师爱无限论文
师爱的作文范文
在我们的人生当中，师生情缘是不可少的一种关系。
对于每一个学生来说，遇到一个好的老师，是值得庆幸的事情。
老师与学生的关系之所以之亲密，就是因为老师对学生的关注、关心、爱护，那就是…师爱。
师爱，顾名思义就是老师的爱，这种爱包含了许多方面，最重要的便是对学生的关心和关注。
一名优秀的老师，不仅懂得教授知识、能力，更知道如何帮助学生成长。
其一，师爱凝聚了师生之间的情感纽带。
老师是学生在学校里最亲密的人之一，他们日常相处，互相倾听。
老师的人格魅力和责任感，会深刻影响学生的思想观念和行为方式。
正是这种情感落脚，才造就了师生深厚的情感契合。
其二，师爱也是清晰领悟学生真实情感的桥梁。
在课堂上，老师除了传达知识，还应该关注学生的行为、情感变化，了解学生在学习上的问题和困难。
老师不仅可以发挥专业知识来指导学生正确学习方向，还可以根据学生的实际情况给予心理建议和关注，解答学生的困惑，让学生放下内心的防备。
其三，师爱是洒向学生成长的肥沃土壤。
对于渴望知识的学生，老师不仅是知识的提供者，还是植根于学生心中的感受和信念的攻略者。
当学生面临挑战、陷入迷茫时，老师会及时与学生沟通，引导学
生寻找方向，理清思路，找回信心，让学生走上自己的人生道路。
在老师的帮助下，学生的成长之路将越加坚实。
师爱是教育工作中不可或缺的一部分。
好的教师始终在努力，用自己的真心和行动将师爱传递给每一个学生，激发学生的潜能，成为教育带给学生美好未来的坚实基础。
因此，我们更应该尊重教师，感恩教师，因为他们的师爱是无尽的、无处不在的。
伟大的师爱
伟大的师爱
世界上最伟大的爱当然是母爱，但我觉得师爱也是非常伟大的，比如我们的体育老师对我们的爱。
我们的体育老师是黄老师，她有一头乌黑发亮的头发，一双眉毛像柳叶一样弯弯的，眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，显得格外美丽。
他工作一丝不苟，上课的时候非常严厉，到了下课的时候就和同学们打成一片。
每次上体育课的时候，黄老师总是叮嘱我们说：“安全第一，比赛第二。
”对我们无微不至地关怀。
有一次我在上体育课的时候不小心摔倒了，老师立刻冲到我面前问我受伤了没有，我给他指了指脚，好像脚被碰了一下。
老师便轻轻的摸着我的脚，问我疼不疼，然后给我揉了揉。
看见老师关怀的眼神，我心里无比温馨，脚一点也不疼了。
还有一次放学的时候，天突然下起了大雨。
看着一个个家长都拿着雨伞来给同学送伞，我心想：妈妈肯定快来了。
可是等了好久妈妈也没有来，后来才知道妈妈今天加班，我心里焦急万分，像热锅上的蚂蚁团团转。
这时候，黄老师猜出了我的心思，便说咱俩一起走。
只见黄老师把雨伞打开，和我一起往家走。
一路上，老师把雨伞一直打在我的身上，而自己却淋了不少雨水，看见雨水从老师的脸颊上滑下来，我心里真不是滋味。
老师一边走一边跟我聊天，至今想起还让我记忆犹新。
我觉得黄老师不仅仅是值得我们尊重的老师，也是关爱我们的长辈，她真的就像我们的妈妈一样。
我要说一声：“黄老师，您辛苦了，谢谢您！”。
教资师爱作文
教资师爱作文教资师爱作文1如果说“爱”是人类的灵魂，万物的精华，那么对于教师的用心工作来说就是教育事业的命脉。
献身教育、教书育人并不是一句抽象的口号，而是包含着十分丰富而深刻的内容，一个具有献身教育、用心工作的教师，事业上必然表现出具有高度的责任感和强烈的事业心。
作为一名教师，只有热爱自己的事业，师爱之美才会熠熠生辉。
教师在教育过程中应给予学生更多呵护、关照、关心、关怀。
教育是师生之间的双向交流，师生的关系必然具有浓厚的感情色彩，对学生的爱是实施教育的手段，也是教育取得成功的关键，更蕴含生本教育之内涵。
在现实社会生活中，由于社会的环境、家庭结构和人们观念的变化，必然会在孩子们身上表现出来。
如：“三人家庭”的增多，离婚率的增多，使得一些孩子们变得孤独、冷漠;生活优裕,在家庭中受到过分的宠爱，使得一些孩子心理脆弱、意志力不强;学习生活枯躁，社会竞争激烈，使得一些孩子生厌世心理;信息、经济、商品化的社会发展带来些消极影响，也使得部分孩子变得狭隘、自私等等。
为此，在工作中教师应特别注意情感的投入，用师爱浇灌孩子的心田，切实做到以爱育人。
正如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无”。
学生一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。
无可置疑，没有爱就没有教育。
教师的爱具有一种强大的力量，它不仅能提高教育教学质量，而且还会促进学生成长、成才，影响到学生健康和发展、个性的形成、职业的选择以至于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。
教师的爱是一种神圣的爱。
有这种爱，才能够实施我们今天的素质教育，才能把孩子们培养成对社会有用的人。
教资师爱作文2热爱学生是做一名教师的天职，也是人格魅力的体现。
台湾有位教育家曾经说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”我们说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
”一切对教师的要求，都可以集中到教师的人格上。
这是因为教师的职业道德的魅力主要是通过人格来体现出来的。
历代教育家所提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦等等的说法，它即是教师职业的道德规范，又是教师良好的人格体现。
教师资格证作文素材——范文
范文〔一〕请以“教育从心开始”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
【参考范文】教育从心开始“教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。
被人们誉为太阳底下最光芒的职业——教师，是塑造人类灵魂的职业，那么，它不是一门艺术吗?因为艺术需要表达美和创造性，而教育正好表达了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗?教育从心开始，就是要给学生师爱。
教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。
但这“爱”，是需要讲究方式方法的。
方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养;反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤怒。
要做一名深受学生喜爱的教师一定要了解学生，真正做到因材施“爱”。
教育从心开始，就是要在教学中讲究技巧。
我的音乐老师的成功教学案例就深深印在我的脑海里。
我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音部分总是上不去，李老师就对她说：“你的声音很好听，这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，一定能唱好的。
”在老师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。
那以后，自信点燃了她学习的激情，笑容随时在她脸上绽放。
就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。
所以我想起人们常说的：老师的一句话可以成就学生辉煌的人生，也可以摧毁学生理想的城堡。
教育从心开始，就是要注意处理偶发事件的策略。
遭遇偶发事件一定要冷静，要处理得灵活。
有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交出看的书籍，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。
用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。
难道这不是良策吗?课堂上还有更多的偶发事件，比方教室突然飞进不速之客，并且已经虏获了学生的心，不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会;再比方罕见的白雪让学生目不转睛的时候，何不让他们一次看个够?当今这个社会只要你能取得教师资格证，能被学校聘用，你就可以成为一名教师，就这一点来说当老师很容易，但要成为学生的良师益友真的很难，学生是活生生的发展的个体，教学中有很多问题是我们无法预料的，所以，需要我们在实践中不断地去探索、改良、完善我们的教育方法。
师爱作文800字
师爱作文800字师爱。
老师是我们成长道路上最重要的引导者，他们用自己的爱心和智慧，为我们指引前进的方向。
他们像大海一样宽广，像春风一样温暖，他们用自己的爱，浇灌我们成长的土壤。
小时候，我总是对老师充满着敬畏和好奇。
他们总是那样严肃而又和蔼地对待我们，他们用自己的言传身教，教会我们做人做事的道理。
记得有一次，我在上课时不小心打翻了同桌的水杯，水溅了一地。
我吓得目瞪口呆，不知所措。
这时，老师走过来，没有责备我，反而帮我擦干净了地面，然后温和地对我说，“小朋友，以后要小心一点，不要再犯这样的错误了。
”老师的这番话让我感到温暖和感动，我知道老师是真心关心我们，他们的爱让我感到无比温暖。
老师的爱，不仅仅停留在课堂上，更体现在他们的言行举止中。
他们用自己的行动告诉我们，爱是无私的，是包容的，是宽厚的。
在学校里，老师们总是不厌其烦地给我们讲解知识，解答问题，他们用自己的耐心和爱心，让我们在学习中感受到快乐和成就感。
在生活中，老师们总是不计报酬地为我们付出，他们默默地为我们做着很多事情，像是我们的家长一样。
曾经，我生病住院，老师得知后，第一时间赶来看望我，他们给我带来了水果和书籍，还不时地给我讲解课程，让我不至于在医院里落下太多的课程。
老师的关心和爱让我感到无比温暖，我知道老师是真心关心我们，他们的爱让我感到无比温暖。
老师的爱，是一种无私的奉献。
他们用自己的爱心，教会我们做人的道理，让我们懂得感恩，懂得付出。
在老师的爱的感召下，我们也应该用自己的爱心去关心他人，去帮助他人，让爱心在我们之间流淌。
在老师的爱的滋润下，我们茁壮成长，懂得感恩，懂得付出，懂得爱。
让我们用自己的行动，回报老师的爱，让我们的爱心像老师一样，温暖他人的心房。
愿老师们永远健康快乐，幸福安康。
师爱如山，永远都不会消逝。
幼教论文 浅谈“以爱育人”在幼儿园的重要意义
浅谈“以爱育人”在幼儿园的重要意义摘要：我们生活在这个世界上，人人都要心里充满爱，有了爱才有教育，良好的师德师风是教育的前提和保证，教师的爱除了以身奉献之外，还在于平时的一个眼神或者平时简单的一句话，也有可能是平时一个细微的动作。
关键词：爱教师幼儿教育德育贯穿于学校教育教学工作的全过程，渗透在智育、体育、美育、劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
一、教师的爱师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。
这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识。
体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。
还包括了教师创造爱的环境的能力——让每个幼儿处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能力恰到好处地传递给幼儿；使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。
二、坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
三、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
无限的师爱，可以开启每个幼儿的心灵。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个幼儿，倾听孩子的意见和呼声，和幼儿产生思想和情感上的共鸣，让他们的心灵都感受到师爱的温暖。
四、注重团队合作。
幼儿园的工作需要多方位的人员才能良好的运作，这就是教师需要具备的“团队协作精神”简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。
幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
以师爱为话题的议论文_师爱无限
以师爱为话题的议论文_师爱无限
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。
”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着
一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大哥哥一样嘘寒问暖，不仅关注
他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活
而不乱，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，
我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。
有了
一颗服务心，才会有一张微笑脸。
民主、平等、和谐的师生关系是现代教
育追求的目标。
给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌
握技能的同时也知道怎样去笑看世界。
笑对人生。
微笑着，欣赏学生做慧
眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊！笑脸下才有
欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，
一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化
雨暖人心。
在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，
美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结
束。
我们拥有充实的人生，我相信，当我们的生命走向尽头时，我们可
以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。
感谢师恩作文600字（通用26篇）
感谢师恩作文600字感谢师恩作文600字（通用26篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的感谢师恩作文，希望能够帮助到大家。
感谢师恩作文600字篇1至今很难忘记那个夜晚，仍铭记着老师灯光下的语重心长：“把握今天，努力不使它成为带有遗憾的昨天……”那是刚进行完一次数学测验。
我因为没有考好，心情十分烦躁，灰心丧气，整天只觉得昏昏沉沉，无所事事。
晚上，是数学晚自习。
随着自习的铃声落下，教室里逐渐变得安静。
我坐在座位上，手中拿着一本书，翻来翻去的什么也看不进去。
“丁彬霞，你出来一下！”周老师的声音刚落下，便打断了我的遐想，然后，我疾步走出了教室。
当我走到教室门口的时候，一股凉风扑面吹来，使我身体发抖，我想退回来。
但是我看到老师那单薄的身体在风中微微颤动，便把脚迈出了教室，走到了老师面前。
老师用手理了理她那被风吹乱的头发，清了清嗓子，开始和我谈话：“丁彬霞，你觉得自己这一阵子的数学学习怎么样？”我把头低下，默默无语。
老师紧接着又追问了一句：“是不是这次考试给你的打击很大？”我点了点头，然后将头埋得更深了，不争气的泪水顿时涌出了眼眶。
老师拍了拍我的肩膀又说：“一次失败决定不了什么，失败只是暂时的，要敢于直面失败。
失败了要找原因，找原因后，要对症下药，这样才会有进步。
把头抬起来，敢于面对生活！”我将头抬起，远处黑暗的天空中有一颗闪闪发光的星星，我和老师面对面站着，教室里的灯光洒在我们的身上，我们的影子投射在墙上，勾勒出一幅人生最美的图画。
这里，老师又开口了：“生命的意义在于过程，只要付出了，努力了，又何必这么在乎结果呢？”就是在我极度地想得到他人的安慰的时候，老师，是您给了我安慰，使我得新燃起了心中的梦想，重新确定了奋斗的道路。
感谢您，我的老师！感谢师恩作文600字篇2老师，普普通通的一个名称；老师，普普通通的一个人；老师，却是我们人生中最重要，最伟大的引路人。
师恩难忘作文400字（精选21篇）
师恩难忘作文400字师恩难忘作文400字（精选21篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的师恩难忘作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
师恩难忘作文400字篇1老师，两个多么神圣的字眼啊！人们常常用动听的语句来赞美老师，但我觉得无论用多么好听的语言也表达不尽老师无私奉献的伟大精神，我觉得只有用最朴实、发自于我内心的话语才能描绘您对我关怀至深的情思。
我的班主任—胡老师，她教了我们三年多，一直以来，她为我们付出了不少心血，教会了我们知识，给我们讲做人的道理，呕心沥血地付出从来都不求丝毫回报，只为了我们能健康快乐地成长。
还记得是一年级的时候，我握笔的姿势总是不对，这个毛病在我上幼儿园的时候就已经有了，许多老师都置之不理，只是教了我后，我仍不改，所以他们早就没了耐心。
而您，一次又一次伏下身子，手把手地教我握笔的姿势。
可我每次都不习惯，最后趁您一走，又变成了老样子。
可您还是没有放弃我。
渐渐地，我的握笔姿势有了很大进步。
现在我已经是四年级的学生了，偶尔还是有点控制不住把笔握错，但只要你发现总会帮我纠正。
老师，我一定会努力让“偶尔”变成“从不，”因为我清楚地意识到要是我又把笔握错，我就太对不起您了。
老师，您就像那灯塔照亮了我前进的路！老师，您对我的关爱我终生难忘。
老师，谢谢您！师恩难忘作文400字篇2我的老师长得胖胖的，和睦可亲，有一头乌黑的头发和一双星星一般的双眼，令老师显得格外美丽，可爱。
我和老师的往事像一颗颗星星挂在我内心的夜空，每颗星星都指导我走向正确而美好的人生道路，而令我印象最深刻是三年级的那天，我参加越野赛，比赛前，我看到老师的眼神里满是对我们的鼓励，我心想：我一定要拿到名次！“碰”的一声，发令枪绽放出一朵蓝色的火花，我立刻冲了出去，在那一瞬间，我看见老师的眼神仿佛在说：“加油！加油！你们能行！”我浑身都充满了力量向前冲去……那天太阳火辣辣的，一棵棵树从我眼前掠过，跑完第一圈，我的衣服就湿了，第二圈，我已经筋疲力尽了，第三圈，我已经没有力气抬脚了，这时，我听到老师在旁边的声音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奋力向终点冲去，啊！我得了第三名，在老师的鼓励下，我终于拿到了名次！经过这次比赛使我懂得了，不管结果如何，只有坚持下去才会有胜利。
师爱——教育的灵魂
师爱为魂教育是一项伟大的事业，而师爱则是教育的灵魂。
师爱，是一种无形的力量，它能够激励学生、鼓舞学生，帮助学生茁壮成长。
师爱是教育的基石。
在教育过程中，教师不仅要传授知识，更要关心学生的成长。
只有真正关爱学生，才能赢得学生的信任和尊重，建立起良好的师生关系。
教师的关爱可以温暖学生的心灵，激发学生的内在潜能，促使学生主动地学习、积极地思考。
当学生感受到教师的关爱时，他们会对学习产生浓厚的兴趣，对未来充满信心和期待。
师爱是无私的奉献。
教师的工作是繁重而琐碎的，他们需要投入大量的时间和精力来备课、批改作业、辅导学生。
即使在面临困难和压力的时候，教师也要坚定地承担起教育的责任，为学生提供最好的教育。
教师的无私奉献不仅体现在知识的传授上，更体现在对学生品德的培养和人格的塑造上。
他们用自己的行动向学生传递着正能量，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
师爱是理解和尊重。
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
教师应当尊重学生的差异，理解学生的需求，根据学生的特点进行有针对性的教育。
只有这样，才能让每个学生都能得到充分的发展和提升。
在教师的理解和尊重下，学生将更加自信、独立，敢于追求自己的理想。
师爱是关心和陪伴。
在学生的成长过程中，他们需要的是全方位的关心和陪伴。
教师应当关注学生的学习、生活和情感状态，及时给予指导和帮助。
同时，教师还要陪伴学生度过每一个重要时刻，让他们感受到成长的快乐和幸福。
这种关心和陪伴将使学生感受到温暖和安全感，有助于他们形成健康的人格和积极的心态。
总之，师爱是教育的灵魂。
它不仅是教育的基石、无私的奉献、理解和尊重，更是关心和陪伴。
师爱的力量是无穷的，它可以温暖学生的心灵、激发学生的潜能、培养学生的品格。
让我们珍视这份伟大的爱，用我们的智慧和力量去传承它、发扬它。
让师爱的光芒照亮每一个角落，让每一个学生都能感受到这份温暖和力量。
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师爱无限
世上有很多的东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
有人也许会惊奇地问：那是什么呢？“我将毫不迟疑的回答你：“那就是爱”教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培育学生，只有爱得深，才能更认真，更耐心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要，教育的需要。
这种爱是稳固的，深厚的，是与教师所担负的社会责任紧密相连的。
十多年来，我一直奉行着一个准则：那就是既要努力教好学生学科知识，更要教学生如何做人。
作为班主任，在治理班级过程中，我严字当头，爱在其中，平时多接触学生，了解学生，和他们教朋友，加强心理沟通，严中有爱，循循善诱。
对学生的爱不是盲目的姑息迁就，更不是放任自流。
要根据每一个学生的具体情况有针对性的教育。
2005年，承蒙学校领导的信任，让我接任了学校哈飞中学班任工作。
当我拿到此班的花名册时，我的脑袋立马大了起来，这个班的入学平均成绩仅仅是300多一点点。
而且全学年最后几名都在这个班。
顿时我感到巨大的压力。
在这之前，我曾经设想过这样那样的困难，但绝没感到过如此的压力。
学校用我，是对我的信任，我深深知道自己身上担子的分量。
开学一周大家表现得不错，这是因为彼此之间还不熟悉。
第二周学生就全露馅了：上课睡觉的，听随身听的，看言情小说的，唠
嗑的，一个个东倒西歪没个人样，看得我的心直堵的慌。
在周末的班会上我提出这样一个问题：“告诉老师你们为什么来读书？”当时就有好几个学生跟我说“老师你就跟我家长说我不是念书的料，就别让我遭这份洋罪了。
”我又问道：“你们打算干什么？”“打工挣钱呗”。
我说“那请你们说说你们有多大的本事，多高的身价？”一句话问得学生都没的说了。
他们坦诚地告诉我目前什么都不会。
我又问“你们一年的生活费用和学习费用是多少？一双名牌运动鞋是多少钱一双？父母的一个月又是多少钱？”一连串的问话把学生问得哑口无言。
“如果你们的父母不同意退学，你打算怎么办？”“混呗”。
“混两年可以，20年以后呢？假如你的儿子问你们，为什么你的同学都是大学毕业，有较好的工作，优厚的工薪，而你却不如人呢？你用什么来说教你的后代？”一席话说得班级静悄悄地，大家都用凝重的目光望着我。
我一看有门儿了，于是又说“如果说我们初中升高中的考试失误，那是因为你们小不懂事，现在你们已经是高中生了，已经十七八岁了，按说应该懂事了。
与其说20年后再后悔，就不如从现在作起，大家算算看用两年的拼搏和努力去赢得以后40年的竞争优势值不值？”这时我看见学生的眼睛瞪圆了。
我又就势说“经过一周的观察，我认为咱们班的学生都不笨，也不傻就是懒。
你选择了高中就意味着选择大学，没准你以后还是一个白领呢。
到那时同学和家长会对你们刮目相看。
”学生来劲儿了：“老师你说我们应该怎么办？”我提出第一步要求：“首先要学会制约自己，保证上课纪律，这不是你个人的事，关系到咱们班的声誉，
不能让人家小看了咱们，大家能做到么？”大家一口同声地喊起来“能”。
一个月下来科任老师反映良好尽管孩子们的基础差但都能尽力的听课，老师讲课虽然费力，却为学生的认真态度所感动。
我表扬了大家，这就是我们的班风，看谁能坚持长久，中考的成绩就一定能提高。
学生们半信半疑“就我们这些个位数的学生能好到那里去”。
我和学生打赌，谁输了谁买糖。
期中考试结果出来了，尽管比较统招班相差甚远，但毕竟由个位数长到十位数，由几分长到十几分。
我赢了，嘴里吃着学生买的糖心里甜丝丝的，学生拿着我给买的奖品，心里乐滋滋的。
那奖品只是一个软皮本，上面写着“某某同学：祝贺你在中考成绩有了大幅度的提高，如果你能继续努力，老师相信你一定能取得更好的成绩。
”。
学生看重的不是这个不值多钱的本子，而是看重了老师在本子上的寄语，更看重的是老师这份感情。
新学期上半期学校活动多，艺术节中我利用班级女生多的有利条件，亲自给她们编排了“我爱你，塞北的雪”大型舞蹈。
她们的表演赢得了校友们的阵阵掌声。
孩子们下台后搂着我兴奋地说“这是我第一次登台表演好紧张啊”。
我高兴的拉拉这个的手，摸摸那个的脸，她们多漂亮呀，老师希望你们将来个个都是端庄慧中的女孩子，在生活的大舞台上展示自己的优势。
运动会上，由于班级的男生少竞赛项目很多都是空白，体委如热锅上的蚂蚁。
我就启发大家，什么项目最能体现出团队的精神和集体的力量？学生说“是拔河呀”。
“对。
虽然咱们班男生少，大家只要拧成一股绳，就一定取
得胜利。
人心齐泰山移”。
学生个个摩拳擦掌，在运动场上齐心协力，最终夺得了拔河项目的第一名，班级士气大振。
我通过总结艺术节和运动会所取得的成绩启导同学们的团队精神，同时又提出要以集体的力量在学习，卫生管理上打造我们自己的品牌。
学生的信心增强了，劲头更强了。
“精诚所至，金石为开”从那以后，科任老师和家长都说孩子开始有了变化，甚至有的家长反映，孩子自从上了高中就象变了个人一样。
变得懂事了，不犯混了。
我总是感觉做买卖赔了可以从头来，企业出了问题可以扭转过来，但如果学生不能成材，将毁了他的一生，是无法弥补的，他永远追不回中学时代，会造成终身的遗憾。
因此，我总是把培养人格放在第一位，经过多年的努力，取得可喜成绩，我的工作也得到社会的认可。
然而我觉得这不仅仅是我个人的力量，而是我的搭档们共同努力的结果。
我的同仁们师德高尚，业务精湛，对学生充满爱心的结果。
学高为师，身正为范。
言传身教，是中国有效教育的光荣传统。
一个师德高尚、灵活施教、言传身带、以生为友的老师才是学生心目中的理想的老师、可信赖的教师，甚至会成为学生崇的偶像，从而对他们的兴趣、爱好、理想、追求，乃至专业的确定、道路的走向、人生的选择都会产生深远的影响。
当学生看到自己的老师是先进思想、人类文明的化身的时候，他们所受到的思想影响和心灵教育必然是深刻的。
这样的教师甚至会成为学生的精神支柱，支撑着他们的理念平衡。
尽管这种影响是潜移默化的，甚至是间接隐蔽的，
但它却是强烈持久的，甚至是终生永恒的。