《电流的测量》教学课件1
第十五章第四节 电流的测量
电流的测量 02
电流的测量
思考：雷电为什么会击死人？ 灯泡为何有的亮有的暗？
电流
表示电流强弱的物理量：电流，符号I 单位安培，简称安，符号A
电流
电流
名人介绍：安培
安德烈·玛丽·安培(1775年—1836 年)，法 国科学家，在电磁作用方面的研究成就 卓著，对数学和物理也有贡献。电流的 国际单位安培即以其姓氏命名。 安培小时候记忆力极强，数学才能出众。 他父亲受到法国大牛---卢梭(1712-1778) 的教育思想的影响很深，决定让安培自 学，经常带他到图书馆看书。安培自学 了《科学史《百科全书》等著作。他对 数学最着迷，13岁就发表第一篇数学论 文，论述了螺旋电流
电流
电流表度数
总结
总结
电流的测量 02
电流的测量
思考：雷电为什么会击死人？ 灯泡为何有的亮有的暗？
电流
表示电流强弱的物理量：电流，符号I 单位安培，简称安，符号A
电流
电流
名人介绍：安培
安德烈·玛丽·安培(1775年—1836 年)，法 国科学家，在电磁作用方面的研究成就 卓著，对数学和物理也有贡献。电流的 国际单位安培即以其姓氏命名。 安培小时候记忆力极强，数学才能出众。 他父亲受到法国大牛---卢梭(1712-1778) 的教育思想的影响很深，决定让安培自 学，经常带他到图书馆看书。安培自学 了《科学史《百科全书》等著作。他对 数学最着迷，13岁就发表第一篇数学论 文，论述了螺旋电流
电流
电流表度数
总结
总结
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浙教版科学课件《电流的测量》优质公开课1
（3）被测电流不要超过电流表的量程也不要低于电流表的最小刻度。 电流：I总=I1=I2…=In （4）因为电流表内阻太小（相当于导线），所以绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 （2）使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，俗称正进负出。
第二节 电流的测量 可用试触的方法确定量程。
直流电：方向不随时间发生改变。 （4）因为电流表内阻太小（相当于导线），所以绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 电流：I总=I1+I2…+In （1）电流表要与被测用电器串联。 单位是安培（A），简称“安” 1A=103mA=106μA 知识点二：串并联电路的电流特点 直流电：方向不随时间发生改变。 生活中插墙式电器使用的是民用交流电源 （1）电流表要与被测用电器串联。 电的化学效应主要是电流中的带电粒子（电子或离子）参与而使得物质发生了化学变化。 5、电流的测量——电流表 （2）使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，俗称正进负出。 电流：I总=I1+I2…+In
知识点二：串并联电路的电流特点
1、假设n个用电器串联： 电流：I =I =I …=I （ 单 电2位流）是的使安 磁电培 效流（ 应从A：正）奥接，斯线简特柱称发流“现安入：”，任从何1负A通=接1有0线3电m柱流A流=的1出0导6，μ线A俗，称都正可进以负在出其。周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应。
4、电流的三大效应
热效应：导体通电时会发热，把这种现象叫做电流热效应。 例如：比较熟悉的焦耳定律：是定量说明传导电流将电能转换为热能 的定律。
磁效应 电流的磁效应：奥斯特发现：任何通有电流的导线，都可以在其周围 产生磁场的现象，称为电流的磁效应。
化学效应 电的化学效应主要是电流中的带电粒子（电子或离子）参与而使得物 质发生了化学变化。化学中的电解水或电镀等都是电流的化学效应。
第二节 电流的测量 可用试触的方法确定量程。
直流电：方向不随时间发生改变。 （4）因为电流表内阻太小（相当于导线），所以绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 电流：I总=I1+I2…+In （1）电流表要与被测用电器串联。 单位是安培（A），简称“安” 1A=103mA=106μA 知识点二：串并联电路的电流特点 直流电：方向不随时间发生改变。 生活中插墙式电器使用的是民用交流电源 （1）电流表要与被测用电器串联。 电的化学效应主要是电流中的带电粒子（电子或离子）参与而使得物质发生了化学变化。 5、电流的测量——电流表 （2）使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，俗称正进负出。 电流：I总=I1+I2…+In
知识点二：串并联电路的电流特点
1、假设n个用电器串联： 电流：I =I =I …=I （ 单 电2位流）是的使安 磁电培 效流（ 应从A：正）奥接，斯线简特柱称发流“现安入：”，任从何1负A通=接1有0线3电m柱流A流=的1出0导6，μ线A俗，称都正可进以负在出其。周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应。
4、电流的三大效应
热效应：导体通电时会发热，把这种现象叫做电流热效应。 例如：比较熟悉的焦耳定律：是定量说明传导电流将电能转换为热能 的定律。
磁效应 电流的磁效应：奥斯特发现：任何通有电流的导线，都可以在其周围 产生磁场的现象，称为电流的磁效应。
化学效应 电的化学效应主要是电流中的带电粒子（电子或离子）参与而使得物 质发生了化学变化。化学中的电解水或电镀等都是电流的化学效应。
人教版九年级物理上册-1电流的测量-课件
第十五章
人教版
物理
九年级 全一册
电流和电路
第四节 电流的测量
教学设计
1
创设情境，引入新课 （4分钟）
学生分别将一节、两节、 干电池接到小灯泡两端：
问
电流
题 小灯泡发光强弱一样吗？
设 为什么不一样？
计
三.说教学设计
2、学教结合，精要点拨 （20分钟）
一、电流 的强弱
自学课本P45，“电流的强弱”部分内容，回答下列问题： （1）电流强弱用什么表示？用什么字母表示？ （2）单位和符号是什么？它是否还有其他的单位？换算关系怎 样？
【学生回答】
电流是表示电流强弱的物理量。通常用字母I表示 ，它的单位是安培，简称安，符号是A，除了安培 还有毫安（mA）、微安（μA）。电流单位换算关 系是：1mA=10-3A、1μA =10-6 A
【针对练习】
1、0.4A=_____4_0_0____ mA, 6mA=___6_×__1_0_3__μA 2、800μA=____0_.8____ mA, 3×103mA=_______3_A
（1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
意图：让学生自 己动手写，一组 派代表通过多媒 体展示，其他组 进行补充。回归 到知识与能力的 教学目标。
课后作业
4
巩固提升，课后作业
（3分钟）
1. 如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是 （C）
设计意图: 让学生经历 自己动手做 实验，视察、 分析得到结 论，体验到 学习的乐趣
，
把一节干电池和电压 是3.8v的灯泡、电流 表、开关组成一个电 路 A
人教版
物理
九年级 全一册
电流和电路
第四节 电流的测量
教学设计
1
创设情境，引入新课 （4分钟）
学生分别将一节、两节、 干电池接到小灯泡两端：
问
电流
题 小灯泡发光强弱一样吗？
设 为什么不一样？
计
三.说教学设计
2、学教结合，精要点拨 （20分钟）
一、电流 的强弱
自学课本P45，“电流的强弱”部分内容，回答下列问题： （1）电流强弱用什么表示？用什么字母表示？ （2）单位和符号是什么？它是否还有其他的单位？换算关系怎 样？
【学生回答】
电流是表示电流强弱的物理量。通常用字母I表示 ，它的单位是安培，简称安，符号是A，除了安培 还有毫安（mA）、微安（μA）。电流单位换算关 系是：1mA=10-3A、1μA =10-6 A
【针对练习】
1、0.4A=_____4_0_0____ mA, 6mA=___6_×__1_0_3__μA 2、800μA=____0_.8____ mA, 3×103mA=_______3_A
（1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
意图：让学生自 己动手写，一组 派代表通过多媒 体展示，其他组 进行补充。回归 到知识与能力的 教学目标。
课后作业
4
巩固提升，课后作业
（3分钟）
1. 如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是 （C）
设计意图: 让学生经历 自己动手做 实验，视察、 分析得到结 论，体验到 学习的乐趣
，
把一节干电池和电压 是3.8v的灯泡、电流 表、开关组成一个电 路 A
吉林省农安县第十中学人教版九年级物理全册课件：15.4电流的测量 (共28张PPT)
2．单位：安培，简称安，符号是A。 电流的常用单位： 毫安（mA） 1 mA=10-3 A 微安（mA） 1 mA =10-6 A
二、电流的测量
1. 电流表：测量电流的仪器。 认识电流表
数值单位 指针 刻度盘 调零螺母 正接线柱 量程为0～3 A
负接线柱 量程为0～0.6 A
电流表的电路符号
+ A －
一、电流
1．定义：电流是表示电流强弱的物理量 2．符号：I
3．单位：安、A
1 A＝1000 mA 二、电流表 1．作用：测量电路中电流的仪表 2．接线规则 I mA＝1000 μA
3．正确读数
一、电流的强弱 想一想
你认为电力机 车和手机工作时的 电流有什么不同？ 1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
人教版 数学 一年级 下
电流和电路（四）
课型 新授课
课时 第五课时 累计12 节
电流的测量
教学设计
教学反思
板书设计 教学目标
教学过程
重难点、关键
教学准备
过程与方法
教学目标
在认识和使用电流表的过程中，学 会阅读说明书，对照实物，掌握正 确使用测量工具的方法。
知识与技能
情感态度与价值观
1．认识电流的大小，知道电流的单 位、符号，关心生活中有关用电器 工作的电流值。 2．知道电流表的用途、符号，知道 正确使用电流表的规则，并会将电 流表正确接入电路，画出相应的电 路图。 3．能认识电流表的量程，正确读出 电流表的示数。
师：用电流表测量电流时，如果灯泡上不标电流值，那么我们该怎 样测量？ 生：可以用试触法解决 ，即两根导线和电流表的两个接线柱只要一 接触(不要固定)，就可看出电流表的表针是否超过你估计的量程。如 表针正好在你估计的量程内，你只要把导线固定好读数即可；相反， 不在你估计的量程内，则换成另一量程的两个接线柱即可。
《电流的测量》教案》2022年
第四节电流的测量分子热运动教学内容教学目标知识与技能：会连接电流表，会读电流表上的读数。
过程与方法：通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。
情感、态度与价值观：严谨的科学态度与协作精神。
教学重点会连接电流表。
能正确读出电流表的示数。
难点电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电流表教学辅导材料与手段多媒体课件实物台教学过程教学环节教师活动学生活动引入新课新课教学课后反思引入课题：实验：一个电池和一个灯泡，使灯泡发光；然后两个电池串联使它发光。
思考：亮度不同，说明什么？结论：电流大小不同……如何判断、测量？进行新课：1、电流的强弱电流：表示电流强弱的物理量，符号I单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安〔µA〕1A＝1000mA1mA＝1000µA 例：12mA＝ A= µA2、电流的测量：用电流表，符号 A 〔1〕、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值(2)、电流表的使用：电流表必须和用电器串联〔等于一条导线〕电流必须从正极流进，从负极流出选择适宜的量程〔如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。
〕边讲边演示一遍〔3〕、读数：确定量程……选择示数确定分度值…读数，写上单位例：投影图片……让学生读数练：给出图片……让学生读数 3、动手做：〔1〕、让学生连一串联电路，并连上电流表测电流〔2〕、读出电流的大小。
3、达标练习：课本后“动手动脑学物理〞小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：1、完成学案中的内容。
2、课本后练习。
分析并答复下列问题分析物理情境，答复下列问题观察演示实验，思考问题设计思想联系生活实际，从大量的物理现象出发，了解分子热运动的根本知识，激发学生学习兴趣。
通过教师演示实验，学习分子间相互作用的有关知识。
使学生乐于探索微观世界和日常生活中的物理学道理。
同时使学生意识到可以通过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实。
教学目标知识和技能1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规那么的运动。
15-4电流的测量1ppt课件.ppt
科学家的故事
安培（1775—1836）是法国科学家。在少 年时期，安培酷爱学习，但不幸因家庭困难 而失学。可是，他并没有因此消沉，通过自 学燃起了对科学的热情。他振奋精神，刻苦 学习，终于在物理学、化学和数学等方面达 到了很深的造诣。
安培在电学方面的研究成果十分突出， 被后人誉为“电学中的牛顿”。为了纪念安 培，物理学界用他的名字作为电流的单位名 称。
• 3.5A= 3.5x103 mA=3.5x106μA zxxkw
• 2.5x102μA = 2.5x10-1 mA
•
= 2.5x10-4 A
身边的电流值
电子手表： 1.5～2μA
电子计算器： 150μA
学科网
移动电话：
待机电流为：15 ～50mA 开机电流为：60 ～300mA 发射电流为：200 ～400mA
线上，则测得的实际电流为
_____0_.4_4_A_
某次测量中用0—3A量程测某 电路中的电流，但该同学却 按 0—0.6A的量程读数，为 0.4A，测得实际电流为？
2A
电流表的使用注意点 (课本65页,共4点)
1、实验前指针不指零，该怎么办？ 2、如何将电流表接入电路？ 3、不知被测电流大小时，如何选择 量程？
荧光灯： 约150mA
微波炉： 2.8～4.1A
电冰箱： 约1A
电饭煲： 3.2～4.5A
柜式空调：约10A
高压输电线： 约200A
闪电： （2～20）×104A
zxxkw
板书： 二、电流表
1、电流表：测量电流大小的仪器。
电流表的电路图符号：
A
几种常见的 电流表
教学电流表
灵敏电流表
实验室用电流表
(最新)名师整理人教版物理9年级全一册第15章第4节《电流的测量》优秀实用课件
11．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验，闭合开关前，他们 的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，三位同学发现电流表指针摆动分别 出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。他们讨论分析知道，电流表的使用通常存在以 下三种问题：
①电流表所选量程偏大； ②电流表所选量程偏小； ③电流表的正负接线柱接反。
电流的测量
1. 认识电流的大小,知道电流的单位、符号,了解生活中 有关用电器工作的电流值。 2. 知道电流表的用途、符号,知道正确使用电流表的规 则;会正确使用电流表,画出相应的电路图。 3. 能认识电流表的量程,正确读出电流表的示数。 4. 练习使用电流表,并掌握使用规则。
1．电流的强弱：表示电流强弱的物理量是电流，通常用字母
5.,【2020•青岛，多选】“用电流表测量小灯泡的电流”的部分电路如图所示
。下列说法正确的是( AC)
A．用导线连接c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流 B．用导线连接d、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流 C．用两根导线分别连接a、d和c、e，电流表只能测量通
过灯泡L1的电流 D．用两根导线分别连接b、d和c、e，电流表只能测量通
流
表
。
的
（3）必须正确选择量程。
使 用
（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
学而不思则罔，思而不学则殆 —— 孔子
1．(2020·天津和平期末)正常使用时电流值约为 0.1A 的用电器是( B )
A．家用计算器
B．家用排风扇
C．家用电冰箱
D．家用空调
2．(教材 P45 小资料·命题)下列常见的电流中最大的是( A )
A．雷电的电流
B．房间灯泡的电流
C．家用空调器的电流
人教版初中物理九年级上册《电流的测量》精品课件
课堂训练
8. 如图所示是小华在练习电流表的使用时，用电流表测通过灯泡的电流时的电路。
（1）如图甲所示是小华正在连接的电路，连接过程中存在问题，正确的做法是连接电路时， 应该将开关 断开 （选填“闭合”或者“断开”）。 （2）小华解决问题后，先将线头M接到电流表为“3”接线柱上，然后开关试触，发现电流 表的示数如图乙所示。则出现以上现象的原因是所选的量程 偏大 （选填“偏大”或者“偏 小”）。 （3）小华思考了一下，然后将线头M连接到__0__.6___（选填“-”、“0.6”或者“3”）接线 柱上，然后开关试触，才使电流表的示数正常。若此时电流表的示数如图丙所示，则通过灯 泡的电流是 0.12 A。
新知探究
1. 电流的概念
在物理学中，电流是表示电流强弱的物理量，常用字母I表示。
2．单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位： 毫安（mA） 1 mA=10-3 A 微安（μA） 1 μA =10-6 A
电流单位之间都是1000进率关系。
新知探究
3. 几种常见的电流值
电子计算机
手机
荧光灯
（约100μA） （待机电流为15~50mA） (约150mA)
新知探究
知识点 2 电流的测量
1. 认识电流表
作用：测量电流的仪器。 符号及结构： 电流表的电路符号：
+A－
数值单位 指针
负接线柱 量程为0～0.6 A
调零螺母 正接线柱
量程为0～3 A
新知探究
电流表的读数
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分 度值； （3）由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A 0.02 A 0~3 A 0.1 A
——本题源自《教材帮》
浙教版《电流的测量》精讲PPT1
图 4－2－16
8．如图甲所示，是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
图 4－2－17 (1)图甲中电流表测量的是通过灯_____L_1_____(选填“L1”或“L2”)的电流。如果电流 表的读数如图乙所示，则电流表测出的电流是_____2_._5____A。 (2)如果要用电流表测通过 L1 和 L2 的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线 ___b____(选填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表的___－___(( B )
组别 L1 规格 L2 规格 IA(A) IB(A) IC(A)
1
甲
甲 0.12 0.12 0.23
2
乙
丙 0.15 0.20 0.35
3
甲
丁 0.12 0.14 0.26
A.第 1 组数据没有测量误差
B．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性
C．分析多组数据是为了减小误差
D．测干路电流应该把电流表接在 A 处
D．甲表示数变小，乙表示数不变
只有一组数据，结论不具有普遍性
9．在“探究串联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出如图所示的A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。
小明同学在做串联电路的电流特点的实验时，连接的电路如图所示。
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
C．甲表示数变大，乙表示数不变 换用不同规格的灯泡，多测几组数据
小明同学在做串联电路的电流特点的实验时，连接的电路如图所示。
A
B
C
第一次测量 A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
0.3A
0.3A
0.3A
第二次测量 串联电路中电流处处相等
A．甲表示数不变，乙表示数变大
8．如图甲所示，是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
图 4－2－17 (1)图甲中电流表测量的是通过灯_____L_1_____(选填“L1”或“L2”)的电流。如果电流 表的读数如图乙所示，则电流表测出的电流是_____2_._5____A。 (2)如果要用电流表测通过 L1 和 L2 的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线 ___b____(选填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表的___－___(( B )
组别 L1 规格 L2 规格 IA(A) IB(A) IC(A)
1
甲
甲 0.12 0.12 0.23
2
乙
丙 0.15 0.20 0.35
3
甲
丁 0.12 0.14 0.26
A.第 1 组数据没有测量误差
B．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性
C．分析多组数据是为了减小误差
D．测干路电流应该把电流表接在 A 处
D．甲表示数变小，乙表示数不变
只有一组数据，结论不具有普遍性
9．在“探究串联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出如图所示的A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。
小明同学在做串联电路的电流特点的实验时，连接的电路如图所示。
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
C．甲表示数变大，乙表示数不变 换用不同规格的灯泡，多测几组数据
小明同学在做串联电路的电流特点的实验时，连接的电路如图所示。
A
B
C
第一次测量 A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
0.3A
0.3A
0.3A
第二次测量 串联电路中电流处处相等
A．甲表示数不变，乙表示数变大
《电流的测量》电流和电路教学ppt课件
【方法技巧】 解答此类问题只要抓住电流表要测量哪个用电器电流就与哪 个用电器串联，且电流要从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出即可解答。
类型之二 电流表的读数 某电流表有两个量程，只知道大量程是 0～9 A，小量程刻度值未标明。
王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如 图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置。
一 试 触：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下， 可以先闭合开关然后迅速接触并断开(试触)，看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是 否在最大测量值之内。
注 意：任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上，这样会造成 短路，烧坏电流表。
归类探究
类型之一 电流表的连接
[2017·湖南怀化]图中，能直接测量通过灯 L1 电流的电路是( D )
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
知识管理
1．电流 定 义：表示电流强弱的物理量，用 I 表示电流。 单 位：在国际单位制里，电流的单位是安培，简称安(A)。电流的常用单 位还有：毫安(mA)，微安(μA)。1 A＝1 000 mA,1 mA＝1 000 μA。
2．电流表 使 用：三要、二不、二看清、一试触。 三 要：①要调零；②要使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流 出；③要把电流表串联在待测电路中。 二 不：①待测电路中的电流不要超过电流表的量程；②不要把电流表直 接接在电源两极上。 二 看 清：①看清量程；②看清分度值。
(1)他测得的电流值是 1.5 A。
(2)在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。
大量程 0 3
6
பைடு நூலகம்
9
小量程 0 __1___ __2___ ___3__
类型之二 电流表的读数 某电流表有两个量程，只知道大量程是 0～9 A，小量程刻度值未标明。
王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如 图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置。
一 试 触：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下， 可以先闭合开关然后迅速接触并断开(试触)，看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是 否在最大测量值之内。
注 意：任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上，这样会造成 短路，烧坏电流表。
归类探究
类型之一 电流表的连接
[2017·湖南怀化]图中，能直接测量通过灯 L1 电流的电路是( D )
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
知识管理
1．电流 定 义：表示电流强弱的物理量，用 I 表示电流。 单 位：在国际单位制里，电流的单位是安培，简称安(A)。电流的常用单 位还有：毫安(mA)，微安(μA)。1 A＝1 000 mA,1 mA＝1 000 μA。
2．电流表 使 用：三要、二不、二看清、一试触。 三 要：①要调零；②要使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流 出；③要把电流表串联在待测电路中。 二 不：①待测电路中的电流不要超过电流表的量程；②不要把电流表直 接接在电源两极上。 二 看 清：①看清量程；②看清分度值。
(1)他测得的电流值是 1.5 A。
(2)在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。
大量程 0 3
6
பைடு நூலகம்
9
小量程 0 __1___ __2___ ___3__
人教版初中物理九年级第十五章第四节1电流的测量课件
认识电流表 数值单位
刻度盘
电流表的电路符号
+ A－
调零螺母
指针 负接线柱
量程为0～0.6 A
正接线柱 量程为0～3 A
电流表的连接：
知2－讲
(1) 电流表必须和被测的用电器串联。
(2) 电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
(3) 必须正确选择量程。
(4) 不允许把电流表直接连到电源的两极！
电流表的使用方法
1 画线连接下面的实物图，使小灯泡能够发光并且 电流表能够测出流 过小灯泡的电流（估计为 0.1~0.3A）
2 图中电流表的读数各是多少安？
3 小明增加如图所示的电路中电池数量，发现灯泡 变亮，此过程中通过灯泡的电流________。(填 “变大”“不变”或“变小”)
4 完成下列单位换算： (1)0.8 A＝__________mA＝________μA； (2)700 μA＝__________mA＝________A； (3)100 mA＝__________A。
知1－讲
电流的定义 单位时间内通过导体横截面的电 荷量，即I＝ Q 。 t
知1－讲
①电流是表示电流强弱的物理量。 ②电流用字母I来表示，单位是安培，简称安，
符号是A。 ③常用的单位还有毫安(mA)、微安(μA)。
1 mA＝10－3 A；1 μA＝10－6 A。
常见的电流
计算器中电源的电流 半导体收音机电源的电流 手电筒中的电流 家庭节能灯中的电流 家用电冰箱的电流 家用空调器的电流 雷电电流
约100 μA 约50 mA 约200 mA 约0.1 A 约1 A 约5 A 可达2×105 A
知1－讲
知1－讲
【例1】通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于 200 ________mA；某半导体收音机的工作电流为50 mA0.，05等于________A；常用电冰箱的工作电流为 1.2 1A.2，×1等06于________μA；小明的计算器工作时的 电流为80 μ8A×，10等－5于________A。