《我是环保小卫士》教学设计
我是环保小卫士幼儿园教案（精选4篇）
我是环保小卫士幼儿园教案（精选4篇）我是环保小卫士幼儿园篇1活动目标：1.感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。
2.认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。
3.培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。
活动准备：1.多媒体。
2.各类垃圾实物、垃圾分类箱。
活动过程：(一)故事《美丽的家园》导入课题，引发幼儿交流讨论，感受乱扔垃圾的危害。
1.森林里小动物们居住在美丽的大森林里，可是有一天它们要搬离美丽的大森林了，这是为什么呢?到底发生了什么事情?你们想不想知道?2.观看课件：《美丽的家园》提问：(1) 故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园?(2) 垃圾是哪里来的?(3) 乱扔的垃圾的后果是什么?(4) 在我们的周围，你见过什么地方有垃圾?教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。
(5) 故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的?教师总结：美丽的环境要靠我们大家一起来保护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。
那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢?(二)看课件：认识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。
1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。
垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗?好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。
(1) 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。
废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。
可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去?(2)黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。
果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不可回收垃圾。
不可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去?(3)红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。
废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。
学校二年级劳动教育项目实践活动课《我是环保小卫士》教学设计(优秀教案)
学校二年级劳动教育项目实践活动课《我是环保小卫士》教学设计【课程说明】共3课时环境，则是我们赖以生存的重要条件。
环境优美，人们生活起来就会心旷神怡；环境和谐，人们生活起来就会精神舒畅；环境高雅，人们生活起来就会心胸开阔。
二年级的学生年龄较小，动手能力欠缺，而且大部分学生是独生子女，自私，责任感差，因此，为了让小学生能形成爱护自然环境的意识，需要我们从小培养学生乐于为他人服务的合作意识，培养他们动手操作能力。
【活动目标】1.劳动观念：引导学生从生活的细微之处入手，形成爱护周围自然环境的意识。
2.劳动能力：通过主动帮助清扫落叶等活动，提高动手操作能力，保护环境。
3.劳动精神：激发学生参与综合实践活动的兴趣。
【活动重难点】引导学生从生活的细微之处入手，提高动手操作能力，保护环境。
【活动准备】场地：公园内分组：分6个小组材料：塑料袋、扫把、铁簸萁等【活动过程】第一课时劳动认知讲解说明一、导入1.播放一组春天时优美环境的公园的图片。
2.再对比播放秋天时满地落叶的公园的图片。
3.让学生观看后说说他们的感受。
(课件展示)二、想一想。
提问：这满地的落叶不仅影响了周围的环境，也给打扫卫生的清洁工人带来很大的工作量，大家能帮助他吗？三、看一看。
教师引导学生观察发现公园哪些角落落叶会比较多。
四、做一做。
引导学生分好小组，商量约定好具体的时间、地点，带好清扫的工具，去公园清扫落叶。
五、说一说。
学生通过清扫落叶，说一说自己的实践感受。
第二课时淬炼操作动手实践一、说一说。
学生通过清扫落叶，说一说自己的实践感受。
如：清洁工人劳动的辛苦，环境干净优美的重要性。
二、做一做：带好清扫落叶的工具，去公园清扫落叶，保护环境。
三、讨论交流作为小学生，生活中还有哪些保护环境的好做法？学生分组进行，通过交流使学生初步形成爱护周围自然环境的意识。
四、做一做。
小组内成员互帮互助，相互合作，把落叶清除放进垃圾桶，让公园内恢复优美的环境。
第三课时交流反思展示评价一、学生通过清扫落叶的活动，交流自己的想法和感受。
我是环保小卫士教案
我是环保小卫士教案活动主题小小护绿队活动时间2课时班级六（1）班活动目标1、了解绿化与环境的关系以及环境保护的一些知识。
2、培养学生的环保意识。
3、培养学生的创新精神和实践能力。
活动重点培养学生的环保意识、创新精神和实践能力。
活动难点调动学生参与活动是积极性和主动性。
活动过程：一、准备阶段1、引入主题：我们走进公园总会觉得心旷神怡，也没有想过这是为什么呢？是满眼的绿色让人舒心！是这些绿色使得空气湿润、清新起来！青青的小草、绿绿的树叶，置身在绿色的世界里，我们可以自在地放松自己。
绿化还可以为我们带来哪些好处？在我们生活的校园里，有多少绿化？我们能为保护、增添校园的绿化做些什么？快些加入小小护绿队，为爱绿护绿出一份力！2、选择自己感兴趣的问题作为自己活动的主题，找到自己合作的伙伴，组成活动小组。
3、各小组根据自己的情况进行任务分工，拟写活动计划，并作好活动的相关准备。
二、实践活动阶段1、各小组根据自己的活动计划展开活动，做好资料的收集。
2、在活动中遇到的问题，交到小组长处，小组长组织本组成员进行讨论，共同解决问题。
3、根据自己的活动计划，再次进行调查、实验、考察等实践活动。
三、整理分析阶段1、各小组在组长的带领下将自己小组的资料进行整理。
2、分析整理后的资料，根据得出的结论，写出活动总结。
四、展示、汇报阶段1、选择将自己小组的活动过程和活动结果展示给大家的方法和形式，整理出汇报、展示的资料。
2、根据自己小组选择的展示形式，拟写汇报的提纲，做好相应的准备。
3、拟定汇报的程序和人员。
4、组织学生对各小组的汇报及活动过程和结果进行评价。
五、教师总结。
通过这次活动，你有哪些收获？对于爱绿护绿方面的知识，你了解了哪些内容？你认为你的什么能力得到了提升？在活动的过程遇到了什么问题？你是退缩了，还是把问题解决了？解决问题的方法是什么？我相信同学们在活动中都有了一定的收获，通过自己亲身经历活动的全过程，你的实践能力得到了一定的锻炼。
我是环保小卫士幼儿园精品教案(通用
我是环保小卫士幼儿园精品教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园环保教育活动手册》第三章“我是环保小卫士”，详细内容包括：认识环保标志、了解环保行为、学习环保儿歌、实践环保行动。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境、节约资源的意识，养成良好环保行为。
3. 提高幼儿的语言表达、动手实践和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环保的深刻含义，并付诸实践行动。
教学重点：培养幼儿的环保意识和行为，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：环保标志卡片、环保行为图片、环保儿歌录音、垃圾桶、环保手偶。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演环保小卫士，与幼儿互动，讨论如何保护环境，引出本节课主题。
2. 讲解环保知识（10分钟）展示环保标志卡片，讲解各种环保标志的含义。
指导幼儿观察环保行为图片，讨论如何做到环保。
3. 学习环保儿歌（10分钟）播放环保儿歌录音，让幼儿跟随学唱。
教师带领幼儿一边唱儿歌，一边做环保动作。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组设计一个环保行动，并向全班展示。
教师点评，给予鼓励和指导。
5. 动手实践（10分钟）幼儿用画纸、彩笔制作环保手偶，强化环保意识。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
幼儿分享自己的环保心得，提高环保意识。
六、板书设计1. 环保标志：展示环保标志，标注名称和含义。
2. 环保行为：列出本节课学习的环保行为，用图片和文字表示。
3. 环保儿歌：展示儿歌歌词，标注重点词汇。
七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士画一幅环保主题的画，展示自己的环保行动。
家长协助幼儿完成，并签字确认。
2. 答案：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料自备。
画作要求：内容丰富，颜色鲜艳，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
家园共育：家长协助幼儿在家中实施环保行动，拍照记录，并在班级群分享。
我是环保小卫士教案5篇
我是环保小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我是环保小卫士教案5篇为了让我们的课堂更加高效，我们需要认真写好教案，一个教案使教师更好地在教学中应对学生的学习差异和特殊需求，下面是本店铺为您分享的我是环保小卫士教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）
•••••••••••••••••幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇），欢迎大家分享。
幼儿园我是环保小卫士教案1活动目标：1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2、认识人类行为与环境的关系。
3、愿意以实际行动做个环保小卫士。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。
引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。
小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。
录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，"唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。
我的`森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过"。
）1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
我是环保小卫士活动方案
我是环保小卫士活动方案我是环保小卫士活动方案（通用15篇）为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的我是环保小卫士活动方案（通用15篇），希望对大家有所帮助。
我是环保小卫士活动方案篇1活动目标1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。
（参见教科书第50页）3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。
教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。
把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．学生交流。
（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。
我是环保小卫士的教案
我是环保小卫士的教案
一、教学目标
1.了解环保的重要性，认识环保小卫士的概念；
2.掌握环保小卫士的基本知识和技能；
3.培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容
1.环保小卫士的概念和意义；
2.环保小卫士的基本知识和技能；
3.环保小卫士的实践活动。
三、教学重点和难点
1.环保小卫士的概念和意义；
2.环保小卫士的实践活动。
四、教学方法
1.讲授法：通过讲解环保小卫士的概念和意义，让学生了解环保的重要性；
2.演示法：通过演示环保小卫士的基本知识和技能，让学生掌握环保小卫士的基本知识和技能；
3.实践法：通过实践环保小卫士的实践活动，培养学生的环保意识和责任感。
五、教学过程
1. 环保小卫士的概念和意义
1.讲解环保小卫士的概念和意义；
2.引导学生思考环保的重要性；
3.让学生分享自己的环保经验和感受。
2. 环保小卫士的基本知识和技能
1.演示环保小卫士的基本知识和技能，如垃圾分类、节约用水、节约用电等；
2.让学生模仿演示，掌握环保小卫士的基本知识和技能。
3. 环保小卫士的实践活动
1.组织学生参加环保小卫士的实践活动，如清理垃圾、种植绿化等；
2.让学生体验环保小卫士的工作，培养学生的环保意识和责任感。
六、教学评价
1.观察学生的参与度和表现；
2.评价学生的环保知识和技能掌握情况；
3.评价学生的环保意识和责任感。
七、教学反思
1.教学目标是否达到；
2.教学方法是否合适；
3.教学过程是否顺畅；
4.学生反馈是否积极；
5.教学评价是否准确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“我是环保小卫士”主题队会【活动目的】：通过本次队会活动，培养学生环境保护的意识；让学生理解节约资源必须从我做起，日常生活中应注意减少污染，保护环境，为创办绿色学校做出贡献。
【活动重点】：让学生真正明确环境保护的重要性，用自己的实际行动来提高学生的环保素养。
【活动方法】：学生成为此次活动的主体，活动、知识竞赛与表演相结合，在自由轻松的氛围中体验环保的重要性。
【活动内容】：展示环境被破坏的现象（通过实物展示及小品表演等形式）；环保知识问答；环保倡议；环保实践；【活动准备】：以小组为单位，各组搜索相关资料；布置教室的环保宣传栏；排演有关的节目，任务分到具体同学，让每个同学都能参与。
【活动具体实施过程】：主持人男：天空蓝蓝，云儿朵朵。
主持人女：草儿青青，花儿常红。
主持人男：我爱蔚蓝的天空，主持人女：我爱绿色的大地。
主持人男：为了蓝天更蓝，云朵更白。
主持人女：为了草儿常青，花儿常红。
主持人男、女：我愿（分开念），（合）挥动我的双手，挥洒我的汗水，因为我是环保小卫士。
我当环保小卫士主题队会现在开始。
全班：我们要保护环境，争做环保小卫士。
主持人男：是呀,保护环境,这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
主持人女：前不久，新闻报道北方出现沙尘暴天气。
主持人男：是的，环境污染对人类的生存是一种威胁。
针对环境污染这个日益严重的问题，我们的同学也收集了有关环境污染的一些资料，对周边的生活环境也展开了各项的实地调查,，我们一起来看看吧。
朱心语同学:(展示被污染的水,并介绍水是如何被污染的,带来什么的危害结果。
)我采集的是我家附近的小河里的水的样本,河水很混浊,河里很多垃圾,发出臭味,基本上没有鱼。
造成水质变坏的原因主要是附近的厂排放工业污水。
主持人男：我们校园的环境又是如何呢？请看同学演出的小品。
（同学表演乱扔垃圾的小品。
）主持人男：面对环境的不断恶化，我们作为新时代的主人，有义务用双手去改善地球的环境！主持人女：接下来的环节是“环保总动员”。
瞧，一群环保小卫士已整装待发了，我们有三个方阵，分别是红队、黄队和蓝队。
来，我们看看他们在哪里，蓝队的同学，你们在哪里？（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。
主持人男：红队的同学，你们在哪里？（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。
主持人女：黄队的同学，Are you ready?（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。
主持人男：这次“环保总动员”，将会对他们进行一系列的考验。
通过考验的队员，我们将给他们颁发“环保小公民”荣誉证书.。
主持人女：同学们，你们有信心拿到证书吗？同学们齐声回答：“有！”主持人男：为了考验你们，我们特意给你们设立了第一关：“环保知识问答”。
比赛规则：当主持人读完题目并说了“开始”后，各个小组开始抢答。
每答对1题加一颗环保之星，环保之星得的最多的队为优胜队。
主持人女：请听题1、每年的世界环境日是那一天（A）A、6月5日B、2月21日C、6月17日恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人男：请听第二题2、每年的几月几日是我国的植树节？（A）A、3月12日B、4月12日C、5月12日恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人女：请听第三题3、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐(A)交通工具Ａ．公共交通工具Ｂ．私人汽车Ｃ．出租车恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人男：请听第四题4、下列哪些车辆并不污染空气? (C)A、中巴车B、摩托车C、电车恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人女：请听第五题5、保护水环境，我们应该选择使用（b）洗衣粉。
A 普通B 无磷C 高磷D 多用恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人男：请听第六题6、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（c）。
A 废纸B 废玻璃C 废电池D 碎木恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人女：哇，想不到，我们班的同学对环保方面的知识还是蛮了解嘛！竟然轻而易举地闯过了第一关。
我们来看一下各队比赛得分的情况。
黄队得分……红队得分……绿队得分……目前暂时领先的是队。
其它两队加油啊。
主持人男：他们的表现真不错，看来我们的第二关得加强难度了哦！主持人女：嗯！现在进入我们的第二关：“倡议环保“其实，第二关嘛，说难不难，说易不易，规则是：每一队派一名代表说出标志图的名称，倡议环保。
如果回答正确,加二颗环保之星。
主持人男：大家知道我手上拿的图片是什么标志图吗？（出示多张标志图）“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
“国家节水标志”既是节水的宣传形象标志，同时也作为节水型用水器具的标识。
对通过相关标准衡量、节水设备检测和专家委员会评定的用水器具，予以授权使用和推荐。
节能标志是一个绿色“节”字标。
目前，已有36类、上万种产品贴上了节能标志包括冰箱、空调器、荧光灯、计算机等产品，它们均获得了国家节能产品认证证书、配之以绿色的节能标志。
大家购买有节能标志的产品。
绿色食品标志图形由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾。
标志图形为正圆形，意为保护、安全。
告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品。
可回收标志这个形成特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。
它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。
只买印有这个标志的商品，因为多使用可回收、可循环再生的东西，就会减少对地球资源的消耗。
主持人男：（可以说出图的含义）主持人女：同学们真聪明，用了不同的方法来“倡议环保”，下面我们来看各队的得分情况，红队颗环保之星，红队颗环保之星，红队颗环保之星，队为优胜队,获得了“环保荣誉证书”。
请上台领“荣誉证书”，请班主任给代表们发奖。
主持人男：环境是和谐统一的，如果破坏生态平衡，人类的生存与发展不可避免的要遭受毁灭性的灾难。
少先队员们，你们说我们该怎么办呢？齐答：我们应该一起行动起来，保护我们的地球，保护我们身边的环境，从我做起，从身边的小事做起。
主持人男：说得对极了！主持人女：确实，前面两关同学们都顺利闯过了，但那都是“纸上谈兵”，其实，我们要用自己的实际行动来表现给大家看，主持人男：在经过了一系列的环保教育以后，我们表演的小品中的主人公会有什么样的改变呢？我们拟目以待。
（两位男同学表演认识到自己的错误并改掉乱扔垃圾的坏习惯。
我们不能再乱扔垃圾了，要把垃圾扔到垃圾箱里，而且以后我们要监督别的同学。
）主持人女：能看到同学的认识得到改正后，真的是很高兴。
好，接下来的环节便是“环保实践”。
主持人男：我们举行了一次“环保活动诚信”签名活动。
上面有学校领导以及老师、同学的签名，足以见证我们班同学要保护环境的决心，我们要在学校领导和老师的指导下将环保进行到底，个个争当环保小卫士。
主持人女：除此以外，班级教室的垃圾归类以及垃圾回收，瞧，我们班的垃圾箱对垃圾的回收进行了归类。
饮料瓶回收。
主持人男：还有，朱小勇主动承当教室电灯的开和关。
主持人女：我们同学用自己的实际行动保护了学校的校容，为绿色学校的荣誉贡献自己的一份力量。
瞧，大家都纷纷行动了起来，我们班上还有同学用废物做出了各种各样的艺术品，现在请拿上来给大家欣赏一下吧。
各队派代表展示作品。
派四位同学把自己的作品简单介绍一下做法，并放到预先准备的“展示栏”上。
学生拿出用报纸做书皮包书。
（多准备几本）杨双展示用旧瓶子做的笔筒。
牛君丽用旧饮料瓶做的花瓶。
主持人男：在他们的手上，一张张废报纸、一个个旧瓶子、美观的生活用品、艺术品，节约资源，就是保护了环境。
主持人女：其实，在日常生活中，我们只要做生活的有心人，便能为创造优美的环境尽自己的一份力。
接下来的环节是“环保金点子”。
主持人男：我们开动自己的脑筋，想想还有没有其它的保护环境的好办法。
同学积极回答问题。
将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
尽量节约用纸，少用餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
在废报纸上练习写毛笔字和画画。
平时我们洗手擦肥皂时应把水笼头关掉，洗菜的水可以用来浇花，把洗脸水和洗衣服水用来冲洗马桶。
离开教室时关掉电灯。
习惯每张纸写两面才丢掉.废旧电池不要乱丢.购物时用环保袋,尽量不用塑料袋.尽量用太阳能产品.淘米的水可以浇花；旧毛巾可以做抹布利用旧的年历约包书面,废纸再利用；衣服洗下的水可以冲马桶,拖地;利用旧的年历挂画背面练习画画，节约纸张，保护环境。
顺手关水龙头，洗手擦肥皂时，要关上水龙头。
不要开着水龙头用长流水洗碗或洗衣服。
看见漏水的水龙头一定要赶紧拧紧它。
不浪费粉笔。
寝室楼附近设置废旧电池回收箱，减少电池污染。
学校可以举办废物利用创新活动，利用废物制作小物品，做好的给予加分。
开展环保技术课，让学生利用生活废品制造发明。
学校组织招募志愿者成立“环保小分队”，监督校园内学生的环保行为。
主持人女：同学们的“环保金点子”确实棒极了。
（放起柔美、抒情的音乐和优美）主持人男：到此，我们的主题班会活动已接近尾声了，但是，我们的环保行动不能结束。
因为，环保不是一天两天的事，也不是仅靠我们一批少先队员能做好的事，光靠短时间、少部分人的努力是远远不够的。
主持人女：是的，环保从我做起，从我身边的小事做起，从而带动我们周围的人，这样的环保行动才能有更长远的意义.主持人：环保小卫士主题队会到此就结束了。