五年级争做护绿小使者教案
我们都是护绿小使者(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级下册全国通用
我们都是护绿小使者（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级下册全国通用一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生的环保意识，提高他们的环保素养。
3. 通过实践活动，让学生掌握一些基本的环保知识和技能。
4. 培养学生的合作精神和社会责任感。
二、教学内容1. 环保知识：介绍环保的基本概念、环境问题的产生和影响、环保法律法规等。
2. 环保技能：教授如何进行垃圾分类、节约用水用电、减少塑料使用等。
3. 环保实践活动：组织学生进行环保志愿服务、植树造林、清洁环境等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的环保意识和实践能力。
2. 教学难点：如何让学生将环保理念融入到日常生活中，形成良好的环保习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、环保宣传资料等。
2. 学具：笔记本、笔、环保袋等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT或视频展示环境问题的严重性，引发学生的思考。
2. 环保知识讲解：介绍环保的基本概念、环境问题的产生和影响、环保法律法规等。
3. 环保技能教授：教授如何进行垃圾分类、节约用水用电、减少塑料使用等。
4. 环保实践活动：组织学生进行环保志愿服务、植树造林、清洁环境等。
5. 总结与反思：让学生分享他们在实践活动中的体验和感受，总结学习收获。
六、板书设计1. 我们都是护绿小使者2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程进行板书设计，突出重点和难点。
七、作业设计1. 让学生制定自己的环保计划，包括具体的行动目标和实施步骤。
2. 让学生撰写一篇关于环保的短文，分享他们的环保心得和体验。
八、课后反思1. 教师应反思教学过程中的不足之处，如教学方法的选择、学生的参与度等，以便在今后的教学中进行改进。
2. 学生应反思自己在实践活动中的表现，如是否积极参与、是否掌握了环保知识和技能等，以便在今后的学习和生活中更好地践行环保理念。
小学综合实践活动教案校园护绿小使者
小学综合实践活动教案校园护绿小使者小学综合实践活动教案：校园护绿小使者引言：如今，环境保护已经成为全球共同面临的重要议题。
作为未来社会的构建者和传承者，小学生的环保意识培养至关重要。
为了提高小学生对环保的认识和参与度，我们设计了一项综合实践活动，名为“校园护绿小使者”。
本文旨在详细介绍该教案的内容和实施方案，以及活动所产生的积极影响。
一、教案内容：1. 活动主题：校园护绿小使者2. 活动对象：小学生3. 活动目标：a. 培养小学生的环保意识和责任感；b. 提升小学生的动手能力和创新思维；c. 培养小学生的团队合作能力和社会责任感；d. 通过实践活动营造绿色和谐的校园环境。
二、实施方案：1. 活动策划：a. 确定活动时间和地点；b. 组织活动所需材料和资源；c. 安排活动所需人员和指导老师。
2. 活动准备：a. 在课堂上向学生介绍环保的重要性和意义；b. 设计专题讲座或小组讨论，激发学生的环保意识；c. 分配学生小组，并指派小组组长；d. 分发任务书，明确每个小组的任务和要求；e. 向学生提供所需的工具和材料。
3. 活动实施：a. 小组讨论和展示：学生在小组内讨论并展示个人对环保的理解和意识；b. 环保行动计划：每个小组根据讨论结果制定环保行动计划，包括具体行动和时间表；c. 行动实施：学生小组在规定时间内实施计划，例如校园垃圾分类、节水节电、植树种草等；d. 监督和评估：指导老师和学校环保委员会监督并评估小组的行动成果。
4. 活动总结：a. 学生展示和分享：每个小组展示自己的行动成果，并分享心得体会；b. 整理和展示成果：学生将活动成果整理并制作成展板、海报等形式；c. 校园宣传活动：学生将自己的成果向全校宣传，鼓励更多同学参与环保行动。
三、积极影响：1. 环保意识的提高：通过参与实践活动，学生对环保知识有了更深刻的理解和认识，增强了环保意识。
2. 动手能力和创新思维的培养：在环保行动中，学生通过动手实践锻炼了动手能力，并锻炼了解决问题的创新思维。
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》第一章：活动主题与目标一、活动主题：本节课的主题是“争做护绿小使者”，旨在让学生了解环保知识，提高环保意识，培养学生的环保行为。
二、活动目标：1. 让学生了解植树节的相关知识，知道植树节的意义。
2. 培养学生关爱环境、保护树木的意识。
3. 引导学生参与植树护绿实践活动，体验劳动的乐趣。
4. 培养学生合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备一、教师准备：1. 收集有关植树节的相关资料，制作课件。
2. 准备植树工具（如铁锹、水桶等）。
3. 安排活动场地，确保活动安全。
二、学生准备：1. 提前了解植树节的相关知识。
2. 准备护绿小使者的标志（如绿色帽子、绿色衣服等）。
第三章：活动过程一、导入：1. 教师通过课件介绍植树节的知识，引导学生了解植树节的意义。
2. 学生分享自己了解到的植树节相关知识。
二、主题活动：1. 教师组织学生分组讨论，如何成为一名护绿小使者。
2. 学生汇报讨论成果，教师总结并给出建议。
3. 教师引导学生进行植树实践活动，学生分组植树、浇水。
三、总结与反思：1. 教师组织学生讨论植树活动的感受，学生分享自己的体验。
2. 教师引导学生反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
第四章：活动延伸一、课后作业：1. 学生回家后，与家长一起查找更多关于植树节的知识。
2. 学生写一篇关于植树活动的感悟日记。
二、实践活动：1. 学生分组进行护绿行动，如关爱校园里的树木、绿化家庭阳台等。
2. 学生定期汇报实践活动进展，教师给予评价和指导。
第五章：活动评价一、学生自评：1. 学生根据自己的表现，评价自己在活动中的优点和不足。
二、同伴评价：1. 学生之间互相评价，给出意见和建议。
2. 教师根据学生的评价，给予肯定和指导。
三、教师评价：1. 教师根据学生的表现，评价学生在活动中的优点和不足。
2. 教师给予鼓励和建议，帮助学生提高。
通过本节课的活动，希望学生能够深入了解植树节的意义，树立环保意识，积极参与植树护绿实践活动，成为一名合格的护绿小使者。
我们都是护绿小使者(教案)2022-2023学年综合实践活动五年级下册 全国通用
我们都是护绿小使者活动背景保护环境是我们每个人都应当去积极参与的事情，而对于小学生来说，拥有一个良好的环保意识尤为重要，因为他们将成为未来的主人公。
为了引导学生树立环保意识，从小做起，培养爱护环境的行为习惯，本次综合实践活动的主题为“我们都是护绿小使者”。
活动目的1.引导孩子们树立环保意识，认识到环境保护的重要性；2.培养孩子们的环保行为习惯，让他们成为身边的环保小卫士；3.提高孩子们环保知识水平，掌握一些简单的环保方法，认识到自己身为一名小学生也能够为环保事业做出贡献。
活动内容一、环保知识竞赛通过环保知识竞赛的形式，让孩子们在比赛中懂得环保知识的重要性，同时提高孩子们的环保意识和环保知识水平。
竞赛结束后，教师可对孩子们的发言、知识掌握程度和表现情况进行总结评价，提高孩子们的环保意识和对环境问题的认识。
二、环保实践体验组织孩子们前往附近公园或绿地，带上环保袋、手套等物品，进行环保实践。
通过捡拾垃圾的形式让孩子们亲自体验环保行动，加深他们对环境污染的认识和理解，同时让他们更意识到自己对保护环境的责任。
三、环保图画比赛组织孩子们通过绘画的方式表达自己对环保的理解，以图画形式展现孩子们的环保意识。
比赛结束后，教师可将孩子们的作品贴在教室里或者校园里，让更多的人能够感受到孩子们对环境保护的重视。
四、环保小讲堂在课堂上，教师能够采用幻灯片、图片等方式轻松有效地传递环境保护的重要意义，让孩子们对环境保护有一个更深刻的理解。
教师可通过讲解、问答等方式引导孩子们回答环境保护相关的问题，加深孩子们的印象和认识。
五、环保宣传栏在学校的餐厅、食堂、走廊等公共场合，设置环保宣传栏，展示环保知识、环保小贴士等相关内容，让学生在日常生活中不断接触环保知识，时刻保持对环保的关注和重视。
活动总结通过本次综合实践活动，我们为小学生提供了一个学习环保知识、感受环保文化的机会。
让孩子们在玩乐中汲取环保知识，在行动中锻炼环保行为习惯，从而培养出一批爱护环境、积极参与环保行动的小护绿使者。
《争做护绿小使者植树节》主题班会教案精选(2篇)
《争做护绿小使者植树节》主题班会教案精选（2篇）《争做护绿小使者植树节》主题班会教案1一、以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。
三、活动时间：2018.3.10四、活动内容：植物节宣传活动：1、学校通过哈哈镜广播站向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、各班出一期“绿色环保”的主题板报。
环保护绿活动：开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。
1、在各班认养区域内清理杂物2、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝、刷刷石灰水。
(石灰水发放，其它工具自备)3、我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。
在自愿的原则下，学生可以和教师共养一盆绿色植物。
可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境，丰富班级文化。
五、活动要求：1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
3、节约资源，不随便浪费水、电。
4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。
《争做护绿小使者植树节》主题班会教案2一、活动目的：通过坚持不懈地开展植树节活动，在班内形成“人人为保护环境尽责，人人为绿化建设出力”的良好氛围，动员学生为绿化建设奉献力量。
以植树绿化为载体，使广大学生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，增强绿化意识，提高个人素质。
二、活动主题：我和小树同成长，我为环保出份力。
三、活动过程主持人串词：女：春天象是一支五彩的画笔，它把小草画成了绿色，男：春天象是一位优秀的通讯员，它把春天的到来告诉给了农民，使农民又忙了起来。
女：春天象是一只领头燕，它把在南方的燕子带回了北方，使燕子又回到了故居。
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》
三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》第一章：活动导入活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到绿色植物在生态系统中的作用。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生积极参与护绿行动，争做护绿小使者。
活动过程：1. 教师带领学生户外观察周围的绿色植物，让学生感受大自然的美好。
2. 学生分享观察到的绿色植物，讨论绿色植物对环境的作用。
3. 教师讲解环境保护的重要性，引导学生关注生态环境。
4. 学生分组讨论，提出护绿行动的建议。
5. 各小组代表发言，分享护绿行动的具体做法。
活动总结：通过本次活动，学生了解到环境保护的重要性，认识到绿色植物在生态系统中的作用。
学生积极参与护绿行动，争做护绿小使者，为保护环境贡献自己的力量。
第二章：学习绿色植物知识活动目标：1. 让学生了解绿色植物的基本特征和生长需求。
2. 培养学生关爱绿色植物的情感。
活动过程：1. 教师讲解绿色植物的基本特征，如叶绿体、光合作用等。
2. 学生户外观察不同种类的绿色植物，了解它们的生长环境。
3. 学生分组讨论，总结绿色植物的生长需求。
4. 各小组代表发言，分享绿色植物的生长需求。
活动总结：通过本次活动，学生掌握了绿色植物的基本知识和生长需求，培养了关爱绿色植物的情感。
第三章：绿色植物保护行动活动目标：1. 让学生了解绿色植物保护的重要性，提高保护意识。
2. 培养学生参与绿色植物保护行动的积极性。
活动过程：1. 教师讲解绿色植物保护的重要性，如净化空气、保持水土等。
2. 学生讨论绿色植物保护的具体做法，如植树造林、绿化校园等。
3. 学生分组制定绿色植物保护计划，确定行动步骤。
4. 各小组代表发言，分享绿色植物保护计划。
活动总结：通过本次活动，学生了解到绿色植物保护的重要性，积极参与保护行动，为美化环境贡献自己的力量。
第四章：绿色植物观察与记录活动目标：1. 让学生掌握观察绿色植物的方法，提高观察能力。
2. 培养学生记录和分享观察成果的兴趣。
环保小卫士的教案(精选5篇
环保小卫士的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《环保小卫士》教材的第三章“我们的地球”，详细内容包括：地球的基本构成、生态环境的概念、人类活动对生态环境的影响、环保小卫士的责任与义务。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本构成，认识生态环境的重要性。
2. 使学生认识到人类活动对生态环境的影响，培养环保意识。
3. 让学生明确环保小卫士的责任与义务，积极参与环保行动。
三、教学难点与重点教学难点：人类活动对生态环境的影响及其解决方法。
教学重点：地球的基本构成、生态环境的重要性、环保小卫士的责任与义务。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保宣传片、环保手册、挂图。
学具：笔记本、笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示地球仪，引导学生观察地球的美丽，引入本节课的主题。
2. 第一环节：认识地球（1）讲解地球的基本构成，让学生了解地球的构成和特点。
（2）展示地球的生态环境，让学生认识到生态环境的重要性。
3. 第二环节：人类活动对生态环境的影响（1）播放环保宣传片，让学生了解人类活动对生态环境的破坏。
（2）讨论环保问题，引导学生思考解决方法。
4. 第三环节：环保小卫士的责任与义务（1）讲解环保小卫士的定义，让学生明确自己的责任与义务。
（2）分享环保小卫士的故事，激发学生积极参与环保行动的意愿。
5. 第四环节：实践操作（1）分组讨论，设计环保标语和宣传画。
（2）进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
六、板书设计1. 地球的构成2. 生态环境的重要性3. 人类活动对生态环境的影响4. 环保小卫士的责任与义务七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于环保小卫士的作文。
答案：略。
2. 作业题目：设计一幅环保宣传画，体现环保小卫士的责任与义务。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、观看视频、讨论等形式，使学生认识到环保的重要性，培养了学生的环保意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保社会实践活动，将环保理念付诸实践，为保护地球家园贡献自己的力量。
《校园护绿小使者》教学设计说明
《校园护绿小使者》教学设计走近校园植物（开题指导课）主题的提出校园对于每一个学生来说，都是比较熟悉的地方。
校园里虽然长着各式各样的植物，但很多植物学生叫不出它们的名字，更谈不上熟悉它们了。
因此希望能通过对校园植物的调查，认识校园植物，亲近植物，爱惜植物，增强学生的环保意识。
教学目标1.学会围绕主题选择合适的小课题，并组成研究小组。
2.初步学会小课题活动方案的制订。
3.通过对校园植物的认识和研究，激发学生探索自然奥秘的兴趣，培养学生热爱大自然的情感以及保护环境、爱护环境和热爱学校的意识。
教学过程1、展示图片，激趣揭题师：同学们，你喜欢我们的校园吗？为什么？（引导学生交流）T：是呀，我们校园的美除了有可爱的同学，漂亮的教室外，还有环境的优美，因为我们的校园里种着各种各样的植物。
T：你知道有哪些植物吗？看看这些图片，你能叫得出名字吗？2.引导探究，发现问题T：对于校园的植物，看来我们了解得不少，你想多了解它们吗？你想了解哪种植物呢？想了解它的哪个方面？（组织学生小组交流探讨）问题全班交流，学生提出想知道的或感兴趣的问题，教师板书写下来，提醒学生不要重复。
（适当引导学生说，看谁提的问题最有价值）3.围绕主题进行讨论，生成小课题的要求。
T：同学们提出的想研究的问题有很多，这都是同学认真思考的结果，但我们再回过头来看看，这么多问题都有研究价值吗？（让学生自己说说想法）T：是啊，老师发现这些问题有的围很大，有的又围很小，还有很多是可以放在一起研究的，那么我们能不能从这些问题中整理出一些值得研究的课题呢？请同学们再次进行小组讨论，从这些问题中提出你们认为有价值的问题。
以小组为单位进行讨论。
全班汇报并交流，教师给学生想要研究的课题打上星星。
课件展示教师预设的一些课题（若学生提的问题不理想，或很少，则出示这一环节）T：同学们合作讨论得很好，经过大家共同的努力，我们筛选出了更有价值的问题。
老师也做了一些归纳，同学们在选择课题时可以参考一下。
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“护好绿”班会教案
五年级组
一、活动目标
1、了解周围环境的绿化状况，使学生充分认识绿化环境的重要意义。
2、使学生把绿化意识落实到生活实践中，把绿化环境变成一种持之以恒的习惯。
3、培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的创新能力。
二、活动准备
教师准备：多媒体课件。
三、活动环节
（一）导入课堂
1、我们都非常热爱我们的祖国，谁能说一说你热爱的原因呢？（让学生自由表达，充分感受祖国的伟大和富强。
）
是呀！从某个方面来看，我们的祖国确实是你们说的那样。
今天，我们再一起去欣赏祖国的另一番景象，大家一定会有不同的感受。
2、播放课件，共同欣赏。
（通过欣赏我国的水土流失、土地沙漠化、空气污染、自然灾害等现象，让学生切身体会我们祖国的环境是如何恶劣。
）
3、引导学生畅谈感受：看到这些现象，我们应怎样做才能改变呢？（给学生畅所欲言的机会，让他们充分表达爱护环境的各种举措，进一步增强绿化环境的激情。
）
（二）了解植树节以及绿色植物
3月12日是植树节，希望日日都是植树节，让口号落实行动，让绿色染绿地球。
在人类奔向21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言，人类对环境污染和破坏也越来越大，森林是陆地生态系统主体，改善生态环境的最根本之法是种树种草，增加绿色植被，绿色工程作不好，就不可能有个好的生态系统，因此植树造林是全世界的目标。
绿色植物其实是第一性有机物质的生产者，它们能利用太阳能和土壤中的水分和养分制造有机物质，为比自身多10～30倍的异养生物提供必要的食物。
树本来具有调节气候，保持生态平衡的能力，树木通过光合作用，使空气清洁新鲜，一亩树木放出的氧气足够65个人呼吸使用。
树木不仅仅净化空气，还能防风固
沙，涵养水土，不致水土流失，还是“粉尘杀手”一亩地的树木一年可吸收各种20粉尘－60吨！减少噪音污染也是它们本能，九米宽的林带可减弱噪音污染10－15分贝。
树木的分泌物也有杀菌作用，森林里每立方米空气是含细菌三四百个，而空旷地带每立方米空气含细菌三四万个，两者相差100倍！
绿色植物保护了地球，保护了人类，让我们共同植树，绿化、美化我们的生存环境，让我们一同珍惜绿色，植树造林，记住3月12日——植树节。
四、汇报交流，了解现状。
1、以小组为单位进行交流：
（1）你周围有哪些“绿化带”？是否还有绿化的空间？你打算怎么办？
（2）在现实生活中，存在哪些破坏绿色的不良行为？
一次污染物、二次污染物、空气污染、汽车尾气污染、大气污染放射性污染、噪声污染、重金属污染、排气污染、土壤污染……
2、集体交流，强化认识。
（引导学生在交流中充分感受周围环境的不良现象，增强改变周围环境的决心）
师：绿色植物对我们的生活非常重要，我们想了解许多办法来保护它们。
五、实施行动
（1）我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
（2）我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
每班每天做好班级及公共区的卫生工作。
各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾）等活动。
（3）我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。
从小事做起：
（1）不随便践踏花草，向语文第四课放风筝的孩子学习。
（2）走在公园或马路边不随便采摘花草。
（3）在植树节的时候进行植树。
（4）在家里宣传不乱砍伐树木。
六、以小组为单位进行环保知识竞赛
1、绿色校园包括哪些内容？
2、每年的几月几日是我国的植树节?
3、什么是绿色食品？（绿色食品是指经过中国绿色食品发展中心认定，许可使用绿色食品标志的无污染、安全、优质的营养食品）
4、每年的几月几日是我国的植树节？（3月12日）、
5、家庭污水从哪里来？（厨房、厕所、洗澡等）
6、我国绿色食品标志由哪些部分组成？（由太阳、叶片和蓓蕾三部分组成）
7、垃圾有什么危害？（1、污染土壤、地下水、大气等，影响城市环境和居民生活条件；2、占用宝贵的土地资源。
）
8、每年的几月几日是世界无烟日？（5月31日）
9、人的一生大约要喝多少吨水？(80吨)。
10、保护水环境，我们应该选择使用（无磷）洗衣粉。
七、评选“护绿小使者”
同学们这么爱护树木和花草，一定有许多动听的故事，那谁是最棒的护绿小使者呢？
1、小组推荐一名护绿小使者，了解他们是怎样爱绿护绿的，能不能做我们班的护绿小使者。
（通过推荐交流，让学生自己倾诉自己的行为，会更体会到爱绿护绿的快乐。
）
2、中队评选护绿小使者
3、“护绿小使者”共同宣誓并倡议。
（通过宣誓和倡议，号召大家积极行动起来，共同保护我们的周围的环境。
）
让我们共同携手做可爱的少先队员，与文明同行。
以实际行动从我做起，从
小事做起，从身边做起，从现在做起。
保护地球母亲，净化环境。
八、畅谈收获，拓展延伸。
1、请同学们说一说自己的收获。
2、小结：绿，能给我们带来生机，带来朝气，让我们积极行动起来，趁着这大好的春光，播绿、护绿、爱绿吧！。