《小巷深处》
12个红色经典小故事
12个红色经典小故事红色经典小故事尤为经典，凭借着浓郁的家国情怀和深沉的爱国情怀，深刻地影响了若干代人。
这些小故事孕育着祖国的信仰与爱，是值得我们长久铭记、永不忘怀的。
1、《雷锋日记》：作为中国红色革命时期的医者雷锋因自己的毅力和坚持被称为“好人雷锋”。
人们通过他的日记能够了解到他对工作、生活的态度，感受到他关心别人的真心。
他的逝世成为后人铭记的经典。
2、《小巷深处》：这是一篇描述革命斗争中小巷的故事。
在这个小画面当中，我们习惯了红军的热血与决心。
毛主席说过：“革命是千百万人民的写作”！对于每个革命者来说，小巷的斗争都是历史的烙印。
3、《荷花淀》：这是一篇极为暴露现实压迫与贫困的小说。
它干净利落地写出了满洲国入侵以前，平民百姓日常生活的背景，也表现了情感上的两极分化，揭示了人性与社会性的各种弊病。
……12、《春江花月夜》：此名句出自唐代诗人张若虚所著《春江花月夜》。
褒抑相抵、烛照鲜明之意尤其明显。
而在红色经典小故事中，它更是透过革命伟人的文学功底与卓越才智，寄托其对未来前途之殷切期望。
每个具有红色历史传承的人都宣誓过：“我要学习他们的精神、英魂！我要用坚定的革命信念，坚贞的忠诚，实现我的人生理想民族的贡献。
”红色经典小故事从中汲取祖先的思想与行为，以更为夸张、生动、丰富的文字故事展现出来，每个小故事独立而完整，又彼此联系。
其中蕴含了烈火照亮时代，不畏挫折的精神内涵，配以家国情怀，深深扎根于心灵，引人深思。
我们希望这些小故事，能够继续发扬红色文化的光辉，成为祖先们对我们的真挚关怀、警示及教育。
语文版七年级上册第6课《小巷深处》阅读题答案课后练习一课一练反思
语文版七年级上册第6课《小巷深处》阅读题答案课后练习一课一练反思《语文版七年级上册第6课《小巷深处》阅读题答案课后练习一课一练反思》这是一篇七年级上册语文教案，文章通过叙述一位靠卖冰棍维持生计的盲眼的母亲含辛茹苦、任劳任怨抚养捡来的女儿长大成人的故事，以“我”对母亲情感变化为线索，刻画了一位淳朴善良、坚韧执著、无私宽容的母亲。
语文版七年级上册第6课《小巷深处》阅读题答案课后练习一课一练第一部分：1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（5分）xu刵耀（）执zhu嶾plain（）揶揄（）（）哽咽（）2．给下列多音字注音，并分别用形似字和多音字组词。
（4分）咽（）调（）黝（）斑（）（）（）拗（）班（）3．将课文最后一自然段用正楷抄写在下面方格内。
（3分）4．“我”对母亲感情的变化可分为哪几个阶段？（3分）5．母亲早已察觉“我”的感情变化，课文中间接说明了这一点，找出相关语句，体会这样写的好处。
（4分）语句：好处：6．“随着年龄的增长”，“我”开始回避同学，“厌恶我的家”。
原因是什么？（用课文中的话回答）（3分）7．“然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”，母亲“憧憬”的是，“等候”的是。
（4分）8．你对你的双亲（母亲和父亲）是什么样的印象，记忆中的双亲和现实中的双亲的印象有什么变化，请作简要说明，并简述理由。
（4分）第二部分：（一）⑴随着年龄的增长，我渐渐感到了自己的不同一般。
同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。
⑵我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。
我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。
那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少呆些时间。
有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。
《小巷深处》原文
《小巷深处》原文很早就知道，我是在村那头的坡顶上捡来的。
据说，那个季节，天还不太冷，依稀有几片早落的黄叶，在风中或上或下或左或右、低低地打着旋。
当时的我被一件破蓝布袄草草地包裹着。
有很多人围在那个坡顶上，却好像没有谁打算把我抱回去。
有个好心人跑到巷口时对瞎眼的英姨说：“天赐给你的呢！总比不知冷热的竹棒强。
”又有人附和：“收下吧，老来也有靠。
”于是，英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地用竹棒叩击 青石板铺成的路面来到我身边，随即央求热心人把幼小的我放进了她瘦瘪却温暖的怀里。
第二天，巷里的人都看到她拆掉自己住了十几年的小木棚，搬进了小巷最深处门口有两个滑溜溜石凳的小房子。
为此，她从一双破棉鞋里拿出了她所有的积蓄——150元。
于是，我在降临到人世间一个月后，真正拥有了一个家，我从此也就成了“巷口卖冰棍的瞎眼姨娘的女儿”。
据说，我那盲母亲当初是极泼辣的，并以厉害出名。
在我被捡回后，她抱 我处处炫耀：“我丫头多可爱，多漂亮，肉滚滚，嫩生生。
”有明眼人曾很不服气地反驳：“我说大姨呀，你捡她的那天我就想说了，收养姑娘嘛，也该挑个漂亮一些的，这丫头，黑不溜秋，眉不是眉，眼不是眼，您眼睛看不见，才吃了这个亏！”我母亲听 便翻了脸，呆在那人家足足骂了半天。
不过这些都是后来别人对我说的。
在我印象中，母亲从未这样泼过。
有人说：“为了这个丫头，英姨改好了！”自我有记忆开始，家的概念就是一张笨重的积满油腻的木桌，一碗拌 焦黄猪油渣的酱油饭，一杯用折价过期的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好长的棒冰箱。
让很多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺顺利利地长大，顺顺利利地代替了母亲常年用的那根光润的竹棒。
小巷里的人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的叩击声了，人们常见到的就是我——一个丑女孩，每天搀着一个盲姨娘从小巷深处缓缓地走到巷口。
巷口摆的小摊就是维持我们这个贫穷家庭的唯一希望。
夏天，母亲总会如尊凝固的雕像般执 地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留 黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。
《小巷深处》读后感
《小巷深处》读后感读《小巷深处》，我仿佛置身于那座幽深静谧的老巷，感受着老街坊的温暖。
林莉用细腻而朴素的文字，将一座古旧斑驳的小院，写活了。
她笔下的"小院"，是那么温馨、宁静、和谐，充满了人情味，让人不由自主地产生亲近感，想要走进这座老宅。
在林莉的笔下，"小院"里有着许多美好的事物，如:一扇窗，一把椅子，一张桌子，几盆花，还有一只狗。
这些看似不起眼的东西，却给这所老屋带来了无限生机与活力。
它就像是一个世外桃源，令人流连忘返。
林莉还以独特的视角，为我们描绘了一幅充满生活气息的画面:清晨，当第一缕阳光照进院子里时，一位老人便起床了。
他坐在椅子上，看着眼前的一切，心里想着:"今天，我要把院子打扫得干干净净!"。
于是，他拿起扫帚，开始清扫。
不一会儿，整个院子就变得干净明亮了。
接着，他又来到后园里，摘了几朵花。
他把花朵插到花瓶中，然后端起茶杯，慢慢地喝着茶水。
这时，一只小狗跑过来，跳上他的膝盖，摇着尾巴，撒娇似的磨蹭。
看到这一幕，老人会心一笑，脸上露出幸福的笑容。
中午，天气炎热，太阳火辣辣的。
但老人的心情却很好，因为他正在享受午后的时光呢。
只见他坐在桌前，吃着水果，一边喝茶，一边听着音乐。
偶尔，他还哼唱几句，让平淡的日子也变得生动起来。
傍晚时分，夕阳西下，晚霞满天，天空像被染红了一样，美丽极了。
这时，老人拿着一把蒲扇，坐在门口乘凉。
微风拂过脸颊，吹走了夏日的酷热，送来一丝清凉。
此时，他也感到十分惬意。
夜幕降临，华灯初上，整条街道都热闹起来。
人们三三两两，结伴而行。
他们边走边聊，有说有笑，好不自在。
到了深夜，人们才纷纷回家休息。
只有这位孤寡老人，还在独自徘徊。
这一幕让人倍感心酸，只希望这一切都不会在现实中发生。
《小巷深处》阅读及答案参考
《小巷深处》阅读及答案参考《小巷深处》阅读及答案参考⑴住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼与卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安?谁都不知道我是谁？谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家?⑵母亲果然遵守诺言。
每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。
坐落在小巷深处那个家似乎与我完全隔绝了。
我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷殷的招呼声.这样的日子平和而又迅速地溜过去,一直到我临近毕业的那个学期。
⑶那个学期的最后一个星期。
⑷当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”⑸“哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她……抽不出空，你瞧。
连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。
⑹送婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。
”⑺“你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”⑻我点了点头。
⑼“造孽！”她竟长叹了一口气，“你……你妈怎么那么死心眼！”⑽“怎么回事？”我突然有点紧张。
⑾她不再说话，拉起我的手直冲校门口，然后拐到一个偏僻的巷子里。
⑿老远，我便看见了，看见了她——我的母亲。
在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。
我看到了她深凹的.眼,布满青筋和黑斑的枯竹似的手,还有那根又光又亮的竹棒。
⒀“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。
这三年，我哪能每月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”⒁我的视线顷刻间模糊了。
朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
⒂“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。
语文版七年级语文上册第6课《小巷深处》课文全解
语文版七年级语文上册第6课《小巷深处》课文全解内容预览：6.小巷深处【基础知识及相关背景】一、字音及词义：揶y揄y：（书面语）嘲笑。
蹒pn跚shn：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。
憧chng憬jng：醒悟。
向往。
炫xun耀：夸耀。
费解：不好懂，不容易理解。
执著：这里是坚持不懈的意思。
荤hn菜：用鸡鸭鱼肉等做的菜。
落寞：寂寞，冷落。
哽gng咽y：哭时不能痛快地出声。
造孽ni：方言，可怜。
斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
名正言顺：名义正当，道理也讲得通。
二、相关背景：关于表达母爱的名作游子吟（孟郊）：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
汉·无名氏（古诗）：日暮途且远，游子悲故乡。
沈受宏（客晓）：千里作远客，五更思故乡。
寒鸦数声起，窗外月如霜。
崔岱齐（岁暮送戴衣闻还苕溪）：鸟近黄昏皆绕树，人当岁暮定思乡。
【整体感悟】一、谋篇立意这是一篇抒情散文。
全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家产生厌恶进而离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结尾。
以感情构成文章的框架，以感情脉络穿连细小的生活情景和事件，是本文写作上的一大特点。
二、文章脉络母亲：微薄收入收养女儿：生活满足含辛茹苦养大为母骄傲改变泼辣性格沉默厌恶所有积蓄换家疏远母亲终年辛勤劳作离家忘家托人代捎物品完全隔绝独自品尝孤独悔悟流泪主题：深沉无私的爱主线：情感变化发展三、重难点导析⑴文章中的“我”出生一个月，就被遗弃，是一个卖冰棍的瞎眼姨娘收养了“我”，成为“我”的养母。
养母虽然眼瞎，但有一颗善良的心。
家贫如洗，但养母博大深厚的爱，使“我”一度感到很满足、极自豪。
但随着年龄的增长，“我”感到了自己的不同一般，开始厌恶那个卑微的家，不再与瞎眼母亲相伴而走。
到县城上高中后，更是不愿母亲到学校去。
但母亲含辛茹苦，并无怨言，供足“我”的生活费、营养品。
《小巷深处》教案
反思内容
教学方法与手段 是否有效地使用了多媒体和互动教学？
是否充分调动了学生的参与度和积极性？
反思内容
课堂氛围与纪律 课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与讨论？
课堂纪律是否得到有效维护？
改进措施
在此添加您的文本17字
调整教学目标
在此添加您的文本16字
根据学生的反馈，对教学目标进行微调，使之更符合学生 的实际需求。
个性化反馈
针对不同学生的特点和需求 ，给予个性化的反馈，以满 足不同学生的学习需求和发 展需要。
双向反馈
鼓励学生向教师提供反馈， 让教师了解学生对教学的意 见和建议，以便不断改进教 学方法和效果。
05
教学反思与改进
反思内容
教学目标达成情况 学生对课文主旨的理解是否达到预期效果？
学生对文中人物形象和情感的理解是否深入？
引导学生运用所学知识，对课中获得启示和感悟。
情感态度与价值观
体会作者在文中所表达的情感，理解 母爱的伟大和无私。
通过学习本文，增强学生对家庭、社 会的责任感和使命感。
引导学生树立正确的人生观和价值观 ，培养他们感恩、回报母爱的情感。
让学生选择课文中的角色进行扮演， 通过表演的方式让学生更深入地理解 人物性格和情感。
作业布置
课后练习
布置与课文相关的课后练习题，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。
拓展阅读
推荐学生阅读与课文主题相关的其他文章或书籍，拓宽学生的阅读视野。
03
教学方法与手段
教学方法
情境教学法
通过创设与文本内容相关的情 境，引导学生进入课文，增强
教学手段
多媒体辅助教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段 ，丰富教学内容，提高学生的学习兴 趣和课堂参与度。
[课本剧《小巷深处》剧本]《小巷深处》林莉原文
![[课本剧《小巷深处》剧本]《小巷深处》林莉原文](https://img.taocdn.com/s3/m/e4ff8015f705cc175427091d.png)
[课本剧《小巷深处》剧本]《小巷深处》林莉原文人物：林莉、英姨、老婆婆、室友、群众演员、旁白员。
道具：竹棒、冰棍箱、鸡蛋一包、生活费若干元、布娃娃、破布袄各一。
背景乐：《世上只有妈妈好》。
场景一旁白：在一个初秋的早上，天还不太冷，树上飘落着几片黄叶。
在一个山坡顶上，很多人围着一个用破蓝布袄裹着的婴儿，（婴儿不时啼哭，声音凄厉）。
好像没有谁打算把他抱回去。
演员甲：（思索提议）：嗨，倒不如叫巷口那个卖冰混的瞎眼英姨来捡回去。
众人附和“对”。
演员乙：英姨，山坡上有个婴儿，天赐给你的呢！总比不知冷热的竹棒强。
演员丙：收下吧，老来也有个靠。
旁白：于是，英姨麻利地收拾了小摊，拄着竹棒，来到我面前，央人把我放进她的瘦瘪却温暖的怀里。
第二天，为了我，她从破棉鞋里掏出了她所有的积蓄拆掉了自已住了十几年的小木棚，搬进小巷深处那间门口有两个滑溜溜石凳的小房子。
从此我有了一个温暖的家，我也成了瞎眼英姨的女儿。
场景二英姨（自豪、炫耀状）：你们看，我丫头多可爱呀，多漂亮，肉滚滚的，嫩嫩的。
演员甲：（不服气反驳）：我说大姨呀，你捡她的那天我就想说了，收养姑娘嘛，也该挑个漂亮。
这丫头黑不溜秋，眉不是眉，眼不是眼。
（边说边指着婴儿）“唉哟，您眼睛看不见，才吃这个亏！”英姨（气愤）：你说什么说，您真是有眼无珠，吃不到葡萄说葡萄是酸的。
演员乙：：啊呀！英姨真是泼辣啊！不过，为了这个丫头，英姨可改好了！（夸奖）场景三旁白：时光飞逝，小女孩也慢慢长大了。
一个丑女孩扶着一个盲姨娘从小巷深深缓缓走到巷口。
母亲守候着大冰棍箱，顶着烈日大声叫卖。
英姨（大吆喝）：买冰棍咧——大热天，冰棍透心凉咧——（很多人围过来买）旁白：她的生意总比别人好，有时一天下来，竟能收入十多块。
林莉：（好奇）妈，你真厉害，生意怎么那么好？英姨：（微笑）这也没什么啦，坐在太阳最毒的地方守着卖，准没错。
林莉：（感动、哽咽）妈，你也不要太辛苦了，反正够吃够用就可以了。
旁白：冬天，冰棍无处可卖，母亲就缝制棉被，租给乡民。