八下数学课时特训答案浙教版
精编浙教版八年级数学下册第四章平行四边形《4.2平行四边形及其性质》同步练习3课时(含答案)
精编浙教版八年级数学下册《4.2平行四边形及其性质》同步练习3课时（含答案）4.2平行四边形及其性质(1)A练就好基础基础达标1．已知在ABCD中，∠B＋∠D＝200°，则∠A的度数为(C) A．100°B．160°C．80°D．60°2．已知一个平行四边形两邻边的长分别为10和6，那么它的周长为(C)A．16 B．60 C．32 D．303．已知ABCD的周长为34 cm，两邻边之差为3 cm，则两邻边长分别为(A)A．10 cm，7 cm B．11 cm，6 cmC．12 cm，5 cm D．18.5 cm，15.5 cm4．如图所示，在ABCD中，已知AD＝5 cm，AB＝3 cm，AE平分∠BAD交BC边于点E，则EC等于(B)A．1 cm B．2 cmC．3 cm D．4 cm5．如ABCD中，EF∥AD，GH∥CD，EF，GH相交于点O，则图中的平行四边形有(A)A．9个B．8个C．6个D．4个6．平行四边形ABCD与等边△AEF如图放置，如果∠B＝45°，则∠BAE的大小是(A)A．75°B．70°C．65°D．60°7．如图所示，已知在ABCD中，∠B＝50°，依据尺规作图的痕迹，则∠DAE＝__80°__．8．如图所示，ABCD 与DCFE 的周长相等，且∠BAD ＝60°，∠F ＝110°，则∠DAE 的度数为__25°__．9．如图所示，四边形ABCD 是平行四边形，且AB ＝10，AD ＝6，AC ⊥BC ，求AC 的长及ABCD 的面积．【答案】 AC 的长是8，ABCD 的面积是48.10．如图所示，已知在ABCD 中，F 是BC 边的中点，连结DF 并延长，交AB 的延长线于点E .求证：AB ＝BE .证明：∵F 是BC 边的中点，∴BF ＝CF .∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AB ＝DC ，AB ∥CD ，∴∠C ＝∠FBE ，∠CDF ＝∠E .在△CDF 和△BEF 中，∵⎩⎪⎨⎪⎧∠C ＝∠FBE ，∠CDF ＝∠E ，CF ＝BF ，∴△CDF ≌△BEF (AAS )，∴CD ＝BE .∵AB ＝DC ，∴AB ＝BE .B 更上一层楼 能力提升11．下面图形是用木条钉成的支架，其中不容易变形的是( B )A B C D12．如图所示，在ABCD 中，延长边CD 到点E ，使CE ＝AD ，连结BE 交AD 于点F ，图中等腰三角形有( C )A．1个B．2个C．3个D．4个13．2017·乐山如图所示，延长ABCD的边AD到点F，使DF＝DC，延长CB到点E，使BE＝BA，分别连结点A，E和C，F.求证：AE ＝CF.证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠ABC＝∠ADC，AB＝CD，∴∠ABE＝∠CDF.又∵BE＝AB，DF＝DC，∴AB＝BE＝DC＝DF，∴△ABE≌△CDF，∴AE＝CF.14．在平行四边形ABCD中，点E在AD边上，连结BE，CE，EB 平分∠AEC.(1)如图1，判断△BCE的形状，并说明理由；(2)如图2，若∠A＝90°，BC＝5，AE＝1，求线段BE的长．解：(1)△BCE是等腰三角形．理由：∵四边形ABCD是平行四边形，∴BC∥AD，∴∠CBE＝∠AEB.∵EB平分∠AEC，∴∠AEB＝∠BEC，∴∠CBE＝∠BEC，∴CB＝CE，∴△CBE是等腰三角形．(2)∵四边形ABCD是平行四边形，∠A＝90°，∴∠A＝∠D＝90°，BC＝AD＝5.在Rt△ECD中，∵∠D＝90°，ED＝AD－AE＝4，EC＝BC＝5，∴AB＝CD＝EC2－ED2＝52－42＝3.在Rt△AEB中，∵∠A＝90°，AB＝3，AE＝1，∴BE ＝AB 2＋AE 2＝32＋12＝10.C 开拓新思路 拓展创新15．如图所示，在平面直角坐标系中，有A (3，4)，B (6，0)，O (0，0)三点，以A ，B ，O 三点为顶点的平行四边形的另一个顶点D 的坐标为 (9，4)或(－3，4)或(3，－4) ．16．如图，在ABCD 外分别作等腰直角△ABF 和等腰直角△ADE ，∠F AB ＝∠EAD ＝90°，连结AC ，EF .求证：AC＝EF . 证明：在平行四边形ABCD 中，AB ＝CD ，∠BAD ＋∠ADC ＝180°，∵等腰直角△ABF 和等腰直角△ADE 中，AF ＝AB ，AE ＝AD ， ∠F AB ＝∠EAD ＝90°，∴∠F AE ＋∠BAD ＝180°，∴由ABCD 得AB ∥CD ，∴∠CDA ＋∠BAD ＝180°，∴∠F AE ＝∠CDA .在△F AE 和△CDA 中，∵⎩⎪⎨⎪⎧AF ＝DC ，∠CDA ＝∠F AE ，AE ＝AD ，∴△F AE ≌△CDA (SAS )，∴AC ＝EF .4.2 平行四边形及其性质(2)A 练就好基础 基础达标1．平行线之间的距离是指( B )A ．从一条直线上一点到另一条直线的垂线段B ．从一条直线上一点到另一条直线的垂线段长度C ．从一条直线上一点到另一条直线的垂线的长度D ．从一条直线上一点到另一条直线上的一点间线段的长度2．如图所示，直线a ∥b ，另有一条直线l 与直线a ，b 交于点A ，B ，若将直线l作平移运动，则线段AB的长度(C)A．变大B．变小C．不变D．变大或变小要看直线l平移的方向3．如图所示，在ABCD中，若∠A＝45°，AD＝6，则AB与CD 之间的距离为(B)A.6B.3C.2D．第3题图第4题图4．如图所示，a∥b，AB∥CD，CE⊥b，FG⊥b，点E，G为垂足，则下列说法中错误的是(D)A．CE∥FGB．CE＝FGC．A，B两点的距离就是线段AB的长D．直线a，b间的距离就是线段CD的长5．已知在ABCD中，AB＝3，AD＝2，∠B＝150°，则ABCD的面积为(B)A．2 B．3 C．3 3 D．66．如图所示，AB∥CD，AB与CD之间的距离为6，∠BAC＝60°，则AC＝．6题图第7题图7．如图所示，直线AB∥CD，若△ACO的面积为3 cm2，则△BDO的面积为__3__cm 2.8．如图，ABCD 中，AE ⊥BC 于点E ，AF ⊥CD 于点F ，若AE ＝4，AF ＝6，平行四边形ABCD 的周长为40，则ABCD 的面积为__48__．9．如图所示，甲船从北岸码头A 向南行驶，航速为36 km/h ；乙船从南岸码头B 向北行驶，航速为27 km/h.两船均于7：15出发，两岸平行，水面宽为18.9 km ，求两船距离最近时的时刻．【答案】 两船距离最近时的时刻为7：33.10．如图，a ∥b ，点A ，E ，F 在直线a 上，点B, C ，D 在直线b 上，BC ＝EF .△ABC 与△DEF 的面积相等吗？为什么？第10题图 第10题答图解：△ABC 和△DEF 的面积相等．理由如下：如图，过点A 作AH 1⊥直线b ，垂足为点H 1,过点D 作DH 2⊥直线a ，垂足为点H 2.设△ABC 和△DEF 的面积分别为S 1和S 2,∴S 1＝12BC ·AH 1, S 2＝12EF ·DH 2.∵a ∥b ，AH 1⊥直线b, DH 2⊥直线a,∴AH 1＝DH 2.又∵BC ＝EF ,∴S 1＝S 2，即△ABC 与△DEF 的面积相等．B 更上一层楼 能力提升11．如图所示，已知AB ∥CD ，∠BAC 与∠ACD 的平分线交于点O ，OE ⊥AC 交AC 于点E ，且OE ＝5 cm.则直线AB 与CD 之间的距离等于( B )A ．5 cmB ．10 cmC ．20 cmD ．5 cm 或10 cm12．如图所示，在平面直角坐标系中，四边形OABC 是平行四边形，AB ＝2，OA ＝2，∠ (－3，1) ．13．如图所示，在ABCD 中，过对角线BD 上一点P 作EF ∥BC ，GH ∥AB ，且CG ＝2BG ，△＝1，则S ＝__4__．【解析】 ∵EF ∥BC ，GH ∥AB ，∴四边形HPFD ，BEPG ，AEPH ，CFPG 为平行四边形，∴S △PEB ＝S △BGP .同理可得S △PHD ＝S △DFP ，S △ABD ＝S △CDB .∴S △ABD －S △PEB －S △PHD ＝S △CDB －S △BGP －S △DFP ，即S 四边形AEPH ＝S 四边形PFCG .∵CG ＝2BG ，S △BPG ＝1，∴S 四边形AEPH ＝S 四边形PFCG ＝4×1＝4.C 开拓新思路 拓展创新14．如图，在方格纸中，每个小正方形的边长都是1，ABCD 的四个顶点都在小方格的顶点上，按下列要求画一个面积与ABCD 面积相等的四边形，使它的顶点均在方格的顶点上．(四边形的边用实线表示，顶点写上规定的字母)(1)在图甲中画一个长方形EFGH .(2)MNPQ .解：15．如图1，已知直线m ∥n ，点A ，B 在直线n 上，点C ，P 在直线m 上．(1)写出图1中面积相等的各对三角形：________________________．(2)如图1，A，B，C为三个顶点，点P在直线m上移动到任一位置时，总有________与△ABC的面积相等．(3)如图2，一个五边形ABCDE，你能否过点E作一条直线交BC(或BC的延长线)于点M，使四边形ABME的面积等于五边形ABCDE的面积？解：(1)∵m∥n，∴点C，P到直线n的距离与点A，B到直线m的距离相等．又∵同底等高的三角形的面积相等，∴图1中符合条件的三角形有：△CAB与△P AB，△BCP与△APC，△ACO与△BOP.故答案为△CAB与△P AB，△BCP与△APC，△ACO与△BOP. (2)∵m∥n，∴点C，P到直线n的距离是相等的，∴△ABC与△P AB的公共边AB上的高相等，∴总有△P AB与△ABC的面积相等．故答案为△P AB.(3)连结EC，过点D作直线DM∥EC交BC延长线于点M，连结EM，线段EM所在的直线即为所求的直线．4.2平行四边形及其性质(3)A练就好基础基础达标1．如图所示，在平行四边形ABCD中，AC，BD相交于点O.若AC ＝6，则线段AO的长是(C)A．1 B．2 C．3 D．61题图2题图2．如图所示，平行四边形ABCD的周长是28 cm，△ABC的周长是22 cm，则AC的长是(D)A．14 cm B．12 cmC．10 cm D．8 cm3．ABCD的对角线AC，BD交于点O，若BC＝5 cm，BD＝8 cm，AC＝4 cm，则△AOD的周长是(C)A．17 cm B．13 cm C．11 cm D．9 cm4．如图所示，在ABCD中，已知∠ADB＝90°，AC＝10 cm，AD＝4 cm，则BD的长为(C)A．4 cm B．5 cm4题图5题图5．如图所示，在ABCD中，AC，BD相交于点O，过点O作直线EF分别交AD，BC于点E，F，那么图中全等的三角形共有(C) A．2对B．4对C．6对D．8对6．周长为48 cm的平行四边形ABCD，对角线AC，BD交于O点，△ABO和△ADO的周长相差4 cm，那么这个平行四边形较短的边长为__10__cm.7．如图所示，在平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，将△AOD平移至△BEC的位置，若AC＝6，BD＝8，则四边形BECO 的周长为__14__．7题图8题图8．2018·衡阳如图，ABCD的对角线相交于点O，且AD≠CD，过点O作OM⊥AC，交AD于点M.如果△CDM的周长为8，那么ABCD 的周长是__16__．【解析】∵ABCD是平行四边形，∴OA＝OC.∵OM ⊥AC ，∴AM ＝MC .∴△CDM 的周长＝AD ＋CD ＝8.∴平行四边形ABCD 的周长是2×8＝16.9．如图所示，在ABCD 中，O 是对角线AC ，BD 的交点，BE ⊥AC ，DF ⊥AC ，垂足分别为点E ，F .那么OE 与OF 是否相等？为什么？【答案】 OE ＝OF (证明略)．10．如图所示，在ABCD 中，对角线AC 与BD 相交于点O ，过点O 作一条直线分别交AB ，CD 于点E ，F .(1)求证：OE ＝OF .(2)若AB ＝6，BC ＝5，OE ＝2，求四边形BCFE 的周长． 解：(1)证明：在ABCD 中，∵AC 与BD 相交于点O ，∴OA ＝OC ，AB ∥CD .∴∠OAE ＝∠OCF .在△OAE 和△OCF 中，∵⎩⎪⎨⎪⎧∠OAE ＝∠OCF ，OA ＝OC ，∠AOE ＝∠COF ，∴△OAE ≌△OCF (ASA )，∴OE ＝OF .(2)∵△OAE ≌△OCF ，∴CF ＝AE ，∴BE ＋CF ＝AB ＝6.又∵EF ＝2OE ＝4，∴四边形BCFE 的周长＝BE ＋CF ＋EF ＋BC ＝6＋4＋5＝15.B 更上一层楼 能力提升11．如图所示，ABCD 的对角线AC ，BD 相交于点O ，S △AOB ＝2，则S ABCD ＝( C )A ．4B ．6 D ．1011题图12题图12．2017·青岛如图所示，ABCD的对角线AC与BD相交于点O，AE⊥BC，垂足为点E，AB＝3，AC＝2，BD＝4，则AE的长为(D)A.32 B.32 C.217 D.221713．如图所示，在Rt△ABC中，∠B＝90°，AB＝4，BC＞AB，点D 在BC上，以AC为对角线的所有ADCE中，DE的最小值是__4__．13题图14题图14．如图所示，在ABCD中，AB＝6，AD＝8，∠B是锐角，将△ACD 沿对角线AC折叠，点D落在△ABC所在平面上的点E处．若AE过BC的中点F，则ABCD的面积等于．15．公园有一片绿地，它的形状是平行四边形，绿地上要修几条笔直的小路，如图，AB＝15 m，AD＝12 m，AC⊥BC.求：(1)小路BC，CD，OC的长；(2)绿地的面积；(3)AB，CD之间的距离．解：(1)∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD＝BC，AB＝CD，AO＝CO，∴BC＝AD＝12 m，CD＝AB＝15 m.∵AC⊥BC，∴AC＝AB2－BC2＝9(m)，∴AO＝CO＝4.5 m.(2)绿地的面积为BC·AC＝12×9＝108(m2)．(3)AB，CD之间的距离为7.2 m.C开拓新思路拓展创新16．如图1，已知ABCD的对角线AC，BD相交于点O，过点O任作一直线分别交AD，CB的延长线于点E，F，(1)求证：OE＝OF.(2)求证：直线EF平分ABCD的面积．(3)利用结论(2)解决如下问题：如图2是一块蛋糕的形状，表面是平行四边形，且内有一个平行四边形的孔．要求沿直线切一刀将它分成面积相等的两块，请你画出刀法的示意图．1图2解：(1)证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，DO＝OB.∴∠E＝∠F，∠EDO＝∠FBO.∴△DOE≌△BOF(AAS)，∴OE＝OF.(2)证明：设直线EF交AB，CD于点M，N，易证：△AOM≌△CON，△AOD≌△COB，△BOM≌△DON，故直线EF平分ABCD的面积．(3)如图所示．。
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一、填空题。
1.2小时=（）分 0.208米=（）厘米3500千克=（）吨 4米5厘米=（）米860平方厘米=（）平方分米 5.03公顷=（）平方米0.28平方米=（）平方分米 3米4厘米=（）米4角=（）元 3米5厘米=（）米0.58平方米=（）平方分米 6005克=（）千克（）克一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（）。
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（）。
一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数（）。
一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数（）。
7.8÷0.1○7.8 3.5×7.28○7.28 2.7○2.7÷0.815×0.6○15×1 3.6÷1.2○3.6 0.82×0.99○0.823.57÷1.05○3.57 5.85÷0.9○5.85 2.75×1.01○2.754.95÷0.9○4.951×1.009○1.009 3.6×1.45○3.6一个物体在桌子上，我们从不同的角度去观察最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。
用a、b、c、表示三个数，写出加法结合律（）。
用a、b、c、表示三个数，写出乘法分配律（）。
一本故事书有98页，平均每天看x页，看了6天，还剩（）页。
用两个完全一样的直角三角形一定能拼成一个（）一个三角形的面积是24平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。
一个梯形的面积是50平方分米，它的上下底之和是16米，高是（）。
一个平行四边形的底是6.5米，高是4米，与它等底等高的三角形面积是（）平方米。
一本《数学竞赛》的定价是a元，买5本这样的书，应付（）元。
9.954保留一位小数是（）。
二、判断题。
比0.2大而0.3小的数有无数个。
（）3÷b是方程。
（）有限小数比无限小数小。
（）一个立体图形从上面看是，它一定由3个正方形拼成的。
专题6-5反比例函数的k的几何意义大题专练(重难点培优30题,八下浙教)--2(0002)
【拔尖特训】2023-2024学年八年级数学下册尖子生培优必刷题【浙教版】专题6.5反比例函数的k的几何意义大题专练（重难点培优30题）班级：___________________ 姓名：_________________ 得分：_______________注意事项：本试卷试题解答30道，共分成三个层组：基础过关题（第1-10题）、能力提升题（第11-20题）、培优压轴题（第21-30题），每个题组各10题，可以灵活选用．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．一、解答题1．（2019秋·浙江台州·九年级统考期末）如图，反比例函数的图象过点A（2，3）．（1）求反比例函数的解析式；（2）过A点作AC⊥x轴，垂足为C．若P是反比例函数图象上的一点，求当⊥P AC的面积等于6时，点P 的坐标．2．（2021春·浙江湖州·八年级校联考期末）如图，在平面直角坐标系中，过点M(0,2)的直线l与x轴平行，且直线l分别与反比例函数y=6x (x>0)和y=kx(x<0)的图象交于点P，点Q．（1）求点P的坐标；（2）若△POQ的面积为7，求k的值．3．（2020春·浙江绍兴·八年级统考期末）已知图中的曲线是反比例函数y＝m−5x（m为常数）图象的一支．（1）根据图象位置，求m的取值范围；（2）若该函数的图象任取一点A，过A点作x轴的垂线，垂足为B，当⊥OAB的面积为4时，求m的值．(x>0)和一次函数y2=kx+b的图象都经过点4．（2022·浙江嘉兴·校考一模）如图，反比例函数y1=mxA(1,4)和点B(n,2)．（1）m=_________，n=_________；（2）求一次函数的解析式，并直接写出y1<y2时x的取值范围；(x>0)的图象上一点，过点P作PM⊥x轴，垂足为M，则△POM的面积（3）若点P是反比例函数y1=mx为_________．5．（2020春·浙江宁波·八年级统考期末）如图，已知点A（2，m）是反比例函数y＝k的图象上一点，过点Ax作x轴的垂线，垂足为B，连结OA，⊥ABO的面积为6．（1）求k和m的值；（2）直线y＝2x+a（a≤0）与直线AB交于点C与反比例函数图象交于点E，F；⊥若a＝0，已知E（p，q），则F的坐标为（用含p，q的坐标表示）；⊥若a＝﹣2．求AC的长．6．（2019春·浙江金华·八年级校考期末）如图，平行四边形ABOC的顶点A,C分别在y轴和x轴上，顶点B在反比例函数y=3x的图象上，求平行四边形ABOC的面积．7．（2018·浙江宁波·校联考一模）已知反比例函数y=kx的图象过点A（3，2）．（1）试求该反比例函数的表达式；（2）M（m，n）是反比例函数图象上的一动点，其中0＜m＜3，过点M作直线MB⊥x轴，交y轴于点B；过点A作直线AC⊥y轴，交x轴于点C，交直线MB于点D．当四边形OADM的面积为6时，请判断线段BM与DM的大小关系，并说明理由．8．（2018秋·浙江·九年级统考期中）如图，在平面直角坐标系中，过点M（0，2）的直线l与x轴平行，且直线l分别与反比例函数y=6x （x＞0）和y=kx（x＜0）的图象交于点P、点Q．（1）求点P的坐标；（2）若△POQ的面积为8，求k的值．9．（2019·浙江绍兴·统考一模）如图，反比例函数y=kx（x＞0）的图象过格点（网格线的交点）P．（1）求反比例函数的解析式；（2）在图中用直尺和2B铅笔画出两个矩形（不写画法），要求每个矩形均需满足下列两个条件：⊥四个顶点均在格点上，且其中两个顶点分别是点O，点P；⊥矩形的面积等于k的值．10．（2015·浙江台州·九年级学业考试）如图，反比例函数y=k在第一象限的图象经过矩形OABC对角线的x交点E，与BC交于点D，若点B的坐标为（6，4）．（1）求E点的坐标及k的值；（2）求△OCD的面积．11．（2019秋·浙江杭州·九年级校联考阶段练习）如图，已知双曲线y=k（x＞0）经过长方形OABC的边xAB的中点F，交BC于点E，且四边形OEBF的面积为2，求k的值．12．（2020春·浙江杭州·八年级统考期末）已知点M，P是反比例函数y＝k（k＞0）图象上两点，过点M作xMNMN⊥x轴，过点P作PQ⊥x轴，垂足分别为点N，Q．若PQ＝12（1）若点P在第一象限内，点M坐标为(1，2)，求P的坐标；（2）若S△MNP＝2，求k的值；（3）设点M(1－2n，y1)、P(2n＋1，y2)，且y1＜y2，求n的范围．(k>0)的图象上，AB⊥x轴于点B，AC⊥y 13．（2022·浙江·九年级专题练习）背景：点A在反比例函数y=kx轴于点C，分别在射线AC,BO上取点D,E，使得四边形ABED为正方形．如图1，点A在第一象限内，当AC=4时，小李测得CD=3．探究：通过改变点A的位置，小李发现点D，A的横坐标之间存在函数关系．请帮助小李解决下列问题．（1）求k的值．（2）设点A,D的横坐标分别为x,z，将z关于x的函数称为“Z函数”．如图2，小李画出了x>0时“Z函数”的图象．⊥求这个“Z函数”的表达式．⊥补画x<0时“Z函数”的图象，并写出这个函数的性质（两条即可）．⊥过点(3,2)作一直线，与这个“Z函数”图象仅有一个交点，求该交点的横坐标．14．（2019·浙江杭州·九年级）已知函数y={−4x,x<0−x2+4x,x≥0，方程y−a=0有三个根，且x1<x2<x3；（1）在右图坐标系中画出函数y的图像，并写出a的取值范围；（2）求x1+x2+x3的取值范围．15．（2022秋·河南周口·九年级校考期末）如图，双曲线y=kx上的一点M(a,b)，其中b>a>0，过点M作MN⊥x轴于点N，连接OM．(1)已知△MON的面积是4，求k的值；(2)将△MON绕点M逆时针旋转90°得到△MQP，且点O的对应点Q恰好落在该双曲线上，求ab的值．16．（2022·全国·九年级专题练习）如图，直线y=kx与反比例函数y=2x(k≠0,x>0)的图像交于点A(1,a)，点B是此反比例函数图形上任意一点（不与点A重合），BC⊥x轴于点C．(1)求k的值；(2)求△OBC的面积；17．（2022秋·全国·九年级专题练习）如图，点A在反比例函数y=kx(x>0)的图像上，AB⊥x轴，垂足为B，ABOB =12,AB=2．(1)求k的值：(2)点C在这个反比例函数图像上，且∠BAC=135°，求OC的长．18．（2022秋·广东佛山·九年级校考阶段练习）如图，矩形ABCD的面积为8，它的边CD位于x轴上．双曲线y=4x 经过点A，与矩形的边BC交于点E，点B在双曲线y=4+kx上，连接AE并延长交x轴于点F，点G与点О关于点C对称，连接BF，BG．(1)求k的值；(2)求△BEF的面积；(3)求证：四边形AFGB为平行四边形．19．（2022秋·上海青浦·八年级校考期中）如图，A为反比例函数y=kx(k<0)的图象上一点，AP⊥y轴，垂足为P．(1)联结AO，当S△APO=2时，求反比例函数的解析式；(2)联结AO，若A(−1,2)，y轴上是否存在点M，使得S△APM=S△APO，若存在，求出M的坐标：若不存在，说明理由，(3)点B在直线AP上，且PB=3PA，过点B作直线BC∥y轴，交反比例函数的图象于点C，若△PAC的面积为4，求k的值．20．（2022春·全国·九年级专题练习）如图，在x轴的正半轴上依次截取OA1=A1A2=A2A3=⋯=A n−1A n=2，过点A1、A2、A3…、A n分别作x轴的垂线与反比例函数y=10x的图像相交于点P1、P2、P3…、P n得直角三角形OP1A1、A1P2A2、A2P3A3、A3P4A4、…、A n−1P n A n，并设其面积分别为S1、S2、S3…、S n．(1)求P2、P3、Pn、的坐标(2)求S n的值；21．（2022秋·广东肇庆·九年级校考期末）如图，点C是反比例函数y=k图象的一点，点C的坐标为(4,−1)．x(1)求反比例函数解析式；(2)若一次函数y=ax+3与反比例函数y=k相交于A，C点，求点A的坐标；x(3)在x轴上是否存在一个点P，使得△PAC的面积为10，如果存在，求出点P的坐标，如果不存在，请说明理由．22．（2022·云南楚雄·云南省楚雄第一中学校考模拟预测）如图，点D双曲线上，AD垂直x轴，垂足为A，点C在AD上，CB平行于x轴交曲线于点B，直线AB与y轴交于点F，已知AC：AD=1：3，点C的坐标为(2,2)．(1)求该双曲线的解析式；(2)求△OFA的面积．23．（2022秋·上海·八年级期末）如图，在平面直角坐标系中，点M为x正半轴上一点，过点M的直线l∥y轴，且直线l分别与反比例函数y=8x (x>0)和y=kx(x>0)的图像交于P,Q两点，SΔPOQ=14(1)求k的值；(2)当∠QOM=45°时，求直线OQ的解析式；(3)在（2）的条件下，若x轴上有一点N，使得△NOQ为等腰三角形，请直接写出所有满足条件的N点的坐标．24．（2022·山东菏泽·山东省郓城第一中学校考模拟预测）如图，动点P在函数y=3x（x＞0）的图象上，过点P分别作x轴和y轴的平行线，交函数y=−1x的图象于点A、B，连接AB、OA、OB．设点P横坐标为a．(1)直接写出点P、A、B的坐标（用a的代数式表示）；(2)点P在运动的过程中，⊥AOB的面积是否为定值？若是，求出此定值；若不是，请说明理由；(3)在平面内有一点Q（13，1），且点Q始终在△P AB的内部（不包含边），求a的取值范围．25．（2022秋·九年级课时练习）如图，菱形ABCD的边长为5，AD⊥y轴，垂足为点E，点A在第二象限，点B在y轴的正半轴上，点C、D均在反比例函数y=kx (k≠0,x>0)的图像上，连接BD，点B(0,34)．(1)求反比例函数的表达式；(2)点D的横坐标为1，反比例函数的图像上是否存在一点P，使得△BPC的面积是菱形ABCD面积的1，若存4在，求出点P的坐标；若不存在，请说出理由．(x>0)图象上一点，26．（2022·河南郑州·郑州外国语中学校考一模）如图，点B(4,a)是反比例函数y=12x(x>0)的图象经过OB的中点M，与AB，BC 过点B分别向坐标轴作垂线，垂足为A，C．反比例函数y=kx分别相交于点D，E．连接DE并延长交x轴于点F，连接BF．(1)求k的值；(2)求△BDF的面积；(3)设直线DE的解析式为y=k1x+b，请结合图像直接写出不等式k1x+b<k的解集______．x27．（2022·山东聊城·统考二模）已知点A为函数y=4（x>0）图象上任意一点，连接OA并延长至点B，使xAB=OA，过点B作BC∥x轴交函数图象于点C，连接OC．(1)如图1，若点A的坐标为(4,n)，求n及点C的坐标；(2)如图2，过点A作AD⊥BC，垂足为D，求四边形OCDA的面积．(x>0)的图象经过矩形OABC对角线的交点M，分28．（2022·江苏苏州·模拟预测）如图，反比例函数y=kx别与AB、BC相交于点D、E．(1)若点B(8,4)，求k的值；(x>0)的解析式．(2)若四边形ODBE的面积为6，求反比例函数y=kx29．（2022·全国·九年级专题练习）已知点A(a,ma+2)、B(b,mb+2)是反比例函数y=k图象上的两个点，x且a>0，b<0，m>0．(1)求证：a+b=−2；m(2)若OA2+OB2=2a2+2b2，求m的值；(3)若S△OAB=3S△OCD，求km的值．30．（2021秋·四川成都·九年级统考期末）如图，已知A(2,4)是正比例函数函数y=kx的图象与反比例函数y=m的图象的交点．x(1)求反比例函数和正比例函数的解析式；(2)B为双曲线上点A右侧一点，连接OB,AB．若△OAB的面积为15，求点B的坐标．。
八下数学课时特训答案浙教版
八下数学课时特训答案浙教版一、填空题。
1.2小时=（）分 0.208米=（）厘米3500千克=（）吨 4米5厘米=（）米860平方厘米=（）平方分米 5.03公顷=（）平方米0.28平方米=（）平方分米 3米4厘米=（）米4角=（）元 3米5厘米=（）米0.58平方米=（）平方分米 6005克=（）千克（）克一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（）。
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（）。
一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数（）。
一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数（）。
7.8÷0.1○7.8 3.5×7.28○7.28 2.7○2.7÷0.815×0.6○15×1 3.6÷1.2○3.6 0.82×0.99○0.823.57÷1.05○3.57 5.85÷0.9○5.85 2.75×1.01○2.754.95÷0.9○4.951×1.009○1.009 3.6×1.45○3.6一个物体在桌子上，我们从不同的角度去观察最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。
用a、b、c、表示三个数，写出加法结合律（）。
用a、b、c、表示三个数，写出乘法分配律（）。
一本故事书有98页，平均每天看x页，看了6天，还剩（）页。
用两个完全一样的直角三角形一定能拼成一个（）一个三角形的面积是24平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。
一个梯形的面积是50平方分米，它的上下底之和是16米，高是（）。
一个平行四边形的底是6.5米，高是4米，与它等底等高的三角形面积是（）平方米。
一本《数学竞赛》的定价是a元，买5本这样的书，应付（）元。
9.954保留一位小数是（）。
二、判断题。
比0.2大而0.3小的数有无数个。
（）3÷b是方程。
（）有限小数比无限小数小。
(新)浙教版八年级数学下册习题(全册,含答案)
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一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B C A B B C C D D 7. 由题意，得 x = 2，x − y − m = 0， 所以 y = 2 − m． 因为 y > 0， 所以 2 − m > 0，即 m < 2． 8. A．第一个式子中 x ⩾ −1，第二个式子中 x ⩾ 1，故错误； B．第一个式子中 x ⩾ 0，第二个式子中 x 取任意实数，故错误； C．两者 x 的范围都是任意实数，故正确； D．第一个式子中 x > 0，第二个式子中 x ⩾ 0，故错误． 9. ∵ x − 5 ⩾ 0 且 15 − 3x ⩾ 0 , ∴x=5. ∴ y = 3． 二、填空题 11. x ⩾ 2 12. x ⩾ 3 13. x ⩽ 3 ß a+b−π ⩾0 14. 2π 解析：由题意得： ，解得 a + b = π ， π−a−b⩾0 则 c = 0 + 0 + 2 = 2，则 c · (a + b) = 2π ． 15. −8 √ √ √ b+3 16. −18 解析：∵ a2 − 16 ⩾ 0， ⩾ 0， a2 − 16 + a − 4 √ b+3 =0 a−4 √ √ b+3 ∴ a2 − 16 = 0， = 0． a−4 ß a = −4 ∴ b = −3 3a + 2b 求出 = −18． 2a − 3b 17. m ⩾ 9 解析：提示：x2 − 6x + m = (x − 3)2 − 9 + m ⩾ 0 . 18. x ⩽ 2 解析：通过观察可以发现 x2 − 2x + 3 = (x − 1)2 + 2 2−x ⩾0且 一定是一个正数，这样就将原式有意义的条件 2 x − 2x + 3 2 x − 2x + 3 > 0 转化为 2 − x ⩾ 0，解不等式得 x ⩽ 2． 1 19. 6 解析： 由题意， 得 a2 − 3a +1 = 0， b − 1 = 0， 所以 a + = 3， a b = 1． Ä ä 1 1 2 所以 a2 + 2 − |b| = a + − 2 − 1 = 9 − 3 = 6. a a √ 20. −2 解析：∵ (x + 3y + 1) + |2x − y − 5| = 0， ∴ x + 3y + 1 = 0，2x − y − 5 = 0， 解得 x = 2，y = −1． ∴ xy = 2 × (−1) = −2． 三、解答题 21. 1 ． (1) ∵ 3x − 1 ⩾ 0，∴ x ⩾ 3 2 (2) ∵ x + 3 ⩾ 3，∴ x 为任何实数． (3) ∵ x ß− 5 > 0，∴ x > 5． 2 − x ⩾ 0， (4) ∵ ∴ x = 2． x − 2 ⩾ 0， 22. 由题意，设菜地的长为 3a，宽为 2a，则 3a · 2a = 6a2 = 36，∴ √ 6 ． a2 = 6，即 a = √ √ ∴ 长为ß 3 6 m，宽为 2 6 m． a + b − 2015 ⩾ 0， 23. ∵ 2015 − a − b ⩾ 0， ∴a √+ b = 2015 √， ∴ 4x − 9 + 2y + 7 = 0 ， { ß 9 x= ， 4x − 9 = 0 ， 4 解得 ∴ 7 2y + 7 = 0 ， y=− . 2 ∴ 2x + y = 1． 24. 1 (1) 由 2x − 1 ⩾ 0，得 x ⩾ ． 2 √ 1 即x⩾ 时， 2x − 1 有意义． 2
浙教版数学八年级下册课时训练：3.1平均数.doc
浙江省嵊州市谷来镇中学2014-2015学年度课时训练：3.1 平均数考试范围：3.1 平均数；考试时间：100分钟；命题人：蒋小铭评卷人 得分一、选择题（每小题3分，共30分）1．有一组数据：3，4，5，6，6，则下列四个结论中正确的是（ ） A ．这组数据的平均数、众数、中位数分别是4.8，6，6 B ．这组数据的平均数、众数、中位数分别是5，5，5 C ．这组数据的平均数、众数、中位数分别是4.8，6，5 D ．这组数据的平均数、众数、中位数分别是5，6，6 2．县医院住院部在连续10天测量某病人的体温与36℃的上下波动数据为：0.2, 0.3, 0.1, 0.1, 0, 0.2, 0.1, 0.1, 0.1, 0,则对这10天中该病人的体温波动数据分析不正确的是 A ．平均数为0.12 B ．众数为0.1 C ．中位数为0.1 D ．方差为0.023．已知一组数据1a ，2a ，3a ，4a ，5a 的平均数为8，则另一组数据101+a ，102-a ，103+a ，104-a ，105+a 的平均数为（ ）（A ）6 （B ）8 （C ）10 （D ）124．刘翔为了备战2008年奥运会，刻苦进行110米跨栏训练，为判断他的成绩是否稳定，教练对他10次训练的成绩进行统计分析，则教练需了解刘翔这10次成绩的A ．众数B ．方差C ．平均数D ．频数5．某中学规定学生的学期体育成绩满分为100分，其中课外体育占20%，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占50%．小彤的三项成绩（百分制）次为95，90，88，则小彤这学期的体育成绩为（ ） A ．89 B ．90 C ．92 D ．936．为了调查某小区居民的用水情况，随机抽查了若干户家庭的月用水量，结果如下表： 月用水量（吨） 3 4 5 8 户 数 2341则关于这若干户家庭的月用水量，下列说法错误的是（ ） A ．平均数是4.6 B ．中位数是4C ．众数是5D ．调查了10户家庭的月用水量7．已知一组数据x 1，x 2，x 3的平均数和方差分别为6和2，则数据x 1+1，x 2+1，x 3+1的平均数和方差分别是（ ）A ．6和2B ．6和3C ．7和2D ．7和3． 8．10名同学分成甲、乙两队进行篮球比赛，他们的身高（单位：cm ）如下表所示： 队员1 队员2 队员3 队员4 队员5 甲队 173 175 175 175 177 乙队 170171175179180设两队队员身高的平均数依次为x 甲，x 乙，身高的方差依次为2S 甲，2S 乙，则下列关系中完全正确的是（ ） A ．x x =甲乙，22S S >乙甲 B ．x x =甲乙，22S S<乙甲C ．x x >甲乙，22S S>乙甲D ．x x <甲乙，22S S<乙甲9．对某班6名同学进行体育达标测试,成绩分别是：80，90，75，80，75，80。
八下数学课时特训答案
2016年硕士研究生入学考试试题一选择1.某齿轮传动装置如图，轮1为主动轮，则轮2的齿面接触应力应按变化。
（A）对称循环（B）脉动循环（C）循环特性r=-0.5的循环（D）循环特性r=-1的循环2.紧螺栓联接强度公式中，系数1.3是考虑（A）应力集中(B)安全系数(C)拉扭复合(D)弯扭组合3.链传动张紧的目的主要是（A）同带传动一样(B)提高链传动工作能力(C)避免宋边垂度过大而引起啮合不良和链条振动(D)增大包角4.在蜗杆传动中，轮齿承载能力计算，主要是针对来进行的。
（A）蜗杆齿面接触强度和涡轮齿根弯曲强度（B）蜗杆齿根弯曲强度和涡轮齿面接触强度（C）蜗杆齿面接触强度和蜗杆齿根弯曲强度（D）涡轮齿面接触强度和涡轮齿根弯曲强度5.受轴向载荷的紧螺栓联接，为保证被联接件不出现缝隙，因此（A）剩余预紧力F’’应小于零（B）剩余预紧力F’’应大于零（C）剩余预紧力F’’应等于零（D）预紧力F’应大于零6．用材料45钢作毛坯加工6级精度的硬齿面直齿圆柱外齿轮，宜采用的工艺顺序是：(A)表面淬火、滚齿、磨齿(B)滚齿、表面淬火、磨齿(C)滚齿、磨齿、表面淬火(D)滚齿、调质、磨齿7.标准直齿圆柱齿轮传动，轮齿弯曲强度计算中的齿形系数YFa只决定于。
(A)模数m(B)齿数z(C)压力角α(D)齿宽系数фd8．一对正确啮合的渐开线标准齿轮作减速传动时，如两轮的材料、热处理及齿面硬度均相同，则齿根弯曲应力。
(A)σF1>σF2(B)σF1=σF2(C)σF1<σF2(D)条件不足，无法判断9．齿轮传动中将轮齿加工成鼓形齿的目的是为了(A)减小动载系数(B)降低齿向载荷分布系数(C)降低齿间载荷分配系数(D)降低使用系数10．当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且联接不需要经常拆装时，往往采用。
(A)双头螺柱联接(B)螺栓联接(C)螺钉联接(D)紧定螺钉联接11．螺纹联接防松的根本问题在于________。
最新浙教版八年级数学下册全册课时练习（一课一练）
最新浙教版⼋年级数学下册全册课时练习（⼀课⼀练）浙教版⼋年级数学下册全册课时练习1.1 ⼆次根式A 组1. 当x________时，x 4-3有意义。
2.当x =-2时，⼆次根式x 21-2的值为__________。
3.下列代数式：1,,1)1(,31,3-22222--+-+a x a b a ，，其中属于⼆次根式的是____________。
4.当m =-2时，⼆次根式42+m 的值为________。
5.判断题（对的打“√”，错的打“×”）（1）⼆次根式x 3-中字母x 的取值范围是x ≤0 。
（）（2）⼆次根式x 3-4中字母x 的取值范围是x ≤43。
（）（3）当x =-1时，⼆次根式224x -的值为2。
（）（4）当a =-4时，⼆次根式a 2-1的值为9-。
（） B 组 6.若032=++ -y x ，则x ，y 的值需满⾜（）A.x =-2且y =3B.x =2且y =3C.x =2且y =-3D.x =-2且y =-3 7.使代数式22-1+x x有意义的x 的取值范围是（） A.x ≠-2 B.x ≤21且x ≠-2 C.x ＜21且x ≠-2 D.x ≥21且x ≠-2 8.若a 为正整数，a -5为整数，则a 的值可以是________。
9.若⼆次根式62-+x 有意义，化简：x x ---74。
10. 若x ，y 均为实数，且41331+---=x x y ，求y -6x 的值。
参考答案1. 43≤分析：由题意知3-4x ≥0，解得x 43≤. 2. 3 3. 2222,1)1(,31,x a b a +-+ 4. 85. （1）√ （2）× （3）√ （4）×6. C7. B 分析：由题意知1-2x≥0，x+2≠0，得x≤21且x ≠-2。
故选B 。
8. 1，4，5 分析：因为a 为正整数，a -5为整数，所以当a=1时，a -5=2；当a=2时，a -5=3，不符合题意；当a=3时，a -5=2，不符合题意；当a=4时，a -5=1；当a=5时，a -5=0.故a 的值可以是1,4,5。