第3节远离烟酒_拒绝毒品(1课时)
部编版(统编版)五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》共2课时教案
部编版道德与法治五年级 3主动拒绝烟酒与毒品教学设计课题主动拒绝烟酒与毒品第一课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立远离烟酒的正确态度。
2、能力目标：能够正确认识烟酒的危害。
3、知识目标：了解烟酒的危害，主动拒绝烟酒。
重点正确认识烟酒的危害。
难点主动拒绝烟酒。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课社会观察与点评：在日常生活中，你会见到吸烟、喝酒的现象吗？你对这些行为是如何看待的？你喜欢别人吸烟、喝酒吗？为什么？讨论。
讨论导入新课。
讲授新课1、小调查：请你向家人询问了解他们的状况，并完成下列调查表。
你的家人中有人吸烟/喝酒吗？你有多少家人吸烟/喝酒？他们是从什么时候开始吸烟/喝酒的？他们是因为什么原因开始吸烟/喝酒的？吸烟/喝酒对他们的身心健康造成了什么影响？2、小数据：中国吸烟喝酒的人数统计。
3、阅读角：爷爷的悔恨。
4、思考：爷爷因什么而悔恨不已？你知道吸烟、喝酒有哪些危害吗？5、播放视频《禁烟公益宣传片》6、小组合作：从视频中我们初略了解了一下吸烟的危害。
请你与小组同学进行合作，搜集更多的资料，详细了解一下吸烟和喝酒的危害，并把搜集到的结果分享给大家。
7、小组展示：（1）图说危害、数说危害。
（2）相关链接、小提示。
课前调查。
阅读与思考。
小组合作搜集资料、分析资料、展示分析结果。
从学生身边的人出发，了解身边的家人的吸烟、喝酒情况，让学生对中国吸烟、喝酒的人数有粗略的认识，再展示小数据做为辅助，帮助学生了解到当前中国吸烟喝酒现状。
通过阅读感悟到烟酒有害健康，并通过小组合作的方式，让学生合作了解烟酒的危害。
8、总结归纳：（1）吸烟有害健康：吸烟的危害。
（2）喝酒有害健康：喝酒的危害。
9、小采访：通过各个小组的展示，你现在对烟酒的危害有什么新的认识？10、回答：烟酒有害健康，我们要远离烟酒。
11、小数据：青少年吸烟喝酒的比例。
12、过渡语：随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。
部编版五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教学课件
活动园
参观“禁毒教育展览”归来，两位同学向大家分享了学习体会。阅读他们的学习体 会，说说你从中得到的启示。
放在展台上的看起来明明是奶茶，其 实里面含有新型毒品。这类毒品遇水 即溶，即冲即饮，与各种饮料混合后 ，口味都不发生变化。所以，面对真 假难辨的饮料，我们一定要保持警惕 ，以免误入歧途，遗憾终生。
真假难辨
听讲解员说，一些毒贩为了牟利，就 把毒品掺杂在香烟里面，让人们在不 知不觉中染上毒瘾。当你有抽烟的不 良嗜好时，就有可能遇到危险。所以 ，对于隐藏的危险，我们不仅要小心 提防，更要懂得避免沾染不良嗜好。
隐藏危险
阅读角
识破新型毒品的伪装
新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗 号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。它们的毒性 比传统毒品更厉害，并且更容易让人成瘾。我们一 定要学会识破它们“时尚”的伪装，认清它们害人 的实质。
警方缴获的伪装毒品
思考
毒品的危害那么大，而且还那么善 于“伪装”，我们要怎样才能避免 沾染毒品呢？
活动园
面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。 请结合下面情境，续写对策。
情境1：放学路上，同学递给 你一支烟，说：“抽一支吧 ，反正老师也看不见。”
不用！我劝你不要抽烟，抽烟对你的 身体没有好处。
委
选
班级民主选举的方式多种多样，
举
有
可根据不同情况选择适合的选举
程 序
方式。
1.你了解了哪些班委会的常识？ 2.什么样的班委你满意？
课堂小结： 选举的流程，发布竞选公告， 自愿报名参加，竞选人演讲与答辩， 无记名投票，公开唱票，公示结果。
通过本节课的学习，你有哪些收获？ 请于同学们交流。
五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》PPT教学课件(第一课时)
核心素养目标
政治认同：知道烟、酒、毒品危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致
违法犯罪。 道德修养:远离未成年人不适宜进入的场所，提高自护能力。 法治观念: 知道烟酒的危害和毒品的危险性，认识受到烟酒与毒品危害的主要原因，懂 得吸毒是违法行为，青少年吸烟饮酒可能会诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。 健全人格：认识到自身存在的特点。远离烟酒、拒绝毒品，提高防范意识。 责任意识：知道吸烟、饮酒的危害，树立珍爱生命、防范危险的意识。 教学重点难点: 重点:通过视频、图片，在交流探讨中认识到烟酒和毒品的危害。 难点:结合案例，知道毒品的危害，明晰吸毒是违法行为。
2022/12/1
我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活 经验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。对于 沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响， 应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。
2022/12/1
参观“禁毒教育展览”归来，两位同学向大家分享了学习体会。阅读他们的学习体 会，说说你从中得到的启示。
2022/12/1
在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开 展了“观点大碰撞”活动。请你结合生活中的 事例，采用“说服的理由”，帮助同伴澄清一 些“错误的认识”吧！
2022/12/1
错误的认识
全家聚会，大人和孩子一起喝酒能 活跃氛围，还能促进血液循环。
只要在家里吸烟就没关系。
吸烟能忘掉烦恼，结交新朋友， 拉近与人的距离，产生灵感
好奇心的驱使
2022/12/1
吸毒的危害
关于禁毒的法律规定，你还 知道哪些？查阅资料，与同学讨 论吸毒对个人、家庭和社会有哪 些危害。
公安民警向小学生介绍禁毒知识
2022/12/1
部编版五年级上册小学道德与法治《 主动拒绝烟酒与毒品 第一课时》教案
部编版五年级上册小学道德与法治《主动拒绝烟酒与毒品第一课时》教案一、教材分析：本节课是部编版五年级上册第一单元面对成长中的新问题《主动拒绝烟酒与毒品第一课时》，主要内容是面对成长中的新问题，引导学生了解吸烟、饮酒、吸毒的危害，并培养他们拒绝烟酒与毒品的意识和能力。
通过多途径学习，体验交流辨析，小组交互学习和制作宣传卡等方式，引导学生树立珍爱生命、防范危险的意识，成为一个文明的公民。
二、教学目标：1. 通过多途径学习，知道吸烟、饮酒、吸毒的危害，知道吸毒是违法行为，要远离毒品。
2. 通过体验交流辨析，探究吸毒的原因，提升发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强在生活中辨别是非的能力。
3. 借助小组交互学习和制作宣传卡，树立珍爱生命、防范危险的意识，养成对自己负责任的态度，成为一个文明的公民，健康、幸福地生活。
三、教学重点与难点：重点：帮助学生认识到，远离危险首先要提高防范意识。
难点：切实帮助学生找到青少年容易受到烟酒、毒品诱惑的原因。
四、学情分析：学生正处于成长发育的阶段，他们对新鲜事物充满好奇，容易受到周围环境和同伴的影响。
在这个阶段，他们需要引导和教育，提高他们的防范意识，远离烟酒和毒品的诱惑。
通过多样化的学习方式和互动环节，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
五、教学过程：1、导入新课教师：同学们，今天我们要学习的是关于面对成长中的新问题的内容。
你们知道吗，我们在成长的过程中会面临各种各样的选择，有些选择可能对我们的健康和未来产生很大的影响。
请问，你们有没有听说过什么与健康不利的事情？学生：有吸烟、饮酒、吸毒等。
教师：非常好，你们已经有了一些了解。
那么，你们认为吸烟、饮酒、吸毒对我们有什么危害呢？2、学习吸烟、饮酒、吸毒的危害教师：吸烟、饮酒、吸毒对我们的身体和健康都有很大的伤害。
比如，吸烟会导致呼吸系统疾病，饮酒会损伤我们的肝脏，吸毒更是会毁掉我们的大脑。
现在，我来给大家展示一些图片，让我们一起看看吸烟、饮酒、吸毒对健康的危害。
第3课主动拒绝烟酒与毒品 第1课时(教案)全国通用五年级上册综合实践活动
第3课主动拒绝烟酒与毒品第1课时课程目标：1. 让学生了解烟酒与毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生主动拒绝烟酒与毒品的能力。
3. 增强学生的法律意识和道德观念。
教学重点：1. 烟酒与毒品的危害。
2. 如何主动拒绝烟酒与毒品。
教学难点：1. 让学生深刻理解烟酒与毒品的危害。
2. 培养学生主动拒绝烟酒与毒品的能力。
教学准备：1. 教师准备相关资料和案例。
2. 学生分组讨论。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍烟酒与毒品的危害，引发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对烟酒与毒品的了解和看法。
二、新课内容1. 教师详细讲解烟酒与毒品的危害，包括身体健康、心理健康、法律等方面。
2. 学生分组讨论，探讨如何主动拒绝烟酒与毒品。
3. 各组分享讨论成果，教师总结并给出建议。
三、案例分析1. 教师展示相关案例，引导学生分析案例中的人物是如何拒绝烟酒与毒品的。
2. 学生讨论案例中的人物所采取的方法和策略，总结出适合自己的拒绝方法。
四、实践活动1. 学生分组进行角色扮演，模拟拒绝烟酒与毒品的场景。
2. 各组展示表演，其他学生观看并给出建议。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的感悟和体会，提出改进措施。
教学延伸：1. 教师布置作业，让学生回家后与家长交流，了解家长对烟酒与毒品的看法和经验。
2. 学生撰写心得体会，总结自己在拒绝烟酒与毒品方面的经验和感悟。
教学反思：本节课通过讲解烟酒与毒品的危害、案例分析、实践活动等方式，让学生深刻理解烟酒与毒品的危害，并培养学生主动拒绝烟酒与毒品的能力。
在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与讨论，充分发表自己的观点和看法，同时要关注学生的心理变化，及时给予指导和帮助。
通过本节课的学习，希望学生能够树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，健康成长。
重点关注的细节：实践活动实践活动是本节课的重要环节，通过角色扮演和模拟拒绝烟酒与毒品的场景，学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高自己的实践能力。
部编版小学五年级道德与法治上册主动拒绝烟酒与毒品第一、二、三课时课件
课后践行，延伸感悟
选择自己喜欢的宣传方式，小组合作到 社区中进行毒品危害的宣传活动。
第一单元 面对成长中的新问题
主动拒绝烟酒与毒品
第3课时
课堂引入
通过前两节课的学习，我们了解到了烟、酒、毒品 的危害。生活中有着各种各样的危害，它们像一个个 幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就有可能落入 陷阱，所以，我们要时时提高警惕，保持清醒头脑， 拒绝危害，保护自己。引入课题。
活动二：拒绝危害有方法
课堂活动
快看看！这几个容易沾染毒品的地方，你是否去过？
拒绝危害有方法（二）： 要远离可能对我们产生危害的地方。坚决
不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网 吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。
活动二：拒绝危害有方法
课堂活动
活动二：拒绝危害有方法
课堂活动
讨论： （1）说一说我们身边有哪些场所设置“未成年人进入”的标志。 （2）想一想，上述法律规定对我们有什么作用？
课堂活动
思考： 毒品的危害那么大，而且还那么善于 “伪装”，我们要怎样才能避免沾染毒品呢？
课堂活动
活动二：拒绝危害有方法
面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒 绝，以摆脱困境。请结合下面情境，续写对策。
拒绝危害有方法（一）： 远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范
意识。意识不到有危险才是最大的危险。我 们要“远离第一支烟、第一口酒、第一次……”
精讲点拨，学科建模
我们身边还有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。 想一想，上述法律规定对我们有什么作用?
小结
小结 远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增 强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵 纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是 我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和 社会负责的表现。
部编版小学五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》优质课件
（第2课时）
课堂引入
禁毒木偶剧,在南宁市华强路小学首演
禁毒宣传进中小学
课堂引入
你有参加过禁宣传活动吗？你知道为什么全 国各地每年都会开展那么多的禁毒活动吗？
活动一：毒品更危险
课堂活动
讨论： （1）什么是“毒品”？ （2）为什么我国法律对于吸食、注射毒品有着那么严格的规定呢？ （3）为什么我国那么严厉地打击吸食、注射、贩卖毒品的行为？
活动一：吸烟现象我调查 小组合作： 从视频中我们初略了解了一下吸烟的危害。请你与小组同学 进行合作，搜集更多的资料，详细了解一下吸烟和喝酒的危害， 并把搜集到的结果分享给大家。
活动二：吸烟危害我来说
课堂活动
小组展示： （1）图说危害、数说危害。 （2）相关链接、小提示。
活动二：吸烟危害我来说
课堂活动
总结归纳： （1）吸烟有害健康：吸烟的危害。 （2）喝酒有害健康：喝酒的危害。
活动三： 危害行为我拒绝
课堂活动
通过各个小组的展示，你现在对烟酒的危害有什么新的认识？
烟酒有害健康，我们要远离烟酒。
活动三： 危害行为我拒绝
课堂活动
活动三： 危害行为我拒绝
课堂活动
课堂活动
活动三： 危害行为我拒绝
认知矫正大讨论：在日常生活中，人们还对烟酒存在若哪些 错误的认识呢？让我们一些来分析一下这些错误的认识，并进行 矫正和说服吧！
总结：毒品更危险。
活动一：毒品更危险
课堂活动
活动一：毒品更危险
课堂活动
讨论： （1）阿辉是如何走上吸食毒品的道路的？ （2）故事二中的“我”与阿辉之间的经历有何不同？ （3）两则故事对你有何启示？
危险的好奇心要不得！
3主动拒绝烟酒与毒品——拒绝危害有方法(教学设计)-部编版道德与法治五年级上册
四、教学方法
1. 情境教学法：通过设计模拟情境，让学生在实践中学会拒绝烟酒与毒品，提高学生的实践能力。
2. 案例分析法：通过讲述典型案例，引导学生认识烟酒与毒品的危害，提高学生的道德品质。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和自主发展能力。
6. 定期与学生进行沟通，了解他们在完成作业过程中的问题和困惑，并提供必要的帮助和支持。
7. 对学生的作业进行总结和分析，了解学生的学习情况，为今后的教学提供参考和改进的方向。
十．板书设计
1. 烟酒与毒品的危害
- 身体健康受损
- 心理健康受影响
- 社会关系恶化
- 法律风险增加
2. 拒绝烟酒与毒品的方法
在教学过程中，我会以课本内容为基础，结合学生的年龄特点和实际生活经验，设计一系列生动有趣的活动，引导学生了解烟酒与毒品的危害，提高学生的自我保护意识。同时，我会注重培养学生的思辨能力和实践能力，让学生在参与活动的过程中，学会拒绝烟酒与毒品的方法，形成良好的行为习惯。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：道德品质、法治意识、自主发展、社会参与。
简短介绍烟酒与毒品的基本概念和危害，为接下来的学习打下基础。
2. 烟酒与毒品基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解烟酒与毒品的基本概念、危害和拒绝方法。
过程：
讲解烟酒与毒品的定义，包括其主要成分和危害。
详细介绍烟酒与毒品的危害和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 烟酒与毒品案例分析（20分钟）
4. 社会参与：培养学生关心社会、关爱他人的责任感，使学生积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
可卡因
又名古柯碱，是植物 古柯树叶中提炼出来 的一种生物碱，是一 种无色或白色单斜形 成结晶体，无臭，味 苦而麻，有辣痛与麻 痹感。属中枢神经系 统兴奋剂。
大麻
大量或长期使用大 麻会导致神经障碍、 对记忆和行为造成 损害、影响免疫系 统，还会引起多种 疾病，影响运动协 调
冰毒
学名称为"甲基苯 丙胺"。是一种人 工合成的无味透明 的结晶体，外表与 普通的冰块相似而 得其名。属中枢神 经兴奋型毒品。
自尊自爱 情操高尚！
远离毒品，珍爱生命！
酗酒的危害
会使人的中枢神经系统过度兴 奋或麻痹抑制，引起酒精中毒 （俗称“醉酒”）
你能举例说出醉酒的危害么？
吸烟的危害
讨论：你能说说吸烟有 哪些危害么？
思考：作为中学生的我们应该怎样对 待吸烟与酗酒的问题？
《中学生日常行为规范》要求中学生”不吸烟、不 喝酒”。
我们不仅自己要做到不吸烟、不喝酒，还要关心他 人的身体健康，积极宣传吸烟、酗酒的危害，做精 神文明的促进者。
生命只有一次， 让我们珍爱生命， 远离烟酒！
拒绝毒品
什么是毒品？
毒品是指鸦片、海洛因、冰毒
（甲基苯丙胺）、吗啡、大麻、 可卡因以及国家规定管制的其它 能够使人形成瘾癖的麻醉药品和 精神药品。
鸦片
我国俗称大烟、云土、黑货。 是将未成熟的罂粟果割开，渗 出乳白色液汁凝结在一起，经 风干后即成生鸦片或叫粗制鸦 片，呈棕色或近黑色。生鸦片 经过烧煮、发酵和蒸发，呈淡 黑、棕色或金色、黄金色的膏 状，即变成熟鸦片。
10到20倍。所以人们常说吸烟等于慢 性自杀。
癌变的肺
正常的肺
吸烟和酗酒的杰作——恐怖的畸形胎儿
5月31日：世界无烟日
青少年处于生长发育期， 吸烟会降低记忆力，分 散注意力，影响身体的 生长发育和正常的学习
酗酒的危害
引起神经衰弱、智力减退等
引起心血管系统的疾病等 引起急性脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化等 引起胃酸过多、胃出血、消化道肿瘤等 引起消化不良、腹泻、便秘等
吸烟的危害
讨论：你能说说吸烟有 哪些危害么？
长期大量吸烟循环系统（动脉硬化引发冠心 病）、呼吸系统（气管炎、支气管炎、肺气 肿、肺癌）、消化系统、神经系统、生殖系 统（精子畸形、宫颈癌、畸形儿）也有损伤 ；
对自身和他人的身体健康都有害！
香烟的成份
含3000多种有害的化学物 质，包括40多种致癌物质；
摇头丸
英文缩写为 "MDMA"，是近年 出现的一种新型毒品， "冰"毒为主要原料， 中和了其他化学药物 制成，其制成片剂形 状和图案多达上百种。 属致幻性兴奋剂。
吸毒的危害
吸毒的危害
吸毒的危害
1、吸毒使免疫力迅速下降。 2、影响神经系统的调节功能，严重 损伤大脑。 3、影响循环系统，呼吸系统功能， 生殖能力。 4、感染疾病，甚至犯罪
吗啡
吗啡
吗啡是鸦片中最主 要的生物碱（含量 约10-15%）。
吸食吗啡对神经中枢的副作用表现为嗜睡和性 格改变，引起某种程度的惬意和快感；可造成 人注意力、思维和记忆性能的衰退，长期大剂 量地使用吗啡，会影起精神失常的症状，出现 幻觉；大剂量的吗啡会导致呼吸停止而死亡。
海洛因
俗称"白面"、"白粉"，化学名称为二乙 酰吗啡，属阿片类。海洛因成品为粉末 或颗粒状。颜色因制作程序和方法不同 而各有不同，一般呈白色、深黄色或灰 褐色。其成瘾性、毒性比吗啡强4-5倍。
吸毒的后果
福州某女毒瘾发 作时自伤左臂
湖南某男毒瘾发 作时自断左臂
毒成瘾后，身体严重衰败
罪少
瘾
屡女
君
见因
子
不吸
被
鲜毒
折
而
磨
犯
至
死
青少年吸毒的原因是什么？
1、上当受骗 2、好奇心的驱使 3、寻求刺激
虎门销烟
6月26日：世界禁毒日
铲除毒品
收 缴 毒 品
切记
谨慎交友，远离吸毒人群！
注意识别，高度警惕！
资料一
吸烟的危害
法国一个俱乐部举行过一次吸烟比 赛，一个连续吸了60支香烟的人得 了冠军，但是他还没有来得及领奖， 比赛后几小时就死去了。
资料二
烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题 之一。目前全球共有11亿吸烟者，全世界每年 死于吸烟及其相关疾病的人数接近500万，每六 秒就会有一人因抽烟而死亡。全球11亿烟民中， 中国有3.5亿，中国烟民正趋于低龄化，青少年 吸烟人数高达5000万 。
尼古丁就是其中的致癌物质
之一；
有研究表明，一滴纯尼古丁可毒死三匹马，一 支香烟所含有的尼古丁可毒死一只小白鼠。 25—35支香烟中的尼古丁含量为40—60毫克， 能致死一个人。
尼古 丁
讨论
香烟与肺癌发病率的关系
与肺癌发病率的关系
吸烟数量越多，肺癌发病率越高。 吸烟者的肺癌发病率要比不吸烟者高