2014考研农学门类联考生物化学真题及答案

2014考研农学门类联考生物化学真题及答案
2014考研农学门类联考生物化学真题及答案

2014考研农学门类联考生物化学真题及答案

一、单项选择题:1-30 小题,每小题 2 分,共 60 分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项

是符合题目要求的。

1.微观粒子具有的特征:

A.微粒性

B.波动性

C.波粒二象性

D.穿透性

【参考答案】C

【考查知识点】微观粒子的波粒二象性。

下列分子中,属于极性分子的是:

【考查知识点】根据分子杂化轨道,根据分子空间构型判断分子极性。

下列浓度为 0.10 mol.l-1 的溶液中,能用酸碱滴定法直接准确滴定的是:

A.NaAc

B.NH4Cl

C.Na3CO3

D. H3BO3

【参考答案】C

【考查知识点】考察酸碱滴定中的直接滴定,cka>10-8

4.下列物质中,△fHmΘ为零的物质是:

A.C(金刚石)

B. CO(g)

C. CO2(g)

D. Br2(1)

【参考答案】D

【考查知识点】考察标准物质的状态参量。

5.用 NaC2O4 标定 KMNO4 溶液时,滴定开始前不慎将被滴定溶液加热至沸,如果继续滴定,则标

定的结果将会:

A.无影响

B.偏高

C.偏低

D.无法确定

【参考答案】B

【考查知识点】KMNO4 发生分解。

6.化学反应 N2(g)+3H2(g)=2NH3(g),其定压反应热 Qp 和定容反应 Qr 的想法大小是:

A. QpQv D.无法确定

【参考答案】A

【考查知识点】考察知识点 Qp=Qr+△nRT 此反应方程。

7.在反应 I 和 II 中,△rHmΘ (I)>△rHmΘ (II)>0,若升高反应温度,下列说法正确的是 A. 两个反应的平衡常数增大相同的倍数 B.两个反应的反应速率增大相同的倍数 C. 反应Ⅰ的平衡常数增加倍数较多 D.反应Ⅱ的反应速率增加倍数较多

【参考答案】C

【考查知识点】考察平衡常数的影响因素。

定量分析中,多次平行测定的目的是

A.减小系统误差

B.减小偶然误差

C.避免试剂误差

D.避免仪器误差

【参考答案】B

【考查知识点】考察误差的影响因素。误差是可以通过减少偶然误差来减小的。

下列各组量子数(n,1,m,ms)取值合理的为

A.3,2,3,+1/2

B. 3,2,-2,-1/2

C. 3,3,-1,+1/2

D. 3,-3,2,+1/2 【参考答案】B 【考查知识点】考察物质量子数的标准规则。

10.

【参考答案】B

【考查知识点】考察溶度积的定义 KΘ =Cn(Am+)*Cn(Bn-)。

以二苯胺磺酸钠为指示剂,用重铬酸钾法测定 Fe2+时,加入磷酸主要目的是:

A.增大突跃范围

B.防止 Fe3+水解

C.调节溶液酸度

D.加快反映速率

【参考答案】A

【考查知识点】指示剂范围的影响因素。

12. 欲使原电池(-)Zn/Zn2+(c1) ∣∣Ag+(c2) ∣Ag(+)的电动势下降,可采取的方法为

A.在银半电池中加入固体硝酸银

B.在锌半电池中加入固体硫化钠

C.在银半电池中加入氯化钠

D. 在锌半电池中加入氨水【参考答案】C

【考查知识点】根据化学电势反应方程,在减小正极的浓度或者增大负极浓度的条件下,电动势下降。

在碘量法测铜的实验中,加入过量 KI 的作用是

A.还原剂、沉淀剂、配位剂

B.氧化剂、配位剂、掩蔽剂

C.沉淀剂、指示剂、催化剂

D.缓冲剂、配位剂、处理剂

【参考答案】A

【考查知识点】加入过量的 KI,I-与 I2 形成 I3-配离子,分别为还原剂、沉淀剂、配合物。

一定条件下,乙炔可自发聚合为聚乙烯,此反应

A. rHm>0、rSm>0

B. rHm<0、rSm<0【考查知识点】考察△G=△H-T△S 的反应方向的判断。混乱度减少,则△S<0。

15. 将溶液中 7.16×104mol 的 MnO4-还原,需 0.0660mol.L-1 的 Na2SO3 溶液

26.98mL,则 Mn 元素还原后氧化数为

A.+6

B.+4

C.+2

D.0

【参考答案】C

【考查知识点】根据化学反应式确定配合物的价位。此题中氧化数

=(5*7.1*0.4)/(2*0.066*26.98*10-3)=2

苯丙氨酸和丙氨酸可以形成的二肽共有

A.二种

B.四种

C.六种

D.八种【参考答案】A

【考查知识点】考察肽类物质的形成的不同方式。

下列化合物中,存在顺反异构体的是

A.3-甲基-1,2-二溴-2-丁烯

B. 3-甲基-2,4-二溴-1-丁烯

2-甲基-1,4-二溴-2-丁烯 D. 3-甲基-2,3-二溴-1-丁烯【参考答案】C

【考查知识点】考察根据空间构型判断顺反异构体。

【参考答案】D

【考查知识点】考察双烯类的加成反应。【参考答案】C

【考查知识点】考察羰基化合物与格氏试剂的化学反应。

下列化合物在水中溶解度最大的是

A.丙胺

B.二丙胺

C.三丙胺

D.苯胺

【参考答案】A

【考查知识点】考察胺类物质的水溶性。根据胺类物质分子结构判断。

糖苷能够稳定存在和发生水解的条件分别是

A.酸性,碱性

B.中性,酸性

C.中性,碱性

D.酸性,中性

【参考答案】B

【考查知识点】考察糖苷类物质水解的条件。

【参考答案】D

【考查知识点】杂化醇在 HI 过量的条件下,生成卤代烃。下列油脂中,皂化值最高的是

【参考答案】A

【考查知识点】皂化值的影响因素。相对分子质量越小,皂化值越高。

区别 3-戊酮和 a-戊酮可用的试剂是

A.饱和

B.饱和

C.饱和

D. 饱和【参考答案】A

【考查知识点】脂肪族甲基酮与饱和的 NaHSO3 反应生成白色沉淀。

二、填空题:31~55 小题,每空 1 分,共 35 分。

热力学物理量 H. Qp. W. Qv. 中,属于状态函数的是(1)

【参考答案】H、Qp、w

【考查知识点】考察状态函数的定义。

32. 浓度均为 0.1mol.L-1 的 NH4Cl.NaPO4 和 NH4Ac 水溶液,其 PH 由大到小的顺序为(2)

【参考答案】NaPO4>NH4Cl>NH4AC

【考查知识点】考察不同物质的酸碱性。NaPO4 呈碱性,NH4Cl 呈中性,NH4AC 呈酸性。

浓度为 C 的溶液可吸收 40%的入射光,同样条件下,浓度为 0.5c 的同种溶液的透光度为(3)

【参考答案】20%

【考查知识点】考察吸光光度法。

标定的氢氧化钠标准溶液,保存不当吸收了 CO2,如果用其测定苹果中果酸总量,将产生

(4)误差(填“正”或“负”)

【参考答案】正

【考查知识点】考察误差的不同分类。

Na2PO4 水溶液的质子条件式为(5)

【参考答案】[OH]-=[H3O]++[HPO4]2-+2[H2PO4]+3[H3PO4]-【考查知识点】水解反应的化学方程式。

NCl3 的分子构型作为(6),中心原子的杂化轨道类型是(7)

【参考答案】三角锥形 sp3 杂化

【考查知识点】考察不同分子的空间构型以及杂化方式。

Br 的元素电视图为其中发生歧化反应的物质是(8)和(9)

【参考答案】Br2 BrO-

【考查知识点】考察电化学歧化反应中的歧化物。

在电势分析中,参比电极要满足可逆性,重现性和(10)的基本要求;在分光光度法测定中,有色溶液对一定波长的单色光的吸收程度与溶液中吸光物质的性质,浓度和(11)等因素有关。

【参考答案】稳定性液层厚度

【考查知识点】考察电势分析法中和分光光度法的影响因数。

三氢化五氨﹒一水合钴(Ⅲ)的化学式为(12),配位数为(13)

【参考答案】[CO(NH3)5.H2O]Cl3 6

【考查知识点】考察配合物的书写以及配合数目的判定。

浓度均为 0.1mol.kg-1 的 NaCl﹒CaCl2﹒HAc 和 C6H12O6 水溶液的渗透压最大的是(14),最小的是(15)

【参考答案】CaCl2 C6H2O6

【考查知识点】考察不同物质的渗透压的影响因素。

苯甲醛自身进行 Cannizzaro 反映,所使用的试剂为(16)

【参考答案】浓碱(浓 NaOH)

【考查知识点】考察醛类物质的歧化反应。

正戊烷以 C2—C3 为轴的优势对象的 Newman 投影式为(17)

【参考答案】

【考查知识点】考察优势构象。

某碱性氨基酸溶液的 PH3=3,此溶液中该氨基酸的主要存在形式是(18)离子【参考答案】RCH(NH)3+COO-

【考查知识点】考察氨基酸在不同溶液中的存在状态。

1,4-二甲基-2-乙基环己烷的结构式是(19)

【考查知识点】考察环烷烃结构式的书写。

新戊烷、异戊烷和正戊烷中,沸点最低的是(20)

【参考答案】新戊烷

【考查知识点】考察烷烃的熔沸点的高低。

【参考答案】pr-CH2OH CH3CH2OH

【考查知识点】考察羰基化合物在浓硫酸的条件下的分解反应。

【参考答案】

【考查知识点】考察环烷烃的消除反应。

制备苯乙醚常用的最佳原料为(26)和(27)(写原料名称)

【参考答案】苯酚钠溴乙烷

【考查知识点】苯乙醚的制备方法。

乳酸受热时脱水方式为分子(28)脱水,生成化合物的结构式是(29)

【参考答案】分子间脱水、HOCH2CH2(COO)CH2CH2COOH【考查知识点】考察乳酸的分子间脱水。【参考答案】邻 pr-CH3N2Cl NaCl

【考查知识点】邻苯类化合的叠氮反应。

三、计算、分析与合成题:56—63 小题,共 55 分。

56.比较 CO,N2 和 HF 的沸点高低,并说明理由。

【参考答案】HF>CO>N2

【考查知识点】根据分子结构判断不同类型的分子结构的熔沸点。组成和结构相似的分子晶体,

如果分子间存在氢键,则分子间作用力增大,熔沸点出现反常,有氢键的分子的熔沸点高,HF 属于

此种类型。组成和结构不相似的分子晶体,分子极性越大,熔沸点越高,CO、N2 属于此种类型,且

CO>N2。此题中三种物质都属于分子晶体,HF 分子组成中有氢键,而 CO、N2 没有用氢键,因此答案为 HF>CO>N2。

57.请用配合物价键理论解释[Ni(CN)4]2-是反磁性的,而[Ni(NH3)4]2+是顺磁性的。

【参考答案】[Ni(CN)4]2-是由 dsp2 杂化轨道形成的平面四边形,内部电子均已配对,属于内轨配键形成的化合物;而[Ni(NH3)4]2+是由 4 个 sp3 杂化轨道形成的四面体构型,内部电子未完全配对,属于外轨配键形成的化合物。内轨型化合物表现为反磁性;外轨型化合物变现为顺磁性,因此[Ni(CN)4]2-是反磁性的,而[Ni(NH3)4]2+是顺磁性的。

【考查知识点】杂化轨道形成的各种空间构型,根据空间构型确定是内轨型和外轨型化合物,确定磁极方向。

测定奶粉中 Ca2+的含量。称取 3.00g 试样,经有机化处理溶解后,调节 PH=10,以铬黑 T

作指示剂,用 0.01000mol.L-1EDTA 标准溶液滴定,消耗 24.20mL。计算奶粉中钙的质量分数。已知 M(Ca)=40.08g.mol-1

【参考答案】

【考查知识点】【参考答案】ksp=3.68*10-17>2.2*10-20,有沉淀生成。

【考查知识点】配位平衡、酸碱平衡、沉淀平衡。

61.用简便并能产生明显的化学方法,分别鉴定下列两组化合物(用流程图表示鉴别过程)。

(1)溴化苄,环已酮,1-苯基乙醇

(2)β -苯基丙烯醛,β -苯基丙烯酸,丙酰乙酸甲酯

【参考答案】(1)取三种试剂加入 NaHSO3(饱和)环已酮有晶体析出——————剩余两试剂取样分别在 cu 做催化剂的条件下加热所得试剂分别在 cu 做催化剂的条件下加热发生银镜反应的为 1-苯基乙醇—————剩余的试剂为溴化苄。

(2)β -苯基丙烯醛,β -苯基丙烯酸,丙酰乙酸甲酯----Br2(H2O)-----------不退色的是丙酰

乙酸甲酯-----土伦试剂--------------------无特殊现象的是β -苯基丙烯醛;发生银镜反应的是

-苯基丙烯酸。

【考查知识点】(1)环已酮的饱和性的判断;羰基类物质的银镜反应。

(2)考察烯醛、烯酸、酯的鉴别。

62.D-型 J 糖 A 和 B 都能使溴水退色(反应 1),能生成相同的糖 (反应 2),经稀硝酸氧化后,A生成无旋光性的二酸,B 生成有旋光性的二酸,分别写出 A 和 B 的fischer 投影式,及反应 1 和反应 2 的反应方程式。

【参考答案】A 是 D-赤藓糖;B 是 D-苏阿糖

HOCH2CH2CH2CHOBr2HOCH2CH2CH2COOH+Br

HOCH2CH2CH2CHOC6H5NHNH2HOCH2CH2CH=N-NHC6H5

【考查知识点】D 型糖类化合物的不同形式;糖类中醛基的氧化;糖类中羰基的叠氮反应。

按照要求制备下列物质(写出每一步的反应方程式和主要反应条件,无机试剂任选):

【参考答案】

(1)①(CH3)2CCH2+HCN 催化剂(CH3)2CCH2CN

②(CH3)2CCH2CN+2H2O+H+--------- (CH3)2CCH2COOH+NH4+

③(CH3)2CCH2COOHN-溴代丁二酰胺(CH3)2CCHBrCOOH

④(CH3)2CCHBrCOOH+NaOH 催化剂/加热(CH3)2CCHOHCOONa+NaBr+H2O

⑤(CH3)2CCHOHCOONa+HCl---------(CH3)2CCHOHCOOH+NaCl

(2)①先用酸性高锰酸钾对 3-甲基吡啶进行氧化;

②对 3-吡啶甲酸进行氨基化,生成 3-吡啶甲酰胺。

③利用霍夫曼降级反应,生成 3-氨基吡啶。

【考查知识点】

(1)炔烃的加成反应;卤代烃的取代反应;羧酸的取代反应;羧酸的还原反应。

(2)甲基在酸性高锰酸钾条件下的氧化;羧酸与氨基的反应;霍夫曼的降级反应。

农学门类联考化学参考答案Word

2013年农学门类联考化学参考答案 来源:万学教育发布时间:2013-01-06 18:24:18 【阅读: 196次】 万学海文 一、单项选择题:1~30题,每小题2分,共60分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题 目要求的。 1.微溶化合物Ag2CrO4(k?sp=1.12×10-12)在0.0010mol·l-1AgNO3溶液中的溶解度为s1,在0.0010mol·l-1 K2CrO4溶液中的溶解度为s2,两者关系为() A.s1>s2 B.s1 Ea逆

C. Ea正=Ea逆 D.不确定 【参考答案】A 5.下列化合物存在氢键的是() A.CH4 B.HCl C.H2S D.H3BO3 【参考答案】C 6.下列各组物质中,全部是两性物质的是() A.H2、NO2—、HSO4、H2PO4- B.CN-、H2O、PO43-、OH- C.Cl-、NH4+、H2O、HAC D.HCO3-、HPO4-、HS-、H2O 【参考答案】D 7.已知18℃时KW?=6.4×10-15,25℃时KW?=1.0×10-14,下列说法正确的是() A.水的质子自递反应是放热过程 B.在25℃时水的PH大于在18℃时的PH C.在18℃时,水中氢氧根离子的浓度是8.0×10-8mol·l-1 D. 水的质子自递反应是熵减反应 【参考答案】C 【考查知识点】 8.下列配合物中,稳定性受酸效应影响最小的为() A.[Cdcl4]2- B. [Ag(S2O3)2]3- C. [MgY]2- D. [FeF6]3- 【参考答案】D 【考查知识点】 9.配位滴定中,确定某金属离子能被EDTA准确滴定的最低PH(允许相对误差0.1%)的依据是() A.LgCmKm?’》5,Lga Y(h)=lgK?MY- lgK?’MY B. LgCmKm?》8,Lga Y(h)=lgK?’MY- lgK?MY C. LgCmKm?’》6,Lga Y(h)=lgK?MY- lgK?’MY D. LgCmKm?》6,Lga Y(h)=lgK?’MY- lgK?MY

教育学考研大纲解析教育学原理(历年)

教育学考研大纲解析教育学原理(历年)同学们翘首以盼的 xx 年的教育学统考大纲终于在 25 号亮相了,但是出乎大家意料的是,新大纲除了增加了 09 年教育学考研真题外,其他部分一字未改,这说明教育学统考科目的考查范围已经固定下来,考试也逐渐成熟了。但是,正在紧锣密鼓备考的同学们应该如何应对这样的形势呢?海文考研教育学教研团队对新大纲进行了 重点解析,以期为大家复习备考提供一些参考。 1. 正确识记教育学的基本知识。 2. 正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3. 能够正确运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 1.教育学概述:该部分内容不难理解,主要的知识点在于同学们要记住教育学的研究对象、研究任务以及教育学产生与发展的基本过程,该部分主要目的是使大家对教育学的基本知识有一个整体的宏观的认识,考查的重点在于识记,多以选择题形式出现,同学们可以花少量时间记忆一下。 2.教育及其产生与发展:该部分共有 5 个知识点,但是其中教育的功能,我国关于教育本质问题的主要观点和古代、近代、现代的教育的特征是比较重要的内容,可能会考简答题或辨析题,在论述题中也可能用得到其中的观点和内容;关于教育起源的主要观点可能以选择题形式出现,大家应该重点记住的是教育、教育功能、教育本质的概念,在此基础上应联系一些题目加以理解。

3.教育与社会发展:给部分共有 4 个知识点。这一部分在前 两年的考研真题中至少出现了一道选择题,教育与社会发展部分的内容大家应该从教育对社会的影响和社会对教育的影响正反两方面进 行复习,也就是考点中的教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。同学们应该从准备主观题的角度积累一些材料。关于教育与社会关系的主要理论大家作识记准备;对于当代社会发展对教育的需求与挑战考点,我们建议大家拓展一下思路,从宏观上把握,多看一些专家论文,教育评论等。 4.教育与人的发展:该部分共有 3 个知识点。大家须记住人 的身心发展的 4 个特点,这 4 个特点又对教育有制约作用。第二个知识点,人的身心发展的主要影响因素,可能会以辨析题或简答形式出现。大家要注意,教育学中狭义的教育学就是指学校教育学,所以学校教育在人的身心发展中的作用是非常重要的主导作用,学校是个体社会化的主要环境之一。同学们注意这种主导作用以及其怎样发挥的知识。 5.教育目的与培养目标:该部分同学们必须记住的是教育的目的和培养目标的概念,对我国不同时期之所以会有不同的教育目的的社会背景做一了解,并知道现在我们国家的教育目的是全面发展教育目的。对于培养目标大家做客观题准备就行了。关于教育目的理论有很多的教育学论文,大家可以参考一下。这部分内容多出选择题。 6.教育制度:该部分教育制度的概念、学校教育制度大家做客观题准备,多会出选择题;“现代教育制度改革”做主观题准备,要

2018年考研农学门类联考考试大纲(完整版)

2018年考研农学门类联考考试大纲(完整版) 数学 I.考试性质 农学门类联考数学是为高等院校和科研院所招收农学门类的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业硕士学位所需要的知识和能力要求,评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 II.考查目标 农学门类数学考试涵盖高等数学、线性代数、概率论与数理统计等公共基础课程。要求考生比较系统地理解数学的基本概念和基本理论,掌握数学的基本方法,具备抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力以及综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。III.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间为180分钟. 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试. 三、试卷内容结构 高等数学56% 线性代数22% 概率论与数理统计22% 四、试卷题型结构

单项选择题8小题,每小题4分,共32分 填空题6小题,每小题4分,共24分 解答题(包括证明题)9小题,共94分 Ⅳ.考查内容 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则两个重要极限: 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 考试要求 1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题中的函数关系. 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性. 3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念. 4.掌握基本初等函数的性质及其图形,了解初等函数的概念. 5.了解数列极限和函数极限(包括左极限和右极限)的概念. 6.了解极限的性质与极限存在的两个准则,掌握极限的四则运算法则,掌握利用两个重要极限求极限的方法.

2010年考研农学门类联考《化学》真题及详解【圣才出品】

2010年考研农学门类联考《化学》真题及详解 一、单项选择题(1~30小题,每小题2分,共60分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.温度相同时,物质的量浓度相同的下列物质的水溶液,其渗透压按从大到小的顺序排列正确的是( )。 A.122211222C H O CO(NH )NaCl CaCl >>>B.222122211CaCl NaCl CO(NH )C H O >>=C.222122211CaCl CO(NH )NaCl C H O >>>D.122211222NaCl C H O CO(NH )CaCl >=>【答案】B 【解析】一定温度下,非电解质溶液的物质的量浓度越大,渗透压越高。故CO(NH )22 溶液的渗透压与C H O 122211溶液的渗透压相等。CaCl 2、NaCl 是强电解质,离子总浓度分别约为尿素、蔗糖浓度的3倍、2倍。 2.反应的,下列条件均能使平衡向右移动 的是( )。 A.升温,增压B.降温,增压C.升温,减压D.降温,减压

【答案】B 【解析】根据化学平衡移动原理,增大压力,平衡向气体物质的量减小方向移动,即向 右移动;又 ,反应为放热反应,故降低温度,平衡向右移动。 3.由反应2()2()()2()Fe s Ag aq Fe aq Ag s + + +=+组成原电池。将Ag + 浓度减小到原 来浓度的 1 10 ,则电池电动势的变化是()。 A.增加0.0592V B.减少0.0592V C.增加0.118V D.减少0.118V 【答案】B 【解析】正极发生电极反应为Ag e Ag + - +=,其能斯特方程为 当银离子浓度降为原浓度的1/10时,银电极的电极电势降低0.0592V。因其为正极,原电池电动势等于正极电极电势减去负极电极电势,则电池电动势减少0.0592V。 4.用直接电势法测定离子浓度,工作曲线的纵坐标、横坐标分别为()。 A.工作电池电动势、离子浓度B.指示电极的电极电势、离子浓度 C.工作电池电动势、离子相对浓度的负对数D.膜电势、离子相对浓度的负对数

2013考研农学门类联考生物化学真题及答案

2013考研农学门类联考生物化学真题及答案 一、选择题 1.具有四级结构的蛋白质特征是: A.分子中必定含有辅基 在两条或两条以上具有三级结构多肽链的基础上,肽链进一步折叠,盘曲形成。 C.在每条肽链都具有独立的生物学活性 依赖肽键维子四级结构的稳定性. E.由两条或两条以上具有三级结构的多肽链组成 【参考答案】E 【考查知识点】蛋白质的结构 2.大部分真核细胞 mRNA 的 3’-末端都具有: A.多聚 A B.多聚 U C.多聚 T D.多聚 C E.多聚 G 【参考答案】A 【考查知识点】第一章 mRNA 的结构 3.关于 PH 对酶活性的影响,以下哪项不对 A.影响必需基因解离状态 B.也能影响底物的解离状态 C.酶在一定 PH 范围内发挥最高活性 D.破坏酶蛋白的一级结构 E.PH 改变并影响酶的 Km 值

【参考答案】E 【考查知识点】第三章。酶和 PH 4.肌糖原分解不能直接补充血糖的原因是? A.肌肉组织是贮存葡萄糖的器官B.肌肉组织缺乏葡萄糖激酶 肌肉组织缺乏葡萄糖-6-磷酸酶 肌肉组织缺乏磷酸酶 E.肌糖原分解的是乳酸 【参考答案】C 【考查知识点】第五章糖糖原作用机理 5.酮体生成过多主要是由于:. A.摄入脂肪过多 B.体内脂肪代谢紊乱 C.脂肪运转障碍 D.肝油低下 E.糖供给不足或利用障碍 【参考答案】E 【考查知识点】第五章糖酮体 6.ATP 的贮存形式是? A.磷酸烯醇式丙酮酸 B.磷脂酰激酶 C.肌酸 D.磷酸肌醛

E.GTP 【参考答案】A 【考查知识点】第五章糖 ATP 7.嘌呤核苷酸循环脱氧氨基作用主要在那些组织中进行 A.肝 B.肾 C.脑 D.肌肉 E.肺 【参考答案】A 【考查知识点】第七章嘌呤核苷酸循环 8.提供其分子中全部 N 和 C 原子合成嘌呤环的氨基酸是? A.丝氨酸 B.天冬氨酸 C.甘氨酸 D.丙氨酸 E.谷氨酸 【参考答案】C 【考查知识点】蛋白质第二章 9.变构剂调节的机理是? A.与必需基因结合 B.与调节亚基或调节部位结合 C.与活性中心结合 D.与辅助因子结合

2020年教育学专业基础综合(311)考试大纲

2020年教育学专业基础综合(311)考试大纲 Ⅰ、考试性质 教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ、考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构

(—)必答题为270分,各部分内容所占分值为: 教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 (二)必选题为30分,考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容,第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答,只按第I道题的成绩计入总分。 四、试卷题型结构 单项选择题45小题,每小题2分,共90分 辨析题 简答题 3小题,每小题15分,共45分 5小题,每小题15分,共75分 分析论述题3小题,每小题30分,共90分

Ⅳ、考查内容 教育学原理 【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽

2016年全国硕士研究生招生考试农学门类联考数学真题及详解【圣才出品】

2016年全国硕士研究生招生考试农学门类联考数学真题及详解 一、选择题:l~8小题,每小题4分,共32分.下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的,请将所选项前的字母填在答题纸指定位置上. 1.设函数,则 为 的(). A.可去间断点B.跳跃间断点C.振荡间断点D.无穷间断点【答案】D 【解析】 ,而 所以x=0为()f x 的无穷间断点. 2.设函数在处可导,且,则(). A.-2B.2 C.-6 D.6 【答案】C 【解析】 由于函数()f x 在0x =处可导,则

所以 3.设,则(). A. B. C. D. 【答案】B 【解析】令,则 所以 4.设函数,则的值依次为().A.2,-4B.2,4C.-2,-4D.-2,4 【答案】A 【解析】由已知条件,计算得

5.多项式中与的系数依次为(). A.-1,-1B.1,-1C.-1,1D.1,1 【答案】B 【解析】根据行列式定义,行列式是不同行不同列元素乘积的代数和其一般项是 本题的项出现意味着每行元素中都有x项出现,因此只能是,又 ,则项系数为1;对于项,一定不含,也一定没有, 那只有是;又,则系数为-1. 6.设A为4×5阶矩阵,若为线性方程组的基础解析,则 (). A.4B.3C.2D.1 【答案】D 【解析】A是4×5矩阵,则是5×4矩阵,是5个方程4个未知数的齐次方程组,其基础解系为3个解向量,故,所以,即.

7.设二维随机变量(,)X Y 的概率分布为 则(). A.0.1B.0.18 C.0.8 D.0.9 【答案】C 【解析】根据题意可得 8.设为来自总体的简单随机样本.如果 服从t 分布,则C=(). 2B.1C. 2 2 D. 12 【答案】A 【解析】t 分布的典型模式为,其中 ,且X 和Y相互 独立,则, .而 ,所以 . 根据()2 n χ 的典型模式 ,其中 均 服从标准正态分布且相互独立,所以 .

2018农学门类联考考研大纲解析

2018农学门类联考考研大纲解析 考研大纲汇总考研英语大纲考研政治大纲考研数学大纲考研专业课大纲出国留学考研网为大家提供2018农学门类联考考研大纲解析,2018农学门类联考考研大纲解析 数学 I.考试性质 农学门类联考数学是为高等院校和科研院所招收农学门类的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业硕士学位所需要的知识和能力要求,评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 II.考查目标 农学门类数学考试涵盖高等数学、线性代数、概率论与数理统计等公共基础课程。要求考生比较系统地理解数学的基本概念和基本理论,掌握数学的基本方法,具备抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力以及综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。 III.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间

试卷满分为150分,考试时间为180分钟. 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试. 三、试卷内容结构 高等数学56% 线性代数22% 概率论与数理统计22% 四、试卷题型结构 单项选择题8小题,每小题4分,共32分 填空题6小题,每小题4分,共24分 解答题9小题,共94分 Ⅳ.考查内容 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则两个重要极限:

《教育学基础》考研大纲

全日制攻读硕士学位研究生入学考试大纲 (科目:616教育学专业基础综合) 试卷结构说明 一、考试分数及时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 1、教育学基础约100分 2、中国教育史约50分 3、外国教育史约50分 4、教育研究方法约50分 5、教育心里序约50分 四、试卷题型结构 1、单选 2、名词解释 3、简答 4、论述 5、案例分析

《教育学基础》 第一章教育与教育学 一、教育的认识 (一)教育的概念 教育的词源;教育的定义。 (二)教育的要素 (三)教育的形态 非制度化的教育与制度化的教育;家庭教育、学校教育与社会教育。 二、教育的历史发展 (一)教育的起源 教育的生物起源说;教育的心理起源说;教育的劳动起源说。(二)教育的历史发展 农业社会的教育;工业社会的教育;信息社会的教育。 三、教育学的产生与发展 (一)教育学的创立 (二)教育学的发展 实验教育学;实用主义教育学; 四、教育学的价值 第二章教育功能 一、教育功能的概述 (一)教育功能的概念 (二)教育功能的类型 二、教育的个体功能 (一)教育对个体发展的促进功能 (二)教育的个体谋生和享用功能 (三)教育对个体发展的负向功能

三、教育的社会功能 (一)教育改善人口质量,提高民族素质的功能 (二)教育促进文化延续和发展的功能 (三)教育促进经济发展的功能 (四)教育对社会发展的负向功能 四、教育功能的形成与释放 第三章教育目的 一、教育目的的类型与功能 (一)教育目的的概念 (二)教育目的的类型 (三)教育目的的功能 二、教育的选择与确立 (一)教育目的选择与确立的基本依据 (二)选择与确立教育目的基本价值取向 人本位的价值取向;社会本位的价值取向 三、我国的教育目的 (一)我国的教育目的及其精神实质 我国现阶段的教育目的;我国教育目的的精神实质。(二)我国教育目的的理论基础 (三)我国全面发展教育的基本构成 德育、智育、体育、美育和劳动教育的概念及其相互关系。(四)实现教育目的的策略 第四章教育制度 一、教育制度概述 (一)教育制度的概念 (二)教育制度的特点 二、我国现行教育制度的形态 三、我国现行学校教育制度的改革 第五章教师与学生

2013考研农学门类联考生物化学真题及标准答案

2013考研农学门类联考生物化学真题 及答案 一、选择题 1.具有四级结构的蛋白质特征是: A。分子中必定含有辅基 B。在两条或两条以上具有三级结构多肽链的基础上,肽链进一步折叠,盘曲形成。 C。在每条肽链都具有独立的生物学活性 D依赖肽键维子四级结构的稳定性。 E。由两条或两条以上具有三级结构的多肽链组成 【参考答案】E 【考查知识点】蛋白质的结构 2.大部分真核细胞mRNA的3’-末端都具有: A。多聚A B. 多聚U C. 多聚T D. 多聚C E. 多聚G 【参考答案】A 【考查知识点】第一章mRNA的结构 3.关于PH对酶活性的影响,以下哪项不对 A。影响必需基因解离状态 B。也能影响底物的解离状态 C。酶在一定PH范围内发挥最高活性 D。破坏酶蛋白的一级结构 E.PH改变并影响酶的Km值 【参考答案】E 【考查知识点】第三章。酶和PH 4.肌糖原分解不能直接补充血糖的原因是? A。肌肉组织是贮存葡萄糖的器官 B。肌肉组织缺乏葡萄糖激酶 C. 肌肉组织缺乏葡萄糖-6-磷酸酶 D. 肌肉组织缺乏磷酸酶 E。肌糖原分解的是乳酸 【参考答案】C 【考查知识点】第五章糖糖原作用机理 5酮体生成过多主要是由于:。 A。摄入脂肪过多 B。体内脂肪代谢紊乱 C。脂肪运转障碍 D。肝油低下 E。糖供给不足或利用障碍

【参考答案】E 【考查知识点】第五章糖酮体 6.ATP的贮存形式是? A。磷酸烯醇式丙酮酸 B。磷脂酰激酶 C。肌酸 D。磷酸肌醛 E.GTP 【参考答案】A 【考查知识点】第五章糖ATP 7.嘌呤核苷酸循环脱氧氨基作用主要在那些组织中进行 A。肝 B。肾 C。脑 D。肌肉 E肺 【参考答案】A 【考查知识点】第七章嘌呤核苷酸循环 8.提供其分子中全部N和C原子合成嘌呤环的氨基酸是? A。丝氨酸 B。天冬氨酸 C。甘氨酸 D。丙氨酸 E谷氨酸 【参考答案】C 【考查知识点】蛋白质第二章 9.变构剂调节的机理是? A。与必需基因结合 B。与调节亚基或调节部位结合 C。与活性中心结合 D。与辅助因子结合 E与活性中心的催化部分结合 【参考答案】E 【考查知识点】酶变构调节作用机理 10.逆转录过程中需要的酶是? A.DNA指导的DNA聚合酶 B 核酸酶 C. RNA指导的RNA聚合酶 D. DNA指导的RNA聚合酶 E. RNA指导的DNA聚合酶 【参考答案】E 【考查知识点】转录的机理 11.识别RNA转录终止的因子是? A.α因子

教育硕士专业学位研究生教育学联考考试大纲

教育学考试复习纲要 第一章教育与教育学 一、教育的发展 1、教育的概念:教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 (1)广义的教育:从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。 (2)狭义的教育:狭义的教育主要是指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的,有计划,有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 2、教育的起源和学校的出现 教育是人类特有的社会现象,它随着人类社会产生而产生,随着人类社会的发展而发展。人类生产劳动的进行,是产生教育的最具基本性的条件,语言的形成则是教育产生的另一个重要的社会条件。 人类生产劳动和语言的形成是教育产生的重要条件。人类教育两种形态。 l 生物起源说(利托尔诺)l 模仿起源说(孟禄)、l 教育起源于劳动(劳动起源说)、l 人类的教育活动起源于交往(交往起源说)、学校的出现是教育形成自已相对独立形态的标志 3、教育制度及其发展趋势 (1)教育制度在形式上的发展 从形式上看,教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的过程。 页脚内容1

学校教育制度的含义。学校教育制度简称学制,学制的建立,是制度化教育的典型表征。 学制是一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 (2)现代教育制度的发展趋势 l 加强学前教育并重视与小学教育的衔接:学前教育纳入国家教育体系、并重视与小学的衔接工作。 l 强化教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展:义务教育是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。 l 中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展:通教育是以升学为主要目标,以基础知识为主要内容的教育。职业教育是以就业为主要目标、以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育。 l 高等教育的类型日益多样化:大众化、不同学制、不同办学形式、基础性的、应用性、工艺性的学校 教育的国际交流加强:具体表现为人才的全球性流动、竞争与合作,教育机构的跨国设立,国际化网络教育兴起以及国际学分、学位的互认等等,一个世界性的各国教育相互渗透、高度融合的大趋势正在出现。 4、教育发展的历程 古代教育 (1)不同国家古代学校教育的形态: l 中国早在4000多年前的夏代,就有了学校教育的形式。《孟子》里说夏、商、周设“痒、序、 页脚内容2

2020农学门类315化学考纲

2018农学门类315化学考纲 I.考试性质 农学门类联考化学是为高等院校和科研院所招收农学门类的而设置的具有选拔性质的全国联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业学位所需要的知识和能力要求,评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的质量。 II.考查目标 农学门类化学考试涵盖无机及分析化学(或普通化学和分析化学)、有机化学等公共基础课程。要求考生比较系统地理解和掌握化学的基础知识、基本理论和基本方法,能够分析、判断和解决有关理论和实际问题。 III.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 无机及分析化学50% 有机化学50% 四、试卷题型结构 单项选择题30小题,每小题2分,共60分 填空题35空,每空1分,共35分 计算、分析与合成题8小题,共55分 IV.考查范围 无机及分析化学 无机及分析化学考试内容主要包括:化学反应的一般原理、近代物质结构理论、溶液化学平衡、电化学等基础知识;分析误差和数据处理的基本概念,滴定分析、分光光度分析和电势分析等常用的分析方法。要求考生掌握无机及分析化学的基础知识和基本理论,具有独立分析和解决有关化学问题的能力。 一、溶液和胶体 考试内容 分散系溶液浓度的表示方法稀溶液的通性胶体溶液 考试要求 1.了解分散系的分类及特点。 2.掌握物质的量浓度、物质的量分数和质量摩尔浓度的表示方法及计算。 3.掌握稀依数性的基本概念、计算及其在生活和生产中的应用。 4.掌握胶体的特性及胶团结构式的书写。 5.掌握溶胶的稳定性与聚沉。 二、热力学基础 考试内容 热力学基本概念热化学及热的计算化学反应方向的判断 考试要求 1.了解热力学能、焓、熵及吉布斯自由能等状态函数的性质,功与热等概念。 2.掌握有关第一定律的计算:恒压热与焓变、恒容热与热力学能变的关系及成立的条件。

2020考研农学门类联考考试大纲已公布

2020考研农学门类联考考试大纲已公布 出国留学考研网为大家提供2018考研农学门类联考考试大纲已公布,更多考研资讯请关注我们网站的更新! 2018考研农学门类联考考试大纲已公布 数学 I.考试性质 农学门类联考数学是为高等院校和科研院所招收农学门类的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读农学门类各专业硕士学位所需要的知识和能力要求,评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 II.考查目标 农学门类数学考试涵盖高等数学、线性代数、概率论与数理统计等公共基础课程。要求考生比较系统地理解数学的基本概念和基本理论,掌握数学的基本方法,具备抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力以及综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。 III.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间为180分钟. 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试. 三、试卷内容结构

高等数学56% 线性代数22% 概率论与数理统计22% 四、试卷题型结构 单项选择题8小题,每小题4分,共32分 填空题6小题,每小题4分,共24分 解答题(包括证明题)9小题,共94分 Ⅳ.考查内容 高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形 初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则两 个重要极限: 函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质 考试要求 1.理解函数的概念,掌握函数的表示法,会建立应用问题中的函数关系. 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性. 3.理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念.

教育学考研大纲

教育学考研大纲 教育学考研大纲 Ⅰ、考试性质 Ⅱ、考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 (—)必答题为270分,各部分内容所占分值为: 教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 四、试卷题型结构

单项选择题45小题,每小题2分,共90分 辨析题3小题,每小题15分,共45分 简答题5小题,每小题15分,共75分 分析论述题3小题,每小题30分,共90分 Ⅳ、考查内容 教育学原理 【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽 2.独立形态教育学的产生与发展 3.20世纪以来教育学的发展 二、教育及其产生与发展 (一)教育的概念 1.“教育”定义的类型 2.教育概念的内涵和外延 (二)教育的结构与功能 1.教育的结构

教育活动的结构;教育系统的结构。 2.教育的功能 个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐形功能。 教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。 (四)关于教育起源的主要观点 1.生物起源说 2.心理起源说 3.劳动起源说 (五)教育的发展 1.古代教育的特征 2.近代教育的特征 3.现代教育的特征

2015农学门类联考化学参考答案

农学门类联考化学参考答案 2013-01-10 16:08 一、单项选择题:1?30题,每小题2分,共60分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。 1. 微溶化合物Ag2CrO4(k ?sp=1.12 X10-12)在0.0010mol HAgNO3溶液中的溶解度为s1,在0.0010mol l-1K2CrO4溶液中的溶解度为s2,两者关系为() A. s1>s2 B. s1

B. Ea 正> Ea 逆 C. Ea 正=Ea 逆 D. 不确定 【参考答案】A 5. 下列化合物存在氢键的是() A. CH4 B. HCI C. H2S D. H3BO3 【参考答案】C 6. 下列各组物质中,全部是两性物质的是() A. H2、NO2 —、HSO4、H2PO4- B. CN —、H2O、PO43—、OH — C. C1—、NH4+、H2O、HAC D. HCO3—、HPO4—、HS—、H2O 【参考答案】D 7. 已知18C时KW ? = 6 . 4X10 — 15,25C时KW ? =1.0 X10 — 14,下列说法正确的是() A. 水的质子自递反应是放热过程 B. 在25C时水的PH大于在18 C时的PH C. 在18 C时,水中氢氧根离子的浓度是8.0 X10—8mol ?-I D. 水的质子自递反应是熵减反应 【参考答案】C 【考查知识点】 8. 下列配合物中,稳定性受酸效应影响最小的为() A. [Cdcl4]2- B. [Ag(S2O3)2]3- C. [MgY]2- D. [FeF6]3-

2010考研农学门类联考生物化学真题及答案

2010考研农学门类联考生物化学真题及答案 五、单项选择题:22~36 小题,每小题 1 分,共 15 分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。 22.1961 年,F.Jacob 呾 J.Monod 提出了()。A.中心法则 B.中间产物学说C.操纵子学说D.诱导契合学说 【答案】C 【解析】A 项,中心法则学说由 Francis.Crick 于 1958 年提出。B 项,中间产物学说由 Brown 呾 Henri 提出。C 项,操纵子学说是 F.Jacob 呾 J.Monod 在 1961 年提出。D 项,诱导契合学说是 1958 年由D.E.Koshland 提出的。 生物体内的氨基酸有D-型呾 L-型两种,其中D-型氨基酸通常存在于()。A.胰岛素中 B.抗菌肽中 C.细胞色素 c 中D.血红蛋白中 【答案】B 【解析】氨基酸中不羧基直接相连的碳原子上有个氨基,这个碳原子上连的集团或原子都丌一样,称手性碳原子,当一束偏振光通过它们时,光的偏振方向将被旋转,根据旋转的方向分为左旋呾右旋即D-型呾L-型。而构成天然蛋白质的氨基酸都是L-型。ABCD 四项中,只有 B 项丌属于天然蛋白质。 谷氨酸有 3 个可解离基团,其 pK1=2.19,pK2=9.67,pKR=4.25,它的等电点是()。 A.3.22 B.5.93 C.6.43 D.6.96 【答案】A 【解析】谷氨酸,是一种酸性氨基酸。分子内含两个羧基,化学名称为α-氨基戊二酸。因此,等电点的计算公式为 pI=(pK1+pKR)/2=(2.19+4.25)/2=3.22。 一殌双链 DNA 包含 1000 个碱基对,其组成中 G+C=58%,那么该双链 DNA 中 T 的含量是()。 8% B.42% C.29% D.21% 【答案】D 【解析】DNA 双链中碱基配对遵循互补原则,A 不 T 配对,C 不 G 配对,所以 A=T, C=G;又 A+T+G+C=100%,计算得出 T 的含量是 21%。 假尿嘧啶核苷(ψ)分子中,核糖不尿嘧啶的连接方式是()。A.C1′-N1 B.C1′-N9 C.C1′-C2 D.C1′-C5 【答案】D 【解析】普通嘧啶核苷酸核糖不嘧啶的链接方式为 C1′-N1,但假尿嘧啶核苷的结构徆特殊,核糖丌是不尿嘧啶的第一位氮,而是不第 5 位碳相连接。细胞内有特异的异构化酶催化尿嘧啶核苷转发为假尿嘧啶核苷。 柠檬酸合酶属于()。A.水解酶类 转秱酶类C.裂合酶类D.合成酶类 【答案】C

教育学考研大纲整理

教育学考研大纲整理 I、考试性质 教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设 置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教 育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的 能力,评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 n、考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等 学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够 运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 川、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 (—)必答题为270分,各部分内容所占分值为: 教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分

(二) 必选题为30分,考生必须在两道试题中选取一道作答。第 学的内容,第n 道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答,只按第 入总分。 四、试卷题型结构 单项选择题 45小题,每小题2分,共90分 辨析题3小题,每小题15分,共45分 简答题5小题,每小题15分,共75分 分析论述题 3小题,每小题30分,共90分 W 、考查内容 教育学原理 【考查目标】 1. 准确识记教育学的基础知识。 2. 正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3. 能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、 教育学概述 (一) 教育学的研究对象 (二) 教育学的研究任务 (三) 教育学的产生与发展 1. 教育学的萌芽 2. 独立形态教育学的产生与发展 3. 20世纪以来教育学的发展 二、 教育及其产生与发展 I 道题考查教育心理 I 道题的成绩计

2021年教育学考研大纲详解

教育学考研大纲详解 教育学考研大纲详解:突出重点,全面掌握 教育研究方法是教育科研必备的基本方法和技能,虽然教育研究方法在教育学基础综合统考试题中所占的比例不是很大,但是近年来教育研究方法在题型及考查重点方面的变化却说明硕士研究生入学考试对研究方法的重视,很显然是因为掌握研究方法与否对于考生学术研究的能力高低起着一个重要的衡量作用,因此,在备考时考生们也应该充分重视起来,而且这部分知识,一方面以实用技能为主,起来难度很低;另一方面重点突出,历年考试重点都局限在几个章节内,学习过程中突出这几个重点章节的掌握即可,对于提高分数而言,性价比很高。 一、教育研究方法考查目标 1.了解教育研究的历史、现状与发展趋势,理解教育研究方法的重要术语、基本概念,掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。 2.具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。

3.能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计、成果及典型案例。 二、教育研究方法考点解析 1.教育研究的概述。 本章是对教育研究进行总体介绍的一章,需要考生仔细地去看并区分教育研究的类型,教育研究方法及其类型,同时教育研究的发展历程和基本原则以及一般过程也很重要,xx年的考研试题就以简答题的形式对教育研究的伦理原则进行了考查(这说明对教育研究方法的复习只有重点、没有非重点,复习时必须全面,不能忽视任何一个方面)这些需要考生理解并与现实结合起来进行思考,因为教育研究方法本身的实践性相对于其它三门课程来说就要强一些。 2.教育研究的选题和设计。 本章主要围绕教育研究的选题与设计环节来考察,其中选题的基本要求,课题研究的假设是最容易被分析论述题和简答题考查的部分,其次考生要注意看选题的基本,这对以后考生们研究生阶段的学习是很有好处的,也有利于考生们对材料案例进行具体分析。

全国硕士研究生考试农学门类联考植物生理学与生物化学题库(真题-植物细胞生理)【圣才出品】

第2章植物细胞生理 单项选择题 1.下列物质中,在植物细胞膜中含量最高的是()。[2015研] A.硫脂 B.磷脂 C.糖脂 D.固醇 【答案】B 【解析】细胞膜主要由脂类和蛋白质组成,也有少量的糖。脂类包括磷脂(如卵磷脂、脑磷脂)、糖脂、硫脂等。磷脂是构成膜脂的基本成分,占整个膜脂的50%以上;糖脂在膜脂中的含量一般在5%以下;硫脂、胆固醇在膜脂中的含量较低。因此,磷脂在植物细胞膜中含量最高。 2.磷脂酶C作用于质膜上的磷脂酰肌醇二磷酸,产生的胞内第二信使是()。[2014研] A.肌醇二磷酸和三酰甘油 B.肌醇三磷酸和二酰甘油 C.肌醇二磷酸和二酰甘油 D.肌醇三磷酸和三酰甘油 【答案】B 【解析】在磷脂酰肌醇信号通路中胞外信号分子与细胞表面G蛋白耦联型受体结合,

激活质膜上的磷脂酶C(PLC-β),产生1,4,5-三磷酸肌醇(IP3)和二酰基甘油(DG)两个第二信使,胞外信号转换为胞内信号,这一信号系统又称为“双信使系统”。 3.细胞骨架的组成成分主要是()。[2013研] A.纤维素 B.半乳糖醛酸 C.木质素 D.蛋白质 【答案】D 【解析】细胞骨架由3种类型的丝状体组成,即微丝、微管和中间纤维。其中微丝由单体肌动蛋白(action)聚合组成,聚合体由两条肌动蛋白丝相互螺旋盘绕排列而成。微管由微管蛋白(tubulin)聚合组成,微管蛋白是由α-微管蛋白和β-微管蛋白组成的二聚体。中间纤维与微丝、微管不同,中间纤维是由异质蛋白质组成的,但在蛋白结构上有共同点,具有相似的长度和同源的氨基酸序列。因此细胞骨架的组成成分主要是蛋白质。 4.下列蛋白质中,在酸性条件下具有促使细胞壁松弛作用的是()。[2012研] A.扩张蛋白 B.G蛋白 C.钙调蛋白 D.肌动蛋白 【答案】A 【解析】扩张蛋白是细胞壁上的调节蛋白,参与调节细胞壁的松弛。扩张蛋白通过可逆

全国硕士研究生入学统一考试农学门类联考化学真题解析

2014年全国硕士研究生入学统一考试 农学门类联考化学试题解析 一、单项选择题:1-30小题,每小题2分,共60分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。 1.微观粒子具有的特征: A.微粒性 B.波动性 C.波粒二象性 D.穿透性 【参考答案】C 【考查知识点】微观粒子的波粒二象性。 2.下列分子中,属于极性分子的是: A.H2S B.BeF2 C.BF3 D.CH4 【参考答案】A 【考查知识点】根据分子杂化轨道,根据分子空间构型判断分子极性。 3. 下列浓度为0.10mol.l-1的溶液中,能用酸碱滴定法直接准确滴定的是: A.NaAc B.NH4Cl C.Na3CO3 D. H3BO3 【参考答案】C 【考查知识点】考察酸碱滴定中的直接滴定,cka>10-8 4.下列物质中,△f HmΘ为零的物质是: A.C(金刚石) B. CO(g) C.CO2(g) D. Br2(1) 【参考答案】D 【考查知识点】考察标准物质的状态参量。 5.用NaC2O4标定KM N O4溶液时,滴定开始前不慎将被滴定溶液加热至沸,如果继续滴定,则标定的结果将会: A.无影响 B.偏高 C.偏低 D.无法确定 【参考答案】B 【考查知识点】KM N O4发生分解。 6.化学反应N2(g)+3H2(g)=2NH3(g),其定压反应热Qp和定容反应Qr的想法大小是: A. QpQv D.无法确定 【参考答案】A 【考查知识点】考察知识点Qp=Qr+△nRT此反应方程。

7.在反应I和II中,△r HmΘ(I)>△r HmΘ(II)>0,若升高反应温度,下列说法正确的是 A. 两个反应的平衡常数增大相同的倍数 B.两个反应的反应速率增大相同的倍数 C. 反应Ⅰ的平衡常数增加倍数较多 D.反应Ⅱ的反应速率增加倍数较多 【参考答案】C 【考查知识点】考察平衡常数的影响因素。 8.定量分析中,多次平行测定的目的是 A.减小系统误差 B.减小偶然误差 C.避免试剂误差 D.避免仪器误差 【参考答案】B 【考查知识点】考察误差的影响因素。误差是可以通过减少偶然误差来减小的。 9.下列各组量子数(n,1,m,m s)取值合理的为 A.3,2,3,+1/2 B.3,2,-2,-1/2 C.3,3,-1,+1/2 D. 3,-3,2,+1/2 【参考答案】B 【考查知识点】考察物质量子数的标准规则。 10. 【参考答案】B 【考查知识点】考察溶度积的定义KΘ=C n(A m+)*C n(B n-)。 11. 以二苯胺磺酸钠为指示剂,用重铬酸钾法测定Fe2+时,加入磷酸主要目的是: A.增大突跃范围 B.防止Fe3+水解 C.调节溶液酸度 D.加快反映速率 【参考答案】A 【考查知识点】指示剂范围的影响因素。 12. 欲使原电池(-)Zn/Zn2+(c1) ∣∣Ag+(c2)∣Ag(+)的电动势下降,可采取的方法为 A.在银半电池中加入固体硝酸银 B.在锌半电池中加入固体硫化钠 C.在银半电池中加入氯化钠 D.在锌半电池中加入氨水 【参考答案】C 【考查知识点】根据化学电势反应方程,在减小正极的浓度或者增大负极浓度的条件下,电动势下降。 13.在碘量法测铜的实验中,加入过量KI的作用是 A.还原剂、沉淀剂、配位剂 B.氧化剂、配位剂、掩蔽剂

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