题名 (6) 1、题名 (6) 2、题名 (8) ······ 五、结论（结束语） (40) 主要参考文献 (46) 附录A (51) 附录B (54) ······ 致谢 (57) （格式：宋体小四号字，加粗，分散对齐，行间距20磅。一级标题不缩进，二级标题左缩进4个半角字符，三级标题左缩进8个半角字符）正文与目录之间插入分页符，页码自正文开始编。

内隐记忆实验报告

内隐记忆实验报告一、实验简介： Schacter等1980年进行了一个实验研究。首先让被试阅读一些单词，例如：assassin，octopus，avocado，mystery，sheriff，climate。一小时后，再做两次实验：首先是再认测验，被试不会有任何困难；其次是补笔测验，向被试呈现一些有字母残缺的单词，要求尽可能地将残缺字母填补上，例如：ch__nk，o_t_us，_og_y_，_l_m_te。在这次测验中，被试对其中的两个残缺单词很难做出正确解答，即chipmunk和bogeyman；而对其它单词就很容易了。这是因为在一小时以前见过octopus和climate这两个词。这种记忆被称为启动效应（priming effect）。在实验中，Schacter等人对测验的时间间隔进行了控制，有的是在一小时后，有的是在一周后进行测试。在这两种情况下，后者对所学单词的再认，即有意识的回忆，远不如前者准确，但对于补笔测验的结果，两种情况下完全等同。这就是说，引起单词填补测验中的启动效应的，是在测验前看到这一单词所引起的某种并非自觉记忆的因素。同样有意思的是，对某一单词而言，即使被试不记得在学习阶段看到过这一单词，启动效应也会产生。事实上，不管被试记不记得在学习阶段看到过该单词，启动效应的强度是一样的。这些研究结果似乎告诉我们：启动效应的产生不依赖于有意识的记忆。在大量实验的基础上，Graf和Schacter于1985年提出了内隐记忆和外显记忆两个概念，内隐记忆从现象上来讲就是：被试在操作某任务时，不经有意识地回忆，存储在大脑中的信息会在操作中自动起作用。内隐记忆的特点是：被试对信息的提取是无意识的。由于内隐记忆的特征限制，要测量内隐记忆只能用间接法，而不能按照传统方法直接来测量记忆的内容。目前，测量内隐记忆的方法有知觉辨认、单词补笔等。本实验采用知觉辨认和再认的方法，以验证内隐记忆现象的客观存在，比较外显和内隐记忆测试的结果有何不同。二、实验仪器与实验材料：实验仪器：认知实验室电脑及内隐记忆相关仪器一套实验材料：共有160个词语，分成两组，每组各80个词语。一组为学习用词，一组为混淆用词三、被试选取：

本科大学毕业论文范文模板

本科大学毕业论文范文模板本科是本科中重要的实践性教学环节,是高校实现人才培养目标的重要内容,是衡量本科教学水平的重要标准,也是学生毕业与学士学位资格认证的重要依据。下面是为大家推荐的本科毕业论文，供大家参考。 01浅谈电子商务环境下对商业的影响摘要：本文从电子商务自身特点及其对会计环境与会计的影响出发，分析了及会计实务，包括会计目标、会计假设、会计原则、会计要素、会计职能、会计核算等，尤其是会计方面受到的冲击和影响。并从会计报告的目标、时效、内容、方式等方面建设性地提出了基于电子商务的会计报告。关健词：电子商务会计会计报告一、引言随着21世纪的到来和发展，电子商务正在引领着网络发展的新方向，电子商务是、信息技术在商务领域的总和应用和体现，更是高新与现代商务、企业的营销策略相结合的产物。电子商务的出现改变了传统会计的生存环境，在很大程度上将对会计的发展起到不仅

作用。电子商务是指那些具有商业活动能力的生产企业、政府部门、金融机构、消费者等充分利用网络技术和现代先进的信息技术来从事的各项商业活动。电子商务环境下询问价格、了解市场行情、对商品报价、接到客户下达的订单、发货、支付货款等过程基本都是无纸化，都是利用各种电子工具完成的。电子商务的出现和发展，为世界各国企业的发展带来了新的机遇，但是，随之而来的是企业之间的激烈竞争。电子商务的出现是信息时代网络飞速发展的产物，对传统的会计理论、会计实务都产生了极大的冲击和影响。随着我国各企业电子商务活动的不断展开，各企业必须对电子商务会计进行大力发展才能不断适应面对电子商务的发展而带来的企业经营管理方式的转变。二、电子商务对传统商业会计理论的影响 1、电子商务环境下的会计目标传统会计理论中，会计目标主要是指：在一定的时间、空间条件下，各会计主体作用在会计客体上期望达到的目的或要求，是各企业会计运行的主要方向。电子商务环境下会计的目标是建立在电子化、网络化、信息化的基础上的，一方面，要重视受托责任观的基础性作用，这主要是由于虽然会计环境由于电子商务的产生而发生

安徽大学论文撰写规范

安徽大学本科毕业论文（设计、创作）撰写规范学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。本科毕业论文（设计、创作）应能表明作者确已“较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”。根据国家相关标准和规定，特制定《安徽大学本科毕业论文（设计、创作）撰写规范》。一、本科毕业论文（设计、创作）的基本要求（一）选题：应严格做到一人一题，应使用简体中文写作，论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写，英语译文必须按现行通用译法翻译。（二）字数：各院系可根据专业特点确定合理的正文字数，建议不少于4000字。（三）内容及编排顺序：内封、中文题目、中文摘要、关键词、英文题目、Abstract、Keywords、目录、引言（绪论）、正文主体部分、结论（结束语）、主要参考文献（含注释）、附录、致谢。（四）正文文献引用：根据中华人民共和国国家标准GB7714—2005《文后参考文献著录规则》中关于正文文献引用的规定，我校采用顺序编码制引用文献（详见写作模板）。（五）图、表和公式 1、内容要求：每一个图、表均应有简短确切的文字标题。图应使人只看图、图题和图例，不阅读正文就可理解图意。表除了文字标题外，必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明的事项作为表注横排于表题下。正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。 2、格式要求：图、表、公式均应有编号，编号使用阿拉伯数字编排，从“图1”、“表1”和“（1）”连续编号顺延到“主要参考文献”之前。图、表、公式较多时，可分章编号。图、表均应有文字标题，图、表的编号与文字标题之间用冒号隔开，图的编号和标题应位于图的下方居中，表的编号和标题应位于表的上方居中，表的编排建议采用国际通行的三线表。公式应另起行并左缩进若干字符，与周围文字留出足够的空间区分开。如有两个以上的公式，应用从“1”开始的阿拉伯数字进行编号，并将编号置于括号内。公式的编号应右端对齐，标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后一行）。较长的公式需要转行时，只能在＋，－，×，÷，＜，＞处转行。上下式尽可能在等号“＝”处对齐。公式中分数线的横线，其长度应等于或略大于分子和分母中较长的一方。如正文书写分数，应尽量将其高度降低为一行，如将分数线书写为“/”，将根号改为负指数。（六）文中标题： 1、人文社科类专业：一般按五级标题进行标注（1）一级标题为“一、”、“二、”、“三、”……； 1