远离烟酒拒绝毒品教案
《自觉拒绝烟酒与毒品》第一课时教案
《自觉拒绝烟酒与毒品》第一课时教案自觉拒绝烟酒与毒品第一课时教案教学目标：1. 了解烟酒与毒品对健康的危害；2. 培养学生拒绝烟酒与毒品的自觉意识；3. 提高学生对健康生活方式的认识。
教学内容：1. 烟酒与毒品的定义与分类；2. 烟酒与毒品对身体和心理的危害；3. 烟酒与毒品相关的法律法规；4. 拒绝烟酒与毒品的方法与策略。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入话题，提出问题：“烟酒与毒品对我们的身体和心理有何危害？”- 学生进行小组讨论，搜集相关信息和想法。
2. 介绍烟酒与毒品（10分钟）：- 通过多媒体资源或图片展示，向学生介绍烟酒与毒品的定义和分类。
3. 讲解危害（15分钟）：- 分别说明烟酒与毒品对身体和心理的具体危害，列举实例加深学生的认识。
- 强调长期使用烟酒与毒品可能导致的健康问题，如癌症、依赖等。
4. 法律法规（10分钟）：- 简要介绍我国相关的法律法规，如《禁止吸烟法》、《禁毒法》等。
- 强调违法使用烟酒与毒品的后果和处罚。
5. 拒绝策略（15分钟）：- 分享拒绝烟酒与毒品的方法和策略，如坚定拒绝、寻求帮助等。
- 角色扮演活动，让学生互相扮演劝说与拒绝的角色，加强技巧和意识。
6. 总结（5分钟）：- 简要总结今天的教学内容，强调拒绝烟酒与毒品对健康的重要性。
- 引导学生思考并提出相关问题，鼓励他们深入思考和探索。
教学评估：1. 学生参与度：观察学生在小组讨论和角色扮演活动中的积极程度；2. 学生表现：评价学生对烟酒与毒品相关知识的掌握情况；3. 学生问题：记录学生提出的问题和疑惑，及时解答和辅导。
教学延伸：1. 邀请相关专家或警察前来学校进行专题讲座；2. 组织学生参观禁烟、禁毒宣传展览；3. 设计更多互动游戏和角色扮演活动，加强学生的实践能力。
教学资源：- 多媒体设备及相关展示材料；- 角色扮演道具和卡片；- 互动游戏和小组讨论指导材料。
注：该教案仅为参考，实际教学时请根据教学现场的情况进行适当调整和补充。
远离烟酒黄赌毒教案
远离烟酒黄赌毒教案教案标题：远离烟酒黄赌毒教案教案目标：1. 使学生了解烟酒黄赌毒的危害和负面影响。
2. 培养学生拒绝烟酒黄赌毒的能力和意识。
3. 帮助学生形成正确的价值观和道德观，远离烟酒黄赌毒。
教案步骤：引入：1. 利用图片、视频或真实案例等方式，向学生展示烟酒黄赌毒的危害和负面影响，引起学生的兴趣和关注。
知识传授：2. 分别介绍烟草、酒精、黄色内容、赌博和毒品的定义、种类和危害。
3. 向学生解释烟酒黄赌毒对身体、心理和社交方面的影响，以及对个人和家庭的破坏性影响。
讨论与互动：4. 组织小组或全班讨论，让学生分享他们对烟酒黄赌毒的认识和看法。
5. 引导学生思考，为什么烟酒黄赌毒对他们的健康和未来发展有害。
案例分析：6. 提供一些真实案例，让学生分析案例中人物的选择和后果，引导学生思考正确的选择和行为。
角色扮演：7. 分组进行角色扮演，模拟各种情境，让学生扮演拒绝烟酒黄赌毒的角色，锻炼他们的拒绝能力和技巧。
价值观培养：8. 引导学生思考自己的价值观和道德观，讨论烟酒黄赌毒与这些价值观的冲突。
9. 提供正面的榜样和成功案例，激励学生树立正确的人生目标和追求。
总结与反思：10. 总结本节课的内容和学习收获，让学生思考如何将所学应用于实际生活中。
11. 鼓励学生写下自己对烟酒黄赌毒的承诺和计划，以及帮助他人远离烟酒黄赌毒的方法。
教案评估：12. 设计一份简单的问卷或小测验，检查学生对烟酒黄赌毒的理解和认识程度。
教学资源：- 图片、视频或真实案例相关资料- 小组或全班讨论的指导问题- 真实案例分析材料- 角色扮演情境卡片- 正面榜样和成功案例的故事或视频教案延伸：1. 组织学生参观社区或学校举办的烟酒黄赌毒宣传活动，加深他们的认识和理解。
2. 邀请专业人士或社会工作者来学校进行讲座，分享他们在烟酒黄赌毒预防和救助方面的经验和知识。
3. 组织学生进行相关研究，撰写小论文或制作宣传海报，以加深对烟酒黄赌毒的认识和预防意识。
《主动拒绝烟酒与毒品》精品教案
1.播放视频《花季少年的噩梦》。
2.学生带着学习单的问题，探究毒品的危害。
（1）探究：毒品给个人带来的危害。
①观察与思考：对比吸毒者吸毒前后的照片。
②学生交流发现。
③播放视频《毒品给个人带来的危害》。
④引发思考：为什么毒瘾难以戒断？
《主动拒绝烟酒与毒品》精品教案
教学目标
教学目标：
1.知道毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。
2.懂得不当的好奇心、辨别是非能力不强、交友不慎等是遭受毒品危害的主要原因。
3.通过对案例的分析，愿意主动在生活中拒绝毒品的危害。
教学重点：知道毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。
教学难点：懂得要收起不当的好奇心、提高辨别是非的能力、拒绝不良嗜好者的怂恿，远离毒品的危害。
4.学生交流应该怎么避免染上毒品。
5.小结：同学们，毒品危害大，我们要警惕，希望同学们在生活中遵纪守法，养成健康的生活方式，远离毒品，学会面对成长中的新问题，过健康快乐的生活。
⑤学生举例说明。
⑥完成学习单的第一部分。
（2）探究：毒品给家庭带来的危害。
①学生结合阿辉的经历谈危害。
②学生举实例说明。
③完成学习单的第二部分。
（3）探究：毒品给社会带来的危害。
①学生结合实例交流。
②播放视频。
③完成学习单的第三部分。
（4）探究：毒品给国家带来的危害。
①学生结合实例交Biblioteka 。②学生通过数据说明问题。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
20分钟
一、
沾染毒品太危险
（一）活动一：通过观察罂粟花，引出毒品的概念，初步了解毒品的危害，导入新课。
小学五年级道德与法制上册3《主动拒绝烟酒与毒品》教学设计教案
3.主动拒绝烟酒与毒品一、教学目标1、知识目标：通过查阅和搜集资料，了解烟酒和毒品的危害。
2、能力目标：形成主动拒绝烟酒与毒品的意识，并积极宣传烟酒和毒品的危害。
3、情感态度与价值观目标：树立远离烟酒毒品的正确态度。
二、教学重难点1、正确认识烟酒和毒品的危害。
2、能用实际行动拒绝烟酒毒品。
3、积极宣传拒绝烟酒，远离毒品。
三、教学准备1、课件。
2、禁毒宣传片视频。
四、教学过程（一）导入新课师：随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒甚至毒品的诱惑。
烟酒和毒品会危害我们的身心健康。
只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。
这节课，我们一起来探讨烟酒和毒品的危害，以及我们应该怎样拒绝这些危害。
（出示课题：3.主动拒绝烟酒与毒品）活动园认清烟酒危害1、“图”说危害师：对比以下两幅图片，猜一猜：哪个是健康人的肺？（出示正常人的肺和长期吸烟者的肺图片）师：正常人的肺是粉红色的，而长期吸烟者的肺是深色的，甚至发黑的。
2、“数”说危害（出示课本第18页的资料）师：据世界卫生组织发布的报告，饮酒与200余种疾病和伤害有关。
2016年，我国因饮酒致癌而死亡的近8万人，因饮酒发生交通事故而死亡的近9万人。
3、师：香烟燃烧会产生许多有害物质，你知道有哪些吗？（出示香烟的成分表）师：香烟燃烧会产生尼古丁、丙酮、铝等300多种有害的化学物质，其中有40多种致癌物质。
如尼古丁，它可以导致肺癌等疾病。
研究表明，吸烟与肺癌发病率有密切关系，每天吸烟的数量越多，肺癌的发病率就越高。
4、师：烟酒的危害还有哪些？（课件出示以下四条危害）（1）会对循环、消化、神经系统造成损伤。
（2）会引发高血压、冠心病。
（3）会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常学习。
（4）引起心血管系统、肝脏、肠胃等病变。
师小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
活动园小辩论：你赞成下面的说法吗？说说你的理由，在小组内进行一次小辩论。
《第3节 远离烟酒 拒绝毒品》教案1
2、做出假设
3、设计探究实验方案
提问：是否设置对照实验？（对学生设计方案给予肯定评价，并给出改良建议）
提示：水蚤心率很快，计数时应该细心
讲论：如何配制不同体积分数的酒精溶液？
（老师讲解如何配制，并强调配制应该由高浓度到低浓度——培养学生节约实验材料的好习惯）
4、结论
思考、讨论
大部分同学表示没有这种经历，部分同学羞涩的表示曾经吸过烟。
学生讨论实验数据，最终得出——酒精体积浓度越高，水蚤心率越快；酒精浓度达到一定数值，最终导致水蚤死亡。
学生观看课件，获得酗酒危害的知识。
学生思考问题、交流。
学生整理实验台，洗刷实验用具，做好实验记录。
学生通过阅读课外资料，进一步了解吸烟的危害。
通过阅读，了解青少年吸烟的原因，解开心理的迷团，坚决远离吸烟，远离尼古丁。
学生讨论，有比较积极的同学跃跃欲试主动表演——全家围坐（课桌）旁、桌上摆满了美味佳肴（课本）、来点小酒（白开水）和饮料、互相拜年••••••
学生回答：暖和、开心、提神、吃饭香••••••
三、教学进程
教师活动
学生活动
导入：吸烟、酗酒都是严重危害人类生命与健康的不良行为。吸烟酗酒有害健康，青少年应认识到这些不良行为的危害。
（一）吸烟有害Biblioteka 康1、调查“本班内曾经吸过烟的同学人数”
讨论：吸烟的危害。
2、分组阅读资料
《吸烟之害》
《孕妇吸烟危害更大》
《吸烟会给你带来什么》
《青少年吸烟的心理剖析》
有的学生回答：基本没有危害。
学生回答：晕、会呕吐、说话罗嗦、浑身酒气、燥热••••••
学生纷纷回答：有害无益。
有的学生回答：因为酒里面含有酒精。
五年级统编版道德与法治《主动拒绝烟酒与毒品》教案
五年级统编版道德与法治《主动拒绝烟酒与毒品》教案一、教学目标1.了解烟酒和毒品对个人、家庭和社会的危害。
2.掌握拒绝烟酒和毒品的方法和技巧，增强自我保护意识。
3.培养学生正确的价值观和健康的生活方式。
二、教学重难点1.重点：认识烟酒和毒品的危害，学会拒绝的方法。
2.难点：在实际生活中坚定地拒绝烟酒和毒品的诱惑。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法。
四、教学过程1.导入新课播放一段关于毒品危害的视频或展示一些因烟酒和毒品而导致悲剧的图片，引起学生的关注和思考。
提问学生：看了这些视频和图片，你有什么感受？你知道烟酒和毒品对我们有哪些危害吗？2.认识烟酒的危害图片展示：展示一些吸烟和酗酒对身体造成伤害的图片，如肺部病变、肝脏损伤等。
案例分析：讲述一些因吸烟和酗酒而导致疾病或家庭悲剧的案例。
小组讨论：组织学生分组讨论吸烟和酗酒对个人、家庭和社会的危害。
代表发言：各小组推选代表发言，分享小组讨论的结果。
教师总结：总结吸烟和酗酒的危害，包括对身体健康的损害、影响家庭和谐、增加社会负担等。
3.认识毒品的危害视频播放：播放一段关于毒品危害的纪录片，让学生直观地了解毒品对个人、家庭和社会的严重危害。
案例分析：讲述一些因吸毒而导致家破人亡、违法犯罪的案例。
小组讨论：组织学生分组讨论毒品的危害，以及为什么要远离毒品。
代表发言：各小组推选代表发言，分享小组讨论的结果。
教师总结：总结毒品的危害，强调毒品不仅会损害个人的身体健康和心理健康，还会破坏家庭、危害社会，一旦沾染毒品，后果不堪设想。
4.拒绝烟酒和毒品的方法小组讨论：组织学生分组讨论如何拒绝烟酒和毒品的诱惑。
代表发言：各小组推选代表发言，分享小组讨论的结果。
教师总结：总结拒绝烟酒和毒品的方法，如坚定信念、远离不良场所、学会说“不”、寻求帮助等。
同时，强调要提高自我保护意识，增强抵制诱惑的能力。
5.角色扮演情境设置：设置一些可能遇到烟酒和毒品诱惑的情境，如同学递烟、陌生人提供毒品等。
主动拒绝烟酒与毒品+第3课时+参考教案
主动拒绝烟酒与毒品第3课时一、教学目标1.了解生活当中的各种危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己。
2.觉远离青少年不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。
3.形成健康人格，珍爱生命，形成健康有益的生活方式。
二、教学重难点重点：了解生活当中的各种危害。
难点：自觉远离青少年不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。
三、教学用具多媒体设备四、相关资源课余生活图片、真实案例五、教学过程【课堂引入】新课导入：通过前两节课的学习，我们了解到了烟、酒、毒品的危害。
生活中有着各种各样的危害，它们像一个个幽灵，飘荡在我们的身边。
稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我们要时时提高警惕，保持清醒头脑，拒绝危害，保护自己。
引入课题。
PPT展示目标解读：本节课的学习目标是知道生活中存在着各种各样的危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己。
提高防范意识，远离青少年不适宜进入的场所。
【课堂活动】活动一：身边的危害PPT出示：以小组为单位展示课前搜集的我们身边的危害（可以用文字、图片、故事等多种方式）。
PPT出示生活中的种种危害的图片，让学生了解网络的利弊，吸毒的危害。
师总结：珍爱生命，远离第一支烟、第一口酒、第一次毒。
设计意图：运用图片文字的形式展示危害的后果，使学生对于毒品的危害有更加直观地感受，从而远离毒品。
活动二：直面危害师：面对身边的各种危害，我们该怎么办？当你遇到下列情况时，你会怎么做？（请在小组内交流，学生代表回答。
）PPT出示：当你遇到下列情况时，你会怎么办？（请在小组内交流）（1）放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。
”（2）同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。
（3）坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。
设计意图：从生活中的片段入手，更加贴切，学生更容易理解，在实际生活中教会学生拒绝危害。
PPT出示拒绝技巧：（1）直接拒绝：直接而坚定地表明自己的立场和想法。
远离烟酒拒绝毒品教案
远离烟酒，拒绝毒品》教学设计及反思一、教学目标（一）知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为认清毒品的危害性。
（二）情感目标：1、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
（三）能力目标：1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力二、重点难点1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学准备：学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
教学过程：一、以花引入主题1、出示画面：万紫千红的花。
老师：人们常把青少年时代比作花样年华，就像你们——一群花一般的孩子。
2、老师介绍自己喜爱的花。
同学们，在这里面，你最喜欢什么花？3、学生交流。
4、出示图片罂粟花观看。
5、讨论。
6、小结。
（出示画面：花与毒品）恰恰是表面如此艳丽的花和罪恶的毒品有着密不可分的联系。
最毒的蛇，有最美的纹理，最毒的花，有最美的风姿。
二、播放课件, 激发情感1、过渡: 中国人民对毒品无论从古代, 还是到现在有切腹之痛, 大家知道鸦片战争吗?2、生阅读师准备好的有关鸦片战争的课件。
3、鸦片战争给旧中国和人民带来什么危害?4、学生交流身边的人吸食毒品带来危害的事例。
（课前准备资料）板书：珍爱生命，远离毒品教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）三、什么是毒品及毒品的种类：1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）2、讲解：毒品，是一种吸后会使人上瘾的药品。
（出示课件）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。
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教 案
第_1_课时
课题名称 拒绝烟酒与毒品 课型 新授
教学目标
1．知识目标：
（1）举例说出香烟中所含的有毒物质及其危害性；
（2）分析酗酒对人体健康的危害；
（3）说明毒品对个人、家庭和社会的危害性。
2．能力目标：
（1）通过对吸烟、过度饮酒对身体的健康的种种危害的学习，进一步坚
定学生拒绝烟、酒的决心，形成良好生活习惯；
（2）通过什么是毒品及吸毒、贩毒的危害的学习，使学生能够远离毒品，
拒绝毒品；
（3）通过识破毒贩的伎俩的学习，提高学生警觉戒备意识，自觉抵制毒
品的诱惑。
3．情感态度与价值观目标：
使学生树立拒绝烟酒，远离毒品的意识，增强自己参与禁毒的社会责
任感，明白拒绝烟酒，远离毒品不仅是个人家庭的要求，而且也是社会、
国家的需要。
教学重点
香烟中所含的有毒物质及其危害性；酗酒对人体健康的危害；毒品
对个人、家庭和社会的危害性
教学难点 形成远离烟酒、拒绝毒品的意识和行为
教 学 过 程
一、创设情境，导入新课
（图片导入）展示：吸烟、醉酒及吸毒的种种危害，引出本节课的课题 《拒绝烟酒与毒品》。
近年来，青少年逐渐成为吸烟人群的主力军，这已成为一个不容忽视的社会问题。社会家庭
环境等影响是造成青少年吸烟、喝酒现象的重要因素。
二、学生自学，互动交流
学生根据下述目标，自学8分钟，通过课本找到下述相关知识点；结合自己所学及身边，分小组
进行讨论下列问题，得出结论（7分钟）。
1、吸烟对人体健康有哪些危害。
2、酗酒对人体健康有哪些危害。
3、什么是毒品及毒品常见的种类。
4、毒品对人体的危害。
5、识破毒贩的伎俩。
三、教师讲解，引发深思
青年学生是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设的主力军和后备力量，是未来
社会的中坚。国家强盛，民族兴旺，社会进步的历史重任，又义不容辞地落在了青少年学生的身
上，由于一些青年学生对烟、酒和毒品的危害缺乏足够的认识和了解，抵御不住烟、酒，毒品的
诱惑，而坠入其深渊，因此，我们青年学生应培养健康上进的生活情趣，养成良好的生活习惯，
珍爱生命，拒绝烟酒与毒品。首先我们一起来认识吸烟的危害。
（一）吸烟危害人体健康
1. 香烟燃烧产生的烟雾中含有哪些物质？
（有焦油、一氧化碳、尼古丁、二恶英等300多种有害的化学物质，其中有40多种致癌物质。
如尼古丁，它可以导致肺癌等疾病。）
2. 吸烟与肺癌发病率的关系。
结论：每天吸烟的数量越多，肺癌的发病率就越高。
3. 吸烟的危害还有哪些？
（1）会对循环、消化、神经系统造成损伤。
（2）会引发高血压、冠心病。
（3）女性会诱发子宫癌。
（4）孕妇会诱发胎儿畸形。
（5）青少年会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常学习。
（二）饮酒危害健康吗？
课件展示酒后驾车引发事故、酗酒者导致心脏病发作致死的案例。
1.
过度饮酒对人体有什麽危害?
（1）.引起神经中枢过度兴奋或麻痹抑制，俗称醉酒。
（2）.引起心血管系统、肝脏、肠胃等病变。
（3) .引起胎儿发育障碍或智力低下。
（4）.对记忆力、注意力、判断力、机能及情绪反应有伤害。
（过渡）同学们，烟酒是吸毒的入门药，几乎所有的吸毒者在尝试毒品前，均已形成吸烟或
饮酒的嗜好，请大家远离烟酒，不给毒品留有可乘之机，哪么，什么是毒品？
（三）、什么是毒品?
1．含义：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形
成瘾癖的麻醉药品和精神药品。具有成瘾性的毒品，分为麻醉品与精神药物两大类。
2．毒品的种类：摇头丸、大麻、海洛因、冰毒等
3．吸毒的危害
①不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损
害，甚至吸毒过量以至死亡。此外，由于毒品对消化系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的
影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心内膜炎、肾功能衰
竭、心律失常、血栓性静脉炎、动脉炎、支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器质性脑损害、
中毒性精神病、性病及爱滋病。百年前就有诗曰“剜骨剃髓不用刀，请君夜吸相思膏（相思膏，
即鸦片）”。
②毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品
的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒
精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。
3 .识破毒贩的伎俩!
① 毒招一:谎称“毒品吸一两次不会上瘾”。但众多吸毒者的亲身经历是：一日吸毒，永
远想毒，终身戒毒。
② 毒招二：免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒贩或其他吸毒人员免
费提供的毒品。他们或者把含有毒品的香烟送你吸食，在你上瘾后，再高价出售毒品给上瘾的青
少年。
③ 毒招三：声称“吸毒能治病解忧”。毒贩们利用人们对毒品的无知和疾病的恐惧,引诱
青少年吸毒。但实际情况是，吸毒会严重危害青少年的身心健康，损害人的大脑，影响血液循环
和呼吸系统功能，还会降低生殖和免疫能力，甚至导致死亡。
④ 毒招四：利用你的好奇心。毒贩们瞄准一些青少年好奇心强，好胜心强的特点，鼓吹“吸
毒是超级享受” 、“吸毒是有钱人的标志”。毒贩们也往往对那些通过自己努力取得成功、积
攒了一定财富的群体兜售“吸毒是有钱人的标志”这类极其荒唐的错误观念。
⑤ 毒招五：与你交“朋友”。同学们渴望独立，希望多交朋友，但你没有足够的社会经验
去辨别好坏。他们成为你的“朋友”后，会在小圈子里拉你下水。那些没有目标无心学习在学校
得不到大家认同的青少年最容易上钩。
⑥ 毒招六：利用女青年的爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。实际情况是，吸毒不
仅损害面容和身体，还摧残人们的意志。
4 .作为一名高中生，我们应该怎样做到远离毒品呢？
① 培养健全的人格，发展广泛的兴趣。
② 克制盲目的好奇心理和侥幸心理。
③ 慎重交友。
④ 尽量远离烟酒，青少年尽量不要尝试烟酒，不给毒品留有可乘之机
四、课题小结：
吸烟，酗酒，吸毒对人体健康有着不可估量的危害，青少年要
树立拒绝烟酒，远离毒品的意识，
学会保护自己，形成良好生活习惯。
教
学
后
记