七年级下册数学课时特训答案
2023-2024学年人教部编版初中七年级下册数学课时练《5.3.2 命题、定理、证明》(含答案)
第三课青春的证明 3.2青春有格一、单项选择题：1. 青春，我们敢想敢做，但青春并不意味着放纵，也要懂得选择。
下列有关“选择”的说法不正确的是( ) A. 只要自己愿意，就可作出各种选择 B. “羞恶之心”是我们明确行为选择的理由C. 我们要树立底线意识，违背道德或法律的行为坚决不做D. 要独立思考，明辨是非善恶，不盲目从众，作出正确的选择2. “世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织在一起，这就要求我们“行己有耻”。
引导我们辨别是非、做出正确选择的主要因素是( )A. 恻隐之心B. 辞让之心C. 是非之心D. 羞恶之心3. 很多人觉得自己计划完不成，拖延，生活中养成种种恶习的根源在于自控力不强。
下列增强自控力的合理建议是( )①每天坚持做一些自己力所能及的事情①认真记录一些自己平时不关注的事情①尝试不做某些事情，纠正自己的行为①拒绝一切娱乐活动，专注提高学习成绩A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时，县令王密送去十金，并说“暮夜无知者”。
杨震严词拒受，说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”人们因此称他为“四知太守”。
杨震值得我们当代人学习的品质是( ) A. 自信，要相信自己的能力 B. 自爱，不做有损人格的事C. 自强，有不断进取的精神D. 自负，遇事有自己的主见5. “行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
我们要做到()①增强“我不要”的力量。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为①增强“我想要”的力量。
每天坚持做一些自己未能做到的事情①加强自我监控。
认真记录一些自己平时不关注的事①面对挫折，半途而废A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①6. “行己有耻”出自《论语·子路》。
春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是( )①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑②经常帮助同学，特别是身体残疾的同学③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事④上课时给同学讲故事听，逗同学发笑A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①7. 雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。
七年级数学苏科版下册课时练第7单元 《7.4认识三角形》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练7.4认识三角形一、选择题1.如图，图中共有三角形()A.7个B.8个C.9个D.10个2.下面给出的四个三角形都有一部分被遮挡，其中不能确定三角形类型的是( )A. B. C. D.3.等边三角形是( )A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.等腰直角三角形4.如图，AD⊥BE于，以为高的三角形有()个．A.3B.4C.5D.65.下列|说法正确的是()①等腰三角形是等边三角形;②三角形按边分类可分为等腰三角形、等边三角形和不等边三角形;③等腰三角形至少有两条边相等．A.① ② ③B. ② ③C.① ③D. ③6.如图，图中的三角形被木板遮住了一部分，这个三角形是( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.以上都有可能7.如图，是△的中线，且△的周长比△的周长多4.若=16，则的长为()A.12B.14C.15D.无法确定8.若一个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的顶点，则这个三角形是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.以上都有可能9.如图所示在△中，边上的高线画法正确的是( )A. B.C. D.10.若一个三角形的两边长分别为3、6，则它的第三边的长可能是( )A.2B.3C.6D.911.若长度分别为，3，5的三条线段能组成一个三角形，则的值可以是( )A.1B.2C.3D.812.下列长度的三条线段，能组成三角形的是()A.2、2、4B.5、6、12C.5、7、2D.6、8、10二、填空题13.三角形按角分类，可以分为________三角形、________三角形和________三角形;三角形按边的不等关系分类，可以分为不等边三角形、________三角形．14.三个角都是的三角形是锐角三角形;有一个角是的三角形是直角三角形;有一个角是的三角形是钝角三角形．15.如图，∠=90∘，=，⊥，⊥，垂足分别为、，则在△中，是边上的高，是边上的高，是△的中线.在△中，是边上的高，是边上的高．16.两根木棒分别长3、7，第三根木棒与这两根木棒首尾依次相接构成三角形．如果第三根木棒的长为偶数(单位：)，那么所构成的三角形周长为______．三、解答题17.如图，在△中，是边上的中线，△的周长比△的周长多2，且与的和为10．(1)求、的长．(2)求边的取值范围．18.如图，△的顶点都在方格纸的格点上，在方格纸内将△经过一次平移后得到△'''，图中标出了点的对应点ˈ.(1)在给定方格纸中画出平移后的△'''；(2)画出边上的高；(3)过点画直线，将△分成两个面积相等的三角形．19.若、、是△的三边，化简：|−+|−2|−−|+3|++|的值．20.如图，=，=，=，点、、、在一条直线上，=4，=6，求△中边的取值范围．参考答案1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.锐角；直角；钝角；等腰．14.锐角；直角；钝角15.16.16或1817.解：(1)∵是边上的中线，∴=，∴△的周长−△的周长=(++)−(++)=−=4，即−=2①，又+=10②，①+②得．2=12，解得=6，②−①得，2=8，解得=4，∴和的长分别为：=6，=4；(2)∵=6，=4，∴2<<10．18.解：如图所示：△'''即为所求．(2)如(1)图即为所求边上的高线；(3)如(1)图直线即为所求．19.解：∵、、是△的三边，∴−+>0，−−<0，++>0，∴原式=−++2(−−)+3(++)=−++2−2−2+3+3+3 =2+6．20.解：∵=，∴+=+，即=，∵=6，∴=6，∵=4，∴在△中，−<<+，∴6−4<<6+4，即△中，边的取值范围是2<<10．。
七年级数学北师大版下册课时练第6章《感受可能性》(含答案解析)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第6单元概率初步感受可能性一、选择题（共10题）1下列事件一定会发生的是 A．明天下雨B．打开电视，正在播放广告C．太阳从西边升起D．太阳从东边升起2从一副扑克牌中抽取2张红桃、3张黑桃、4张梅花放在一起，洗匀后，从中抽取3张牌，恰好红桃、黑桃、梅花3张牌都抽到，那么这个事件是 A．随机事件B．确定事件C．必然事件D．不可能事件3下列事件中，属于不可能事件的是 A．某个数的绝对值小于0B．某个数的相反数等于它本身C．某两个数的和小于0D．某两个负数的积大于04在一个不透明的口袋中，装有3个相同的球，它们分别写有数字1，2，3，从中随机摸出一个球，若摸出的球上的数字为2的概率记1，摸出的球上的数字小于4的记为2，摸出的球上的数字为5的概率记为3，则1，2，3的大小关系是 A．1<2<3B．3<2<1C．2<1<3D．3<1<2 5.不透明袋子中装有除颜色外完全相同的2个红球和1个白球，从袋子中随机摸出2个球，下列事件是必然事件的是()A．摸出的2个球中至少有1个红球B．摸出的2个球都是白球C．摸出的2个球中1个红球、1个白球D．摸出的2个球都是红球6.一个不透明的袋中装有三个球，分别标有1，2，x这三个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球，摸出球上的号码小于5是必然事件，则x的值可能是()A．4B．5C．6D．77.一个不透明的盒子中装有2个红球、3个白球和2个黄球，它们除颜色外都相同．若从中任意摸出一个球，摸到哪种颜色的球的可能性最大()A．红色B．白色C．黄色D．红色或黄色8．小明是校篮球队的一名队员，根据以往的数据统计，小明的进球率是50%，他明天将参加一场比赛，则下列说法正确的是（）A．小明明天的进球率是50%B．小明明天每投10次必有5次投中C．小明明天一定能进球D．小明明天投20个球，其中投中10个是随机事件9．下列事件中：①两个奇数的乘积是奇数；②抛掷一枚均匀的骰子，朝上点数为2；③每天太阳从东边升起；④明天要下雨；⑤长分别为2，3，4的三条线段能围成一个三角形．是必然事件的是（）A．①②③④⑤B．①③⑤C．②④D．①③10．连续抛了5次都是反面向上，当他抛第6次时，反面向上是一件（）事件．A．必然B．不可能C．确定D．随机二、填空题（共4题）11“任意挪一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上”，这个事件是事件．12“经过有交通信号灯的路口，遇到红灯”是事件（填“必然”“不可能”或“随机”）．13从甲地到乙地有A，B，C三条不同的公交线路．为了解早高峰期间这三条线路上的公交车从甲地到乙地的用时情况，在每条线路上随机选取了500个班次的公交车，收集了这些班次的公交车用时（单位：min）的数据，统计如下：早高峰期间，乘坐（填“A”，“B”或“C”）线路上的公交车，从甲地到乙地“用时不超过45 min”的可能性最大．14一个袋子中装有10个球，从中摸一个球，在下列情况中，摸到红球的可能性从大到小排列为：．①10个白球；②2个红球，8个白球；③10个红球；④9个红球，1个白球；⑤5个红球，5个白球．三、解答题（共6题）15有六张牌，牌面数字分别为2，3，4，5，6，7．从中任意摸一张牌，摸到的牌面数字有几种不同的可能？摸到的牌面数字小于8属于什么事件？16下列事件发生的可能性大小：①10%；②50%；③95%．试将它们与下面的文字匹配．A．很可能发生，但不一定发生；B．发生的可能性极小，但仍有可能发生；C．发生与不发生的可能性相同．17甲、乙两个同学做掷骰子游戏，骰子是均匀的正方体，六个面分别刻有1，2，3，4，5，6六个数．游戏规定为：掷一次2的倍数朝上，甲同学获胜；掷一次朝上的数字大于3，则乙同学获胜．你认为这个游戏公平吗？请说明理由．18一个不透明的口袋中装有除颜色外其他都相同的6个红球和4个白球，请根据此信息设计一个随机事件、一个必然事件和一个不可能事件．19．在一个不透明的口袋中装着大小、外形等一模一样的5个红球、3个蓝球和2个白球，它们已经在口袋中被搅匀了．请判断以下事情是不确定事件、不可能事件，还是必然事件．（1）从口袋中任意取出一个球，是一个白球；（2）从口袋中一次任取5个球，全是蓝球；（3）从口袋中一次任意取出9个球，恰好红蓝白三种颜色的球都齐了．20．有一个转盘（如图所示），被分成6个相等的扇形，颜色分为红、绿、黄三种，指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线时，重新转动）．下列事件：①指针指向红色；②指针指向绿色；③指针指向黄色；④指针不指向黄色．估计各事件的可能性大小，完成下列问题：（1）可能性最大和最小的事件分别是哪个？（填写序号）（2）将这些事件的序号按发生的可能性从小到大的顺序排列：．答案1.D2.D3.B4.A5.A6.A7.B8.D9.B10.B11.随机12.随机13.C14.③④⑤②①15.6种，必然事件．16.→③，→①，→②17.游戏公平．理由：∵2的倍数为2，4，6，它们的概率和为1；数字大于3的有4，5，6，它2．两种情况机会均等，所以游戏公平．们面朝上的概率和为1218.随机事件：一个不透明的口袋中装有除颜色外其他都相同的6个红球和4个白球，从中任意摸出一个球是红球；必然事件；一个不透明的口袋中装有除颜色外其他都相同的6个红球和4个白球，从中任意摸出5个球至少有一个球是红球；不可能事件：一个不透明的口袋中装有除颜色外其他都相同的6个红球和4个白球，从中任意摸出一个球是黑球．（答案不唯一）19．解：（1）从口袋中任意取出一个球，可能是一个白球、一个红球也可能是一个蓝球，∴从口袋中任意取出一个球，是一个白球是随机事件，即不确定事件；（2）口袋中只有3个蓝球，∴从口袋中一次任取5个球，全是蓝球是不可能事件；（3）从口袋中一次任意取出9个球，恰好红蓝白三种颜色的球都齐了是必然事件．20．解：∵共3红2黄1绿相等的六部分，∴①指针指向红色的概率为＝；②指针指向绿色的概率为；③指针指向黄色的概率为＝；④指针不指向黄色为＝，（1）可能性最大的是④，最小的是②；（2）由题意得：②＜③＜①＜④，故答案为：②＜③＜①＜④．。
【名师点睛】数学苏科版七下-特训班 10.2二元一次方程组含答案
a x＋ b c １ １ １, y＝ 的解是 a x＋ b c ２ ２ ２ y＝ ３ a x＋２ b c x＝３, １ １ １, y＝５ ” 求方程 组 的 解． 提出各自的 ３ a x＋２ b c y＝４． ２ ２ ２ y＝５ “ ; 想法 ． 甲说 : 这 个 题 目 好 象 条 件 不 够, 不 能 求 解” 乙 说:
才能有所突破 ������������ 夯实基础 ,
１ x＝－１, x＝０, x＝１, x＝ , ２ ④ ① ② ③ y＝２; y＝－３; y＝－１． y＝－２;
８．已知
{
{
{
{
x＝２, m x＋ n y＝８, 是二元一次方程组 的 解, 则 n x－m y＝１ y＝１ ２ m－ n 的平方根为 ( ) ．
是方程组的解 ; y＝－１ ② 当 a＝－２ 时 , x, y 的值互为相反数 ; ①
x＋３ a, y＝４－ 其中 －３≤ 给出下列结论 : a≤１, x－y＝３ a,
{
x＝５,
C．②③④
D．①③④
求方程组 １ ３．已知 x－y＝３,
{
２ ２ ２ x －２ y ＝□ , 中“ 的值 ． □” ( ７ x＋y) ＝３ ５
{
y＝２
x＝８,
{
y＝３
x＝７,
如果我将二元一次方程组 １ ０．小明给小刚出了一道数学 题 : , ２ x＋□y＝３ ① □x＋y＝３, ② 方程 ① 中 y 的 系 数 遮 住 , 方 程 ② 中 x 的 系 数 遮 住, 并且 组吗 ?
应该是 ．
{
告诉你
{
x＝２, 是这个方程组的解 , 你能求 出 原 来 的 方 程 y＝１
１ ５．( ２ ０ １ ２ ������ 山 东 菏 泽 )已 知
人教版七年级下册数学课时练《5.2.1 平行线》(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！《5．2．1平行线》课时练一、选择题1．在同一平面内，两条不重合直线的位置关系可能是（）A．平行或相交B．垂直或相交C．垂直或平行D．平行、垂直或相交2．已知直线AB及直线外一点P，若过点P作一直线与AB平行，那么这样的直线（）A．有且只有一条B．有两条C．不存在D．不存在或只有一条3．直线a、b、c是三条平行直线．已知a与b的距离为5cm，b与c的距离为2cm，则a 与c的距离为（）A．2cm B．3cm C．7cm D．3cm或7cm4．下列说法，不正确有（）．①过一点有且只有一条直线平行于已知直线；②与同一条直线平行的两直线必平行；③与同一条直线相交的两直线必相交；④在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线．A．1个B．2个C．3个D．4个5．下列说法中正确的是（）A．过点P画线段AB的垂线B．P点是直线AB外一点，Q是直线上一点，连接PQ，使PQ⊥ABC．过一点有且只有一条直线垂直于已知直线D．过一点有且只有一条直线平行于已知直线6．下列说法中错误的有（）个。
七年级数学下课时练习参考答案
七年级数学（下）课时练习参考答案8.1 角的表示一、选择题1．C 2．A 3．C二、填空题4．绕着它的端点从起始位置旋转到终止位置所成；始边；终边。
5．当角的终边与始边恰成一条直线是，所成的角；当射线旋转一周回到起始位置时，所成的角6．∠O，∠α，∠AOB；O；OA与OB 7．2三、解答题8．∠BAD；∠B；∠ACB；∠ACD; ∠D;∠CAD 9．(1)3 (2)6 (3)10 (4)288.2 角的比较一、选择题1．D 2．C 3．C二、填空题4．（1）∠AOC （2）∠AOD （3）∠BOC （4）∠BOD 5．90°6．70°三、解答题7．解：与题意可知∠AOB为平角即∠BOC+∠AOC=180°又∠BOC=2∠AOC，那么∠BOC=120°，又OD、OE三等分∠BOE那么∠BOC=3∠BOE，∠BOE=40°8．解：由题意知：∠AOB=∠AOC+∠BOC，又∠AOC=30°；∠BOC=50°那么∠AOB=80°，由题意知OD是∠AOB的平分线，那么∠BOD=12∠AOB=40°，又∠COD=∠BOC－∠BOD，所以∠COD=10°8.3 角的度量（1）一、选择题1．D 2．C 3．B 4．C二、填空题5．60；60 6．30°；6°7．37.5°8．25°19′三、解答题9．（1）32°15′36″ （2）35.43°10．(1)56°20′ (2)46°42′8.3 角的度量（2）一、选择题1．B 2．C 3．C 4．C二、填空题5．互余；互补6．14°7．90°8．50°三、解答题9．（1）32°（2）148°10．（1）∠AOB；∠COD（2）∠AOB=∠DOC因为同一个角的余角相等（3）有，∠BOE8.4 对顶角一、选择题1．B 2．B 3．D 4．C二、填空题5．∠AOD；∠3；∠COE 6．50°；130°7．135°；135°；45°；135°8．180°三、解答题9．∠BOC=105°10．∠AOM=40°8.5 垂直一、选择题1．C 2．D 3．D二、填空题4．（1）一；（2）垂线段5．∠1+∠2=90°6．（1）BE；CD （2）DC；BE三、解答题7．∠AOD=150°8．∠COE=27°第八章综合练习一、选择题1．B 2．B 3．B 4．B二、填空题5．（1）63°7′ （2）46°36′45″ 6．30°7．120°；30°8．180°三、解答题9．∠COE=145°10．∠EOG=59°9.1 同位角、内错角、同旁内角一、选择题1．B 2．D 3．A 4．B二、填空题5．AB；CE；BD；同位角；AB；AC；BC；同旁内角6．∠4，∠3，∠3 7．1；1；4 三、解答题8．∠1和∠E是同位角；∠2和∠3是内错角；∠3和∠E是同旁内角；第二步略。
2021年七年级下册数学课时练答案人教版
2021年七年级下册数学课时练答案人教版20XX年七年级下册数学课时练答案人教版下面是中国招生考试网xxxx小编为大家带来的20XX年七年级下册数学课时练答案人教版，希望能帮助到大家20XX年七年级下册数学课时练答案人教版人教版七年级下册数学课时练511第1课时相交线答案优效自主初探自主学习1(1)4(2)有公共顶点，有一条公共边，另一边互为反向延长线互补，即121801和4，3和4，2和3归纳：(1)公共边反向延长线(2)互补2(1)有公共顶点，并且1的两边分别是3的两边的反向延长线(2)相等(3)22和24归纳：(1)顶点反向延长线(2)相等高效合作交流例1思路探究：(1)24(2)OBODBOCBOD(3)AOCBODAOCBODCOEBOE解：AOD和BOC，AOC和BOD分别是对顶角，AOD和AOC，AOD和BOD，BOC和AOC，BOC和BOD，DOE和COE，AOE和BOE分别是邻补角针对训练1B例2思路探究：(1)对顶相等(2)AOD邻补180解：因为AB与CD相交于点O(已知)，所以BODAOC120(对顶角相等)因为AOCAOD180(邻补角的定义)所以AOD18012060因为OE平分AOD(已知)，所以AOE12AOD126030(角平分线的定义)针对训练2解：因为OB是DOE的平分线，所以BOD12DOE126030所以AOCBOD30，AOD180BOD18030150达标检测1B2C340，1404125555解：因为120，BOC80，所以BOFBOC1802060 根据对顶角相等，得2BOF60增效提能演练14题选择题答案：1234CCBB51533064271508解：因为12，150，所以250，又因为EF平分AED，所以AED22100又因为AEDAEC180，所以AEC180AED809解：显然，直接测量底角的度数是很困难的，张红同学运用转化的数学思想方法，利用邻补角对顶角的性质进行迁移应用，其中，方案1采用了邻补角的性质，因为CBDABC180，即ABC180CBD，所以只要量出CBD的度数便可求出ABC的度数方案2采用了对顶角的性质，因为DBEABC，所以只要量出DBE 的度数便可知道ABC的度数人教版七年级下册数学课时练512第2课时垂线答案优效自主初探自主学习1909090直角归纳：互相垂直垂线垂足ABCD2(1)无数一只能画出一条垂线(2)线段PO最短归纳：(1)有且只有一(2)垂线段垂线段最短3垂线段的长度高效合作交流例1思路探究：909025对顶相等90解：因为OFAB，OECD，所以BOFDOE90因为DOF65，所以BOD906525所以AOCBOD25，BOE902565针对训练例2思路探究：(1)小明家姥姥家河边，(2)转化为两点间的距离问题，沿线段AB走最近，理由是两点之间线段最短(3)转化为直线外一点到直线的距离问题沿点B到河岸的垂线段走最近理由是垂线段最短解：如答图5121所示，先连接AB，再过点B作BC河岸于点C先从A到B，理由是两点两点之间线段最短，再从B到C，理由是垂线段最短针对训练2解：因为MNb，且MN4cm，所以点M到直线b的距离是4cm 达标检测1C2垂直3DADEBEDC4解：(1)如答图5122所示(2)如答图5123所示5解：因为DOE与COE互为邻补角，所以DOECOE180因为DOE4COE，所以4COECOE180，所以COE36，因为OEAB，所以BOE90，所以AODBCCCOEBOE3690126增效提能演练15题选择题答案：BBDAD6BD713590458解：(1)因为AOCBOC180，AOC13BOC，所以13BOCBOC180所以BOC135，AOC45又因为OC是AOD的平分线，所以CODAOC45(2)垂直理由：因为AODAOCCOD90，所以ODAB 9解：有两种情况：(1)如答图5124所示，因为BOF32，且CDF90，所以BOC58又因为OE平分么AOC，所以COE12AOC12(180BOC)61(2)如答图5125所示因为BOF32，且COF90，所以BOCCOFBOF9032122，又因为OE平分AOC，所以COE12A0C12(180BOC)29。
人教版七年级下册数学课时练《5.4 平移》(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！《5.4平移》课时练1．下面生活中的物体的运动情况可以看成平移的是（）A．摆动的钟摆B．在笔直的公路上行驶的汽车C．随风摆动的旗帜D．汽车玻璃上雨刷的运动2．如图，在一块长方形草地上原有一条等宽的笔直小路，现在要把这条小路改为同样宽度的等宽弯曲小路，则下列结论正确的有（）A．改造后小路的长度不变B．改造后小路的长度变小C．改造后草地部分的面积变小D．改造后草地部分的面积不变3．如图为一只小兔，将图进行平移，得到的图形可能是下列选项中的（）A．B．C．D．4．如图，将直线CD向上平移到AB的位置，若∠1＝130°，则D的度数为（）A．130°B．50°C．45°D．35°5．如图，将△ABC向右平移acm（a＞0）得到△DEF，连接AD，若△ABC的周长是36cm，则四边形ABFD的周长是（）A．（36+a）cm B．（72+a）cm C．（36+2a）cm D．（72+2a）cm 6．如图，用平移三角尺的方法可以检验出图中平行线共有（）A．3对B．4对C．5对D．6对7．下列图形中，不能通过其中一个四边形平移得到的是（）A．B．C．D．8．将周长为8的△ABC沿BC方向右移2个单位长度得到△DEF，则四边形ABFD的周长为（）A．12B．14C．10D．169．如图，一块形状为长方形ABCD的场地，长AB＝98米，宽AD＝46米，A、B两处入口E小路宽都为1米，两小路汇合处路口宽2米，其余部分种植草坪，那么草坪的面积为（）A．4320平方米B．4410平方米C．4416平方米D．4508平方米10．下面的每组图形中，左面的图形平移后可以得到右面图形的是（）A．B．C．D．11．如图，△ABC沿BC所在直线向右平移得到△DEF，已知EC＝2，BF＝8，则平移的距离为（）A．3B．4C．5D．612．如图，将△ABC沿BC方向平移得到△DEF，使点B的对应点E恰好落在边BC的中点上，点C的对应点F在BC的延长线上，连接AD．下列结论一定正确的是（）A．∠B＝∠F B．AC⊥DE C．BC＝DF D．AC平分DE 13．如图，将△ABE向右平移2cm得到△DCF．如果△ABE的周长是16cm，那么四边形ABFD 的周长是（）A．16cm B．18cm C．20cm D．21cm14．如图图形中，把△ABC平移后能得到△DEF的是（）A．B．C．D．15．如图是某公园里一处矩形风景欣赏区ABCD，长AB＝50米，宽BC＝25米，为方便游人观赏，公园特意修建了如图所示的小路（图中非阴影部分），小路的宽均为1米，那小明沿着小路的中间，从出口A到出口B所走的路线（图中虚线）长为（）A．100米B．99米C．98米D．74米16．一个长方形花园，长为a，宽为b，中间有两条互相垂直的宽为c的路，则可种花的面积为．17．如图，将Rt△ABC沿BC方向平移得到Rt△DEF，如果AB＝12cm，BE＝5cm，DH＝4cm，则图中阴影部分面积为cm2．18．白云宾馆在装修时，准备在主楼梯上铺上红地毯．已知这种地毯每平方米售价30元，主楼梯宽2米，其侧面如图所示，则购买这种地毯至少需要元．19．如图，一块长方形草地，长为20米，宽为10米，草地上有一条弯曲的小路（小路任何地方的宽度都是2米），请你写出小路部分所占的面积是米2．20．如图，边长为8cm的正方形ABCD先向上平移4cm，再向右平移2cm，得到正方形A′B′C′D′，此时阴影部分的面积为．21．如图，将三角形ABC水平向右平移得到三角形DEF，A，D两点的距离为1，CE＝2，∠A＝72°，则：（1）AC和DF的关系式为，．（2）∠1＝（度）；（3）BF＝．22．作图：△DEF是△ABC平移后的图形，F是C的对应点，画出△ABC．（保留画图痕迹）23．如图1，直线CB∥OA，∠A＝∠B＝120°，E，F在BC上，且满足∠FOC＝∠AOC，并且OE平分∠BOF．（1）求∠AOB及∠EOC的度数；（2）如图2，若平行移动AC，那么∠OCB：∠OFB的值是否随之发生变化？若变化，找出变化规律或求出变化范围；若不变，求出这个比值；参考答案1．B2．D3．C4．B5．C6．D7．D8．A9．A10．D 11．A12．D13．C14．A15．C16．ab﹣ac﹣bc+c2．17．50．18．504．19．20．20．24cm2．21．AC＝DF，AC∥DF；108°；4．22．解：如图所示：△ABC即为所求．23．解：（1）∵CB∥OA∴∠BOA+∠B＝180°，∴∠BOA＝180°﹣120°＝60°，∵∠FOC＝∠AOC，OE平分∠BOF∴∠EOC＝∠EOF+∠FOC＝∠BOF+∠FOA＝（∠BOF+∠FOA）＝×60°＝30°；（2）不变．∵CB∥OA∴∠OCB＝∠COA，∠OFB＝∠FOA，∵∠FOC＝∠AOC∴∠COA＝∠FOA，即∠OCB：∠OFB＝1：2．。
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1．一个数由4个1和7个17 组成，这个数写作（），它的分数单位是（），它的倒数是（）。
2. 如果415 ×A=713 ×B=1，那么A-B=（）。
3.一个圆的周长是6.28分米，半圆的周长是（）分米。
4.用一根铁丝围成一个圆，半径正好是10分米，如果把这根铁丝改围成一个正方形，它的边长
是（）分米。
5.59 的115 是（）；5的（）%是4.
6.比24米少16 是（），36比（）多29 。
7.0.35=14（） =（）:（）=（）%=（）折。
8. 走一段路，甲用了15小时，乙用了10小时，甲与乙所行时间的最简整数比是（），甲
与乙行走的速度比的比值是（）。
9.我国长征运载火箭进行了70次发射，其中只有7次不成功，发射的成功率是（）%。
10.一件衣服原价120元，先提价20%，后又按八折销售，现价是（）元。
二、当回“小法官”，仔细判一判。
（每小题1分，共5分）【命题意图：意在检测学生对基本概念
的判断】
1. 圆的周长与它的直径的比值是π。
（）
2.某商品打“九五折”出售，就是降价95%出售。
（）
3.把一个比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，它的比值不变。
（）
4.扇形统计图能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系。
（）
5. 小青与小华高度的比是5 ：6，小青比小华矮。
（）
三、精挑细选，我最棒！（每小题1分，共5分）
【命题意图：重在检测学生对分数意义、分数乘除法以及对百分数应用的进一步的理解、掌握情况。
】
1.把一根绳子剪成两段，第一段长是29 米，第二段占全长的49 ，则（）。
A．第一段长 B.第二段长 C.两段一样长
2.a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，（）的得数最小。
A．a× B.a÷ C.a÷
3.某种品牌的消毒柜现在售价400元，比原价降低了100元，比原价降低了（）。
A．20% B.25% C.13
4.下面的百分率可能大于100%的是（）
A．出油率 B.增长率 C.出勤率
5.某体操队的人数增加25%后，又减了25%,现在的人数和原来相比（）
A、增加了
B、减少了
C、不变
D、不能确定
四、我会画、我会算（2分+4分=6分）
【命题意图：意在检测学生对空间图形（主要是圆）的基本知识的掌握情况】
1、画下面图形的对称轴
2、求下面图形的周长和面积（单位：米）
五、当回“诸葛亮”，神机妙算。
【命题意图：意在检测学生小学阶段对计算的算理及运算顺序、简便计算的掌握情况】
检验学生有没有养成良好的学习习惯是否不认真审题,细心答题,学生计算是否太粗心,不检验。
）.
1.直接写出得数。
（5分）
110 -1100 = 715 ×521 = 56 ÷14 =
1.8-40%= 1÷13 -13 ÷1= 14 ÷20%×5=
50÷1013 = 23 -14 = 17 ÷143 = 29 ×4 =
2.脱式计算。
（能简算的要简算。
）（12分）
（12 -13 ）÷13 +16 19÷（34 +56 ） 551114 ÷11
0.6×1825 +60%×625 +35 ×125 （13 +18 -16 ）×24 5×（215 +120 ）-512
3.解方程。
（8分）
23 X-15 X=1.4 34 X-5=12 1912 X+312 ×2=7 12.48:X=13 :14
4.列式计算。
（9分）
（1）从4个105里减去1220的25%，差是多少？
（2）10减去它的 20%，再去除12，商是多少？
（3）一个数的5倍减去34 与23 的积，差是72 ，求这个数。
（用方程解）。
六、走进我们的生活，解决问题。
（每题5分，共30分）
【命题意图：意在检测学生能否正确分析数量关系，灵活运用所学知识。
】
1.2009年全国高考报名人数达到1050万人，创历史最高记录。
2009年全国普通高校计划招生599万人，招生人数比报名人数少百分之几？
2.用电脑打一份稿件，甲单独打要8小时，乙单独打要10小时，现在甲、乙合
打，几小时完成这份稿件的？
3.电影院门前的一条圆柱子，外围周长是314厘米，求这条柱子的横截面积是多
少平方厘米？
4.张老师一次稿酬所得是3500元，按照国家税法规定，超过1600元的部分应按20%的税率缴纳个人所得税。
张老师应缴纳的个人所得税是多少元？
5.筑路队修筑一段公路，第一天修了全部的 16 ，第二天修了全部的25%，还剩140米没有修。
这段公路长多少米？
6.一件商品原价1800元，先降价10%，再提价10%出售，还是1800元吗?如果不是那么是亏本还是盈利了呢？。