分数拆分(裂项法)

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分数裂项法总结.

分数裂项法总结.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2233445566778
1 1 8 若干个分数连加,如果每个分数的分母,
7 8
练习:
都是两个相邻自然数相乘,且分子是1时, 就可以利用裂差公式,把每个分数拆成两 个分数单位的差,消去中间留下两边.
n 2n 1
练习1
Sn
1 1 4
1 47
1 7 10

1
(3n 2)(3n 1)
解:
1 1 11 1 11 1
11
1
Sn

(1 ) ( ) ( 3 4 34 7 37
) 10
(

)
3 3n 2 3n 1
1 (1 1 ) n 3 3n 1 3n 1
n n 1



1 1 1 1 1 1 2 23 3 4 45 56
111111 34 45 56 67 78 89
11 1 1 1 1 1 2 6 12 20 30 42 56
1 + 1 + 1 +L +
1
1 2 23 3 4
就可以利用裂项法公式: n
1 (n
1)

1 n

1 n 1
把每个分数拆成两个分数单位的差,消 23
L
L

(n
1 1)

n

1 n(n
1)

1
n
1 1

n
n 1
分数裂项的减法形式举例如下:
通分与拆分互逆:
Q 11 3 2 1 2 3 23 23 6
11 2 5 7 35

六年级+分数裂项

六年级+分数裂项

本讲知识点属于计算大板块内容,其实分数裂项很大程度上是发现规律、利用公式的过程,可以分为观察、改造、运用公式等过程。

很多时候裂项的方式不易找到,需要进行适当的变形,或者先进行一部分运算,使其变得更加简单明了。

本讲是整个奥数知识体系中的一个精华部分,列项与通项归纳是密不可分的,所以先找通项是裂项的前提,是能力的体现,对学生要求较高。

分数裂项一、“裂差”型运算 将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。

遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。

(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即1a b ⨯形式的,这里我们把较小的数写在前面,即a b <,那么有1111()a b b a a b=-⨯- (2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数,即:1(1)(2)n n n ⨯+⨯+,1(1)(2)(3)n n n n ⨯+⨯+⨯+形式的,我们有: 1111[](1)(2)2(1)(1)(2)n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+++ 1111[](1)(2)(3)3(1)(2)(1)(2)(3)n n n n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++⨯+⨯+ 裂差型裂项的三大关键特征:(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x 为任意自然数)的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算。

(2)分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”(3)分母上几个因数间的差是一个定值。

二、“裂和”型运算:常见的裂和型运算主要有以下两种形式:分数裂项计算教学目标知识点拨(1)11a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ (2)2222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ 裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

分数裂项课件

分数裂项课件
分数裂项ppt课件
CONTENTS
目录
• 分数裂项简介 • 分数裂项的技巧 • 分数裂项的实例解析 • 分数裂项的练习题及解析 • 分数裂项的总结与展望
CHAPTER
01
分数裂项简介
分数裂项的定义
01
分数裂项是一种数学技巧,用于 将一个分数拆分成两个或多个分 数的和或差,以便于计算或简化 表达式的形式。
绩。
分数裂项在数学竞赛和高考中具 有广泛应用,是数学学习的重要
内容之一。
分数裂项的未来发展方向
随着数学教育的不断发展和改革,分数裂项技巧的教学方法和手段也需要不断更新 和完善。
未来可以探索更多分数裂项在实际问题中的应用,例如在物理、化学等其他学科中 的应用。
可以通过开展跨学科的研究,将分数裂项与其他数学技巧和方法进行结合,以更好 地解决各种复杂的数学问题。
解析:这道题是分数裂项的基础题, 通过将两个分数相乘,得到一个新的
分数。
答案:$frac{1}{4}$
题目:计算 $frac{3}{4} times frac{4}{3}$
解析:这道题同样是分数裂项的基础 题,通过将两个分数相乘,得到一个 新的分数。
答案:$1$
进阶练习题
题目
计算 $frac{1}{2} times frac{3}{5} + frac{2}{3} times frac{4}{7}$
分数裂项在日常生活中的应用
分数裂项不仅仅在数学题目中有应用,在日常生活中也有广泛的应用。
例如,在购物时经常会遇到折扣和优惠券的问题,这时可以通过分数裂项来计算 最优的购买方案。例如,对于折扣$frac{3}{10}$,可以将其拆分为$frac{1}{3} + frac{2}{10}$,分别代表直接折扣和满额折扣,从而帮助消费者更好地理解优惠 方案。

六年级分数裂项

六年级分数裂项

本讲知识点属于计算大板块内容,其实分数裂项很大程度上是发现规律、利用公式的过程,可以分为观察、改造、运用公式等过程。

很多时候裂项的方式不易找到,需要进行适当的变形,或者先进行一部分运算,使其变得更加简单明了。

本讲是整个奥数知识体系中的一个精华部分,列项与通项归纳是密不可分的,所以先找通项是裂项的前提,是能力的体现,对学生要求较高。

分数裂项一、“裂差”型运算将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。

遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。

(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即1a b形式的,这里我们把较小分数裂项计算教学目标知识点拨的数写在前面,即a b <,那么有1111()a b b a a b =-⨯- (2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数,即: 1(1)(2)n n n ⨯+⨯+,1(1)(2)(3)n n n n ⨯+⨯+⨯+形式的,我们有: 裂差型裂项的三大关键特征:(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x 为任意自然数)的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算。

(2)分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接” (3)分母上几个因数间的差是一个定值。

二、“裂和”型运算:常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1)11a b a b a b a b a b b a+=+=+⨯⨯⨯ (2)2222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ 裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

《分数裂项法总结》课件

《分数裂项法总结》课件
开发更高效的算法和工具
随着计算机技术的发展,可以开发更高效的算法和工具来支持分数裂 项法的应用,提高计算效率和精度。
拓展分数裂项法的应用领域
除了数学和物理领域,分数裂项法还可以拓展应用到其他领域,如金 融、经济、生物等,为解决实际问题提供更多有效的工具。
加强教学方法的改进
针对分数裂项法的教学,可以进一步改进教学方法,提高教学效果, 帮助学生更好地掌握这一重要的数学技能。
感谢您的观看
THANKS
02
整数裂项法是将整数拆 分成易于计算的形式, 如将2n拆分成n+n。
03
差商裂项法是将分数的 分子和分母分别拆分成 两个部分,然后进行化 简。
04
分母有理化是将分数的 分母化为有理数的形式 ,以便进行计算。
03 分数裂项法的实例解析
分数裂项法在数学题目中的应用实例
分数裂项法在数学题目中有着广泛的应 用,可以帮助我们简化复杂的分数计算 。例如,我们可以将一个分数拆分成两 个或多个分数的和或差,从而简化计算
提高解题效率。
03
分数裂项法的优点和局限性
分数裂项法的优点在于能够简化复杂问题,提高计算效率和准确性。然
而,该方法也存在一定的局限性,如对于某些特殊形式的分数,可能无
法找到合适的拆分方式。
对分数裂项法的展望和未来发展方向
继续深入研究分数裂项法
未来可以进一步深入研究分数裂项法的理论和应用,探索更多适用于 该方法的数学模型和实际应用场景。
分数裂项法的练习题
练习题1
将分数1/6进行裂项,使其变为两 个分数之和。
练习题2
将分数2/7进行裂项,使其变为三 个分数之和。
练习题3
将分数3/8进行裂项,使其变为四个 分数之和。

小六数学第13讲:分数裂项与分拆

小六数学第13讲:分数裂项与分拆

第十三讲分数裂项与分拆1. “裂差”型运算将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。

遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。

①对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即形式的,这里我们把较小的数写在前面,即,那么有②对于分母上为3个或4个自然数乘积形式的分数,我们有:③对于分子不是1的情况我们有:2. 裂差型裂项的三大关键特征:①分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x为任意自然数)的,但是只要将x提取出来即可转化为分子都是1的运算。

②分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”③分母上几个因数间的差是一个定值。

3.复杂整数裂项型运算复杂整数裂项特点:从公差一定的数列中依次取出若干个数相乘,再把所有的乘积相加。

其巧解方法是:先把算式中最后一项向后延续一个数,再把算式中最前面一项向前伸展一个数,用它们的差除以公差与因数个数加1的乘积。

整数裂项口诀:等差数列数,依次取几个。

所有积之和,裂项来求作。

后延减前伸,差数除以N。

N取什么值,两数相乘积。

公差要乘以,因个加上一。

需要注意的是:按照公差向前伸展时,当伸展数小于0时,可以取负数,当然是积为负数,减负要加正。

对于小学生,这时候通常是把第一项甩出来,按照口诀先算出后面的结果再加上第一项的结果。

此外,有些算式可以先通过变形,使之符合要求,再利用裂项求解。

4. “裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式:①②裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。

六年级分数巧算裂项拆分

六年级分数巧算裂项拆分

五六年级分数巧算裂项拆分(总4页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--思维训练分类为:浓度问题、分数比大小问题、行程问题、分数巧算、逻辑推理、工程问题、牛顿问题、数字的巧算问题。

分数裂项求和方法总结(一) 用裂项法求1(1)n n +型分数求和分析:因为 111n n -+=11(1)(1)(1)n n n n n n n n +-=+++(n 为自然数) 所以有裂项公式:111(1)1n n n n =-++ 【例1】 求111 (101111125960)+++⨯⨯⨯的和。

111111()()......()101111125960111060112=-+-++-=-= (二) 用裂项法求1()n n k +型分数求和:分析:1()n n k +型。

(n,k 均为自然数)因为 11111()[]()()()n k n k n n k k n n k n n k n n k +-=-=++++所以1111()()n n k k n n k =-++ 【例2】 计算11111577991111131315++++⨯⨯⨯⨯⨯ 111111*********()()()()()25727929112111321315=-+-+-+-+- 11111111111[()()()()()]2577991111131315=-+-+-+-+- 111[]2515115=-= (三) 用裂项法求()k n n k +型分数求和:分析:()k n n k +型(n,k 均为自然数) 11n n k -+=()()n k n n n k n n k +-++=()k n n k + 所以()k n n k +=11n n k -+ 【例3】 求2222 (1335579799)++++⨯⨯⨯⨯的和1111111(1)()()......()33557979911999899=-+-+-++-=-= (四) 用裂项法求2()(2)k n n k n k ++型分数求和: 分析:2()(2)k n n k n k ++ (n,k 均为自然数)211()(2)()()(2)k n n k n k n n k n k n k =-+++++【例4】 计算:4444 (135357939597959799)++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 11111111()()......()()1335355793959597959797991113979932009603=-+-++-+-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=-⨯⨯= (五) 用裂项法求1()(2)(3)n n k n k n k +++型分数求和分析:1()(2)(3)n n k n k n k +++(n,k 均为自然数) 1111()()(2)(3)3()(2)()(2)(3)n n k n k n k k n n k n k n k n k n k =-++++++++ 【例5】 计算:111......1234234517181920+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 1111111[()()......()]3123234234345171819181920111[]3123181920113920520=-+-++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=--⨯⨯⨯⨯=(六) 用裂项法求3()(2)(3)k n n k n k n k +++型分数求和: 分析:3()(2)(3)k n n k n k n k +++(n,k 均为自然数) 311()(2)(3)()(2)()(2)(3)k n n k n k n k n n k n k n k n k n k =-++++++++ 【例6】 计算:333 (1234234517181920)+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 111111()()......()1232342343451718191819201112318192011396840=-+-++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=--⨯⨯⨯⨯= 【例7】计算:71+83+367+5629+6337+7241+7753+8429+883 【分析与解】解答此题时,我们应将分数分成两类来看,一类是把5629、6337、7241、7753这四个分数,可以拆成是两个分数的和。

六年级分数 裂项法

六年级分数 裂项法

分数计算(裂项法)知识要点和基本方法分数计算是小学数学的重要内容,也是数学竞赛的重要内容之一。

分数计算同整数计算一样既有知识要求又有能力要求。

法则、定律、性质是进行计算的依据,要使计算快速、准确,关键是掌握运算技巧。

对算式认真观察,剖析算是的特点及个数之间的关系,巧妙、灵活的运用运算定律,合理改变运算顺序,使计算简便易行,这对启迪思维,培养综合分析、推理能力和灵活的运算能力,都有很大的帮助。

公式:(1)平方差公式:)()(22b a b a b a -⨯+=-(2)等差数列求和公式:()n a a a a a a a n n n +=++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+++-1132121(3)分数的拆分公式:①)1(1+n n =n 1-11+n②)(1d n n +=d 1×(n 1-dn +1)计算:211⨯+321⨯+431⨯+ (100991)计算:110×11 +111×12 +……+159×60计算:12 +16 +112 +120 +130 +142计算:110×11 +111×12 +……+119×20计算12×3 +13×4 +……+16×7 +17×8计算:1+12 +16 +112 +120计算:16 +112 +120 +130 +142 +156 +172 计算:31+151+351+631+991+1431 计算:11111144771*********++++⨯⨯⨯⨯⨯计算:22222315356399++++计算:1111118244880120168+++++计算:11+21+22+21+31+32+33+32+31+……+1001+1002+……+100100+10099+……+1001 计算:1+211++3211+++43211++++……+20053211+⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅+++例14.计算:2×(1-220051)×(1-220041)×(1-220031)×……×(1-221)计算:20042003200312005⨯计算:(751×911×116)÷(113×76×95)计算:989+9899+98999+……+43421K K 99989999个计算:(1+21)×(1+41)×(1+61)×(1+81)×(1-31)×(1-51)×(1-71)×(1-91)计算:200421-131+200221-331+200021-531+……+421-200131+221-200331 计算:(971+97971+9797971+979797971)÷(861+86861+8686861+868686861)计算:⎪⎭⎫⎝⎛-⨯⋅⋅⋅⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⋅⋅⋅⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+9115113111011611411211= . 计算:222345567566345567+⨯⨯+= .计算:322131433141544151655161766171⨯+⨯+⨯+⨯+⨯= .计算:4513612812111511016131+++++++= .计算:()()⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⋅⋅⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⋅⋅⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛++293112831133112311311312913029132912291291= .计算:217665544332217665544332212⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛++++++⎪⎭⎫ ⎝⎛+++++⎪⎭⎫⎝⎛++++⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛++++++-76655443327665544332211=能力训练:1、分数化成最简分数:1812= 2718= 204= 6513= 328= 82=2、小数化成最简分数:= = = = = =3、计算:5132÷132+7143÷143+9154÷154156 +172 +190 +111018 +124 +148 +180 +1120212005⨯+322005⨯+432005⨯+ (200520042005)212+772+1652+……+16772+2021221+65+1211+2019+……+1101091+216 +3112 +4120 +5130 +6142 +7156 +8172 +919021+43+87+1615+3231+6463+128127+256255+5125115431⨯⨯+6541⨯⨯+7651⨯⨯+8761⨯⨯+9871⨯⨯+10981⨯⨯。

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